ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓNm e t o d o l o g í a d e t r a b a j o

1. LECTURA COMPRENSIVA

proceso lento, 2, 3 o más sesiones

entender bien el texto(si es necesario apoyo de diccionario)

subrayado y extracción de múltiples ideas esenciales al margen

2. ABORDAR LOS EJEMPLOS MUSICALES DESDE UNA

PERSPECTIVA ANALÍTICA Y CRÍTICA

escucha atenta (Spoty, Cd, Mp3, piano...)

si procede, en caso de gráficos o reducciones, contar con la partitura completa y cotejar

hasta comprenderlos

conectar con la idea que el texto escrito trata de resaltar de dicha partitura

profundizar y APORTAR en el análisis de la partitura incorporando ideas personales que no estén presentes (completar el análisis que ha

comenzado el autor), llegar a otras conclusiones, etc.

conectar ejemplos (si es pertinente)

En definitiva VIVIR el ejemplo musical como algo extraordinario

3. LECTURA REFLEXIVA Y ANALÍTICA

más ágil. volver al comienzo y dar coherencia

psicológica al discurso

conectar con obras o conceptos externos al artículo

(este punto es susceptible de estar también en el punto 1)

descubrir el hilo conductor

extraer la idea fundamental

matizar con ideas secundarias

4. ESQUEMA FINAL CON ASPECTOS PARCIALES O de carácter

GLOBALIZADOR

1 folio mínimo de extensión

Pueden hacerse cuadros, diagramas, mapas mentales, etc.

sin ejemplos, citando los más importantes (“ejemplo 1”, ejemplo 18a”, etc.), o presentándolos de

forma esquematizada

Pueden adjuntarse aportaciones personales

CONSEJOS

tomarse el tiempo necesario. Es preferible la mitad del artículo bien trabajado

que leerlo por encima y quedarse con pocas ideas inconexas

no desmotivarse si no se entiende una parte

trabajar más lento

pasar a otro fragmento y retomarlo después

en última instancia marcar con un ? y abordarlo en clase

no acumular artículos. Trabajo lento y progresivo semanal

degustar con consciencia la plenitud de haber entendido al autor, de sentir que no eres la misma persona que cuando

iniciaste la lectura y de que tu comprensión de la música ha ascendido un peldaño, por pequeño que sea

0. cabecera(márgenes superiores del

papel en blanco)

ANÁLISIS DE PARTITURAm e t o d o l o g í a d e t r a b a j o

1. breve contextualización(sobre papel de trabajo)

datos biográficos esquemáticos

aspectos de ESTILO y LENGUAJE

AUTOR (fechas N y M)Obra y movimiento

2. escucha

a) general con partitura

b) analítica marcando sobre partitura ideas importantes

(puntualizaciones y cadencias, armonías evidentes importantes, aspectos formales, etc.)

3. profundización analítica

(sobre partitura)

4. extracción de ideas fundamentales(sobre papel de trabajo,

a continuación de la contextualización)

con escuchas parciales y sustento de piano, si procede

puntualizando cada idea como párrafo de texto independiente

análisis de armonías más complejas, acordes alterados, detalles melódicos, aspectos

interpretativos, etc.

incorporando GRÁFICOS analíticos que ejemplifiquen los comentarios

(síntesis armónicas, gráficos Schenkerianos, análisis paradigmáticos, esquemas melódicos, etc.)