HUERTOSCASEROSorganicos

ABSTRACT

TEMA

REFERENTES PUBLICO

VARIABLES

5

6

1840

5232

Definición de TemaNecesidad

Estado del Arte

Deficición de cliente

Analisis de documento

Información cuantitativaProblemática

Problemática comunicacional

/

/

de la investigación objetivo

estudio de casos

información cualitativa

Definición de VariablesMapa Conceptual

Conclusiones

Definición de Público O.Información CuantitativaInformación CualitativaDiagrama de Flujo

Posible cliente/Mandante6 - 17

18 - 31

32 - 39

40 - 51

52 - 61

PLANTEAMIENTO

CONCLUCIÓN

ANEXOSDEFINICIÓ DE REQUERIMIENTO

62

6881

Que se propone hacer

Requerimiento Generales

Objetivos específicos

Requerimientos Estético -Formales

Requerimientos Comunicacionales

Objetivo General

Requerimientos de uso

83/

62 - 67

68 - 79

ABSTRAC

4

A lo largo de la memoria podremos ver como se satisface la necesidad de auto realización de las mujeres dueñas de casa de la comuna de Puente Alto, sector San Carlos. Las cuales presentan conductas rutinarias las cuales pro-vocan diferentes trastornos en sus conductas y en su salud, por lo cual se les ofrecerá una herramienta que le ayudara a su proceso de auto descubrim-iento experiencial y le entregara una serie de beneficios que le ayudara a mejorar su calidad de vida.

La investigación se llevo a cabo bajo un minucioso estudio sobre el público objetivo, sus necesidades, las variables que afectas de manera directa e in-directa al proyecto, métodos de financiamiento y posible cliente. Esto se realizo bajo entrevista e investigación a distintas mujeres del público obje-tivo donde se detecto que la mejor herramienta era la realización de huertos caseros orgánicos, los que le permitirán a las dueñas de casa utilizar de man-era eficiente su tiempo libre aumentar su autoestima y potencial, mejorar sus habilidades y talentos.

Esto se llevaría a cambo mediante un pieza grafica análoga y con apoyo audiovisual donde se entregaran herramientas de uso y de entendimiento donde se nos enseñar y mostrara la implementación y los beneficios que nos entregan los huertos caseros.

HuertosCaseros organicos

DEFINICIÓNConsiste en interiorizar e informar a las mujeres dueñas de casa sobre el cultivo de hortalizas dentro de sus hogares en forma diversificada y escalonada con el fin de fomentar sus beneficios personales y de auto descubrimiento experi-encial, el cual aportara a una mejora en su calidad de vida.

“Cuando trabajo en el jardín me siento feliz llena de alegría ya que el placer de ver crecer cosas es infinito”

(Pobladora de San miguel)

del proyecto

9

Las creencias tienen el poder de crear y de destruir. Los seres humanos tienen la abilidad de tomar una experiencia en sus vidad y crear un significado que

ayuda mejorar su calida de vida.Anthony Robbins.

La necesidad es la autoayuda como proceso de elabo-ración de sus propias potencialidades, habilidades y tal-entos para hacer, ser y tener un desarrollo plenamente personal, psicológico y espiritual.

Proceso de Mejoramiento Personal, mediante el cual las perso-nas intentan reconocer sus potencialidades, a fin de usarlas para satisfacer sus necesidades y alcanzar una forma de vivir satisfac-toria y significativa.La cual se desarrollara mediante oportunidades de sus talentos y habilidades al máximo, expresar ideas y conocimientos, crecer y desarrollarse como una gran persona, obtener logros person-ales. Esta implica necesariamente plantearnos las preguntas ex-istenciales, ¿Quién soy yo?, ¿Qué soy?, ¿Qué veo realmente de mi?, ¿Proyecciones?, ¿Realidad?

(Renny Yagosesky) (Abrahm Maslow )

Necesidad

13

Ser / Autoestima, pertenencia, diferenciación

Tener / Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupo de referencia, valores

Hacer / Comprometerse, integrarse, definirse, conocerse, reconocer-se, crecer, definirse

Estar / Entorno de la cotidianidad, medio social y vital.

TAXONOMIAMatriz de necesidades y satisfactores

Identidad

14

Ser / Curiosidad, receptividad, imaginación, tranqui-lidad, armonioso.

Tener / participación, dinamismo

Hacer / abstraerse, añorar, relajarse, divertirse, satis-facción

Estar / Intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes, espacios, paisajes.

Ser / Conciencia, receptividad, curiosidad, racionali-dad.

Tener / métodos, información, herramienta, educa-tiva, didácticas

Hacer / Investigar, estudiar, experimentar, analizar, meditar, interpretar

Estar / Hogar, barrio.

Ocio Entendimiento

15

* Vida rutina la cual no presenta variación alguna en espacio, tiempo y contexto.

* Tiempo comprometido el que no persigue la generación de un ingreso “Trabajo domestico”.

* Los altos niveles de estrés y depresión (según la OMS 9.5% las dueñas de casa presenta estos síntomas)

* Factores inminentes que afectan al desarrollo personal (soledad, falta de reconocimiento, autoestima,

rutina, aislamiento, carencia de intereses fuera del seno familiar y la falta de dinero propio).

* Factores sociales que afecta su día a día (economía, vivienda, entorno, cultura, etc.)

* Tiempo necesario lo que se entiende por cuidado personales y de mantenimiento.

* Organización y composición familiar (núcleo biparental, mono parental, etc) presencia de cuidado de

enfermos, rango de edades de los hijos, situación sentimental.

* Mala utilización del tiempo libre o de ocio (El 96% de la mujeres dedica su tiempo a ver TV)

* Nivel de estudios. (Promedio de estudios de mujeres de la comuna de puente alto, 8 años)

* Tamaño y estructura de vivienda.

* Falta de oportunidades que ayuden a su autoayuda.

* Falta de políticas públicas (gubernamentales y municipales).

* Machismo y sociedad.

PROBLEMATICA Social

16

PROBLEMATICA comunicacionales

* Falta de información gratuita y de calidad sobre el tema (huertos caseros, autoayuda)

* Falta de información y herramientas en Chile que aporten al desarrollo de la autoayuda.

* Las herramientas de difusión no son atractivas para personas estándar.

* Falta de credibilidad en lo que se está comunicando y ofreciendo.

* Faltas de instancia de comunicación e intervención con respecto al tema.

* Mala difusión sectorial y territorial.

* El lenguaje utilizado es complejo y no coincide con los códigos lingüísticos de los usuarios.* Mala utilización tipográfica en diferentes piezas graficas las cuales complejizan la lectura.

* Mala diagramación y jerarquización de los textos lo que genera confusión al momento de adquirir

* Poca intervención dentro de la pieza que permita que el usuario participe e interactué con esta.

el mensaje.

17

El diseño sustentable consiste básicamente en dis-eñar bajo los principios marcados por la sustentabili-dad económica, social y medioambiental y tomando en cuenta las repercusiones que tendrá su impacto y todo el proceso de su creación creando modelos de identidad socialmente aceptable, generado la circu-lación de información que busque la igualdad social.

El diseño socialmente responsable no solo trabaja tratando de cuidar el impacto ambiental si no tam-bién con una mirada glo balizada pensado en el ser

humano y todo su entorno.

