Metodología General de Formulación Fortalecimiento … · (2010-2014) Prosperidad ... que estos...
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Impreso el 17 de agosto de 2013 Fortalecimiento de la calidad Educativa de las escuelas oficiales del Departamento de Córdoba. Proyecto Metodología General de Formulación 2013000020028 Código BPIN: Datos del Formulador Tipo de documento: No. Documento: Nombres: Apellidos: Cargo: Telefonos: Entidad: Cedula de Ciudadania 71770124 Jairo Alberto Zapa Perez Director Departamento de Regalías 3173667715 [email protected] Departamento De Córdoba E-mail: Página 1 de 38
Transcript of Metodología General de Formulación Fortalecimiento … · (2010-2014) Prosperidad ... que estos...
Impreso el 17 de agosto de 2013
Fortalecimiento de la calidad Educativa de las escuelas oficiales del Departamento de Córdoba.
Proyecto
Metodología General de Formulación
2013000020028Código BPIN:
Datos del Formulador
Tipo de documento: No. Documento:
Nombres: Apellidos:
Cargo:
Telefonos:
Entidad:
Cedula de Ciudadania 71770124
Jairo Alberto Zapa Perez
Director Departamento de Regalías
3173667715
Departamento De Córdoba
E-mail:
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Módulo de identificación del problema o necesidad
1. Contribución a la política pública
Plan del PND
(2010-2014) Prosperidad para Todos
21301. Calidad educativa
Programa del PND
Indicador de seguimiento al PND
Educación - Tasa de deserción intra-anual en preescolar, básica y media
Unidad de medida
Porcentaje
Meta
3,8
Plan de Desarrollo Departamental o Sectorial
PLAN DE DESARROLO DEPARTAMENTAL “GESTIÓN Y BUEN GOBIERNO PARA LA PROSPERIDAD DE CÓRDOBA" 2012-2015.
Programa del Plan desarrollo Departamental o Sectorial
Programa 2: Calidad y Pertinencia: Acciones que fomenten transformaciones pedagógicas como aprender a leer, elaboración de currículos acordes a la
diversidad cultural y étnica de los niños y jóvenes cordobeses, que generen innovación en los procesos del aula y que generen desarrollo humano tanto en
maestros como en alumnos.
Plan de Desarrollo Distrital o Municipal
Programa del Plan desarrollo Distrital o Municipal
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2. Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Problema Central
Deficiencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba el cual se refleja en el bajo
desempeño de las pruebas SABER.
Descripción de la situación existente
El sistema educativo colombiano, durante los últimos años ha evidenciado una serie de cambios significativos que denotan la búsqueda de nuevos
escenarios para el desarrollo social; en efecto, la educación se ha proyectado para ser un pilar para la transformación social y un eje fundamental para
superar la desigualdad en la región, tanto así que se busca fortalecer procesos educativos, académicos y formativos de los estudiantes desde las zonas
rurales creando espacios destinados para el desarrollo y fortalecimiento de competencias que permitan el desarrollo de habilidades, actitudes, aptitudes
necesarias para la formación integral del individuo. Mas sin embargo, los resultados en las pruebas SABER 5° y 9° en el nivel básico aplicadas en el
2002-2003-2005 en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales fueron por debajo del promedio nacional y sus
desviaciones estándar fueron muy altas, los resultados obtenidos en grado 5° evidenciaron las desigualdades existentes entre las zonas urbana y rural, así
como entre los sectores oficial y privado; adicionalmente, estos resultados junto con los de 9º muestran que un alto índice de estudiantes de los colegios
oficiales, se ubican en el nivel de desempeño insuficiente y mínimo en lenguaje, matemáticas y ciencias naturales (65% lenguaje, 73% matemáticas y 75%
ciencias). Estos resultados son críticos debido a que estos estudiantes no superan las preguntas de menor complejidad de la prueba. Según el Icfes
(2010), entre 2004-2009, más del 40% de los establecimientos educativos de Córdoba se ubicaron en la categoría bajo, entre 2008 y 2009 una disminución
en el porcentaje de establecimientos ubicados en la categoría inferior, se ubicaron en categoría bajo, junto con un aumento en el porcentaje de
Establecimientos Educativos que alcanzaron los niveles alto, superior y muy superior. Lo anterior requiere una atención urgente en los procesos de
formación integral del educando y educador.
Magnitud actual
Tasa de Cobertura Neta para el 2011, 6-10 años 85,64%, 11-14 años 56,96% y de 15-16 años 24,71%. Tasa de desercion 4%. 53% de los Establecimientos
E/tivos se clasifican en categorías inferior y bajo.
2.1 Identificación y descripción del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Causas que generan el problema
DirectaTipo:
Carencia de programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en los aprendices.
Educación homogenizante, reproductiva y poco significativa.
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Educación centrada en contenidos y no en competencias.
Poca formación docente en enseñanza, aprendizaje y evaluación por competencias.
IndirectaTipo:
Ausencia de programas y estrategias de acompañamiento a las instituciones educativas
Carencia de Currículos pertinentes y contextualizados.
Falta de desarrollo de competencias.
Bajo acceso a la educación superior.
