MEMÒRIA 2017/2018 · DL B-5725-2013 MEMÒRIA 2017/2018. 2 MEMÒRIA 2017/2018 Campus Docent Sant...

Carrer Miret i Sans, 10-16 · 08034 Barcelona Tel. 93 280 09 49 · Fax 93 600 61 12

[email protected]

www.santjoandedeu.edu.es

https://www.facebook.com/campusdocentsantjoandedeu

DL B-5725-2013

MEMÒRIA

2017/2018

2

MEMÒRIA 2017/2018Campus Docent Sant Joan de Déu

Índex

I. Campus Docent Sant Joan de Déu Pàgina

1. ÀMBIT DE GOVERN 1.1. Patronat 1.2. Comissió Permanent 1.3. Equip directiu 1.4. Personal Docent a dedicació plena i exclusiva 1.5. Junta d’Escola de Grau en Infermeria 1.6. Junta d’Escola de Cicles Formatius 1.7. Comissions

44444555

2. ESTRUCTURA DE FUNCIONAMENT INTERN 2.1. Descripció del Projecte ISO 9001:2015 2.2. Mapa general de processos - Processos de Qualitat

777

3. ÀMBIT PEDAGÒGIC/DOCENT DE GRAU EN INFERMERIA 3.1. Calendari Acadèmic 3.2. Pla d’Estudis 3.3. Estudiants 3.3.1. Nombre d’estudiants matriculats 3.3.2. Representants dels estudiants 3.3.3. Rendiment acadèmic: Grau en Infermeria 3.4. Grau de satisfacció dels estudiants 3.5. Centres de pràctiques

101010121212131718

4. ÀMBIT PEDAGÒGIC/DOCENT DE CICLES FORMATIUS 4.1. Cicle Formatiu de Grau Mitjà: Tècnic en Cures Auxiliars d’Infermeria 4.1.1. Personal Docent 4.1.2. Calendari Acadèmic 4.1.3. Pla d’Estudis 4.1.4. Alumnat 4.1.4.1. Nombre d’alumnes matriculats 4.1.4.2. Representants dels alumnes 4.1.4.3. Rendiment acadèmic: TCAI, 1er i 2n curs 4.1.4.4. Grau de satisfacció de l’alumnat 4.1.4.5. Centres de pràctiques 4.2. Cicle Formatiu de Grau Mitjà: Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería 4.2.1. Personal Docent 4.2.2. Calendari Acadèmic 4.2.3. Pla d’Estudis 4.2.4. Alumnat 4.2.4.1. Nombre d’alumnes TCAE virtual matriculats 4.2.4.2. Representants dels alumnes 4.2.4.3. Rendiment acadèmic: 1r curs TCAE 4.2.4.4. Rendiment acadèmic: 2n curs TCAE 4.2.4.5. Grau de satisfacció de l’alumnat 4.2.4.6. Centres de pràctiques 4.3. Cicle Formatiu de Grau Superior Tècnic en Documentació i Administració Sanitàries 4.3.1. Personal Docent 4.3.2. Calendari Acadèmic 4.3.3. Pla d’Estudis 4.3.4. Alumnat 4.3.4.1. Nombre d’alumnes matriculats 4.3.4.2. Representants dels alumnes 4.3.4.3. Rendiment acadèmic: Documentació i Administració Sanitàries 4.3.4.4. Grau de satisfacció de l’alumnat 4.3.4.5. Centres de pràctiques

2020202121212121222323242425252525252627282929293131323232323535

5. ÀMBIT PEDAGÒGIC/DOCENT DE FORMACIÓ POSTGRADUADA: MÀSTERS, POSTGRAUS I FORMACIÓ CONTINUADA 5.1. Màsters i Postgraus 5.2. Relació de Projectes, Tesines i Treballs d’Investigació realitzats pels estudiants 5.2.1. Màster en Cures d’Infermeria en la Infància i Adolescència (13a Edició) 5.2.2. Màster en Medicina Tradicional Xinesa i Acupuntura (15a Edició) 5.2.3. Màster en Teràpia Ayurvèdica (3a Edició) 5.2.4. Màster en Teràpia Neural i Odontologia Neurofocal (11a Edició) 5.2.5. Màster en Valoració Energètica i Acupuntura (15a Edició) 5.2.6. Màster Universitari en Estudis Avançats en Exclusió Social (3a Edició) 5.2.7. Màster en Teràpia Neural Mèdica i Odontològica (3a Edició) 5.2.8. Màter Universitari en Atenció Emocional a l’Infant Hospitalitzat segons el model Child Life (2a Edició) 5.2.9. Postgrau en Infermeria d’Anestèsia i Reanimació (14a Edició) 5.2.10. Postgrau seguretat i qualitat assistencial i legal (3a Edició) 5.3. Formació Continuada

3636373738383839404041424344

Índex3


II. Àmbit de serveis Pàgina

1. PERSONAL D’ADMINISTRACIÓ I SERVEIS 1.1. Personal d’Administració i Serveis 1.2. Personal de Biblioteca 2. BIBLIOTECA3. GRAU DE SATISFACCIÓ DE L’ALUMNAT 3.1. Grau en Infermeria 3.2. Cicles formatius: TCAI 3.3. Cicles formatius: TCAE (virtual) 3.4. Cicles formatius: DAS

454545464747474848

III. Cursos Pàgina

1. CONTRAPRESTACIÓ2. LLENGÜES I CURSOS

4949

IV. Recerca Pàgina

1. GRUP D’INVESTIGACIÓ DEL CAMPUS DOCENT SANT JOAN DE DÉU2. ÀMBITS DE RECERCA I ACTIVITATS DESENVOLUPADES 2.1. Trets Identitaris 2.2. Innovació Docent 2.3. Metodologia d’Atenció a la salut 2.4. Acció Social3. PARTICIPACIÓ EN GRUPS DE RECERCA EXTERNS AL CAMPUS DOCENT SANT JOAN DE DÉU 3.1. Grups de recerca i professorat participant del Campus Docent 3.2. Projectes de recerca externs4. TESIS DOCTORALS 4.1. Direcció/codirecció de tesis doctorals 4.2. Tribunals de tesis doctorals5. ASSISTÈNCIA A CONGRESOS, JORNADES, FÒRUMS, ALTRES...

52535354555758585960606262

V. Docència Pàgina

1. MÀSTERS I POSTGRAUS DEL CAMPUS DOCENT SANT JOAN DE DÉU 1.1. Màsters Universitaris 1.2. Màsters i Postgraus (títols propis)2. MÀSTERS I POSTGRAUS EXTERNS AL CAMPUS DOCENT SANT JOAN DE DÉU 2.1. Màsters Universitaris3. PARTICIPACIÓ COM DOCENT EN ALTRES ACTIVITATS DE FORMACIÓ

676768696970

VI. Altres activitats 71

VII. Cooperació i solidaritat 72

VIII. Ediciones San Juan de Dios - Campus Docent 74

IX. Balanç de situació 81

X. Compte de resultats 82

4


I. Campus Docent Sant Joan de Déu

I. Àmbit de govern

1.1. Patronat

Sr. Emili Bargalló Angerri President del PatronatSra. Dolores Saenz Martínez Administradora de la Cúria ProvincialGermà José Luís Marzo Calvo Representant de l’Orde Hospitalari Sant Joan de DéuDr. Gaspar Rosselló Nicolau Delegat del Rector de la Universitat de BarcelonaSra. Isabel Grimal Melendo Directora d’Infermeria del Parc Sanitari Sant Joan de Déu.

Àrea de Salut MentalSra. Emma Gómez Fernández Directora Infermera de l’Hospital Maternoinfantil Sant Joan de Déu Sra. Anna Cano Parellada Representant del professorat del Campus Sant Joan de Déu

i secretaria del PatronatSra. Judit Hernández Toledo Representant de l’alumnatSra. Rosario Morán García Directora Infermera de Sant Joan de Déu Serveis Sociosanitaris

1.2. Comissió Permanent

Sr. Emili Bargalló Angerri President delegat del PatronatDr. Gaspar Rosselló Nicolau Delegat del Rector de la Universitat de BarcelonaDra. Amèlia Guilera Roche Directora del Campus Docent Sant Joan de Déu

1.3. Equip Directiu

Dra. Amèlia Guilera Roche Directora Dra. Júlia Roura Masmitjà Adjunta DireccióDra. Maria José Morera Pomarede Cap d’estudis Grau en Infermeria Sra. Judit Boluña Álvarez Responsable d’Administració i FinancesDra. Núria Roca Caparà Secretària Docent Sra. Patrícia Álvarez Artiga Cap de Negociat AdministratiuDra. Laura Martínez Rodríguez Cap d’Estudis Cicles FormatiusGermà José Luis Marzo Calvo Representant de l’Orde Hospitalari de Sant Joan de Déu

1.4. Personal Docent a dedicació plena i exclusiva

Sr. Adrià Almazor SirventSr. Óscar Bautista VillaécijaSra. Marta Callarisa RocaSra. Anna Cano ParelladaSr. Francesc Caravaca Ribera Sra. Mariona Farrés TarafaSra. Concepción Férriz CanalsSra. Maria Figueras JiménezSra. Rosa Mª Gaya CortadellasSra. Marta Gil Riera

Sra. Mar Godall CastellSra. Ariadna Graells SansDra. Amèlia Guilera RocheDra. Bárbara Hurtado Pardos Dra. Esther Insa CalderónSra. Laura Insa CalderónDr. David Lorenzo IzquierdoDra. Laura Martínez Rodríguez Dra. Dolors Miguel RuizSra. Claudia Molina Guilera

Dra. Maria José Morera Pomarede Dr. Carlos Nebot BerguaDra. Anna Ramió Jofre Dra. Núria Roca CaparàDr. Juan Francisco Roldán MerinoDra. Júlia Roura MasmitjàSra. Mª Dolores Royo Arán Sra. Laura Serradesanferm GonzalezSra. Jennifer Suárez TorrensSra. Carme Vega Monteagudo

5



1.5. Junta d’Escola de Grau en Infermeria

Dra. Amèlia Guilera Roche DirectoraDra. Maria José Morera Pomarede Cap d’Estudis del Grau en InfermeriaDra. Núria Roca Caparà Secretària Docent Sra. Judit Boluña Álvarez Responsable d’Administració i FinancesSra. Patricia Álvarez Artiga Cap de Negociat AdministratiuDra. Bárbara Hurtado Pardos Professora d’Infermeria ClínicaSra. Anna Cano Parellada Professora d’Infermeria de salut sexual i reproductivaSra. Carme Vega Monteagudo Professora d’ètica i legislació en infermeriaSra. Tània Millán Montemayor Delegada de primer matí. Grau en InfermeriaSra. Ana Leticia Rodrigues Moreira Delegada de primer tarda. Grau en InfermeriaSr. Ferran Blanco Collado Delegat de segon matí. Grau en InfermeriaSra. Lucila Macarena Marino Delegada de segon tarda. Grau en InfermeriaSra. Paula Giménez Muñoz Delegada de tercer matí. Grau en InfermeriaSr. Damián Matías Calderón Cortijo Delegat de tercer tarda. Grau en InfermeriaSr. Carlos Alberto Gavilanes Tutivén Delegat de quart matí. Grau en InfermeriaSra. Judit Hernández Toledo Delegada de quart tarda. Grau en Infermeria

1.6. Junta d’Escola de Cicles Formatius

Dra. Amèlia Guilera Roche Directora Sra. Judit Boluña Álvarez Responsable d’Administració i FinancesDra. Laura Martínez Rodríguez Cap d’Estudis Sra. Rosa Maria Gaya Cortadellas Coordinadora FCT CFGM TCAI i Tutora 2n CFGM TCAI Sra. Ana Maria Merino Márquez Coordinadora FCT CFGS DASSra. Marta Callarisa Roca Psicòloga EscolarSra. Laura Serradesanferm González Tutora 1r CFGM TCAISr. José Antonio Giménez Martínez Tutor 1r CFGS DASSr. Joel Casado Benito Tutor 2n CFGS DASSra. Mª Pilar Guàrdia Gil Secretària Acadèmica Sr. Guillermo García Sánchez Delegat 1r CFGM TCAISr. Alex Florentino Tobarra Muñoz Subdelegat 1R CFGM TCAISr. Pau Membrilla Marcos Delegat 2n CFGM TCAI Sr. Joan Carretero Muñoz Subdelegat 2n CFGM TCAISra. Nerea Sabaté Moreso Delegada 1r CFGS DASSra. Maria Colet Melgosa Subdelegada 1r CFGS DASSra. Anna Ceresuela Orta Delegada 2n CFGS DASSra. Helena Arango Gaitán Subdelegada 2n CFGS DASSra. Nina Vicente Audi Delegada CFGM TCAE

1.7. Comissions

COMISSIÓ DE DIRECCIÓ Encarregada de gestionar el Campus. Órgan de màxima decisió del centre, de tota l’activitat que fa la institució.

COMISSIÓ DE QUALITATEncarregada de garantir la implantació del sistema per anar millorant contínuament l’organització del centre, tenint en compte la presa de decisions derivada de les dades del propi sistema.

6



COMISSIÓ DE GESTIÓ DE PROCESSOSEncarregada d’elaborar els objectius estratègics del Campus i fer el seu seguiment i garantir el bon funcionament de la mateixa.

COMISSIÓ ACADÈMICA DEL CAMPUS DOCENT Encarregada de garantir el correcte desenvolupament del Grau en Infermeria i dels Màsters universitaris segons nor-mativa de la Universitat de Barcelona, BOE, Verifica i ANECA, així com els títols propis de la Universitat de Barcelona segons normativa de l’Agència de Postgrau UB i dels títols de formació postgraduada propis del Campus Docent Sant Joan de Déu - Fundació Privada.

COMISSIÓ DE LA MEMÒRIA Encarregada de recollir, processar i preparar per la seva publicació de forma anual, tota la informació relacionada amb l’activitat del Centre, amb la finalitat de donar a conèixer a la societat els resultats de gestió i activitat.

COMISSIÓ DE SECRETARIAEncarregada de garantir la bona organització i gestió de secretaria. Facilitar la comunicació entre tots els membres de la comissió. Mantenir una bona coordinació entre las activitats administratives i la tasca docent.

COMISSIÓ D’ÈTICA Encarregada d’ajudar a clarificar i resoldre racionalment i raonablement els conflictes de valors que es presenten en la pràctica docent i en la recerca.

COMISSIÓ PERMANENTEncarregada de donar suport al Patronat de la Fundació en tots aquells aspectes que siguin necessaris.

COMISSIÓ DE MÀSTERS I POSTGRAUSEncarregada de garantir una bona coordinació i unificació de criteris en la gestió de la formació postgraduada.

COMISSIÓ CIENTÍFICA I DE RECERCAEncarregada de potenciar la investigació de qualitat en el Campus Docent Sant Joan de Déu. Gestionar la producció científica del Campus.

COMISSIÓ DE COOPERACIÓEncarregada d’impulsar accions de solidaritat i cooperació del Campus Docent.

COMISSIÓ D’APRENENTATGE CLÍNICEncarregada de coordinar les assignatures d’aprenentatge clínic: Estades clíniques I, Estades clíniques II, Estades clíni-ques III i Pràcticum. Mantenir una base actualitzada de: centres de pràctiques, coordinadors de centres de pràctiques i tutors/es de l’aprenentatge clínic. Organitzar i coordinar la formació inicial dels tutors/es de nova incorporació. Organit-zar la formació continuada dels coordinadors i tutors de pràctiques. Unificar criteris de tutorització i avaluació dels tutors en els diferents centres de pràctiques. Mantenir actualitzats els documents emprats en les assignatures pràctiques.

COMISSIÓ D’INNOVACIÓ I DOCÈNCIAEncarregada de generar valor acadèmic a través de les idees, activitats, processos i produccions promogudes o ela-borades pels professors del Campus per tal d’incrementar la capacitat competitiva del mateix. Establir una connexió entre les habilitats que es demanden als diferents i canviants àmbits laborals en els que poden exercir la professió les infermeres i les que es demanden a la Universitat.

COMISSIÓ DE LA CARRERA PROFESSIONAL Encarregada de definir i revisar periòdicament la carrera professional, els criteris per accedir als diferents nivells esta-blerts i avaluar les propostes que es presentin.

COMISSIÓ COORDINADORA MÀSTER UNIVERSITARIEncarregada de coordinar el desenvolupament del pla Docent del Màster.

7



2. Estructura de funcionament intern

2.1. Descripció del Projecte ISO 9001:2015

El Campus Docent Sant Joan de Déu està acreditat amb el Sistema de Gestió de la Qualitat segons la norma ISO 9001:2015 per tal de garantir la qualitat dels serveis que el centre ofereix als seus clients i a la vegada la consecució d’un model de millora continuada. Aquest sistema està basat en l’organització de processos.

En aquest curs acadèmic 2017-2018 s’ha passat satisfactòriament l’auditoria de transició de la norma ISO 9001:2008 a la norma ISO 9001:2015 obtenint l’acreditació pertinent.

2.2. Mapa General de Processos - Processos de Qualitat

Processos estratègics

E.1 E.2 E.3 E.4Gestió Polítiques

EconòmiquesGestió Política

Recursos HumansGestió Estratègies Docents:

Innovació i MilloraPolítiques de

Projecció del Centre

Processos operatius – escola universitària d’infermeria

O.7 O.8 O.9Gestió Acadèmica Acollida Orientació de l’Estudiant

O.1 O.2 O.3 O.4 O.5 O.6Captació Admissió

i MatriculacióPlanificació / Programació

ExecucióDocència

Avaluació: Alumne, Centre, Professors/es

Titulació

Processos operatius – centre docent

M.O.7 M.O.8

Acollida Orientació de l’Estudiant

M.O.1 M.O.2 M.O.3 M.O.4 M.O.5 M.O.6Captació Admissió

i MatriculacióPlanificació / Programació

ExecucióDocència

Avaluació: Alumne, Centre, Professors/es

Titulació

Processos de suport

S.1 S.2 S.3 S.4 S.5 S.6 S.7 S.8Gestionar i

formar l’equip humà del centre:

selecció i formació de

personal

Gestionar els recursos econòmics:compra de material i

prestació de serveis

Comunicació / informació

interna i externa: canals,

reunions, actes...

Gestionar el sistema informàtic,

audiovisual i infraestructures

Gestionar l’arxiu,

documentació i fons

bibliogràfic

Gestionarla prevenció de riscos i

salut laboral

Monitorització de la qualitat: incidències i auditories

internes

Gestió ambiental

8



L’arbre de processos està organitzat en processos estratègics, operatius i de suport:

PROCESSOS ESTRATÈGICS

E.1. Gestió de Polítiques Econòmiques.E.2. Gestió de Polítiques de Recursos Humans.E.3. Gestió d’Estratègies Docents: Innovació i Millora.E.4. Polítiques de Projecció del Centre.

PROCESSOS OPERATIUS - ESCOLA UNIVERSITÀRIA D’INFERMERIA

O.1. Captació Objectiu: Projectar i difondre l’Escola a futurs clients. Responsable: Dra. Dolors Miguel Ruiz.

O.2. Admissió i Matriculació Objectiu: Descriure el procés per matricular els estudiants. Responsable: Sra. Patrícia Álvarez Artiga.

O.3. Planificació - Programació Objectiu: Dissenyar/programar el pla docent del curs acadèmic. Responsable: Dra. Maria José Morera Pomarede.

O.4. Execució Docència Objectiu: Implementar la docència planificada. Responsable: Dra. Núria Roca Caparà.

O.5. Avaluació Objectiu: Avaluar les activitats i subjectes implicats en les activitats docents. Responsable: Dr. Juan Francisco Roldán Merino.

O.6. Titulació Objectiu: Titulació de l’estudiant. Responsable: Sra. Anna Cano Parellada.

O.7. Gestió Acadèmica Objectiu: Gestionar la vida acadèmica de l’estudiant. Responsables: Dra. Bárbara Hurtado Pardos, Dra. Anna Ramió Jofre i Sra. Marcela Valenzuela Rubio.

O.8. Acollida Objectiu: Acollir i acomiadar al treballador/a o a l’estudiant. Responsable: Dra. Laura Martínez Rodríguez.

O.9. Orientació de l’Estudiant Objectiu: Orientar a l’estudiant. Responsable: Sra. Mª Dolores Royo Arán.

PROCESSOS OPERATIUS - CENTRE DOCENT

M.O.1. Captació Objectiu: Projectar i difondre el centre a futurs clients. Responsable: Sra. Laura Serradesanferm González.

M.O.2. Admissió i Matriculació Objectiu: Descriure el procés per matricular els alumnes. Responsable: Sra. Pilar Guàrdia Gil.

M.O.3. Planificació - Programació Objectiu: Realitzar la programació del curs acadèmic. Responsable: Dra. Olga Rodrigo Pedrosa.

9



M.O.4. Execució Docència Objectiu: Implementar la docència planificada. Responsable: Sr. Vicente Morera González.

M.O.5. Avaluació Objectiu: Avaluar les activitats i subjectes implicats en les activitats docents. Responsable: Sra. Mar Godall Castell.

M.O.6. Titulació Objectiu: Titulació de l’alumnat. Responsable: Sra. Casimira Valenzuela Rubio.

M.O.7. Acollida Objectiu: Acollir i acomiadar al treballador o a l’alumna/e. Responsable: Sra. Rosa Mª Gaya Cortadellas.

M.O.8. Orientació a l’Estudiant Objectiu: Orientar a l’estudiant. Responsable: Sra. Marta Callarisa Roca.

