Memoria Taller de Dinamización

AYUNTAMIENTO DE ALHAMA DE MURCIA Concejalía de Política Social, Familia, Inmigración, Discapacidad y

Voluntariado C/ Isaac Albeniz, nº 2

30840 - ALHAMA DE MURCIA Tlf. 631 895 - 631 594

Taller de Dinamización Social de Servicios Sociales, 2010. Ayuntamiento de Alhama de Murcia- 1

PROYECTO TALLER DE DINAMIZACIÓN SOCIAL,

ALHAMA 2010

- ÍNDICE - 1.- PRESENTACIÓN 2 2.- OBJETIVOS 3 3.- ORGANIZACIÓN Y DESTINATARIOS 5 4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES 8 5.- METODOLOGÍA 10 6.- EVALUACIÓN 11 7.- RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES 12 8.- INFRAESTRUCTURAS 13 9.- ANEXOS 14





1.- PRESENTACIÓN

Desde hace ya varios años se vienen realizando en Alhama de Murcia

diversas actividades de ocio y tiempo libre. Durante todo este tiempo han sido

varias las iniciativas que desde el Ayuntamiento y varias concejalías han

contribuido a que este tipo de actividades sean imprescindibles en el municipio

en los meses de verano.

Con este proyecto, se pretende dar continuidad al taller de Dinamización

Social 2009 basándose en la experiencia adquirida con una propuesta para un

nuevo Taller en 2010 con mayor numero de plazas, más profesionales, mayor

oferta educativa y lúdica para nuestros menores y un planteamiento novedoso

en lo que a desarrollo de escuelas de verano en Alhama se refiere.

Este año, el Ayuntamiento de Alhama de Murcia, a través de la

concejalía de Política Social pone en marcha este Taller para el verano,

mostrando voluntad de ampliar el proyecto y poder abarcar y satisfacer de esta

manera la gran demanda que se ha producido en los años anteriores, con el

objeto de ofrecer un amplio abanico de actividades de carácter social,

educativo, deportivo, cultural y lúdico para la ocupación del tiempo libre,

fomentando actitudes positivas hacia la convivencia y la adquisición de valores

de solidaridad y respeto a las diferencias.

Así pues, se procede a desarrollar proyecto de actividades a para la

planificación del taller de Dinamización Social para menores de 6 a 15 años a

realizar en los meses de julio y agosto de 2010.





2.- OBJETIVOS

2.1.- OBJETIVOS GENERALES

• Establecer actividades en un centro educativo que potencien la continuidad

de trabajo del alumno durante el curso escolar.

• Propiciar la participación conjunta de todos/as los niños/as del entorno.

• Satisfacer la demanda de la población infantil en materia de actividades de

ocio.

• Impulsar la formación personal a través de actividades atractivas y

motivadoras.

• Desarrollar actividades deportivas y al aire libre.

• Desarrollar actividades que potencien la sociabilidad y convivencia entre

los alumnos/as.

• Animar a todos los participantes en la realización de talleres y actividades

deportivas y culturales.

• Fomentar el trabajo en grupo así como las actitudes de compañerismo y de

respeto a los demás y al entorno.

2.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Potenciar el valor de la identidad personal en el contexto del grupo.

• Fomentar el desarrollo de sus habilidades manuales y creativas a través de

los talleres de manualidades.

• Fomentar el desarrollo de sus destrezas físicas a través de los juegos de

pabellón deportivo.

• Ofrecer modelos de vida saludable.

• Potenciar la identidad y sentido de pertenencia a los grupos creados.





• Estructurar el proceso de trabajo a nivel grupal desde la corresponsabilidad,

la cooperación, trabajo en equipo y participación en actividades como grupo.

• Potenciar valores y actitudes propias de un modelo de convivencia

multicultural.

• Aproximar a la familia a las actuaciones y actividades que se han

desarrollado.

• Fomentar la comunicación del equipo de educadores con la familia.

• Potenciar el aprovechamiento de diferentes espacios y recursos existentes

en Alhama de Murcia





3.- ORGANIZACIÓN Y DESTINATARIOS

La organización general de los talleres esta estructurada en tres fases:

1. Planificación:

Días 10 y 11 de junio: preparación de la campaña de divulgación.

