Exercici: Metodologia motivativa

FACTORS HIGIÉNICOS DE HERZBERG

Factors emocionals:

1) Alumnes: Notes, premis, 2) Practica: Qualificar totes les seves tasques a l’aula des de que entra fins

que surt

Condicions laborals:

1) Alumnes: aire condicionat, calefacció, ordinadors, adsl, silenci, …

2) Pràctica: Millorar les condicions de conformitat de l’aula.

Seguretat:

1) Alumne: Transmetre quines són els mètodes de seguretat de l’aula2) Pràctica: fer exercicis pràctics o entrega de les normes de l’aula

Factores sociales:

1) Alumne: la realització de treballs en grup per afavorir la interactuar i aprendre dels seus companys.

2) Pràctica: Proposar pràctiques en grups de 3 persones amb persones de les mateixes característiques, i exposar els treballs primer els més be perquè els altres agafin idees per poder modificar-los en cas necessari.

Categoría:

1) Alumne: tarja identificativa per indica el sector on està i el nom del membre.

2) Pràctica: generar un carnet per poder agafar llibres de la biblioteca.

FACTORS MOTIVACIONALS - HERZBERG

Treball estimulant: 1) alumne: treball sobre tema estimulant per ells2) Pràctica: generar un petits grups que les seves aficions siguin semblants per generar un treball sobre el que a ells els interessa

Autorealització: 1) Alumne: reparació d’una eina que després utilitzaran2) Pràctica: reparació d’un ordinador que després utilitzaran a classe

per realitzar els treballs i les pràctiques en grup.

Reconeixement de la tasco ben feta: 1) Alumne: avaluació de la practica comprovant el funcionament 2) Pràctica: comprovar que l’ordinador estigui correctament funcionant i els programes estiguin tots correctesx.

Més responsabilitat: 1) Alumne: ser el líder d’un grup2) Pràctica: fer que els alumnes et vegin com el líder o algú a qui

asemblar-se.