Desafos para una Universidad de Excelencia*****

Seor vicerrector acadmico, vicerrector administrativo, decanos, directores, docentes, personal administrativo y en especial a los alumnos y a la comunidad en pleno que son el motivo y razn de nuestra existencia como sistema universitario. Seoras y seores invitados sean todos ustedes bienvenidos a esta ceremonia.

Me siento honrado de estar hoy junto a ustedes en una de las mejores universidades de Ancash. Me presento en esta ocasin plenamente consciente, que sta no es una ceremonia para recibir honores sino para dar las gracias por haber recibido el inmenso honor de ser el Rector de la Universidad Santiago Antnez de Mayolo (aplausos).

Hoy marcamos un hito importante para nuestra universidad. Un hito que representa el inicio de una etapa que aspira al compromiso de todos quienes tenemos el honor de formar parte de la familia santiaguina. El compromiso de trabajar por un presente que garantice un futuro prometedor para nuestra querida casa de estudios.

Es en este contexto que asumimos el reto y la responsabilidad de convertir a nuestra universidad no solo en un centro para la formacin de profesionales tcnicamente competentes, sino tambin de lderes sociales comprometidos con el respeto, transformacin y desarrollo de su entorno inmediato -su comunidad-.

Nuestra misin entonces como autoridades, consistir en crear las condiciones necesarias para que este ecosistema integral de fuerzas transformadoras y competitivas empiece a fluir en forma de oportunidades tangibles que beneficien a las nuevas generaciones aqu presentes en concordancia con los nuevos tiempos.

Es as entonces que fortalecer decididamente el proceso para alcanzar la calidad acadmica e institucional se convierte en un factor de cambio imprescindible para nuestra universidad con miras a iniciar su trnsito hacia la modernidad que el nuevo escenario mundial exige. As pues, la calidad acadmica durante nuestra gestin se enfocar en la bsqueda constante y permanente de la excelencia acadmica a travs de la evaluacin continua de aquellos elementos e indicadores que influyen en la labor de formacin, poniendo especial atencin y nfasis en el desarrollo y enriquecimiento del modelo educativo. Asimismo y por su parte, no podemos dejar de atender las expectativas institucionales tan necesarias para el fortalecimiento de nuestra imagen ante la sociedad as como tambin de potenciar y mejorar las condiciones de quienes con su trabajo desde la funcin administrativa apoyan y fortalecen el quehacer universitario, con ellos tambin nuestro compromiso.

Cmo me imagino la UNASAM del futuro?, me la imagino como un centro acadmico de excelencia respetuoso de su identidad y liderando el desarrollo de nuestra regin. Y cmo lograrlo?

Cumpliendo con los lineamientos, estrategias y objetivos planteados en el plan de gobierno presentado abiertamente a la comunidad universitaria. Del cual cabe destacar el nuevo modelo educativo enfocado en el alumno el mismo que busca mejorar dramticamente el proceso enseanza aprendizaje a travs de aspectos como el aprendizaje activo, continuo, colaborativo y basado en la investigacin y donde el desarrollo de la dimensin tica y deontolgica as como el uso intensivo y racional de las tecnologas de informacin ocupan un lugar privilegiado en todas las lneas de formacin universitaria. El paso hacia un modelo de educacin con soporte en el aprendizaje electrnico representa una necesidad inminente para integrarnos con xito a las nuevas exigencias de un mercado global y altamente competitivo, y hacia all vamos.

Por su parte, y consientes del importante rol que desempean nuestros docentes nos comprometemos a generar las condiciones que sean necesarias para contar con catedrticos cada vez ms competitivos, con mejores credenciales acadmicas, superlativa experiencia profesional y merecedores de los ms altos reconocimientos nacionales e internacionales. En este sentido, quisiera aprovechar la ocasin para anunciar que entre una de las acciones que se tienen programadas, se encuentra la construccin de ambientes fsicos especialmente adecuados para el personal docente de forma tal que se propicie no solo el intercambio de conocimientos sino tambin como un gesto sincero por reconocer y dignificar la importante labor que llevan a cabo como es la de formar a los futuros lderes de nuestra sociedad.

Asimismo y apoyado en el uso de plataformas tecnolgicas digitales, el catedrtico de la UNASAM asume un rol de facilitador y gua del aprendizaje, para lo cual disea ambientes de aprendizaje retadores para los alumnos, utiliza diversas estrategias y tcnicas didcticas, permite la construccin de conocimientos colaborativos y aprendizajes individuales a travs de la reflexin, la retroalimentacin oportuna y guiando con criterio los procesos de mejora.

Recprocamente esperamos a su vez, que nuestros docentes -pilar insustituible de nuestro sistema-, mantengan un irrenunciable sentido tico y moral que los distinga y los haga justos merecedores del respeto y admiracin tanto de sus estudiantes como de la sociedad en su conjunto. Entindase entonces que son nuestros principios los que constituyen el fundamento de nuestra identidad y de los cuales se inspiran y desprenden los reglamentos y normas que todos quienes integramos la comunidad educativa debemos observar y cultivar.

