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MES DEL DIALOGO ANTIRRELIGIOSO

Buenos Aires, NOVIEMBRE de 2013 N° 11

“Que el hombre sepa, que el hombre puede” (Alfredo Barragán)

BOLETÍN OFICIAL DEL INSTITUTO LOS ÁNGELES

Año 22 - N° 261

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MENSAJE DEL MES

EQUIPO DE REDACCIÓN

Mensaje del Mes:

Prof. Carlos Marín

Cronograma:

Lic. Camilo Fernández

Informe del edificio:

Sr. Néstor Reyna

Destacados:

Lic. Orientadores y Maestras del

Primario

Fundación FEducar:

Lic. Ignacio Tenuta

Recursos Humanos y

Espacio Juana Manso:

Lic. María Victoria Marin

Corrección:

Prof. Pablo Gazzano

Director y realización:

Sr. Leonel Radicic

Pensarán por qué tomo este tema para escribir, desde este espacio que me ofrece” El Mensajero”, para comunicarme con Ustedes. ¿Tiene algo que ver con nuestro mundo, País, Ciudad, el Insti tuto o quizás con nosotros? Por Supuesto. Les cuento.

Con el mundo:

El 25 de noviembre de 1981, la Organizaci6n de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Declaración sobre la eliminación de todas las formas de intolerancia y discriminación fundadas en la religión o las convicciones (Res. 36/55)en los siguientes Artículos:

ARTÍCULO 1: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. Este derecho incluye la libertad de tener una religión o cualesquiera convicciones de su elección, así como la libertad de manifestar su religión o sus convicciones individual o colectivamente, tanto en público como en privado, mediante el culto, la observancia, la práctica y la enseñanza. Nadie será objeto de coacción que pueda menoscabar su libertad de tener una religión o convicciones de su elección.

ARTÍCULO 2: A los efectos de la presente Declaración, se entiende por "intolerancia y discriminación basadas en la rel igión o las convicciones" toda distinción, exclusión, restricción o preferencia fundada en la religión o en las convicciones y cuyo fin o efecto sea la abolición o el menoscabo del reconocimiento, el goce o el ejercicio en pie de igualdad de los derechos humanos y las l ibertades fundamentales.

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ARTICULO 3: La discriminación entre los seres humanos por motivos de religión o convicciones constituye una ofensa a la dignidad humana y una negación de los principios de la Carta de las Naciones Unidas, y debe ser condenada como una violación de los derechos humanos y las libertades fundamentales proclamados en la Declaración Universal de Derechos Humanos y enunciados detalladamente en los Pactos internacionales de derechos humanos, y como un obstáculo para las relaciones amistosas y pacificas entre las naciones.

¿Cómo se aplica en la Argentina?

Argentina, donde ya residían distintos pueblos originarios desde tiempos antiguos, recibió a la mayoría de nuestros abuelos inmigrantes que arribaron desde diferentes lugares y trajeron sus lenguas, sus costumbres y sus creencias religiosas. Aquí encontraron posibilidades de desarrollo económico y un clima de libertad y de convivencia. Esa diversidad cultural, que nos enriqueció como nación, ha sido promovida y estimulada a través de distintas políticas estatales y prácticas cotidianas de la comunidad. Compartiendo la declaración de a ONU, el Gobierno Nacional promueve la ley que declara al 25 de noviembre día de la libertad de conciencia y de la libertad religiosa en Argentina. Se trata de una fecha para conmemorar y promocionar estos derechos inviolables del ser humano, una contribución para profundizar la paz y el diálogo, así como la dignidad y la igualdad entre los argentinos. La existencia de un día de la libertad de conciencia y de la libertad religiosa permite reflexionar sobre las implicancias de estas l ibertades esenciales a la convivencia democrática. Resumiendo:

Los instrumentos internacionales en materia de derechos humanos imponen al Estado el deber de respetar el derecho a la libertad religiosa y de culto y de no adoptar medidas restrictivas que indirectamente pudiesen menoscabarlas. Una educación que promueva el ejercicio de estos derechos deberá concentrar sus esfuerzos en la prevención de la intolerancia y la discriminación en todos los niveles educativos para garantizar, de este modo, la igualdad de derechos y la aceptación de las diferencias.

Sobre este tema que tiene mucho que ver con nuestro INSTITUTO les voy a contar algo que Ustedes no saben. En nuestro país, dentro de Educación, existen dos Gestiones, una Pública y otra Privada. La Gestión Pública es laica, es decir que en su proceso educativo no tiene en cuenta la formación religiosa. En la Gestión Privada puede haber Escuelas Laicas y otras que se llaman Confesionales que pertenecen a las diferentes organizaciones religiosas que en sus procesos educativos tienen en cuenta la formación en la fe de cada una de las religiones que representan. Cuando soñamos con Rosita el Proyecto del Instituto Los Ángeles, no queríamos que fuera Instituto Laico y no podíamos ser Confesional por no pertenecer a ninguna Iglesia en particular. Sí queríamos, que en el proyecto educativo de nuestro Instituto se tuviera en cuenta la Formación en la FE, porque pensábamos que toda persona para llegar a ser completa y lograr la felicidad debía CRER en Dios. Nos encantaba pensar que podríamos acercar a cada niño/a, adolescente y adulto, que estuviera en el Instituto, al DIOS que cada uno de sus padres le había regalado. Hasta el nombre que habíamos elegido para nuestro sueño además de otros significados, era porque Los Ángeles en todas la religiones estaban presentes como Mensajeros de Dios. Era 1989. Teníamos que presentar el Proyecto para que sea aprobado y colocamos entre sus característ icas que no sería ni Laico, ni Confesional, sino ECUMÉNICO. Lo de Ecuménico resumía nuestro deseo. Pero ¡Oh Sorpresa! Las autoridades para aprobarnos y darnos el número de certificación oficial A-1019, nos obligaron a sacar la palabra Ecuménico.