PROCESSOS DE SUPORT

S.1.1. Gestionar i Formar l’Equip Humà del Centre: Selecció de Personal Objectiu: Dissenyar el procés de selecció. Responsable: Dra. Amèlia Guilera Roche.

S.1.2. Gestionar i Formar l’Equip Humà del Centre: Formació de Personal Objectiu: Dissenyar el procés de formació de personal. Responsable: Dra. Amèlia Guilera Roche.

S.2.1. Gestionar els Recursos Econòmics: Compra de Materials Objectiu: Compra de material. Responsable: Sra. Montserrat Lopera Aljarilla.

S.2.2. Gestionar els Recursos Econòmics: Prestació de Serveis Objectiu: Prestació de serveis. Responsable: Direcció.

S.3. Gestió de la Comunicació / Informació Interna i Externa Objectiu: Gestionar la comunicació i informació interna i externa de l’Escola. Responsable: Sra. Patrícia Álvarez Artiga.

S.4. Gestionar el Sistema Informàtic, Audiovisual i Infraestructures Objectiu: Manteniment informàtic, audiovisual i infraestructures. Responsable: Sra. Lourdes Torres Sánchez-Gil.

S.5. Gestionar l’Arxiu, Documentació i Fons Bibliogràfic Objectiu: Gestionar la documentació de l’Escola així com el fons bibliogràfic. Responsable: Sra. Yolanda Gálvez Carrascal.

S.6. Gestionar la Prevenció de Riscos i Salut Laboral Objectiu: Definició del mètode a seguir per la prevenció de riscos i el manteniment de la salut laboral. Responsable: Sra. Judit Boluña Álvarez.

S.7. Monitorització de la Qualitat: Incidències i Auditories Internes Objectiu: Definició del mètode a seguir per la identificació i gestió d’incidències, deficiències, possibles reclamacions i queixes. Responsable: Sra. Judit Boluña Álvarez.

S.8. Gestió Ambiental Objectiu: Dissenyar el procés de Gestió Ambiental. Responsable: Sra. Judit Boluña Álvarez.

10



3. Àmbit pedagògic/docent de Grau en Infermeria

L’ensenyament del Grau en Infermeria que s’imparteix al Campus està organitzat d’acord amb el Pla d’estudis homo-logat de la Universitat de Barcelona. S’imparteix en dos torns diferenciats d’estudis: matí i tarda.

3.1. Calendari Acadèmic

El calendari acadèmic ha estat aprovat per la Junta de Govern de la Universitat de Barcelona per al curs acadèmic 2017-2018.

3.2. Pla d’Estudis

GRAU EN INFERMERIA

El Grau en Infermeria que s’imparteix en el centre segueix el pla d’estudis aprovat per la Universitat de Barcelona. El Pla d’Estudis del Grau en Infermeria de la Universitat de Barcelona es va publicar en el BOE amb data 10 d’abril del 2012, segons resolució del 14 de març del 2012.L’ensenyament el constitueixen un total de 240 crèdits ECTS, distribuïts en 4 cursos acadèmics.

Distribució de crèdits

Assignatures Crèdits

Formació Bàsica (FB) 60

Obligatòria (OB) 84

Optativa (OT) 6

Pràctiques Externes Obligatòries 84

Treball de Fi de Grau Obligatori 6

Càrrega lectiva 240

11



Primer cursAnatomia humana 6Fisiopatologia 15Fonaments històrics, teòrics i metodològics 12Ciències psicosocials aplicades a la salut 9Fisiologia 6Bioquímica i nutrició 6Optativa 3Optativa 3

Segon cursFarmacologia clínica 6Instruments dels estudis de la salut 6Ètica i legislació professional 6Infermeria gerontològica 6Iniciació a la metodologia científica, documentació i TIC 6Infermeria de salut pública i comunitària 6Infermeria clínica I 12Estades clíniques I 12

Tercer cursInfermeria clínica II 9Infermeria comunitària 9Estades clíniques II 24Estades clíniques III 18

Quart cursGestió d’Infermeria 6Infermeria de la infància i l’adolescència 6Infermeria de la salut sexual i reproductiva 6Infermeria de salut mental 6Treball fi de grau 6Practicum 30

Assignatures optativesAnglès en ciències de la salut 3Aplicació del mètode d’investigació en Infermeria 3Coaching per cuidar i cuidar-se 3Complementació nutricional en Infermeria 3Cooperació, solidaritat i voluntariat, eines de transformació social 3Desenvolupament i projecció professional

en Infermeria 3Dilemes ètics en Infermeria 3El cinema com a eina d’anàlisi social 3El consum de substàncies psicoactives, abordatge des d’Infermeria 3El poder de la ment i comunicació efectiva 3Emergències prehospitalàries 3Ensenyament clínic en Infermeria 3Ergonomia hospitalària i mecànica corporal 3Formació pedagògica 3Gestió de conflictes i mediació en organitzacions de salut 3Habilitats de desenvolupament personal 3Infeccions i riscos hospitalaris 3Introducció a la Infermeria infantil a través de l’aprenentatge-servei 3Introducció a les teràpies naturals en Infermeria 3La Infermeria en les cures pal·liatives 3La relació assistencial: recursos corporals, psicològics i comunicatius 3Salut i diversitat cultural 3Salut i medi ambient 3Salut, societat i cultura 3Sexualitat humana 3Suport documental en Infermeria 3

Primer curs

Primer semestre Segon semestre

Anatomia humana 6 Bioquímica i nutrició 6

Fisiopatologia 7,5 Fisiopatologia 7,5

Fonaments històrics, teòrics i metodològics

6 Fonaments històrics, teòrics i metodològics

6

Ciències psicosocials aplicades a la salut

4,5 Ciències psicosocials aplicades a la salut

4,5

Fisiologia 6 Optativa 3

Optativa 3

Segon curs

Tercer semestre Quart semestre

Farmacologia clínica 6 Infermeria gerontològica 6

Instruments dels estudis de la salut

6 Iniciació a la metodologia científica, documentació i TIC

6

Ètica i legislació professional

6 Infermeria de salut pública i comunitària

6

Infermeria clínica I 6 Infermeria clínica I 6

Estades clíniques I 6 Estades clíniques I 6

Tercer curs

Cinquè semestre Sisè semestre

Infermeria clínica II 4,5 Infermeria clínica II 4,5

Infermeria comunitària 4,5 Infermeria comunitària 4,5

Estades clíniques II 12 Estades clíniques II 12

Estades clíniques III 9 Estades clíniques III 9

Quart curs

Setè semestre Vuitè semestre

Gestió d’Infermeria 6 Practicum 30

Infermeria de la infància i l’adolescència

6

Infermeria de la salut sexual i reproductiva

6

Infermeria de salut mental

6

Treball fi de Grau 6

Formació bàsica

Formació obligatòria

Pràctiques externes

obligatòries

Optatives

Treball final Grau

12



Requisits entre assignatures

Per matricular l’assignatura/es Cal tenir superada/es l’assignatura/esEstades clíniques II Estades clíniques IEstades clíniques III

Per matricular l’assignatura Cal tenir superada/es l’assignatura/esTreball fi de grau 174 crèdits de formació bàsica i obligatòria

Per matricular l’assignatura/es Cal tenir superada/es l’assignatura/esPracticum Estades clíniques II Estades clíniques III Infermeria clínica II

3.3. Estudiants

3.3.1. NOMBRE D’ESTUDIANTS MATRICULATS

Curs - Grau Núm. d’estudiants

Primer Curs 158

Segon Curs 183

Tercer Curs 162

Quart Curs 176

Total estudiants 679

3.3.2. REPRESENTANTS DELS ESTUDIANTS

Curs / Torn Delegat/ada Subdelegat/ada Secretari/ària

Primer Matí Tània Millán Montemayor Luis Miguel Carmona Chaves Sheila Marin Matos

Primer Tarda Ana Leticia Rodrigues Moreira Héctor Rosco Férriz Nerea de los Ángeles Coca Simón

Segon Matí Ferran Blanco Collado Paula Sayos Ibañez Ana Maria Sanchez Codesido

Segon Tarda Lucila Macarena Marino Ruben Xavier Torres Ramos Vacant

Tercer Matí Paula Giménez Muñoz Natalia Canales Collado Vacant

Tercer Tarda Damián Matías Calderón Cortijo Laia Blanco Berga Vacant

Quart Matí Carlos Alberto Gavilanes Tutivén Ariadna Puig Barandica Soukaina Benmessoud Salama

Quart Tarda Judit Hernandez Toledo Clàudia Nogales Gonzalez Vacant

13



3.3.3. RENDIMENT ACADÈMIC: GRAU EN INFERMERIA

1r Curs - Assignatures bàsiques del 1r semestre

matí tarda

Qualificació Aval. únicaen %

Aval. únicaen %

G101 Anatomia Humana Suspens 15.6 14.3

G105 Fisiologia Aprovat 54.7 49.4

Estudiants matriculats: 360* Notable 24.5 33.9

Excel·lent 0.5 0.0

Matrícula d’Honor 0.0 1.2

No presentat 4.7 1.2

1r Curs - Assignatures bàsiques del 2n semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G106 Bioquímica i Nutrició Suspens 10.0 10.0

Estudiants matriculats: 210* Aprovat 65.8 50.0

Notable 17.5 32.2

Excel·lent 0.0 0.0



1r Curs - Assignatures anuals bàsiques matí tarda


Aval. únicaen %

G102 Fisiopatologia Suspens 3.5 3.1

G104 Ciències Psicosocials Aplicades a la Salut Aprovat 15.2 13.6


Excel·lent 0.0 3.1



1r Curs - Assignatures anuals obligatòriesmatí tarda


Aval. únicaen %

G103 Fonaments Històrics, Teòrics i Metodològics Suspens 1.2 2.7


Notable 68.3 74.3

Excel·lent 24.4 16.2



* Total de matrícules realitzades en el conjunt de les assignatures per semestre

14



1r Curs - Assignatures optatives del 2n semestre Qualificació Aval. únicaen %

G503 Ergonomia hospitalària i mecànica corporal Suspens 0.4

G506 Anglès en ciències de la salut Aprovat 14.3

G508 Sexualitat humana Notable 61.4

G512 Emergències prehospitalàries Excel·lent 18.0

G513 Suport documental en Infermeria Matrícula d’Honor 1.5

G515 Introducció a les teràpies naturals en Infermeria No presentat 4.4

G516 Complementació nutricional en Infermeria

G518 Cooperació, solidaritat i voluntariat: eines de trans. social

G521 Coaching per cuidar i cuidar-se

G523El consum de substàncies psicoactives, abordatge des de la Infermeria

Estudiants matriculats: 272*

2n Curs - Assignatures bàsiques del 1r semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G201 Farmacologia Clínica Suspens 8.0 8.3

G202 Instruments dels Estudis de la Salut Aprovat 41.3 36.1


Excel·lent 4.0 2.1



2n Curs - Assignatures obligatòries del 1r semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G203 Ètica i Legislació en Infermeria Suspens 3.3 10.8


Notable 82.2 63.5

Excel·lent 0.0 0.0



2n Curs - Assignatures bàsiques del 2n semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G205Iniciació a la Metodologia Científica, Documentació i TIC

Suspens 1.2 3.1

Aprovat 1.2 3.1






15



2n Curs - Assignatures obligatòries del 2n semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G204 Infermeria Gerontològica Suspens 1.2 2.1

G206 Infermeria de Salut Pública i Comunitària Aprovat 14.5 7.8





2n Curs - Assignatures anuals obligatòriesmatí tarda


Aval. únicaen %

G207 Infermeria Clínica I Suspens 3.3 0.0


Notable 73.9 57.5

Excel·lent 1.1 3.8



2n Curs - Assignatures anuals pràctiques externes

matí tarda


Aval. únicaen %

G208 Estades Clíniques I Suspens 0.0 0.0


Notable 59.0 50.9




3r Curs - Assignatures anuals obligatòriesmatí tarda


Aval. únicaen %

G301 Infermeria Clínica II Suspens 2.9 0.0

G302 Infermeria Comunitària Aprovat 13.5 5.6






16



3r Curs - Assignatures anuals pràctiques externes

matí tarda


Aval. únicaen %

G303 Estades Clíniques II Suspens 0.0 0.0

G304 Estades Clíniques III Aprovat 2.5 0.7





4rt Curs - Assignatures obligatòries 1er semestre

matí tarda


Aval. únicaen %

G401 Gestió d’Infermeria Suspens 1.7 0.8

G402 Infermeria de la infància i l’adolescència Aprovat 20.3 23.6

G403 Infermeria de la salut sexual i reproductiva Notable 68.6 72.1

G404 Infermeria de salut mental Excel·lent 5.1 2.4

Estudiants matriculats: 604* Matrícula d’Honor 4.0 1.2


4rt Curs - Assignatura Treball fi de Graumatí tarda


Aval. únicaen %

G405 Treball fi de Grau Suspens 0.0 0.0


Notable 63.0 53.6




4rt Curs - Assignatura Pràctiques externesmatí tarda


Aval. únicaen %

G406 Practicum Suspens 0.0 0.0


Notable 33.3 30.2





17



3.4. Grau de satisfacció dels estudiants

Aquestes mitjanes són el resultat de les avaluacions que els estudiants fan dels següents ítems: organització de l’as-signatura, coneixements, metodologia, actitud i avaluació individual del professorat, del conjunt d’assignatures de cada semestre.

GRAU EN INFERMERIA

Ensenyament Reglat

PLA ACCIÓ TUTORIAL

7,25 7,60 7,74 7,59 7,41 6,89 7,25 8,54

primersemestre

segonsemestre

tercersemestre

quartsemestre

cinquèsemestre

sisèsemestre

setèsemestre

vuitèsemestre

7,26 7,88 7,42 7,62 6,94 6,697,38 7,16

primercurs matí

primercurs tarda

segoncurs matí

segoncurs tarda

tercercurs matí

quartcurs matí

tercercurs tarda

quartcurs tarda

18



3.5. Centres de pràctiques

Llistat dels centres de pràctiques on els estudiants realitzen l’aprenentatge clínic.

ATENCIÓ PRIMARIA

• CAP Begues • CAP Casernes• CAP El Serral (Sant Vicenç 2)• CAP Gavà 1• CAP Gavà 2• CAP Martí Julià • CAP Molí Nou • CAP Montcada i Reixac• CAP Montclar• CAP Montgat Tiana• CAP Montigalà-Apenins• CAP Morera de Pomar • CAP Mútua Rubí • CAP Nova Lloreda• CAP Olesa De Montserrat• CAP Rio De Janeiro• CAP Roger De Flor• CAP Sant Andreu• CAP Santa Coloma de Cervelló• CAP Torrelles de Llobregat• CAP Vilavella (Sant Vicenç Dels Horts)• CAP Viladecans 1 (Mas Font)• CAP Viladecans 2 (Maria Bernades)

ATENCIÓ HOSPITALARIA

• Althaia. Xarxa Assistencial Universitària de Manresa• Benito Menni. Complex Assistencial en Salut• Can Brians• Centre Assistencial Sant Joan de Déu (Almacelles)• Centre Dolors Aleu (Centres Blauclínic)• Centre Vall Paradís• Clínica Corachan• Clínica de Medicina Integral Diagonal• Clínica San Juan de Dios (Perú)• Consorci Sanitari de l’Anoia• Consorci Sanitari del Garraf. Hospital Residència Sant Camil • CSMA Castelldefels• CSMA Cerdanyola• CSMA Cornellà• CSMA El Prat• CSMA Esplugues• CSMA Garraf• CSMA Gràcia• Fundació Sanitària Mollet• Fundació Salut Empordà• Fundación Instituto San José (Madrid)• Hospital Bellvitge• Hospital Clínic i Provincial de Barcelona• Hospital de Barcelona• Hospital de día Garraf• Hospital de día Granollers• Hospital de día Mollet• Hospital de día Vilanova• Hospital de l’Esperit Sant• Hospital de Viladecans• Hospital Delfos• Hospital General d’Hospitalet• Hospital Mare de Déu de la Mercè• Hospital Municipal de Badalona• Hospital Mútua de Terrassa• Hospital Sant Joan Despí Moisès Broggi• Hospital Sant Jordi de la Vall d’Hebró (Centres Blauclínic)• Hospital Sant Rafael• Hospital Universitari Sagrat Cor• Hospital Universitari Vall d’Hebron• L’Asil Hospital de La Garriga. Fundacio Privada• Parc Sanitari Pere Virgili• Socio Sanitari del Carme

19



CENTRES ORDE HOSPITALARI SANT JOAN DE DÉU PROVINCIA ARAGÓ - SANT RAFAEL

• Centre Assistencial SJD - Almacelles• Fundación Instituto San José - Madrid• Sant Joan de Déu, Serveis Sociosanitaris • Hospital SJD De Zaragoza• Hospital Sant Joan de Déu Barcelona• Hospital SJD Numància• Hospital SJD Palma de Mallorca• Hospital SJD Pamplona• Parc Sanitari SJD - Sant Boi• SJD, Serveis Socials - Barcelona• Hospital San Rafael - Granada

CENTRES PROGRAMA ERASMUS I EMPLACEMENT

Noruega Universitat de Hogskolen Stord/Haugesund College Norwegian University of Science and Technology

Itàlia Università degli Studi di Roma “Sapienza” (Roma) Università Tor Vergatta (Roma) Hospital San Ambrogio (Milan) Università di Bologna. Campus Bologna Università di Bologna. Campus Rimini

Irlanda Universitat pública de Galway

Brasil Universidade de São Paulo, Campus Ribeirão Preto

Perú Universidad Católica Los Ángeles Chimbote Filial-Piura Universidad César Vallejo SAC Universidad Nacional de Piura

20



4. Àmbit pedagògic/docent de Cicles Formatius

4.1. Cicle Formatiu de Grau Mitjà: Tècnic en Cures Auxiliars d’Infermeria

L’ensenyament del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Tècnic en Cures Auxiliars d’Infermeria, s’imparteix al Centre Docent Sant Joan de Déu segons el DOGC n. 2464 de 28/8/1997.

4.1.1. PERSONAL DOCENT

Crèdit 1 Operacions Administratives i Documentació Sanitària Sra. Laura Serradesanferm González Coordinadora

Crèdit 2 L’Ésser Humà davant la Malaltia Sra. Margarita Casas Luna Coordinadora

Crèdit 3 Benestar del Pacient: Necessitats del Pacient, Higiene i Moviment Sra. Anna Cano Parellada Coordinadora

Crèdit 4 Cures Bàsiques d’Infermeria Sra. Rosa Gaya Cortadellas Coordinadora

Crèdit 5 Primers Auxilis Sra. Marta Frutos Becerra Coordinadora

Crèdit 6 Higiene del Medi Hospitalari i Neteja del Material Sra. Felicidad Valencia González Coordinadora

Crèdit 7 Recolzament Psicològic al Pacient/Client Sra. Marta Callarisa Roca Coordinadora

Crèdit 8 Educació per a la Salut Sra. Marta Frutos Becerra Coordinadora

Crèdit 9 Tècniques d’Ajuda Odontològica/Estomatològica Sra. Felicidad Valencia González Coordinadora

Crèdit 10 Relacions en l’Equip de Treball Sra. Laura Serradesanferm González Coordinadora

Crèdit 11 Formació i Orientació Laboral (FOL) Sra. Laura Serradesanferm González Coordinadora

Crèdit 12 Formació en Centres de Treball (FCT) Sra. Rosa Gaya Cortadellas Coordinadora

Crèdit 13 Crèdit de Síntesi Sra. Marta Callarisa Roca Coordinadora

Crèdit 14 Cures Auxiliars d’Infermeria al Nen Hospitalitzat Dra. Olga Rodrigo Pedrosa Coordinadora

21



4.1.2. CALENDARI ACADÈMIC

Calendari acadèmic aprovat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya per al curs acadèmic 2017-2018.

4.1.3. PLA D’ESTUDIS

El Campus Docent Sant Joan de Déu imparteix el Pla d’Estudis del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Tècnic en Cures Auxi-liars d’Infermeria, DOGC n. 2464 de 28/8/1997.