“El diseño podría ser muy útil para responder a necesidades urgentes de la humanidad”

Jorge Frascara

AutoayudaEn base al tema de la autoayuda se han realizado diferente tipo de piezas graficas tanto análogas y multimedia las cuales las podemos separar en tres categorías diferentes.

- La primera categoría está dedicada a la creación y presentación de libros, folletos, manuales, sobre la autoayuda y las posibles herramientas y métodos para el proceso de esta

- La segunda categoría son ediciones revista y folletería en general las cuales entregan herrami-entas (jardinería, tejer, belleza, salud) las cuales son guías que ayudan al proceso de manera directa o indirecta.

- La tercera categoría son páginas web, blog, foros, libros digitales y aplicaciones que apoyan y per-suaden la autoayuda en las personas.

¿Qué se ha hecho?

ESTADO DEL ARTE 22

Huertos Con respecto a los huertos orgánicos caseros se han realizado diferente tipo de intervenciones y piezas graficas la cuales entregan información destinada al tema, ya sean libros, folletería, packaging y pá-ginas web también podemos ver la intervenciones urbanas que se han realizado por agrupaciones que realizan toma de terrenos y generan huertos comu-nitarios o los guerrilleros jardineros los cuales re-alizan pequeñas intervenciones verdes en ciudades las cuales se basan en diseño innovadores lo cuales entreguen mensajes en forma de protesta (libro relacionado, “Radical Gardening: Politics, Idealism & Rebellion”) también , por ultimo encontramos las diferentes formas de cultivo creada para pequeños espacios (cultivo vertical, bajo la reutilización de materiales, mesa de cultivo, etc.)

23

¿Quién lo ha hecho? ¿Cómo se ha hecho?

¿Qué no se ha hecho?

Las diferentes piezas graficas fuerón reali-zados por maestros espirituales, doctores, psicólogos, lideres motivacionales, la infor-mación entregada es de carácter y de una mirada profesional, mientras que las revistas, folletos, etc. Son realizadas por editoriales y personas que buscan apoyar el proceso de autoayuda.

Autoayuda

HuertosFueron realizados por personas que sean interiorizados e interesado en el tema y también por organizaciones, agricultores, agrónomos.

Se han realizado bajo estudios e investigaciones, analizando las cualidades y necesidades de la perso-nas, creando herramientas que apoyen y satisfagan las necesidades.

Graficamente se ha realizaso bajo pictogramas, fo-tografia, tablas, esquemas que son complementa-rias a la información

No se ha logrado que las piezas graficas sean to-talmente funcionales, atractivas y persuasivas para el común de las personas, tampoco se ha logrado una solución que sea simple en cuanto lenguaje co-municacional, la información es presentada a muy grandes rasgos lo que genera confusión y desmoti-vación del usuario.

24

¿Qué oportunidades aparecen?

¿A dónde podemos llegar?

¿En qué nivel de desarrollo nos encontramos?

¿Qué logros se han alcanzado?

Tomando en cuenta los aspectos anteriores podem-os comprender que se necesita realizar una pieza que sea funcional y apropiada en términos de infor-mación y comunicación.

Las oportunidades que aparecen son de innovación en el área análoga y audiovisual las cuales deben ser resueltas de la manera más viable y que a su vez responda a las necesidades que presenta el público objetivo.

Podemos lograr una solución la cual responda a las necesidades del usuario tomando en cuenta las her-ramientas que hoy día el mercado nos ofrece.

Podemos llegar a informar y generar conciencia sobre el tema y sus cualidades también podemos generar cambios positivos bajos lo beneficios que no entrega esta herramienta en la vida misma del

usuario.

Se ha logrado generar mayor entusiasmo y curiosi-dad por temas ecológicos y sociales, también se han generado avances sobre el desarrollo grafico y tec-nológico como medios de persuasión para el usu-ario final con respecto al tema.

De igual forma se a logrado motivar la busqueda de alternativas o herramientas que apoyan la au-toayuda.

Nos encontramos en búsqueda de herramientas que sean innovadores y que irrumpan con nues-tros espacios y que a su vez sean ecológicamente respetuosas con el medio también estamos en la búsqueda de soluciones que sean factibles donde los requerimiento y necesidades que presentan las personas sean resuelta de la mejor manera ya que estamos tomando confianza, consumiendo nuevas ideas.

25

Autoayuda

Autoayuda es el término con el que se conoce al proceso de mejoramiento personal, por el cual las personas potencian sus habilidades, las mejoran o perfeccionan para satisfacer necesidades y mejorar su calidad de vida.Con diversos rasgos y características, la autoayuda o superación personal se basa en trabajar con las cualidades personales para lograr mejorarlas.

La autoestima de la mujer

En el libro "Autoestima para mujeres", Doris Bersing analiza el ayer y hoy de la mujer, sus padecimien-tos, potencialidades y alternativas de crecimiento, desde un ángulo realmente interesante. nos habla que ha llegado el momento en que las mujeres redescubran su verdadero papel, exploren su ver-dadera identidad, contacten su poder personal, hagan conciencia de sus decisiones, y rebasen patrones y estereotipos socioculturales inculcados por padres, instituciones y personas influyentes, que han servido para esclavizarla y obligarla a vivir en la desvalorización y la indignidad.

“Es la realización de las potencialidades de la per-sona, llegar a ser plenamente humano, llegar a ser todo lo que la persona puede ser; contempla el lo-

gro de una identidad e individualidad plena”

Análisis de documentos

26

Dueñas de casa Dueñas de casa y medio ambiente

Tienen la responsabilidad de las labores domesticas en el hogar y el control de los riesgos ambientales y el cuidado de la salud familiar son beneficiarias ya que bajo el favorable contacto que tienen con sus entorno, las restricciones estructurales que le im-ponen y la estrategia de sostenibilidad que cotidi-anamente despliegan hace que las lleven a inter-relacionarse con el medio ambiente y la población siendo así generado-ras de conciencia ambiental dentro de su entorno.

Libro Género y Ambiente en Latinoamérica Autor Margarita Velásquez

Las dueñas de casa representa el 51 % de la po-blación Chilena son las cuales están encargas las 24 hrs y los 7 días de la semana al trabajo de la casa al cuidado de los niño, de la comida, etc. Sin tener va-caciones, ni remuneración por sus labores diarias. La elección de ser dueñas de casa a veces no es una op-ción a veces influyen factores como la maternidad, necesidades familiares, problemas económicos y hasta educacionales lo cual provoca que muchas de estas mujeres obtén por ser amas de casa dejando a un lado sus proyectos, necesidades, expectativas, etc. Lo cuales denotan en problemas de salud como el "Síndrome del ama de casa", una serie de trastor-nos físicos y psíquicos que comprenden desde la migraña o la inapetencia sexual hasta la depresión, los trastornos obsesivo compulsivo.

