Método de simplificación de funciones lógicas utilizando el método ...
Método
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MÉTODO GUÍA Y SCOUT …
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MÉTODO
GUÍA Y SCOUT…
Objetivo
Conocer el método Guía y Scout como
una alternativa pedagógica para
contribuir a la formación integral de la
niñez y la juventud insertado dentro del
marco de la Vida de Grupo.
Objetivos específicos
Conocer los puntos del
Método Guía y Scout.
Método Guía y Scout
Es el sistema de autoeducación, progresiva y personalizada, aplicado por en Guías y Scouts para
el logro de su Propósito que los niños (as) y jóvenes adoptarán para sus vidas en los principios
propuestos por el Movimiento
El Método Guía
y Scout es
ante todo un
sistema
El Método Guía
y Scout es
ante todo un
proceso
La aplicación
correcta del
Método implica
Progreso
El Método Guía
y Scout es
personalizado
Elementos del Método Aprender haciendo
Sistema de equipos (grupos naturales)
Presencia estimulante no interferente del adulto.
Sistema de aprendizaje progresivo e individual.
Vida en naturaleza
Marco Simbólico.
Adhesión voluntaria a una Promesa y una ley.
Aprender haciendo
“El niño está siempre listo para hacer, más que para asimilar” (B.P.)
El aprendizaje se realiza con mayor facilidad y eficacia mediante la
observación, las actividades desarrolladas por sí mismo, y las experiencias, que siendo siempre personales, se enriquecen con la vivencia comunitaria.
De este modo, vinculan afectivamente al joven con la situación de
aprendizajes y lo motivara a adquirir experiencia personales. Las vivencias
son procesos que se graban profundamente y no se olvidan jamás.
La Adhesión voluntaria a una ley y promesa
La Ley y la Promesa, como expresión y desarrollo de los Principios, son los pilares del Método, no sólo por los valores morales que implican, sino por su
carácter educativo integral de alta significación.
La Ley es la presentación de los valores contenidos en los Principios del
Movimiento, en forma de código de conducta, expresado positivamente, en un lenguaje común y al alcance de los jóvenes y adultos.
Un sistema de equipos
La sociedad de jóvenes se organiza para jugar, ahí nace el sistema de
equipos.
Un tercer elemento en el Método es el Sistema de Equipos, en el cual la comunicación e interacción entre las personas crea una situación de
convivencia, donde el respecto es una conquista y la socialización un
elemento fundamental de educación. La actividad del movimiento se
desarrolla sistemáticamente en grupo, llámese Manada, Patrullas, Wak, Equipos.
Un marco simbólico
El método también presenta a los niños, niñas y los jóvenes un conjunto de
elementos simbólicos que incorporan la riqueza de los signos que
conforman el ambiente de referencia propio del Movimiento. Estos
símbolos motivadores estimulan la imaginación , se cohesionan en torno a
los objetivos compartidos, dan sentido de pertenencia a un grupo de iguales, brindan paradigmas que se ofrecen como modelos a imitar. Cada
una de las etapas de progresión están referidas a un marco simbólico
propio, el que se adapta a la capacidad imaginativa y a las necesidades
de rehabilitación.
Un sistema de aprendizaje progresivo e individual
La progresión personal busca específicamente ayudar a cada niño, niña y al
o la joven a asumir consciente y activamente su propio plan de adelanto
personal.
El esquema progresivo es la herramienta principal en la que se apoya este elemento del Método Scout. Se basa en una malla de objetivos educativos
preparada para cada sección, establecida según el conocimiento, las
habilidades y actitudes que podría razonablemente esperarse que un joven
haya obtenido en las diferentes áreas de desarrollo al terminar esa sección.
Presencia estimulante y no interferente del adulto
El método cuenta con la presencia del adulto “ el adulto juvenil”, como
decía Baden Powell. Este manteniéndose como tal, se incorpora alegremente a la vida de los jóvenes, adaptándose a su estilo o
intereses, dando testimonio de los valores que el Movimiento propone,
ayudando a descubrir y manifestar las capacidades personales, y
ejerciendo apoyo, orientación y rectificación, cuando es necesario de
una modo motivador y no fiscalizador.
La vida en Naturaleza
Este elemento es fundamental para la vivencia plena de la propuesta
pedagógica del Guidismo y el Escultismo. Se afirma en el ambiente Guía y
Scout, que sin vida al aire libre no hay Guidismo y el Escultismo.