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EN ESTE NÚMERO COLABORARON EN EL MENSAJERO:

Ágata Iannone, Agustín Arocha, Alumnos de 2º Año A, Alumnos de 1º, 4º y 3º Año 1ª Div. de la Sector Adultos, Prof. Claudia Cano, Prof. Claudia Núñez,

Francisco Milano, Leonardo Manassali, Marcio Ponce, Matilda Marcoli Abugauch, Sr. Maximiliano Novau, Prof. Silvia Montecuco Barros y Tomás Raggio.

No dejamos nunca de celebrar dos fiestas: La Pascua, celebración que varias religiones de nuestros alumnos se celebra en fechas cercanas y la de Los Ángeles, el 2 de octubre; además de unirnos a las celebraciones de las fest ividades de cada una de ellas, aunque no sea más con nuestra recordación y felicitación.

También Ustedes están involucrados.

¿Cómo? • Fomentando la fe que recibieron como regalo de sus padres. • Reflexionando sobre las implicancias de estas l ibertades

esenciales en la convivencia escolar en el Instituto. • Respetando a sus compañeros, compartan o no, sus creencias

religiosas. • No discriminando al que piensa diferente. • Aprendiendo a convivir y dialogar con aquel que pertenece a

otra religión. • Manifestando sin temor alguno ante cualquiera la fe que

profesan. Nos adelantamos a los tiempos, como el Proyecto mismo, el primero en el Área de Educación Especial, en el país. Aquello que soñamos hace unos cuantos años hoy lo vemos no sólo avalado e impulsado por leyes internacionales y nacionales sino también por la doctrina y esfuerzos de los máximos representantes de todas las Iglesias.

Un abrazo repleto de oraciones para que se logre el deseo del Dios de cada uno en todas las Escrituras.

Carlos Marin, Fundador del Instituto “Los Ángeles”.

FUENTE: Folleto del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Presidencia de la Nación, Secretaría de Culto de la República Argentina, Ministerio de Educación del Gobierno Autónomo de la Ciudad de Buenos Aires.

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CALENDARIO NOVIEMBRE 04- Año Nuevo Islámico. 04 al 08- Reunión con docentes y por departamentos (sin suspensión de clases). 06- Día de los Parques Nacionales. 07- Jornada para la Construcción de la Nueva Escuela Secundaria. 08- Acto por el Día de la Tradición (Sector Primario) 09- Día del Donante Voluntario de Sangre. 10- Día de la Tradición. 11 al 15- Semana de la No Violencia. 15- Día de la Educación Técnica. 16- Día Internacional para la Tolerancia. 17- Día Internacional del Aire Puro. 19- Día para la prevención del abuso contra niños, niñas

y adolescentes. 20- Día Universal del Niño (UNICEF). Día de la Soberanía Nacional (feriado pasa al lunes 25/11). 22- Día de la Música. 23- Dirección de Estudios entrega libreta de notas

e informes a docentes para el cierre del tercer trimestre (Sector Técnico y Medio).

Dirección de Estudios entrega libreta de notas e informes a docentes para el cierre del Segundo Cuatrimestre (Sector Medio y Sector Medio Adultos).

Día Nacional de la Defensa Civil. 25- Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Día de la Libertad Religiosa.

DICIEMBRE 01- Día Mundial de la Lucha contra el Sida. 02- Quinto espacio para la mejora Institucional con suspensión de clases. Trabajo Institucional sobre la

Construcción de la Nueva Escuela Secundaria. Todos los Sectores. 03- Día de las Personas con Discapacidad. Devolución de libreta de notas e informes del Tercer Trimestre a Dirección de Estudios (Sector Técnico y Medio). Devolución de libreta de notas e informes del Segundo Cuatrimestre a Dirección de Estudios (Sector Medio y Sector

Medio Adultos). 05- Se informa a aquellos alumnos que no aprobaron las asignaturas trimestrales o cuatrimestrales, las fechas y

modalidad de evaluación (Sector Técnico, Medio y Medio Adultos). 06- FINALIZACIÓN DEL TERCER TRIMESTRE del Sector Medio y Técnico y del SEGUNDO CUATRIMESTRE

para 4º y 5º año del Sector Medio. FINALIZACIÓN DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE para Sector Medio Adultos. 06- FIESTA DE FIN DE CURSO GENERAL DE TODOS LOS SECTORES (20:00 hs.). 08- Inmaculada Concepción de la Virgen María (feriado inamovible). 09 al 27- Evaluación de la actividad docente por parte del Rector. Período de acompañamiento, Orientación y Evaluación para alumnos regulares no promovidos al concluir el

tercer trimestre del presente ciclo escolar y para los que adeudan asignaturas pendientes y los que completan estudios (Sector Medio y Técnico).

10 al 27- Período de acompañamiento, Orientación y Evaluación para los alumnos que adeuden asignaturas cursadas como regulares, pendientes, libres, por equivalencias y los que completan estudios (Sector Medio Adultos).

10- Día de los Derechos Humanos. 13- FIESTA DE EGRESADOS PROMOCIÓN 2013 (20:00 hs.) – Todos los Sectores. 20- FINALIZACIÓN DEL CUARTO BIMESTRE (Sector Primario). FINALIZACIÓN DE LAS CLASES REGULARES (Sector Primario). 23 al 27- Evaluación ante comisión de alumnos con asignaturas libres y por equivalencias sin suspensión de

actividades (Todos los Sectores). 24- Noche Buena. Feriado. 25- Navidad (feriado inamovible). 26- Entrega de boletines e informes de rendimiento a las familias de todos los sectores. 26 a 30- JORNADAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE. 30- FINALIZA PERÍODO ESCOLAR.

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CUMPLEAÑOS DEL MES DE NOVIEMBRE 01– Federico Gómez. 02– Jennifer Rodríguez. 03– María Victoria Zabaleta. 06– Mariano Couso y Nazareno Couso. 07– Román Moráis. 09– Rocío Pesaresi. 10– Facundo Córdoba, Marco Cabrera y Nicolás Spirito. 12– Nicolás Zacarías. 15– Ezequiel Sampellegrini y Matías Riavec. 17– Luciano Provenzano. 18– Micaela Brizuela. 22– María Julia Moráis. 24– Joaquín De León. 25– Mateo De Cabo Pergañeda. 26– Nehuén Lucarelli y Rocío López. 29– Francisco Miño Foncuberta y Gonzalo Ramos.