La investigacin en la universidad es imprescindible, tan imprescindible como la voluntad y decisin para realizarla. Y es que una universidad que no realiza investigacin no merece ese ttulo. En el Per y Amrica Latina, se viene produciendo una lenta y progresiva globalizacin de la investigacin acadmica produciendo integracin y convergencia entre muy pocas universidades, lo cual ha contribudo al aumento de la brecha y la polarizacin de las universidades peruanas y de stas con Amrica Latina y el mundo, afectando su capacidad para competir en el mercado mundial debido a la relacin existente entre el desarrollo econmico y el desarrollo cientfico.

En este contexto apoyaremos decididamente destinando los medios y recursos necesarios para impulsar proyectos de investigacin enfocados especialmente en el desarrollo local en reas como la administracin pblica, salud, educacin, transporte, biotecnologa, arquitectura, energas renovables, manufactura avanzada, turismo, agroindustrias, metalurgia avanzada, tecnologas de informacin, as como con proyectos para la sostenibilidad de nuestro ecosistema tales como cabeceras de cuenca, mantos acuferos, preservacin de la flora y la fauna, entre otros de inters comn.

Necesitamos tambin modernizar la administracin de la universidad, y es que los procesos internos que brindan soporte a las actividades de enseanza aprendizaje son un aspecto clave para el aseguramiento de la calidad educativa. Necesitamos dotar entonces de mejores condiciones de trabajo al personal administrativo pues sobre ellos recae la responsabilidad de gestionar la informacin requerida para la buena marcha de los objetivos institucionales. El proceso de modernizacin incluye proyectos como el estudio de las actuales condiciones de trabajo y la elaboracin de los respectivos planes de mejora, as como, la implementacin del concepto de sede digital, ERP Universitario, gestin documental, expediente electrnico, pago telemtico de tasas, integracin de los procesos administrativos, entre otros. Y es que solo con la integracin armoniosa de todos los actores involucrados estaremos mejor preparados para enfrentar los retos que hoy nos proponemos.

El desarrollo de la universidad est ntimamente ligado al desarrollo de los pueblos en la medida en que sta contribuye realmente a la formacin de ciudadanos en condiciones de descubrir conocimiento, transformarlo y construir escenarios para el libre pensamiento y el ejercicio de acciones orientadas a lograr el desarrollo tecnolgico y cientfico, con lo cual comienzan a crearse las condiciones para mejorar la calidad de vida de un nmero mayor de personas.

En el Per as como en otros pases de la regin, se observa con preocupacin el hecho que las universidades van por un lado; el aparato productivo por otro y la sociedad, a su vez, por un sendero distinto a los anteriores. El resultado: un estancamiento de ciertos sectores, la falta de pertinencia de los programas acadmicos ofrecidos y la frustracin de los egresados quienes se ven expuestos a la situacin crtica y dolorosa de no aplicar los conocimientos adquiridos ni aplicar su profesin sencillamente porque las empresas no requieren de sus servicios.

Lo anterior obliga a repensar todo lo hecho hasta ahora en materia de educacin superior, pues se hace necesario dar respuesta a algunas interrogantes que inquietan a estudiantes, egresados, gerentes de empresas, padres de familia y, en general, a la sociedad: Se est formando a los profesionales que el pas necesita? Vale la pena invertir tiempo, dinero y nimo en estudiar una carrera universitaria si, al final, los conocimientos adquiridos no se aplicarn? Qu garantas de consecucin de empleo tienen los nuevos profesionales? De qu manera se puede ayudar a los egresados quienes en un tiempo relativamente largo siguen sin insertarse en el mercado laboral?.

As, y en relacin al rol y compromiso inexorable que tiene la universidad con la comunidad, es un objetivo fundamental de esta gestin, dejar en el pasado la imagen de universidad como torre de marfil, abandonar ese divorcio y la indiferencia ante los acontecimientos de su entorno social, poltico, humano y econmico para convertirse en un partner activo y participativo de la sociedad. Es por esta razn -y otras- por la cual las universidades deben tener unos canales de comunicacin vlidos, permanentes y efectivos con la sociedad para conocer sus aspiraciones, deseos y necesidades y ofrecer soluciones apropiadas para brindar una respuesta oportuna en consonancia con sus obligaciones sociales.

Por ello impulsaremos el concepto de universidad abierta a la comunidad que gestione los nuevos escenarios de aprendizaje para hacerlos ms inclusivos y participativos con las necesidades y posibilidades del individuo y la sociedad a lo largo de toda su existencia, -transformndolos- y contribuyendo a la construccin de una comunidad de permanente aprendizaje y gestor de su desarrollo. Es decir, buscaremos retomar nuestro papel de ser luz de verdad y conocimiento para la sociedad. En este escenario, el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin as como la nueva internet constituirn herramientas clave para reducir la brecha que nos separa, difundir el conocimiento y fomentar el trabajo colaborativo entre todos los agentes involucrados. Por lo tanto, es ineludible redefinir el currculo y los perfiles de los futuros profesionales con el fin de que cumplan con la expectativa de la regin, del pas y de un continente comprometido con la idea de encontrar de una vez por todas las rutas que lo lleven a su pleno desarrollo.