“Las mujeres, son como los pueblos y las naciones, si no son económicamente libres nadie les reconoce

sus labores” (Eva Perón SACRA)

27

Huertos caserosCultivo y la autosuficiencia

Es el progreso hacia una mejor calidad de vida, la cual nos ayuda irrumpir con la rutina diaria. Significa aceptación de una responsabilidad plena por lo que se hace o se deja de hacer y una de sus mayores composiciones son la alegría que nace al ver el de-sarrollo completo de cada tarea es obtener una vida grata en un ambiente agradable y ver los beneficios de salud mental las cuales nacen de un trabajo duro. El autoabastecimiento no está reservado a quienes poseen en el campo una hectárea de la tierra, un hombre que vive en la gran cuidad en un edificio igual puede ser autosuficiente.

“He conocido a una mujer que cultiva los tomate más hermosos que he visto jamás en un macetero, y sin ningún problema es capaz de auto bastecerse

con su trabajo”

Libro La vida en el campo John Seymour

28

Desde hace varios años, las familias rurales han teni-do en sus patios pequeñas huertas, que les servían en gran medida para mejorar su alimentación y ahorrar una parte significativa de sus ingresos. Estos huertos caseros se pueden considerar como una agricultura familiar a pequeña escala, que permiti-eron en muchos casos la autosuficiencia alimenta-ria. Esto se ha ido perdiendo por el paso del tiempo por las edificaciones y las pequeñas casas que día a día vemos en nuestro entorno pero al hace algu-nos año se instalo la modalidad de huertos urbanos caseros implementados en baja escala y que trae mucho beneficios en las personas que lo imple-menta en su hogares. Estudio de Grama

La influencia del entorno en nuestro bienestar personal

El espacio que nos rodea tiene una influencia di-recta en nuestra vida. No sólo las personas y sus acciones, sino también los objetos y la distribución del espacio tienen un efecto directo en nuestro es-tado de ánimo, nuestra capacidad de decisión y de creación, en nuestras relaciones.Jardines y feng Shui / Las plantas son verdaderos reservorios de energía. Mediante la función cloro-filiana Atrapan los rayos del sol y lo convierten en alimentos para ellas mismas, y los demás alma-cenando grandes reservas energéticas. Las plantas en cualquier recinto cerrado no solamente embel-lecen y refrescan el lugar sino contribuyen podero-samente a lograr un flujo adecuado de la energía chi. Además, las plantas pueden ofrecer soluciones prácticas para dividir espacios y crear rincones agradables.

Feng Shui en la vidaMaru Canales

29

Proyecto

Tercera Edad y los huertos urbanos “el valor de la experi-encia”

Realizado por Miguel Rosales, diseñador, ejecutor y Evalu-ador de Proyectos sobre Huertos Urbanos, Dirección de Me-dio Ambiente, San Miguel.

Definición del Proyecto

Interiorizar a la personas de la tercera edad sobre la imple-mentación de huertos urbanos en su comunidades, apelan-do a su experiencia y a su necesidad de ejercer actividades recreativas a lo largo del día. El proyecto fue implementado en la Plaza Lo Ovalle 1-A donde se les enseño a los ancianos las posibilidades de cultivo en baja escala y los cuidados básicos que se deben tener.

Clave del éxito

El proyecto fue exitosos por su metodología y por la elec-ción del público objetivo el cual debía ser un grupo de per-sonas que dispusieran de mucho tiempo libre durante el día y que su edad promedio superara los 60 años de edad en base a esto el proyecto fue totalmente exitoso ya que la experiencia que tenían con anterioridad la personas generaban mayor motivación, participar y muchos deseos de aprender nuevas técnicas que pudieran implementar en sus hogares lo que llevaría a una buena utilización de su tiempo libre y a una serie de beneficio personales.

Estudiode caso30

Proyecto

Huertos Urbanos Sociales “eco huertos”

Realizado por Ana Lamilla perteneciente a las huerteras Antumalal, Claudia Barriga estudiante de agronomía de Universidad Católica. Implementado en la población Antumalal en la comuna de Renca.

Definición del Proyecto

Es un modelo de trabajo organizado y sistemático para generar un cambio en el desarrollo social y en las áreas verdes de sectores vulnerables en torno a proyectos habitacionales. Este busca integrar a la comunidad con los espacios urbanos y periurbanos subutilizados como herramienta para la mitigación de carencias alimen-ticias, educativas, económicas, estéticas y lúdicas que padecen estos sectores.

Clave del éxito

La necesidad de aprender y desarrollarse en una activi-dad más allá del hogar fue lo principal para llevar a cabo el proyecto de manera exitosa y mas aún si este era un lugar donde ella pudiesen desarrollarse como mujeres compartir y sociabilizar con sus vecina obteniendo beneficios de él como el alimento todo esto se baso en sus interés, preocupación y tiempo de dedicación.

31

Mujeres / Dueñas de casa / edad / circunstancias / educación /oportunidades / reconocimiento / tiempo libre / tiempo comprometido / tiempo necesario / salud física / salud mental / salud espiritual / rutina / composición familiar / identidad / ocio / actividades / calidad de vida / dependencia / realidad / Vivienda / entorno / espacio / infraestructura / intervenciones / comuna / cuidad / espacios recreativos / economía / estado civil / casa propia / casa arrendada / organización social / medio de comunicación / relaciones / vecindario / ferias / supermercado / mall / colegios / negocios / ubicación / rural / urbana / nivel de vivienda / Intervención / disposición / iniciativa / perseverancia / dedicación / satisfacción / autoestima / identidad / tiempo libre / beneficios / recreación / participación / entretenimiento / aceptación / valoración / habilidad / identidad / entendimiento / manejo / conocimiento / difusión / experiencia / armonía /alegría / educación / integración / proyección / reconocimiento / posicionamiento / confianza /potencial / talentos / perfeccion-amiento / autodescubrimiento / gozo / creatividad / desarrollo/ huertos urbanos caseros.

Variables

34

1.- División / Factores internos

Mujeres / Dueñas de casa / edad / circunstancias / educación /oportunidades / reconocimiento / tiempo libre / tiempo com-prometido / tiempo necesario / salud física / salud mental / salud espiritual / rutina / composición familiar / identidad / ocio / actividades / calidad de vida / dependencia / realidad.

Sub división

- Mujer / edad / educación / identidad / oportunidades - Dueña de casa / circunstancias / reconocimiento / com-posición familiar / rutina / dependencia / realidad- Tiempo libre / tiempo comprometido / tiempo necesario / ocio / actividades - Salud física / salud mental /salud espiritual / calidad de vida

2.- División / Factores Externos

Vivienda / entorno / espacio / infraestructura / intervenciones / comuna / cuidad / espacios recreativos / economía / estado civil / casa propia / casa arrendada / organización social / medio de co-municación / relaciones / vecindario / ferias / supermercado / mall / colegios / negocios / ubicación / rural / urbana / nivel de vivienda.