Efectos generados por el problema
DirectoTipo:
Repitencia y deserción del sistema escolar.
Dificultad para interpretar, argumentar y proponer, afectando acciones de integrar, generar y aplicar el conocimiento.
Bajo nivel de ingreso a la educación superior y de sus desempeños al interior de esta.
Bajo desempeño educativo en la educación superior por no contar con unas bases metacognitivas sólidas.
IndirectoTipo:
Aumento en la tasa de Maternidad y paternidad en adolecentes.
Aumento de trabajo infantil.
Incremento de la población vulnerable.
Aumento en el NBI.
Bajo rendimiento académico.
Bajo indices de producción de conocimientos.
Desigualdades de calidad educativa entre los sectores urbanos y rurales.
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Bajos resultados en las pruebas saber e icfes.
Actor Entidad Posición Tipo de contribución Otro participante
Participantes
Módulo de identificación del problema o necesidad
3. Análisis de participantes
Experiencia Previa
Departamental Córdoba Cooperante Financiera, Técnica,
Logística y Legal.
Municipal Ayapel Cooperante Técnico
Municipal Buenavista Cooperante Técnico
Municipal Canalete Cooperante Técnico
Municipal Cereté Cooperante Técnico
Municipal Chimá Cooperante Técnico
Municipal Chinú Cooperante Técnico
Municipal Ciénaga De Oro Cooperante Técnico
Municipal Cotorra Cooperante Técnico
Municipal La Apartada Cooperante Técnico
Municipal Los Córdobas Cooperante Técnico
Municipal Momil Cooperante Técnico
Municipal Montelíbano Cooperante Técnico
Municipal Montería Cooperante Técnico
Municipal Moñitos Cooperante Técnico
Municipal Planeta Rica Cooperante Técnico
Municipal Pueblo Nuevo Cooperante Técnico
Municipal Puerto Escondido Cooperante Técnico
Municipal Puerto Libertador Cooperante Técnico
Municipal Purísima Cooperante Técnico
Municipal San Andrés Sotavento Cooperante Técnico
Municipal San Antero Cooperante Técnico
Municipal San Bernardo Del
Viento
Cooperante Técnico
Municipal San Carlos Cooperante Técnico
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Municipal San José de Uré Cooperante Técnico
Municipal San Pelayo Cooperante Técnico
Municipal Tierralta Cooperante Técnico
Municipal Tuchín Cooperante Técnico
Municipal Valencia Cooperante Técnico
Otro Beneficiario Receptores de conocimiento Docentes y educandos
de las instituciones
educativas oficiales de
Córdoba
Otro Beneficiario Veedores del proyecto Junta de padres de
Familia y directivos de
las instituciones
educativas beneficiadas
Concertación entre los participantes
La comunidad educativa (docentes y estudiantes), los secretarios de educación de los 30 Municipios de Córdoba y la secretaria Departamental de
educación de la Gobernación de Córdoba han realizado reuniones periodicas con la finalidad de puntualizar las falencias que se han presentado en los
procesos académicos integrados que se desarrollan en el sector Educativo. De alli se tiene la necesidad de realizar el presente proyecto enfatizando en la
participación activa de sectores estatales.
Módulo de identificación del problema o necesidad
4. Población afectada y objetivo del problema
Número de personas Afectadas
250731
Fuente de información
SIMAT 2012/ Secretaria de Educación de la Gobernación de Córdoba
EspecificaResguardoCentro pobladoMunicipioDepartamentoRegión
Personas Afectadas
Caribe Córdoba Ayapel No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Buenavista No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Canalete No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
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Caribe Córdoba Cereté No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Chimá No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Chinú No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Ciénaga De Oro No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Cotorra No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba La Apartada No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Lorica No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Los Córdobas No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Momil No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Montelíbano No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Montería No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Moñitos No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Planeta Rica No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Pueblo Nuevo No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Puerto Escondido No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Puerto Libertador No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
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Caribe Córdoba Purísima No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Sahagún No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Sahagún No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Andrés Sotavento No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Antero No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Bernardo Del Viento No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Carlos No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San José de Uré No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Pelayo No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Tierralta No aplica ALTO SINU(KARAGAVI E IWAGADO)Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Tuchín No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Valencia No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Número de personas Objetivo
250731
Fuente de información
SIMAT 2012/Secretaria de Educación de la Gobernación de Córdoba
EspecificaResguardoCentro pobladoMunicipioDepartamentoRegión
Personas Objetivo
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Caribe Córdoba Ayapel No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Buenavista No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Canalete No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Chimá No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Chinú No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Ciénaga De Oro No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Cotorra No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba La Apartada No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Lorica No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Los Córdobas No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Momil No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Montelíbano No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Montería No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Moñitos No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Planeta Rica No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Pueblo Nuevo No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
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Caribe Córdoba Puerto Escondido No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Puerto Libertador No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Purísima No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Sahagún No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Andrés Sotavento No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Antero No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Bernardo Del Viento No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Carlos No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San José de Uré No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba San Pelayo No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Tierralta No aplica ALTO SINU(KARAGAVI E IWAGADO)Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Tuchín No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
Caribe Córdoba Valencia No aplica No aplica Instituciones educativas
oficiales del municipio de
la zona urbana y rural.
