8/3/2019 Mtodo Son-rise capitulo 5

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Dle a su hijo el mayor control posible

La nia que no quera salir del bao

En una oportunidad, vinieron al ATCA una nia llamada Heather y su familia. Ella

tena 9 aos y una manera muy interesante de aislarse del mundo. Se iba al bao (que

estaba junto al playroom), cerraba la puerta y se rehusaba a abrirla.

Heather no hablaba. Podamos observarla en el bao a travs de una ventana

para asegurarnos que estaba bien. Fui la segunda persona en entrar al playroom esa

primera maana, y all estaba ella, aparcada en el bao.

Intent hablarle a travs de la puerta.

La nica respuesta fue un fuerte grito.Est bien, Heather, depende de ti. Pero quiero que sepas que cuando quieras

salir, aqu hay comida, algo para beber y juguetes. Ms gritos desde el bao.

Le dije ms cosas como esas y me encontr con el mismo tipo de gritos.

Eventualmente, en un intento por convencerla, comenc a jugar con los juguetes de una

manera bastante ruidosa (y creo yo interesante) justo al lado de su puerta.

Fracas miserablemente.

Finalmente me rend y decid poner mi atencin en otro lugar. Agarr un libro de

cuentos del estante, me sent en el rincn opuesto del cuarto y comenc a leer el libro

en voz alta. Lo lea en un volumen normal. Quera que me escuche pero no

necesariamente en forma enftica. Quera que piense que no le estaba leyendo a ella.

Cuando llegu a la pgina 4, o que la puerta del bao se abra levemente. Poruna rendija, Heather me estaba observando. Le dije, Ven aqu y sintate a mi lado a

leer el libro conmigo.

Heather peg un grito y cerr la puerta de un golpe. Esto va a requerir un poco

ms de sutileza. Volv a mi lectura en voz alta en el mismo tono de voz que antes.

Luego de unas cuantas pginas, otra vez o la puerta del bao abrindose. Esta vez segu

leyendo el libro simulando que no me haba dado cuenta de que ella estaba all. Le

cuatro hojas ms y para ese entonces la puerta del bao estaba completamente abierta y

Heather estaba mirndome sin ninguna vergenza.

Levant mi mirada y dije suavemente, Quieres venir a ver estos dibujos? Con

una gran sonrisa, Heather se acerc y se sent en mi regazo. Lemos el libro juntos y

Heather no se encerr en el bao por el resto de la semana.Qu sucedi aqu? Porqu le permit quedarse en el bao? Porqu, una vez que

sali del bao no volvi a meterse por el resto de la semana?

En una palabra, todo se trata del control.

Qu es la manipulacin fsica?

La manipulacin fsica es cuando alguien mueve el cuerpo de otra persona a la fuerza

sin su consentimiento. Algunos ejemplos tpicos de la vida son:

- La polica deteniendo prisioneros

- Un paciente mental que es peligroso para l mismo y los dems al que se le pone

un chaleco de fuerza.

- Sostener a alguien que quiere saltar de un edificio para suicidarse.

- Sostener los brazos por detrs para terminar una pelea.

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- Limpiar la nariz de su hijo con un pauelito sin advertirlo.

Existen muchas maneras por las cuales la mayora de los padres manipulan fsicamente

a sus hijos. Limpiar la nariz sin advertencia es la favorita de muchos. Su hijo est

resfriado. Su hijo no deja que se acerque con un pauelito pero igualmente le limpia la

cara. Una adaptacin popular de este clsico es sorprenderlo por la espalda para que nose de cuenta.

Dnde est lo terrible de todo esto? Bueno, dgale a su esposo que tome un

pauelito y se acerque por detrs y le limpie la nariz. Pero dgale que lo haga en un

momento que usted realmente no sepa y ver cunto le gusta.

Por supuesto que Limpiar la nariz sin advertencia es uno de las

manipulaciones fsicas ms comunes que los padres hacen con sus hijos. Aqu hay otras:

- Sostener las piernas del nio para que permanezca en el bao.

- Sacar una camisa a travs de su cabeza sin advertirlo.

- Quitarle al nio un juguete o detener una actividad en la cual est interesado.

