Memoria Técnica 2016-2017 - zientzia-azoka.elhuyar.eus · La memoria recoge las actividades...
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Patrocinan Colaboran Memoria Técnica 2016-2017 Junio de 2017
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Memoria Técnica 2016-2017
Junio de 2017
Índice 2.
1 Antecedentes...................................................................................................................................................... 5
2 Zientzia Azoka 2016-2017. Descripción de las acciones realizadas ............................................. 6
2.1 Zientzia Azoka, un proceso que se desarrolla a lo largo del curso escolar .................................................... 6
2.2 El día de la Zientzia Azoka, 6 de mayo de 2017 .................................................................................................... 9
2.3 Menciones de la Zientzia Azoka y oportunidades conseguidas ...................................................................... 17
2.4 Estancias en centros de investigación .................................................................................................................. 19
2.5 Participación en otras ferias .................................................................................................................................... 20
2.5.1. Galiciencia ................................................................................................................................................................................. 20
2.5.2. Exporecerca Jove ..................................................................................................................................................................... 20
2.5.3. Mostra Nacional de Ciência de Portugal .............................................................................................................................. 21
3 Objetivos y logros.......................................................................................................................................... 22
3.1 Objetivos a alcanzar .................................................................................................................................................. 22
3.2 Logro de objetivos ..................................................................................................................................................... 23
3.2.1. Participación ............................................................................................................................................................................. 23
3.2.2. Implicación del personal investigador ................................................................................................................................. 26
3.2.3. Aumento de la red de colaboradores: .................................................................................................................................. 28
3.2.4. La ciencia en la sociedad ....................................................................................................................................................... 28
4 Trabajos presentados y proyectos destacados .................................................................................. 29
4.1 Trabajos presentados ............................................................................................................................................... 29
4.2 Grupo de evaluadores y criterios de valoración de los trabajos ...................................................................... 31
4.2.1. Composición del grupo de evaluadores ............................................................................................................................... 31
4.2.2. Criterios de valoración de los trabajos ................................................................................................................................ 31
4.3 Trabajos destacados por el grupo de evaluadores en 2017 ............................................................................ 34
5 La red y el trabajo en equipo ..................................................................................................................... 38
Índice 3.
6 Eco y difusión .................................................................................................................................................. 40
7 Valoración general ......................................................................................................................................... 41
7.1 Datos de participación en la valoración del evento ............................................................................................41
7.2 Conclusiones generales ............................................................................................................................................ 42
7.3 Claves para la edición 2017-2018 ........................................................................................................................... 42
4.
vivencias influyen en las
n sistema de ciencia
responsable
e los jóvenes para
fortalecer la cultura científica de la
ciudadanía
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
5.
1 Antecedentes
La sección de Educación de la Unidad de Ciencia de Elhuyar trabaja para
ofrecer a las personas jóvenes diversas vivencias relacionadas con la
ciencia.
Este informe recoge la memoria de la Zientzia Azoka correspondiente al
curso 2016-2017.
La memoria recoge las actividades realizadas durante este curso, así como
los objetivos que nos propusimos, su nivel de cumplimiento, los datos de
participación, los datos relativos a los trabajos realizados por los jóvenes
para la Azoka, la composición del grupo de evaluadores y sus criterios de
evaluación, la red que respalda el proyecto, la repercusión de la feria, la
valoración general y, finalmente, las propuestas y líneas de trabajo de cara
al futuro.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
6.
2 Zientzia Azoka 2016-2017. Descripción de las
acciones realizadas
2.1 Zientzia Azoka, un proceso que se desarrolla a lo largo
del curso escolar
La iniciativa Zientzia Azoka es una feria que recoge los proyectos realizados
por los grupos de jóvenes durante el curso, así como un proceso que recoge
sus vivencias científicas durante ese tiempo. Durante el curso académico,
los grupos de jóvenes trabajan sobre un tema escogido por ellos mismos:
consultan dudas, investigan, diseñan, construyen y viven nuevas
experiencias.
En la feria pueden participar jóvenes de entre 12 y 18 años, organizados en
grupos de dos personas como mínimo y de cuatro como máximo.
Los jóvenes cuentan con la ayuda de personal investigador profesional para
sus proyectos, con quienes comparten además aventuras y vivencias.
Existen las siguientes modalidades:
Proyecto de investigación: desarrollo de un proyecto de
investigación que dé con la solución o con la respuesta al problema o a la
pregunta seleccionada por los estudiantes.
Proyecto tecnológico: diseño/realización de un producto
tecnológico que dé una solución para el reto o problema planteado.
A continuación, transcribimos la invitación que se hizo llegar a los grupos en
octubre:
que sois capaces de encontrar una solución: puede tratarse de un problema
concreto, que quizás pueda solucionarse diseñando para ello un dispositivo,
o puede tratarse de un problema social o medioambiental, que necesite otro
tipo de solución, o quizás se trate de una pregunta que despierta vuestra
curiosidad y que puede resolverse siguiendo el método científico.
Por lo tanto, en primer lugar, debéis plantear un problema o una pregunta, y
luego precisar el camino que seguiréis para resolverlo. Una vez decidido, ya
estáis listos para empezar a trabajar.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
7.