Crèdits Hores

C1 Operacions Administratives i Documentació Sanitària 60

C2 L’Ésser Humà Davant de la Malaltia 60

C3 Benestar del Pacient: necessitats del pacient, higiene i moviment 60

C4 Cures Bàsiques d’Infermeria 240

C5 Primers Auxilis 60

C6 Higiene del Medi Hospitalari i Neteja del Material 90

C7 Recolzament Psicològic al Pacient/Client 60

C8 Educació per a la Salut 60

C9 Tècniques d’Ajuda Odontològica 90

C10 Relacions en l’Entorn de Treball 60

C11 Formació i Orientació Laboral 60

C12 Formació en Centres de Treball (FCT) 410

C13 Crèdit de Síntesi 60

C14 Cures Auxiliars d’Infermeria al Nen Hospitalitzat 30

Total hores 1.400

4.1.4. ALUMNAT

4.1.4.1. Nombre d’alumnes matriculats

Curs Nombre d’alumnes

Primer curs 33

Segon curs 30

Total alumnes 63

4.1.4.2. Representants dels alumnes

Curs Delegat/ada 1r Subdelegat/ada 2n Subdelegat/ada

TCAI 1r Sr. Guillermo García Sánchez Sr. Alex Florentino Tobarra Muñoz Sra. Ariadna Antolín Casero

TCAI 2n Sr. Pau Membrilla Marcos Sr. Joan Carretero i Muñoz Sr. Christian Morilla Torres

22



4.1.4.3. Rendiment acadèmic

TCAI: 1r i 2n Curs

C2 - L’Ésser Humà davant la MalaltiaC3 - Benestar del Pacient: necessitats del pacient, higiene i moviment

Qualificació Ordinària % Extraordinària % Qualificació Ordinària % Extraordinària %

Suspens 33,33% 18,18% Suspens 15,15% 9,09%

Aprovat 45,45% 0,00% Aprovat 54,55% 3,03%

Notable 18,18% 0,00% Notable 30,30% 0,00%

Excel·lent 3,03% 0,00% Excel·lent 0,00% 0,00%

No avaluat 0,00% 81,82% No avaluat 0,00% 87,88%

C4 - Cures Bàsiques d’Infermeria C5 - Primers Auxilis


Suspens 21,21% 12,12% Suspens 20,69% 10,34%

Aprovat 54,55% 0,00% Aprovat 37,93% 10,34%

Notable 24,24% 0,00% Notable 34,48% 0,00%



C6 - Higiene del Medi Hospitalari i Neteja del Material C7 - Recolzament Psicològic al Pacient/Client


Suspens 6,06% 0,00% Suspens 33,33% 12,12%

Aprovat 57,58% 0,00% Aprovat 48,48% 6,06%

Notable 33,33% 0,00% Notable 9,09% 0,00%



C8 - Educació per a la Salut C9 - Tècniques d’Ajuda Odontològica


Suspens 31,03% 10,34% Suspens 9,09% 0,00%

Aprovat 31,03% 13,79% Aprovat 57,58% 0,00%

Notable 31,03% 3,45% Notable 30,30% 3,03%



C10 - Relacions en l’Entorn de Treball (primer) C10 - Relacions en l’Entorn de Treball (segon)


Suspens 15,15% 6,06% Suspens 10,34% 3,45%

Aprovat 63,64% 3,03% Aprovat 34,48% 6,90%

Notable 15,15% 0,00% Notable 37,93% 0,00%



23



C11 - Formació i Orientació Laboral C12 - Formació en Centres de Treball (FCT)


Suspens 24,14% 6,90% Apte 89,65% 0,00%

Aprovat 27,59% 13,79% No apte 0,00% 0,00%

Notable 34,48% 3,45% No presentats 10,34% 0,00%

Excel·lent 10,34% 0,00% Exempt 0,00% 0,00%

No avaluat 0,00% 75,86%

C13 - Crèdit de SíntesiC14 - Cures Auxiliars d’Infermeria al Nen Hospitalitzat


Suspens 34,48% 3,45% Suspens 3,45% 0,00%

Aprovat 13,79% 13,79% Aprovat 20,69% 3,45%

Notable 51,72% 6,90% Notable 48,28% 0,00%



4.1.4.4. Grau de satisfacció de l’alumnat

Aquesta mitjana correspon a la resposta del grau de satisfacció global del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Cures Auxiliars d’Infermeria:

8,45

4.1.4.5. Centres de pràctiques

Llistat dels centres on els alumnes realitzen les pràctiques:

• Hospital Sant Joan de Déu Barcelona• Hospital Universitari Vall d’Hebrón• Parc Sanitari Sant Joan de Déu (Àrea Salut Mental i Hospital General)• Sant Joan de Déu, Serveis Sociosanitaris• ASSIR. Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva• Barnaclinic

24



4.2. Cicle Formatiu de Grau Mitjà: Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería

L’ensenyament del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Tècnic en Cures Auxiliars d’Infermeria, s’imparteix al Centre Docent Sant Joan de Déu segons el DOGC n. 2464 de 28/8/1997.


Crèdit 1 Operaciones Administrativas y Documentación Sanitaria Sr. Fernando Parrilla Valero Coordinador

Crèdit 2 El Ser Humano ante la Enfermedad Sr. Josep Benito Granell Coordinador

Crèdit 3 Bienestar del Paciente: Higiene, Reposo y Movimiento Sr. Josep Benito Granell Coordinador

Crèdit 4 Cuidados Básicos de Enfermería Sra. Maria Figueras Jiménez Coordinadora

Crèdit 5 Primeros Auxilios Sr. Borja Quesada Rubio Coordinador

Crèdit 6 Higiene del Medio Hospitalario Sr. Borja Quesada Rubio Coordinador

Crèdit 7 Apoyo Psicológico al Paciente/Cliente Sra. Laura Insa Calderón Coordinadora

Crèdit 8 Educación para la Salud Sr. Fernando Parrilla Valero Coordinador

Crèdit 9 Técnicas de Ayuda Odontológica/Estomatológica Sr. Iván Espejo Redondo Coordinador

Crèdit 10 Relaciones en el Equipo de Trabajo Sra. Laura Insa Calderón Coordinadora

Crèdit 11 Formación y Orientación Laboral Sra. Claudia Molina Guilera Coordinadora

Crèdit 12 Formación en Centros de Trabajo (FCT) Sra. Maria Figueras Jiménez Coordinadora

Crèdit 13 Crédito de Síntesis Sra Maria Figueras Jiménez Coordinadora

Crèdit 14 Cuidados Auxiliares de Infermeria al Niño Hospitalitzado Sra. Natalia Deamo Zurera Coordinadora

Crèdit 15 Cuidados Básicos de Enfermería en el Final de la Vida Sra. Maria Figueras Jiménez Coordinadora

25






El Campus Docent Sant Joan de Déu imparteix el Pla d’Estudis del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Tècnic en Cures Auxi-liars d’Infermeria, DOGC n. 2464 de 28/8/1997.

Crèdits Hores

C1 Operaciones Administrativas y Documentación Sanitaria 60

C2 El ser Humano ante la enfermedad 60

C3 Bienestar del Paciente/cliente 60

C4 I Curas Básicas de Enfermería 120

C4 II Curas Básicas de Enfermería 120

C5 Primeros Auxilios 30

C6 Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del Material 90

C7 Apoyo Psicológico al Paciente/Cliente 60

C8 Educación para la Salud 30

C9 Técnicas de Ayuda Odontológica 90

C10 Relaciones en el Entorno de Trabajo 60

C11 Formación y Orientación Laboral 60

C12 Formación en Centros de Trabajo (FCT) 410

C13 Crédito de Síntesis 60

C14 Cuidados Auxiliares de Enfermeria al Niño Hospitalitzado 60

C15 Cuidados básicos de enfermeria en el final de la vida 30

Total hores 1.400

4.2.4. ALUMNAT

4.2.4.1. Nombre d’alumnes TCAE virtual matriculats


Total alumnes 38


Curs Delegat/ada

TCAE Sra. Nina Vicente Audi

26



4.2.4.3. Rendiment acadèmic - 1r curs TCAE

C1 - Operaciones Administrativas y Documentación Sanitaria C2 - El Ser Humano ante la Enfermedad


Suspens 11,11% 5,56% Suspens 16,67% 5,56%

Aprovat 22,22% 0,00% Aprovat 22,22% 11,11%

Notable 33,33% 5,56% Notable 22,22% 0,00%



C3 - Bienestar del Paciente/Cliente C4 - Cuidados Básicos de Enfermeria


Suspens 11,11% 5,56% Suspens 5,56% 5,56%

Aprovat 16,67% 5,56% Aprovat 16,67% 0,00%

Notable 55,56% 0,00% Notable 44,44% 0,00%



C5 - Primeros AuxiliosC6 - Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del Material


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 11,11% 0,00%

Aprovat 27,78% 0,00% Aprovat 0,00% 11,11%

Notable 50,00% 0,00% Notable 33,33% 0.00%



C7 - Apoyo Psicológico al Paciente/Cliente C8 - Educación para la Salud


Suspens 16,67% 11,11% Suspens 11,11% 5,56%

Aprovat 33,33% 5,56% Aprovat 16,67% 5,56%

Notable 33,33% 0,00% Notable 50,00% 0,00%



C9 - Tècnicas de Ayuda Odontológica C10 - Relaciones en el Entorno de Trabajo


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 11,11% 5,56%

Aprovat 0,00% 0,00% Aprovat 27,78% 5,56%

Notable 61,11% 0,00% Notable 22,22% 0,00%



27



C11 - Formación y Orientación Laboral C13 - Crèdito de Síntesis


Suspens 22,22% 5,56% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 50,00% 5,56% Aprovat 5,56% 0,00%

Notable 22,22% 5,56% Notable 33,33% 0,00%



C14 - Cuidados Auxiliares de Enfermería al Niño Hospitalizado

C15 - Cuidados básicos de Enfermería en el Final de la Vida


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 11,11% 0,00%

Aprovat 16.67% 0,00% Aprovat 11,11% 11,11%

Notable 72,22% 0,00% Notable 44,44% 0,00%



4.2.4.4. Rendiment acadèmic - 2n curs TCAE

C1 - Operaciones Administrativas y Documentación Sanitaria C2 - El Ser Humano ante la Enfermedad


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 25,00% 0,00%

Aprovat 75,00% 0,00% Aprovat 0,00% 0,00%

Notable 0,00% 0,00% Notable 25,00% 0,00%



C3 - Bienestar del Paciente/Cliente C4 - Cuidados Básicos de Enfermeria


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 25,00% 0,00% Aprovat 0,00% 0,00%

Notable 50,00% 0,00% Notable 75,00% 0,00%



C5 - Primeros AuxiliosC6 - Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del Material


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 25,00% 0,00% Aprovat 50,00% 0,00%

Notable 25,00% 0,00% Notable 25,00% 0,00%



28



C8 - Educación para la Salud C10 - Relaciones en el Equipo de Trabajo


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 50,00% 0,00% Aprovat 75,00% 0,00%

Notable 25,00% 0,00% Notable 0,00% 0,00%



C12 - Formación en Centros de Trabajo (FCT) C13 - Crèdito de Síntesis


Apte 81,25% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

No apte 0,00% 0,00% Aprovat 0,00% 0,00%

No presentats 0,00% 0,00% Notable 25,00% 0,00%

Exempt 18,75% 0,00% Excel·lent 25,00% 0,00%

No avaluat 50,00% 100,00%

C15 - Cuidados básicos de Enfermería en el Final de la Vida

Qualificació Ordinària % Extraordinària %

Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 50,00% 0,00%

Notable 25,00% 0,00%

Excel·lent 25,00% 0,00%

No avaluat 0,00% 100,00%


Aquesta mitjana correspon a la resposta del grau de satisfacció global del Cicle Formatiu de Grau Mitjà Cuidados Au-xiliares de Enfermeria.

7,77

29





• Hospital Sant Joan de Déu Barcelona• ASSIR. Atenció a la Salut Sexual i Reproductiva• Barnaclínic• Sant Joan de Déu Numància• Parc Sanitari Sant Joan de Déu

4.3. Cicle Formatiu de Grau Superior: Tècnic en Documentació i Administració Sanitàries

L’ensenyament del Cicle Formatiu de Grau Superior Tècnic en Documentació i Administració Sanitàries s’imparteix al Campus Docent Sant Joan de Déu segons el Real Decreto 768/2014 del 12 de setembre.


Mòdul MP01.UF1 Gestió de Pacients en l’Atenció Primària i en l’Atenció Especialitzada Sr. Daniel Pérez Soriano Coordinador

Mòdul MP01.UF2 Gestió i Derivació de Pacients en les diferents Prestacions Assistencials Sr. Daniel Pérez Soriano Coordinador

Mòdul MP02.UF1 El llenguatge de Ciències de la Salut Sra. Mar Godall Castell Coordinadora

Mòdul MP02.UF2 Fisiopatologia per Sistemes i Aparells Sra. Mar Godall Castell Coordinadora

Mòdul MP03. UF1 Rastreig i Indexació del Document Clínic Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP03. UF2 Indexació d’Episodis Assistencials Específics Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP03. UF3 CIM-10 Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP04. UF1 La Documentació Clínica Sra. Marta Gil Riera Coordinadora

Mòdul MP04. UF2 L’Arxiu Clínic Sra. Marta Gil Riera Coordinadora

Mòdul MP05. UF1 Els Sistemes d’Informació en Sanitat Sra. Marta Gil Riera Coordinadora

Mòdul MP05. UF2 La Classificació Internacional de Malalties Sra. Marta Gil Riera Coordinadora

Mòdul MP06. UF1 Tecnologia i Comunicació Digital i Processament de Dades Sr. José Antonio Giménez Martínez Coordinador

30



Mòdul MP06. UF2 Tractament Avançat de la Informació, Arxiu i Presentació de la Informació Escrita Sr. José Antonio Giménez Martínez Coordinador

Mòdul MP06. UF3 Gestió de Base de Dades, Disseny d’un Full de Càlcul i Integració d’Aplicacions Sr. José Antonio Giménez Martínez Coordinador

Mòdul MP07. UF1 Codificació Específica de Patologia Sistemàtica Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP07. UF2 Codificació Específica de Lesions i Emmetzinaments Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP07. UF3 Codificació Específica de Patologia Ginecològica, Obstetrícia i del Període Perinatal Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP07. UF4 CIM-10 Sra. Concepción Ferriz Canals Coordinadora

Mòdul MP08. UF1 La Comunicació en l’Àmbit Assistencial Sra. Maria Montes Peñarroya Coordinadora

Mòdul MP08. UF2 Orientació i Assesorament en l’Àmbit Assistencial Sra. Maria Montes Peñarroya Coordinadora

Mòdul MP09. UF1 Estadística i Epidemiologia Sr. Fernando Parrilla Valero Coordinador

Mòdul MP09. UF2 Base de Dades Sanitàries Sr. Fernando Parrilla Valero Coordinador

Mòdul MP10. UF1 La Gestió Administrativa dels Centres Sanitaris Sr. Joel Casado Benito Coordinador

Mòdul MP10. UF2 La Gestió Administrativa dels Assajos Clínics i Projectes de Recerca Sr. Joel Casado Benito Coordinador

Mòdul MP11. UF1 Incorporació al Món Laboral Sra. Laura Serradesanferm González Coordinadora

Mòdul MP11. UF2 Prevenció de Riscos Laborals Sra. Claudia Molina Guilera Coordinadora

Mòdul MP12. UF1 Empresa i Iniciativa Emprenedora Sra. Maria Montes Peñarroya Coordinadora

Mòdul MP13. UF1 Anglès Tècnic Sra. Naomi Wedman Coordinadora

Mòdul MP14. UF1 Projecte de Documentació i Administració Sanitària Sr. Joel Casado Benito Coordinador

Mòdul MP15. UF1 Formació en Centres de Treball Sra. Ana Maria Merino Márquez Coordinadora

31






El Centre Docent Sant Joan de Déu imparteix el Pla d’Estudis del Cicle Formatiu de Grau Superior Tècnic en Documen-tació i Administració Sanitàries, segons el Real Decreto 768/2014 del 12 de setembre, BOE.

Crèdits Hores

MP01.UF1 Gestió de pacients en l’atenció primària i en l’atenció especialitzada 66

MP01.UF2 Gestió i derivació de pacients en les diferents prestacions assistencials 33

MP02.UF1 El llenguatge en ciències de la salut 33

MP02.UF2 Fisiopatologia per sistemes i aparells 99

MP03.UF1 Rastreig i indexació del document clínic 66

MP03.UF2 Indexació d’episodis assistencials específics 99

MP03.UF3 CIM-10 33

MP04.UF1 La documentació clínica 99

MP04.UF2 L’arxiu clínic 66

MP05.UF1 Els sistemes d’informació en sanitat 33

MP05.UF2 La classificació internacional de malalties 99

MP06.UF1 Tecnologia i comunicació digital i processament de dades 33

MP06.UF2 Tractament avançat de la informació, arxiu i presentació de la informació escrita 33

MP06.UF3 Gestió de bases de dades, disseny d’un full de càlcul i integració d’aplicacions 66

MP07.UF1 Codificació específica de patologia sistemàtica 66

MP07.UF2 Codificació específica de lesions i emmetzinaments 33

MP07.UF3 Codificació específica de patologia ginecològica, obstètricia i el període perinatal 33

MP07.UF4 CIM-10 33

MP08.UF1 La comunicació en l’àmbit assistencial 33

MP08.UF2 Orientació i assessorament en l’àmbit assistencial 33

MP09.UF1 Estadística i epidemiologia 99

MP09.UF2 Bases de dades sanitàries 66

MP10.UF1 La gestió administrativa dels centres sanitaris 33

MP10.UF2 La gestió administrativa dels assajos clínics i projectes de recerca 66

MP11.UF1 Incorporació al món laboral 66

MP11.UF2 Prevenció de riscos laborals 33

MP12.UF1 Empresa i iniciativa emprenedora 66

MP13.UF1 Anglès tècnic 99

MP14.UF1 Projecte de documentació i administraciò sanitària 66

MP15.UF1 Formació en centres de treball 350

Total hores 2.000

32



4.3.4. ALUMNAT

4.3.4.1. Nombre d’alumnes matriculats


Documentació i Administració Sanitàries - 1r curs 29

Documentació i Administració Sanitàries - 2n curs 26

Total alumnes 55


Curs Delegat/ada 1r Subdelegat/ada 2n Subdelegat/ada

Documentació i Administració Sanitàries - 1r curs

Sra. Nerea Sabaté Moreso Sra. Maria Colet Melgosa Sr. Marc Delgado Rochina

Documentació i Administració Sanitàries - 2n curs

Sra. Anna Ceresuela Orta Sra. Helena Arango Gaitán Sra. Laia de Castro Vidal

4.3.4.3. Rendiment acadèmic

Documentació i Administració Sanitàries

MP01.UF1 - Gestió de pacients en l’atenció especialitzada

MP01.UF2 - Gestió i derivació de pacients en les diferents prestacions assistencials


Suspens 3,70% 0,00% Suspens 3,70% 3,70%

Aprovat 7,41% 0,00% Aprovat 0,00% 0,00%

Notable 44,44% 0,00% Notable 48,15% 0,00%



MP02.UF1 - El llenguatge en ciències de la salut MP02.UF2 - Fisiopatologia per sistemes i aparells


Suspens 7,41% 3,70% Suspens 22,22% 18,52%

Aprovat 25,93% 3,70% Aprovat 18,52% 3,70%

Notable 40,74% 0,00% Notable 59,26% 0,00%



MP03.UF1 - Rastreig i indexació del document clínic

MP03.UF2 - Indexació d’episodis assistencials específics


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 3,70% 3,70%

Aprovat 7,41% 0,00% Aprovat 37,04% 0,00%

Notable 55,56% 0,00% Notable 37,04% 0,00%



33



MP03.UF3 - CIM-10 MP04.UF1 - La documentació clínica


Suspens 3,70% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 25,93% 3,70% Aprovat 14,81% 0,00%

Notable 62,96% 0,00% Notable 59,26% 0,00%



MP04.UF2 - L’arxiu clínic MP05.UF1 - Els sistemes d’informació en sanitat


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 3,70% 3,70%

Aprovat 11,11% 0,00% Aprovat 7,41% 0,00%

Notable 74,07% 0,00% Notable 74,07% 0,00%



MP05.UF2 - La classificació internacional de malalties

MP06.UF1 - Tecnologia i comunicació digital i processament de dades


Suspens 3,70% 3,70% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 7,41% 0,00% Aprovat 18,52% 0,00%

Notable 62,96% 0,00% Notable 48,15% 0,00%



MP06.UF2 - Tractament avançat de la informació, arxiu i presentació de la informació MP006.UF3 - Gestió de base de dades


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 3,70% 0,00%

Aprovat 7,41% 0,00% Aprovat 11,11% 3,70%

Notable 22,22% 0,00% Notable 33,33% 0,00%



MP07.UF1 - Codificació específica de patologia sistemàtica

MP07.UF2 - Codificació específica d’emmetzinaments


Suspens 8,33% 8,33% Suspens 8,33% 8,33%

Aprovat 37,50% 0,00% Aprovat 4,17% 0,00%

Notable 41,67% 0,00% Notable 54,17% 0,00%



34



MP07.UF3 - Codificació específica de patologia ginecològica, obstetrícia i el període perinatal MP07.UF4 - CIM-10


Suspens 8,33% 8,33% Suspens 8,33% 8,33%

Aprovat 29,17% 0,00% Aprovat 29,17% 0,00%

Notable 37,50% 0,00% Notable 41,67% 0,00%



MP08.UF1 - La comunicació en l’àmbit sanitari MP08.UF2 - Orientació i assessorament


Suspens 4,17% 0,00% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 33,33% 0,00% Aprovat 29,17% 0,00%

Notable 20,83% 4,17% Notable 45,83% 0,00%



MP9.UF1 - Estadística i epidemiologia MP9.UF2 - Bases de dades sanitàries


Suspens 0,00% 0,00% Suspens 8,33% 4,17%

Aprovat 25,00% 0,00% Aprovat 29,17% 4,17%

Notable 58,33% 0,00% Notable 45,83% 0,00%



MP10.UF1 - La gestió administrativa als centres MP10.UF2 - La gestió administrativa als assajos


Suspens 12,50% 4,17% Suspens 29,17% 8,33%

Aprovat 8,33% 0,00% Aprovat 12,50% 12,50%

Notable 45,83% 4,17% Notable 41,67% 8,33%



MP11.UF1 - Incorporació al món laboral MP11.UF2 - Prevenció de riscos laborals


Suspens 3,70% 3,70% Suspens 0,00% 0,00%

Aprovat 37,04% 0,00% Aprovat 3,70% 0,00%

Notable 48,15% 0,00% Notable 14,81% 0,00%



35



MP12.UF1 - Empresa i iniciativa emprenedora MP13.UF2 - Anglès tècnic


Suspens 4,17% 0,00% Suspens 12,50% 8,33%

Aprovat 12,50% 0,00% Aprovat 29,17% 4,17%

Notable 37,50% 4,17% Notable 45,83% 0,00%



MP14.UF1 - Projecte de documentació i administració sanitària MP15.UF1 - Formació en centres de treball