Sub división

- Vivienda / espacio / infraestructura / casa propia / casa arrendada / rural / urbana / nivel de vivienda- Entorno /vecindario /comuna / cuidad / organización social / in-tervenciones / espacio recreativos / cultura - Estado civil / relaciones / economía / medio de comunicación - Ubicación / Ferias / supermercado / mall / colegios / negocios

Definición de variables

35

3.- división / Auto ayuda Intervención / disposición / iniciativa / perseverancia / dedicación / satisfac-ción / autoestima / identidad / tiempo libre / beneficios / recreación / partic-ipación / entretenimiento / aceptación / valoración / habilidad / identidad / entendimiento / manejo / conocimiento / difusión / experiencia / armonía /alegría / educación / integración / proyección / reconocimiento / posicion-amiento / confianza /potencial / talentos / perfeccionamiento / autodescu-brimiento / gozo / creatividad / desarrollo/ huertos urbanos caseros

Sub división

- Herramientas / intervención / proyección / desarrollo / potencial / auto-descubrimiento / huertos urbanos caseros- Disposición / iniciativa /perseverancia /dedicación / tiempo libre / par-ticipación- Satisfacción / entretenimiento / recreación / aceptación / habilidad / valo-ración /experiencia / armonía /alegría / integración / reconocimiento / posi-cionamiento/ talentos / gozo / creatividad - Educación / entendimiento / manejo / conocimiento / difusión / perfec-cionamiento / confianza

36

38

MAPAconceptual

39

Dueña de casacircuntancia reconocimientofamiliarutinadependencia

Tiempo libreTiempo comprometidoTiempo necesarioOcioActividadesRecreacion

Entornovecindariocomunacuidadorganizacion socialintervencionesespacios recreativoscultura

Estado civilrelaciones socialeseconomiamedios de comunicaciónMachismo y sociedad

huertos caserointervención proyeción desarrollopotencialauto descubrimiento

Diposición Iniciativa perseverancia dedicaciónparticipación

Educaciónentendimientomanejoconocimientodifusiónperfecionamientoconfianza

Mujer edadeducaciónoportunidades

genera

debe

pr

opor

cion

a

disponer

para

Elementos internos Elementos externos

Dueñas de casa

Autoayuda

Vidiendaespacioinfraestructuracasa propiacasa arrendadaruralurbananivel de viviendacalidad

Satisfacción entretenimiento recreaciónaceptaciónhabilidadexperienciaarmoniareconocimiento

Mujeres Dueñas de casa entre 40 a 60 años de edad Clase Media y Media baja de la Comuna de Puente

El 80 % de las personas que preguntan y se intere-san sobre el tema de los huertos caseros orgánicos son mujeres que van entre los 30 - a 44 años y entre los 45 a 60 años de las cuales el 36% de ella son mu-jeres laboralmente activas y el 44% son dueñas de casa las cuales pertenecen un 39% a clase media y un 30% a clase media baja y un 11% al sector ABC1.

Alto sector de San Carlos.

público objetivoDefinición

43

44Contextualizacióncomuna de Puente AltoA nivel nacional, Puente Alto ocupa el puesto numero 1 de las comunas mas densas entre las 342 comunas que hay en Chile y representa un 32.2% de la polabción total del país.

NUMERO de población492.915

personas

mujeres

hombres> >252.053

240.862

51.14 %Mujeres en P.A(nivel comunal)

50.5 %Mujeres en chile

(a nivel pais)

40.4 %Población PENA(dueñas de casa)

>16%Rurales

84%Urbano

130.698viviendas

82.91%0 %0.3 %8.78 %8.01 %

Nivel 4

Nivel 1Nivel 2Nivel 3Nivel 5

Casa Propia 30 %Arrendada 15 %

Espacio Minimo de Vivienda500 metros cuadrados

Nivel socio economico 51.6 %

D44.1 %

E4.3 %

C2 y C3

Organización socialy participación

>72 %16 %10 %

Juntas de vecinosOrg. Mujeres P.AComite allegados

OrigenCampesino 70 %

Tiene origenes campesinos

50 %Nacidos y criado en P.A

45

40%De la población son D.C

en la comuna de P.A

Educación Jefas de hogar

promedio de año 8 años>

>

35.4 %D y E

15 %C2 y C3

22 % 30 a 40 años

28.4 % 45 a 60 años

>

>

39.3 %Episodio de estres y depresion

Nuclear biparentalNuclear monoparentalExtenso biparentalExtenso monoparentalcompuestounipersonalsin nucleo

47%

6%

12%

3%

7%

15%10%

Caracteristica del hogar

28.68%

16.53%22.78%

32.01%

Tiempo necesario

Tiempo contratado

Tiempo comprometido

Tiempo libre

Uso del tiempo D.C Motivaciones en la vida

Buena salud Disfrutar tiempo libre

91%47%

Dar un buena educacion hijos /a 89%Tener una familia más unida 90%

Ver television

95 %Escuchar musica

79 %Otras

(regar, caminar, leer )

38 %Actividad Social

7.1 %

¿Qué creen?

Sus creencias se basan en la importancia de la uni-dad familiar de las cuales desprende de su esfuerzo el amor el respeto el significado del sufrimiento, el poder de emprendimiento la integridad social y la felicidad. (Creen en dios pero de manera indepen-diente, las personas de un rango de 50 a 60 años son más creyente y apegadas a la iglesia asistiendo buen parte de su tiempo semanal a esta.)

¿Qué quieren?

Lograr la satisfacción familiar y personal, tener el sustento económico adecuado para obtener una buena calidad de vida, ampliar sus vínculos sociales y sus niveles educacionales y obtener herramientas que le ayuden a su independencia monetaria. Y que su trabajo domestico sea valorado y recompensado por la familia y por la sociedad.

¿Qué valoran?

El valor de la familia es lo primordial dentro de sus vi-das las cual está ligada al valor de la salud y de la ed-ucación familiar y personal, luego valoran su tiempo comprometido y su tiempo libre. Sus actividades fuera y dentro del hogar, sus instancias de relación con las demás personas y los lazos de “amistad” que tienen de manera muy escasa, también presentan y dan valor a sus entornos siendo participen de estos.

Contexto

Generalmente se relacionan en un entorno hoga-reño el cual ella le han dado una propia identidad y orden lo cual refleja el comportamiento y su dis-posición con el entorno preconcebido en el que el tiempo que disponen y dedican a sus labores do-mesticas crean repercusiones en su entorno famil-iar, personal y social. Mientras que su relación con los espacios externos a la casa son de total reflejo de sus cualidades y necesidades en la cuales ella toman participación y generan conductas propias que de-rivan de su personalidad.

Estética social

Socialmente y culturalmente la mujer se ha visto como la responsable del cuidado de los niños y de las labores del hogar, la proveedora de alimentos y de la reproducción.

Apolíneo

La mujeres presentan conductas que son estruc-turales a sus labores ellas tienen la capacidad de ser el centro integrador y la que mantiene la estabilidad dentro de la familia, su rol está destinado por difer-entes circunstancias y algunos casos por estructuras sociales.

Figura cerrada

Vemos que atreves de sus conductas son mujeres organizadas en las cuales prevalece el orden dentro de su hogar y al momento de realizar sus tareas do-mesticas las realizan de manera metódica.

cualitativaInformación46

Nombre: Mónica Andrea Quezada Benavente

Edad: 47 Años de edad

Actividad: Dueña de casa

Asentamiento: San Carlos, comuna de Puente Alto

Composición familiar: Nuclear biparental

Estado civil: Casada

Actividades: El mayor tiempo lo dedica a las labores domesticas y al cuidado de su familia.

Estrato socio económico: Clase Media baja, C3

Ingreso del mes: 400.000

Tipo de vivienda: Perteneciente al Intervalo 3

Espacio: 55 metro cuadrados

Actividad que realiza de manera predominante en tiempo libre: Ver telenovelas la mayor parte del día.