Puede que el resultado final no sea el previsto inicialmente. Si ocurre algo
así, reflexionad y analizad por qué ha podido suceder. ¿Cuál es vuestra
La Zientzia Azoka no es una competición, sino una experiencia
enriquecedora basada en el trabajo en equipo. Los grupos de jóvenes
recorren las fases siguientes entre octubre y el día de la Zientzia Azoka:
o Fase de inspiración: identifican el reto o tema de investigación que
deberán abordar. Cada grupo selecciona un problema o una pregunta que
considera importante, y expone en el blog las razones de su elección.
o Encuentro con los mentores: Una vez identificado el reto,
pondremos a los jóvenes en contacto con un investigador que trabaje en el
campo que hayan elegido, y podrán visitarlo en su lugar de trabajo. Para
ello, hemos firmado un acuerdo con las siguientes universidades: UPV/EHU,
Mondragon Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de
Deusto. Este año hemos firmado, además, acuerdos de colaboración con
otros dos agentes: Ikerbasque y Digipen.
o Fase de desarrollo: Los jóvenes desarrollarán el proyecto de
investigación o el proyecto tecnológico. Desarrollarán el proyecto que
pretende dar una solución al problema planteado, teniendo en cuenta las
etapas siguientes: búsqueda de información, formulación de la hipótesis,
diseño de la investigación o del proceso tecnológico, fase experimental o
construcción y ensayos, búsqueda de conclusiones y redacción del informe.
o Encuentro entre pares: Durante este curso se ha puesto en marcha
una prueba piloto en el Planetario de Pamplona, un encuentro entre los
estudiantes navarros participantes en el proyecto y doctorandos de la UPNA.
Mediante la dinámica diseñada y puesta en marcha en dicho encuentro,
tanto los doctorandos como los jóvenes expusieron sus proyectos en 3
minutos, para recibir después aportaciones de la otra parte.
o Preparación de la presentación para la Azoka: En esta fase, los
jóvenes cultivan su capacidad comunicativa.
o El día de la Zientzia Azoka: Un sábado de primavera, durante todo
el día, los jóvenes explican sus proyectos ante cientos de personas que se
acercan a la feria. Es un acto de empoderamiento importante para ellos.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
8.
Y hasta el verano, algunos de los grupos disfrutarán de las experiencias
siguientes:
o Estancias en centros de investigación y empresas: Los autores de
algunos de los trabajos seleccionados tendrán la oportunidad de
investigar durante dos días con auténticos investigadores y
responsables de proyectos tecnológicos. Así, conocerán el trabajo
diario que desempeñan los profesionales de alguno de estos
centros: un centro de investigación o un centro tecnológico asociado
a Tecnalia o a IK4, o las empresas TZBZ y ERABI; y podrán ayudar al
personal investigador en su quehacer diario. Este año, CIC
nanoGUNE se ha sumado la lista, por lo que dos grupos podrán
conocer dicho centro.
o Visitas a museos y centros de interpretación, con la familia o
con los amigos: Un grupo podrá invitar a toda su familia o a toda su
cuadrilla a visitar el Centro de Interpretación de la Tecnología BTEK,
y otro grupo tendrá la oportunidad de visitar con su familia o amigos
el Planetario y, de la mano de Iberdrola, el Centro de Interpretación
de Energías Renovables. El objetivo de dichas actividades es sacar la
ciencia del entorno escolar y, al mismo tiempo, invitar a los jóvenes
a ofrecer un plan de ocio a sus amigos, de la mano de BTEK, el
Planetario e Iberdrola.
o Participación en otras ferias: Otros grupos tendrán la posibilidad
de visitar otras ferias científicas en el Estado y en el extranjero, lo
que les permitirá presentar su trabajo en otros foros y conocer otras
realidades.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
9.
2.2 El día de la Zientzia Azoka, 6 de mayo de 2017
El sábado 6 de mayo se celebró la Zientzia Azoka en la Plaza Nueva de
Bilbao, una feria que se caracteriza por la juventud de sus protagonistas.
Durante todo el día, los jóvenes expusieron sus trabajos a todos los
visitantes que se acercaron a la Plaza Nueva.
Cabe señalar que este año la feria ha sido considerablemente mayor, con un
programa lleno de actividades:
12:00 Apertura de la feria.
12:00 14:00 Soportales. Stands de jóvenes.
12:00 18:30 h Centro. Zona profesional y talleres
Zona profesional
Exposición Nanokomik. CIC nanoGUNE y DIPC.
Teleko-mix: robótica y bioseñales. Ingeniería de
Telecomunicaciones, UPV/EHU
Tecnología para clase. The Makery.
Talleres infantiles. Fundación Euskaltel Konekta.
En la carpa del centro. TALLERES
12:00 El rincón de los experimentos
13:30 Construye tu juguete con polimaker (The Makery)
14:45 Taller teleco. Fibra óptica (UPV/EHU).
16:00 Laboratorio de música: REC (Lorea Argarate Zubia.
17:30 Taller de nanotecnología (CIC nanoGUNE)
17:00 19:00 Arcos. Stands de jóvenes.
17:00 20:00 En la carpa del centro.
Exposición de dibujos de la Zientzia Azoka.
Dibujatolrato
19:00 20:00 Escenario. Entrega de
premios.
20:00 21:00 Escenario. Las Tea Party
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
10.
INAUGURACIÓN DE LA FERIA
A las 12 del mediodía, los jóvenes inauguraron la feria ante los
representantes de los agentes principales que componen su red. Al acto de
apertura acudieron las siguientes personalidades:
Juan Mari Aburto Rique, alcalde de Bilbao.
Koldo Narbaiza Olaskoaga, concejal de Euskera y Educación del
Ayuntamiento de Bilbao.
Maite Alonso Arana, viceconsejera de Educación del Gobierno
Vasco.
Lucía Torrealday Berrueco, directora de Innovación Educativa.
Leire Cancio Orueta, directora general de Elhuyar
Arturo Muga Villate, vicerrector de Desarrollo Científico y
Transferencia de la UPV/EHU
Pablo Sanchís Gúrpide, director del área de Recursos y Estructuras
de Investigación de la UPNA
Txema Bilbao Intxaurraga, subdirector de Promoción Empresarial e
Innovación de la Diputación Foral de Bizkaia.
Andoni Eguíluz Morán, investigador de Deustotech.
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11.
Miren Nekane Errasti Lozares, Coordinadora Académica de la
Escuela Politécnica Superior de Mondragon Unibertsitatea.
Antonio Bardasco Monge, responsable de Marketing de Tecnalia.
Koldo Gondra Zubieta, referente tecnológico del área de Composite
en Gaiker-IK4.
Xabier Díaz Silvestre, director del centro BTEK.
