MEMORIA RIO DAULE

Con la participación de Bajo la coordinación deCon el aval de

www.encuentrodaule.com

Todas las presentaciones del evento son de propiedad de sus respectivos autores. Usted puede citar total o parcialmente esta información si, y sólo si, cita la fuente completa (esto es, nombre del autor, nombre de la presentación, y nombre del

evento Encuentro Río Daule).

Cervecería Nacional, 2012

1. Conociendo la Cuenca del Río Daule 3

2. El Porqué del Encuentro 9 2.1. Visión y objetivos 102.2. Comentario de Carlos Andretta, CN 122.3. Comentario de Luis Domínguez, CADS 12

3. El Encuentro en Números 14 4. El rol de la industria en la gestión de recursos hídiricos 16 en la cuenca del Daule4.1. Testimonio de Carlos Andretta y Marcos Fioravanti 21

MEMORIA ENCUENTRO RÌO DAULE

INDICE

5. Temas y Protagonistas del Encuentro 225.1. Situación de los recursos hídricos a Nivel Global 23 por Henrique Chaves5.1.1. Testimonio de Henrique Chaves 265.2. Situación de la gestión de los recursos hídricos en 27 la región 5.2.1. Testimonio de Diego Arevalo 305.3. Situación de los recursos hídiricos en el Ecuador: 31 Estrategias de protección y modelos de gestión de cuenca5.4. FONAG: Fondo para la Protección del Agua 345.4.1. Testimonio de Xavier Valencia 395.5. Estrategias de agricultura sostenible en la cuenca del Daule 40 5.6. Hacia un fondo para el Agua en la cuenca del río Guayas/Daule 47 5.7. Experiencias de la Junta Inter-Municipal de Medio 53 Ambiente para la Gestión Integral de la cuenca baja del Río Ayuquila 5.8. Participación Social en la gesión integrada de la cuenca 62 del Río Magdalena 5.9. Modelo de Gestión Participativa de ITAIPU BINACIONAL 695.9.1. Testimonio de Jair Kotz 72

6. Resumen de las conclusiones de las Mesas de Trabajo 73

7. El Daule, una tarea de todos. Acá sugerimos una conclusión institucional. 87

2

CONOCIENDO LA CUENCA DEL RÍO DAULE

3

La Cuenca del río Daule, forma parte importante del sistema hídrico del Ecuador. Se alimenta de los ríos que vienen de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchi-las e irriga las provincias costeras de Manabí, Los Ríos, Guayas y Santa Elena.

4

CONOCIENDO LA CUENCA DEL RÍO DUALE

Con una superficie de 11.567 km2, la Cuenca del río Daule irriga el 5% del territorio nacional, da vida a 31 cantones de 5 provincias del Ecuador y de el dependen más de 4’500.000 de ecuatorianos.

“Del manejo correcto, sostenible y responsable de la cuenca del Daule depend-en millones de ecuatorianos... dependen cientos de industrias, cientos de hec-táreas de cultivos y el suministro del agua potable de ciudades y comunidades”

· Carlos Andretta, Director de Asuntos Corporativos de CN

5

El Río Daule posee un caudal promedio máximo de 950m3/s y un caudal promedio mínimo de 25m3/s.

7

El Río Daule puede incluso llegar a transpor-tar hasta 3.600 m3/s en época de fuertes presipitaciones.

8

EL POR QUÉ DEL ENCUENTRO

9

El POR QUÉ DEL ENCUENTRO

El ENCUENTRO RÍO DAULE, primer Foro Técnico/Académico para la Gestión Sostenible y Participativa de la Cuenca del Río Daule, nació con la visión de generar un punto de partida para el manejo sostenible de la Cuenca.

Para Cervecería Nacional, el Encuentro Río Daule es una actividad enmarcada en una estricta política de desarrollo sostenible aplicada de manera práctica a lo largo de toda su cadena de valor. Esta políti-ca se resume en 10 prioridades de desarrollo sostenible, dónde el agua es una prioridad

10

OBJETIVOS

En el diseño del ENCUENTRO RÍO DAULE se determinaron tres objetivos: 1) Generar interacción y participación de autoridades, sector académico y usuarios en la gestión de la Cuenca, 2) En-riquecer e inspirar el conocimiento de los tomadores de decisiones de la Cuenca del Daule, mediante las ponencias de expositores na-cionales e internacionales, 3) Impulsar el trabajo conjunto enfo-cado a la restauración y conservación de la cuenca del río Daule.

