Atención - Percepción - Conciencia Procesos Psicológicos Básicos.
Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago
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Metodología – Procesos
Psicológicos Básicos
Prof: Julio Santiago
Día 1: Diseño de investigaciones experimentales.Día 2: Búsqueda de información relevante y fiable.Día 3: Análisis de investigaciones clásicas.Día 4: Análisis e interpretación de resultados. Redacción y publicación de informes científicos.
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Índice Conceptos básicos de estadística. Relacionando gráficos e hipótesis. Introducción al STATISTICA y análisis de nuestro
experimento. Preparación de artículos para su publicación. ¿Y después?
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Conceptos básicos de estadística Correlación. Regresión. Análisis de Varianza (ANOVA). Análisis de Covarianza (ANCOVA).
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Conceptos básicos de estadística Correlación.
Correlación positiva y negativa Sujeto Peso Altura
1 68 1,65
2 75 1,72
3 45 1,52
4 52 1,57
5 75 1,80
6 90 1,82
7 69 1,77
8 35 1,51
9 32 1,42
10 65 1,61
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Conceptos básicos de estadística Correlación.
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1,3 1,5 1,7 1,9
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Conceptos básicos de estadística Correlación.
0
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1,3 1,5 1,7 1,9
r = 0’94
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Conceptos básicos de estadística Correlación. Correlación y
causalidad son dos cosas diferentes.
0
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1,3 1,5 1,7 1,9
r = 0’94
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Conceptos básicos de estadística Correlación. Correlación y
causalidad son dos cosas diferentes.
Pero desde la correlación (sin saber las causas) podemos predecir cosas.
0
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1,3 1,5 1,7 1,9
r = 0’94
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Conceptos básicos de estadística Regresión. Nos permite hacer
predicciones concretas, y conocer el grado en que nos equivocamos.
r = 0’94
0
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1,3 1,5 1,7 1,9
peso = 0’94*altura -154’2
R2 = 0’89
pendiente
1-dispersión alrededor de lo predicho
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Conceptos básicos de estadística Regresión. Nos permite hacer
predicciones concretas, y conocer el grado en que nos equivocamos.
r = 0’94
0
10
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60
70
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100
1,3 1,5 1,7 1,9107’92 = 0’94*2-154’2
93’66 < peso < 122’172
95% confianza
peso = 0’94*altura -154’2
R2 = 0’89
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Nos permite separar la
variabilidad total existente en una medida, en las partes “explicables” en función de otras variables.
0
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1,3 1,5 1,7 1,9
Variabilidad del peso
altura: 89%
otras fuentes: 11%
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso.
0
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0 1 2 3
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso.
0
10
20
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40
50
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70
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100
0 1 2 3peso = 17 + 0’8*tratamiento
R2 = 0’64
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso.
0
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0 1 2 3variabilidad debida al efecto: 64%.
variabilidad error: 26%.
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Cuando la varianza
explicable por el efecto supera cierta proporción con la explicable por error, el efecto es significativo.
0
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0 1 2 3variabilidad debida al efecto: 64%.
variabilidad error: 26%.p < 0’05
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. El ANOVA tampoco
permite establecer relaciones causa-efecto.
0
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. El ANOVA tampoco
permite establecer relaciones causa-efecto.
0
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0 1 2 3
¡Es el control experimental!