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Clasificacion DetalleNumero de
PersonasFuente de Informacion
4.1 Población afectada y objetivo del problema
Módulo de identificación del problema o necesidad
Características demográficas de la población
Género Hombre 134262 SIMAT 2012/ Secretaria de
Educación de Córdoba
Género Mujer 116469 SIMAT 2012/ Secretaria de
Educación de Córdoba
Edad (años) 0 - 6 0
Edad (años) 7 - 14 164931 Calculo de la autora con la
información suministrada por la
Secretaria de Educación de la
Gobernación de Córdoba 2012.
Edad (años) 15 - 17 74310 Calculo de la autora con la
información suministrada por la
Secretaria de Educación de la
Gobernación de Córdoba 2012.
Edad (años) 18 - 26 6632 Calculo de la autora con la
información suministrada por la
Secretaria de Educación de la
Gobernación de Córdoba 2012.
Edad (años) 27 - 59 4858 Calculo de la autora con la
información suministrada por la
Secretaria de Educación de la
Gobernación de Córdoba 2012
(cifra que representa los
docentes beneficiados).
Edad (años) 60 en adelante 0
Grupos Étnicos Indígenas 0
Grupos Étnicos Afrocolombianos 0
Grupos Étnicos ROM 0
Población Vulnerable Desplazados 0
Población Vulnerable Discapacitados 0
Población Vulnerable Pobres Extremos 0
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Módulo de identificación del problema o necesidad
5. Objetivo - Propósito
Objetivo General - Propósito
Fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba para así mejorar el desempeño de los educandos en las pruebas SABER.
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Docentes formados en las evaluaciones fundamentadas en el dominio de competencias Número 4858
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Estudiantes de grado 3° a 11° beneficiados con el proyecto Número 245873
Indicadores que miden el objetivo general
Nombre del IndicadorUnidad de Medida Meta
Establecimientos educativos fortalecidos en estrategias para el fomento del Desarrollo de competencias Número 347
Objetivo Específicos
Consolidar programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en los aprendices.
Establecer procesos de Educación significativa.
Implementar una Educación centrada en competencias.
Integrar la formación docente con la enseñanza, aprendizaje y evaluación por competencias.
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Implementar programas y estrategias de acompañamiento a las instituciones educativas.
Crear currículos pertinentes y contextualizados.
Implementar desarrollo de competencias.
Aumentar el acceso a la educación.
Módulo de identificación del problema o necesidad
5. Alternativas de solución
Alternativa Se evaluó con la MGA
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el
Departamento de Córdoba.
Si
Costo Eficiencia y costo mínimo
Beneficio costo y Costo Eficiencia y costo minimo
NO
SI
Evaluación Realizada
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Módulo de Preparación de la alternativa de solución
1. Descripción de la alternativa
Alternativa
Descripción de la alternativa
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
Año inicio: 2012 Año final: 2016
La alternativa seleccionada "Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el
Departamento de Córdoba", consta de las siguientes actividades:
Selección de Establecimientos educativos rurales apoyados por el programa Olimpiadas del Conocimiento - Talleres de Formación de maestros en
ciencias naturales, ciencias sociales, Matemáticas, Humanidades -español, Humanidades - Inglés, filosofía, Democracia en las instituciones educativas
de basica primaria y secundaria participantes en el programa de Olimpiadas del Conocimiento - Desarrollo de los seminarios de formación aprobados en
Evaluación por competencias y formulación de preguntas tipo ICFES- Publicación de documentos con la experiencia -Conformación de equipo de
coordinación de Olimpiadas del Conocimiento en los 30 municipios del departamento de Córdoba para el 2013 -Desarrollo de Olimpiadas del
Conocimiento a en las instituciones educativas del departamento de Córdoba-Desarrollo de Olimpiadas del Conocimiento en los 30 municipios del
departamento de Córdoba- Desarrollo de Olimpiadas del Conocimiento en el Departamento- Participación en Olimpiadas del conocimiento a nivel
Nacional e In ternacional- Diseño de espacio virtual para el Observatorio de la Calidad de la Educación -Publicación en el Observatorio de la Calidad de la
Educación de los informes de las Convocatoria y capacitación de formador de formadores en evaluación por competencias-Publicación en el Observatorio
de la Calidad de la Educación de los informes de la Convocatoria de instituciones educativas que implementan el programa de Olimpiadas del
Conocimiento- Publicación en el Observatorio de la Calidad de la Educación de los avances y resultados de la Formación de maestros en ciencias
naturales, ciencias sociales, Matemáticas, Humanidades -español, Humanidades - Inglés, filosofía, Democracia en las instituciones educativas de basica
primaria y secundaria participantes...