Días después de concluido el ENCUENTRO RÍO DAULE podemos aseverar que los objetivos se cumplieron.

11

“La preservación, el buen uso y manejo del agua son una prioridad de desarrollo sostenible para Cervecería Nacional (CN), por eso lideramos la puesta en marcha del Encuentro Río Daule, como punto de partida para unir esfuerzos y pensar en

futuras generaciones”.


La problemática del Daule puede empezar a resolverse cuando las universi-dades junto al sector público y privado, llevemos a cabo campañas de educación

ambiental.

· Luis Dominguez, Director del Centro de Agua y Desarrollo Sustentable (CADS) de la ESPOL

12

El ENCUENTRO RÍO DAULE, primer Foro Técnico/Académico para la Gestión Sostenible y Participativa de la Cuenca del Río Daule, congregó a representantes de gobiernos autónomos descentralizados, de los ministerios y organismos públicos, de la empresa privada, de asociaciones de agricultores, de organizaciones no gu-bernamentales, representantes de la academia y estudiantes interesados en el tema.

13

ENCUENTRO EN NÚMEROS

14

EL ENCUENTRO EN NUMEROS

El ENCUENTRO RÍO DAULE contó con la participación de 169 personas durante el ciclo de conferencias y 97 durante la actividad grupal de analisis de la cuenca; se tuvo la participacion de 9 entidades gubernamentales, 13 municipios del área de influencia de la cuenca del Daule, 6 univer-sidades, 2 asociaciones agrícolas, 3 Juntas Parroquiales, 2 Prefecturas y 13 institucines privadas.

71% de las conferencias obtuvieron la máxima evaluación por su contenido, en la evaluación ex post realizada por los asistentes; 95% de los contenidos y material de apoyo fueron calificados con excelencia, e iguales resultados obtuvieron la logística, la organización y los detalles de montaje.

Se dictaron 12 charlas magistrales -con expositores de Brasil, México, Colombia y Ecuador- y se organizaron mesas de trabajo para el análi-sis de la cuenca en tres grupos: cuenca alta, media y baja del Daule.

15

El rol de la industria en la gestión de recursos hídiricos en la cuenca del Daule

16


17


18


19


20

“El agua es el elemento vital para el crecimiento económico y social de las comunidades. Por ello organizamos este encuentro como un espa-cio de intercambio de información, aprendizaje y buenas prácticas, para promover la gestión Sostenible y participativa de la Cuenca.”

“3 de cada 10 ecuatorianos recibe –de manera directa o indirecta- la influencia de la Cuenca del Daule. Por ello la importancia de entender la necesidad del manejo sostenible y participativo de la misma, así como la necesidad de implementar programas de eco-

eficiencia, prevención de la contaminación y saneamiento sostenible.

·Marcos Fioravanti, Consultor Ambiental



21

TEMAS Y PROTAGONISTAS DEL ECUENTRO

22

Situación de los recursos hídricos a Nivel Global por Henrique Chaves

23


24


25

“La gestión de los recursos hídricos es una gestión compar-tida, no sólo del Gobierno. Se necesitan leyes y sanciones para quienes incumplan las leyes, pero también estímulos económicos.”

· Henrique Chaves, Programa Hidrológico Internacional UNESCO


26

Situación de la gestión de los recursos hídricos en la región

27


28


29


“...la huela hídrica es un indicador ambiental que permite evaluar el agua consumida directa o indirectamente por la producción de cualquier bien o servicio de uso cotidiano. Por ejemplo una camisa de algodón tienen aproximadamente unos 2.700 litros de agua dentro que fueron consumidos a los largo de toda su cadena pro-ductiva...(sic) lo que busca la huella hídrica no es evitar el consumo ni reducir el consumo, sino hacer consci-

entes a los consumidores y los productores de esa agua oculta...”

· Diego Arévalo, consultor especializado en agua, WWF

30

Situación de los recursos hídiricos en el Ecuador: Estrategias de protección y modelos de gestión de cuenca

31


32


33

FONAG: Fondo para la Protección del Agua

34


35


36


37


38


“(el encuentro) es una iniciativa muy importante que deben de seguir otras empresas pri-vadas en el sentido que el agua es responsabilidad de todos, no solamente de instituciones sino también de la empresa privada y quienes actuamos sobre las cuencas hidrográficas...”