Suspens 0,00% 0,00% Apte 92,00% 0,00%

Aprovat 0,00% 0,00% No apte 8,00% 0,00%

Notable 20,83% 0,00% No presentats 0,00% 0,00%

Excel·lent 66,67% 0,00% Exempt 0,00% 0,00%

No avaluat 12,50% 100,00%


Aquesta mitjana correspon a la resposta del grau de satisfacció global del Cicle Formatiu de Grau Superior de Docu-mentació i Administració Sanitària:

8,35



• Parc Sanitari Sant Joan de Déu• Hospital Sant Joan de Déu Barcelona• Hospital Sant Joan de Déu de Martorell• Hospital Quirón Salud Barcelona• TecnoCampus Mataró-Maresme• Fundació de recerca Sant Joan de Déu• Clínica Rinológica Maria Colomé• Hospital Moisès Broggi

36



5. Àmbit pedagògic/docent de Formació Postgraduada: màsters, postgraus

i formació continuada

5.1. Màsters i Postgraus

Nom de l’ensenyament Crèdits DireccióNombre d’estudiants

Avaluació

Màster en Cures d’Infermeria en la Infància i Adolescència (13a Edició)En col·laboració amb l’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona i Agència de Postgrau UB

1r any: 302n any: 30

Sra. Bárbara Hurtado Pardos 1r any: 192n any: 22

7,67

Màster en Medicina Tradicional Xinesa i Acupuntura (15a Edició)

62 Dra. Cristina Domingo Gómez 1r curs: 52n curs: 53r curs: 4

8,60

Màster en Teràpia Ayurvèdica (3ª edició) 60 Sra. Elena Saura PortilloSr. Sudhakar R. Powar

2n curs: 16

Màster en Teràpia Neural i Odontologia Neurofocal (11a Edició)En col·laboració amb Agència de Postgrau UB

60 Dr. David Vinyes Casajoana 1r curs: 402n curs: 37

7,56

Màster en Valoració Energètica i Acupuntura (15a edició)En col·laboració amb Agència de Postgrau UB

62 Dra. Cristina Domingo Gómez 1r curs: 122n curs: 163r curs: 21

8,83

Màster Universitari en Estudis avançats en Exclusió Social (3a edició)

60 Dr. Joan Uribe VilarrodonaDra. Laura Martínez RodríguezDra. Marta Venceslao Pueyo

24 8,71

Màster en Teràpia Neural mèdica i odontológica (3a edició)En col·laboració amb Agència de Postgrau UB

60 Dr. David Vinyes Casajoana 1r curs: 242n curs: 21

9,11

Màster universitari en atenció emocional a l’infant hospitalitzat segons el model Child Life (2a edició)

60 Dra. Núria Roca Caparà 14 8,36

Postgrau en Infermeria d’Anestèsia i Reanimació (14a Edició)En col·laboració amb l’Hospital Sant Joan de Déu Barcelona i Agència de Postgrau UB

30 Sra. Margarita García de VicuñaDra. Maria José Morera Pomarede

55 7,15

Postgrau teòric-pràctic per a infermers/es: actualització en cures intensives a infants i adolescents (16a edició)

20 Dra. Bárbara Hurtado PardosSr. Omar Rodríguez Forner

26 8,73

Curs de postgrau i extensió universitària d’humanització i atenció espiritual en soci-etats plurals (4a edició)

30 Dra. Anna Ramió JofreSra. Mercè Puig-Pey Saurí

14 8,57

continua

37



Nom de l’ensenyament Crèdits DireccióNombre d’estudiants

Avaluació

Formació Continuada per Acupuntors (15a Edició)

12 Dra. Cristina Domingo Gómez 8

Postgrau Seguretat i qualitat assistencial i legal (3a Edició) Finalitza desembre 2018En col·laboració amb la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya i Unió Consorci Formació

30 Dra. Mª Luisa de la Puente MartorellDra. Dolors Miguel RuizSr. Luis María Planchat TeruelSra. Raquel Carrera GoulaSra. Anna Rodríguez Cala

23

Total d’estudiants matriculats: 406 Total d’estudiants titulats: 250

5.2. Relació de Projectes, Tesines i Treballs d’Investigació realitzats pels estudiants

5.2.1. MÀSTER EN CURES D’INFERMERIA EN LA INFÀNCIA I ADOLESCÈNCIA (13a Edició)

Estudiants d’investigació Projecte, tesina o treball d’investigació

Alsina Rull, Adriana Dolor en el paciente pediátrico

Amezcua Gomariz, AnnaMontesinos Reina, Cristina

Variabilidad de los protocolos de aislamiento en los niños de 0 a 2 años con bronquiolitis VRS+utilizados en los hospitales de Cataluña

Belhassine Demer-Dji, Meriem Evolución y actualización de los cuidados NIDCAP en el hospital Vall d’Hebron: Satisfaccción de los profesionales

Caballero Mirabet, Elisabet Avaluar la eficàcia d’una Intervenció Educativa realitzada als pares dels nens que debuten amb DM1 en l’ingrés hospitalari per millorar el seu nivell de coneixements, sentit de la coherència i nivele de resiliència

Carulla Navarro, AleydaTerribas Llopis, Andrea

Convulsions febrils a urgències

Castillo Bravo, Alicia Lactancia materna como medida no farmacológica para la prevención y el alivio del dolor en recine nacidos a término durante la venopunción

Caudevilla Rodríguez, Patricia Detección de trastornos del sueño en el niño hospitalizado mediante actigrafía

Claros Vidal, AinoaMalloll Vidal, Laura

Conèixer la qualitat del son en nens diagnosticats de bronquiolitis amb tractament nebulitzat

Cucurella Astier, Anna Qualitat de vida del nen diabètic

Freitas Gutiérrez, Fátima Calidad de vida en las/os niñas/os de 6 a 12 años diagnosticados de Enuresis Primaria

García Domínguez, David Hábitos de uso de las pantallas en la edad pedriática (15 meses-14 años) atendidos en los centros de atención primaria de Badalona

Gistau Sánchez, Núria Diabetes infantil

Hernández Ibañez, PatriciaPáez Freixas, Claudia

Influencia de las mascotas en los adolescentes Hospitalizados

continua

38




Mestres Tarrés, Alba La lactància Materna durant els primers sis mesos de vida percebuda per les mares de la Barcelona Esquerra

Moreno Massoni, Meritxell Experiencias y vivencias de adolescentes con cáncer sobre un ingreso de Cuidados Intensivos Pedriáticos del Hospital Materno-Infantil Sant Joan de Déu

Querol Zamora, Esther Investigació sobre la salut mental positiva i l’estrès laboral del personal d’Infermeria que treballa en una planta d’hospitalització pedriàtica

Olivart Llop, Marta ElisaTorrado Hernández, Alejandra

Qualitat de vida dels nens diagnosticats amb malatlia de Crohn portadors d’una ostomía

5.2.2. MÀSTER EN MEDICINA TRADICIONAL XINESA I ACUPUNTURA (15a Edició)


Cost Herrero, Ruth Tratamiento acupuntura en Pacientes Oncológicos

Martí Saludes, Carlota Tratamiento Incontinencia orina con Acupuntura

Palomares Alamo, Beatriz Tratamiento con acupuntura para el Dolor Articular

5.2.3. MÀSTER EN TERÀPIA AYURVÈDICA (3a Edició)


Barbosa Vilar, Ana IsauraEscrigas Serra, JudithGorczakowka, Dorota

Revisión de la aplicabilidad y de la efectividad del conjunto de los tratamientos ayurvédicos no farmacológicos para el insomnio crónico en mujeres en la edad de postmenopausia. Estudio de casos

Casellas Montagut, MartaEsparza Mosquete, JuditNogués Torroba, Gema

Ahara (nutrición) y patologías atópicas en la infancia. Scoping Review

Diez Espin, ElisabetGregori Saavedra, RicardRota Gutiérrez, Sandra

Efecto de la terapia de yoga en infancia de 6 a 14 años con trastorno de espectro autista leve. Scoping review

Mitjans Martínez, MontserratMorgado Mesas, Isabel

Efectos de la Terapia Ayurveda en pacientes que presentan Bruxismo. Estudio de casos

Pozo Peralta, SilviaSota Thomas, Olivier

Dravyaguna Vignyana. Análisis de las sustancias según el Ayurveda. Scoping review

5.2.4. MÀSTER EN TERÀPIA NEURAL I ODONTOLOGIA NEUROFOCAL (11a Edició)


Álvarez Fischer, Eduardo Búsqueda y traducciones de artículos de terapia neural en alemán

Aretxaga Ituarte, Maite Las emociones y el cuerpo. Case report

Arteaga Losada, LorenaCapablo Ramon, PatriciaRobiró Puso, MontserratTarragona Agullana, Clara

Tratamiento de la hipersensibilidad dentinaria con procaína

continua

39




Blanco Donoso, Mª MagdalenaGamboa Urgeles, Rosa MaríaRoldán González, Amèlia

Efectos de la infiltración de la cicatriz de cesárea con procaína en pacientes que presentan dolor lumbar

Canals Ciendones, LauraGinés González, IrinaMartín Pérez, MireiaSantos Mendoza, Xavier

Abordajes del ganglio esfenopalatino en cadáver

Carretero Codina, Maria RosaLlamas Castañeda, MaribelNadal Castell, Mª JosepPomés Dies, Maria Teresa

Capsulitis adhesiva. Estudio para valorar los campos interferentes más relevantes

Casas Garrell, SusanaMayor Subirana, GemmaSabaté LLobet, Carles

Protocolo para el estudio de la efectividad de la inyección de procaína en los trastornos temporomandibulares

Cidre Vázquez, Mª CarmenMuñoz Blasco, Miguel

Estudio descriptivo sobre los efectos adversos observados en la práctica de la terapia neural

Dolcet Romeo, Patricia NataliaGarcía Molero, CarlosIriarte Arenaza, AmaiaMorales Fernández, Maryori

Infusiones de procaína y bicabonato sódico. A proósito de un caso de artritis reumatoide severa

Domínguez López, Francesc Terapia neural en artrosis de rodilla. Diseño de estudio experimental aleatorizado, doble ciego y controlado con placebo.

Fernández Alcívar, BorisMarín Ametller, Àngels

Compromiso articulotemporomandibular

Gabirondo Irastorza, Nerea Ganglio esfenopalatino: revisión bibliográfica

Goizueta Estébanez, Miguel Monitoreo de TFM. Una experiencia neural terapéutica

Ibáñez Suau, Santos A propósito de un caso. Tratamiento de la alopecia areata y desde la perspectiva neurofocal

Muñoz Sellart, Montserrat Complicaciones y reacciones adversas a la terapia neural

5.2.5. MÀSTER EN VALORACIÓ ENERGÈTICA I ACUPUNTURA (15a Edició)


Bartolucci, Moira Amenaza Parto, tratamiento Acupuntura

Batlle Cullell, Ariadna Acupuntura para el estreñimiento en población anciana

Batlle Cullell, Arnald Tratamiento acupuntura en Artrosis Manos

Bordas Guinó, Anna Tratamiento hipotensión en donantes de sangre con digitopuntura

Carmona Cordoba, Maria Isabel Digitopuntura para Nauseas y vómitos postquirurgico

Cartañá López, Eva Proyecto de Acupuntura para crecimiento intrauterino retardado

Codina Aróztegui, Iris Proyecto Prevención con Acupuntura de la prolongación del Parto post epidural

Del Rio Medina, Sonia Acupuntura para el estrés previo a los exámenes

continua

40




Diéguez Núñez, Soraya Proyecto Efectividad Acupuntura en la estimulación al parto

Garrido Muñoz, Raquel Enuresis nocturna en niños con digitopuntura

Giralt Vázquez, Cristina Rev. Biblio. Acupunturo, tratar Sindrome estres Crónico imigrantes

Higuera Blanco, Oscar Mauricio Tratamiento insomnio en pacientes con Fibromialgia

Lozano Bernuz, Vanessa Tratamiento hemorroides postparto con Acupuntura

Moncasi Luque, Nuria Tratamiento acupuntura para pérdida de peso

Moreno Buendia, Laura Acupuntura para infertilidad y TFIV, Revisión Bibliografica

Navarro Gutiérrez, Tania Acupuntura en trabajo de parto en gestantes con bolsa rota

Pérez Madern, Cristina Aplicación Acupuntura en pueblos del Pirineo

Roca Serra, Marta Acupuntura para el tratamiento de las migrañas

Rojas Aviles, Marina Tratamiento con acupunturas en embarazadas PEG o RCIV

Salgado, Chia Mª Teresa Acupuntura para el miedo post fx cadera en ancianos

Vázquez Algona, Esther Tratamiento acupuntura en Arteriopatia Periférica Cap

5.2.6. MÀSTER UNIVERSITARI EN ESTUDIS AVANÇATS EN EXCLUSIÓ SOCIAL (3a Edició)


Bañeres Conesa, Júlia La precariedad laboral en las trabajadores del sector de la hosteleria

Calzada Ribas, Andrés La categoria MEINA. Llums i ombres d’una etiqueta que està de moda

Claro Alfaro, Diana Aproximación al Trabajo social comunitario: el caso de Rubí

Delgado Diez, Marina Detección de la violència infantil desde la línia 900 900 120

Fernández Massuet, Núria Impacte de les relacions socials en la qualitat de vida de la gen gran atesa des de diferents models d’atenció a la dependència

Navarro Canelo, Marc ¿Encierro como dispositivo educativo?

Pérez Alonso, Paula El envejecimiento en el neoliberalismo: La mercantilización de la vejez dentro de las residencias privadas para la tercera edad

Pricope, Iulia La invisibilidad como estrategia: estigma e integración de inmigrantes Rumanos en Cataluña

5.2.7. MÀSTER EN TERÀPIA NEURAL MÈDICA I ODONTOLÒGICA (3a Edició)


Benvegnu Guedes, LeonardoKawano Hokama, MauraLopes Simplicio, Claudio

Análisis de cicatriz de herida quirúrgica en pacientes con osteosíntesis después de la aplicación de procaína. Case report

Bueno De Camargo, Lanie Efectos adversos de los anestésicos locales

continua

41




Catalán Soriano, MartaMarín Vecino, AndreaRey Novoa, Modesto

Tratamiento del dolor vulvar localizado con anestésicos locales. Estudio de serie de casos

Coa Uzcátegui, Vanessa Somatización de la ansiedad. Revisión bibliogràfica

Da Silva Junior, Joel Actualización de la terapia neural odontológica

Hernández Delgado, LisetteMadrigal Fernández, PatriciaMazorra Ordóñez, VivianVuelta Calzada, Sonia

Reacciones de hipersensibilidad a la procaína en pacientes tratados con terapia neural

Pelizzari, LeonardoPousa, Guillermo

Riesgo de infección en el sitio de punción en tratamiento neural terapéutico con anestésicos locales

Rivera Hechem, Mª Jesús Relación anatómica y funcional entre el sistema nervioso y sistema facial

Rodríguez Mera, Juan JoséVicente Pascual, Mikel

Dolor postquirúrgico y terapia neural. A propósito de una seria de casos

Ruiz Escolano, Gloria Uso de Traumeel en odontología

Teixeira Menéndez, Graciana Disminución de la carga irritativa en la matrix a través de la ONF, impulsando la autoregulación del sistema autónomo

5.2.8. MÀTER UNIVERSITARI EN ATENCIÓ EMOCIONAL A L’INFANT HOSPITALITZAT SEGONS EL MODEL CHILD LIFE (2a Edició)


Aguirre Vela, Valeria Mejora de la atención emocional en la planta de Pediatría del Hospital Oncológico SOLCA en Quito Ecuador, mediante la implementación de un Proyecto de Innovación del modelo Child Life

Capelles Salvatella, Silvia Recerca qualitativa d'investigació acció participació que es basa en la vivència d'hospitalització dels nens i adolescents diagnosticats d'un trastorn de conducta alimentària

Grané Mascarell, Núria Programa d’acompanyament als infants amb pares ingressats a la Uci segons el model Child Life

Graupera Portell, Laia Criterios de definición del paciente experto oncológico pediátrico

Guarch Silvestre, Meritxell Proyecto de innovación: la humanización y el acompañamiento al paciente y a su familia en la cirugía menor pediátrica de la Clínica Corachán

Horrillo Guzmán, Mª Mercedes Descripcion de los modelos asistenciales pediátricos de atención emocional de los hospitales de la ciudad de Barcelona: Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, Hospital del Mar-Parc de Salut Mar y Hospital de Barcelona

Lorenzo Soler, Berta Valoració de la resiliència, el suport social i la salut mental positiva en l'adherència al tractament de la diabetes en adolescents

Muñoz Blanco, Patricia Atención emocional en el proceso de enfermedad siguiendo el modelo Child Life a través de un cuento

Padilla Puig, Clàudia Aproximació qualitativa a l'experiència hospitalària del pacient adolescent i del seu grup d'amics i amigues

Tamborero Martín, Lorena Expresamos a través del cómic

continua

42



5.2.9. POSTGRAU EN INFERMERIA D’ANESTÈSIA I REANIMACIÓ (14a Edició)


Andujar Maqueda, Ana MariaIglesias Varela, CristianPera Villar, Carla Montserrat

Prueba piloto para medir la efectividad de una intervención enfermera dirigida a pacientes geriátricos durante el proceso quirúrgico

Barba Pedrazo, JuditMartínez Abad, Helena ClaraMostajo Lozano, Maria José

Conocer el nivel de conocimiento de las enfermeras quirúrgicas sobre la hipertemia maligna

Boix Muller, AzaharaGalindo Rodríguez, MiriamLópez Mateo, Sandra

Conocimiento de la vivencia de los padres en el acompañamiento de sus hijos durante la inducción anestésica de un proceso quirúrgico

Brugué Masferrer, Ana MariaSoler Cutanda, Irene

Infermeria i rehabilitación multimodal

Campá Garcia, Xènia-TeresaDoménech Arévalo, Juan PedroPérez García, Susana

Recursos audiovisuales, método innovador para reducir la ansiedad quirúrgica y sus complicaciones postoperatorias

Castro Torres, CristinaGranada Alegre, Carolina

El yoga como terapia alternativa y complementaria en el tratamiento del dolor lumbar

Cavero Miranda, Ana JesseniaGinés Ballart, Silvia

La ansiedad preoperatoria en niños: una tarea pendiente

Choclán Hermosilla, AidaSabater Navarro, Marina

Valoración de los pacientes intervenidos de artroplastia total de rodilla mediante protocolo de fast-track

Delgado García, IñakiRodríguez Medina, MartaSánchez Carretero, Jaime

Quines són les estratègies que utilitzen els professionals d’infermeria per comunicar-se amb els pacients en una unitat post-quirúrgica?

Dos Santos Fortunato, Maria Das Dores Escolano Fernandez, Carolina

Valoración de la utilización de anestésicos locales en el intraoperatorio de colecistectomía laparoscópica para la disminución del dolor postoperatorio inmediato

Enriquez Mellinas, CarolinaMartínez Pérez, YolandaSalgado de la Iglesia, PilarSarmiento Romero de Á., Cesar Fco.

Efectividad de la ketamina y/o el fentanilo para el control del dolor en el paciente politraumatizado

Ferrer Bañolas, Lucía Evaluación de la efectividad de un programa educativo a pacientes que se intervienen de bypass aortocoronario

Galán Abrego, Laura María Impacte del procés quirúrgic d’urgència

Garcia Iscla, MontserratMota Rezola, ArrateMuñoz Rabeya, Sonia

Prevención de lesiones oculares en pacientes sometidos a cirugía bajo anestesia general

González Mingo, AnaJiménez Paco, AlodiaSánchez Ferrer, TamaraSánchez Flores, Rocío

Control del dolor postoperatorio en pacientes intervenidos de Hallux Valgus en cirugía mayor ambulatoria

Grande Moreno, IreneSalom Parra, Silvia

Valoración del confort postoperatorio tras la aplicación de un bloqueo anestésico regional ecoguiado en pacientes intervenidas de tumorectomía de mama en régimen de CMA

continua

43




Jiménez Serrano, EricaLlimona Echeverria, Ainhoa

Relació entre el dolor i la hipotermia no controlada en pacients quirúrgics

Lavernia Gimenez, CristinaSuárez Illatopa, Rocío del Pilar

Nivel de conocimiento de la cultura de seguridad del paciente según la percepción de los enfermeros en la Unidad de Recuperación postanestésica

Lopez Ramos, AnaisRiera Jiménez, JudithUreta Albert, Gemma

Quina és la percepció de la infemera d’anestèsia vers el seu rol?