REALIZACIONES EN EL EDIFICIO Arreglos y acciones que se han realizado en el Edificio del Instituto durante el mes de OCTUBRE � Se realiza toma de muestra

del agua para realización de Análisis Bacteriológico y Físico-Químico del Agua.

� Se preparan paredes para realización de murales.

� Se pintan paredes de escalera 5° y 6° piso.

� Se continúa con cambio y adecuación de instalaciones eléctricas.

� Reparación de vidrios de pecera – estanque de planta baja.

� Se pintan cerramientos en planta baja.

� Retiro de bomba de desagüe para reparación, instalación de bomba sustituta.

� Control de plaqueta de alarma de intrusión.

� Se pintan pasamanos y rejas de escalera.

� Reparación de pérdida de agua en baño administración.

� Se colocan gigantografías en vidrios de pasillo de planta baja y se cuelgan otras en hall de entrada.

� Se descubre caño de agua en baño varones planta baja en pared y piso, se reemplaza parcialmente caño y resuelve pérdida.

� Reparación de salida de caños pluviales en vereda. � Se repara manija de puerta de horno comedor.

Sr. Néstor Reyna, Intendente del Edificio.

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FUNDACIÓN FEDUCAR

FESTEJAMOS LOS 10 AÑOS DE LA FUNDACIÓN FEDUCAR ¡El sábado 2 de noviembre festejamos los 10 años de la Fundación FEducar! ¡Fue una fiesta inolvidable! Queremos agradecer a todos los papás que colaboraron para que este evento sea posible y a todos los que hicieron su aporte para que sea una gran fiesta: Fundadores, Familias, chicos, jóvenes y adultos, Profesionales y el Equipo de Trabajo de FEducar... ¡ ¡GRACIAS TOTALES POR TAN LINDO MOMENTO QUE PASAMOS JUNTOS!! ¡VAMOS POR MUCHOS AÑOS MÁS!

TALLER CAMARÍN: SALIDA AL BAR ACATRAZ El día 8 de Noviembre, fuimos con los chicos del grupo Camarín a divertirnos al bar Acatraz con Marivi, Nacho y Karina, y la pasamos genial. Primero desde la Fundación nos tomamos el colectivo hasta Congreso y de ahí viajamos en subte en hora pico. Una vez que llegamos allá nos divertimos mucho, jugamos, ganamos y perdimos. En el lugar había mucho juegos, y tuvimos que manejar bien la plata, para poder jugar a todos los juegos de ahí. Después de jugar, fuimos a cenar en el mismo lugar y luego pedimos postre. Más tarde los padres fueran a buscar a cada hijo al bar Acatraz.

Ágata Iannone

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La Fundación FEducar, a los alumnos que este año terminan el SECUNDARIO o el POST-PRIMARIO, les permite en su

“CENTRO CARPE DIEM”, SEGUIR CAPACITÁNDOSE…

en la novedosa experiencia: “Camarín”:

• En el “Grupo Rojo”: Para los que han terminado el Secundario, si decidieron no seguir estudios terciarios o universitarios, les ofrece, en el marco de un sistema POST-MEDIA, seguir preparándose para mejorar su formación humana, intelectual y cultural, su autonomía, como también entrenarse para encarar su actividad laboral,

con estudios no formales de cuatro años de duración. En el último le da la posibil idad de real izar una "RESIDENCIA" en una Empresa con la metodología de

Empleo con Apoyo.

• En el “Grupo Azul”: Para los que han terminado su POST-PRIMARIO y deciden no seguir estudios, le ofrece, en el marco de un sistema DE ENSEÑANZA MEDIA, entrenarlo para intentar hacer su secundario y de no ser posible, seguir preparándolo

para mejorar su formación humana, intelectual y cultural, su autonomía, como también prepararlo para encarar su actividad laboral, con estudios no formales de cuatro años de duración. En el último le da la posibil idad de real izar una "RESIDENCIA" en una Empresa con la metodología de Empleo con Apoyo.

OTROS SERVICIOS: Además la Fundación FEducar sigue ofreciendo los siguientes servicios:

• Alfabetización para Adultos: Que no saben leer ni escribir.

• Campus “CALI”. Entrenamiento para la inclusión al Sistema Escolar. Para niños, que por DIFICULTADES para aprender u otros motivos, han quedado fuera del sistema escolar.

• Ayuda Escolar. Primarios. Secundarios.

• Taller de Habilidades Sociales: “Emociones en Juego”. La creatividad y el arte en la expresión y comprensión de nuestras emociones.

• Consultorios y Tratamientos: Psicológicos, Psicopedagógicos, Fonoaudiológicos, de Terapia Ocupacional, Kinesiológicos y de Musicoterapia.

INFORMES E INSCRIPCIONES: Fundación FEducar

Rondeau 1766 - CABA C.P. C1130ACF. Tel. 4305-6329

Info@fundacionfeducar.org.ar www.fundaciónfeducar.org.ar

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DESTACADOS DEL MES DE OCTUBRE SECTOR PRIMARIO Para nominar al DESTACADO DE CADA CICLO se consideró: la Dedicación puesta en las tareas, la Fuerza de Voluntad por superarse, la Responsabilidad, la Buena Aplicación en las tareas, el buen Comportamiento, el uso del Uniforme y la Asistencia. El MEJOR COMPAÑERO del Primario se elige por votación de todos los alumnos, diferenciándose por ciclo. También se incluirá el ítem “ASISTENCIA PERFECTA”, considerada por ciclos; aquí se incluirá a aquel alumno que no haya faltado ni llegado tarde en todo el mes. Se incorpora un momento de reflexión. Al final del día la Docente de cada Ciclo evalúa junto a los alumnos cómo ha sido la jornada, desde lo pedagógico y disciplinario, entre otros aspectos. Lo conversado se vuelca en una planilla individual con “caritas” con diferentes expres iones (☺��) que se marcarán según lo evaluado y autoevaluado. De acuerdo con lo anteriormente detallado, los destacados son:

PRIMER CICLO • Esfuerzo y Dedicación: Daniel Peláez. • Mejor Compañero: Máximo Cañete y Nahuel Cavalleri. • Mejor Asistencia: Daniel Peláez, Julia Moráis y Nicolás Farra. • Cara Feliz: Franco Marchesini.