Del 14 al 18 de junio: información y divulgación del Taller en los centros

educativos de Alhama de Murcia y en los puntos de interés municipal.

Día 24 de junio: reunión informativa con los padres de los menores

participantes

2. Ejecución:

Del 28 de junio al 29 de de julio: realización del primer Taller de

Dinamización Social.

Del 2 de agosto al 31 de agosto: realización del primer Taller de

Dinamización Social.

3. Evaluación:

Días 2 y 3 de agosto: evaluación y memoria del primer Taller.

Del 1 al 3 de Septiembre: evaluación y memoria del segundo Taller.

La oferta del Taller de Dinamización Social de Infancia y Juventud está

dirigida a la población del Municipio de Alhama de Murcia.

Taller de Dinamización Social de Julio:

Plazas: 90 niños/as. Separación en seis grupos de 15 participantes por edades.

Fechas de realización: Del 28 de junio al 29 de julio de 2010.

Días y horario del Taller: De lunes a jueves. Los días de colegio de 10.30 a 13.30 h. y los días de Pabellón deportivo y piscina de 11 a 14 h.





Destinatarios: niños/as de 6 a 15 años.

Este año, la organización del Taller en el mes de julio va a variar considerablemente con respecto a la utilizada en 2009 ya que el número de participantes se ve incrementado y el Taller va atener una duración de un mes.

Teniendo en cuenta estas modificaciones los 90 participantes se separarán en seis grupos de 15 niños y cada grupo tendrá un educador de referencia, lo cual no quiere decir que todas las actividades las realicen con el mismo educador.

Los educadores se harán cargo de seis talleres temáticos por los que pasarán todos los grupos de manera rotativa y organizada que quedará reflejada en un cuadrante. De esta manera los menores podrán disfrutar de una gran variedad de actividades proporcionando más dinamismo y oferta de actividades al Taller de Dinamización Social. Los talleres son de creatividad I, creatividad II, juegos, cocina, medio ambiente y teatro.

El calendario general de actividades y grupos está adjuntado en los anexos del proyecto. A continuación proponemos a modo de ejemplo el cuadrante-calendario de uno de los grupos para el Taller de Julio:

TALLER DE DINAMIZACIÓN SOCIAL 2010

PROGRAMA DE ACTIVIDADES GRUPO 1

1ª SEMANA L 28 M 29 X 30 J 31

1ª HORA 10.30 – 11.50h

Creatividad I Juegos Creatividad I

2ª HORA 12.10 – 13.30h.

Medio Ambiente

Teatro

PABELLÓN Y PISCINA

Cocina

2ª SEMANA L 5 M 6 X 7 J 8

1ª HORA 10.30 – 11.50h

Cocina Creatividad I Creatividad II

2ª HORA 12.10 – 13.30h.

Creatividad II Medio Ambiente

PABELLÓN Y PISCINA

Cocina

3ª SEMANA L 12 M 13 X 14 J 15

1ª HORA 10.30 – 11.50h

Juegos Cocina

2ª HORA 12.10 – 13.30h.

Teatro Creatividad II

EXCURSIÓN

No hay actividad





4ª SEMANA L 19 M 20 X 21 J 22

1ª HORA 10.30 – 11.50h

Creatividad II Medio Ambiente

Creatividad I

2ª HORA 12.10 – 13.30h.

Teatro Creatividad I

PABELLÓN Y PISCINA

Cocina

5ª SEMANA L 26 M 27 X 28 J 29

1ª HORA 10.30 – 11.50h

Juegos Preparación fiesta final

Preparación concurso

2ª HORA 12.10 – 13.30h.

Medio Ambiente

FIESTA FINAL

PABELLÓN Y PISCINA

CONCURSO-PARTY

Taller de Dinamización Social de Agosto:

Plazas 60 niños/as. Separación en dos grupos por edades. Grupo 1: de 6 a 10 años. Grupo 2: de 11 a 15 años. Fechas de realización: Del 2 de agosto al 31 de agosto de 2010.

Días y horario de la escuela de verano: Grupo 1: lunes de 10.30 h. a 13.30 h. y miércoles de 11 a 14 h. Grupo 2: martes de 10.30 h. a 13.30 h. y jueves de 11 a 14 h.

Destinatarios: niños/as de 6 a 15 años.

