1.

Memoria Taller

Reserva Silvestre Privada Montibelli, Ticuantepe

Del 21 al 23 de diciembre del 2019.

1. Introducción

La Cámara Red de Reservas silvestres privadas junto con el Laboratorio de

Ornitología de Cornell, pretenden realizar este taller de capacitación para

dotar de conocimientos y prácticas vivenciales a los guías del programa Aula

Verde y observación de Aves en las reservas y fincas que realizan conservación.

Detectives de Aves-Internacional es un currículo de educación ambiental

desarrollado por el Laboratorio de Ornitología de Cornell que busca ampliar los

conocimientos de los jóvenes y niños sobre la ciencia y el medio ambiente a

través de las aves. Tiene cuatro objetivos, que los participantes:

• Ciencia e innovación: Sean científicos participativos (es decir, que se

involucren en proyectos de ciencia participativa que ayudan a los

científicos a hacer sus investigaciones sobre las aves mediante nuevos

descubrimientos).

• Educación: Se informen sobre las aves y los conceptos biológicos; que

genere conciencia y amor para un cambio de percepción.

• Conservación: Aprendan cómo apreciar las aves y se interesen por la

conservación de esas especies y su hábitat.

2. Objetivos

Capacitar a 25 personas entre ellos guías, educadores ambientales y

propietarios de reservas y fincas que realizan conservación voluntaria, en el

tema Detectives de aves y uso de la plataforma e-bird.

3. Equipo

Luis Cortes, facilitador metodología Aula Verde, Autorizado a impartir taller

detectives de aves por Cornell Lab of Ornithology.

4. Participantes

El taller fue dirigido principalmente para las personas que actualmente se

encuentran en formación y son parte del equipo de Guías del Pull de la Red –

Cámara, así como a sus miembros que en todo caso son propietarios o

gerentes en las reservas o fincas que hacen conservación y desarrollan el

programa Aula Verde. Personas de otras organizaciones que se dediquen a la

conservación del bosques y recursos naturales, entre conocedores de aves,

educadores ambientales e interesados en iniciarse como educadores pueden

participar.

5. Materiales

Los materiales didácticos del programa detectives de aves (Manual del

Maestro) les fue entregado a los participantes. Archivos en digital disponibles.

6. Programa Día 1

6.1. Las introducciones y propósito del taller

El taller inicio con palabras de bienvenida del Doña Ileana Hernández

Representante de la reserva Montibelli.

El facilitador Luis Cortes explicó el programa de los tres días a todos los

participantes.

6.2. Trabajo del Laboratorio de Cornell

Presentación breve sobre el laboratorio de ornitología de Cornell incluyendo las

ideas, metas y éxitos. Our mission is to interpret and conserve the earth’s biological

diversity through research, education, and citizen science focused on birds.

6.3. eBird y Ciencia Participativa

Los participantes recibieron explicaciones sobre la plataforma eBird: como se

crea un perfil, subir listas, subir fotos y otros datos, como pueden usar datos

entre otros.

La idea de eBird es integrar toda la gente en la ciencia como investigadores.

Este método se llama ciencia participativa. Una ventaja para los científicos del

laboratorio para recibir una gran cantidad de datos de todas partes del mundo

y poder llevar a cabo sus investigaciones y que están puedan estar a

disposición del público en general como investigadores, ambientalistas o bien

amantes de las aves.

6.4. Detective de Aves – Educación ambiental con el tema de aves

El facilitador presenta el currículo: Vinculando a los niños a través de las aves

10 lecciones dividido en dos partes.

Primer parte son los conocimientos sobre las aves en general (biología, vida):

Características de las aves, Aves y nuestra sociedad, Observar y escuchar,

hábitat, Ciclos de Vida, Migración

Segunda parte sobre la ciencia participativa (observar e investigar con aves en

una forma sencilla):

Diversidad de aves, Identificación, Ciencia participativa y bases de datos como

eBird, Desarrollar e implementar un proyecto propio

6.5. Dinámicas/Actividades del currículo 1

Lección 1: ¿Qué hace a un ave, un ave?

Actividad #1. ¿Qué características hacen a un ave, un ave?

Los participantes deben dibujar un ave, hacienda uso de lapices, colores o

crayolas, luego comparer las aves e identificar, colores, formas y tamaños, de

esta manera aprenden sus caracteristicas.

Actividad #2. Bingo “Espiando a las aves”

“Bingo”

Con una tarjeta de Bingo en las manos, los participantes deben buscar los

objetos indicados (un ave colorida, una pluma, dos aves juntas, un ave de cola

larga, entre otros). Ganará el, que logre llenar la tarjeta primero en el tiempo

previsto.

6.6. Lección 2: Aves de mi mundo

Actividad. ¿Qué ha hecho un ave por ti últimamente

“Voto de opinión móvil”

Para conocer las opiniones de los participantes sobre las aves se realiza un

desafio que consiste en que el facilitador leerá diferentes enunciados y los

participantes se movilizarán a un lado sí estuvieron “de acuerdo” y al otro lado

sí estuvieron “en desacuerdo”al centro los que son neutrales.

6.7. Lección 3: Observa, escucha y aprende

Actividad #1. Mapa de sonidos

La actividad consiste en dibujar en una hoja de papel los diferentes sonidos

que escucha mediante simbolos o colocar la palabrase, se pide colocar una x

en el centro para indicar su posicion, luego dibujan lo que escucharon en la

misma direccion. Creando un mapa de todo lo escuchado.

Actividad #2. De observaciones grandes a chiquitas

Esta actividad trata de observer todo a su alrededor y los participantes deben

escribir todo lo que vean en un tiempo corto.