“Soy primero madre segundo dueña de casa y por ultimo mujer”Mónica Q.

tipoUsuario47

50

Se levanta 6:30 am

7:00 am

7:30 am

Levanta a los niños Prepara el desayuno

Sociabiliza con la demas madres

lleva a los niños al colegio

9:00 amTomar desayuno yve tv

10:00 amHacer el aseoy el almuerzo

13:00 pmAlmorzar y ver tv

16:30 pm 19:30 pm

22:00 pm

00:00 pm

Ir a buscar a los niños al colegio

............................ ............................

............................ ............................

Ir a dejar el almuerzo

Pasar de compras

Conversar con la vecinas Lava la losa, plancha, etc...

Ver tv

Dormir

Pagar cuentas, ir al doctor, irde compras (feria o supermercados)

Preparar la once

A través del diagrama de flujo de nuestro usuario tipo

podemos percatarnos en que tiempo podemos interferir

con nuestro proyecto sin provocar cambios en su rutina en

nuestro caso el tiempo libre que destinan a tareas poco pro-

ductiva es sin duda un factor positivo para el proyecto ya

que al día son alrededor de 3 horas aproximadamente, lo que

nos hace percatarnos de su necesidad de desarrollo personal,

también destacamos los entornos en los que ella se rodea y

como se relación con estos qué nivel de sociabilización tiene

cuales son las herramientas que la acompañan día a día, etc.

lo que nos permitirá determinar las proyecciones y la cabida

real que tendrá el proyecto.

del diagrama de flujoConclusión

51

Posible Cliente / Mandante

Mi posible cliente el cual podría implementar el proyecto bajo su marca y en base a su compromiso y responsabilidad social seria Banco del Estado y su servicios financiero que se encuentran más cerca-nos a los barrios y que presentan un servicio comu-nitario como los son la caja vecina y serviestado los cuales han forman parte de la vida de los chilenos.

En Puente Alto hay más de 200 sucursales de cajas vecinas alrededor de la comuna por lo cual podem-os comprender que son notoriamente imprescind-ible y altamente frecuentadas por la población en general. Ya que al estar insertas dentro del almacén del barrio genera más cercanía, confianza y como-didad.

54

Banco Estado

Es la institución bancaria que atiende al mayor número de personas a lo largo del territorio nacion-al, consolidándose como la entidad bancaria con la red más extensa del país y la cual ha formado parte de todo los chilenos desde 1856.

Este se caracteriza por ser una entidad bancaria el cual brida servicio financiero a todos los chilenos sin discriminación alguna y a su vez acompaña y fomenta el emprendimiento y dignifica a la perso-nas de bajos recursos bridándole oportunidades de surgimiento, el Banco del Estado es un instrumento eficaz de políticas públicas y contribuye al desar-rollo del país.

Caja vecina

CajaVecina es un innovador sistema de servicios financieros, el cual permite a las personas que res-iden en zonas alejadas de las grandes urbes, o en comunas densamente pobladas, realizar una serie de transacciones bancarias, a través de terminales instalados en los almacenes y locales comerciales de cada comuna.

Definición de Cliente

55

cuantitativaInformación56

57

344Banco del estado

84Sucursales de servi estado

7.000Puntos de caja vecina

(Es el canal con más crecimiento anaual 216 %)

2.8 Millones de cliente

con cuenta rut

2.8 Millones de cliente

con cuenta rut

200 Cajas vecinas en

Puente Alto

6 Sursales de caja vecina

en el sector de San Carlos, P.A

4 Mil cliente micro

empresario.

342 Presente en todas

las comunas.

El banco del estado tiene como misión bancarizar y dar servicios financieros a todos los chilenos sin discrimi-nación. Acompañar y fomenta el emprendimiento y dignificar a las personas de bajos recurso brindado les oportunidades de emprendimiento para apoyar así el desarrollo activo del país.

La consigna de que “cualquier chileno, en cualquier lugar, pueda emprender y desarrollarse”, implica que como banco crean en las posibilidades que tienen to-das las personas de emprender, en su capacidad de crecer y desarrollarse cuando tienen oportunidades, y que estamos dispuestos a apoyarlos para cumplir sus sueños.

“ser un banco universal, de todos y para todos, con ser-vicios financieros integrales, para que cualquier chileno, en cualquier lugar, pueda emprender y desarrollarse”.

El banco del estado quiere aportar de forma decisiva a los proyecto país por lo cual su visión como empresa es ser un banco de clase mundial, que contribuya al progreso de las familias y empresas, así como a la mod-ernización y crecimiento del país el cual siempre este trabajo en base a la realidad actual de Chile.

cualitativaInformación58

Posicionamiento

Diseñamos un posicionamiento ganador, es decir, que sea claramente distintivo, atractivo, valorado, fácil de recordar y creíble para todos. A la vez, reque-rimos que este posicionamiento sea encarnado por todo el personal del banco y esté presente en la con-cepción de sus servicios y productos a los clientes. Esto es lo que permite ratificar nuestro liderazgo y nos da consistencia en el mercado.

“Queremos ser el banco de mayor impacto social en Chile, no necesariamente el más grande o el más

rentable”.

Rol social

Para Banco Estado, el cumplimiento de su rol social se concreta en su política de Responsabilidad Social Empresarial, enfocada por un lado en brindar pro-ductos y servicios que mejoran la calidad de vida de las personas y, por otro lado, promover la inclusión de todos los sectores sociales.

59

60

Cobertura nacionalBanco Estado está presente en presente en 342 co-munas a lo largo del país; cuenta con una sucursal en Nueva York, EEUU; posee una red de 344 sucur-sales; 84 sucursales de ServiEstado; 1.812 cajeros automáticos propios, 7.000 puntos de CajaVecina; ofrece 921 dispensadores de información y 270 buzoneras de depósito ubicadas en sucursales de Banco Estado.

Apoyo a la comunidad

El rol social de Banco Estado, que forma parte de su Responsabilidad Social Empresarial, no sólo se traduce en llegar a todos los chilenos con servicios financieros de calidad, sino en retribuir como em-presa a la comunidad, apoyando su crecimiento y desarrollo.

Para ello, realiza diversas actividades:

- Computadores en comodato- Campañas de eficiencia energética- Reciclaje- Programa de ahorro infantil “Ahorra tu Sueño”

Responsabilidad Social EmpresarialBanco Estado ha desarrollado diversas acciones en benefi-cio de la comunidad, cumpliendo de este modo su rol social, tanto en la democratización y acceso a los servicios finan-cieros, como también acercando la cultura y el arte a más chilenos a lo largo del país.

- Actividades culturales, apoyo al cine chile, publicaciones.

Instituto Cultural, Banco del estado El instituto cultural del banco del estado nace 1956 a la mano de un grupo de visionarios y artistas con el fin abar-car diferentes disciplinas y materias académicas y jugando un importante papel en el desarrollo de las aptitudes y talentos generando una superación espiritual y cultural fomentando a su vez actividades orden cultural, social, artísticas, literarias, científicas, etc.

Hoy en día el instituto financia proyecto que sea de carácter social tanto dentro y fuera del instituto, como of-

rece una variedad de talleres los cuales son pagados.