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor entre grupos:
ErrorEfecto
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores entre grupos, cruzados factorialmente:
Fármaco 1 Control 1
Fármaco 2 Fármaco 1+2 Fármaco 2
Control 2 Fármaco 1 No fármaco
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores entre grupos, cruzados factorialmente:
Fármaco 1 Control 1
Fármaco 2 Fármaco 1+2 Fármaco 2
Control 2 Fármaco 1 No fármaco
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores entre grupos, cruzados factorialmente:
Fármaco 1 Control 1
Fármaco 2 Fármaco 1+2 Fármaco 2
Control 2 Fármaco 1 No fármaco
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores entre grupos, cruzados factorialmente:
Fármaco 1 Control 1
Fármaco 2 Fármaco 1+2 Fármaco 2
Control 2 Fármaco 1 No fármaco
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores entre grupos, cruzados factorialmente:
ErrorEfecto1Efecto2Interacción
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Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor intrasujeto:
Tratamiento 1 Tratamiento 2
![Page 25: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/25.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor intrasujeto:
Tratamiento 1 Tratamiento 2
![Page 26: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/26.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor intrasujeto:
Tratamiento 1 Tratamiento 2
![Page 27: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/27.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor intrasujeto:
Tratamiento 1 Tratamiento 2
![Page 28: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/28.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 1 factor intrasujeto:
Error
ErrorEntresujetosEfecto
![Page 29: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/29.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores intrasujeto, cruzados factorialmente:
Trat.1+2
Trat. 1 Trat.2 No trat.
![Page 30: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/30.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Varianza. Fuentes de variabilidad en
los diseños experimentales. 2 factores intrasujeto, cruzados factorialmente:
Error
ErrorEntresujetosEfecto1
Efecto2
Interacción
![Page 31: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/31.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de
Covarianza.
![Page 32: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/32.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de
Covarianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 1 2 3variabilidad debida al efecto: 64%.
variabilidad error: 26%.
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Conceptos básicos de estadística Análisis de
Covarianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 1 2 3variabilidad debida al efecto: 64%.
variabilidad error: 26%.parte se deberá a la altura
![Page 34: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/34.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de
Covarianza. Estudio sobre
adelgazamiento: Variables independientes:
Tratamiento adelgazante.
1. Grupo experimental.2. Grupo control.
Variable dependiente: peso.
Covariante: altura.0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0 1 2 3
![Page 35: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/35.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Covarianza. Fuentes de variabilidad.
Error
Error debido alcovarianteEfecto
![Page 36: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/36.jpg)
Conceptos básicos de estadística Análisis de Covarianza. Se puede combinar con todos los tipos de diseño
anteriores: Un solo factor entregrupos. Dos o más factores entregrupos, cruzados factorialmente. Un solo factor intrasujeto. Dos o más factores intrasujeto, cruzados factorialmente.
![Page 37: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/37.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Golden & Baddeley (1968): Memoria dependiente
del contexto. La curiosidad inicial: ¿afectará al recuerdo la coincidencia
entre el contexto en el cual se aprende un material y el contexto en el que se recuerda?
Sujetos: buceadores profesionales. Procedimiento: Presentación de una lista de palabras sin
relación entre sí. Recuerdo libre tras un intervalo de retención.
Variables independientes: Lugar de aprendizaje: En tierra o bajo el agua. Lugar de recuerdo: En tierra o bajo el agua.
Variable dependiente: % de palabras recordadas correctamente.
![Page 38: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/38.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Golden & Baddeley (1968): Memoria
dependiente del contexto. Resultados hipotéticos:
0
10
20
30
40
50
Tierra Agua
Aprendizaje
TierraAgua
Recuerdo
![Page 39: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/39.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Golden & Baddeley (1968): Memoria
dependiente del contexto. Resultados hipotéticos:
0
10
20
30
40
50
Tierra Agua
Aprendizaje
TierraAgua
Recuerdo
![Page 40: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/40.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Golden & Baddeley (1968): Memoria
dependiente del contexto. Resultados hipotéticos:
0
10
20
30
40
50
Tierra Agua
Aprendizaje
TierraAgua
Recuerdo
![Page 41: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/41.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Golden & Baddeley (1968): Memoria
dependiente del contexto. Resultados hipotéticos:
0
10
20
30
40
50
Tierra Agua
Aprendizaje
TierraAgua
Recuerdo
![Page 42: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/42.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. La curiosidad inicial: ¿cómo se especifica a qué sílaba
corresponde el acento de una palabra momentos antes de pronunciarla?
En español hay palabras de acento regular (“cama”) e irregular (“pájaro”).