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
2. Estudio de mercado
Detalle para estudio: Docentes formados en el dominio de evaluaciones por competencias
Año
Docentes formados en el dominio de
evaluaciones por competencias
Número Docentes que serán formados en evaluaciones fundamentadas
en el dominio de competencias
2010 2011 2016
Oferta DemandaDéficit
Bien o ServicioUnidad de
medidaDescripción
Año inicial
histórico
Año final
histórico
Año final
proyección
2010 -8.543,00 8.543,00 0,00
2011 -8.543,00 8.543,00 0,00
2012 -8.543,00 8.543,00 0,00
Página 14 de 38
2013 -8.543,00 8.543,00 0,00
2014 -8.543,00 8.543,00 0,00
2015 -3.685,00 8.543,00 4.858,00
2016 -3.685,00 3.685,00 0,00
Detalle para estudio: Estudiantes de grado 3° a 11° beneficiados con proyectos de fortalecimiento en los procesos de enseñanza y aprendiza
Año
Estudiantes de grado 3° a 11° beneficiados con
proyectos de fortalecimiento en los procesos de
Número Estudiantes de grado 3° a 11° que serán beneficiados con los
proyectos de fortalecimiento en los procesos de enseñanza y
aprendizaje en el Departamento de Córdoba
2010 2011 2015
Oferta DemandaDéficit
Bien o ServicioUnidad de
medidaDescripción
Año inicial
histórico
Año final
histórico
Año final
proyección
2010 -245.873,00 245.873,00 0,00
2011 -245.873,00 245.873,00 0,00
2012 -245.873,00 245.873,00 0,00
2013 -245.873,00 245.873,00 0,00
2014 -245.873,00 245.873,00 0,00
2015 0,00 245.873,00 245.873,00
Detalle para estudio: Olimpiadas del Conocimiento desarrolladas en el Departamento de Córdoba
Año
Olimpiadas del Conocimiento desarrolladas en
el Departamento de Córdoba
Número Olimpiadas del Conocimiento que se desarrollaran en el
Departamento de Córdoba
2010 2011 2016
Oferta DemandaDéficit
Bien o ServicioUnidad de
medidaDescripción
Año inicial
histórico
Año final
histórico
Año final
proyección
2010 -6,00 6,00 0,00
2011 -6,00 6,00 0,00
2012 -6,00 6,00 0,00
2013 -6,00 6,00 0,00
2014 -6,00 6,00 0,00
2015 -3,00 6,00 3,00
Página 15 de 38
2016 -3,00 3,00 0,00
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
3. Capacidad y beneficiarios
Alternativa:
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
3.1 Capacidad Generada
Consolidación y articulación de los programas de formación de maestros, niños y jóvenes en el manejo de competencias y sistemas de evaluacion, constituye una forma de esfuerzo
colectivo y coordinado .
Unidad de medida
Número
Número de beneficiarios
250.731
Total Capacidad generada
1
3.2 Beneficiarios
4. Localización
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Alternativa
Geográficamente
ResguardoLocalizaciónCentro - PobladoMunicipioDepartamentoRegión
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
Caribe Córdoba Todo El Departamento No aplica No aplicaInstituciones educativas
oficiales de los 30 Municipios
del Departamento, tanto en la
zona urbana como en la rural.
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Factores que determinan la localización
Aspectos administrativos y políticos
Disponibilidad de servicios públicos domiciliarios (Agua, energía y otros)
Estructura impositiva y legal
Impacto para la Equidad de Género
Medios y costos de transporte
Orden público
Otros
5 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
Alternativa
Estudios requeridos
Estudio
Licencia Ambiental
Diagnóstico ambiental
Plan de manejo ambiental
Otros permisos ambientales
Se requiere
NO
NO
NO
NO
5.1 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Licencia ambiental
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Número de resolución: Fecha: Expedida por:
Requisitos, Condiciones y Obligaciones Adicionales
Otra Información relevante
5.2 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Diagnóstico ambiental
Enuncie el tipo de permiso ambiental y el estado de avance en su trámite:
En caso de que aplique, desciba los recursos naturales renovables que se pretenden usar, aprovechar o afectar para el desarrollo del proyecto, obra o actividad:
5.3 - Estudio Ambiental
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Plan de manejo ambiental
Requisitos, Condiciones y Obligaciones Adicionales
Expedida por:Fecha:Número de resolución:
Otra Información relevante
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6 - Análisis de Riesgos
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
Alternativa
Descripción del Riesgo Probabilidad Efectos Impacto Medidas de Mitigación
Errada selección de los establecimientos educativos
rurales y urbanos.
Probable Inconformidad de los docentes y
estudiantes de las instituciones
educativas que no sean incluidos
dentro de la selección.
Moderado Contar con un equipo
de profesionales
integrales que tengan la
experiencia en el
montaje y desarrollo de
este tipo de Proyectos.
Fuertes lluvias Frecuente Dificultad de traslado de los
profesionales especializados
hasta las instituciones educativas
rurales para la impartición de los
talleres.
Alto Cumplir a cabalidad con
el cronograma de las
actividades.
7 - Costos del proyecto
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
Alternativa
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Relación Objetivos - Productos - Actividades
Objetivos Productos Actividades
Consolidar programas
institucionales de abordaje integral,
desarrollo de estrategias cognitivas y
metacognitivas en los aprendices.
INFORMES DE INTERVENTORIA
TECNICA Y SUPERVISION
ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y
LEGAL DEL PROYECTO
Realizar la Interventoria tecnica (5%) y supervisión administrativa, financiera
y legal (1%) del proyecto
Programa de Olimpiadas del
Conocimiento en EE y municipios del
departamento de Córdoba
Realizar olimpiadas del Conocimiento en la Instituciones educativas del
Departamento y consolidados para el desarrollo de una cultura académica.