Aitziber Lasa Iglesias, coordinadora de la Elhuyar Zientzia Azoka.
Francisco Olarreaga Tellechea, representante institucional de
Iberdrola en la CAPV.
Olatz Basagoiti, del departamento de Patrocinio de Euskaltel.
Iban Aguirre Torre, Erabi.
Javier Armentia Fructuoso, director del Planetario de Pamplona.
Ignacio de Otalora Ariño, director general de Digipen Bilbao.
Josu Oleaga Nuño, responsable de The Makery
Itziar Otegi Feliz, responsable de comunicación de CIC nanoGUNE.
De todos modos, fueron los jóvenes quienes disfrutaron del mayor
protagonismo. Dos de ellos se encargaron de cortar la cinta inaugural, tras lo
cual el grupo de representantes institucionales inició la ronda por los stands.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
12.
Arcos. Stands de jóvenes.
Los jóvenes de entre 12 y 18 años presentaron en sus stands los proyectos
sobre los que habían trabajado durante todo el curso.
Zona profesional
De la mano de CIC nanoGUNE y DIPC, se celebró la exposición Nanokomik.
El equipo de Ingeniería de Telecomunicaciones de la UPV/EHU ofreció el
espacio "Teleco-mix: robótitca y bioseñales":
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
13.
Con The Makery, de TZBZ, se pudieron probar tecnologías para clase:
Y por último, talleres infantiles de la mano de la Fundación Euskaltel
Konekta:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
14.
Carpa: El rincón de los experimentos
Niños de Educación Primaria, organizados en 15 grupos, prepararon sus
experimentos científicos y los presentaron a los visitantes. Eran todos
alumnos del Colegio Público Maestro García Rivero, de Atxuri, y del Colegio
Público Mugika.
Entrega de diplomas y photocall
Se hizo entrega de los diplomas a los jóvenes, y se dispuso un photocall
para que pudieran hacer fotos. Resultó todo un éxito.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
15.
En la carpa del centro. TALLERES
Se impartieron los siguientes talleres:
13:30 Construye tu juguete con polimaker (The Makery)
14:45 Taller teleco. Fibra óptica (UPV/EHU).
17:30 Taller de nanotecnología (CIC nanoGUNE)
Dibujatolrato
Los miembros de la asociación Dibujatolrato se dedicaron a dibujar durante
la feria y, posteriormente, se expusieron los dibujos realizados en la Zientzia
Azoka.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
16.
Escenario. Entrega de premios y despedida
Es el último reconocimiento, en el que se premia a los autores de los
trabajos seleccionados por el grupo de evaluadores.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
17.
Conseguimos además que los profesores subieran también al escenario,
para que recibieran el aplauso tanto de sus alumnos como de todos los que
se acercaron a la feria.
2.3 Menciones de la Zientzia Azoka y oportunidades
conseguidas
De entre los trabajos presentados, el grupo de evaluadores ha elegido
dieciocho este año, y los autores de los trabajos seleccionados tendrán la
oportunidad de vivir nuevas experiencias. Estos son los grupos que han
conseguido una mención en 2017 y los premios que se les han adjudicado:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
18.
Mención Premio
Reconocimiento a los profesores Diplomas
1ª mención: por la integridad del trabajo de 3.º
y 4.º de ESO. Diploma + Mostra Nacional Portuguesa
1ª mención: por la integridad del trabajo de
Bachillerato Diploma + Exporecerca Jove
2ª mención: por la integridad del trabajo de 3.º
y 4.º de ESO. Diploma + dos personas del grupos a Galiciencia
Mención: por la integridad del trabajo de 1.º y
2.º de ESO. Diploma + dos personas del grupos a Galiciencia
2ª mención: por la integridad del trabajo de
Bachillerato Diploma + estancia tutorizada de dos días en Erabi.
1ª mención: por la pluralidad del grupo Diploma + salida de 20 personas al parque de
energías renovables (Iberdrola)
2ª mención: por la pluralidad del grupo Diploma + estancia tutorizada de dos días en CIC
nanoGUNE
1ª mención: por la honestidad y la capacidad de
afrontar problemas
Diploma + visita a BTEK con toda la familia / con la
cuadrilla
2ª mención: por la honestidad y la capacidad
de afrontar problemas
Diploma + visita al Planetario con toda la familia /
con la cuadrilla
1ª mención: por la originalidad del trabajo Diploma + estancia tutorizada de dos días en CIC
nanoGUNE
2ª mención: por la originalidad del trabajo Diploma + estancia tutorizada de dos días en TZBZ.
1ª mención: por la aportación tecnológica Diploma + estancia tutorizada de dos días en
Tecnalia
2ª mención: por la aportación tecnológica Diploma + estancia tutorizada de dos días en IK4
1ª mención: por la rigurosidad metodológica Diploma + estancia tutorizada de dos días en IK4
2ª mención: por la rigurosidad metodológica Diploma + estancia tutorizada de dos días en
Tecnalia
1ª mención: al buen trabajo comunicativo Diploma + oportunidad de conocer EiTB
2ª mención: al buen trabajo comunicativo Diploma + oportunidad de conocer EiTB
Premio Ciencia en Acción: por la labor de
dirección de los profesores
Oportunidad de participar en Ciencia en Acción,
para un profesor
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
19.
Por otra parte, tal y como hemos mencionado, todos los jóvenes han
recibido un diploma por haber participado en la feria.
2.4 Estancias en centros de investigación
Tal y como se muestra en la tabla, los autores de algunos de los trabajos
seleccionados tienen la oportunidad de investigar y trabajar durante dos
días con auténticos investigadores y expertos en tecnología.
De ese modo, conseguimos prolongar la experiencia científico-tecnológica
de los jóvenes y seguimos tendiendo puentes con el ámbito profesional real,
para que los jóvenes sean poco a poco conscientes de lo que pueden
encontrarse en el futuro.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
20.