SEGUNDO CICLO A • Esfuerzo y Dedicación: Nadia Camacho. • Mejor Compañero: Diego Susselmann. • Mejor Asistencia: Franco Callori y María Laura Fidalgo. • Cara Feliz: Andrés Cardoso, Lautaro Rocha,

Malena Fedre, Manuela Cutuli, María Laura Fidalgo y Nadia Camacho.

SEGUNDO CICLO B • Esfuerzo y Dedicación: Alexis Arias. • Mejor Compañero:

Matilda Marcoli Abugauch. • Mejor Asistencia: Camila Miguez,

Carlos Pacheco y Emmanuel Villarroel. • Cara Feliz: Manuel García Bedia.

TERCER CICLO A • Esfuerzo y Dedicación: Valentina Zapata. • Mejor Compañero: Román Moráis. • Mejor Asistencia:

Micaela Pastrana y Yago Campos. • Mejor Comportamiento: Luana Allevato.

TERCER CICLO B • Esfuerzo y Dedicación: Manuel García. • Mejor Compañero: Mayra Farfán. • Mejor Asistencia: Guadalupe Cañete,

Manuel García y Mayra Farfán. • Mejor Comportamiento: Guadalupe Cañete.

TERCER CICLO C • Esfuerzo y Dedicación: Mónica Rea. • Mejor Compañero: Agustín Arocha. • Mejor Asistencia: (vacante). • Mejor Comportamiento: Hernán Coria.

Maestras del Primario

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SECTOR TÉCNICO

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y en mantenimiento del compromiso personal

firmado. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio. e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo. f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del instituto antes del

horario estipulado. g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso

obligatorio del uniforme. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

CICLO BÁSICO A • RENDIMIENTO: Matías Ferreyra. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Aldana Balbiano. • CONDUCTA: Francisco Spadone. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Aldana Balbiano. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: (vacante). • ASISTENCIA PERFECTA: A. Mera Levach, A. Balbiano, F. Spadone, M. Couso y M. Ferreyra. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Francisco Spadone.

CICLO BÁSICO B • RENDIMIENTO: Gonzalo Ramos. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Hugo Bellini. • CONDUCTA: María Paz Leonardi. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: María Paz Leonardi. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Nazareno Couso. • ASISTENCIA PERFECTA: Abril Rodríguez, Hugo Bellini, María Paz Leonardi y Nazareno Couso. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Abril Rodríguez.

CICLO DE ORIENTACIÓN A • RENDIMIENTO: Francisco Milano. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Ailín Soria y Talía Subelza. • CONDUCTA: Francisco Milano y Micaela Barreiro. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Octavio Torres. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: (vacaciones). • ASISTENCIA PERFECTA: Ailín Soria, Brian Azar, Franco Martínez Bagnato,

Francisco Milano, Lucas Maresca, Micaela Barreiro, Octavio Torres y Talía Subelza. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Jhoselin Inga Guerra y Lucas Maresca.

CICLO DE ORIENTACIÓN B • RENDIMIENTO: Matías Cardozo y Pablo Pérez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Augusto Guía. • CONDUCTA: Matías Cardoso. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Esteban Robles. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Esteban Robles. • ASISTENCIA PERFECTA: Augusto Guía, Matías Cardoso y Pablo Pepe. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Augusto Guía y Pablo Pérez.

CICLO DE ESPECIALIZACIÓN • RENDIMIENTO: Sebastián Bordigoni. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Marcio Ponce. • CONDUCTA: Carla Correa. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Fiamma Sanguino. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: María Belén Chapero Elías. • ASISTENCIA PERFECTA: Carla Correa, Iván Rey, Fiamma Sanguino, Marcio Ponce,

María Belén Chapero Elías, Sebastián Bordigoni y Sebastián Borja. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Iván Rey.

Lic. Orientadores

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SECTOR MEDIO

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia, y en mantenimiento del compromiso personal

firmado. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio. e) Compromiso con el Instituto: manifestación de un sentido de pertenencia al mismo. f) Asistencia Perfecta Mensual: Aquellos que no faltaron, ni llegaron tarde o se retiraron del instituto antes del

horario estipulado. g) Presentación Personal y Cumplimiento del Uniforme: Aseo personal, cabello corto, prolijidad y uso

obligatorio del uniforme. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

CURSO INTRODUCTORIO A • RENDIMIENTO: Lourdes Viveros y Tatiana Quintana. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Camila Quinteros y Melany Olmedo. • CONDUCTA: Belén Rosales y Tatiana Quintana. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Rodrigo Daniele. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Camila Quinteros. • ASISTENCIA PERFECTA: Melany Olmedo y Rodrigo Daniele. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo Flores.

CURSO INTRODUCTORIO B • RENDIMIENTO: Nicolás Diéguez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Brenda Luz. • CONDUCTA: Brenda Luz, Nicolás Diéguez y Tamara Marichal. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Tamara Marichal. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Guido Rodríguez y Tamara Marichal. • ASISTENCIA PERFECTA: Nicolás Diéguez. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Brenda Luz y Fausto Soubeste.

PRIMER AÑO A • RENDIMIENTO: Gastón Milman. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Lucas Cabral. • CONDUCTA: Lucía Moreno Bayón. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Delfina Rodríguez Del Río. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Matías Anríquez. • ASISTENCIA PERFECTA: Camila Trinidad, Delfina Rodríguez Del Río, Emanuel Flores,

Gastón Milman, Lucas Cabral, Lucía Moreno Bayón y Matías Anríquez. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Camila Trinidad.