Fortalecidos
Programas consolidados para el
desarrollo de una cultura académica
con la implementación del Observatorio
de la Calidad de la Educación del
departamento de Córdoba
Implementar Observatorio de la Calidad de la Educación del departamento
de Córdoba.
Establecer procesos de Educación
significativa.
Programa de mecanismos de
socialización de la Planeación curricular
en estándares y evaluación por
competencias
Implementación de mecanismos curriculares y evaluación por
competencias
Implementar una Educación
centrada en competencias.
Programas de implementación de
Simulacros en evaluaciones con
enfoque de competencias
Simulacros en evaluaciones con enfoque de competencias (30)
Página 20 de 38
Integrar la formación docente con la
enseñanza, aprendizaje y evaluación
por competencias.
Programas de implementación de
Seminarios de formación docentes y
estudiantes en evaluaciones
fundamentadas en el dominio de
competencias en el departamento de
Córdoba-
Seminarios de formación a estudiantes en evaluaciones y comunidades
virtuales para articular el sistema fundamentado en el dominio de
competencias pertinentes a las demandas educativas con otros sistemas
apoyados con las NTICS
Seminarios de formación a docentes en evaluaciones fundamentadas en
el dominio de competencias y formación a estudiantes en evaluaciones y
comunidades virtuales (90)
Relación Productos
Consolidar programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas
en los aprendices.
Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Programa de Olimpiadas del Conocimiento en EE y municipios del departamento
de Córdoba
Número 10
Programas consolidados para el desarrollo de una cultura académica con la
implementación del Observatorio de la Calidad de la Educación del departamento
de Córdoba
Número 1
INFORMES DE INTERVENTORIA TECNICA Y SUPERVISION ADMINISTRATIVA,
FINANCIERA Y LEGAL DEL PROYECTO
Número 36
Establecer procesos de Educación significativa.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Programa de mecanismos de socialización de la Planeación curricular en
estándares y evaluación por competencias
Número 10
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Implementar una Educación centrada en competencias.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Programas de implementación de Simulacros en evaluaciones con enfoque de
competencias
Número 10
Integrar la formación docente con la enseñanza, aprendizaje y evaluación por competencias.Objetivo:
Nombre del Producto Unidad CantidadCodigo CPC
Programas de implementación de Seminarios de formación docentes y
estudiantes en evaluaciones fundamentadas en el dominio de competencias en el
departamento de Córdoba-
Número 10
Relación de Actividades
Etapa Año Nombre de la Actividad Ruta Critica ValorCodigo - CIIU
Inversión 2012 Implementación de mecanismos curriculares y evaluación por competencias Si 789,700,000 0
Inversión 2012 Implementar Observatorio de la Calidad de la Educación del departamento de
Córdoba.
Si 407,000,000
Inversión 2012 Realizar la Interventoria tecnica (5%) y supervisión administrativa, financiera y
legal (1%) del proyecto
Si 188,834,800
Inversión 2012 Realizar olimpiadas del Conocimiento en la Instituciones educativas del
Departamento y consolidados para el desarrollo de una cultura académica.
Fortalecidos
Si 1,431,200,000 0
Inversión 2013 Realizar la Interventoria tecnica (5%) y supervisión administrativa, financiera y
legal (1%) del proyecto
Si 54,129,200
Página 22 de 38
Inversión 2013 Seminarios de formación a estudiantes en evaluaciones y comunidades
virtuales para articular el sistema fundamentado en el dominio de competencias
pertinentes a las demandas educativas con otros sistemas apoyados con las
NTICS
Si 484,000,000 0
Inversión 2013 Seminarios de formación a docentes en evaluaciones fundamentadas en el
dominio de competencias y formación a estudiantes en evaluaciones y
comunidades virtuales (90)
Si 634,500,000 0
Inversión 2013 Simulacros en evaluaciones con enfoque de competencias (30) Si 303,000,000 0
Valor Total 4,292,364,000
9 - Detalle beneficios e ingresos
Módulo de Preparación de la alternativa de solución
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Generación de empleo: profesionales especializados
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Peso m/cGeneración de empleo: profesionales especializadosMano de obra profesionalBeneficio
2012 0,00 0,00 0,00
2013 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2014 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2015 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2016 0,00 0,00 0,00
Página 23 de 38
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Generación de empleo: Técnicos y tecnólogos
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Peso m/c Generación de empleo: Técnicos y tecnólogosMano de obra no calificadaBeneficio
2012 0,00 0,00 0,00
2013 0,00 0,00 0,00
2014 0,00 0,00 0,00
2015 0,00 0,00 0,00
2016 1,00 323.951.999,99 323.951.999,99
Tipo de beneficio o ingreso
Valor totalValor unitarioCantidadAño
Ahorro de las capacitaciones: preparación pruebas saber
Unidad MedidaDescripciónBienTipo
Peso m/c Ahorro de las capacitaciones: preparación pruebas saberOtrosBeneficio
2012 0,00 0,00 0,00
2013 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2014 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2015 245.873,00 400.000,00 98.349.200.000,00
2016 0,00 0,00 0,00
9 - Totales beneficios e ingresos
Año Total Ingresos
Página 24 de 38
2012 0,00
2013 196.698.400.000,00
2014 196.698.400.000,00
2015 196.698.400.000,00
2016 323.951.999,99
Página 25 de 38
Módulo de Evaluación de la alternativa de solución
Tasa de interés oportunidad: 5,26
Justificación de la tasa de oportunidad
1 - Costo de oportunidad
%
DTF a 19 de Diciembre de 2012. Fuente grupoaval.