2.5 Participación en otras ferias
Tras la Zientzia Azoka de 2016, participamos con dos grupos de jóvenes en
Galiciencia y más tarde, el mes de marzo, con otro grupo en Barcelona. En
mayo, acudimos a Lisboa, a la XI Mostra Nacional de Ciência.
2.5.1. Galiciencia
En noviembre de 2016 se celebró la feria Galiciencia. El acuerdo firmado
entre Elhuyar y el Parque Tecnológico Tecnopole contempla la posibilidad de
acudir a la feria con grupos de jóvenes estudiantes.
La feria Galiciencia dura tres días; los jóvenes y sus profesores se hospedan
en un albergue y es una experiencia muy enriquecedora para los
estudiantes.
Estudiantes de Begoñazpi y del Instituto de Elorrio, respectivamente.
2.5.2. Exporecerca Jove
En marzo de 2017, aprovechando la oportunidad ganada en la Zientzia
Azoka del año pasado, un grupo de jóvenes acudió invitado a la feria
Exporecerca Jove, organizada por la asociación Magma.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
21.
2.5.3. Mostra Nacional de Ciência de Portugal
A finales de mayo se ha celebrado en Oporto la XI Mostra de Ciência de
Portugal. El proyecto con el que participamos desde la Zientzia Azoka ganó
una mención de honor en el apartado de Biología.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
22.
3 Objetivos y logros
3.1 Objetivos a alcanzar
Estos son los principales objetivos del proyecto:
1. Ofrecer a los jóvenes experiencias y opciones de movilidad
ligadas a la ciencia y a la tecnología, garantizando siempre la
igualdad de oportunidades.
a. Implicar a los jóvenes en investigaciones y proyectos
tecnológicos.
b. Acercar a los jóvenes la investigación local
c. Facilitar el intercambio de experiencias entre los jóvenes
d. Intentar que los jóvenes conozcan de primera mano el trabajo
del personal investigador
e. Impulsar el espíritu emprendedor y el empoderamiento de los
jóvenes.
f. Cultivar las aptitudes lingüísticas
2. Reunir e implicar a los agentes activos del sistema en la
divulgación de la ciencia y la tecnología (RRI)
a. Aumentar la capacidad comunicativa y divulgativa del personal
investigador
b. Impulsar la influencia del personal investigador en la educación
científica
c. Integrar la perspectiva de género
3. Conseguir aumentar la cultura científica de los ciudadanos, para
ayudar a construir una sociedad crítica y con criterio propio.
4. Impulsar la utilización del euskera
Los objetivos específicos son los siguientes:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
23.
Participación en el proyecto: al menos 140 grupos.
Implicación del personal investigador: a ser posible, que
todos los grupos de jóvenes cuenten con el asesoramiento de un
investigador profesional.
Aumento de la red de colaboradores:
o Mayor implicación del ámbito privado: patrocinio
empresarial, implicación de asociaciones de comerciantes y
hosteleros...
o Aumento de la implicación de las instituciones públicas.
o Impulso de un mayor número de acuerdos con otras ferias
científicas.
Divulgación: Organizar una feria abierta a los ciudadanos y
conseguir llegar a al menos 8.000 personas.
3.2 Logro de objetivos
3.2.1. Participación
La participación de la Zientzia Azoka ha aumentado en cuanto al año
anterior:
Escuelas participantes durante el curso 2016-2017 = 33 (174 % más
que en 2015-2016)
Grupos participantes durante el curso 2016-2017 = 352 (219 % más
que en 2015-2016)
Estudiantes participantes durante el curso 2016-2017 = 1.155 (206 %
más que en 2015-2016)
Temas elegidos por los alumnos para desarrollar sus proyectos en
2016-2017: salud, medio ambiente, energía, ingeniería, ciencias
sociales, física-química, biología.
Cursos participantes en 2016-2017: 1º y 2º de la ESO (31 proyectos), 3º y 4º
de la ESO (252 proyectos), Bachillerato (69 proyectos).
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
24.
En la Zientzia Azoka de Bilbao, el 6 de mayo, se presentaron 110 proyectos,
correspondientes a 27 centros educativos de la CAPV y Navarra (15 centros
de Bizkaia, 6 centros de Gipuzkoa y 3 centros de Navarra); participaron,
asimismo, los ganadores de las ferias Exporecerca (Cataluña), Galiciencia
(Galicia) y Mostra Nacional Portuguesa (Portugal). 337 jóvenes en total: 176
chicas y 161 chicos.
Hemos recogido en un tabla los datos cuantitativos relativos a los objetivos
concretos que nos habíamos planteado, así como como los datos de
participación de la edición 2016-2017 (también hemos recogido los datos
relativos al curso anterior, para poder compararlos):
Zientzia Azoka 2015-2016. Indicadores de los objetivos y logros conseguidos
2015-2016 Objetivo Logros 2016-2017
Grupos participantes 161 180 352 219 %
1º-2º ESO 26 31
3º-4º ESO 92 252
1º-2º Bachillerato 43 69
Número de centros educativos 19 30 33 174 %
Centros de Araba 1 0 0 %
Centros de Bizkaia 10 19 58 %
Centros de Gipuzkoa 7 8 24 %
Centros de Navarra 1 6 18 %
Grupos participantes en la Azoka 95 110 110 máximo
Grupos de Araba durante el curso 3 14.29 % 0 0 %
Grupos de Bizkaia durante el curso 117 42.86 % 248 70 %
Grupos de Bizkaia durante el curso 40 28.57 % 73 21 %
Grupos de Navarra durante el curso 1 14.29 % 31 9 %
Centros públicos 7 40.00 % 12 36 %
Centros privados/concertados 11 60.00 % 21 64 %
Otros grupos 1 0
Centros participantes en la Azoka 18 24 133 %
Grupos participantes durante el curso: tal y como se observa en la tabla,
el número de participantes se ha duplicado: este
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
25.
año, se han inscrito 352 grupos en la Azoka; en cambio, el año pasado
fueron 161. El número de centros también ha aumentado
considerablemente: este año han sido 33, mientras que el año pasado
fueron 19 los centros participantes. El incremento más significativo se
observa en centros de Bizkaia y Navarra. El caso de Araba se deberá analizar
de manera diferenciada.