Despedida:Peruanos de todas las edades, jvenes universitarios, colegas, amigos, es cierto que tal vez estemos atravesando una gran crisis poltica, social, econmica pero sobretodo moral, pero hoy en esta asuncin de cargo quiero pedirles que dejemos caer todos los das una o dos gotitas de sudor y trabajo honesto, Si as lo hacen! su familia, su universidad y el Per se los agradecer y tengan por seguro que Dios los bendecir.Muchas gracias!

Nota:Profe hasta aqu el aporte, se lo dejo para que puedan modificar lo que crean conveniente. Sera bueno que el Dr. Tambin lo revise y pueda quedar a punto. Mucha suerte y confrmeme la fecha de la ceremonia para ver si puedo darme un salto por Hz.

Mi cuarto sueo se refiere a la Internacionalizacin. Convenio con prestigiosas universidades de todo el mundo para el intercambio de estudiantes y docentes, as como para el desarrollo de proyectos acadmicos y de investigacin. Por su parte, la presencia de alumnos y profesores extranjeros en cursos y proyectos en el campus de la UNASAM. Nuestra gran aportacin ser que hagamos alianzas slidas para que no restrinjamos a convenios de intercambio, para tener convenios con diferentes universidades en cuatro continentes. Para lo cual, reconocemos y asumimos la importancia de las acreditaciones debido a que implican la evaluacin por parte de entidades externas del cumplimiento con altos estndares de calidad acadmica, tanto a nivel internacional como nacional.

Mi quinto sueo es crear las incubadoras de empresas y los parques tecnolgicos se conviertan realmente en un verdadero motor de desarrollo econmico de las regiones donde se encuentran, a travs de la creacin y atraccin de empresas de base tecnolgica, de la generacin de empleos y del impulso a la economa del conocimiento que este pas tanto necesita para tener un crecimiento acelerado que traiga, como consecuencia, un mayor bienestar social.Todos los pases que han crecido en forma acelerada, han basado su desarrollo econmico en la economa del conocimiento, por lo tanto nuestra universidad tiene una gran oportunidad para impulsar en forma muy importante, el modelo de desarrollo econmico basado en la innovacin y el desarrollo tecnolgico.Mi sexto y ltimo sueo, es que nuestra universidad, contine incrementando sus programas de desarrollo social en forma muy importante, y que se distinga por ellos no slo a nivel nacional, sino a nivel internacional. Para ellos se crearan programas para el desarrollo social sostenible, mediante incubadoras sociales, que constituyen una red de centros que dan servicio a comunidades marginadas, cuenten con la presencia de alumnos, quienes son asesorados por sus profesores y Centros Comunitarios de Aprendizaje, en alianza con instituciones, que llevan educacin de calidad a comunidades maginadas y geogrficamente aisladas.Todo esto permitir apoyar la reduccin de la brecha, los que ms tienen y los que menos tienen, ser un modelo universitario de cmo en las instituciones de educacin superior pueden participar en apoyar una sociedad ms equitativa, no slo a travs de los egresados, sino tambin a travs de sus investigaciones y programas sociales.El desarrollo de Per no ser sustentable, mientras no tengamos un pas ms equitativo. El papel de las universidades, en especial de la UNASAM ser realizar investigacin sobre cmo crear soluciones y programas de desarrollo social para que la base de la pirmide se desarrolle.De esta forma, la UNASAM estar cumpliendo con lo que se llama el da de hoy en el mundo la tercera misin de las universidades, y ayudar a reducir lo que yo llamo el calentamiento social global.Todo esto ser posible implementando nuestro Modelo Educativo, que es el conjunto de elementos estructurados a travs de los cuales cumpliremos nuestras metas de formacin de los estudiantes. En l se integran los propsitos de la misin institucional y los valores que promueve, las prcticas pedaggicas que lo hacen operativo, as como los mecanismos y recursos en que se apoya.Paralelamente a la formacin cientfica y tecnolgica de alto nivel que ofrece a los alumnos, el modelo educativo busca preparar a los estudiantes para la vida, mediante una formacin integral que considera el desarrollo de todo su potencial humano, promueve la formacin humanstica y ciudadana, el desarrollo del compromiso social y la responsabilidad comunitaria, al mismo tiempo que ofrece una amplia gama de experiencias de internacionalizacin y actividades co-curriculares.Estoy seguro, que junto con mi equipo de colaboradores que me acompaa, con gran experiencia, preparacin y energa, no slo haremos realidad estos cinco sueos, sino que con el liderazgo de la familia santiaguina, seguiremos soando y creando otros nuevos sueos juntos, los cuales darn la visin que la UNASAM necesita para impulsar el desarrollo de nuestro pas.

Muchas Gracias!

Discurso: Dr. Dante Snchez RodrguezRECTOR DE LA UNASAM