En Agosto se va a mantener el formato que se utilizó en 2009. Los 60 participantes se dividirán en dos grupos por edades que tendrán dos días de actividad cada uno. El planteamiento será de la siguiente manera:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

10.30-13.30h.

Actividades en el colegio

Grupo 1

(de 6 a 10 años)

Actividades en el colegio

Grupo 2

(de 11 a 15 años)

11.00-1400h.

Pabellón deportivo y

piscina

Grupo 1

(de 6 a 10 años)

Pabellón deportivo y

piscina

Grupo 2

(de 11 a 15 años)





4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Las actividades que se proponen tienen fundamentalmente un carácter

lúdico, aunque incluyen aspectos culturales, deportivos, de ocio y tiempo libre,

etc. y, por supuesto, en todas ellas se trabajará de forma permanente el

desarrollo de actitudes y valores positivos de socialización: colaboración,

respeto, solidaridad, asunción de normas, trabajo en grupo, etc.

Definimos distintos tipos de actividades que las agrupamos en los

siguientes apartados:

- Talleres de creatividad I y II: talleres de manualidades con diferentes

materiales adaptados a las edades de los participantes.

- Taller de juegos: Gymkhanas, Juegos tradicionales, juegos de simulación,

campeonatos, etc.

- Taller de medio ambiente: talleres, juegos, dinámicas y pequeñas

excursiones por el entorno del colegio que tendrán como finalidad trabajar la

educación ambiental.

- Taller de teatro y cine: juegos y dinámicas de desinhibición, improvisación,

confianza, bailes, rodaje de cortos, representaciones teatrales.

- Taller de cocina: preparación de sencillos platos y postres con la finalidad

de iniciar a los participantes en el mundo de la cocina y trabajar hábitos

saludables de alimentación con ellos.

Salidas y excursiones: parque acuático de Vera y acampada en Sierra

Espuña. En julio, los grupos 1, 2 y 3 harán una excursión al parque acuático de

Vera. La excursión se hará en autobús y parte del precio de la entrada al

parque correrá a cargo de los participantes. La comida la traerán los

participantes de casa.

Los grupos 4, 5 y 6 realizarán una acampada en las instalaciones de

Caruana. El transporte se realizará en autobús hasta el Aula de Naturaleza de





las Alquerías. Desde allí el grupo realizará una ruta senderística hasta las

instalaciones de la Finca Caruana donde se almorzará y tendrán piscina. Por la

tarde y por la noche el equipo de educadores preparará una serie de

actividades lúdicas y de contacto con la naturaleza. Parte del precio de

Caruana correría a cargo de los participantes e incluirá piscina, cena,

alojamiento en tiendas de campaña y desayuno. La comida del primer día la

traerán los participantes de casa.

Los días de excursión, los grupos que no van a participar, no

tendrán actividad en el colegio ya que la presencia de todos los

educadores es necesaria tanto en excursión al parque de acuático de

Vera como a la acampada en Sierra Espuña.

En agosto los dos grupos irán al parque acuático de Vera con las

mismas condiciones reflejadas anteriormente para julio.

- Exposición de los trabajos realizados y fiesta final. Actuaciones de

los diferentes grupos representando lo trabajado en el taller de teatro,

exposición de los talleres realizados, proyección de fotos y aperitivo con los

familiares de los participantes.

Una vez aprobado el proyecto en un plazo muy breve se reuniría el

equipo de educadores para programar cada jornada en particular,

especificando el tipo de actividades que se llevarían a cabo.





5.- METODOLOGÍA

La fundamentación psicológica en la cual esta basada la metodología

de trabajo del Taller de Dinamización Social es la del contructivismo. Esto

significa en palabras clave:

- Métodos y técnicas activas potenciando el protagonismo del/la alumno/a

de su aprendizaje.

- El taller de Dinamización Social como espacio de socialización,

trabajando tres aspectos básicos para ello: el afecto, lo lúdico y la

imposición de límites.

- Aprendizajes significativos, dinámica continua de acción – reflexión a

través de una interacción diaria educador-educando desde la proximidad y

la empatía.

- Reflexión grupal. Utilización de las asambleas como espacio para el

intercambio de ideas, opiniones y sugerencias.

- Actividades motivadoras y adaptadas a las edades y a los gustos de los

participantes.