Flujo de Caja
Año 0 (2012) Año 1 (2013) Año 2 (2014) Año 3 (2015) Año 4 (2016)
Amortización créditos 0 0 0 0 0
Costos de Inversión 2,816,734,800 1,475,629,200 0 0 0
Costos de Operación 0 0 0 0 0
Costos de Preinversión 0 0 0 0 0
Créditos 0 0 0 0 0
Flujo Neto de Caja (2,816,734,800) 195,222,770,800 196,698,400,000 196,698,400,000 323,952,000
Ingresos y beneficios 0 196,698,400,000 196,698,400,000 196,698,400,000 323,952,000
Intereses créditos 0 0 0 0 0
Valor de salvamento 0 0 0 0 0
Página 26 de 38
Año 0 (2012) Año 1 (2013) Año 2 (2014) Año 3 (2015) Año 4 (2016) RPC
Ingresos y beneficios 0 0 0 0 0 0
Generación de
empleo:
0 98,349,200,000 98,349,200,000 98,349,200,000 0 1
Generación de
empleo: Técnicos y
0 0 0 0 194,371,200 1
Ahorro de las
capacitaciones:
0 78,679,360,000 78,679,360,000 78,679,360,000 0 1
Créditos 0 0 0 0 0 0
Costos de
Preinversión
0 0 0 0 0 0
Costos de Inversión 0 0 0 0 0 0
1.1. Mano Obra
Calificada
1,371,389,800 693,804,200 0 0 0 1
1.2. Mano Obra No
Calificada
126,139,200 68,232,000 0 0 0 1
3.1. Materiales 519,010,250 280,746,250 0 0 0 1
2.0 Transporte 462,510,400 250,184,000 0 0 0 1
Costos de Operación 0 0 0 0 0 0
Amortización créditos 0 0 0 0 0 0
Intereses créditos 0 0 0 0 0 0
Valor de salvamento 0 0 0 0 0 0
Flujo Económico (2,479,049,650) 175,735,593,550 177,028,560,000 177,028,560,000 194,371,200 0
Flujo Económico
Página 27 de 38
Resumen Evaluación Financiera y Económica o Social
Alternativa
Valor
Presente
Neto -
Financiero
Tasa Interna
de Retorno -
Financiero
Relación
Beneficio
Costo -
Financiero
Costo Por
Capacidad -
Financiero
Costo Por
Beneficiario -
Financiero
Valor
Presente de
los Costos -
Financiero
Costo
Anual
Equivalent
e -
Financiero
Valor
Presente
Neto -
Económico
Tasa
Interna de
Retorno -
Económico
Relación
Beneficio
Costo -
Económico
Costo Por
Capacidad
-
Económico
Costo Por
Beneficiari
o -
Económico
Valor
Presente
de los
Costos -
Económico
Costo
Anual
Equivalent
e -
Económico
Evaluación Financiera Evaluación Económica
Implementaci
ón y
fortalecimien
to de los
procesos de
enseñanza y
aprendizaje
en la
educación
básica y
media en el
Departament
o de
Córdoba.
529.104.78
1.364,84
6.931,54 126,42 4.292.364.000,
00
17.119,40 4.218.624.596,
69
1.196.895.5
72,12
421.682.7
73.207,40
7.089,54 117,05 3.772.016.1
00,00
15.044,08 3.633.483.
980,36
1.196.268.050
,10
Página 28 de 38
1 - Selección de alternativa y rubro presupuestal
Módulo de programación
Alternativa Seleccionada
Implementación y fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y media en el Departamento de Córdoba.
0700 intersubsectorial educación
Sector (Subprograma presupuestal)
0460 formación de capital humano para la investigación y desarrollo
Tipo de Gasto (Programa presupuestal)
Módulo de programación
2 -Fuentes de financiación
Tipo de entidad Nombre de entidad
Tipo de recurso
Departamentos Córdoba
Fondo de compensación regional
ValorAño
2012 2.816.734.800,00
2013 1.475.629.200,00
2014 0,00
2015 0,00
2016 0,00
Página 29 de 38
Costos de Preinversión Costos de Inversión Costos de Operación
2012 0 2,816,734,800 0
2013 0 1,475,629,200 0
2014 0 0 0
2015 0 0 0
2016 0 0 0
Vigencia
Costos
Indicadores de producto
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Consolidar programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en los aprendices.
Producto Programa de Olimpiadas del Conocimiento en EE y municipios del departamento de Córdoba
Código
Estudiantes Evaluados A Través De Las Pruebas Saber Número Esaber0700P151
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Establecer procesos de Educación significativa.