Polo Pestaña, Vanesa Valverde Juárez, Alba

Síndrome de Burnout en el área quirúrgica (servicio de anestesia y reanimación)

Porras Masó, MartaSalguero Moreno, Sonia

Dolor i ansietat en la cirurgia de cataracta, comparant el primer ull amb el segon

Rius Gordillo, Gemma Valoración del dolor postoperatorio en pacientes intervenidos de prótesis de rodilla

Sáez Pastor, Maria del PilarVizcaíno López, Silvia

Les vivències davant la intervenció de Pròtesi de Genoll

5.2.10. POSTGRAU SEGURETAT I QUALITAT ASSISTENCIAL I LEGAL (3a Edició)


Agustín Mata, Concepción Análisis Modal de Fallos y Efectos del Proceso de Preparación de la Medicación en las Unidades de Hospitalización Pediátrica

Arumi Albo, Xavier Descentralitzar i dinamitzar els temes de Seguretat del pacient en el mateix punt d’atenció dels professionals

Berrade Zubiri, José Julián Mejora de la satisfaccion de pacientes y familiares en U.C.I

Cano Velasco, Alejandro Metodología de PDSA: Planificació d’intervencions en el procés d’atenció, seguiment i coordinació del Codi Risc Suicidi activat al Parc Sanitari Sant Joan de Déu

Ferrero Martínez, Silvia Irene Disminució de la incidÈncia d’hemorràgia obstétrica a HSJD

Folch Ferre, Emma Ús segur del medicament: implantació d’un sistema de notificació d’incidents a l’hospital Sociosanitari Francolí

Galisteo García, Mar Proyecto de mejora de la calidad asistencial utilizando la metodologÍa pdsa: diseño de encuesta de satisfaccion para pacientes y/o familias

Gaspar Caro, Mª José Actuació farmacèutica comunitaria: prevenció d’errors de medicació a pediatria

Hernández Vidal, Núria Implantació del projecte de seguretat dels pacients a l’EAP Penitenciaria Mas Enric de Tarragona

Hernandez Villén, Olivia Proyecto de mejora asistencial: Implantación de un aplicativo inteligente en cuanto a la seguridad del paciente

Herrera Polo, David Diseño de un programa de alta a módulo: de hospitalización a comunitaria, en el medio penitenciario

Lupiañez Alonso, Isidoro Creación de una Encuesta de Satisfacción para familias de usuarios de un Centro Ocupacional

Mas Rubio, Ma Dolors Millorar l’aplicació del screening de pacients per SARM

continua

44




Ortiz Valen, Sonia Proposta d'hospitalització psiquiàtrica domiciliària al territori d’influència del centre de salut mental d’Esplugues

Palau Pifarré, Núria Marcación Prequirúrgica. Un paso más en la cirugía segura

Panzino, Fernando Implantación de una consulta de transición “desde la adolescencia hacia la adultez”

Pérez Jiménez, Rosa Ma Implantació d’un llistat de verificació infermera previ a l’endoscòpia urgent a l’hospital Althaia de Manresa

Pérez Sánchez, Alfonso Implantación y evaluación de un plan de acogida para facultativos de nueva incorporación en atención primaria lthaia manresa

Total de Projectes, Tesines i Treballs d’Investigació realitzats: 131

5.3. Formació Continuada

Nom del Curs Nombre d’hores Nombre d’alumnes

Curs formadors aprenentatge clínic. Matí 5 5

Curs formadors aprenentatge clínic. Tarda 5 2

Primers auxilis 20 10

Curs tècnic en cures auxiliars d’infermeria a l’àmbit penitenciari 3 32

Teràpies energètiques 5 32

Maneig de situacions en crisis en casos d’aturada cardiorespiratòria 4,5 20

Estils comunicatius per a docents 8 25

Dinamitzar la tutorització mitjançant la simulació 8 20

Atenció al pacient pal·liatiu i/o en el final de la vida 4,5 24

Curs acreditat suport vital bàsic amb desfibril·lador extern automatitzat 5 59

45


II. Àmbit de serveis

1. Personal d’administració i serveis

1.1. Personal d’Administració

Sra. Judit Boluña i Álvarez Responsable d’Administració i FinancesSra. Patrícia Álvarez Artiga Cap de NegociatSra. Núria Bermudo Hernández Secretària de Direcció Sra. Cristina Domínguez González Secretària d’EstudiantsSra. Mª Pilar Guàrdia Gil Secretària de Cicles FormatiusSra. Montserrat Lopera Aljarilla Secretària EconòmicaSra. Anaís Martín Gómez Secretària Sra. Marta Ortín Gracia SecretàriaSra. Rosa Parra Garrido Secretària EconòmicaSra. Marta Roig Losantos Secretària d’EstudiantsSra. Mercè Torres Gracia Secretària EconòmicaSra. Lourdes Torres i Sánchez-Gil Secretària d’EstudiantsSra. Casimira Valenzuela Rubio Secretària d’EstudiantsSra. Marcela Valenzuela Rubio Secretària d’EstudiantsSr. Jesús Zamarra López Responsable Secretaria

1.2. Personal de Biblioteca

Sra. Yolanda Gálvez Carrascal BibliotecàriaSra. Alícia Martín Castro Bibliotecària

46



2. Biblioteca

Els principals objectius realitzats per la biblioteca durant el curs 2017/2018 han estat:

• El nombre total de llibres/DVD’s adquirits per biblioteca aquest curs ha estat de 127 exemplars, dels quals 42 va ser donacions. El fons total actual és de 8.831 exemplars. El nombre de préstecs en paper ha baixat en relació al curs anterior, augmentat però l’ús de la col.leció digital.

• Mitjançant la biblioteca virtual tant els alumnes com els professors poden accedir a la consulta de 91 llibres electrònics que pertanyen a les col·leccions Enferteca i Eureka suscrites pel Campus. Aquests llibres es poden consultar també des de casa.

• Des de la mateixa biblioteca virtual també es pot accedir a recursos de lliure accés, en aquest moment hi ha un total de 509 llibres i 249 revistes.

• Aquest curs s’han servit 50 peticions de SOD al professorat del Campus.

• El fons de llibres i revistes d’acupuntura s’ha trasladat a l’edifici d’Esade per facilitar la consulta dels usuaris del Màster d’Acupuntura.

• S’ha fet formació sobre l’ús de la biblioteca als estudiants de 1r curs de GRAU, i els alumnes de 1r curs de TCAI.

• Durant el curs 2017/18 la biblioteca ha tingut alumnes de pràctiques de Documentació Sanitària, als quals hem donat suport en les tasques que tenien encomanades.

• S’ha donat suport als estudiants de GRAU per facilitar-los els tràmits que havien de fer per poder accedir al CRAI (Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona).

• Durant el curs 2017-2018 el nostre perfil a Facebook ha arribat als 1.013 seguidors, gràcies als 659 post que hem publicant els nostres seguidors ens han respost compartint 445 cops el contingut i deixant 38 comentaris. Aquest darrer curs sumem 1.024 seguidors a Twitter i hem publicat 1.162 tweets; que han generat 1.891 interaccions, entre retweets i favorits.

• A la web de la biblioteca s’han publicat 67 entrades, amb 32.000 visites acumulades, sent els mesos maig, agost i setembre els de major afluència de visitants. Les pàgines més visitades corresponen a la pàgina inicial, “¿Qué es una revista indexada? Definición y requisitos” i la pàgina inicial del web, on els estudiants tenen accés a tots els serveis de la biblioteca.

• Des de biblioteca es va considerar que com aquest curs 2017/2018 per primera vegada no tindríem als alumnes físicament a l’edifici on està la biblioteca, seria bo oferir un servei de comunicació per WhatsApp que tindria com a objectiu principal establir una comunicació personalitzada entre usuari i biblioteca i viceversa. Es va inaugurar a l’oc-tubre de 2017.

47



3. Grau de satisfacció de l’alumnat

3.1. Grau en Infermeria

SECRETARIA

Mitjana corresponent a l’avaluació dels serveis d’administració referent a l’atenció rebuda i valoració de secretaria.

Avaluació tasques secretaria

3.2. Cicles formatius: TCAI

SECRETARIA



7,90 8,07 7,56 7,36

infomació ireferència

serveide préstec

serveid’obtenció

de documents

desiderates

8,52 8,53 8,25 8,71

atenció telefònica

matrícula tràmitsacadèmics

gestió de pagaments

BIBLIOTECA

Mitjana corresponent a l’avaluació dels serveis de la biblioteca referent a l’atenció rebuda i fons bibliogràfic.

Avaluació tasques biblioteca

8,84 8,89 8,84 8,68




48



3.3. Cicles formatius: TCAE (virtual)

SECRETARIA



3.4. Cicles formatius: DAS

SECRETARIA



8,66 8,00 7,88 7,88




8,83 8,66 8,50 8,66




49


III. Cursos

1. Contraprestació

Nom del Curs Crèdits Direcció Nombre d’estudiants Avaluació

Instrumentos para la mejora personal y profesional. Toma de decisiones y conflictos laborales

2 Francesc Carabaca Ribera 16 9,10

Aplicació del prāṇāyamā pel manteniment de la salut 8 Agustí Hernández NavarroElena Saura Portillo

16 8,2

Introducción a la Medicina Tradicional China y Acu-puntura

10 Cristina Domingo GómezJuli Salvat AstorchMaite Miranda García

14 8,7

2. Llengües i Cursos

Tipus d’activitat Entitat organitzadora Lloc Participant

Máster universitario en Dirección y Gestión de centros educativos

Universidad de Deusto – UAB

On-line Patrícia Álvarez Artiga

Sessió Informativa nou reglament general de protecció de dades

Orde Hospitalari SJD Esplugues Patrícia Álvarez Artiga

Curs d’Anglès English Academy Sant Vicenç dels Horts

Sant Vicenç dels Horts

Laura Martínez Rodríguez

Curso: propiedad intelectual y derechos de autor

Campus Europeo de Formación

On-line Yolanda Gálvez Carrascal

Curs sobre Hermenèutica i llenguatge Facultat filosofia Llull On-line Laura Martínez Rodríguez

Sofriment i resistència Orde Hospitalari Sant Joan de Déu

Sant Boi de Llobregat

David Lorenzo Izquierdo

Curs d’Anglès Academia Wellington House

Barcelona Oscar Bautista Villaécija

Curs Anglès OTO Grup Vaughan Barcelona Olga Rodrigo Pedrosa

Curs transformació digital dels centres educatius

Edu-Tech Cluster Barcelona Ariadna Graells SansLaura Insa Calderón

First Certificate Institut d’estudis moderns Barcelona Lourdes Torres Sánchez-Gil

Taller de treball “Significació de la cura, més enllà de la malaltia i l’hegemonia econòmica”

COIB Barcelona Mariona Farres TarafaAnna Ramió Jofre

Curs Sessió DAFO Campus Docent Sant Joan de Déu

Barcelona Personal Campus Docent SJD

continua

50


III. Cursos


Formación al curso para instructores avanzados en simulación

Hospital Virtual Valdecilla- Center for medical simulation

Santander Mariona Farrés Tarafa

Curso: experto en nutrición y salud en paciente crónico

Institut de formació continua-IL3 Universitat de Barcelona

On-line Mar Godall Castell

Curso: experto en nutrición y salud en oncologia

Institut de formació continua-IL3 Universitat de Barcelona

On-line Concepción Férriz Canals

Curs Trends in e-psychology EDX On-line Laura Insa Calderón

Taller FISE Innovación tecnológica centrada en paciente-II Congreso de Experiencia del paciente

IEXP Madrid Esther Insa Calderón

Curs Anglès Institut obert de Catalunya Virtual Maria Figueras Jiménez

Curs: Supervisión para enfermería. Gestión de Recursos Humanos

Escuela internacional de Ciencias de la Salud. Universidad a distancia de Madrid

On-line Carlos Nebot Bergua

El Sistema d’indicadors Fundació Escoles Cristianes de Catalunya

Barcelona Francesc Caravaca RiberaMaria Pilar Guardia GilM. José Morera PomaredeJesús Zamarra López

Sessió informativa: nou reglament protecció de dades

Fundació Escoles Cristianes de Catalunya

Barcelona Francesc Caravaca Ribera

Curs de Protecció de dades Fundació Escoles Cristianes de Catalunya

Barcelona Patrícia Álvarez Artiga

Curs: Habilitats socials del tutor i la relació amb l’equip docent


Barcelona Laura Insa CalderónJosé Antonio Giménez Martínez

Rosetta Stone Course Semestral Universitat de Barcelona Virtual Judit Boluña ÁlvarezAmèlia Guilera RocheMontserrat Lopera AljarrillaRosa Parra GarridoMercè Torres Gracia

Curso mindfulness como herramienta para favorecer el bienestar personal y mejorar las relaciones interpersonales

Campus Docent Sant Joan de Déu

Barcelona Patrícia Álvarez Artiga Núria Bermudo HernándezCristina Domínguez GonzálezYolanda Gálvez CarrascalPilar Guàrdia GilMontserrat Lopera AljarillaAlicia Martín CastroAnaïs Martín GómezMarta Ortín GraciaRosa Parra GarridoMarta Roig LosantosMercè Torres GraciaLourdes Torres Sánchez GilCassy Valenzuela RubioMarcela Valenzuela Rubio

continua

51


III. Cursos


Carta Identitat SJD Orde Hospitalari SJD Sant Boi de Llobregat

Oscar Bautista VillaécijaAriadna Graells Sans

El Valor de la Espiritualidad Orde Hospitalari Sant Joan de Déu

Esplugues Marta Callarisa Roca

El liderazgo conducido por valores Orde Hospitalari Sant Joan de Déu

Esplugues Francesc Caravaca Ribera

Curso: El Foco hacia mi Campus Docent Sant Joan de Déu

Sant Antoni de Vilamajor

Carme Vega Monteagudo

Formación de Formadores y Valores Orde Hospitalària SJD Sant Boi de Llobregat


MoodleMoot 2018 Moodle Barcelona Francesc Caravaca RiberaJesús Zamarra López

Formación Institucional. Taller de resolución de problemas y conflictos

Orden Hospitalaria de San Juan de Dios

Sant Boi Alicia Martín CastroCassy Valenzuela Rubio

Disseny de programacions didàctiques per a formadors


Barcelona Maria Figueras GiménezJose Antonio Giménez MartínezLaura Insa CalderónClaudia Molina Guilera

MoodleMoot Spain 2018 Moodle Barcelona Maria Figueras Giménez

Escuelas despiertas. Mindfulness aplicado a la educación

ICE-UB Barcelona Laura Serradesanferm González

Formació: Aprenentatge basat en problemes ABP: curs d’actualització metodològica

Fundació Escola Cristiana de Catalunya

Barcelona Laura Insa CalderónJennifer Suárez Torrens

Curs: L’arbre de la neurociència la ment del futur


Barcelona Marta Callarisa Roca

Jornada Serveis Financers i Tecnologia Institut d’estudis financers Barcelona Judit Boluña Alvarez

52


IV. Recerca

1. Grup d’Investigació del Campus Docent Sant Joan de Déu

Nom del Grup/Xarxa Membres

Grup d’Investigació en Infermeria, Educació i Societat (GIEES)

Equip investigador:Marta Callarisa RocaAnna Cano ParelladaMariona Farrés TarafaRosa Gaya CortadellasAmèlia Guilera RocheMarina Heredia TorrasBárbara Hurtado PardosEsther Insa CalderónLaura Martínez RodríguezDolors Miguel RuizMaría José Morera PomaredeCarlos Nebot BerguaÀngels Pedrola SegarraAnna Ramió JofréNúria Roca CaparàJuan Fco Roldán MerinoJúlia Roura MasmitjàOlga Rodrigo PedrosaDolores Royo AranLaura Serradesanferm GonzálezCarme Vega Monteagudo

Investigadors col.laboradors externs:Ana M. Merino Márquez (Fundació SJD)Anna Pérez Carmona (FAD-SJD)Joan Uribe Vilarrodona (Serveis Socials SJD)

53


IV. Recerca

2. Àmbits de recerca i activitats desenvolupades

2.1. Trets Identitaris

Coordinador/a

Dra. Anna Ramió Jofre

Presentació

Aquesta línia pretén potenciar la recerca dels trets identitaris de les professions sanitàries, especialment la professió infermera i les organitzacions sociosanitàries. La identitat de les professions i de les organitzacions es configura a tra-vés dels valors i actituds adoptats per un col·lectiu que, juntament amb el coneixement abstracte i habilitats, realitza i especifica la seva aportació social.La investigació en aquest àmbit vol aprofundir i reflexionar sobre aquests aspectes essencials i nuclears en els que pivota l’atenció humanitzada a les persones per part dels professionals i la cultura de les organitzacions sociosanitàries.

2.1.1. PROJECTES DE RECERCA EN CURS O FINALITZATS

Títol del Projecte IP Equip Investigador Entitat Organitzadora/Finançadora

Anonimat, invisibilitat i reconeixement de les pràctiques infermeres a Catalunya, les Illes Balears i Andorra (X_XXI)

FEBE Campus Docent Sant Joan de Déu

Les infermeres en l’atemptat del 17A. Histories de solidaritat i professionalitat

FEBE Campus Docent Sant Joan de Déu

Historia dels Bombers Sanitaris de Barcelona FEBE Campus Docent Sant Joan de Déu

2.1.2. PARTICIPACIÓ COM CONFERENCIANT, PONENT I MODERACIÓ DE TAULA RODONA

Conferències

• Ramió A. Guilera A. Infermeres Pioneres. EUI Sant Pau. Barcelona, 27 setembre 2017.• Ramió A. Enfermeres de Guerra. Universitat de Vic. Vic, 9 octubre de 2017.

Taules rodones

• Amèlia Guilera Roche. La Infermeria del S.XXI vista per les direccions d’Infermeria. Jornada “Visualitzem la Infermeria del S.XXI”, Barcelona, 16 de maig de 2018.

• Amèlia Guilera Roche. Estudiar la Infermeria. XX Congrés Internacional de la Història de la Medicina Catalana. Vic, 8-9-10 juny de 2018.

• Amèlia Guilera Roche. Història i trajectòria del Comitè d’Ètica Assistencial i presentació del llibre de casos del Parc Sanitari Sant Joan de Déu, segona edició. Jornada 30 anys traçant Nous camins. Esplugues de Llobregat, 30 de maig de 2018.

54


IV. Recerca

2.1.3. PARTICIPACIÓ EN COMITÈ ORGANITZADOR I/O CIENTÍFIC EN CONGRESSOS, JORNADES I ALTRES


EACME Annual Conference Institut Borja Esplugues de Llobregat

Laura Martínez Rodriguez

Conferència: Aliances basades en la cura: Cap a una nova política del cuidar

COIB Barcelona Anna Ramió Jofre

Conferència: Treballar amb xarxa de cuidadors

COIB Barcelona Anna Ramió Jofre

Jornada de Trabajo de transmisión de Valores

Orde Hospitalari de Sant Joan de Déu

Esplugues de Llobregat

Adrià Almazor Sirvent

Jornada SJD 2018. Espiritualitat, acompanyament amb sentit



Núria Bermudo HernándezAnna Ramió JofreJúlia Roura Masmitjà

2.2. Innovació Docent

Coordinador/a

Dra. María José Morera Pomarede

Presentació

En aquest àmbit, l’Escola Universitària Sant Joan de Déu té un esperit de canvi, innovació i actualització de les activitats i dispositius formatius, amb el compromís d’introduir canvis justificats en l’exercici professional tot promovent la millora, la flexibilitat, la capacitat d’adaptació i actualització en els nous coneixements i recursos disponibles.En aquest context de canvi i innovació es justifica la recerca que recull la formalització de projectes d’innovació fona-mentats, canvis en la metodologia docent, en la cultura organitzativa, en la formació del professorat, en la formació dels estudiants i en la gestió del Centre que siguin viables i pràctics i ens encaminin cap una millora de la qualitat de la nostra Institució i de la disciplina infermera.

2.2.1. PARTICIPACIÓ COM CONFERENCIANT, PONENT I MODERACIÓ DE TAULA RODONA

Ponències

• Insa E. Realitat virtual en las aules de ciències de la salud. eHealth Congress. I encuentro eHealth en el Caribe. Santo Domingo, 15-16 setembre de 2017.

• Insa E. Moyes J. VR4Health to teach anatomy. Women’s Forum for the economy and society. Paris, 5-6 octubre 2017.• Nebot C. Espai de reflexió docent: l’experiència i vivència de l’aprenentatge clínic en el grau en infermeria. Jornada

d’ espai de reflexió docent: l’experiència i vivència de l’aprenentatge clínic en el grau en infermeria. Barcelona, 23 d’octubre de 2017.

• Farres M., Gomez E., Gil A., Ortegon R., Aceituno Ma., Muñoz B. En el hospital los adolescentes cuentan, y cuentan historias. 1r. Spinner d’emprenedoria, innovació i tecnología: Desafia el teu talent infermer. Barcelona, 23-24 novem-bre de 2017.

• Insa E. Els líders i els que lideren: el lideratge infermer. Jornada Els 4 Gats. Mollet del Vallès, 16 novembre de 2017.• Insa E. Experience of líving with a hereditary disease: A the intersection of anthopology, biomedicine and phiosophy.

ECQI 2018-2nd European Cingress of Qualitative Inquiry. Leuven, 6-8 febrer de 2018.• Martinez L., Bautista O. Contributions to meaning from first year nursing degree students. ECQI 2018-2nd European

Cingress of Qualitative Inquiry. Leuven, 6-8 febrer de 2018.• Farres M. Entretenem mitjançant la simulació?. Espai de reflexió docent: Entretenem mitjançant la simulació? Barce-

lona, 12 de desembre de 2017.

55


IV. Recerca

• Hurtado B., Farres M. Adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez de la escala de evaluación de compe-tencias infermeres en simulación de Creighton (C-SEI). Congrés SESAM. The society in Europe for simulation applied medicine. Bilbao, 27-28-29 juny de 2018.

• Insa E. VR2Learn. A solution to understand human anatomy and physiology. Edutech 2018. Tel-Aviv-Isarrael, 12 març de 2018.

• Hurtado B. Enfermedades doctora OhD ¿Y ahora qué?. 33 congreso Nacional de la sociedad española de cuidados intensivos pediátricos. Granada, 10-13 juny de 2018.