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En base al estudio realizado al público objetivo podemos determinar diferentes cualidades que son latentes du-rante el trascurso del día y que nos permite tomar difer-entes posiciones sobre el diseño final en este caso debe ser un diseño de información y de persuasión ya que según las cualidades y necesidades de nuestro usuario hay una carencia en este ámbito.

En base a las cualidades del publico objetivo podemos determinar que pasa mucho tiempo viendo televisión ya sea porque es el medio por el cual se siente acompañadas y con el que mejor se relacionan al igual que con piezas análogas ya sea de manera consciente (libros, revistas, dia-rios, etc.) o inocente (recetas, etiquetas de productos, cuen-tas, catálogos, entre otros) por lo cual podemos determinar que la piezas a trabajar deberán ser análoga y con un com-plemento audiovisual en donde se pueda ver de manera verídica el proceso de satisfacción de mi necesidad como ya sea de la manera persuasiva posible.

se propone hacerQué

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Objetivo General

Generar una herramienta que entregue oportunidades para el desarrollo de sus talentos y potenciales lo que entregara logros de crecimiento y desarrollo personal.

- Buscar información sobre los “Huertos Orgánicos Casero”- Jerarquizar y analizar la información- Entrevistar e interiorizarse en la vida de las dueñas de casa (viendo su desarrollo personal como mujeres)- Buscar proyectos relacionados con el público objetivo y como estos han satisfecho sus necesidades.- Analizar cuál es la relación y la interacción que tienen las dueñas de casa con aspectos gráficos.- En base al estudio determinar cuál es la mejor solución grafica que satisfaga y presente utilidad al público objetivo.- Buscar método que intervengan en el espacio de manera que el resultado sea más beneficiario para ellas- Interiorizarse y buscar cuan les son los beneficios que son más funcionales y fomentarlo. - Dar a conocer y fomentar los beneficios- Persuadirlas con información donde vean de manera tangible los resultados y beneficios del proyecto

Objetivos Específicos

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- Buscar y analizar cuales son los elementos graficos con el que el publico se relaciona.- Ver cuales son las mejor tipografias que sean relevante al tema y funcional para el publico.- Buscar formas dinamicas y interactivas para presentar la información.- Generar pictogramas y ilustraciones que sean complementaria, entendibles y atrayentes. - Generar una grafica que sea ludica, entendible, informativa, dinamica, participativa.

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comporativo

Necesidade Objetivos Generales

Cuadro

La necesidad es la autoayuda como proceso de elaboración de sus propias potencialidades, habi-lidades y talentos para hacer, ser y tener un desar-rollo plenamente personal, psicológico y espiritual.

Generar una herramienta que entregue oportuni-dades para el desarrollo de sus talentos y potencial-es lo que entregara logros de crecimiento y desar-rollo personal

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Problematicas Comunicacionales Objetivos especificos- Falta de información gratuita y de calidad sobre el tema (huertos caseros, autoayuda) - Falta de información y herramientas en Chile que aporten al desarrollo de la autoayuda. - Las herramientas de difusión no son atractivas para per-sonas estándar.- Falta de credibilidad en lo que se está comunicando y ofreciendo.- Faltas de instancia de comunicación e intervención con respecto al tema.- Mala difusión sectorial y territorial. - El lenguaje utilizado es complejo y no coincide con los códigos lingüísticos de los usuarios.- Mala utilización tipográfica en diferentes piezas graficas las cuales complejizan la lectura.- Mala diagramación y jerarquización de los textos lo que genera confusión al momento de adquirir el mensaje - Poca intervención dentro de la pieza que permita que el usuario participe e interactué con esta.

- Buscar información sobre los “Huertos Orgánicos Casero”- Jerarquizar y analizar la información- Entrevistar e interiorizarse en la vida de las dueñas de casa (viendo su desarrollo personal como mujeres)- Buscar proyectos relacionados con el público objetivo y como estos han satisfecho sus necesidades.- Analizar cuál es la relación y la interacción que tienen las due-ñas de casa con aspectos gráficos.- En base al estudio determinar cuál es la mejor solución grafica que satisfaga y presente utilidad al público objetivo.- Buscar método que intervengan en el espacio de manera que el resultado sea más beneficiario para ellas- Interiorizarse y buscar cuan les son los beneficios que son más funcionales y fomentarlo. - Dar a conocer y fomentar los beneficios- Persuadirlas con información donde vean de manera tangible los resultados y beneficios del proyecto

de requerimientosResumen

Requerimientos generales Requerimientos uso

- Gratuito- Análogo- Directo- Persuasivo- Audiovisual- Masivo- Hogar

- Movil- Interactivo- Ludico- Experiencial- Participativo- Mediano- Pequeño- Portatil- Preciso- Secuencial- Jerárquico- Complementario

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Requerimientos Especifico y formales

Requerimientos Comunicacionales

- Rigido- Materiales Organicos- Sensitivo- Horizontal- Columnas de texto- Simple- Dinamico- San serif- Display, serif- De saturado- CMYK- RGB- Pictogramas- Ilustraciones- Simple

- Didáctico- Semi formal- Motivacional

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Costo / En relación a mi usuario a sus carencias y necesidades el proyecto debe ser de carácter gra-tuito ya que este será entregado a mujeres de sec-tores vulnerables.

Financiamiento/La diferentes organi-zación ya sea públicas o privadas apoyan y entregan recursos a grupos comunitarios, ONGS y personas que estén involucrados en actividades de desar-rollo sin fines de lucro, siendo prioritario el apoyo a proyectos y actividades de desarrollo de pequeña envergadura, de naturaleza participativa y que invo-lucran a los beneficiarios del mismo en las etapas de identificación, diseño y administración del proyecto.

Publico / PRODEMU, Desafío Clave, DAP (pro-grama de ayuda directa), Fondos HOMF, APAC (asist-encia para proyectos comunitarios).

Privados / CENTEX, ACCION, PNUD, IDMA, Cuidad viva, Factor de cambio.

Sustrato / análogo y digital • Según las características del público a trabajar podemos definir que son mujeres que presentan mejor receptividad a lo análogo ya que son estos los productos que las rodean y son parte de su día a día. Generalmente su uso es más directo y persuasivo y generan conductas propias en ellas.

• Como el público objetivo el 95% de su tiempo li-bre lo utiliza para ver televisión, la generación de una pieza audiovisual complementaria del pro-ducto creara interés y entusiasmo al ver de manera tangible los resultados de la implementación del proyecto.

generales Requerimientos

/ En Puente Alto el 60% de la población tiene com-putador en sus hogares y el 55 % tiene internet, pero el manejo de estos es mayoritario por lo niños y jóvenes. El apego a la tecnologia de personas de mayor edad son el el celular, television, reproduc-tores, equipos de musica.

/ El 33% de mujeres dueñas de casa lee el periódico, el 9% lee libros y el 20% lee revista en el transcurso del día o lasemana.

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Producción / Masiva

La producción debe ser masiva ya que el número de copias debe rondar los 16.280 para cubrir todo el sector Bajos de Mena de manera favorable. (Esto incluye producción de pieza audiovisual, packaging, folletería.)

El sector San Carlos (99.133 habitantes, urbanos) el cual presenta un 20.1% de la población de Pu-ente alto, el número de personas que se dedican a la labores domesticas dentro del sector son 16.280 personas lo que representa el 16% de los habitantes del sector.