PRIMER AÑO B • RENDIMIENTO: Leonardo Manassali. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Sofía Navarro. • CONDUCTA: Martín Vardé. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Antonella Agüero. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Antonella Agüero. • ASISTENCIA PERFECTA: Francisco Juliano, Juan Ignacio Martínez, Sofía Navarro y Tomás Friz. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Tomás Friz.

SEGUNDO AÑO A • RENDIMIENTO: Graciela Rodríguez. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Martina Ianelli. • CONDUCTA: Soledad Pereira. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Graciela Rodríguez. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gustavo González Vallejo y Marco Anaya. • ASISTENCIA PERFECTA: Gustavo González Vallejo, Marco Anaya,

Martina Ianelli, Matías Permuy y Soledad Pereira.

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• PRESENTACIÓN PERSONAL: Emily Rottolo.

SEGUNDO AÑO B • RENDIMIENTO: Cecilia Palleiro. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Matías Danella. • CONDUCTA: Cecilia Palleiro. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Nicolás Acosta. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Manuel Santos. • ASISTENCIA PERFECTA: Federico Gómez, Lucas Barneix Caisson,

Nicolás Acosta y Rodrigo Ciarloni. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Rodrigo Ciarloni.

TERCER AÑO A • RENDIMIENTO: Mauro Pribluda. • ESFUERZO y APLICACIÓN: María del Rosario Pardo y Sebastián Florio. • CONDUCTA: Constanza Tabasso. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Florencia Varela y Mauro Pribluda. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Martín Menossi. • ASISTENCIA PERFECTA: Camila Del Valle López, Florencia Varela,

María del Rosario Pardo, Natalia Carreño y Sebastián Florio. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Matías Riavec.

TERCER AÑO B • RENDIMIENTO: Agustín Martínez Búlfaro. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Sebastián Gómez. • CONDUCTA: Federico Dufort. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Estefanía Bustos. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Agustín Martínez Búlfaro. • ASISTENCIA PERFECTA: Agustín Martínez Búlfaro. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Estefanía Bustos.

CUARTO AÑO A • RENDIMIENTO: Juan Manuel Bratti Carlomagno y Tomás Raggio. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Nayla Villasante. • CONDUCTA: Facundo González y Julián Bonasora. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Nayla Villasante. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Julián Bonasora y Nayla Villasante. • ASISTENCIA PERFECTA: (vacante). • PRESENTACIÓN PERSONAL: Facundo González y Gisela Tabarez.

CUARTO AÑO B • RENDIMIENTO: Nicolás Caserta. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Santiago Quesada. • CONDUCTA: Darío Franco. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Jésica Fama. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Lucrecia De Marco. • ASISTENCIA PERFECTA: Darío Franco, Lucrecia De Marco, Nicolás Caserta y Santiago Quesada. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Florencia Sol Palacios.

QUINTO AÑO A • RENDIMIENTO: Cristian Mattivi y Juan Ignacio Espeche. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Mauro Gimigliano. • CONDUCTA: Flavia Roveda y Romina Zaleski. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Cristian Mattivi. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Agustina Alderete. • ASISTENCIA PERFECTA: Cristian Mattivi, Mauro Gimigliano,

Patricio Rossi, Rocío López, Rocío Pesaresi y Romina Zaleski. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Rocío López.

QUINTO AÑO B • RENDIMIENTO: Augusto Romano.

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• ESFUERZO y APLICACIÓN: Augusto Romano. • CONDUCTA: Nuria Zach. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Jésica Toledo. • COMPROMISO CON EL INSTITUTO: Gonzalo Pucas. • ASISTENCIA PERFECTA: Augusto Romano, Gonzalo Pucas y Juan Patricio Peralta. • PRESENTACIÓN PERSONAL: Nicolás Zacarías.

Lic. Orientadores

SECTOR MEDIO ADULTOS

SE TIENE EN CUENTA a) Rendimiento: buen desempeño en el estudio y en el trabajo. b) Esfuerzo y Aplicación: voluntad de superación, esmero y cuidado en la presentación de trabajos, carpetas,

maquetas y agendas. c) Conducta: respeto y cumplimiento de las normas de convivencia. d) Compañerismo y Solidaridad: actitud de servicio y colaboración con el compañero. e) Cumplimiento de Horario: Respeto por el horario de entrada y salida de la Institución, como así también para el

ingreso del aula. • Al finalizar el año se premiará en cada ítem a quienes figuren la mayor cantidad de oportunidades.

PRIMER AÑO • RENDIMIENTO: Gabriel Rolfo y Noelia González Coronel. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Alan Rodríguez Ossa. • CONDUCTA: Erik Méndez y Rocío Álvarez. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Gaspar Dikenstein. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Gaspar Dikenstein.

SEGUNDO AÑO • RENDIMIENTO: Gabriela Maneiro. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Emmanuel Malizia y Sebastián Montecalvo. • CONDUCTA: María Victoria Zabaleta y Rocío Santillán. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Rocío Santillán. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Ezequiel Sampellegrini y Julián Lerner.

TERCER AÑO • RENDIMIENTO: Felicitas Martín Lacoren. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Andrés Álvarez Morales. • CONDUCTA: Federico Skotnica. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Agustina Ischioli y Antonella Leites. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: José María Kemper.

CUARTO AÑO • RENDIMIENTO: Florencia García. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Jésica Espejo y Pablo Cocca. • CONDUCTA: Alan Machado y Martín Sánchez. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Maximiliano Artunduaga. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Pablo Cocca.

PLAN ANTIGUO: TERCER AÑO, PRIMERA DIVISIÓN • RENDIMIENTO: Daniel Emmerich y Facundo Córdoba. • ESFUERZO y APLICACIÓN: Cristian Agra y Verónica Spedale. • CONDUCTA: Analía Masciangoli y Pablo Vizoso. • COMPAÑERISMO y SOLIDARIDAD: Antonella Zingoni y Verónica Spedale. • CUMPLIMIENTO DE HORARIO: Daniel Emmerich y Verónica Spedale.

Lic. Orientadores

NOTA: En "Asistencia perfecta" se tienen en cuenta los días desde el 21 de septiembre hasta el 20 de octubre.