· Xavier Valencia, Subsecretario, SENAGUA

“Este ENCUENTRO es una de las expresiones de distintos sectores preocupados por el tema ambiental...”

· Xavier Valencia, Subsecretario, SENAGUA

39

Estrategias de agricultura sostenible en la cuenca del Daule

40


41


42


43


44


45


46

Hacia un fondo para el Agua en la cuenca del río Guayas/Daule

47


48


49


50


51


52

Experiencias de la Junta Inter-Municipal de Medio Ambiente para la Gestión Integral de la cuenca baja del Río Ayuquila

53


54


55


56


57


58


59


60


61

Participación Social en la gesión integrada de la cuenca del Río Magdalena

62


63


64


65


66


67


68

Modelo de Gestión Participativa de ITAIPU BINACIONAL

69


70


71


“...el elemento agua es un elemento de integración que nos une a todos”

· Jair Kotz

72

RESUMEN DE LAS CONCLUSIONES DE LAS MESAS DE TRABAJO

73

El ENCUENTRO RÍO DAULE finalizó con un espacio participativo a través de mesas de trabajo, que evaluaron la problemática de esta cuenca, determinando las principales causas del deterioro de la misma e identificando y proponiendo recomendaciones de acción.

Las mesas de trabajo se dividieron en tres grupos. Cada grupo analizó una parte de la cuenca: cuenca alta, cuenca media y cuenca baja del Daule.

En el ejercicio de jerarquización de problemas, se pudo conocer la percepción de los participantes entorno a aquellos que con-sideran con una mayor incidencia en la cuenca del Duale.

Priorizando problemas

74

Las causas descritas para el primer problema incluyen la problemática política, un bajo nivel de profesionalización de técnicos, y la falta de empoderamiento y socialización a comunidades.

También incluyen la ausencia de una visión integrada de la cuenca, la falta de infraestructura –como servicios básicos- y falta de normatividad clara sobre de saneamiento y manejo de desechos.

“Los trabajos que son para beneficio de la cuenca se deben realizar (trabajando) en conjunto, ya que actualmente cada Municipio trabaja de manera aislada.”

· Participante del Encuentro

75

La problemática de las aguas residuales del sector agrícola está causada -según los participantes del ENCUENTRO RÍO DAULE- por el uso in-controlado de agroquímicos, la falta de infraestructura para el tratami-ento del agua y la ausencia de socialización de una cultura ambiental.

Además contribuyen la deforestación, la sedimentación y el incumplim-iento de la normativa ambiental por parte del sector agrícola –desde la contaminación hasta poco control en la aplicación de la normativa.

Respecto a las causas del problema de aguas residuales domiciliarias, los participantes citaron la falta de alcantarillado –desde poco finan-ciamiento municipal para obras, hasta cobertura inexistente en zo-nas periféricas o rurales-, la ausencia de plantas de tratamiento de aguas domésticas y la falta de educación ambiental y concienciación.

Además, se comentó como causa el crecimiento desordena-do de la población que impide la planificación adecuada y téc-nica de los servicios sanitarios, falta de infraestructura para colectar las aguas residuales y la falta de decisiones políticas.

Proponiendo soluciones

La segunda tarea de las mesas de trabajo fue determinar posibles es-trategias y acciones para resolver los problemas prioritarios identifica-dos.

Los participantes trabajaron las soluciones basados en 5 categorías: ed-ucación; investigación o estudios; reforestación o remediación; moni-toreo; y otros.

Además propusieron gestores para cada solución y otros involucrados.

A continuación, los cuadros resumen por problemática:

76

Propuestas/soluciones de los participantes para los principales problemas de la cuenca del río Daule

FALTA DE PLANIFICACIÓN TERRITORIAL

Soluciones ¿Quiénes deben liderar las propuestas?

¿Quiénes deben estar involucrados?

Propuestas de educación

§ Capacitación de técnicos para elaboración de propuestas de planificación territorial.

§ Decisión política para ejecutar la actividad de coordinación.