Tipo de pieza grafica /

Diseño para la información y diseño para la persuasión

La idea es persuadir y convencer a nuestro público objetivo sobre la importancia que tiene la imple-mentación del proyecto logrando que nuestro público piense, crea y ejecute lo que estamos pro-poniendo y que se sienta parte del proyecto de manera voluntaria y que reciba la información de manera que le sea agradable de este modo nos ase-guramos que la recuerde como algo positivo, algo que le llame la atención una imagen impactante y agradable.

Tiempo/ Tiempos LibresEn el curso de su vida cotidiana en sus momentos de ocio y tiempos libre de las Dueñas de casa eso trascurre en la secuencia 13 hrs a las 16 hrs de la tarde (Diagrama de flujo).

Lugar Su barrio y sus hogares, la entrega seria directa.

Circunstancia La circunstancia que llevan a la utilización de mi pro-ducto son:* El dar un sentido y un buen uso al tiempo libre y de ocio* El ver resultados tangibles en corto plazo.* La adquisición de beneficios con solo un producto.* El reconocimiento social y familiar.* El aporte y conciencia ambiental en baja escala.

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Modo de uso /móvil y interactivo

El producto debe ser atrayente para el usuario donde él sea parte y participe de este por lo cual la información presentada en el producto debe ser lúdica, atractiva, experiencial y donde se practique el pragmatismo ya que será lo que contribuirá al aprendizaje del usuario y a la aplicación del nuevo aprendizaje en la vida diaria ya que el usuario debe ser involucrado necesariamente en lo que esta

prendiendo.

“Las teorías, experiencia y cualquier aprendizaje solo tienen valor sin son practicada”, William James.

Tamaño / Mediano practico y funcional

Packaging / Los materiales complementarios al packaging deben ser adecuados a los espacios los cuales nos sean de estorbo y de un elevado nivel de implementación.

Volumen

Packaging / Debe presentar información precisa sobre que son los huertos orgánicos caseros y cómo utilizar e implementar los elementos que vienen in-corporados dentro del kit.

Folletería / Serán tres tomos que estarán incorpo-rados dentro del kit los cuales nos muestren temas como el cultivo de Hortaliza los beneficios que se obtiene y la reutilización de materiales, la infor-mación debe ser precisa y atractiva y debe tener un volumen menor para que no sea de estorbo al mo-mento de utilizarlo y guardarlo.

Pieza audiovisual (DVD) / (cortometraje, este debe durar alrededor de 30 minutos) mostrara una pieza audiovisual la cual capture una serie de esce-nas que muestren la factibilidad del proyecto donde se vean los beneficios y experiencia de personas que han llevado a cabo este tipo de proyectos en su hogares. Dando “tips” e información a través de viñetas las cuales aparezcan a lo largo del corto de manera complementaria.

usoRequerimientos

Folletería / La finalidad es que el usuario conserve el folleto como una guía práctica donde pueda ir viendo y anotando los diferentes procesos mientras trabaja en el huerto por lo cual este debe responder a las características del público todo debe ser pre-ciso y conciso nada que estorbe y que dificulte la lectura final del producto y siempre este debe re-sponder a el entorno y al usuario.

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Secuencia de informaciónLa información en general debe tener un carácter secuencial y jerárquico, para una mejor compren-sión de la información presentada. Ya que en la ac-ción (instrucciones) deben seguir a otra de manera secuencial. Ya que estas suceden de tal modo que la salida de una es la entrada de la siguiente y así suc-

esivamente hasta el fin del proceso.

Accesorios

/ El packaging estará compuesto por una serie de herramientas (semillas, tierra, almácigos, etc.) que permitirá la implementación del huerto y le dará un valor agregado al producto final.

/ Mientras que la folletería traerá calendarios y tablas relacionadas al cultivo, el cual estar complementado con un set de sticker que facilitara el uso de la tabla.

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Packaging / La materialidad del contendor debe ser rígido por el peso de los materiales los cuales variaran entre los 500 gr a 750 gr aproximadamente. El Sustrato debe ser de materiales orgánicos de bajo impacto ambiental como por ejemplo plástico orgánico, cartón reciclado, etc., los cuales se demo-ran alrededor de 3 a 4 semanas en biodegradarse.

Folletería / Debe ser flexible y con una texturas sensitivo al tacto el cual genere una perspectiva pro-pia y representativa del proyecto para esto se pu-eden usar papeles reciclados y de bajo costo como por ejemplo Papel Kraft, Papel Pergamino Vegetal, Papel Resistente a Grasas y Papel Glassine, Papel Tis-sue, Papeles Encerados, Papeles de Impresión y es-

critura, Papel para periódico, papel Reciclado.

Formato / Formato destinado a la folletería será horizontal ya que me permitirá utilizar de mejor manera el espacio al momento de diagramación de

tablas y calendarios e información en general.

Diagramación / La diagramación debe ser en base a columnas de textos las cuales nos ayuden medi-ante criterios de jerarquización la búsqueda de la funcionalidad del mensaje bajo una apariencia es-téticamente agradable. Tiene que tener aspectos orgánicos movimiento y ritmo.

Narrativa / Simple y dinámica

La información debe fluir de manera que la consist-encia del mensaje sea de fácil entendimiento para el usuario y que a su vez tenga una mayor receptivi-dad y manejo de la información, esto se dará según el recorrido de la información presentada el cual estará complementada por tablas y ejemplos que ayudaran a recorrer la folletería de manera comple-ta en base a un ritmo variable.

Estetico - FormalesRequerimientos

Materialidad

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Tipografía San serif, Displey

Según las características del público objetivo la tipo-grafía a utilizar debe ser muy legible principalmente san serif la cual permita una buena lectura continua del la información. El tamaño de la letra sus inter-lineados la estructura de la columna generar una unidad y una mejor fl¬uidez en la lectura. También abra tipografías complementarias “display, serif” las cuales serán parte de la grafica complementaria o de apoyo en titulares o en ejemplos.

Colores / De saturados, CMYK, RGB

La paleta de colores debe hacer relación a la tierra y a las hortalizas deben ser colores vivos y cálidos que y generen atracción y motivación. Pero sin dudad se debe tener en cuenta cuales son los colores más atractivos y cuales son mas persuasivos para nues-tro público objetivo con que colores generalmente se relación día a día.

Imágenes / Pictogramas y ilustraciones

La grafica será complementada por pictogramas los cuales nos ayudaran a representar esquemática-mente un objeto pero de manera simplificada. Tam-bién abran ilustraciones de tipo publicitaria la cual permite una visualización rápida de la información a explicar lo que ayudar a mejorar el entendimiento

de la información presentada.

Grafica Complementaria / simple

La grafica complementaria apoyara como elemento extra en la generación de identidad del proyecto en base a diferentes formas, trazados y símbolos los cuales servirán de apoyo secundario dentro de la

pieza.

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Tono del mensaje

El tono del mensaje debe ser de carácter didáctico ya que la infor-mación debe ser trasmitida de la forma más adecuada para tener una buena receptividad del mensaje, mientras que el modelo debe ser normativo en donde lo fundamental es entregar un saber al usuario bajo un lenguaje formal o semi formal, motivacional el cual presenta-ra alguno de estos rangos.