Más grupos en la Azoka y una mayor implicación: Por otro lado, como
consecuencia del incremento de participantes de este año, nos hemos visto
obligados a limitar el número de grupos participantes el día de la Azoka.
Hemos establecido un límite de 110-120 grupos, y no ha sido fácil
seleccionar a los que finalmente han participado en la feria. El criterio
general ha sido garantizar la mayor diversidad posible y admitir, por ello, un
máximo de 10 grupos por cada centro.
Equilibrio entre centros públicos y privados/concertados: En cuanto a la
proporción entre escuelas públicas y privadas, este año se ha conseguido
una mayor participación tanto en el ámbito público (de 7 a 12) como en el
privado (de 11 a 21). Las proporciones son similares a las del año pasado.
Jóvenes que participan a lo largo de todo el año
2015-2016 Objetivo Logros 2016-2017
Alumnos participantes 561 600 1.155 206 %
Chicas 322 599 52 %
Chicos 239 556 48 %
Los jóvenes en el proceso anual: según indica la tabla que acabamos de
ver, a lo largo del curso han participado 1.155 jóvenes en la feria, el 52 % de
los cuales eran chicas y el 48 % chicos.
Jóvenes el día de la Zientzia Azoka
2015-2016 Objetivo Logros 2016-2017
Jóvenes en la Azoka 345 341 99 %
Grupos participantes en la Azoka 95 110 116%
1º-2º ESO 16 15 94 %
3º-4º ESO 58 65 112 %
1º-2º Bachillerato 21 26 124 %
Grupos de Primaria en los experimentos 12 15 125 %
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
26.
Han asistido un total de 400 niños y jóvenes a la Zientzia Azoka de este año.
De entre esos alumnos, 341 han participado en el proceso anual. Los más
pequeños estudian en centros públicos cercanos al lugar de celebración de
la Azoka, y han acudido junto con sus familias.
3.2.2. Implicación del personal investigador
Todos los grupos de jóvenes tienen la oportunidad de contar con la ayuda
de un investigador universitario. Así, una vez que los jóvenes eligieron el
tema de su proyecto, Elhuyar identificó y eligió un investigador especialista
en el tema para cada grupo, y puso a los jóvenes en contacto con ellos.
Este es el mensaje que hicimos llegar al personal investigador:
El personal investigador tiene dos cometidos: por un lado, acercar a los jóvenes
su centro de trabajo y su trabajo de investigación, y, por lo tanto, explicar a los
jóvenes en qué consiste dicho trabajo; por otro lado, ayudarles a llevar adelante
el proyecto que hayan elegido. Lo más importante es la experiencia que vivirán
con vosotros.
Por tanto,
a) El investigador acercará su contexto profesional a los jóvenes . Se
presentará, les dirá qué ha estudiado, en qué trabaja, dónde, cómo, con quién...
b) Ofrecerá ayuda a los jóvenes para dirigir su trabajo: concretará el
modo en que se plantearán las preguntas y la metodología de trabajo. Diseñará
los pasos que deben dar los alumnos para desarrollar su proyecto (qué
preguntas deben contestar, cómo buscar las respuestas, cómo reaccionar antes
las «sorpresas» que puedan encontrarse en el camino...).
Tras la entrevista con el personal investigador, los jóvenes deberán exponer en el
blog la metodología que seguirán para desarrollar su proyecto.
Prevemos sesiones de dos o tres horas; tras ellas, queda a vuestro criterio el
modo en que queráis establecer la relación con los jóvenes. No se os pide que
ejerzáis de tutores de los jóvenes.
Tras la vista, os pediremos que rellenéis una hoja de valoración, donde se
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
27.
Esta es la distribución que se ha decidido, teniendo en cuenta la Universidad
y el sexo de los jóvenes:
2015-2016 Objetivo Logros
2016-2017
Universidades 4 5 5+1
Investigadores 130 150 143
Mujeres (investigadoras) 49 75 60
EHU / UPV 37
42
Ikerbasque
11
Deustotech 7
2
UPNA 4
4
MU - Politécnico 1
1
Digipen 37
0
Investigadores (hombres) 81 75 83
EHU / UPV 35
37
Ikerbasque
18
Deustotech 26
6
UPNA 12
14
MU - Politécnico 8
7
Digipen 35
1
Como puede observarse, hay más hombres que mujeres entre los
colaboradores. Conscientes de ello, intentamos que el número de mujeres
colaboradoras aumente cada año.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
28.
3.2.3. Aumento de la red de colaboradores:
Esto es lo que hemos conseguido en la edición 2016-2017 de la feria en lo
que a la red de colaboradores se refiere:
Para diversificar el origen del personal investigador: En la Zientzia Azoka
contamos con la colaboración de Ikerbasque y Digipen.
Ha aumentado la implicación del sector privado: además de las
aportaciones económicas, ofrecerán también ayuda para ofrecer
experiencias científicas a los jóvenes. He aquí la relación de empresas que
se han unido a la feria en esta última edición: La empresa ERABI, en calidad
de patrocinador. También hemos conseguido la colaboración de CIC
nanoGUNE. El Planetario de Navarra se ha unido al proyecto.
En Navarra, contamos con la colaboración del Planetario de Navarra y del
Club de Amigos de la Ciencia de Navarra.
3.2.4. La ciencia en la sociedad
En la feria, los niños y jóvenes estudiantes, además de presentar sus
proyectos, explican a los ciudadanos diversos conceptos y procedimientos
científicos. Ese día, los jóvenes se convierten en divulgadores.
Fueron muchos los visitantes que se acercaron a la feria; más de 10.000,
según los cálculos que hemos realizado a partir de los datos de la
Asociación de Comerciantes del Casco Viejo de Bilbao sobre el flujo de
personas en la Plaza Nueva de Bilbao. Y desde nuestro punto de vista, eso
es realmente valioso, ya que los jóvenes se meten realmente en ese papel y
atraen al público.