Actividad #3. Juego de caza del búho

Se eligen los roles el Buho se coloca al centro y los ratones alrededor formando

un circulo, luego los ratones caminan dentro del circulo a tiran piedras y el

buho debe identificar de donde proiene el ruido y señalar.

Actividad #4. Observación de aves por la tarde

Se realizo una caminata en la reserva. Observando aves y practicando como

anotar sus observaciones para subir después en la plataforma de eBird.

Reflexión del día

7. Programa Dia 2

7.1. Caminata 2 para la observación de aves por la mañana

7.2. eBird Registro de aves en plataforma - Practica

No tuvimos la visita de un Revisor para brindar su experiencia. Pero se explicó

que cual es su función como revisores de todos los datos subidos en Nicaragua

en la plataforma de eBird. Todos los datos que se suben a eBird pasan por un

proceso de verificación como filtro (fecha, estación, hábitat). Si un observador

sube un dato equivocado de un ave el filtro lo detecta y provoca trabajo extra

para el revisor.

Video conferencia. Contacto Laboratorio de Cornell – El internet en la zona no

es bueno.

7.3. Lección 4: Conviviendo con las aves

Actividad #1. Crea una lista de los componentes de un habitat

Haciendo uso de una pizarra colocar las palabras alimento, agua, refugio y

espacio. Cada participante debe de agregar un elemento por cada palabra.

Actividad #2. Búsqueda del tesoro del habitat

Actividad #3. Toca tu habitat

Se asignan roles a los participantes y estos personificaran los distintos elementos

en el juego. Aves… agua, espacio, alimento y refugio. Los elementos se

dispersan y las aves corren tras ellos para atraparlos. Deben de atrapar 4

elementos diferentes para sobrevivir.

7.4. Lección 5: Aves sobrevivientes

Actividad #1. “¿Mito o Realidad?” La lucha de las aves anidando

Al aire libre se colocan todos los participantes al centro, se lee un enunciado

según la opinión del participante se colocan a un extremo u otro si piensa que

es mito o realidad. Luego se lee la respuesta correcta.

Actividad #2. Construye tu propio nido.

Los participantes tienen tiempo para recolectar distintos tipos demateriales en

el bosque, entre pasto, ramas, lodo etc. la idea es crear nidos que distintas

especies de aves pueden utilizar. Luego tienene que presentar su nido y definer

a que especie puede pertenecer.

Actividad #3. Juego de “aves sobrevivientes

Se seleccionan 5 personas que serán asignado roles de aves, el resto de los

participantes se les entregarán tarjetas que tendrán que leer sobre las fases del

ciclo reproductivo de las aves. Las aves tendrán que avanzar o retroceder

pasos según lo que le toque al leer las tarjetas, al final veremos que ave

sobrevive.

7.5. Lección 6: Obstáculos de la migración

Actividad #1. Define la migración

Se pregunta que es migración para ellos y se formula una respuesta con sus

comentarios, al final se cita el concepto de lo que es realmente la Migración.

Actividad #2. ¡Obstáculos de la migración!

Durante la migración las aves cruzan diferentes dificultades (obstáculos como

tormentas, ventanas, pesticidas, cables eléctricos, automóviles, gatos,

tiradores). Participantes hacen los roles de obstáculos y otros de aves, se elige

una meta y a la voz del facilitador inicia la carrera por sobrevivir.

7.6. Lección 7: Descubre la diversidad de las aves

Actividad #1. Lista de tus aves locales

Elaborar un listado de aves locales que pudo ver durante los recorridos

anteriores.

Actividad #2. Siluetas de aves

Lograr identificar las aves mediantes siluetas en base a su tamaño, forma, tipo

de picos y cola. Al menos hasta grupos rapaces, palomas, acuaticas etc.

Actividad #3. Compara diferentes grupos de aves

Comparar un grupo de aves con otro y hacer diferencias de sus caracteristicas.

Actividad #4. Presentación del uso de los binoculares.

Actividad #5. Observando aves

7.7. Los otros recursos del Laboratorio

Capacitación “Merlín” Aplicación móvil y el “Macaulay Library”, este es una

biblioteca amplia con fotos, videos y sonidos de aves de todo el mundo.

- Video Merlin.

7.8. Más práctica con eBird

Se continuará con la capacitación en la plataforma de e-bird, repitiendo el

proceso de poner en práctica la lista de las aves observadas.

7.9. Los otros recursos del Laboratorio

El facilitador explicara en breve los otros programas del laboratorio como

“Merlin” Aplicación móvil y el “Macaulay Library”, este es una biblioteca amplia

con fotos, videos y sonidos de aves de todo el mundo.

7.10. Captura de Aves usando redes de niebla. Observacion Aves

Muestra y explicación de cómo se colocan las redes para capturar aves y

dar a conocer el objetivo de esta acción.

7.11. Lección 8: Conoce a tus aves locales

8:20 am - Actividad #1. Conociendo las guías de campo de aves locales.

Actividad #2. Utilizando las partes del cuerpo de las aves para describir las

especies.

Actividad #3. Discute sobre dimorfismo y variación

Actividad #4. Dibuja y comparte un ave local.

7.12. Lección 9: Contando aves para su conservación

Actividad #1. A contar aves

Actividad #2. Resume e ingresa los datos

Actividad #3. Realiza un plan para continuar con la ciencia participative

7.13. Lección 10: Proyectos de conservación de aves

Actividad #1. Crear un listado de problemas locales para la conservación de

aves y acciones

Actividad #2. Escoge un proyecto y crea un plan.

Actividad #3. Evalúa y comparte tus acciones

7.14. Evaluación y clausura

Evento - Foto Grupal – Entrega Certificados