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ACONTECIMIENTOS DEL PRIMARIO SALIDA AL PLANETARIO (15 DE OCTUBRE)

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ACTIVIDADES DEL SECUNDARIO Y TÉCNICO FIESTA DE EXPRESIÓN

Queridos alumnos: quiero felicitarlos a todos por el trabajo real izado este año, por la participación en las exposiciones y concursos, tanto fuera como dentro del Colegio, por las ganas, la alegría y la atención que ponen siempre en la Fiesta de Expresión, esto motiva para comenzar a pensar en la Fiesta de Expresión 2014, ¡ ¡ ¡con muchas más sorpresas! ! ! Un abrazo fuerte para todos.

Prof. Claudia Núñez, Prof. de Artes Plásticas e Historia del

Arte

El jueves 7 de noviembre fue la “Fiesta de la Expresión”, nos recibieron con un mimo y música, después nombraron a los abanderados y empezó el acto. Nicolás Scarpino mandó una filmación que junto con la Profesora Claudia guiaban la fiesta. Hubo muchas sorpresas, un artista plástico Mariano Chanampa que hizo un cuadro con aerosoles y luego Claudia lo rifó. ¡Hermoso! También vino Claudio “Chiqui” Pérez y Claudia le hizo una entrevista. Además hubo muchos premios y sorteos. Muchas cosas divertidas. Les quiero agradecer a los profesores que trabajaron para que esto sea posible.

Tomás Raggio, Alumno de 4º Año A

Quiero agradecerles a la Prof. Claudia Cano por conseguir una donación de Coca-Cola (bebidas y regalos) ¡Muchas gracias !

Prof. Claudia Núñez, Prof. de Artes Plásticas e Historia del Arte

Este año como todos, en el colegio se realizó la f iesta de la expresión. Entramos todos y para animarnos estaba ahí, una curiosa chica mimo entreteniendo a los chicos. La fiesta comenzó y entre lo más destacado tuvimos una fantástica visita de Mariano, el artis ta plástico y el jugador de Boca Juniors, el Chiqui Pérez. Mariano nos deleitó con su gran habilidad, la pintura en aerosol, y lo vimos realizando un hermoso paisaje nocturno, el cual fue rifado posteriormente por la fiesta. Luego llegó un jugador de futbol reconocido y nos contó un poco de su vida con relación al deporte obviamente a la hora de los autógrafos, los chicos salieron disparados para pedírselo. Fue una lástima que todos no pudieron llevarse su firma ¡Ánimo para el próximo año! Se eligieron los destacados en Musicoterapia, Plástica, Historia del Arte y Computación e Informática ¡Felici taciones a los chicos elegidos por su gran esfuerzo! Durante esta celebración también apreciamos los trabajos de varios cursos que realizaron en el año. Realmente una fiesta espectacular, fina lizada con un divertido baile en el cual todos la pasaron genial. Un agradecimiento muy especial a Claudia Núñez por dirigir la celebración y darnos ánimo en los ensayos. Felicitaciones además a todos los que colaboraron y nos dieron su tiempo.

Leonardo Manassali, Alumno de 1º Año B

Claudia Núñez y el Chiqui Pérez

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CONCURSO DE FOTOGRAFÍA Felicitamos a los alumnos de 5º Año A y B por la salida real izada a Puerto Madero. Por su compromiso con la actividad a realizar y por el hermoso momento que compartimos en un marco de compañerismo y de humor.

Prof. Claudia Núñez y Prof. Claudia Cano

1º Premio: 1º Premio:

Rocío LópezRocío López

2º Premio: 2º Premio:

Gerardo ParadisoGerardo Paradiso 3º Premio: 3º Premio:

Nuria ZachNuria Zach

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3 DE OCTUBRE, DÍA MUNDIAL DE LA SALUD Trabajo de Diseño e información en el área de computación Prof.: Silvia Montecuco Barros

Transmitiéndole buenos hábitos de higiene bucal que es una de las lecciones de salud más importantes que puede enseñarle. Esto significa ayudarlo a cepillarse por lo menos dos veces al día, mostrarle la forma adecuada de util izar el hilo dental, evitar e l consumo de alimentos entre comidas y llevarlo al dentista periódicamente. LOS ALUMNOS DE 2 “A” NOS DEJARON ALGUNOS CONSEJOS:

• Soledad Pereira: ¡Lavarse todos los días sin fa lta ! • Martina Iannelli: No hay que descuidar la higiene bucal • Emily Rottolo: Cuidar que la pasta de dientes sea buena • Micaela Mila: No comer muchas golosinas • Marcos Ayala: Consultar al odontólogo todos los años • Matías Permuy: Usen hilo dental todos los días • Gustavo González Vallejo: Cuidar que no sangre el cepillado.

¡A CREAR SE HA DICHO! Durante las últimas clases de Taller de Estudio, 1º Año B salió de su rutina con una deslumbrante actividad. La consigna fue que tres equipos diseñen, organicen, personalicen reglas para crear su propio juego. Los grupos se pusieron en marcha y disfrutaron de la actividad, aunque parezca mentira ¡nadie se durmió en el banco! ¡Un logro excelente para 1º año! Finalmente cuando todos terminaron sus creaciones expusieron y explicaron a sus trabajos.

• Unión • La esmeralda verde • Duellum

“Duellum” se destacaba por las batal las en el tablero, “La esmeralda verde” por su originalidad y “Unión” por el desafío que crea. Luego de que todos se presentaron, Mariela seleccionó uno de los juegos como ganador. Ese juego fue ¡la esmeralda verde!. Los creadores súper contentos decoraron el premio que eran golosinas. Una tarea muy distinta a las de s iempre, todos la pasaron genial.

Leonardo Manassali, Alumno de 1º Año B

SECTOR MEDIO ADULTOS SALIDA A TECNÓPOLIS El 24 de octubre fuimos a Tecnópolis con Florencia y con Pablo. Sinceramente ha sido una actividad muy entretenida. Llegamos y subimos a un avión en donde nos recibieron azafatas, al lí nos explicaron cómo se viaja por el aire y nos entregaron pasajes. Luego subimos a una torre desde donde pudimos ver el lugar. Ya al terminar el recorrido, tomamos yogurt y volvimos al colegio en el micro (aprovechamos el viaje para tomar mate y comer bizcochitos). Llegamos a las 20:30, cansados pero satisfechos de haber conocido un lugar muy interesante y lleno de nuevas experiencias. ¡No se lo pierdan!