Sector académico SENAGUA AME CONCOPE

Gobiernos Provinciales Municipios Juntas Parroquiales Todos

Propuestas de Investigación o

Estudios

§ Diagnóstico actual territorial. § Planificación de soluciones y problemas. § Propuesta e implementación de planificación territorial. § Levantamiento de información socializada de toda la

cuenca. § Política de Estado. § Ordenamiento de la cuenca hidrográfica alta del río Daule. § Estudios planificados de infraestructura con ubicaciones en

zonas estratégicas. § Delimitar las zonas agrícolas, industriales, sociales, obras

viales, eléctricas, forestales, servicios básicos. § Creación de una Mancomunidad de Conservación de la

cuenca del río Daule, entre todos los cantones influyentes. § Capacitación. § Socialización de los temas referentes al comportamiento de

la cuenca alta del río Daule. § Según el COOTAD y la constitución debemos priorizar las

áreas estratégicas, empezando por investigar y partir de una línea base para identificar la problemática hídrica – ambiental, para respetar las zonas que no deben ser ocupadas en agricultura o vivienda.

Gobiernos Provinciales y Municipales Juntas Parroquiales SENAGUA GAD´S (3 niveles) Gobierno Nacional en mancomunidad con los Municipios GAD´S (municipios)

Sector académico Gremios ONG´S Comunidades Asociaciones Todos los actores institucionales públicos y privados Todos los cantones, individuos, parroquias, sector académico, empresas privadas, ONG’s (todos los que interactúan con la cuenca) Prefectura, Gobierno Central, población

77

CONTINUACIÓN FALTA DE PLANIFICACIÓN TERRITORIAL



Propuestas de Reforestación o Remediación

§ Promulgación de normativas de GAD´S (Ordenanzas) unificadas con visión de cuenca. SENAGUA Todos con énfasis en GAD´S

Propuestas de Monitoreo § Socialización de las acciones de planificación territorial. GAD´S (3 niveles)

SENAGUA Todos los actores

Otras Propuestas

§ Fortalecimiento institucional de los GAD´S en materia ambiental.

§ Las soluciones deben ser planteadas, ejecutadas y monitoreadas con una visión integral de cuenca con un mismo sistema.

MAE SENAGUA Sector académico Centros de Investigación y cooperación internacional

Sector empresarial Comunidades


78

AGUAS RESIDUALES DEL SECTOR AGRÍCOLA




§ Creación de talleres de educación para uso de agroquímicos. § Convenios con centros especializados. § Incentivar el uso de abonos orgánicos. § Programa de capacitación a agricultores. § Extensión para fomento de cultivos orgánicos. § Capacitación en el manejo adecuado de los agroquímicos en

todo nivel.

Gobiernos Autónomos Descentralizados MAGAP AGROCALIDAD MAE Gobiernos Locales AGROCALIDAD

Juntas Parroquiales Gobiernos Seccionales SENAGUA Organizaciones Productores Asociaciones Agrícolas Dirigentes de las comunidades Profesores Estudiantes


Estudios

§ Investigación respecto a sistemas de tratamiento de aguas residuales del sector agrícola, implantados en áreas aledañas o en países vecinos.

§ Diseño e implementación de cultivos orgánicos. § Investigación en el uso de alternativas en los procesos

productivos de cultivos (intercalar cultivos, aplicación de abonos orgánicos).

Gobiernos Autónomos Descentralizados Dirección Ambiental Propietarios INIAP ONG’S

Agricultores Comerciantes de insumos agrícolas Dirigentes comunales Gobiernos autónomos Ministerio de Ambiente Organizaciones Productores Comunidad Universidades Asociaciones de agricultores


79

CONTINUACIÓN AGUAS RESIDUALES DEL SECTOR AGRÍCOLA




§ Educar al agricultor. § Comparaciones técnicas de abono agroquímico y abono

orgánico. § Fito-‐remediación para controlar la contaminación por las

descargas.

GAD´S Juntas parroquiales Dirección Ambiental Municipal MAGAP MAE

Agricultores Dirigentes comunales Juntas Parroquiales GAD’S Comunidad

Propuestas de Monitoreo

§ Establecer metodologías de monitoreo y control estadístico de uso de plaguicidas.

§ Recuperación de envases de productos agroquímicos § Implementación de un plan de monitoreo periódico para

obtener información de la calidad del agua de la cuenca media.

§ Muestreo de los efluentes generados por los cultivos de banano y arroz.