• Hurtado B. Como elaborar un proyecto de investigación. 32 Congreso Nacional de la Sociedad de cuidados intensi-vos pediátricos. Granada. Maig 2017.

• Hurtado B. Prevención y tratamiento de las lesiones cutáneas asociadas a la ventilación mecánica no invasiva en pediatría. 32 Congreso Nacional de la Sociedad de cuidados intensivos pediátricos. Granada. Maig 2017.

• Hurtado B. Niveles de exposición a factores de riesgo psicosocial y la salud mental positiva en docentes universitarios de enfermería de Cataluña. Seminario Internacional de investigación en enfermedades de salud mental. Universidad de Oporto. Juny 2017.

• Hurtado B. Diseño y elaboración del trabajo final de grado en el Campus Docent Sant Joan de Déu. I Jornada de Treballs de Final de Grau. Maig 2018.

Moderació Taula Rodona

• Hurtado. B. Comunicacions Orals. 33 congreso Nacional de la sociedad española de cuidados intensivos pediátricos. Granada, 10-13 juny de 2018.

2.2.2. PRESENTACIÓ DE COMUNICACIONS ORALS I PÒSTERS

Comunicacions orals

• Almazor A., Miguel D., Escofet A. Validación de los objetivos de aprendizaje del Grado de Enfermería en el contexto de las prácticas de Enfermería Comunitaria. Congrés CIDUI 2018. Girona, 4-5-6 juliol de 2018.


Tipus d’activitat Entitat organitzadora Lloc Membres del Comitè

IV Congreso SESSEP Adquisición de competencias básicas para ensenyar con simulación en ciencias de la salud

SESSEP Manresa Mariona Farres Tarafa

2.3. Metodologia d’Atenció a la Salut

Coordinador/a

Dr. Juan Francisco Roldán Merino

Presentació

Es pretén potenciar l’estudi en l’àmbit de les cures a persones amb problemes de salut, amb la finalitat de promoure la salut, benestar i qualitat de vida en totes les edats i situacions de les persones.Considerem que la investigació representa una activitat necessària que ens ha de permetre resoldre els interrogants de la nostra pràctica infermera, sent un instrument bàsic per al seu desenvolupament. Aquesta activitat no només proporcionarà una intervenció infermera de qualitat als ciutadans, si no que també suposarà un valor afegit per a nosaltres com professionals, per a la comunitat i per al propi sistema sanitari.

56


IV. Recerca

2.3.1. PUBLICACIONS

Articles

• Hurtado B, Farres M. Prevention and treatment of skin lesions associated with non-invasive mechanical ventilation. Recommendations of experts. Enfermeria Intensiva. Elservier 2017.


Comunicacions orals

• Miguel D, Almazor A, Huguet A, Rubio A, Porta I, Lozano M. Impacto de un programa de entrenamiento estructu-rado de la memoria “taller de memoria” dirigido a pacientes diagnosticados de deteriodo cognitivo en un centro de atención primaria. XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados (Investen). Madrid 14-17 novembre 2017.

• Martinez L, Bautista O, Ramió A. Estudio de las aportaciones sobre el sentido de la vida en los estudiantes de primer curso de grado de enfermeria. XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados (Investen). Madrid 14-17 novembre 2017.

• Miguel D., Huguet A., Almazor A., Gil m., Molano A. Autopercepción del benestar psicológico de los estudiantes de tercer curso de enfermería del Campus Docent Sant Joan de Déu de Barcelona. XXXV Congreso Nacional de Enfer-mería de Salud Mental. Santiago de Compostela, 21-22-23 març de 2018.

• Roca N., Serrallonga N., Planas MªJ., Guilera A. Formando profesionales para una atención emocional de excelencia. Los programas Child Life. Congreso Actualización en Enfermería Pediátrica Oncológica: “Pacientes, familias y enfer-meras: creciendo juntos”. Esplugues de Llobregat, 2-3-4 maig de 2018.

• Serradesanferm L., Callarisa M. Projecte Pas a Pas. Una eina d’empoderament acadèmic pels alumnes de TCAI. 7a. Jornada d’Exel·lència a l’Educació. Premi Xavier Batlle a les Bones Pràctiques i a la Innovació Educativa. Barcelona, 19 d’abril de 2018.

• Rodriguez N., Roldan J., Puig M., Lluch T., Callarisa M., Sanchez S. Adaptación al castellano y anàlisis de la fiabilidad y validez del cuestionario Quality in Psychiatric Care-Forensic Staff (QPC-FIPS). V Congreso Catalán de Enfermería de Salud Mental. Barcelona, 7-8 juny de 2018.

• Vega C., Graells A., Suarez J. Formació dels estudiants d’infermeria en Salut Pública i atenció integral. XII Jornadas assistencials San Juan de Dios: Atención integral-atención compartida. Manresa, 16-17-18 maig de 2018.

Pòsters

• Martinez L, Bautista O, Ramió A. Cuidado transcultural y ética: una visión sistemática de la literatura. XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados (Investen). Madrid 14-17 novembre 2017.

• Diaz C., Casas I., Roldan J. Adaptación Cultural y Validación de la versión paraguaya del OHIP-14. IV Congreso Inter-nacional en contextos clinicos y de la Salud. On-line, 8-9 març de 2018.

• Diaz C., Casas I., Roldan J. Estado de salud bucodental y necesidad de tratamiento en adultos, Paraguay. IV Con-greso Internacional en contextos clinicos y de la Salud. On-line, 8-9 març de 2018.

• Diaz C., Casas I., Roldan J. Estado de salud periodontal y pérdida de fijación en adultos, Paraguay. IV Congreso Internacional en contextos clinicos y de la Salud. On-line, 8-9 març de 2018.

• Diaz C., Casas I., Roldan J. Calidad de vida oral y experiencia de caries en adultos, Paraguay. IV Congreso Internaci-onal en contextos clinicos y de la Salud. On-line, 8-9 març de 2018.

• Hurtado B. Identificación de las dificultades y emociones de tutorización de las prácticas de Grado en Enfermería. Herramientas para la mejora docente. Congreso internacional de Enfermería (CIE), los enfermeros a la vanguardia, mejorando los cuidados. Juny 2017.

• Hurtado B. Mejorando la práctica clínica: formación en ventilación mecánica no invasiva pediátrica (VMNI) en la for-mación postgraduada de Enfermería. Congreso internacional de Enfermería (CIE), los enfermeros a la vanguardia, mejorando los cuidados. Juny 2017.

• Hurtado B. The ATIC diagnostics “Newborn physiological immaturity” what does it mean for nurses in practice set-tings. Congreso internacional de Enfermería (CIE), los enfermeros a la vanguardia, mejorando los cuidados. Juny 2017.

57


IV. Recerca



Congreso Actualización en Enfermería Pediátrica Oncológica: “Pacientes, familias y enfermeras: creciendo juntos”

Hospital Sant Joan de Déu


Núria Roca Caparà

7º Congreso Iberoamericano en Investigación Cualitativa

CIAIQ2018 Brasil Dolors Miguel Ruiz

2.4. Acció Social

Coordinador/a

Dra. Núria Roca i Caparà

Presentació

Les desigualtats socials i la situació de vulnerabilitat en què es troba una part cada vegada més nombrosa de la població, fa necessària la implementació de polítiques que permetin millorar la vida de les persones. Per això és necessari desenvolupar àmbits de recerca que aportin coneixement sobre aquestes situacions i permetin plantejar propostes de millora.


Comunicacions orals

• Guilera A, Martinez L, Morera MJ, Rodrigo O, Ramió A, Formar en Valores profesionales y sociales. Congreso mundial de Bioètica de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Gil M, Malaret A, Torres E, Vega C, El valor de la solidaridad en la formación infermera: experiencia de los Campos de Trabajo Solidario en Santo Domingo, Piura, Perú. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Vega C, Roca N, Alacid T. La ética de los derechos humanos. Rompiendo las cadenas del estigma. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Lorenzo D., Colomar G, Vega C. La transmisión de valores bioéticos en la formación académica en Enfermería. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Lorenzo D, Colomar G, Vega C. Ética y Legislación Teórica y Prácticas en el Grado de Enfermería. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Guilera A, Cano A, Gaya RM, Godall M, Boluña J, Lopera M, Suarez J, Vega C. El valor de la solidaridad en la forma-ción de los futuros profesionales sanitarios. Congreso de Solidaridad de San Juan de Dios. Construyendo Solidari-dad. Barcelona, 17-19 novembre 2017.

• Suarez J., Guilera A., Boluña J., Vega C. Traininig nurses in Sierra Leone. An ethical experience in the twinning pro-gram. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

Pòsters

• Martinez L. Ethical issues in transcultural nursing care: a systematic literatura review. Congreso mundial de Bioètica de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Ray James, Martinez L. Nursing Research: Do conflicts of interest and funding source influence it? A systematic literatura review. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

• Martinez L, Pineda J. Ethics Committee Clinical Research: what ethical issues we using for? A case study. Congreso mundial de Bioética de la Orden Hospitalaria de SJD. Hospitalidad, Bioética y Persona. Madrid, 11-14 setembre 2017.

58


IV. Recerca

• Cano A, Gaya RM, Godall M, Boluña J, Lopera M, Suarez J, Vega C. Construyendo Solidaridad. Congreso de Solida-ridad de San Juan de Dios. Construyendo Solidaridad. Barcelona, 17-19 novembre 2017.



7º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualiativa

Universitat de Fortaleza

Fortaleza Núria Roca Caparà

3. Participació en grups de recerca externs al Campus Docent

3.1. Grups de recerca i professorat participant del Campus Docent

Nom del grup/xarxa Entitat1 Participant

Grup de Recerca sobre Exclusió i Control socials (GRECS)

UB-Antropologia Laura Martínez RodríguezAnna Ramió Jofre

Grup de Recerca Infermera Institut de recerca biomèdica de Bellvitge IDIBELL

IDIBELL AGAUR SGR 664 Bárbara Hurtado Pardos

Grup FEBE. Grup per la recerca i estudi de la Història de la professió

Interuniversitari Laura Martínez RodríguezAnna Ramió Jofre

GEIMAC. Grup de recerca consolidat. Grup d’Estudis d’invariància dels instruments de mesura i anàlisi del canvi en els àmbits social i de la salut

Universitat de Barcelona, Facultat de Psicologia

Juan Roldán Merino

REICESMA. Red Española de Investigación en Cuidados de Salud Mental y Adicciones

Asociación Nacional de Enfermería de Salud Mental

Juan Roldán MerinoDolors Miguel Ruiz

GIRISAME (Grupo Internacional de investigación en Enfermería de Salud Mental)

Campus Ciències Salut Bellvitge

Dolors Miguel RuizJuan Roldán Merino

Xarxa de Recerca d’Infermeria de Salut Mental i Addiccions

Universitat de Barcelona Juan Roldán MerinoDolors Miguel Ruiz

Innovation & Development in Nursing Escola Superior de Enfermagem do Porto

Juan Roldán Merino

QPC. Quality in Psychiatric Care Quality in Psychiatric Care Juan Roldán Merino

Grup Consolidat (SGR380) de recerca en Infermeria avançada

Universitat Rovira i Virgili Dolors Miguel Ruiz

continua

59


IV. Recerca

Nom del grup/xarxa Entitat1 Participant

Grup de recerca infermera, GRIN Àrea 5. Malalties inflamatòries, cròniques i degeneratives

Institut d’Investigació Biomèdica de Bellvitge

Bàrbara Hurtado Pardos

GRISCA (Grup d’investigació en simulació de Catalunya i Andorra)

Interuniversitari Mariona Farrés TarafaEsther Insa Calderón

GENI (Grup de recerca en gènere identitats i cultura

Universitat de Barcelona Esther Insa

Grup EMIGRA. Grup de recerca en temes de joves, educació i migracions

Departament d’Antropologia Social i Cultural. Universitat Autònoma de Barcelona

Núria Roca i Caparà

Centre d’Estudis i Recerca Interdisciplinar sobre Migracions

Universitat Autònoma de Barcelona

Núria Roca i Caparà

3.2. Projectes de recerca externs

Nom del grup/xarxa Entitat Participant

Efectividad de un programa de intervención psicosocial enfermera para potenciar la agencia de autocuidado y de la salud mental positiva en personas con enfermedad obstructiva crónica e hipertensión

Fundació Infermeria i Societat Dolors Miguel RuizJuan Roldán Merino

Efectividad de un programa para fomentar la Salud mental Positiva mediante la Web y la APP "cuidadores crónicos"

Universitat Rovira i Virgili Dolors Miguel RuizJuan Roldán Merino

La Calidad de los cuidados en salud mental: adaptación transcultural de la batería de escalas "Quality of Psychiatric Care" y validación de las escalas en castellano

Fundació Infermeria i Societat Juan Roldán Merino

Diseño y análisis métrico de una escala para valorar la alimentación oral de los recién nacidos prematuros alimentados por sonda nasogástrica

Fundació Infermera i societat Juan Roldán Merino

Adaptació cultural al castellà i estudi de fiabilitat i validesa de l’European Quality Questionnaire (EuroQ2)

Institut d’Investigació i Innovació Parc Taulí

Juan Roldán Merino

Impact of a programme of Web 2.0-based helping relationship for promoting mental health and wellbeing in young people

Universitat Rovira i Virgili Juan Roldán Merino

Adaptación transcultural y validación del cuestionario W-DEQ al castellano

Hospital Germans Trias i Pujol Juan Roldán Merino

Adaptación al castellano y estudio de fiabilidad y validez de la Escala de Valoración de Competencias Enfermeras en Simulación de Crigthon (C-SEI)

COIB – Colegio Oficial de Enfermería de Barcelona

Bárbara Hurtado Pardos Juan Roldán Merino

continua

60


IV. Recerca

Nom del grup/xarxa Entitat Participant

Adaptación transcultural del Cuestionario de Conflictividad Ética-Versión UCIs, al portugués. Nivel de exposición al conflicto ético en profesionales de las UCIs de Portugal

Universitat de Barcelona Juan Roldán Merino

Efectivitat d’una intervenció integral estructurada per afavorir l’autocura i millorar la qualitat de vida en persones amb Malaltia Pulmonar Obstructiva Crònica (MPOC)

COIB – Colegio Oficial de Enfermería de Barcelona

Dolors Miguel Ruiz

4. Tesis Doctorals

4.1. Direcció/codirecció de tesis doctorals

Títol Directors/es Doctorand/da Universitat / Departament Estat

Adaptación transcultural y validación al castellano de la subescala Tipos de Autocuidado del cuestionario Self-Care of Home Dwelling Elderly (SCHDE)

Juan Roldan Merino Eduarda Ferreira Sequeira

Universidad Rovira i Virgili

Data de defensa: 08-09-2017

Diseño y análisis métrico de una escala para valorar la alimentación oral de los recién nacidos prematuros alimentados por sonda nasogástrica

Juan Roldan Merino Sergio Alonso Fernández Universitat Rovira i Virgili


Programa de salut per al seguiment de l’alta precoç del nadó prematur

Juan Roldan Merino Elisenda Rull Bes Universitat Rovira i Virgili


Disseny implantació i avaluació del blog i escola 2.0 per a la promoció de conductes saludables en adolescents

Juan Roldan Merino Jose Antonio Zafra Egea Universitat Rovira i Virgili


Adaptación cultural al castellano y estudio de fiabilidad y validez del European Quality Questionnaire (EuroQ2)

Juan Roldan Merino Maria Francisca Pérez López

Universitat Rovira i Virgili


continua

61


IV. Recerca

Títol Directors/es Doctorand/da Universitat / Departament Estat

La implantació de la figura de la infermera primària o referent en una unitat d’oncologia-hematologia pediàtrica a través d’un procés d’investigació - acció participativa

Núria Roca Caparà Laura Lahuerta Valls Universitat de Lleida


Construcción del proceso de profesionalización de enfermería desde los centros Universitarios de la Orden de San Juan de Dios

Laura Martínez Rodríguez Oscar Bautista Villaécija Universidad de Murcia

En curs

Valoración del grado de funcionalidad y de salud mental positiva en pacientes con diagnóstico de esquizofrenia atendidos en la comunidad

Dolors Miguel Ruiz Eva Mª Luján Luján Universitat de Barcelona

En curs

Percepción de los estudiantes del grado de enfermería del proceso de aprendizaje en las prácticas clínicas en Atención Primaria

Dolors Miguel Ruiz Adriá Almazor Sirvent Universitat de Barcelona

En curs

The psychometric properties and dimensionality of the Spanish version of the QPC-IP (àmbit hospitalari)

Juan Roldán Merino Sara Sánchez Balcells Universitat de Barcelona

En curs

Adaptación transcultural y validación del cuestionario W-DEQ al castellano

Juan Roldán Merino Celia Ortega Universitat de Barcelona

En curs

Adaptación y validación en población hospitalizada en unidades de agudos e impacto de una Intervención formativa a enfermeras para su administración

Juan Roldán Merino Lucia Muñoz Narboa Universitat de Barcelona

En curs

The psychometric properties and dimensionality of the Spanish version of the QPC-IP (àmbit comunitari)

Juan Roldán Merino Marta Callarisa Roca Universitat Rovira i Virgili

En curs

Intervenciones psicoterapéuticas en pacientes con trastorno mental

Juan Roldán Merino Joana Cohelo Universitat Rovira i Virgili

En curs

Evaluación de las competencias en simulación clínica

Juan Roldán Merino Mariona Farrés Tarafa Universitat Rovira i Virgili

En curs

Propiedades psicométricas del Perfil de Impacto de Salud Oral (OHIP-14Py) bilingüe en adultos paraguayos

Juan Roldán Merino Clarisse Virginia Díaz Reissner

Universitat Autònoma de Barcelona

En curs

62


IV. Recerca

4.2. Professors doctorands

Doctorand/da Títol Directors/es Universitat / Departament Estat

Oscar Bautista Villaécija Construcción del proceso de profesionalización de enfermería desde los centros Universitarios de la Orden de San Juan de Dios

Laura Martínez Rodríguez Universidad de Murcia

En curs

Marta Callarisa Roca The psychometric properties and dimensionality of the Spanish version of the QPC-IP

Juan Roldán MerinoMª Teresa Lluch Canut


En curs

Mariona Farrés Tarafa Evaluación de las competencias en simulación clínica

Juan Roldán MerinoUrbano Lorenzo Seva


En curs

5. Assistència a congressos, jornades, fòrums, altres...


14 Edizione del Congreso Festival della mente

Fondazione Eventi e Iniziative con sorció unico

Italia Mª Dolores Royo Arán

Congreso mundial de Bioètica de la Orden Hospitalaria de SJD

Orde Hospitalari SJD Madrid Gerard Colomar PueyoMarta Gil RieraAmèlia Guilera RocheDavid Lorenzo IzquierdoAlbert Malaret BrunetLaura Martínez RodriguezAnna Ramió JofreMaria Dolores Royo AranJennifer Suárez TorrensElisabet Torres GarciaCarme Vega Monteagudo

10a. Jornada de Humanización de hospitales para ninos

SJD- Barcelona Hospital Esplugues de Llobregat

Amèlia Guilera RocheNúria Roca Caparà

XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados

Instituto Carlos III de Madrid

Madrid Adrià Almazor SirventOscar Bautista VillaécijaLaura Martínez RodríguezMª Dolors Miguel Ruiz

eHealth Congress. I encuentro eHealth en el Caribe

SPKRS.net Santo Domingo. Republica Dominicana

Esther Insa Calderón

continua

63


IV. Recerca


Conferència Infermeres Pioneres als estudiants 2n Grau assignatura Bases Teòriques i personal de l’Hospital de Sant Pau

Hospital de Sant Pau Barcelona Amèlia Guilera RocheAnna Ramió Jofré

Fòrum la innovació tecnològica del sistema públic de la salut: oportunitats i obstacles

Fundación Salud, innovación y sociedad

Barcelona Ariadna Graells SansAmèlia Guilera RocheEsther Insa CalderónJúlia Roura Masmitjà

X Congrés de l’Associació Catalana d’Infermeria Pediàtrica

ACIP Lloret de Mar Olga Rodrigo Pedrosa

Encuentro Conmemorativo. Enfermeras y Universidad: 1977-201740 años de cambios y aportaciones. Dialogos sobre los cambios

Grupo 40. Enfermeras y Universidad

Madrid Oscar Baustista VillaécijaAmèlia Guilera RocheLaura Martínez RodríguezAnna Ramió Jofre

Conferència: Aliances basades en la cura: Cap a una nova política del cuidar

COIB Barcelona Amèlia Guilera RocheAnna Ramió Jofre

Conferència: Treballar amb xarxa de cuidadors

COIB Barcelona Amèlia Guilera RocheAnna Ramió Jofre

X Congrés de l’Associació Catalana d’Infermeria Pediàtrica

ACIP Lloret de Mar Olga Rodrigo Pedrosa

Women’s Forum for the economy and society

Paris Esther Insa Calderon

Encuentro Anual Comités de Dirección 2017

Orde Hospitalari SJD Sant antoni de Vilamajor

Judit Boluña AlvarezAmèlia Guilera RocheMª José Morera PomaredeNúria Roca Caparà

Montpellier Training Seminari FBit, FSJD, GlyU, HSU, ISIS, UIB, UM, UCY, UPC

Montpellier Ariadna Graells SansEsther Insa Calderon

Jornada. Espai de reflexió docent: l’experiència i vivència de l’aprenentatge clínic en el grau en infermeria

COIB Barcelona Carlos Nebot Bergua

3ª Jornada d’Innovació: l’Avaluació de la innovació


Barcelona Mar Godall Castell

IV Jornada de actualización de obstetrícia y Ginecologia para matronas y enfermeras

BC Natal Barcelona Anna Cano Parellada

Acte celebració 150 anys de l’Hospital Materno Infantil SJD

Hospital SJD Barcelona Amèlia Guilera Roche

Congreso de Solidaridad de San Juan de Dios. Construyendo Solidaridad

Orde Hospitalari Sant Joan de Déu

Barcelona Judit Boluña AlvarezAnna Cano ParelladaAmèlia Guilera RocheCarlos Nebot BerguaNúria Roca CaparàCarme Vega Monteagudo

Sessió de treball 4. Treball per projectes. Més enllà del que sabem i el que volem saber

Rosa Sensat Barcelona Mar Godall Castell

continua

64


IV. Recerca


IV Jornadas de Rehabilitación Sant Joan de Déu Palma Mallorca

Mallorca Concepción Ferriz CanalsCarlos Nebot Bergua

Formación Institucional: Curso de ética en el ámbito social




1r. Spinner d’emprenedoria, innovació i tecnología: Desafia el teu talent infermer

COIB Barcelona Mariona Farres Tarafa

Formación Institucional: Curso de ética en el ámbito social



Carme Vega monteagudo

Xerrada: Micro robots artificials i les seves possibles aplicacions en medicina

Hospital Sant Joan de Déu Esplugues de Llobregat


Jornada: Els 4 gats Direccions infermeria H. Mollet, Plató, Campdevànol i San Rafael

Mollet del Vallès


ECQI 2018-2nd European Cingress of Qualitative Inquiry

KU Leuven, Belgium Leuven, Belgium

Oscar Bautista VillaécijaEsther Insa CalderónLaura Martínez Rodríguez

II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC

EDUNOVATIC 2017 Online Francesc Caravaca RiberaMaria Fifueras Jimenez

Presentació Magic Line 2018 Magic Line Sant Joan de Déu


Anna Cano Parellada

Garage Stories _VR Storytelling Hackathon

We Laff-Films & Festivals for Brands

Barcelona Esther Insa Calderon

X Seminari Internacional d’Investigació Infermeria

Universitat Rovira i Virgili Tarragona Adrià Almazor SirventDolors Miguel Ruiz

Espai de reflexió docent: Entretenem mitjançant la simulació?

