Memorias Practicas Gabriela

7/17/2019 Memorias Practicas Gabriela

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CURSO DE COORDINADOR TIEMPO LIBRE

MEMORIA DE

PRÀCTICAS

SARMASAN GABRIELA DORINA



INTRODUCCIÒN

Este documento es la memoria de la parte practica del curso Direcciòn ycoordinaciòn de tiempo lire in!antil y "#$enil realizada por:

Gariela Dorina Sarma%an

Las practicas han sido realizadas en GRA&ERA A'ENTURA

La parte práctica esta completamente redactada y evaluada en esta memoria, y

ha sido realizada durante el periodo 22 julio/ 9 agosto y abarca:

·Actividades del campamento : programacion, desarollo y organizacion

·euniones con los monitores todos los dias ,para evaluar la situacion del

grupo

·!ocumentacion necesaria para el buen "unccionamiento de las instalaciones



GRA&ERA A'ENTURA

#ituada en Avda$ de las Llanas, s/n

%&'(9 )rajera *#egovia+

Gra"era A$ent#ra o"rece , Actividades de urismo Activo, Alojamiento ural en

casas rurales de calidad y -cio y iempo Libre a trav.s de nuestros

ampamentos de 0erano y 0iajes de Estudios en )rajera *#egovia+$

In%talacione%

·ecepci1n

·0estuarios

·iscina

·3nstalaci1n para los ampamentos

·ampos de aintball

·ar4ue de Aventura en los 5rboles

·ircuito de 6ini78uads

·ola orbing

·irachining

·iraguas y arcas de edales

·ircuito de ;art7ross

·0eh<culos de apoyo 2%h

·Alojamiento



La actividad 4ue en la 4ue he participado y he practicado como coordinador de

tiempo libre ha sido en el campamento$

(ROGRAMA DE ACTI'IDADES DEL CAM(AMENTO:

Las actividades en los campamentos de verano, van dirigidas a ni=os con edades

comprendidas entre los ( y los >? a=os, cada grupo será dividido a su vez en

subgrupos para el 1ptimo desarrollo de cada una de las actividades, divisi1n 4ue

se hará siguiendo el criterio de edades similares$

·INGL)S:

lases de 2 horas de ingl.s diarias *e@cepto 2 d<as de e@cursi1n de d<a completo+>&& conversaci1n e impartida en e@teriores$ #e distribuye a los participantes en

tres grupos por edades: de ( a 9 a=os, de >& a >B a=os, de >% a >? a=os$

·ACTI'IDADES DE A'ENTURA:

ircuito de 6ini78uads

!escenso en ola orbing

aintball *a partir de >' a=os+ y aintball #hooting *todas la edades+$

olumpio gigante

ar4ue de Aventura en los 5rboles, con irolinas, #altos de arzán,

uentes de mono, acos Locos, uentes ibetanosC

ircuito de ;art7ross

ometas de racci1n

Escalada en oc1dromo

uta en piragua

arcas de pedales

ACTI'IDADES AMBIENTALES*

#enderismo y educaci1n ambiental en el ar4ue Datural oces del <o



iaza$

-rientaci1n en la naturaleza

aller de reciclaje

3nterpretaci1n de la naturaleza

Actividades acuáticas en el ar4ue Datural de las oces del <o iaza$ El

ba=o se realiza en recinto acotado en embalse natural$

ACTI'IDADES DE(ORTI'AS*

)ol"

addle

FGtbol

Frontenis

iscina

ádminton

ing7pong

'ELADAS + GRANDES &UEGOS*

Doches temáticas

)ymHhanas

epresentaciones

ine

TALLERES*

alleres cooperativos

!inámicas

Iuegos populares

irculaci1n vial con 6ini74uads y ;arts en circuito cerrado



LA# A303!A!E# se desarrollan en todo momento con los monitores y se

dimensionan segGn edades$ La seguridad es prioritaria$

#e cumple con la normativa vigente en relaci1n a campamentos de verano y

disponen de #eguro de Accidentes y #eguro de esponsabilidad ivil$

El campamento cuenta con:

aba=as de 6adera

a=os

omedor

iscina

ecepci1n

oti4u<n

Aulas

arpa

E@teriores

Almac.n de 6ateriales

#ervicio de lavanderia

Aparcamiento

0ehiculos de apoyo



rabajos realizados :·Participar en la elaboraci1n de la programaci1n educativa de tiempo libre,

seleccionando l<neas básicas de educaci1n en valores, tales comodiversidad, g.nero, salud, consumo, etc$

·articipar en la elaboraci1n de la programaci1n educativa de tiempo libreplani"icando objetivos, m.todos de trabajo y estructura de lasactividades:

tiempos, log<stica, medios, y recursos$

·olaborar en el desarrollo de la programaci1n de tiempo libre, recibiendo yacompa=ando a los monitores en el desarrollo de las actividades, ycolaborando en el desarrollo de las programaciones alternativas.

·oordinar a los monitores, organizando al e4uipo, participando en suselecci1n, motivándolos, cooperando con ellos y supervisándoles

·Actuar en caso de con"lictos, incidencias o contingencias, 4ue puedanocurrir en el desarrollo del las actividades con los monitores

·articipar en las actividades de la empresa, utilizando los canales decomunicaci1n adecuados, siguiendo el ritmo de la empresa y las normas



CRONOGRAMA DE ACTI'IDADES DEL CAM(AMENTO



(RACTICAS GRA&ERA A'ENTURA 22 IJL3-

9,B& !esayuno monitores

>&,B& euni1n con los monitores 7 presentaci1n, normas y"uncionamiento campamento , cuadro caba=as, localizaci1n materiales,cronograma d<as campamento, indicaciones para recepci1n padres y ni=os* >K d<a campamento+

>2,&& !ocumentaci1n , registros, hojas de inscripci1n, reparto caba=as

>%,&& omida

>',&& !ocumentaci1n, registros , aprendo a hacer una hoja de inscripci1n,

y como repartir los grupos en caba=as tener en cuenta edad ,amistad o"amiliar, muy importante tambi.n hacer una lista con los ni=os 4ue tienenal.rgia y in"ormar en la cocina y a los monitores

>(,&& articipo y superviso actividades del campamento dinámicas depresentaci1n

>?,B&7 >M,B& reviso hojas de inscripci1n, normas del campamento y losnombres de las caba=as

odos los dias las reuniones con los monitores tendran lugar al "inal del dia



(RACTICAS GRA&ERA A'ENTURA 2B IJL3-

9,B& !ocumentaci1n instalaciones campamento * registro contratospersonal, cuadro "echas simulacro y practicas incendios+

!ocumentaci1n piscina parámetros control rutina, cuadromantenimiento legionela, manual autocontrol, medidas de protecci1n piscina,parámetros de control, tratamientos de agua, análisis laboratorio, t<tulossocorristas, control diario de:cloro,ph,transparencia,tubidez,limpieza "iltros, limpieza piscina$

>2,&& articipo en actividades en la piscina y estoy observando a losmonitores si cumplen las normas de seguridad 4ue se piden

>%,&& omida

>',&& !ocumentaci1n sanidad : t<tulos manipulador alimentos, controltemperatura cámaras, al.rgenos, condiciones de las materias primas,registro limpieza diaria y general

>(,B& olaboro en actividades en el par4ue Aventura en los arboles,tambi.n estoy pendiente de todos los riesgos 4ue pueden tener estasactividadesEsta actividad es un conjunto de obstáculos de di"icultad variable 4ue,situados a di"erentes alturas, tienen 4ue superar para as< ir progresando en elrecorrido por los árboles del par4ue