GAD´S Juntas parroquiales Dirección Ambiental Municipal MAE SENAGUA Autoridad Ambiental de Control Acreditada

Agricultores Dirigentes comunales Comunidad Empresa Privada Sectores productivos Sector académico

Otras Propuestas

§ Establecer como política una gestión ambiental-‐municipal para la clasificación de los desechos sólidos.

§ Utilización de la materia orgánica en la elaboración del compostaje.

§ Correcta implementación de la ley del agua en beneficio de un mejor cuidado de los recursos hídricos.

§ Mayor control y sanciones para el cumplimiento de las normas ambientales vigentes.

GAD´S Juntas parroquiales Dirección Ambiental Municipal SENAGUA Ministerio del Ambiente Gobiernos Seccionales Defensoría del Pueblo MAGAP

Recicladores Técnicos ambientales Juntas Parroquiales Comunidad Organizaciones Productores Sociedad Municipios Gobiernos Provinciales


80

AGUAS RESIDUALES DOMICILIARIAS




§ Implementación de programas de educación ambiental. § Incorporar en el pensum académico en todos los niveles de educación “uso eficiente de recursos eficientes de recursos hídricos”.

§ Capacitaciones a las comunidades dando énfasis en la educación básica, utilizando como herramienta la labor comunitaria de estudiantes de nivel secundario y universitario.

Municipio Ministerio del Ambiente Ministerio de Educación Gobiernos Locales Gobiernos Provinciales

Todos los actores involucrados: Profesores Padres de familia Autoridades Estudiantes Sector académico Empresa privada Municipios Comunidades Asociaciones Juntas Parroquiales Gremios ONG’s


Estudios

§ Proyecto de diseño de sistema de alcantarillado sanitario. § Tratamiento de aguas residuales. § Levantamiento de bases de datos, colocación de estaciones de monitoreo (calidad del agua, precipitaciones, etc.) que permitan realizar modelos matemáticos lo más aproximado a la realidad.

§ Estudio integral para la construcción de redes de alcantarillado y planta de tratamiento de aguas residuales.

Municipios Universidades Sector académico Gobiernos Locales Colegios de Ingenieros Civiles

Juntas Parroquiales MIDUVI Consejos Provinciales BEDE, GAD´s, SENAGUA Científicos INOCAR, INAMHI, SENAGUA INEC Investigadores Universidades , Colegios de Ingenieros Civiles


81

CONTINUACIÓN AGUAS RESIDUALES DOMICILIARIAS




§ Dragar el río, para recuperación de cauces. § Reforestar la cuenca alta.

La Marina MAE

Gobiernos Provinciales GAD´s Municipales GAD´s Parroquiales Empresa privada ONG’s


§ Monitoreo de la calidad del agua (parámetros físicos, químicos, biológicas, etc.).

§ Batimetrías periódicas. § Microvento y macrovento (subsuelo). § Monitoreo de la calidad del agua de la fuente y de

descargas.

La Marina Instituto de pesca INOCAR Gobiernos Locales

Universidades Investigadores Científicos Comunidades Ministerio del Ambiente SENAGUA

Otras Propuestas

§ Solicitud de cooperación internacional de ONG´S y Ministerios para financiamiento y capacitación de los actores.

§ Evaluaciones para situaciones de emergencias por efectos naturales y antrópicos: Fenómeno del niño/niña

§ Derrame de fungicidas, combustibles, pesticidas, desechos de ingenios, palma africana.

SNGR Ministerio del Ambiente Universidades

Comunidades Autoridades Empresa privada GAD’S ONG’s


82

AGUAS RESIDUALES SECTOR AGROPECUARIO




§ Capacitación y concientización para manejo y uso adecuado de productos químicos. Ministerio de Salud

Ministerio del Ambiente (MAE) GAD´s MAGAP Ministerio de Educación Universidades Asociación de Gremios MIDUVI SENAGUA


§ Protección y manejo de áreas de inundación. GAD´s Ministerio del Ambiente SENAGUA MIDUVI

BOTADEROS


§ Implementar plan de educación ambiental desde primaria a universidades.

Gobiernos Municipios

Comunidades Juntas Parroquiales Gobiernos Provinciales Asociaciones Gremios


Estudios

§ Creación de una red universitaria que promueva y plantee la investigación empezando por las zonas de alto riesgo.