- Ideas previas y flexibilidad. Trabajar sobre lo programado para perseguir

unos objetivos propuestos dejando la improvisación en un segundo plano.

Este método de trabajo permitirá la utilización de algunos de estos

instrumentos y recursos: excursiones, juegos, talleres, audiovisuales,

entrevistas personales, animación y dinamización grupal y exposiciones.

Y atendiendo a los objetivos específicos del programa se realizarán

diferentes tipos de actividades que perseguirán fines tales como: la motivación,

la planificación, la observación y recogida de datos, la representación, la

exposición y comunicación y la evaluación.





6.- EVALUACIÓN

La evaluación de este programa y, en concreto de cada una de sus

actividades, es una constante y uno de los trabajos más cuidadosamente

tratados.

La evaluación como proceso que debe de estar presente durante toda la

práctica educativa debe de ser constante y permanente. Esta tiene que

abarcar a todos aquellos elementos que intervienen en un proceso educativo:

aspectos cognoscitivos, actitudinales, metodológicos, recursos materiales y

humanos, relaciones sociales, las actividades,...

En todo programa es importante valorar no sólo los conocimientos y

capacidades adquiridas por los alumnos, sino también los cambios producidos

en cuanto a modificación o reforzamiento de actitudes y comportamientos.

En este sentido, se realiza una evaluación durante cada actividad

empleando las siguientes técnicas: Observación directa, buzón de

sugerencias/opiniones, cuestionarios, juegos de evaluación, estudios del

comportamiento, etc.

Esta se desarrolla con la realización de una evaluación inicial o

diagnóstica de los alumnos, de sus conocimientos previos, de sus actitudes y

conductas, su nivel de motivación y sus destrezas y, posteriormente, aplicación

de una evaluación formativa a lo largo del desarrollo del Programa a través

de las técnicas enunciadas anteriormente, resaltando, sobre todo, la evaluación

mediante técnicas de juegos, con la intención de aportar información sobre la

consecución de los objetivos, la adecuación o no de métodos, actividades, etc.

Esta evaluación incluye reuniones diarias de todo el equipo de educadores. Al





terminar la escuela de verano se realizará una evaluación final de todo el

Programa.





7.- RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

Taller Dinamización Social de Julio:

El equipo ofertado para el desarrollo del Taller es el siguiente:

- 1 coordinador general del Departamento de Animación y Tiempo

Libre.

- 6 educadores especializados en actividades educativas y de ocio y

tiempo libre.

- 2 educadores auxiliares para vigilancia de la piscina y para apoyar

las actividades en el colegio.

Taller Dinamización Social de Agosto:

El equipo ofertado para el desarrollo del Taller es el siguiente:

- 1 educador-coordinador general del Departamento de Animación y

Tiempo Libre.

- 1 educador especializado en actividades educativas y de ocio y

tiempo libre.

- 2 educadores auxiliares para vigilancia de la piscina y para apoyar

las actividades en el colegio.

Por otro lado, se pondrá a disposición del Taller de Dinamización

Social 2010 todo el material necesario para el desarrollo de las actividades:

medios Informáticos y audiovisuales (videos, diapositivas, proyector, cámaras

de fotos, cámara de video, etc.), fotocopias, material fungible, etc.

Todos los participantes estarían cubiertos con un seguro de

responsabilidad civil y un seguro de accidentes.





8.- INFRAESTRUCTURAS

Para el desarrollo del Taller de Dinamización Social se van a precisar

diferentes instalaciones que detallamos a continuación:

Colegio Público “Virgen del Rosario”:

- El comedor y la cocina para el taller de cocina.

- La sala de psicomotricidad para el taller de teatro.

- 4 aulas para los talleres de creatividad, medioambiente y juegos.

- Patio del colegio para los recreos y para el taller de juegos.

Pabellón deportivo.

- Hall.

- Aseos.

- Pista deportiva.

- Almacén del material.

Polideportivo Municipal del Guadalentín.

- Piscina

- Vestuarios

- Campo de fútbol de césped artificial.

Alhama de Murcia, 16 de octubre de 2009.





9.- ANEXOS

En las páginas siguientes incluimos el cuadrante-calendario general de cómo

quedaría organizado el Taller de Dinamización Social 2010 reflejando los seis

talleres temáticos y los seis grupos de participantes.