>?,%'7 >M,B& !ocumentaci1n sanidad Al "inal del d<a se hacen reuniones con los monitores $ untos de la reuni1n: si ha pasado algo, si se respetan las normas , como están los al.rgicos , 4ue vactividades se proponen para el siguiente d<a * si son dinámicas, por4ue lasactividades del campamento 4ue están preparadas se respetan+ se revisan las

edades de los ni=os 4ue van a participar en algunas actividades



(RACTICAS ,- &ULIO

•

9,B& !ocumentaci1n evaluaci1n riesgos actividades * rocodromo, piraguas ypedaletas, bola zorbing,paintball,tirachining,buggys+

• >>,&& #alida e@cursi1n 6aderuelo, los ni=os son siempre vigilados , se tiene encuenta a los alergicos, se respetan las normas de seguridad, a cada M ni=os hay unmonitor titular y otro de practicas, estos dias hay M monitores y un coordinador enpracticas

• >2,&& Actividad piraguas y pedaletas

Esta actividad se realiza en las oces del <o iaza, en la zona del antano deLinares, a unos >' ;m de nuestras instalaciones, son aguas tran4uilas y serespetan las normas de seguridad en todo momento

• >%,&& comida

• >',&& articipo en la organizaci1n de dinámica para la velada * cluedo + se preparandis"races para cada rol , carteles y decoraci1n del patio para la actividad

• >(,B&/ >M,B& !irijo juntos con los monitores varias dinámicas

• !espu.s de cada actividad los monitores hablan entre ellos de como ha transcurridola actividad y preguntan a los ni=os si lo han pasado bien

Al "inal del d<a 7 reuni1n con los monitores, 4ue tienen todos los d<as casi el mismo"ormato, eso si, si no pasa algGn imprevisto o si es un grupo di"<cil * los ni=os+



(RACTICAS ,. &ULIO

• 9,B& evisi1n caba=as * se puntuá a las caba=as en "unci1n de la limpieza 4uese encuentra en el momento de la revisi1n+

• >&,B& -rganizamos con los monitores una ruta de orientaci1n * mientras losni=os tienen actividades en la piscina+ con la brGjula * una sera con losmonitores de practicas y voy a dirigir yo la actividad , y otra con los ni=os4ue sera dirigida del coordinador del campamento+

• >2,B& aller de conducci1n vial

• >%,&& omida

• >',&& reparaci1n de dinámica para la velada una gymHhana con variaspruebas

• >?,&& />M,B& Actividad del centro !escenso en bola zorbing

• Al "inal del d<a reuni1n con los monitores , puntos de la reuni1n: al.rgicos * siestán bien+4ue tal ha sido el dia ,como se lo han pasado los ni=os si hahabido algun problema,

cronograma del siguiente dia, y cuadro de

actividad para cada uno de

los monitores *4uien ayuda en recoger comedor

,4uien reparte la comida , 4uien va a cada actividad organizada,etc+



(RACTICAS ,/ &ULIO

•

9,B& epaso con los monitores la actividad 4ue voy a dirigir con losmonitores de practicas

• >&,B& uta de orientaci1n * con los monitores practicas+ mientras tanto losni=os tienen clases de ingles y dinámicasLa ruta a tenido algunas di"icultades tener en cuenta 4ue no sab<amos muybien orientarnos con la brGjula pero al "inal a salido todo bien$6e he dado cuenta de la responsabilidad 4ue tiene un coordinador y comotiene 4ue saber en todo momento manejar situaciones y imprevistos, as<como tambi.n tiene el deber de conocer en todo el momento todo lo 4uesupone una actividad de este tipo

• >2,B& vuelta al campamento * al "inal todo a ido bien , hemos conseguido elreto+