Alumnos de 1º Año, 4º Año y 3º Año 1ª Div. de la Sector Adultos

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EX ALUMNOS ENTREVISTA DE JUAN MANUEL FORBES A MAXIMILIANO NOVAU

El martes 15 de septiembre estuve en el programa Curiosa Tarde conducido por Juan Manuel Forbes, un ex alumno de la Promoción 2004 de Bachilleres de nuestro Instituto; y fue transmit ido en la radio arinfo.com.ar.

Hablamos de perros lazarillos, el decreto, los viajes a Colombia, los perros que se utili zan, la raza de los perros, etc.

Maximiliano Novau, Ex Alumno de la Promoción 2003 de Bachilleres La importante función de los perros guía

Un adiestrador de canes habla de sus particularidades y celebra la sanción de una ley que les prohíbe el acceso a todo tipo de establecimientos.

En junio de este año el Congreso de la Nación sancionó la ley 26858, por la cual se obliga a que todos los establecimiento públicos y privados admitan el ingreso de perros guías.

Maximiliano Novau es argentino pero se formó en Colombia como adiestrador de perros guía. “Se busca el perro adecuado en criaderos y, primero, se hace el adiestramiento básico mientras es

cachorro. Luego se lo da a una familia adoptiva y, luego de transcurrido un año, vuelve con el instructor para tener el entrenamiento más fuerte. Luego, se sigue adiestrando con su dueño definitivo en su vida cotidiana”, explicó.

En ese sentido, destacó: “El gran paso es la adecuación del perro a la persona que lo tendrá definitivamente, si esta no se da, hay que buscarle otra persona. Siempre debe haber un 100% de eficacia”.

A la hora de dar cuenta de las particularidades de estos canes y de su importancia para la vida de personas con discapacidad, sostuvo: “Los perros te acompañan a todos lados, no te defraudan, no te abandonan y, pase lo que pase, s iempre van a estar al lado tuyo. Se convierten en los ojos de las personas”.

“No todas las razas son aptas para ser perros guía. Se prefiere sobre todo a los Labradores y a los Golden Retriever porque son perros dóciles, buenos y fáciles de entrenar, sobre todo las hembras. Son adecuados para las personas con discapacidad y, además, su tamaño favorece a las personas ciegas, porque es más fácil guiarlos”, planteó Novau en diálogo con “Curiosa tarde” por Radio Arinfo.

El adiestrador señaló que hace algunos años se probó el entrenamiento de ovejeros alemanes como perros guía, pero la iniciativa no tuvo buenos resultados por los problemas de displasia que afectan a esta raza. Sin embargo, en algunos países aún puede verse su utilización.

“En mi último viaje a Colombia vi que utilizaban ovejeros y perros que no eran de raza. Lo importante no es tanto la raza, sino que el perro responda. La clave, cuando pasan a la fami lia, es tratarlos como perros, no como humanos”, remarcó.

Novau hizo referencia a la importancia de la sanción de la norma que habilita a los perros guía a estar junto a sus dueños en todo tipo de establecimientos: “Con la ley cambiaron muchas cosas: todo mejoró. Para los ciegos, por ejemplo, es una gran alegría poder viajar con sus perros en los transportes públicos o ingresar a los locales”. “De todas maneras, aún hay muchos colectiveros que aún no saben de la ley y no los dejan subir”, lamentó desde los micrófonos de Radio Arinfo y recordó que en el mundo ya existen normas simi lares en países como Estados Unidos,

España y Colombia. En ese sentido, concluyó: “La ley llegó, ahora solo falta conocerla y hacerla cumplir en todo el

país”.

FUENTE: http://www.arinfo.com.ar/notix/noticia/04863_la-importante-funcin-de-los-perros-gua.htm COLABORACIÓN: Maximiliano Novau, Ex Alumno de la Promoción 2003 de Bachilleres

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TEMAS DE ACTUALIDAD

9 DE DICIEMBRE, DÍA MUNDIAL DE LA INFORMÁTICA

COLABORACIÓN: Maximiliano Novau, Ex Alumno de la Promoción 2003 de Bachilleres.

ETAPAS DE DESARROLLO DE UN PERRO LAZARILLO

La Resolución del Ministerio de Educación de la Nación Nº 852/08 de fecha 10 de julio de 2008 incluyó el día mundial de la informática. La informát ica es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información, que son muy importantes para nuestra vida cotidiana, pero con tanto uso no estamos libres de convertirnos en adictos…… ¡ ¡ ¡Usemos la PC en forma medida y sin excesos que pueden provocar daños en nuestras vidas! ! ! Prof. Silvia Montecuco Barros,

Profesora de Informática.

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DIBUJOS

Francisco Milano, Alumno de Ciclo de Orientación A

ESPERO VENCER EN EL

FÚTBOL Y CON DARWIN,

A FINN Y DARLE

DURANTE EL MUNDIAL

BRASIL 2014.

Matías Permuy, Alumna de 2º Año A

Agustín Arocha, Alumna de 3º Ciclo C

SUPERCLÁSICO 2014: EL INCREÍBLE MUNDO DE GUMBALL VS. HORA DE AVENTURA

Matilda Marcoli Abugauch, Alumna de 2º Ciclo B

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LOS PROBLEMAS DE LEO NEURONA IMPORTANTE: ESTOS JUEGOS NO SUMAN PUNTOS PARA EL RANKING ANUAL DE ACTIVIDA-DES MÚLTIPLES.

¿SABÍAS QUE? ¿Qué instrumento mide?