SEMANA DEL 28 DE JUNIO AL 1 DE JULIO 1ª SEMANA LUNES 28 MARTES 29 MIERCOLES 30 JUEVES 1

Creatividad I 1

Creatividad I 3

Creatividad II 2

Creatividad II 4

Cocina 3

Cocina 5

Teatro 4

Teatro 6

Juegos 5

Juegos 1

1ª HORA

Medio Ambiente 6

Medio Ambiente 2

PABELLÓN Y PISCINA GRUPOS 1-2-3


Creatividad I 2

Creatividad I 4

4 1

Creatividad II 3

Creatividad II 5

Teatro

5

Creatividad I

2

Cocina 4

Cocina 6

5 2

Teatro 5

Teatro 1

Juegos

6

Creatividad II

3

Juegos 6

Juegos 2

6 3

2ª HORA

Medio Ambiente 1

Medio Ambiente 3

Medio Ambiente

4

Cocina

1





SEMANA DEL 5 DE JUNIO AL 8 DE JULIO

2ª SEMANA LUNES 5 MARTES 6 MIERCOLES 7 JUEVES 8 Creatividad I

5

Creatividad I 1

Creatividad II 6

Creatividad II 2

Cocina 1

Cocina 3

Teatro 2

Teatro 4

Juegos 3

Juegos 5

1ª HORA

Medio Ambiente 4

Medio Ambiente 6



Creatividad I 6

Creatividad I 2

6 3

Creatividad II 1

Creatividad II 3

Teatro

5

Creatividad I

2

Cocina 2

Cocina 4

4 1

Teatro 3

Teatro 5

Juegos

6

Creatividad II

3

2ª HORA

Juegos 4

Juegos 6

Medio Ambiente

5 Cocina 2





Medio Ambiente 5

Medio Ambiente 1

4 1


Creatividad I 3

Creatividad I 6

Creatividad II 4

Creatividad II 6

Cocina 5

Cocina 1

Teatro 6

Teatro 2

Juegos 1

Juegos 3

1ª HORA

Medio Ambiente 2

Medio Ambiente 4

Creatividad I 4

Creatividad I 6

Creatividad II 5

Creatividad II 1

Cocina 6

Cocina 2

Teatro 1

Teatro 3

2ª HORA

Juegos 2

Juegos 4

EXCURSIÓN GRUPOS 1-2-3

(LOS GRUPOS 4-5-6 NO TIENEN ACTIVIDAD ESTE

DÍA)

EXCURSIÓN GRUPOS 4-5-6

(LOS GRUPOS 1-2-3 NO TIENEN ACTIVIDAD ESTE

DÍA)





Medio Ambiente 3

Medio Ambiente 5


Creatividad I 4

Creatividad I 5

Creatividad II 1

Creatividad II 6

Cocina 5

Cocina 4

Teatro 2

Teatro 2

Juegos 3

Juegos 3

1ª HORA

Medio Ambiente 6

Medio Ambiente 1



Creatividad I 6

Creatividad I 1

4 1

Creatividad II 5

Creatividad II 4

Teatro

5

Creatividad I

2

Cocina 4

Cocina 6

5 2

2ª HORA

Teatro 1

Teatro 3

Juegos

6

Creatividad II

3





Juegos 2

Juegos 5

6 3

Medio Ambiente 3

Medio Ambiente 2

Medio Ambiente

4

Cocina

1

SEMANA DEL 26 DE JUNIO AL 29 DE JULIO

5ª SEMANA LUNES 26 MARTES 27 MIERCOLES 28 JUEVES 29 Creatividad I

5

Creatividad II 6

Cocina 3

Teatro 4

Juegos 1

1ª HORA

Medio Ambiente 2

PREPARACIÓN FIESTA FINAL

(Cada grupo con su educador de referencia)



Creatividad I 3

Creatividad II 4

2ª HORA

Cocina 5

GRAN FIESTA FINAL (Todos los grupos juntos)

PREPARACIÓN DEL

CONCURSO (Cada grupo con su educador

de referencia)

PREPARACIÓN DEL

CONCURSO (Cada grupo con su educador

de referencia)





Teatro 6

Juegos 2

Medio Ambiente 1

CONCURSO – PARTY

CONCURSO – PARTY

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