• >2,B&/>%,&& !inámicas con los ni=os * dirijo yo tambi.n alguna dinámica+Ahora me doy cuenta de 4ue signi"ica el grupo "ácil y comprobando 4ue los

juegos de toda la vida como el pa=uelo, aun siguen vigentes$

• >%,&& omida

• >',&& uta de orientaci1n con los ni=os, sigo al coordinador en la actividad

• >?,&&/>M,B& onduccion vial 7 ;arts y minicuads

odas las noches hay veladas 4ue estan organizadas cuidadosamente de los

monitores$

ambien hay reuniones con los monitores en cual el coordinador impone sus

normas y ayuda a manejar algunas situaciones imprevistas$



(RACTICAS ,0 &ULIO

• 9,B& evisi1n caba=as

• >&,B& Actividad del centro paintball y paintball shootingAl paintball participan solo a partir de los >' a=os y con autorizacion de lospadres, los demás ni=os hacen paintball shootingaintball se juega con 2 e4uipos e4uipados con un mono *di"erente color pore4uipo+, una máscara 4ue protege la cara, ojos y orejas, guantes, petoprotector y una marcadora alimentada por -2 o aire comprimido$

Estas marcadoras disparan bolas de NpinturaO 4ue al impactar se rompen,dejando una mancha$ Esta NpinturaO es totalmente biodegradable, no t1@icay lavable$

Esta actividad tiene sus riesgos y por eso no es permitida a ni=os menores de >'a=os$ En todo momento se respetan las normas de seguridad y los monitores acargo de esta actividad tienen e@periencia$

• >2,B& !inámicas

• >%,&& omida

• >',&& -limpiadas cerbatanas

• >?,&&/>M,B& -limpiadas mini7gol"

Los monitores de practicas han preparado la velada , esta actividad lo estamosrevisando con los monitores titulados y por la noche en la reuni1n sera revisadade el coordinador



(RACTICAS ,1 &ULIO

• 9,B& articipo en la preparaci1n de un gran juego7 gymHhana 4ue se llama grand

pri@ #e trata de superar una serie de retos para crear su propia escudería, diseñando y

construyendo el auto ganador, que los lleve a conquistar el Grand Prix en una carrera queexigirá un extraordinario esfuerzo de trabajo en equipo, la estrella no es el piloto sino el

equipo completo. Po y el coordinador vamos a estar pendientes de la seguridadde los ni=os en todo momento

• >2,B& 0isita al museo etnogra"ico de )rajera

• >%,&& omida

• >',&& )AD! 3Q 7 articipo en la dinámica

• >?,B&/>M,B& ayudo en la preparaci1n de la velada

!espues de cada actividad los monitores revisan si los ni=os se lo han pasado bien y

hablan entre ellos sobre los imprevistos surgidos

Al "inal del dia reunion con los monitores, los puntos tratados:

alergias,imprevistos, actividades 4ue se han preparado y las tareas de cada monitor en

el pro@imo dia

(RACTICAS ,2 &ULIO

• 9,B& Los monitores reparten los grupos para las actividades, una parte ira a lapiscina y otra a clase de ingles

• reparamos una gymHhana 4ue se llama guerra sucia , estoy colaborando en laelaboraci1n de la actividad , teniendo en cuenta en todo momento a losal.rgicos , por4ue esta actividad tiene varias pruebas con :cola cao, galletas,

harina y nocilla

• >>,B& Actividad del campamento 7olumpio gigante !espu.s de cada actividad o dinámica los monitores se reGnen paracompartir opiniones de como se ha desarrollado la actividad ,si ha pasado algo ysi han dis"rutado los ni=os con esa actividad$ En el paso del d<a se preguntan a losni=os tambi.n si han dis"rutado con las actividades o 4ue es lo 4ue no les hangustado



• >B,B& !inámicas cortas para entretener a los ni=os hasta la hora de comer

• >%,&& omida

• >',&& Los ni=os tienen tiempo libre vigilado

• >(,&& />M,B& 6undialito de "Gtbol * son actividades del campamento y los ganadores sellevan el ultimo dia del campamento un tro"eo y una medalia+

