MENJADOR ESCOLARMENJADOR ESCOLAR

CURS 2009 – 2010CURS 2009 – 2010

MENJADOR ESCOLAR 09-10MENJADOR ESCOLAR 09-10

ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ. . ELS TALLERS.ELS TALLERS. ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS.ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS. SI UN/A ALUMNE/A ES POSA MALAT.SI UN/A ALUMNE/A ES POSA MALAT. LA CORRECCIÓ D’ACTES CONTRARIS A LES NORMES.LA CORRECCIÓ D’ACTES CONTRARIS A LES NORMES.

MENÚ D’OCTUBREMENÚ D’OCTUBRE

LA NETEJA PERSONAL.LA NETEJA PERSONAL. FORMA DE PAGAMENTFORMA DE PAGAMENT ACLARIMENT DE DUBTES.ACLARIMENT DE DUBTES.

MENÚ OCTUREMENÚ OCTURE

inici

DILLUNS

6LlentillesHamburguesa i tomaca frescaFruita i llet

13Sopa meravellaPitrera empanada amb CreïllesFruita i llet

20LlentillesLluç dory amb guarnicioIogurt i suc

27Sopa de peixPizza italianaNatilles i suc

DIMARTS

7BollitTruita de tonyina amb guarnicioIogurt i suc

14MacarronsPalets de lluçFruita i llet

21Sopa meravellaTruita de pernil dolçFruita i llet

28OllaHamburguesa i tomaca frescaFruita i llet

DIMECRES

1MacarronsCalamars a la romana amb guarnicioFruita illet

8Arròs a la cubanaCompanatgeFruita i llet

15Sopa de peixPizzaMousse i suc

22Puré de verduresMandonguilles amb sala Natilles i suc

29TallarinsPalets de lluçFruita i llet

DIJOUS

2Puré de verduresLlonganisses amb creillesIogurt i suc

9FESTA

16FESTA

23MacarronsCuixetes de cranc i enciamFruita i llet

30Arròs en fesols i napsTruita de creïlles i enciam Iogurt i suc

DIVENDRES

3AmanidaFideuaFruita illet

10FESTA

17FESTA

24Amanida PaellaFruita i llet

31Sopa meravellaPollastre al fornFruita

Taula de freqüència d’aliments setmanal

FONT:

BALLESTER CARMONA, S. i altres: Guia dels menús dels menjadors escolars. Conselleria de sanitat de la G.V.

TORNAR AL MENU D’OCTUBRE

FORMA DE PAGAMENTFORMA DE PAGAMENT

Domiciliat pel banc a principi de mes.Domiciliat pel banc a principi de mes. Caixa Popular.Caixa Popular.

En secretaria a principi de mes.En secretaria a principi de mes. Esporàdics de 9 fins 9:30.Esporàdics de 9 fins 9:30. inici

Mes DiesFest

ius

Preu

sense beca

Dia de

cobramen

t

Preu amb beca

Octubre 19 9 y 10, 16,17

77,90-43,00=34,90 €

1 d’octubre de

2008

     4,10 al dia            - 3,80 € beca               0,30 € al dia

     144  dias             x 0,30 € beca                43,20 € al año

Novembre 20 - - 82,00 € 1 de

novembre de 2008

Desembre 148

y Del 22 al 31

57,40 €1 de

desembre de 2008

Gener 18 Del 1 al 6 73,80 €

1 de gener de

2009

Febrer 20 - - 82,00€1 de

febrer de 2009

Març 19 Del 18 al 20 77,90 € 1 de

març de 2009

Abril 14 Del 9 al 20 57,40 € 1 d’abril

de 2009

Maig 20 1 82,00 € 1 de maig de 2009

Total 144 590,40 € 43,00 € antes del 29 de setembre de 2008

CEIP FRANCESC PONS BOIGUES C/ Vicent Andrés Estellés, 2- CARCAIXENT Tfn : 962432539- 962435149

SOL.LICITUD D’ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS En/Na ................................................................... amb D.N.I. nº......................................................... Sol·licite l’administració a l’alumne / alumna .................................................................................... del medicament (nom i dosificació ) ................................................................................................. baix la meua responsabilitat, el dia ................... a les ........................ Carcaixent, a ..................... de ..................................... de El pare / la mare / el tutor / la tutora

inici

ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ

TemporalitzacióTemporalització Monitores, taules, observacionsMonitores, taules, observacions..

inici

ORGANITZACIÓ IORGANITZACIÓ I

INFANTIL:INFANTIL: 12 h. recollida de 12 h. recollida de

l’alumnat.l’alumnat. 12-12:45 joc al pati / 12-12:45 joc al pati /

gimnàs (pluja).gimnàs (pluja). 12:45-13:00 neteja 12:45-13:00 neteja

personal i entrada al personal i entrada al menjador.menjador.

