Universidad Autónoma de Chiapas

UNACH

Docente: María Alejandra Marcelin Alvarado

Pedagogo (a): Fabiola Gómez Hernández

Materia: Taller de Aprendizaje Estratégico

Licenciatura: Pedagogía

Grupo: 5º “B”

METACOGNICIÓN

Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 05 de febrero de 2015

METACOGNICIÓN

“Conocimiento que uno tiene acerca de los propios procesos y productos

cognitivos o cualquier otro asunto relacionado con ellos” (Flavel, 1976, p.232).

Se refiere principalmente a dos aspectos:

El primero corresponde al conocimiento que adquiere la persona en relación

con su propia actividad cognitiva: Capacidades, Habilidades, y Experiencias en

relación con la ejecución de las diversas tareas, también sobre la naturaleza de

las tareas y sus características que influyen en su abordaje y el conocimiento

sobre las estrategias que pueden ser utilizadas para solucionar determinado

tipo de tareas (Flavel, 1987).

El segundo aspecto consiste en la realización del control sobre la propia

actividad cognitiva: “planificación de la actividad que se va a llevar acabo para

alcanzar los objetivos de la tarea, supervisión de esa actividad mientras está en

marcha y evaluación de los resultados que se van obteniendo en función de los

objetivos perseguidos” (Pozo, 2006, p.60).

Yo aprendo de los conocimientos previos, de lo experimental ya que se vuelven

experiencias que no olvido fácilmente esta es mi manera de aprender a través

del grado de conciencia que uno va adquiriendo reforzarlo y crear nuevos

conocimientos para elevar el grado de aprendizaje.