1. El tiempo ________________________

2. La humedad del aire ________________________

3. La intensidad de la corriente eléctrica ________________________

4. El peso ________________________

5. La cantidad de lluvia caída ________________________

6. La velocidad y fuerza del viento ________________________

7. Señala los puntos cardenales ________________________

8. La fuerza de un terremoto: ________________________

Reloj, Amperímetro, Sismómetro, Termómetro, Pluviómetro, Higrómetro, Brújula, Balanza Marcio Ponce,

Alumno de Ciclo de Especialización

RANKING ANUAL DE ACTIVIDADES MULTIPLES

SECTOR PRIMARIO En este número mostramos los alumnos que tienen mas de 40 puntos

ALUMNO P.IN. PUE. P.EX. GE. COL. CAMP. MENS. CONC. CAR. RAD. VAR. TOTAL

1 Susselman, Diego 10 21 10 69 20 130

2 Rocha, Lautaro 21 68 10 99

3 Arocha, Agustín 5 8 40 21 10 84

López Sampieri, Martín 15 8 40 21 84

5 Aprea Chedrese, Nicolas 5 8 40 21 74

6 Campos, Yago 5 6 40 21 72

7 Chapa , Ricardo 10 40 21 71

8 Mónaco , Daniel 5 6 30 21 62

9 Ponte Mártinez, Facundo 5 8 20 21 54

10 Coria, Hernán 5 8 40 53

11 Álvarez, Sergio 5 6 20 21 52

12 García, Manuel 30 21 51

Marcoli Abugauch , Matilda 21 30 51

14 Roca, Mariana 15 6 21 42

15 Agustoni, Mateo 20 21 41

Callori, Franco 10 21 10 41

Fariña, Christian 10 10 21 41

Pellegrini, Marcos 20 21 41

Seveiro, Juan Martín 10 21 10 41

- 23 - Actualizado el 19 de Noviembre de 2013

ALUMNO P.IN. PUE. P.EX. GE. COL. CAMP. MENS. CONC. CAR. RAD. VAR. TOTAL

1 Ponce , Marcio 10 50 21 57 66 20 224

2 Anriquez, Matías 40 8 10 10 21 69 20 178

3 Mattivi, Cristian 20 4 31 65 30 15 165

4 Manassali, Leonardo 20 31 21 70 142

5 Espeche, Juan Ignacio 10 6 61 40 5 122

Permuy, Matías 35 4 40 10 25 8 122

7 Milano, Francisco 10 40 21 50 121

8 Bratti Carlomagno, Juan Manuel 40 61 10 111

De León , Joaquín 50 6 40 10 5 111

Gómez, Federico 30 40 10 21 10 111

11 Paradiso, Gerardo 10 4 40 10 30 10 5 109

12 Quesada, Santiago 30 50 21 6 107

13 Vardé, Martín 10 6 70 20 106

14 Bordigoni , Sebastián 20 50 10 21 101

González Vallejo, Gustavo 35 40 21 5 101

16 Pucas, Gonzalo 20 20 19 25 84

17 Pribluda , Mauro 20 61 81

18 Zacarías, Nicolás 20 2 40 10 5 77

19 Caserta, Nicolás 20 6 40 10 76

20 Abbate, Guido 30 40 70

Anaya, Marco 15 40 15 70

Raggio , Tomas 30 30 10 70

23 Gimigliano, Mauro 10 40 10 5 65

24 Balbiano, Aldana 20 10 21 10 61

Daniele , Rodrigo 10 51 61

Florio, Sebastián 30 10 21 61

Reynaga , Rodrigo 30 10 21 61

28 Dufort, Federico 10 40 10 60

Pardo , Rosario 20 21 10 9 60

30 Robles, Esteban 10 10 20 19 59

31 Horat Garat, Beatriz 20 4 10 10 9 5 58

32 Rodríguez, Abril 20 10 21 5 56

33 Dieguez, Nicolás 10 2 21 21 54

34 Couso, Mariano 10 10 21 10 51

Couso, Nazareno 10 21 20 51

Martínez Bagnato, Franco 30 21 51

Menossi, Martín 20 10 21 51

Pérez, Pablo Manuel 10 10 21 10 51

Rottolo, Emily 25 21 5 51

40 Azar, Brian 10 40 50

Ferreyra, Matías 10 21 10 9 50

Friz, Tomás 20 10 10 10 50

SECTORES MEDIO, TÉCNICO Y MEDIO ADULTOS En este número mostramos los alumnos que tienen 50 o mas puntos

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INSTITUTO LOS ÁNGELES Entre Ríos 1958, Capital Federal - C.P.C1133AAU

Tel. 4304-6336 / 4305-7428 / 4305-7399 Email: rosanunez@losangeles.edu.ar

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RESULTADOS FINALES DEL

CONCURSO EL MENSAJERO � 70 Puntos:Martín Vardé.

� 69 Puntos:Diego Susselman y Matías Anríquez.

� 68 Puntos:Lautaro Rocha.

� 66 Puntos:Marcio Ponce.

� 30 Puntos:Cristian Mattivi.

� 20 Puntos:Nazareno Couso.

� 19 Puntos:Camila Trinidad, Esteban Robles

y Gonzalo Pucas.

� 10 Puntos:Franco Callor i, Gerardo Paradiso,

Mariano Couso, Pablo Pérez, Pablo Pepe, Rocío Pesaresi,

Tamara Marichal y Tomás Friz.

� 9 Puntos:Florencia Varela,

María Beatriz Horat Garat, Matías Ferreyra, Nuria Acevedo y Rosario Pardo.

� 8 Puntos:Gisela Tabarez y Matías Permuy.

� 7 Puntos:Manuel Santos.

� 6 Puntos:Fiamma Sanguino, Santiago Quesada y Talía Subelza.

� 5 Puntos:Augusto Guía, Brenda Luz y Santiago Gallero.

� 4 Puntos:Fernando Córdoba.

� 2 Puntos:Daniel Peláez.

� 1 Puntos:Luca Zidar.

RESULTADOS DE LOS PROBLEMAS

DE LEO NEURONA � 20 Puntos: Diego Susselman, Gonzalo Pucas, Marcio Ponce,

Martín Vardé y Matías Anríquez.

� 10 Puntos: Camila Trinidad y Cristian Mattivi.