13:00-13:45 dinar13:00-13:45 dinar 13:45-14 neteja personal 13:45-14 neteja personal

i eixida al pati / gimnàs i eixida al pati / gimnàs (pluja).(pluja).

14-14:45 joc lliure (tallers 14-14:45 joc lliure (tallers sols 5 anys al 2n. Trim.).sols 5 anys al 2n. Trim.).

14:45-15 neteja personal 14:45-15 neteja personal i necessitats i necessitats fisiològiques, i entrega a fisiològiques, i entrega a les tutores. les tutores.

PRIMÀRIA:PRIMÀRIA: 12 h. recollida de 12 h. recollida de

l’alumnat al pati.l’alumnat al pati. 12 -13:00 h. Joc al pati / 12 -13:00 h. Joc al pati /

tallers si plou.tallers si plou. 13:00 -13:15 rentar-se 13:00 -13:15 rentar-se

les mans i entrada a les mans i entrada a dinar.dinar.

13:15 -14:00 dinar.13:15 -14:00 dinar. 14:00 -14:15 rentar-se 14:00 -14:15 rentar-se

els queixals.els queixals. 14:15 -15 tallers.14:15 -15 tallers. 15 fileres i a la classe.15 fileres i a la classe.

Tornar

ORGANITZACIÓ IIORGANITZACIÓ II

6 monitores, 3 infantil (una per 6 monitores, 3 infantil (una per nivell), i 3 primària (una per nivell), i 3 primària (una per cicle). Cinc mestres del centre cicle). Cinc mestres del centre recolzant durant el dinar i recolzant durant el dinar i després d’aquest.després d’aquest.

Taules d’Infantil.Taules d’Infantil. Taules de Primària.Taules de Primària. Observacions per a les famílies.Observacions per a les famílies.

Tornar

Observacions per a les famílies.Observacions per a les famílies. Per tal de no interferir en l’activitat Per tal de no interferir en l’activitat no deuen entrar no deuen entrar

al menjadoral menjador, ni accedir als patis en temps de , ni accedir als patis en temps de menjador. Cal Anar a secretaria i allí els atendran.menjador. Cal Anar a secretaria i allí els atendran.

Per aclarir qualsevol tema, o fet Per aclarir qualsevol tema, o fet no podran dirigir-se no podran dirigir-se a les monitoresa les monitores. Serà l’administrador i en la seua . Serà l’administrador i en la seua absència amb el director, qui els atendrà.absència amb el director, qui els atendrà.

Si un alumne/a d’infantil es fa damunt les seues Si un alumne/a d’infantil es fa damunt les seues necessitats cridarem a casa per a que necessitats cridarem a casa per a que vinguen a vinguen a canviar-lo/acanviar-lo/a, a més a més caldria que tinguen , a més a més caldria que tinguen sempre sempre una muda completa a l’aula. una muda completa a l’aula.

Si els dos pares treballen cal deixar un Si els dos pares treballen cal deixar un telèfon de telèfon de contactecontacte per qualsevol problema que puguen tindre per qualsevol problema que puguen tindre el seus fills. A més a més, cal buscar una el seus fills. A més a més, cal buscar una persona persona de confiançade confiança que puga recollir-los si es posen que puga recollir-los si es posen malalts o vindre a canviar-los si es fan les seues malalts o vindre a canviar-los si es fan les seues necessitats al damunt.necessitats al damunt.

Baix ningun concepte una persona podrà Baix ningun concepte una persona podrà comunicar que el seu fill o la seua filla es queda a comunicar que el seu fill o la seua filla es queda a dinar més tard de les dinar més tard de les 10:00 hores10:00 hores. Aleshores . Aleshores podran podran cridar per telèfon al centre de 9:00 fins a les cridar per telèfon al centre de 9:00 fins a les 10:3010:30 per encomanar el dinar dels seus fills o filles. per encomanar el dinar dels seus fills o filles.

Tornarinici

LA NETEJA PERSONAL.LA NETEJA PERSONAL.

Abans de dinar rentar-se les mans.Després de dinar, els queixals la cara i les mans.Abans d’entrar a classe a les 15 hores mans, cara i necessitats fisiològiques.