- Forzar una cucharada de comida en su boca cuando claramente no quiere.

- Empujar hacia delante la silla contra la mesa para que no se levante y coma.- Pegarle a su nio.

Recuerde que el autismo se trata del vaco de interaccin. Queremos darle a su hijo la

mayor cantidad de razones posibles para interactuar con nosotros, en vez de darle ms

razones para evitar la interaccin. Cuando manipulamos fsicamente, le damos ms

razones para aislarse.

Es fcil olvidarse que somos mucho ms grandes que nuestros nios. Cuando les

sacamos el buzo por la cabeza sin su consentimiento es lo mismo que un gigante de 2

metros y medio nos estuviera forzando de la misma manera. Imagnese ser la persona

ms pequea en la tierra de gigantes, y lo tienen de ac para all todo el tiempo sin su

consentimiento, sin explicacin o ninguna razn obvia. Esto es igual a la experiencia de

de muchos nios. Recuerdo cuando me ensearon el concepto del programa Son-Rise.

Me sorprendi lo poco que haba enseado el tema de mover al nio de ac para all sin

su permiso.

Haga un listado ahora mismo de las formas en que usted manipula a su hijo.

Ahora observe la lista. No se le ocurra sentirse mal o culpable. Usted hizo lo que

saba hacer. Es lo que hace todo el mundo. Como padre, se hace lo mejor que se puede

con la informacin que se tiene. Ahora sabe ms que antes. No se preocupe, nada est

daado. Solo tiene que cambiar la forma en que interacta fsicamente con su hijo para

promover una relacin de confianza.

Qu hacer en cambio

Entonces ahora est parcialmente convencido de que mover al nio contra su voluntad

no es una gran idea. OK. Aqu tiene otra forma de limpiar la nariz sucia.

1. Sujete el pauelito de papel a 3 pies de distancia aproximadamente de su hijo en

su lnea de visin.

2. Muvase lentamente.

3. Dgale lo que le va hacer. Por ejemplo ahora te voy a limpiar la nariz.

4. Acrquese lentamente a su cara.

5. Si se aleja detngase. Espere un momento, luego lentamente contine

movindose hacia su cara.

6. Si continua alejndose detngase. Explquele lo que est haciendo y vea si seacerca a usted. Si se acerca contine, si no, deje el pauelito de papel.

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7. Si empuja su mano para que no lo toque, djelo. No oponga resistencia.

8. Espere unos minutos e intente otra vez.

Esto puede llevar un tiempo porque su hijo est ejerciendo control que no est

acostumbrado a tener. Puede que intente probarlo por un tiempo.

Es mejor dejar que la nariz siga sucia que moverse contra los deseos de su hijo.Lo que se gana en confianza futura y buena relacin compensa mucho ms que el moco

corriendo por la cara del nio.

Ejemplo de buen vnculo en accin

Una vez estaba trabajando con un pequeo llamado Todd. Siempre se resista como un

loco cuando llegaba el momento de ir a la peluquera. Sus padres describan la situacin

como una pesadilla que siempre terminaba con gritos y patadas y poco corte de pelo.

Decid construir confianza alrededor de este incidente. Traje un par de tijeras al

playroom y las puse en el estante. Todd y yo jugamos con autitos por un rato. En un

punto, baj las tijeras y se las acerqu a Todd. Las alej.

De inmediato las volv a poner en el estante y dije Est bien, tijeras no. Unpoco ms tarde baj las tijeras otra vez. Otra vez Todd las alej. Otra vez al estante.

Todd comenz a jugar con un oso de peluche. Le dije que el oso necesitaba un

corte de pelo. Pusimos una banqueta frente al espejo y sentamos al oso. Todd corri a

un rincn de la habitacin cuando vio que estaba bajando las tijeras. Observaba con

atencin mientras le daba una recortada al oso.

Ahora es tu turno, le dije. Acrcate. Todd se acerc cuidadosamente a la

banqueta y se sent. Poda ver todo lo que suceda porque el espejo estaba all. Muy

lentamente acerqu las tijeras y le cort un mechn de su pelo. El lo permiti pero luego

se par y se fue al rincn. Esper. Todd sonri y volvi a sentarse en la banqueta. Me

dej cortarle otro mechn de su pelo.