Además, el impacto de la feria en los medios de comunicación ha subido
claramente en los últimos años. Tanto las radios, como las televisiones y la
prensa escrita hacen una cobertura completa.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
29.
4 Trabajos presentados y proyectos destacados
4.1 Trabajos presentados
Tal y como hemos mencionado antes, este año se presentaron 110 proyectos
en la Plaza Nueva de Bilbao. Además de los proyectos, 15 grupos de
Formación Profesional condujeron diversos experimentos.
En esta tabla se muestran más datos:
TRABAJOS PRESENTADOS EN LA FERIA
2015-2016 2016-2017
Tipo de proyecto Proyectos de Investigación 55 62 56,4 %
Proyectos tecnológicos 40 48 43,6 %
Temas Salud 22 21 18 %
Humanidades 1 1 1 %
Ciencias Sociales 6 10 8 %
Física, Química y Geología 1 12 10 %
Biología, Geología 7 18 15 %
Medio ambiente y Ecología 27 22 18 %
Energía 9 4 3 %
Ingeniería y Tecnología 22 32 27 %
Grupos de Primaria en los experimentos 12 15
Por otro lado, en este plano se puede apreciar la colocación de los stands de
los jóvenes:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
30.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica
31.
4.2 Grupo de evaluadores y criterios de valoración de los
trabajos
4.2.1. Composición del grupo de evaluadores
Relación del grupo de evaluadores de este año:
Grupo de evaluadores 2017 Nombre y apellidos Entidad
Coordinador/a Manex Urruzola Elhuyar
Centro de investigación / Centro
tecnológico / Innovación / Empresas
1 Zaloa Campillo Mandaluniz Colegio de Ingeniería de Telecomunicación
2 Garazi Andonegi Beristain Elhuyar
3 Iñigo Arizaga Arzelus Tecnalia
4 Koldo Gondra Zubieta Gaiker-IK4
5 Idoia Uriarte Letamendi Euskaltel
Jóvenes
6 Fernando Arana Ruiz Antiguo participante en la Zientzia Azoka
7 Marta Gonzalez Marín Antigua participante en la Zientzia Azoka
8 Aitor Santamaria Zuluaga Antiguo participante en la Zientzia Azoka
9 Aitor Garcia Fernandez Antiguo participante en la Zientzia Azoka
Educación
10 Elvira González Aguado Berritzegunes
11 Luis Carlos Zaballos Ruiz Berritzegunes
12 Pilar Etxebarria Berritzegunes
13 Josu Oleaga TZBZ
Universidades
14 Arantxa Villanueva Larre UPNA
15 Miren Nekane Errasti Lozares Mondragon Unibertsitatea
16 Leire Bereziartua Deusto Fablab
Museos
17 Xabier Díaz Silvestre BTEK
18 Miren Karmele Gómez
Garmendia Planetario
4.2.2. Criterios de valoración de los trabajos
La feria no pretende promocionar el espíritu competitivo, ya que, desde su
punto de vista, lo importante es vivir toda la experiencia. Y a fin de prolongar
dicha experiencia, los autores de los trabajos seleccionados tienen la
oportunidad de vivir otras experiencias, tal y como hemos explicado antes.
El grupo de evaluadores seleccionará algunos trabajos de entre los
presentados a la feria, de acuerdo con los cinco criterios siguientes:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 32.
1.- Originalidad e innovación
. ¿Aporta algo nuevo el trabajo?
.¿Se observa una aportación personal en el
tratamiento del tema?
.¿Destaca la creatividad en el proyecto?
.¿Son capaces los autores de prever las
consecuencias del proyecto o de ver cómo
podría continuar?
2.- Rigor metodológico:
. Situación actual del tema tratado:
- ¿Son los autores capaces de explicar los
antecedentes (bibliografía) de la cuestión
que han analizado?
- ¿Han mencionado las leyes generales al
explicar el resultado de su proyecto?
. Diseño:
-¿Se han definido adecuadamente las
variables utilizadas?
- ¿Han identificado distintos tipos de
variables?
- ¿Han identificado distintos tipos de
variables?
- ¿Está correctamente planteada la
hipótesis?
- ¿La muestra (en caso de que exista) es
adecuada?
- Han explicado los objetivos y la
planificación
. Metodología:
La metodología utilizada ¿es adecuada?
- ¿Son capaces de explicar la metodología
que han utilizado?
. Tratamiento de los resultados:
- Se han utilizado adecuadamente las
tablas y los gráficos?
- ¿Se han tenido en cuenta los errores
experimentales?
. Conclusiones:
- ¿El proyecto ofrece un punto de vista
crítico?
- ¿El resultado permite sacar alguna
conclusión?
- ¿Son coherentes las conclusiones
teniendo en cuenta los resultados?
- ¿Han explicado la relación entre la
hipótesis planteada y las conclusiones?
3.- Honestidad y capacidad de afrontar
problemas
. . ¿Han identificado, analizado y comunicado
los problemas que han surgido durante el
proceso?
. Han asumido sus errores, han aprendido de
ellos y los han comunicado?
.Son capaces de explicar las dificultades que
han tenido y las soluciones que han
planteado para resolverlas
.¿Son capaces de detallar las fases del
proyecto?
.¿Son capaces de explicar las circunstancias
que han originado el proyecto?
.¿Son capaces de explicar la evolución del
proyecto?
.¿Son capaces de explicar la relación que
existe entre la hipótesis, los resultados y las
conclusiones?
4.- Presentación y recursos utilizados
para ello (explicación, informe, póster,
stand...)
. Explicación oral:
- ¿La explicación ha sido adecuada y clara?
- ¿La explicación tiene un sentido lógico?
- ¿El público general podría seguir
fácilmente la explicación ofrecida?
- ¿Las respuestas son claras, concretas e
ilustrativas?
. Presentación del STAND:
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 33.