Cal fer el mateix a casa per a que així ho Adquirixquen com a hàbit perdurable

Cal portar una bosseta de neteja com aquestes:

inici

Bossa de neteja personal per Bossa de neteja personal per als de tercer cicle.als de tercer cicle.

iniciTornar

Bossa de neteja personal per Bossa de neteja personal per als de primer i segon cicle.als de primer i segon cicle.

Tornarinici

HÀBITS DE NETEJA HÀBITS DE NETEJA PERSONALPERSONAL

ADQUISICIÓ D’HÀBITS DES

DE CASA

ADQUISICIÓ DES D’ALTRES ÀMBITS

CREACIÓ D’HÀBITS

PER PART DE L’ALUM-

NE/A

TREBALL D’HÀBITS DES DE L’ESCOLA

Tornar

TALLERSTALLERS Tornar

Infantil 3, 4 i 5: Totes les dies, després de dinar, l’alumnat podrà triar anar o no al taller de

“Pintura – música – vídeo” 1r cicle:

Dibuix, pintura, plastilina, jocs d’interiorJoc lliureDeures, lecturaCINEMATaller salud bucodental / Jocs de taula.

2n cicle:Jocs de taulaDeures, lecturaJocs d’interiorCINEMAJoc lliure

3r cicle:Joc lliureTaller jocs d’interiorJocs de taulaDeures, lectura.Vídeo

LA CORRECCIÓ D’ACTES LA CORRECCIÓ D’ACTES CONTRARIS A LES NORMESCONTRARIS A LES NORMES

Reglament de Règim Intern.Reglament de Règim Intern. Article 79. Article 79.

Conductes contràries a les normes de convivència.Conductes contràries a les normes de convivència. Article 80.1 Les Article 80.1 Les

mesures correctores previstes.mesures correctores previstes. Article 82. Article 82. Constància escrita.Constància escrita.

Llibre de registre.Llibre de registre. Notificacions per a casaNotificacions per a casa

inici

Reglament de Règim Intern I.Reglament de Règim Intern I.

Article 79. Article 79. Conductes contràries a les normes de Conductes contràries a les normes de convivènciaconvivència

79.179.1 Es consideren conductes Es consideren conductes contràries a les normes de contràries a les normes de convivènciaconvivència del centre: del centre:

a)a) Les faltes injustificades de puntualitat o d'assistència a Les faltes injustificades de puntualitat o d'assistència a classe.classe.

b)b) Els actes d'incorrecció o desconsideració amb els Els actes d'incorrecció o desconsideració amb els altres membres de la comunitat educativaaltres membres de la comunitat educativa..

c)c) Els actes injustificats que alteren el desenvolupament Els actes injustificats que alteren el desenvolupament normal de les activitats del centre.normal de les activitats del centre.

d)d) Els actes d'indisciplina i les injúries o les ofenses Els actes d'indisciplina i les injúries o les ofenses contra membres de la comunitat educativa.contra membres de la comunitat educativa.

e)e) El deteriorament, causat intencionadament, de les El deteriorament, causat intencionadament, de les dependències del centre, del material d'aquest o de la dependències del centre, del material d'aquest o de la comunitat educativa.comunitat educativa.

f)f) Qualsevol altra incorrecció que altere el normal Qualsevol altra incorrecció que altere el normal desenvolupament de l'activitat escolar, que no desenvolupament de l'activitat escolar, que no constituesca falta.constituesca falta.

Tornar

80.180.1 Les Les mesures correctores previstes per a les conductes mesures correctores previstes per a les conductes contràries a les normes de convivència del centrecontràries a les normes de convivència del centre són les són les següents:següents:

a)a) Amonestació oral.Amonestació oral. bb) Compareixença immediata davant del cap d'estudis o del ) Compareixença immediata davant del cap d'estudis o del

director del centre.director del centre. c)c) Privació del temps d'esbarjoPrivació del temps d'esbarjo.. d) d) Amonestació escrita per part del tutor de l'alumne, el cap Amonestació escrita per part del tutor de l'alumne, el cap

d'estudis o el director del centre. Cal que els pares o d'estudis o el director del centre. Cal que els pares o representants legals de l'alumne tinguen coneixement escrit de representants legals de l'alumne tinguen coneixement escrit de l'amonestació.l'amonestació.

e)e) Realització de tasques educadores per a l'alumne, en horari Realització de tasques educadores per a l'alumne, en horari no lectiu, i/o la reparació econòmica dels danys causats al no lectiu, i/o la reparació econòmica dels danys causats al material del centre o bé al d'altres membres de la comunitat material del centre o bé al d'altres membres de la comunitat educativa. La realització d'aquestes tasques no es pot prolongar educativa. La realització d'aquestes tasques no es pot prolongar per un període superior a dues setmanes.per un període superior a dues setmanes.