COIB Barcelona Mariona Farres TarafaBárbara Hurtado Pardos

Jornada Institucional: La condició Humana, la hospitalitat i la mirada médica


Sant Boi Carme Vega Monteagudo

La simulación Clinica para la formación en competencias y actividades profesionales Parte tècnica

Universidad de Navarra Navarra Daniel Martin Vilar

Jornada de Trabajo de transmisión de Valores


Esplugues Adrià Almazor SirventJúlia Roura Masmitjà

VII Congreso Internacional de Bioética filosofia y salud mental

Grup de recerca en Filosofia Contemporània, ètica i política

Barcelona Mª Dolores Royo Aran

IV Congreso SESSEP Adquisición de competencias básicas para ensenyar con simulación en ciencias de la salud

SESSEP Manresa Bárbara Hurtado Pardos

39 congreso Nacional de la Asociación Nacional de Enfermería de Cuidados Intensivos Pediátricos y Neonatales. “El cuidado intensivo, transferencia del conocimiento a la práctica”

Asociación Nacional de Enfermería de Cuidados Intensivos Pediátricos y Neonatales

Zaragoza Esther Insa CalderónLaura Insa CalderónMariona Farres TarafaBárbara Hurtado PardosDaniel Martin

continua

65


IV. Recerca


Congrés SESAM. The society in Europe for simulation applied medicine

SESAM Bilbao Bárbara Hurtado Pardos

Jornada sobre pobresa infantil i salut Hospital Materno Infantil Sant Joan de Déu


Núria Roca Caparà

IV Congreso Internacional en contextos clinicos y de la Salud

Acreditado por Ministerio de sanidad y Servicios sociales e igualdad, Univ. de Almeria

On-Line Juan Roldan Merino

4yYFN_the present&future of tech_transfer in Europe:can it save us fromthe end of the startup era?

The Collider Barcelona Esther Insa Calderon

4YFN i “Changing Education Together” Mschools Barcelona Esther Insa Calderon

III Jornada d’Estudiants d’Infermeria de l’ADEIC. Coneix, lidera i transforma

ADEIC Barcelona Carlos Nebot Bergua

Acte de lliurament dels premis de la Fundació Infermeria i Societat

Fundació Infermeria i Societat

Barcelona Amèlia Guilera Roche

Taula rodona “reptes en la criança en situacions de vulnerabilitat familiar”

Universitat de Barcelona Barcelona Anna Cano Parellada

I Congreso Nacional de Daño Celebral Fundación Instituto San José

Madrid Mª José Morera Pomarede

Formación interna transversal obstetrícia

Hospital Materno Infantil SJD


Anna Cano Parellada

Jornada Nacional Dedicated Education Units in Europe

Hospital Clínic de BCN Barcelona Mª José Morera PomaredeNúria Roca Caparà

III Jornada de investigación de la Fundación SJD. Transformación digital en entornos sociosanitarios, sostenibilidad y sociedades participativas

Hospital SJD León León Patrícia Álvarez ArtigaJudith Boluña AlvarezLaura Martínez Rodríguez

Jornada SJD 2018. Espiritualitat. Acompanyament amb sentit.



Adrià Almazor SirventNúria Bermudo HernándezJudit Boluña AlvarezMarta Callarisa RocaMariona Farrés TarafaRosa Mª Gaya CortadellasJose Antonio Giménez MartínezMª Pilar Guardia GilAmèlia Guilera RocheBárbara Hurtado PardosLaura Insa CalderonMª Dolors Miguel RuizMª José Morera PomaredeAnna Ramió JofréNúria Roca CaparàJuan Roldán MerinoJenifer Suárez TorrensCassy Valenzuela RubioCarme Vega Monteagudo

Acte de lliurament dels premis infermeria i societat

COIB Barcelona Mª José Morera Pomarede

continua

66


IV. Recerca


XXVII Jornada d’Infermeria. Quan la generació Z arribi a la Universitat

Escoles Universitaries Gimbernat

Barcelona Mª José Morera Pomarede

Congreso Actualización en Enfermería Pediátrica Oncológica: “Pacientes, familias y enfermeras: creciendo juntos”.

Hospital Sant Joan de Déu Esplugues de Llobregat

Núria Roca Caparà

Congrés CIDUI 2018 UB, UOC, Universitat Lleida, URV, UAB, UPF, UG

Girona Adrià Almazor Sirvent

Espai de reflexió, l’aprenentatge de treball en equip en el grau d’infermeria

COIB Barcelona Jennifer Suárez Torres

2º. Jornada d’Orientació Acadèmica i Professional: Els itineraris minoritaris


Barcelona Mª Pilar Guardia Gil

7a Jornada d’Excel·lència a l’Educació QUALIcat, Associació Catalana per a l’excel·lència

Barcelona Rosa Mª Gaya CortadellasMaria Pilar Guardia GilLaura Martínez Rodríguez

ITWorld Cluster Edutech Sant Cugat Esther Insa Calderon

I Congreso Internacional y X Jornada Nacionales de la Conferencia Nacional de Decanos de Enfermeria

CNDE Granada Adrià Almazor SirventMar Godall CastellBarbara Hurtado PardosMª José Morera Pomarede

XX Congrés Internacional de la Història de la Medicina Catalana

Reial Acadèmia de Medicina de Catalunya

Vic Amèlia Guilera Roche

33 congreso Nacional de la sociedad española de cuidados intensivos pediátricos

SECIP Granada Bárbara Hurtado Pardos

30 anys traçant Nous camins Parc Sanitari SJD Esplugues Judit Boluña ÁlvarezAmèlia Guilera RocheJúlia Roura MasmitjàCarme Vega Monteagudo

Barcelona Connet Education Protost Soluciones Educativas

Barcelona Mª José Morera PomaredeLaura Serradesanferm González

7a. Jornada d’Excel·lència a l’Educació. Premi Xavier Batlle a les Bones Pràctiques i a la Innovació Educativa.

Qualicat Barcelona Marta Callarisa RocaLaura Serradesanferm González

eHealth Eurocampus Summer School Erasmus+ Wrexham-Wales (UK)

Ariadna Graells SansEsther Insa Calderon

Congreso_ITworldEdu2018 EdutechCluster Sant Cugat Jennifer Suárez Torres

Seminari. Els professionals d’infermeria en l’atemptat del 17 agost a Barcelona i Cambrils

Comissió Científica del Campus Docent Sant Joan de Déu

Barcelona Jennifer Suárez Torres

Seminari. Reconeixement de les pràctiques infermeres a Catalunya, Illes Balears i Andorra

Comissió Científica del Campus Docent Sant Joan de Déu

Barcelona Jennifer Suárez Torres

II Jornada d’innovació i recerca en Infermeria de Salut Mental i Addiccions: evolució de la innovació i la recerca en xarxa ISMENTAL

UB Barcelona Bárbara Hurtado Pardos

continua

67


V. Docència

1. Màsters i Postgraus del Campus Docent Sant Joan de Déu

1.1. Màsters Universitaris

1.1.1. PARTICIPACIÓ COM DOCENT

Curs Docents

Màster Universitari en estudis avançats en exclusió social Ariadna Graells SansDavid Lorenzo IzquierdoLaura Martínez Rodríguez

Màster Universitari en atenció emocional a l’infant hospitalitzat segons el model Child Life

Bárbara Hurtado PardosEsther Insa CalderónLaura Martínez RodríguezNúria Roca CaparàOlga Rodrigo PedrosaJuan Roldán Merino

1.1.2. TUTORITZACIÓ DE TESINES

Curs Docents


Amèlia Guilera RocheBárbara Hurtado PardosEsther Insa CalderónDavid Lorenzo IzquierdoLaura Martínez RodríguezDolors Miguel RuizMª José Morera PomaredeAnna Ramió JofreNúria Roca CaparàJuan Roldán MerinoJúlia Roura Masmitjà

1.1.3. TRIBUNALS DE TESINES

Curs Docents


Amèlia Guilera RocheBárbara Hurtado PardosEsther Insa Calderón David Lorenzo IzquierdoLaura Martínez RodríguezDolors Miguel RuizMª José Morera PomaredeAnna Ramió JofreNúria Roca CaparàOlga Rodrigo PedrosaJuan Roldán MerinoJúlia Roura Masmitjà

68


V. Docència

1.2. Màsters i Postgraus (títols propis)


Curs Docents

Màster Cures d’Infermeria en Infància i Adolescència Anna Cano ParelladaMariona Farrés TarafaBàrbara Hurtado PardosDolors Miguel RuizCarlos Nebot BerguaAnna Ramió JofreJuan Roldán MerinoCarme Vega Monteagudo

Postgrau en Infermeria d’Anestèsia i Reanimació Esther Insa Calderón Mª José Morera PomaredeAnna Ramió JofreJuan Roldán Merino

Postgrau Teòric-pràctic per a infermeres. Actualització en cures a infants i adolescents

Mariona Farrés TarafaBàrbara Hurtado Pardos

Curs de Postgrau i Extensió Universitària Humanització i atenció espiritual en societats plurals

Marta Callarisa RocaLaura Martínez RodríguezAnna Ramió Jofre

Postgrau seguretat i qualitat assistencial i legal Mariona Farrés TarafaDolors Miguel Ruiz


Curs Docents

Màster en Atenció emocional a l’infant hospitalitzat segons el model Child Life. Aprovat AQU Catalunya

Amèlia Guilera Roche

Màster Cures d’Infermeria en Infància i Adolescència Adrià Almazor SirventDolors Miguel RuizOlga Rodrigo PedrosaJuan Roldán Merino

Postgrau en Infermeria d’Anestèsia i Reanimació Dolors Miguel RuizAnna Ramió JofreJuan Roldán Merino

Postgrau Teòric-pràctic per a infermeres. Actualització en cures a infants i adolescents


Curs de Postgrau i Extensió Universitària Humanització i atenció espiritual en societats plurals

Laura Martínez RodríguezAnna Ramió Jofre

69


V. Docència

2. Màsters i Postgraus externs al Campus Docent Sant Joan de Déu

2.1. Màsters Universitaris


Curs Entitat organitzadora Lloc Docent

Màster Universitari Metodologia de la simulació

Universitat de Manresa Manresa Mariona Farrés Tarafa

Màster Interuniversitari en Recerca i innovació en cures d’Infermeria

Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Ramón Llull, Universitat Pompeu Fabra. Col·labora Campus Docent Sant Joan de Déu

Barcelona Amèlia Guilera RocheEsther Insa CalderónMª José Morera Pomarede Olga Rodrigo PedrosaJuan Roldán Merino

Máster en Enfermedad Crónica y Cuidados Paliativos


Màster semipresencial de intervencions infermeres al Malat Crític

Universitat de Barcelona Escola Infemeria Bellvitge


Màster en Infermeria d’Urgències Hospitalàries



Master de Intervenciones Enfermeras al paciente complejo


Dolors Miguel Ruiz

Màster Oficial en Ciències de la Infermería

Universitat Rovira i Virgili Facultat d’Infermeria Universitat Rovira i Virgili (Tarragona)

Juan Roldán Merino



Màster Interuniversitari en investigació i innovació en cures d’Infermeria


Hospital Vall d’Hebron

Bárbara Hurtado PardosLaura Martínez RodríguezDolors Miguel RuizMª Jose Morera Pomarede



Juan Roldán Merino

70


V. Docència

2.1.3. TRIBUNALS DE TESINES


Màster Interuniversitari en investigació i innovació en cures d’Infermeria


Hospital Vall d’Hebron

Bárbara Hurtado PardosLaura Martínez RodríguezDolors Miguel RuizMª Jose Morera Pomarede



Juan Roldán Merino

3. Participació com docent en altres activitats de formació

Tipus d’activitat Entitat organitzadora Lloc Docent

Montpellier Training Seminari FBit, FSJD, GlyU, HSU, ISIS, UIB, UM, UCY, UPC

Montpellier Esther Insa Calderón

Curso de formación continuada: Ética Asistencial para auxiliares de Enfermería

Orden Hospitalaria Sant Joan de Déu

Sant Boi Carme Vega Monteagudo

Proceso de Atención de Enfermería UAB Study Abroad Barcelona Esther Insa Calderoón

Formación Institucional: Curso de iniciación en bioética




MSD punto de encuentro gastroenterología (taller realidad virtual)

MERCK Madrid Esther Insa Calderón

Tipos de simuladores (tarea, paciente) SESSEP Manresa Bárbara Hurtado Pardos

Introducció a la recerca en cures ICS Lleida Juan Roldan Merino

Antropologia del cos. Reflexions entorn el cos

EUI Terrassa Terrassa Esther Insa Calderón

VI Pre-Congreso SESSEP Adquisición de competencias básicas para enseñar con simulación en ciencias de la salud

SESSEP Manresa Mariona Farrés TarafaBárbara Hurtado Pardos

Ética del acompañamiento Orde Hospitalari SJD Sant Antoni de Vilamajor


Taller de ventilación mecánica no invasiva en el paciente adulto y pediátrico

SECIP Granada Bárbara Hurtado Pardos

Envelliment i malaltia eHealth Eurocampus Summer School

Erasmus+ Ariadna Graells SansEsther Insa Calderón

71


VI. Altres activitats

• La Dra. Amèlia Guilera Roche ha estat presidenta de Jurat en l’Acte de lliurament dels premis de la Fundació Inferme-ria i Societat. Barcelona 22 març de 2018.

• La Dra. Anna Ramió Jofre ha estat presidenta en la Jornada SJD 2018. Espiritualitat. Acompanyament amb sentit. Esplugues de Llobregat, 9 de març de 2018

72


VII. Cooperació i solidaritat

Al Campus ens plantegem que la formació dels futurs professionals sanitaris formats a la nostra Institució inclogui la re-flexió i el debat sobre la necessitat de ser solidaris, especialment en aquelles situacions de vulnerabilitat que es generen a partir de les desigualtats socials. Si be l’estudi, la reflexió i el debat són necessaris, l’aprenentatge més significatiu es produeix a través de realitats concretes i millor encara si són experiències viscudes. És per aquest motiu que facilitem que els/les nostres estudiants puguin participar de forma directa a diferents accions solidàries, com campanyes de sen-sibilització, ajuda humanitària, voluntariat en els centres locals i provincials de l’Orde, així com voluntariat internacional en coordinació amb Juan Ciudad ONGD. L’objectiu és que cada estudiant o professional pugui trobar el lloc i la forma d’implicar-se i incorporar a la seva quotidianeitat una actitud i una tasca solidari. És per aquest motiu que es va crear el CLUB DE LA SOLIDARITAT. La intenció és crear un itinerari que permeti que els estudiants puguin participar en activitats solidàries amb una dedicació i una exigència de compromís que s’adequï a les seves inquietuds.

Per això hem creat un itinerari formatiu que s’inicia des del moment de l’acollida en el Campus i es desenvolupa al llarg de tots els estudis:

Amb els alumnes dels Cicles mig i superior es treballa amb el “Pla Transversal de valors”, on a partir de situacions quo-tidianes o de contingut curricular es propicia la reflexió i es recullen aquelles accions que puguin ser millorables. També poden participar en activitats solidàries com les que es plantegen des del programa “Escola amiga” de l’Obra social, ja que és una oportunitat de que els alumnes coneguin el mon de las persones dependents, ja que el programa es vincula amb Sant Joan de Déu, Serveis Sòciosanitaris d’Esplugues.

Pels estudiants del primer curs del Grau en Infermeria des de fa quatre anys oferim l’assignatura optativa Cooperació, solidaritat i voluntariat, eines de transformació social amb la finalitat de crear un espai que ens permeti treballar la reflexió i l’anàlisi crític del context social, comprendre la importància del compromís i per tant la necessitat de implicar-se de forma activa en activitats i projectes solidaris. Per poder desenvolupar el programa comptem amb la inestimable col-laboració de professionals de l’Obra Social, de l’equip de Voluntariat San Juan de Dios i de Juan Ciudad ONGD, a més de la participació puntual de persones d’altres organitzacions que comparteixen amb els nostres estudiants les seves experiències. Una part important de l’assignatura és la part pràctica ja que tots els estudiants han de fer 25 hores de voluntariat. Sabem que és un oxímoron parlar de “pràctiques obligatòries de voluntariat” però es tracta de que coneguin l’àmbit en primera persona i la realitat és que alguns d’ells quan acaben les pràctiques continuen, ara si, com voluntaris.

Tenint com a base la formació plantegem un primer nivell dirigit a tots els estudiants del Campus, per participar en ac-cions puntuals com “La Cistella Solidària” la gala “Somos uno”, “Petits valents”, la Magic Line, organitzades per l’Obra social, les activitats nadalenques i la rua de carnaval de l’Hospital Marternoinfantil, “Activa’t per la Salut Mental” del Parc Sanitari, la Setmana Solidària entre d’altres. La participació en aquest tipus d’actes suposa en moltes ocasions un pri-mer apropament a l’àmbit de la solidaritat que els motiva a seguir treballant per les persones i col·lectius en situació de vulnerabilitat. Durant el passat curs 2017-2018 van participar en aquestes activitats uns 60 estudiants.

Al primer curs tant de cicles com de grau, l’equip Provincial de Voluntariat realitza una sessió informativa-formativa per que els estudiants del Campus coneguin les possibilitats de ser voluntaris als diferents centres de l’Orde. Aquesta ses-sió genera molt interès malgrat la majoria no pot incorporar-se al voluntariat per la dificultat de compatibilitzar-lo amb els seus estudis i feina. Durant el curs 2017-1018 van realitzar voluntariat 26 estudiants distribuïts en el Centre Socio-sanitari d’Esplugues, al Parc Sanitari de Sant Boi, a l’Alberg Hort de la Vila, a la Fundació d’Ajuda a la Dependència i a la Fundación Mambre.

Per poder donar resposta als estudiants que desitgin fer voluntariat, però no disposen de temps, durant el curs hem establert acords amb centres de la província per que puguin fer voluntariat durant els mesos d’estiu. Al mes de juliol de 2018 van realitzar aquest voluntariat provincial: dos estudiants a l’Hospital de Mallorca, dos estudiants a la Fundación Instituto San José de Madrid. L’experiència s’ha valorat molt positivament tant pels estudiants com pels centres.

Com no podia ser d’una altra manera des del Campus també volem impulsar la cooperació amb aquells centres de l’Orde que estiguin fora de les nostres fronteres. Des de l’any 2008 treballem en el marc de l’Agermanament amb St. John of God Catholic School of Nursing de Mabesseneh de Sierra Leona que permet apropar la realitat africana als nostres estudiants. D’altra banda, al 2016 es va concretar un nou agermanament, aquest cop amb les Escuelas para Auxiliares de Enfermería San Rafael de Bogotá i de La Ceja, Antioquia, Colombia.

A més dels Agermanaments el Campus manté un acord de col·laboració amb el Centro de Reposo de Piura. Aquest acord contempla per una part un curs de formació on-line dirigit als treballadors d’aquest Centre, participació en jor-nades d’Infermeria aprofitant la nostra estància a l’estiu, que permet que el Centre pugui recaptar fons i per una altre la realització de Camps de Treball vinculats al programa de Salud Mental Comunitària que aquest centre desenvolupa en

73


VII. Cooperació i solidaritat

coordinació amb la Diòcesis de Chulucanas. Aquesta activitat es va iniciar l’any 2015 amb la participació de 8 estudi-ants en el Municipi de Santo Domingo i el passat juliol de 2018 van participar 15 estudiants i 3 professores als Municipis de Santo Domingo, Morropon, Huarmaca i Piura.