Le haba demostrado a Todd que poda confiar en m, que nada le sucedera sin

su permiso. En pocas semanas, Todd ya dejaba que le corten el pelo pacficamente.

Esto es lo que quiere engendrar en su hijo. Cuando hay algo difcil, de temer o

poco familiar que quiere pedirle a su hijo que haga (como mirar a la gente ms a

menudo, que hable ms, que coma distintas comidas, etc.), cuanta ms confianza

construya ms probable es que su hijo intente hacerlas.

Darles el control se basa en inspirar confianza y construir un vnculo con su hijo.

Primero la seguridad: En ciertas situaciones se debe manipular fsicamente

En ocasiones es inevitable. Muchas veces la seguridad de su hijo se ve amenazada. En

esos casos haga lo que tenga que hacer para protegerlo. La relacin se tira por laventana hasta que todos estn seguros.

Una vez, una familia vino al programa intensivo, y les acababa de ensear a los

padres sobre dar el control al nio. De alguna manera, su hijo autista de 4 aos se haba

escapado del playroom y haba corrido hacia la playa de estacionamiento. El nio estaba

sentado en el medio de la playa tirando piedras al piso. Su padre, armado con

conocimiento fresco sobre como dar control al nio estuvo 45 segundos intentando

persuadirlo para que vuelva el apartamento.

Yo saba que los autos entraban a la playa a alta velocidad y pens que la

seguridad del nio estaba en riesgo. Le pregunt al padre si le importaba que maneje el

asunto y pareca alegrarse de que lo hiciera.

Me acerqu al nio y le dije que lo iba a levantar en brazos si no volva alapartamento de inmediato. Continu arrojando piedras y ni se movi.

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Lo alc en brazos. Se resisti agitndose de atrs para adelante con violencia.

Comenc a caminar hacia el apartamento con el nio sacudindose en mis brazos.

Con mucha calma le dije: Estoy haciendo esto para ayudarte. Es por tu

seguridad. Aqu dentro vas a estar ms seguro.

De repente, se relaj completamente en mis brazos y me permiti llevarlo el

resto de trayecto sin resistencia.Porque dej de resistirse? Me comprendi? No lo s pues todava el nio no

hablaba. Probablemente s. Debe haber percibido mi calma durante el episodio y como

resultado se calm. Se debe haber cansado de resistirse. Sin importar la razn, el punto

es que no lo hubiera dejado permanecer en aquella situacin insegura. Me preocuparade reconstruir el lazo de confianza con l ms tarde.

Note como igual le hablaba dndole la oportunidad de regresar al apartamento

con su consentimiento y comprender as porque le estaba sucediendo eso. Cuando usted

tiene que manipular a su hijo fsicamente utilice tanto las palabras como su tono para

explicarle lo que est sucediendo y porqu le est sucediendo, y que est bien que est

sucediendo. Ante esta situacin puede ser el modelo de cmo sentirse cmodo.

La mayora de los padres sienten temor o enojo cuando fuerzan a sus hijos aalejarlos de un entorno poco seguro. Intente sentirse en paz an cuando tiene que tomar

medidas claras y firmes. Esto contribuir a que su hijo atraviese esta experiencia con

mayor facilidad.

Revisar:

- La manipulacin fsica: cuando usted mueve a su hijo fsicamente porque

demuestra que no quiere que lo muevan o cuando se hace contra su voluntad sin

advertencia.

- Evite la manipulacin fsica cuando sea posible

- Dndole a su hijo el mayor control posible contribuye a forjar una relacin ms

profunda y fuerte desde el punto de vista del nio.- Avsele a su hijo lo que va a hacer antes de hacerlo.

- Haga las cosas que lo van a impactar en frente de l para que pueda anticipar lo

que se viene.

- Respete las seales de negativa de su hijo: alejarse, empujar su mano o el objeto,

cuando dice no, etc.

- Sepa que en ocasiones hay que proceder a la manipulacin fsica por razones de

seguridad.

- Si debiera manipular a su hijo fsicamente sea claro y firme, nunca debilucho.

Intente sentirse calmo por dentro mientras lo hace.