- ¿Se han utilizado los recursos adecuados
y necesarios?
- ¿La decoración y la distribución son
adecuados y didácticos?
- ¿El montaje muestra a las claras las fases
principales del proyecto?
- ¿La expresión gráfica es clara y completa?
5.- Colaboración y diversidad
. ¿El grupo es diverso en cuanto al género, en
cuanto al perfil de los participantes...?
.¿Es adecuada la distribución de roles?
.¿Han participado todos los miembros del
grupo tanto en el trabajo como en la
presentación?
.¿Se notan las aportaciones externas?
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 34.
4.3 Trabajos destacados por el grupo de evaluadores en 2017
He aquí la relación de los trabajos seleccionados el 6 de mayo por el tribunal y las razones por las que han sido elegidos:
Mención Premio Grupo Razones Centro Curso Título del trabajo
1ª mención: Por la
integridad del
trabajo de 3.º y
4.º de ESO.
Diploma + Mostra
Nacional
Portuguesa
Faunity
Por llegar a desarrollar y a diseñar un
plan de comercialización a partir de la
idea inicial, y por la campaña de
marketing realizada.
Begoñazpi
ikastola
DBH 4 / 4º
ESO
Environmentally Friendly
Bags
1ª mención: Por la
integridad del
trabajo de
Bachillerato
Diploma +
Exporecerca Jove M-M
Por la integridad del trabajo, por su
rigurosidad metodológica, por el
desarrollo tecnológico y científico de
todos los apartados del proyecto, por el
desarrollo del prototipo y por la
excelente exposición realizada.
Avellaneda
ikastetxea
Batxilergoa 1
/ 1º
Bachillerato
Cómo conservar los
alimentos y no morir en el
intento
2ª mención: Por
la integridad del
trabajo de 3 º y 4
º de ESO.
Diploma + dos
personas del
grupo a
Galiciencia
Bound treatment
Por su rigurosidad metodológica, por el
trabajo de colaboración llevado a cabo
para desarrollar la idea y por la web.
Lauaxeta 3º de ESO ZEIN DA GURE ZAURIAK
OSATZEKO MODURIK ONENA
Mención: Por la
integridad del
Diploma + dos
personas del Zero Azpitik
El proyecto tiene un objetivo específico:
contempla problemas sociales. Se
IES Unamuno
BHI
DBH 2 / 2º
ESO Ez bero ez hotz. By JMT®
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 35.
trabajo de 1 º y 2
º de ESO.
grupo a
Galiciencia
presta ayuda dirigida a una enfermedad
rara. Han creado un proyecto adecuado.
El prototipo ha sido mejorado una y
otra vez durante el proceso. La
presentación ha sido clara y llena de
entusiasmo. Han utilizado una
metodología adecuada.
2ª mención: Por
la integridad del
trabajo de
Bachillerato
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en Erabi.
Metalio
Por haber profundizado en la
investigación con personas que sufren
el problema analizado. Por haber
trabajado en una solución integral. Por
haber utilizado la tecnología de manera
adecuada, mediante la realización de
un prototipo para dar con la solución.
Lauro ikastola
Batxilergoa 1
/ 1º
Bachillerato
Ikusmen urriko atletentzako
pista egokitua
teknologiaren bidez
1ª mención: Por la
pluralidad del
grupo
Diploma + salida
de 20 personas
al parque de
energías
renovables
(Iberdrola)
Elektroteam
Colaboración entre chicos y chicas. La
investigación ha presentado
metodología plural. Todos los y las
participantes han presentado el
proyecto y la exposición ha sido muy
bien organizada.
Lauaxeta DBH 2 / 2º
ESO Elektrosentsibilitatea
2ª mención: Por
la pluralidad del
grupo
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en CIC
nanoGUNE
3B-6
Se observa un trabajo grupal eficiente, y
se percibe un trabajo realmente
colaborativo.
Salesianos
Urnieta
DBH 3 / 3º
ESO
Mugikorra hartu
ezin duen pertsona
batentzako tramankulua
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 36.
1ª mención: Por la
honestidad y la
capacidad de
afrontar
problemas
Diploma + visita
a BTEK con toda
la familia / con la
cuadrilla
BEars
Este proyecto presentaba un gran y
difícil reto. El reto lo ha definido el
mismo grupo, quien ha tenido una
actitud positiva a la hora de afrontar
problemas. Han expuesto de manera
clara y honesta tanto el proyecto como
los puntos a mejorar y los retos del
futuro.
Begoñazpi
ikastola
DBH 2 / 2º
ESO
Hartz arrea salbatzea bero-
kontua da
2ª mención: Por
la honestidad y la
capacidad de
afrontar
problemas
Diploma + visita
al Planetario con
toda la familia /
con la cuadrilla
KONTAMINAZIOAREN
IKERTZAILEAK
Por la capacidad que han mostrado
para encontrar soluciones a un
problema que está muy de actualidad.
IES Elorrio BHI DBH 3 / 3º
ESO
Pollution levels in different
urban areas
1ª mención: Por la
originalidad del
trabajo
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en CIC
nanoGUNE
Grupo invitado de
Galiciencia
Partiendo de una idea original, por el
experimento especial realizado y los
resultados obtenidos.
Aulas Científico
Tecnológicas
Isidro Parga
Pondal
4º de ESO
ESPANTALLO 2.0:
EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
DEL ESPANTAPÁJAROS
TRADICIONAL
2ª mención: Por
la originalidad del
trabajo
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en TZBZ.
Matmoda Por unir dos mundos que,
aparentemente, no tienen nada que ver. Lauaxeta
DBH 3 / 3º
ESO
Matemoda: Moda jarraituz
matematika ikastea posible
da?
1ª mención: Por la
aportación
tecnológica
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en Tecnalia
Beelieve
Además de ser una idea interesante y
una experimentación desarrollada, han
mostrado espíritu de grupo, y tanto los
chicos como las chicas han participado
Begoñazpi
ikastola
DBH 4 / 4º
ESO
How to save sheep from
wolves
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 37.
de manera activa en el grupo mixto.