Conocemos intuitivamente cuáles son las reglas, pues podemos acentuar no-palabras, palabras nunca vistas antes (“caletipo” versus “caletipod”).
El acento de las palabras irregulares debe conocerse de memoria necesariamente (sino, diríamos “cafe” en vez de “café”).
![Page 43: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/43.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Por tanto, hay dos posibles estrategias mentales
aplicables a las palabras regulares: reglas versus memoria.
Sólo hay una para las irregulares: memoria. Predicciones: si utilizamos la misma estrategia en una
serie de palabras y luego nos hacen cambiar de estrategia, se requerirá un tiempo extra de procesamiento.
![Page 44: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/44.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Procedimiento: lectura de palabras llanas en voz alta,
escritas en mayúsculas sin tilde (p.ej., POSTER, TANQUE). Hay 4 palabras de contexto y 1 de target.
Variables independientes: Tipo de contexto: llanas regulares (TANQUE) o
irregulares (POSTER). Tipo de target: llanas regulares o irregulares.
Variable dependiente: Tiempo de comienzo de la lectura en voz alta (en mseg).
![Page 45: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/45.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Resultados:
460480500520540560580600620640660
target regular target irregular
contexto regularcontexto irregular
![Page 46: Metodología – Procesos Psicológicos Básicos Prof: Julio Santiago](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070407/56814358550346895dafd5a1/html5/thumbnails/46.jpg)
Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Resultados:
460480500520540560580600620640660
target regular target irregular
contexto regularcontexto irregular
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Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Resultados:
500520540560580600620640660680700
target regular target irregular
contexto regularcontexto irregular
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Relacionando gráficos e hipótesis Un experimento reciente de nuestro laboratorio:
producción del acento de las palabras. Resultados:
480
500
520
540
560
580
600
620
target regular target irregular
contexto regularcontexto irregular
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Introducción al Statistica Módulos. Introducción de datos. Análisis estadísticos descriptivos. Análisis correlacionales. Análisis de regresión. Análisis de varianza.
Entregrupos. Intrasujeto.
Análisis de covarianza. Covariante fijo. Covariante cambiante.
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Introducción al Statistica Módulos. Introducción de datos. Análisis estadísticos descriptivos. Análisis correlacionales. Análisis de regresión. Análisis de varianza.
Entregrupos. Intrasujeto.
Análisis de covarianza. Covariante fijo. Covariante cambiante.
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Características básicas de estilo de un informe experimental Organización:
Título, autores, afiliación, resumen, palabras clave. Introducción: curiosidad, contexto teórico, predicciones. Método: asegurar la replicabilidad del estudio. Esta sección se
divide en: Sujetos Materiales Procedimiento: Desde que el participante entra hasta que
sale del experimento. Diseño
Resultados: texto con tests estadísticos (ejemplos en el documento adjunto).
Discusión y Conclusiones: resumen, valoración, repercusiones teóricas, continuaciones de la investigación para salvar los problemas encontrados.
Bibliografía: (ejemplos en documento adjunto). Tablas, figuras y apéndices.
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Recomendaciones útiles Tomadas de Elsevier: “Instructions for authors”:
Se debe añadir una “cover letter”, indicando: Autor que se encarga de la correspondencia y datos
completos del mismo. Algún comentario breve sobre el tema y su importancia.
Formatear el texto al mínimo (p.ej., no usar columnas). Envío del manuscrito:
Varía con la editorial. Envío electrónico (email): formato PDF preferible.
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¿Y después? El proceso de revisión editorial:
Revisores expertos. Criterios “internos” al manuscrito: defectos
metodológicos o de interpretación. Criterios “externos” al manuscrito: grado de relevancia,
adecuación a los objetivos de la revista, o a su línea editorial.
La decisión editorial: Rechazado, aceptado con cambios, aceptado.
En caso de rechazo: Mejorar el manuscrito y probar de nuevo en otra revista.
En caso de aceptación: ¡Celebrarlo! La espera, pruebas y finalmente, su aparición pública.