Producto Programa de mecanismos de socialización de la Planeación curricular en estándares y evaluación por competencias
Código
Docentes que participan en procesos de socializacion y
validación de pruebas
Número Sumatoria de docentes qeu
participan en procesos de validacion
de pruebas
0700P265
Página 30 de 38
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Implementar una Educación centrada en competencias.
Producto Programas de implementación de Simulacros en evaluaciones con enfoque de competencias
Código
Capacitaciónes Ofrecidas Y Realizadas Número C C1 - Co0700P050
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Integrar la formación docente con la enseñanza, aprendizaje y evaluación por competencias.
Producto Programas de implementación de Seminarios de formación docentes y estudiantes en evaluaciones fundamentadas en el dominio de competencias en
el departamento de Córdoba-
Código
Capacitaciónes Ofrecidas Y Realizadas Número C C1 - Co0700P050
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Consolidar programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en los aprendices.
Producto Programas consolidados para el desarrollo de una cultura académica con la implementación del Observatorio de la Calidad de la Educación del
departamento de Córdoba
Código
Establecimientos Educativos acompañados dentro del
proyecto de la transformación de la calidad educativa
Número Sumatoria de Establecimiento
educativos acompañados dentro de
la transformación de la calidad
educativa
0700P286
Unidad FormulaIndicador
Objetivo Consolidar programas institucionales de abordaje integral, desarrollo de estrategias cognitivas y metacognitivas en los aprendices.
Producto INFORMES DE INTERVENTORIA TECNICA Y SUPERVISION ADMINISTRATIVA, FINANCIERA Y LEGAL DEL PROYECTO
Código
Informes de interventoría presentados Número IIP IIP1 - IIP09900P086
Informes Presentados Número Ip Ip1 - Ipo1000P302
Página 31 de 38
Indicadores de producto
2012 2013 2014 2015 2016
Consolidar
programas
institucionales de
abordaje integral,
desarrollo de
estrategias
cognitivas y
metacognitivas
en los
aprendices.
INFORMES DE
INTERVENTOR
IA TECNICA Y
SUPERVISION
ADMINISTRATI
VA,
FINANCIERA Y
LEGAL DEL
PROYECTO
Informes
de
intervento
ría
presentad
os
0 5 12 12 7
Informes
Presentad
os
0 5 12 12 7
Programa de
Olimpiadas del
Conocimiento
en EE y
municipios del
departamento
de Córdoba
Estudiant
es
Evaluado
s A
Través De
Las
Pruebas
Saber
0 0 0 0 245,873
Programas
consolidados
para el
desarrollo de
una cultura
académica con
la
implementación
del
Observatorio de
la Calidad de la
Educación del
departamento
de Córdoba
Estableci
mientos
Educativo
s
acompañ
ados
dentro del
proyecto
de la
transform
0 0 0 0 347
Establecer
procesos de
Educación
significativa.
Programa de
mecanismos de
socialización de
la Planeación
curricular en
estándares y
evaluación por
competencias
Docentes
que
participan
en
procesos
de
socializaci
on y
validación
de
0 0 0 0 4,858
Objetivo Producto Indicador
Metas
Página 32 de 38
2012 2013 2014 2015 2016
Implementar una
Educación
centrada en
competencias.
Programas de
implementación
de Simulacros
en evaluaciones
con enfoque de
competencias
Capacitac
iónes
Ofrecidas
Y
Realizada
s
0 0 0 0 60
Integrar la
formación
docente con la
enseñanza,
aprendizaje y
evaluación por
competencias.
Programas de
implementación
de Seminarios
de formación
docentes y
estudiantes en
evaluaciones
fundamentadas
en el dominio
de
competencias
en el
departamento
de Córdoba-
Capacitac
iónes
Ofrecidas
Y
Realizada
s
0 0 0 0 93
2012 2013 2014 2015 2016
Alumnos
Evaluados
Pruebas
"saber"
Número Aeps Aepstn -
Aepsto
0,00 0,00 0,00 0,00 245.873,00
Informes De
Interventoria
Realizados
Número 0,00 5,00 12,00 12,00 7,00
Informes De
Supervisión
Realizados
Número 0,00 5,00 12,00 12,00 7,00
Profesores
Actualizados
En
Capacitación
Porcent
aje
Npc Np * 100 /
Npc
0,00 0,00 0,00 0,00 4.858,00
Indicadores de gestión
Indicador
Metas
Unidad Fórmula
Página 33 de 38
2012 2013 2014 2015 2016
Talleres O
Actividades De
Capacitación
Realizados
Número 0,00 0,00 0,00 0,00 153,00
Módulo de Decisión
Componente Resumen narrativo Indicador Meta Verificación Supuestos
Fines 21301. Calidad
educativa
Educación - Tasa de
deserción intra-anual
en preescolar, básica
y media
3,80 Departamento
Nacional de
Planeación/Plan de
Desarrollo Nacional
prosperidad para
todos 2010 - 2014.
Que se contribuya a
disminuir la meta
porcentual de la tasa
de deserción en edad
escolar nacional.