Al 2017 hem establert també col·laboració amb el Sanatori San Juan de Dios i el Hogar Clínica San Rafael de La Ha-bana, Cuba, a la que vam dedicar la Setmana Solidària per poder enviar a aquests centres productes bàsics d’higiene personal. En el marc d’aquesta col·laboració quatre estudiants acompanyats d’una professora van fer voluntariat durant el mes de juliol de 2018. En el marc d’aquesta col·laboració estem trebalant conjuntament amb el Parc Sanitari, el Cen-tre Socio-sanitari i la FAD un programa de suport a la formació del asistents sanitaris d’aquest centres de la Habana.

En un inici l’impuls d’aquestes accions va partir de la direcció del Campus i posteriorment de la Comissió de Solidari-tat, formada per professorat i personal no docent. Tanmateix, quedava una assignatura pendent, els estudiants havien d’agafar més protagonisme. Així, va sorgir la idea de crear el Club de Solidaritat com un espai de trobada, sensibilitza-ció i coordinació, obert a totes les persones que vulguin participar, como diu la tornada de la cançó del Club “Nunca seremos bastantes, todo el mundo cabe, sólo faltas tú”. La idea és crear un espai que permeti a cadascú sentir-se part del projecte.

El nostre objectiu segueix sent que cada estudiant pugui trobar accions i projectes en els que pugui implicar-se tenint en compte les seves possibilitats reals. El repte és que tinguin la informació i disposin de canals clars que facilitin la seva participació. Disposem d’una plataforma virtual que ens permet publicar la informació i que els estudiants reben al seu correu electrònic, a l’hora que ens permet tenir un feed-back amb ells ja que a través dels diferents fòrums pot fer-nos arribar les seves reflexions i experiències. També estem treballant en millorar el blog “Solidaritat Campus Docent” que espera ser un espai per compartir les diferents experiències.

Encara que de forma lenta la cultura de la Solidaritat ha anat creixent entre la comunitat del Campus, ja que no són ac-cions aïllades, sinó que formen part d’un projecte formatiu integral: el CLUB de SOLIDARITAT, on estudiants, professors i personal no docent treballem junts per un mon més solidari.

74


http://ediciones.santjoandedeu.edu.es

VIII. Ediciones San Juan de Dios Campus Docent

El futuro del cuidado. Comprensión de la ética del cuidado y de la práctica enfermera

Autors: Carmen Domínguez Alcón, Helen Kholen i Joan Tronto

Edició en castellà

La presente obra reúne el texto de dos conferencias pronunciadas por la Dra. Joan Tronto: Care as an antidote to Neoliberalism i Can are ethics be codified? en el marco del “Seminari Permanent en ética i valors del tenir cura, del Col.legi oficial d’infermeres i infermers de Barcelona (COIB)”, como parte del proyecto que promueve esta organización.

A partir de la reflexión sobre las ideas de ambas conferencias, y en particular del Trabajo realizado por el Grupo de Trabajo constituido por enfermeras expertas con la ponente, se profundiza en algunos temas que parecen esenciales, pre-sentados en este texto. Se trata de dar respuesta a las nuevas direcciones que las necesidades y riesgos plantean a la sociedad democrática, que precisa ser “cuidadora” y “cuidada”.

Humanizar el proceso de morir. Necesidades espirituales de las personas enfermas y dilemas éticos

Autor: Hno. Simón Azpíroz Iturri


El tema de la humanización en el mundo de la salud es un tema importante como lo es aún más la ardua y difícil área del acompañamiento a los enfermos en los últimos momentos de su vida, junto con la atención debida a sus famili-ares y personas allegadas.

Se ha intentado recoger sintéticamente en este ensayo algunos dilemas éticos que aparecen frecuentemente al final de la vida y también todos los aspectos considerados básicos en la preparación de cualquier persona que quiera de-dicarse al difícil pero al mismo tiempo maravilloso trabajo de acompañar al ser humano en el proceso de morir de una manera digna.

LLIBRES

75

MEMÒRIA 2017/2018Campus Docent Sant Joan de Déu VIII. Ediciones San Juan de Dios

Campus Docent


LLIBRES

Infermeres pioneres a Catalunya. Del franquisme a la democràcia

Autors: Roser Valls, Paola Galbany, Lydia Fernández i Montse Fabra

Edició en català

Infermeres Pioneres a Catalunya. Del franquisme a la democràcia és el recull de relats de la vida de deu dones que han estat referents de la professió a Catalunya en l’àmbit hospitalari, tant públic com privat, en l’àmbit de la docència i en altres espais professionals. Aquesta publicació vol ser un reconeixement a la seva apor-tació, que en molts aspectes podem considerar pionera en l’àmbit en què es va desenvolupar. El llibre reuneix deu dones infermeres que han estat referents per a la professió com Adela Simón, Pilar Masgrau, Maria Llobet, Pilar Argelès, Carolina Meléndez, Roser Tey, Teresa Piulachs, Carmen Bolea, Sor Genoveva Massip, o Mercè Sanz.

En el nostre país, la Infermeria com a disciplina, té una trajectòria de només 38 anys integrada a la Universitat, hauríem de considerar-la jove i reconèixer que no ha tingut gaire temps per desenvolupar la seva història, per tant calia fer l’esforç de visualització de les infermeres precursores que han afavorit la transformació de les activitats de tenir cura, que sovint han estat desenvolupant amb resolució i efi-càcia dels diferents rols i funcions infermeres i han estat assistencials, docents, in-vestigadors i gestors en moments complicats de desenvolupament professional.

El llibre ha estat possible gràcies a l’ajut del COIB que ha finançat la seva publica-ció, fent una clara aposta pel coneixement d’infermeres que han estat pioneres en diferents àmbits professionals a Catalunya.

76


Campus Docent


LLIBRES

Model de Solidaritat. Orde Hospitalari de Sant Joan de Déu. Província d’Aragó - Sant Rafael. Eix de Solidaritat

Autors: Oriol Bota Arqué, Inma Merino Jiménez, Eduardo Ribes Argente

Edició en català i castellà

El tema de la humanización en el mundo de la salud es un tema importante como lo es aún más la ardua y difícil área del acompañamiento a los enfermos en los últimos momentos de su vida, junto con la atención debida a sus familiares y personas allegadas.

Se ha intentado recoger sintéticamente en este ensayo algunos dilemas éticos que aparecen frecuentemente al final de la vida y también todos los aspectos con-siderados básicos en la preparación de cualquier persona que quiera dedicarse al difícil pero al mismo tiempo maravilloso trabajo de acompañar al ser humano en el proceso de morir de una manera digna.

77


Campus Docent


LLIBRES DIGITALS

Llibre de Casos 1990-2015. Comitè d’Ètica Assistencial 25 Anys de Bioètica

Autors: Bernabé Robles del Olmo, Gonzalo Fernández Codina, Davínia García ColladoEn representación de los miembros del CEA y de las comisiones de Ética del Parc Sanitari Sant Joan de Déu.

Edició en català, castellà i anglès

Els temes que apareixen en aquesta segona edició del llibre de casos són tant di-versos com ho és la mateixa organització: problemes de competència i capacitat de decisió, aplicació de tractaments involuntaris, confidencialitat relacionada amb diverses circumstàncies de salut, risc per a terceres persones, menors, conflictes relacionats amb la gestació estats vegetatius i capacitat de les persones subro-gades, rebuig al tractament, futilitat i limitació terapèutica o aspectes ètics de la utilització de les noves tecnologies en l’àmbit sanitari. En total, 77 casos recopilats i ordenats al llarg de la vida d’aquest comitè. En aquesta ocasió, hem volgut afegir 22 casos “històrics” de salut mental dels quals es conservava prou documentació per publicar-los. Es tracta de situacions debatudes al CEA abans del març de 2011, data de la refundació del comitè, a partir de la incorporació de l’Hospital General i la conversió dels Serveis de Salut Mental en Parc Sanitari. Els casos es descriuen d’acord amb una metodologia similar, que es simplifica quan es tracta de qüestions menys complexes.

El llibre es completa amb quatre noves reflexions especifiques, que s’afegeixen a les sis de la primera edició i que versen sobre diferents qüestions: cronicitat, donació de gàmetes, consentiment informat, ús ètic de la imatge clínica, rebuig al tractament i rebuig en situació de vulnerabilitat greu, limitació terapèutica, con-fidencialitat i anotacions subjectives dels professionals, mort perinatal i peticions de cesària “a demanda”.

L’anàlisi de casos és la qüestió clau del canvi de paradigma que la reflexió ètica pot aportar a les organitzacions que s’ocupen de la cura de les persones en situ-acions de vulnerabilitat. En efecte, mentre que el coneixement científic es refereix a categories universals (“discapacitat Intel·lectual”, “demència”, “estat vegetatiu crònic”), que, com a normes comuns, són realitats certes i demostrables, el co-neixement del cas particular està més basat en les probabilitats que en la certesa. Per això, en l’anàlisi del cas, no hem de pretendre arribar tant a decisions certes com a decisions raonables o prudents. Aquesta és l’essència del coneixement ètic i de la metodologia que coneixem com a deliberació.


78


Campus Docent


LLIBRES DIGITALS

Sobre médicos, enfermeras y enfermedades en el cine

Autors: Salvador Rofes Capo i Pedro L. Cano Alonso


Las páginas que siguen recogen apuntes, recuerdos y conversaciones de dos veteranos aficionados al cine, de profesión diversa y diversificada. Toman la for-ma de ensayo sin conclusiones o de estudio informal. Cierto es que recoge una filmografía de alguna entidad con ambición de corpus válido sobre el que trabajar, pero en ningún momento exhaustivo. Cierto también que el trabajo se organiza sobre objetivos concretos y que se practican lecturas analíticas sobre las pelícu-las, cuya observación permite relacionarlas, formar grupos y comentarlos. Pero se impone la moderación de querer generar una obra menor, apta para provocar la memoria, para conversar sin formalidades. El cine refleja épocas y culturas como pocas disciplinas no específicamente históricas. A través de dramas y comedias, el espectador se informa de cómo se vivía y se pensaba en la época en que fueron realizadas. Las obras que tratan argumentos médicos, por encima del rigor con que se traten, aportan datos sobre la historia de la medicina y sus profesionales. De hecho, sucede en todas las áreas de la cultura, y hace unas buenas cinco décadas que, tímidamente al principio, pero en movimiento acelerado, los profe-sores de casi todas las asignaturas descubrieron en el cine de argumento un rico filón de modelos didácticamente útiles.

Delibes podía ser leído con ayuda de las versiones fílmicas de sus novelas, la guerra de Vietnam disponía de mosaicos impagables entre Oliver Stone y Michael Cimino, el Espartaco de Kubrick teorizaba en forma novelada sobre anécdotas históricas de documentación breve y manipulada por los vencedores. La Diligencia de Ford aportaba un acertado estudio tipológico sobre época decisiva en la creación de los Estados Unidos. Y nadie confunde la realidad con las fantasías dramáticas. Sencillamente, al seguir un relato creativo, se captan infinidad de informaciones co-laterales. Nadie cree tampoco a pie juntillas lo que se cuenta en las películas. Pero el espectador adulto e independiente pondera lo que presencia. Y los estudiantes de cualquier edad optimizan su capacidad de análisis a partir de las aplicaciones concretas que los docentes saben extraer de cada película. Con todo —no haya malentendidos—, este libro no tiene finalidad didáctica, aunque cabe confesar que muchas de las conversaciones entre los autores, que dieron lugar al trabajo, aca-baban con la reflexión de que para bien o para mal, la película en cuestión deberían verla en las facultades de medicina y también en las escuelas de enfermeras. Los autores, por cierto, son un cirujano traumatólogo, que evolucionó a medio trayecto a gestor sanitario, y un catedrático de Filología Latina (de la UAB), cuyas investiga-ciones incorporaron hace casi cinco décadas las filmografías al conjunto de fuentes bibliográficas, epigráficas, arqueológicas. La obra pretende ser un entretenimiento. Riguroso, desde luego, pero no profundo en exceso. Cuidado, claro está, pero no obsesivo en la minucia. Nostálgico en cierta medida, porque el cine es tiempo y marca su paso. No es vano tampoco destacar que se toma a las personas como objetivo: a los médicos y al personal sanitario en primera instancia. A los enfermos, cuando se trata de enfermedades, y a los investigadores que lucharon contra ellas. A quienes demuestran su entereza al final de la vida, y a las familias que comparten la tragedia.

79


Campus Docent


LLIBRES DIGITALS

Limitación terapéutica en pediatría

Autors: Miguel Ángel Andreu Moreno, Ramon Badosa Pascual, Rocío Escobar Ramírez, Sabel Gabaldón Fraile, Miguel Martín Rodrigo, Ma-ria Padró Hernández, Andreu Parareda Sallés


Limitación Terapéutica en Pediatría es fundamentalmente una guía para la refle-xión, editada desde el Comité de ética Asistencial del Hospital Sant Joan de Déu que a lo largo de su historia ha participado con frecuencia en el análisis de los casos mas complejos. Esta guía no pretende substituir el proceso de deliberación y toma de decisiones que deben llevar a cabo profesionales y familiares cuando se ven inmersos en situaciones tributarias y familiares cuando se ven inmersos en situaciones tributarias de Limitación Terapéutica (LT). En este ámbito no existen recetas ni fórmulas magistrales. En el texto se abordan aspectos como el marco moral y legal en la LT, los principios éticos en la edad pediátrica, el proceso de toma de decisiones, la ILT en el periodo neonatal y en edades posteriores, así como la participación de los equipos de cuidados paliativos en los momentos finales de la vida.

Desarrolla el proceso de toma de decisiones analizando el papel de los padres o representantes legales, y el de los menores edad, así como el de los profesionales sanitarios. Asimismo, comenta los diferentes escenarios en lo que puede llevarse a cabo la LT y el papel de comité de Ética Asistencial, indispensable en los ca-sos más complejos. Al final del texto un algoritmo de actuación pretende resumir todo el proceso. Esta obra será de ayuda para todos aquellos profesionales que atienden a niños y que deben abordar en su quehacer cotidiano situaciones de adecuación terapéutica.

80


Campus Docent


LLIBRES DIGITALS

El futuro del cuidado. Comprensión de la ética del cuidado y de la práctica enfermera

Autors: Carmen Domínguez Alcón, Helen Kholen y Joan Tronto


La presente obra reúne el texto de dos conferencias pronunciadas por la Dra. Joan Tronto: Care as an antidote to Neoliberalism i Can are ethics be codified? en el marco del “Seminari Permanent en ética i valors del tenir cura, del Col.legi oficial d’infermeres i infermers de Barcelona (COIB)”, como parte del proyecto que promueve esta organización.

A partir de la reflexión sobre las ideas de ambas conferencias, y en particular del Trabajo realizado por el Grupo de Trabajo constituido por enfermeras expertas con la ponente, se profundiza en algunos temas que parecen esenciales, pre-sentados en este texto. Se trata de dar respuesta a las nuevas direcciones que las necesidades y riesgos plantean a la sociedad democrática, que precisa ser “cuidadora” y “cuidada”.

81


IX. Balanç de situació

ACTIUNotes de la

memòria31/08/2018 31/08/2017

A. Actiu no correntI) Immobilitzat Intangible 8 138.734,89 147.534,66

2. Aplicacions infomàtiques 9.806,89 11.022,663. Drets sobre béns cedits en ús gratuïtament 128.928,00 136.512,00

II) Immobilitzat Material 5 1.214.972,08 1.199.260,411. Terrenys i construccions 412.259,63 299.120,492. Equip docent i instrumental 572.204,77 263.962,643. Mobiliari i Equips per a processaments d’informació 223.508,24 193.576,624. Altre immobilitzat material 6.999,44 9.314,735. Immobilitzacions materials en curs i acomptes 0,00 433.285,93

VI) Inversions financeres a llarg termini 10 77.479,34 29.048,924. Altres actius financers 77.479,34 29.048,92

TOTAL ACTIU NO CORRENT 1.431.186,31 1.375.843,99B. Actiu corrent

II) Usuaris, patrocinadors i deutors de les activitats i altres comptes a cobrar 10 141.950,36 305.704,371. Usuaris i deutors per vendes i prestació de serveis 138.968,44 111.446,442. Deutors, entitats del grup, associades i altres parts vinculades 19 194,85 192.709,207. Altres crèdits amb les Administracions Públiques 2.787,07 1.548,73

IV) Inversions financeres a curt termini 10 450.000,00 450.000,004. Altres actius financers 450.000,00 450.000,00

VI) Periodificacions 17.469,37 17.652,27VII) Efectiu i altres actius líquids equivalents 10 1.712.135,78 2.024.387,96

1. Tresoreria 1.712.135,78 2.024.387,96TOTAL ACTIU CORRENT 2.321.555,51 2.797.744,60

TOTAL ACTIU 3.752.741,82 4.173.588,59

PATRIMONI NET I PASSIUNotes de la

memòria31/08/2018 31/08/2017

A. Patrimoni netFons propis 12 1.861.196,21 1.981.947,97I) Fons dotacionals 272.148,93 272.148,93

1. Fons dotacionals 272.148,93 272.148,93III) Excedents d’exercicis anteriors 1.709.799,04 1.602.668,28

1. Romanent 1.709.799,04 1.602.668,28V) Excedent de l’exercici -120.751,76 107.130,76

AII. Subvencions, donacions i llegats 618.930,74 789.849,002. Donacions i llegats de capital 5-8-13 618.930,74 789.849,00

TOTAL PATRIMONI NET 2.480.126,95 2.771.796,97B. Passiu no corrent

I) Provisions a llarg termini 16 90.995,48 99.358,30TOTAL PASSIU NO CORRENT 90.995,48 99.358,30

C. Passiu correntII) Deutes a curt termini 11 118.108,41 338.423,62

3. Altres deutes a curt termini 118.108,41 338.423,62III) Deutes amb entitats del grup i associades a curt termini 11-19 2.635,52 33.076,54IV) Creditors per activitats i altres comptes a pagar 11 1.060.875,46 930.933,16

1. Proveïdors 201.063,01 48.833,143. Personal (remuneracions pendents de pagament) 142.000,00 136.000,006. Altres deutes amb les administracions públiques 83.736,01 104.452,157. Bestretes de deutors 634.076,44 641.647,87

TOTAL PASSIU CORRENT 1.181.619,39 1.302.433,32TOTAL PASSIU 3.752.741,82 4.173.588,59

Les notes de la memòria que s’acompanya formen part integrant d’aquest balanç.

82


X. Compte de resultats

Notes de la

memòria31/08/2018 31/08/2017

1. Ingressos per les activitats 15.6 4.589.401,87 4.560.753,42

a) Vendes i prestacions de serveis 4.576.664,91 4.555.423,42

c) Ingressos de promocions, patrocinadors i col·laboracions 13 12.736,96 5.330,00

2. Ajuts concedits i altres despeses 15.2 -154.535,07 -176.008,44

5. Aprovisionaments 15.3 -927.780,26 -1.091.618,92

b) Treballs realitzats per altres entitats -927.780,26 -1.091.618,92

6. Altres ingressos de les activitats 12.525,50 10.047,00

b) Altres ingressos accessoris i altres de gestió corrent 12.525,50 10.047,00

7. Despeses de personal 15.4 -2.297.476,12 -2.013.237,53

8. Altres despeses d’explotació -1.220.888,19 -1.048.715,21

a) Serveis exteriors -1.204.664,03 -1.033.678,72

a2) Arrendaments i canons 9 -536.549,09 -319.356,29

a3) Reparacions i conservació -212.953,81 -206.627,86

a4) Serveis professionals independents -66.537,96 -37.183,43

a6) Primes d'assegurances -6.138,43 -6.294,29

a7) Serveis bancaris -13.371,53 -12.423,42

a8) Publicitat, propaganda i relacions públiques -77.099,05 -131.322,82

a9) Subministraments -268,38 -889,78

a10) Altres serveis -291.745,78 -319.580,83

c) Pèrdues, deteriorament i variació de provisions per operacions de les activitats

15.5 -16.224,16 -15.036,49

9. Amortització de l’immobilitzat 5-8 -294.960,64 -143.312,99

10. Subvencions, donacions i llegats traspassats al resultat 8-13 170.918,26 7.584,00

I. RESULTATS D’EXPLOTACIÓ (1+2+5+6+7+8+9+10) -122.794,65 105.491,33

14. Ingressos financers 2.042,89 1.639,43

15 Despeses financeres 0,00 0,00

II. RESULTAT FINANCER (14+15) 2.042,89 1.639,43

III. RESULTAT ABANS D’IMPOSTOS (I+II) -120.751,76 107.130,76

19. Impostos sobre beneficis 0,00 0,00

IV. RESULTAT DE L’EXERCICI (III+19) -120.751,76 107.130,76

Les notes de la memòria que s’acompanya formen part integrant d’aquest compte de resultats.

MEMÒRIA 2017/2018 · DL B-5725-2013 MEMÒRIA 2017/2018. 2 MEMÒRIA 2017/2018 Campus Docent Sant...

Documents

Transcript of MEMÒRIA 2017/2018 · DL B-5725-2013 MEMÒRIA 2017/2018. 2 MEMÒRIA 2017/2018 Campus Docent Sant...