f)f) Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o Suspensió del dret a participar en activitats extraescolars o complementàries del centre per un període màxim d'un mes.complementàries del centre per un període màxim d'un mes.

g)g) Canvi de grup de l'alumne per un període màxim d'una Canvi de grup de l'alumne per un període màxim d'una setmana.setmana.

hh) Suspensió del dret d'assistència a determinades classes per ) Suspensió del dret d'assistència a determinades classes per un període no superior a cinc dies lectius. Mentre es fan un període no superior a cinc dies lectius. Mentre es fan aquestes classes, l'alumne ha de romandre al centre efectuant aquestes classes, l'alumne ha de romandre al centre efectuant els treballs acadèmics que se li encomanen.els treballs acadèmics que se li encomanen.

Reglament de Règim Intern II.Reglament de Règim Intern II.

Tornar

Article 82. Article 82. Constància escritaConstància escrita 82.182.1 De qualsevol De qualsevol mesura correctoramesura correctora que que

s'aplique n'ha de quedar s'aplique n'ha de quedar constància constància escritaescrita, amb excepció de les previstes a , amb excepció de les previstes a les lletres a), b), i, c) de l'article 79.1 les lletres a), b), i, c) de l'article 79.1 d'aquest reglament, i d'aquest reglament, i amb explicació de la amb explicació de la conducta de l'alumne que l'ha motivadaconducta de l'alumne que l'ha motivada..

82.282.2 El director, el cap d'estudis o el El director, el cap d'estudis o el professor que aplica la mesura correctora professor que aplica la mesura correctora és el responsable del document que en és el responsable del document que en deixa constància escrita. deixa constància escrita.

Reglament de Règim Intern IIIReglament de Règim Intern III

Tornar

CEIP FRANCESC PONS BOIGUES C/ Vicent Andrés Estellés, 2- CARCAIXENT Tfn: 962432539- 962435149

REGISTRE DE CONDUCTES CONTRÀRIES A LES NORMES DE CONVIVÈNCIA EN EL MENJADOR ESCOLAR

Alumne/a: Grup classe:

Tutor/a:

DESCRIPCIÓ DEL SUCCÉS: DATA:

MESSURES EMPRADES:

SIGNAT: RESPONSBLE DE

MENJADOR

RETALLAR-HO

Li comuniquem que l’alumne/a ____________________, del grup de ____, ha estat amonestat/da pel seu comportament en contra de les normes de convivència del centre en el temps de menjador escolar.

DESCRIPCIÓ SEL SUCCÉS: DATA: MESSURES EMPRADES: Així doncs, li demanem que ajude a reflexionar a l’alumne/a citat per tal de millorar el seu comportament. A més a més si ho considera oportú pot passar pel centre en horari d’atenció a les famílies dimarts de a hores.12 13 Assabentat signe aquest document: (pare,mare, tutor/a)

Signatura de l’encarregat del menjador: Signatura del/de la Professora/tutor/a:

Tornar

Distribució de taules infantilDistribució de taules infantil

TAULA 12

ESPORÀDICS

5 ANYS

TAULA

11 INFANTIL

5 ANYS

TAULA

10 INFANTIL

5 ANYS

TAULA

9 INFANTIL

5 ANYS

TAULA 8

INFANTIL 3 ANYS

TAULA

8 INFANTIL

3 ANYS

TAULA

8 INFANTIL

3 ANYS

TAULA

8 ESPORÀDICS

3 ANYS

TAULA 4

ESPORÀDICS

4 ANYS

TAULA

3 INFANTIL 4 ANYS

TAULA

2 INFANTIL 4 ANYS

TAULA

1 INFANTIL 4 ANYS

ENTRADA AL MENJADOR

Tornar

Distribució taules primàriaDistribució taules primària

Taula 1

1r. cicle

Taula 2

1r. cicle

Taula 3

1r. cicle

Taula 4

1r. cicle

Taula 5

EPORÀDICS 1r. cicle

Taula 6

1r. cicle

Taula 7

ESPORÀDICS 2n cicle

Taula 8

2n cicle

Taula 9

2n cicle

Taula 10

2n cicle

Taula 11

2n cicle

Taula 12

2n cicle

Taula 13

3r. cicle

Taula 14

3r. cicle

Taula 15

3r. cicle

Taula 16

3r. cicle

Taula 17

ESPORÀDICS 3r. cicle

Taula 18

LLIURE

VISTA

DESDE LA CUINA

Tornar