2ª mención: Por
la aportación
tecnológica
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en IK4
Los doodles
La calidad del prototipo, el muy buen
desarrollo mecánico y electrónico y la
capacidad de afrontar problemas.
IES MIGUEL DE
UNAMUNO,
BILBAO
Batxilergoa 1
/ 1º
Bachillerato
Pilula-dispensatzailea
1ª mención: Por la
rigurosidad
metodológica
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en IK4
Choco Ladies Por tratar de encontrar un remedio para
una enfermedad actual.
Begoñazpi
ikastola
DBH 4 / 4º
ESO
Nano silver particles for the
prevention of infections in
Syrian refugees
2ª mención: Por
la rigurosidad
metodológica
Diploma +
estancia
tutorizada de dos
días en Tecnalia
petatus
Por el rigor mostrado al analizar el
tema, por haber estudiado de manera
precisa los parámetros elegidos y por
haber considerado diversos tipos de
parámetros.
IES Amazabal
BHI
Batxilergoa 1
/ 1º
Bachillerato
Leitzako erreken ur-
kalitatearen azterketa.
1ª mención: Al
buen trabajo
comunicativo
Diploma 3A-2
Salesianos
Urnieta
DBH 3 / 3º
ESO
JAKIN DEZAGUN ZER JATEN
DUGUN.
2ª mención: Al
buen trabajo
comunicativo
Diploma Atomic
Lauro ikastola
Batxilergoa 1
/ 1º
Bachillerato
ENTZUMEN-GALERA DUTEN
PERTSONENTZAKO ALARMA-
ESKUMUTURREKOA
Premio Ciencia en
Acción: Por la
labor de dirección
de los profesores
Oportunidad de
participar en
Ciencia en
Acción, para un
profesor
Beelieve
Begoñazpi
ikastola
DBH 4 / 4º
ESO
How to save sheep from
wolves
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 38.
5 La red y el trabajo en equipo
El proyecto ha sido promovido por Elhuyar Zientzia, a través de su trabajo de
intermediación en la red de ciencia y tecnología y de su experiencia en proyectos
de educación científica.
Estos son los agentes que han intervenido en las distintas fases del proyecto:
:
Agentes educativos:
o Centros educativos
o Departamento de Educación, Política
Lingüística y Cultura del Gobierno
Vasco
o Berritzegunes
Universidades y Centros de Investigación
o Universidades: UPV/EHU, Deustotech,
MU, UPNA.
o Ikerbasque
o Tecnalia, IK4, CIC nanoGUNE.
Empresas privadas
o Iberdrola
o Euskaltel
o ERABI
o Metro Bilbao
Administraciones públicas
o Ayuntamiento de Bilbao
o Gobierno Vasco
o Diputación Foral de Bizkaia
o FECYT
Agentes socioculturales
o Asociaciones que trabajan con la
juventud
o Asociaciones relacionadas con la
ciencia y/o la tecnología BTEK,
o Asociación de Comerciantes del
Casco Viejo de Bilbao
o Club de Amigos de la Ciencia de
Navarra
Otras ferias:
o Exporecerca
o Galiciencia
o Mostra Nacional Portuguesa
o MILSET
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 39.
Patrocinan Colaboran
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 40.
6 Eco y difusión
Informe "Zientzia Azoka 2017: eco y difusión del evento".
Fotos del día de la feria en FLICKR:
Feria y entrega de premios: https://flic.kr/s/aHskUJDbAK
Photocall: https://flic.kr/s/aHskUARRmW
La Zientzia Azoka, dibujada por la asociación Dibujatolrato:
https://flic.kr/s/aHskUJCNea
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 41.
7 Valoración general
La iniciativa Zientzia Azoka se dirige a diversos tipos de público y cuenta con un
variado grupo de colaboradores; por ello, es muy importante conocer las valoraciones
que todos ellos hacen del evento, para poder implantar las mejoras convenientes en
la siguiente edición.
7.1 Datos de participación en la valoración del evento
Se ha solicitado la valoración de los siguientes grupos:
Profesores: 15 respuestas
Centros Atxuri y Mujika: una respuesta
Investigadores: 9 respuestas
Evaluadores: 12 respuestas / 18 (61 %)
Grupo de trabajo presente en la Plaza Nueva (14), miembros de Elhuyar
(57,1 %), colaboradores (35,7 %) y monitores (7,1 %).
Patrocinadores/colaboradores: 6 respuestas
Palabras que describen la feria:
o Colaboradores: fenomenal, aberasgarria, inplikazioa, emocionante,
ilusión, erakargarria, interesgarria
o Grupo de trabajo: alegre, maravilloso, potente, innovador, grande,
crecimiento, grande, esperanzador, muy buen ambiente,
promoviendo la ciencia, mucha participación, brillante, colaboración,
sólido.
o Evaluadores: ilusión, conocimiento, necesidad de mejorar, ilusión,
increíble, muy bonito, enriquecedor, futuro, ilusión, potencial, éxito,
implicación, emotivo, fascinante
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 42.
7.2 Conclusiones generales
Nota general: 8,66
Todas las calificaciones al grupo de trabajo superan el ocho.
La valoración de la participación en la feria es mejor que la experiencia del año
pasado.
o La valoración del profesorado en cuanto a la experiencia de este año: 7,33
o La valoración del profesorado en cuanto a la experiencia de este año: 8,62.
En una palabra:
7.3 Claves para la edición 2017-2018
Claves:
Ampliar el número de investigadores y conseguir la participación de más
mujeres.
Atraer a más grupos de Navarra y Araba.
Continuar trabajando en la experiencia del profesorado y seguir ofreciendo
formación.
Seguir trabajando en las alianzas internacionales.
Continuar cubriendo las necesidades de financiación del proyecto.
Seguir trabajando en el sistema de medición del impacto.
Zientzia Azoka. Memoria Técnica 43.
Patrocinan Colaboran