Universidades Gobierno Comunidad

Comunidad Estudiantes Sector académico


83

DEFORESTACIÓN




§ Procesos participativos de apropiación y práctica (uso) del conocimiento de reforestación.

§ Aprender haciendo: Énfasis en los efectos. § Incentivar el orgullo por los recursos naturales.

Universidades Universidades Empresa Privada Municipios


Estudios

§ Investigación participativa. § Especies de Producción Orgánica y Agroforestal. § Fuentes semilleras y silvicultura de precisión.

Universidades Universidades


§ Selección de especies endémicas y sistemas agroforestales de producción y conservación: sauce llorón, moral fino, guadúa.

§ Áreas protegidas en microcuencas. § Estabilización de taludes y orillas de ríos.

Gobierno: Ministerio del Ambiente Empresa Privada Universidades

Universidades MAGAP ONG´S Gobiernos Provinciales Comunidades Microempresarios


84

INUNDACIONES




§ Educación Ambiental como eje transversal en todos los niveles de educación: hogar, escuelas, colegios, universidades.

§ Que se enseñe sobre las conexiones entre los ecosistemas, especialmente los que configuran las cuencas hidrográficas.

Padres de familia Estudiantes Directivos Maestros

Gobierno autónomo y central Medios de comunicación Instituciones académicas


Estudios

§ Leyes que fomentan la investigación en el tema por parte de los gobiernos autónomos.

§ Estudios de los ecosistemas de distribución de agua que permitan moderar los excesos dirigiéndolos a las zonas de menos disponibilidad de agua superficial.

§ Estudio sobre los medios de recuperación de la capacidad de alojamiento de los ríos para devolver el curso corriente de sus caudales.

§ Recopilar y actualizar los estudios de la CEDEGE.

Universidades Gobiernos autónomos y Central Técnicos especialistas en los temas de investigación

Quienes colaboren a establecer líneas de base: INEC y demás técnicos en áreas relacionadas salud, educación, ambiente, agricultura La inclusión social


§ Forestación recuperando y reproduciendo la diversidad endémica de los bosques tropicales.

Participación de comunidades involucradas Instancias gubernamentales

MAGAP Ministerios Instituciones políticas, sociales, civiles, formativas Gremios Poblaciones urbanas y rurales


85

El taller realizado es un gran paso; pero es necesario seguir con el proyecto...”

· Participante del Encuentro

CONTAMINACIÓN DE LA CUENCA ALTA DEL RÍO DAULE




§ Realizar monitoreo para determinar un diagnóstico sobre la contaminación del agua y realizar evaluaciones en invierno y verano.

Universidades (desde Santo Domingo hasta Guayaquil)

Universidades, comunidades, juntas de agua potable, GAD´S (parroquiales, municipales, provinciales) Ministerio de Ambiente (MAE) SENAGUA MIDUVI MAGAP Agencia Ecuatoriana del aseguramiento de la calidad del Agro (AGROCALIDAD)


86

UNA MIARADA AL FUTURO

Para Cervecería Nacional, el ENCUENTRO RÍO DAULE es sólo el principio de un pro-ceso que debe incluir la participación de actores sociales, civiles, comunitarios, académi-cos, y gubernamentales. Este hito, del cual nos sentimos orgullosos por el nivel de par-ticipación y la profundidad de los contenidos y las propuestas, constituye un gran inicio.

Nuestra visión de futuro es seguir sumando en la gestión sostenible del Daule a otras empresas y otras comuni-dades. Es mantener bajo una sola estructura -que deberemos organizar- los estudios y la información para tomar decisiones generales, sostenibles, de impacto positivo tanto a la Cuenca Alta, como la Media y la Baja.

En el ENCUENTRO RÍO DAULE tuvimos la oportunidad de explorar el bosque. Y deten-ernos también en los árboles. Que esta metáfora inspire a todos a pensar en concienciación, siembra de árboles, manejo responsable de tierras, manejo responsable de aguas, manejo inte-grado de desechos, manejo responsable de agroquímicos, educación ambiental y políticas públi-cas de largo plazo. En síntesis, en la gestión sostenible y participativa de la Cuenca del río Daule.

87

MEMORIA RIO DAULE

Documents

Transcript of MEMORIA RIO DAULE