- Adecuado y variado vocabulario.- Utilización de oraciones o frases bien construidas- Discurso ludido y continúo.- Utilizan frases u oraciones precisas.- No es redundante, se entrega la información de una sola vez.

- La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.

ComunicacionalesRequerimientos 78

79

cultivo en baja escalahortalizas Tiempos de cultivo Que se necesita Como implementarlo

Merchandising

Packaging

Folleteria

Información sobre el proyecto

Información sobre el uso de las herramientas

Proyecto ya implementadosExperiencia TipsBene�cios Como implementarlo

AutoayudaQue aporta Tiempos Interveciones bene�cios

Que es Como lo dearrollo

Para que sirve

Que bene�cios obtengo Que aporte tiene Como implementarlo

Pieza audiovisual

a)

b)

c)

Auto ayuda

“Cultivo de Hortalizas” “Bene�cios” “Reutilización”

Conclución

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Se puede determinar que los huertos caseros orgánicos son una buena herramienta de autoayuda ya que con entregan habilidades y maximizan nuestro potenciales lo que genera una mejoría en la calidad de vida.La investigación cualitativa y cuantitativa nos llevo a descifrar y entender al publico objetivo de mejor forma lo que es beneficiario para nuestro proyectoLas diferentes variables ya sea internas como externa nos muestran todos los aspectos y relaciones que tiene el proyecto con nuestro publico,Mientras que el diagrama de flujo nos muestra cómo podemos interferir con nuestro proyecto en la vida rutinaria del público objetivo.

Todo estos nos llevo a concluir que las personas están en búsqueda de herramientas de autoayuda para mejor su autodesarrollo, su calidad de vida y según los estudio la inter-vención y los beneficios que entrega los huerto hacen del él una herramienta viable y aceptada por el publico objetivo por estos se buscan la formas de generar una pieza grafica análoga y con apoyo audiovisual que sea entendibles y didáctica y fomente la

motivación en el usuario.

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Anexos Información sobre el uso del tiempo en la mujeres dueñas de casa en Chile, enfoque de género.SERNAM

Labores Domesticas Distribución del uso real del tiempo

Indicadores

entendidad como tiempo destinado a actividades dentro y alarededor de la casa, cuidado personal, del inmueble y de otros .

Responsabilidades familiare:entendidas como uso del tiempo destinado a las demandas familiares de hijas/o, parientes cercanos y tambien de amigos/a ,intimos.

Nivel de participacion:entendido como nivel de involucramiento personal con las diferentes tareas tanto familiares como do-mésticas.

compromiso del suheto con las labores que desem-peña dentro del hogar valorización del sujeto de las labores que desempeña adentro de hogar con respecto a las que realiza afuera del hogar en tér-minos de tiempo.Participación real del sujeto en las tareas al interior del hogar.

Entendidas como participación: rol ocupado al inte-rior del hogar posicion etaria ocupada en el hogar, posición real de sujeto en roles socialmente adquir-idos. Posición que se le adjudica por su rol social.

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EUT canadiense

Tiempo de trabajo no remunerado

Uso del tiempo en actividades primarias Uso del tiempo en actividades

secundariasActividades primarias

Tiempo confiado Tiempo confiado

Tiempo Libre Tiempo LibreUso de tiempo

horas de trabajo profesional o no profesional que no tenga clase de pago y que por lo tanto la plusvalia que entrega es de tipo social, culturalo emocional.

actividades que responden a necesidades básicas y corresponden a prioridades personales.

actividades de tiempo libre y que no generen re-sponsabilidades o bien que tenga una responsabili-dad aplazable e cuanto al tiempo destinado.

Trabajo remuneradoEscuela y educación Cuidado de los niñosCuidado de la familiaCuidados personalesCompras y serviciosActividades secundariasOrganizaciones,actividadesVoluntarias y religiosasEntretenimientoDeporte y hobbiesMedios de comunicación

Trabajo domestico cuidado de los / as hijos/as, com-pras y servicios para el hogar, trabajo no pagado al exterior del hogar.

Tiempo de aseo de la casatiempo de cuidado de enefermostiempo de compras para el mestiempo de compras diariastiempo en algun tipo de voluntario

actividades religiosas, culturales y cívicas: activi-dades sociales: deportes y medios de comunicación y actividades de tiempo libre.

tiempo libre de descansotiempo libre de ver la novelatiempo de ver noticierotiempo de paseotiempo de dormir siesta.

como parte de un dato imprescindiblemente regu-lar en calquier tipo de población. Es decir, es impor-tante saber el uso del tiempo, porque “todos ocu-pan el tiempo pero en que”

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Tiempo Global

Necesario Cuidado personal

Fisiologiacomer/ dormir

Contratado

Comprometido

Libre

Educación

Trabajo no remunerado

Ocio

Consumo Cultural

Vida social

Diferentes actividades

Voluntariado

Trabajo pagado

Trabajo dentro del hogar

Trabajo fuera del hogar(formal o informal)

Trabajo fuera del hogar cuidadoa otras personas

Trabajo domestico, cuidado de la familia, que haceres domesticos

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Género y ambiente en Latinoamerica

Medio ambiente

Indicadores ambientales

Mujer

Indicadores mujer

Población

Indicadores demograficos

- Las mujeres en el papel productivo- Las mujeres encargadas del manejo y el control ambiental- Impacto de los riesgos ambientales sobre la salud familiar

- Riesgo ambiental de la comuna - Magnitud de la contaminación - Distancia de focos emisores de contaminación- Caracteristicas materiales de la vivienda

- Conductas y rutinas diarias- Vinculos entre las funciones productivas y repro-ductivas.- Costos en tiempo trabajo y salud mental en que incurren las mujeres.

- Tiempo al trabajo productivo y reproductivo- Tiempo dedicado al cuidado de la salud familiar- Tareas asociadas al control de riesgos ambientales- Tiempo dedicado a si mismas- Sintomas de estres- Codiciones socio- economicas

- La mujeres como reproductoras - Estructura familiar- Jefatura del hogar

- Tamaño y estructura y composicion familiar.- Nupcialidad, fecundidad y anticoncepción

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“Corría la 2ª Guerra Mundial cuando Eleanor Roosevelt tomó la insólita iniciativa de plantar un huerto en el jardín de la Casa Blanca. Y aquél no fue un gesto cualquiera, tal y como ahora ha demostrado haciendo lo propio, en plena crisis, la nueva y flamante primera dama estadounidense,Michelle Obama.

Con este ejemplo del interés mediático que despierta el tema del huerto urbano en el mundo comienza el artículo “Verduras contra la Especulación”, escrito por Daniel Gu-mis en la Revista Carrer. Esta publicación bimestral de la Federación de Asociaciones de Vecinos de Barcelona (FAVB) se autodefine como “de ámbito ciudadano pero hecha desde los barrios”. Responde a la necesidad de abrir espacios de intercambio y generar reflexión crítica sobre el cotidiano social, económico, cultural y ambiental del territorio. De esta forma, en este artículo el tema de la horticultura urbana es abordado desde el caso de tres experiencias emblemáticas de la ciudad: Can Mas Deu4, el Huerto de Gracia y el L’ Hortet del Forat de la Vergonya.z