Al "inal del dia reunion con los monitores

(RACTICAS 34 &ULIO

• 9,B& #e reparten a los ni=os por 2 grupos ,unos van a clase de ingles mientraslos otros a la piscina y luego cambian de actividad

6ientras ellos dis"rutan de las actividades yo y los monitores organizamos la"iesta de despedida 4ue se va hacer esta noche * baile, musica, dinamicasdivertidas,se van a leer cartas escritas por los ni=os con cari=o para un monitor oun amigo del campamento+

• >2,&& articipo en la actividad del centro 7 olumpio gigante * el grupo 4ue no hahecho la actividad ayer+

• >%,&& omida

• >',&& Actividad organizada por los pro"esores de ingles con los ni=os: teatro ycanciones en ingles

• >(,B&/>M,B& Actividad del campamento ometas de traccion R aller de pulseras

Al "inal del d<a reuni1n con los monitores



(RACTICAS 35 &ULIO

• 9,B& eunion con los monitores, indicaciones y entrega de autorizaciones para

los ni=os 4ue van a ser recogidos por otros padres o "amiliares del ni=o

• >&,B& / >2,&& reparamos un cuadro grande 4ue contiene todas las actividades4ue se han hecho este campamento y un "olio pe4ue=o 4ue se va a "otocopiarpara todos los ni=os, ellos van a tener 4ue poner si han dis"rutado mucho,poco onada con cada actividad del campamento

• >2,&& Entrega de tro"eos y medalias

•

>B,B& #e reparten a los ni=os los "olios para completar

• >%,&& omida

• >',&& acemos un recuento de las actividades mas votadas

• >(,B&/>M,B& ecogida y ciere del campamento

(RACTICAS . AGOSTO6 2AGOSTO

ener en cuenta 4ue es un campamento de verano la mayoria de los actividades se

repiten, la cronograma de actividades es igual 4ue los dias 2?,2M,29,B&,B> julio

Estos dias he tenido tiempo de revisar con los monitores los riesgos de cada actividad,

he participado en mas reuniones de monitores y ayudando y dirigiendo actividades en

veladas, y he repasado todos los documentos de las instalaciones y de sanidad

AUTOE'ALUACION + E'ALUACION (ERSONAL

El trabajo durante estos >' dias de practicas ha sido muy satis"actorio y enri4uecedor

!e todos modos ,obviamente me surgieron algunas di"icultades , 4ue paso a comentar:

6e costaba dirigir a un grupo de monitores 4ue tenian e@periencia en el trabajo

muchisimos a=os y 4ue sabian como ejercer sus obligaciones , sabian los riesgos de cada



actividad y como decia, poco 4ue ense=arles y mas tener en cuenta 4ue yo era una

coordinadora en practicas y sin ninguna e@periencia $

e aprendido como hablar a los ni=os sin ninguna retencion emotiva * tener en cuenta

4ue me costaba hablar en clase+, he conseguido con la ayuda de la coordinadora del

grupo dirigir y dar consejos a los monitores y ayudarles a llevar acabo las actividades $

La documentacion necesaria para un buen "unccionamiento del campamento y de las

instalaciones y los puntos de riesgo 4ue hay 4ue tener en cuenta con cada grupo y cada

actividad asi como numerosos recursos para imprevistos 4ue puedan ir surgiendo

e trabajado muy a gusto en todo momento , he subsanado muchos de mis errores y

he puesto en practica algunos de los conocimientos ad4uiridos durante la "ase

teorica,como la plani"icacion ,observando tambien distintas maneras de

hacerlo,pudiendo asi comparary tomando lo mejor de cada una, los conocimientos de

legislacion,etc

6e he dado cuenta de 4ue es necesario mucha practica y dedicacion para tocar

determinados aspectos y 4ue este ha sido el principio y me ha hecho ver 4ue 4uiero

seguir en el campo del ocio y del tiempo libre mejorando las e@periencias y mi e"icacia$

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