Objetivo General - Propósito Fortalecer los
procesos de
enseñanza y
aprendizaje en la
educación básica y
media en el
Departamento de
Córdoba para así
mejorar el desempeño
de los educandos en
las pruebas SABER.
Docentes formados
en las evaluaciones
fundamentadas en el
dominio de
competencias
4.858,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivo General - Propósito Fortalecer los
procesos de
enseñanza y
aprendizaje en la
educación básica y
media en el
Departamento de
Córdoba para así
mejorar el desempeño
de los educandos en
las pruebas SABER.
Estudiantes de grado
3° a 11° beneficiados
con el proyecto
245.873,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Página 34 de 38
Objetivo General - Propósito Fortalecer los
procesos de
enseñanza y
aprendizaje en la
educación básica y
media en el
Departamento de
Córdoba para así
mejorar el desempeño
de los educandos en
las pruebas SABER.
Establecimientos
educativos
fortalecidos en
estrategias para el
fomento del
Desarrollo de
competencias
347,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
Programa de
Olimpiadas del
Conocimiento en EE y
municipios del
departamento de
Córdoba
Estudiantes
Evaluados A Través
De Las Pruebas
Saber
245.873,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
Programa de
mecanismos de
socialización de la
Planeación curricular
en estándares y
evaluación por
competencias
Docentes que
participan en
procesos de
socializacion y
validación de pruebas
4.858,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
Programas de
implementación de
Simulacros en
evaluaciones con
enfoque de
competencias
Capacitaciónes
Ofrecidas Y
Realizadas
60,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Página 35 de 38
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
Programas de
implementación de
Seminarios de
formación docentes y
estudiantes en
evaluaciones
fundamentadas en el
dominio de
competencias en el
departamento de
Córdoba-
Capacitaciónes
Ofrecidas Y
Realizadas
93,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
Programas
consolidados para el
desarrollo de una
cultura académica con
la implementación del
Observatorio de la
Calidad de la
Educación del
departamento de
Córdoba
Establecimientos
Educativos
acompañados dentro
del proyecto de la
transformación de la
calidad educativa
347,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
INFORMES DE
INTERVENTORIA
TECNICA Y
SUPERVISION
ADMINISTRATIVA,
FINANCIERA Y LEGAL
DEL PROYECTO
Informes de
interventoría
presentados
36,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Objetivos Específicos General -
Componentes o Productos
INFORMES DE
INTERVENTORIA
TECNICA Y
SUPERVISION
ADMINISTRATIVA,
FINANCIERA Y LEGAL
DEL PROYECTO
Informes Presentados 36,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que las 347
Instituciones
Educativas de
caracter oficial sean
focalizadas en su
totalidad.
Página 36 de 38
Actividades Realizar olimpiadas del
Conocimiento en la
Instituciones
educativas del
Departamento y
consolidados para el
desarrollo de una
cultura académica.
Fortalecidos
Recursos Ejecutados 1.431.200.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que exista interés de
los directivos y
maestros de las
instituciones
educativas para
desarrollar las
olimpiadas
Actividades Implementación de
mecanismos
curriculares y
evaluación por
competencias
Recursos Ejecutados 789.700.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que se realice una
adecuada y completa
interventoría y
supervisión al
proyecto, teniendo en
cuenta los tiempos
planteados.
Actividades Simulacros en
evaluaciones con
enfoque de
competencias (30)
Recursos Ejecutados 303.000.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que exista interes de
los directivos y
maestros de las
instituciones
educativas.
Actividades Seminarios de
formación a docentes
en evaluaciones
fundamentadas en el
dominio de
competencias y
formación a
estudiantes en
evaluaciones y
comunidades virtuales
(90)
Recursos Ejecutados 634.500.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que se realice una
adecuada y completa
interventoría y
supervisión al
proyecto, teniendo en
cuenta los tiempos
planteados.
Página 37 de 38
Actividades Seminarios de
formación a
estudiantes en
evaluaciones y
comunidades virtuales
para articular el
sistema fundamentado
en el dominio de
competencias
pertinentes a las
demandas educativas
con otros sistemas
apoyados con las
NTICS
Recursos Ejecutados 484.000.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que los docentes y
estudiantes conciban
los simulacros de
evaluación como una
herramienta que
posibilita la
transformacion del
conocimiento y eleva
el desempeño en las
evaluaciones
nacionales e
internacionales.
Actividades Implementar
Observatorio de la
Calidad de la
Educación del
departamento de
Córdoba.
Recursos Ejecutados 407.000.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que se realice una
adecuada y completa
interventoría y
supervisión al
proyecto, teniendo en
cuenta los tiempos
planteados.
Actividades Realizar la Interventoria
tecnica (5%) y
supervisión
administrativa,
financiera y legal (1%)
del proyecto
Recursos Ejecutados 242.964.000,00 Secretaria técnica del
OCAD
Caribe/Dirección
Técnica de Regalías
Departamental de
Córdoba/Secretaria
de Educación de
Córdoba/Oficina De
Contratación de la
Gobernación de
Córdoba.
Que se provee el
apoyo financiero en la
formación de
estudiantes en la
evaluación por
competencias.
Página 38 de 38
