AL MAESTRO, EDUCADOR PROFESIONAL, EN SU DA!El 6 de julio tiene es una fecha histrica. En 1822, Don Jos de San Martn cre la primera Escuela Normal del Per, antecesora de la UNE Enrique Guzmn y Valle La Cantuta. En 1972, se fund el SUTEP, en Cusco, eligiendo como Secretario General a Horacio Zeballos y declar a La Cantuta como Alma Mter del Magisterio Nacional.

El CPPe, hace llegar un clido saludo a los maestros del Per en su Da. A los provenientes de la Ley 24029 que han sido postergados; a los contratados; a los auxiliares, condenados al limbo jurdico; a los cesantes, con pensiones menores que la RMV; a los de las instituciones privadas. Con vocacin de apstoles por nuestros alumnos pero firmes en la defensa de sus derechos, los maestros continan apostando por la educacin. Con motivo de sus aniversarios, el 6 de julio, saludamos tambin al SUTEP y a la Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle La Cantuta.

UNA POLTICA EDUCATIVA QUE ABANDONA LA EDUCACIN PBLICA NO ES PATRITICA NI DEMOCRTICAPadecemos las polticas educativas neoliberales que emprendiera el sentenciado Fujimori. Los gobiernos sucesivos han continuado esas polticas. Uno de sus ejes es asfixiar la educacin pblica, a sus escuelas, sus maestros, para as promover la educacin privada lucro-comercial. Son VEINTE AOS! de continuismo. He ah la causa de la crisis de la educacin que vivimos. Sin embargo los grandes medios de comunicacin masiva, mintiendo, echan la culpa a los maestros.

Quienes hemos sido formados pedaggicamente en que el fin fundamental de la educacin es la formacin integral del ser humano, no podemos aceptar que ese fin sea el lucro. Si la escuela es el templo de la educacin, tenemos que expulsar de ella a los mercaderes. Eso no es estar contra la educacin privada, slo queremos que sta no tenga fines de lucro y que complemente la educacin estatal.

FALSA EVALUACIN Y FALSA MERITOCRACIA, NO PROMUEVEN NI DIGNIFICAN A LOS MAESTROS.La evaluacin y la meritocracia, son las polticas magisteriales principales que difunde el neoliberalismo. Calumnian los neoliberales diciendo que los maestros, nos oponemos. NO! No nos oponemos. Nos oponemos a la evaluacin punitiva. A la evaluacin unilateral cuando no fraudulenta. Estamos en desacuerdo que en la convocatoria a los concursos extraordinarios para reubicacin docente la evaluacin sea solo cognitiva, sin considerar la evaluacin de desempeo para maestros con tantos aos de servicio.

Estamos por una evaluacin pedaggica, cuyo objetivo sea desarrollar las fortalezas de los maestros y recuperar a quienes no las tengan. Estamos por una meritocracia que reconozca los mritos de los maestros que los tengan, no la falsa meritocracia slo para alcanzar las mezquinas vacantes que impone el MEF. Estas polticas (anti)magisteriales de los gobiernos neoliberales continuistas slo cambiarn cuando los maestros, los trabajadores y el pueblo, asuman responsabilidades polticas en el Ejecutivo y el Congreso que da las leyes.

LEY DE REFORMA MAGISTERIAL DESFINANCIADA, APLASTA LA CARRERA, DESAPARECE DERECHOS Y DEGRADA A LOS MAESTROSA veinte meses de la LRM 29944, el balance es que est desfinanciada. La Carrera Pblica Magisterial ha sido aplastada. Discriminatoria adems. En la ubicacin en las escalas actuales, ms del 80% de maestros han ido a las escalas 1 y 2 de ocho. Eso es aplastamiento de la Carrera Pblica y no podr ser revertida por cmo estn diseados los concursos extraordinarios. Los contratados, educadores profesionales ganan slo el 77% de un profesor nombrado de la escala 1. Los maestros de la educacin privada, son ahora slo mano de obra, sus remuneraciones menores que la RMV son gastos de produccin. Sus jornadas son extenuantes, sus derechos sociales reducidos y tienen que competir con personas sin ttulo pedaggico. Nuestra solidaridad con ellos. Consideramos necesario asumir la defensa legal de todos los maestros. Hacemos un llamado a los partidos polticos que estn por el magisterio, su valoracin social y econmica, lo expresen en sus planes de gobierno y as acten cuando sean gobierno, que incluyan en sus listas a los maestros que respaldan el Proyecto de Nueva Ley del Profesorado, elaborado por el SUTEP y que el colegio ha hecho suyo.

El camino de la accin institucional y poltica, de los maestros, est marcado por el Proyecto de Nueva Ley del Profesorado, elaborado por el SUTEP y que el colegio ha hecho suyo. Debemos difundirla, hacerla nuestra y asumirla. Luchar por l. COLEGIO DE PROFESORES DEL PER: INSTITUCIONALIDAD Y DEMOCRACIA.

Una de nuestras preocupaciones es mantener la vigencia dela institucionalidad, legitimidad y legalidad conquistada por el colega Manuel Rodrguez el 2010. Para ellos estamos convocando la renovacin de las juntas directivas regionales en los plazos estatutarios, tal como sucedi con nuestra eleccin, no como Carlos Gallardo que se qued UN AO YMEDIO MS DE SU PERODO! o el seor ngel Salazar Piscoya que, por propias comunicaciones suyas, su periodo ha terminado el 24 de mayo.

DOMINGO 13 DE JULIO ELECCIONES DE RENOVACIN DE DECANOS Y JUNTAS DIRECTIVAS EN 19 REGIONES.

Los maestros del Per tenemos esta cita democrtica en diecinueve Colegios Regionales, incluyendo a la de Lima. Habr participacin multitudinaria. Los que saben que con institucionalidad, democracia, legitimidad y legalidad, defendemos la vigencia de nuestro CPPe que tiene los derechos a iniciativa legislativa, a acciones de inconstitucionalidad ante el TC, en el Consejo Nacional de la Magistratura, en la certificacin profesional en el CONEAU, en la formacin y el perfeccionamiento. Nuestros mejores augurios para todas las listas que participan en el 95% de las regiones convocadas.

Lic. Julio A Mendoza Garca. Decano Nacional. Colegio de Profesores del Per.Lic. Valeria Maritegui Terry. Directora Secretaria Nacional.Mg. Carlos Rojas Galarza. Decano del Colegio de Profesores de Lima.