Semana 1

Introducción al curso y metodología

En los cursos MOOC que se imparten en la plataforma Coursera, Usted es libre de organizarse el trabajo como prefiera. Le animamos a experimentar con el material y con las distintas opciones, hasta encontrar la forma en la que Usted se sienta más cómodo/a.

No obstante, en esta guía le proponemos un itinerario que corresponde a la metodología didáctica con la que hemos diseñado este curso.

1. Vea el vídeo de introducción al curso MOOC sobre Primeros Auxilios Psicológicos.

2. Vea también el vídeo de introducción a la semana 1.

3. Tómese un momento para leer la Lectura 1.

4. Vea el vídeo 1_1, que contiene el primer contenido importante sobre los PAP. Quizá quiera tomar algunas notas mientras escuche el vídeo.

En todo caso, y como ocurre con todos los vídeos grabados por los propios docentes del Centro de Crisis de la Universidad Autónoma de Barcelona, el vídeo se complementa con un documento powerpoint que corresponde al contenido del vídeo y que tiene su misma numeración. Es un resumen de los aspectos más importantes tratados en el vídeo. Descargar el documento le ayudará a tener siempre presentes dichos principios.

Un buen complemento a este vídeo es la lectura de la guía para trabajadores de campo que la organización Mundial de la Salud (OMS) ha editado sobre los PAP. Le llevará algún tiempo, así que quizá esta guía sea una buena opción cuando haya acabado el curso.

5. El siguiente vídeo 1_2 expone información importante sobre el trastorno por estrés agudo (TEA) y el trastorno por estrés postraumático (TEPT). Se presenta en un powerpoint sincronizado con el vídeo de la docente. Usaremos ese formato cuando durante las explicaciones sea importante disponer de un soporte visual del contenido. El vídeo contiene también unas preguntas insertadas (no evaluables), que facilitan su comprensión.

6. Le sigue el vídeo 1_3, que expone con mayor detalle los objetivos de la aplicación de los PAP y le ayudará a entender cuáles son los principios en los que se basa la aplicación de los PAP.

7. El vídeo 1_4 se dedica a conocer mejor quiénes son los principales proveedores de los PAP y luego trata de responder a la pregunta de cuándo debe aplicarse esta técnica. No hay una sola respuesta válida y en el vídeo se recogen diversas opiniones y opciones que se están utilizando actualmente al respecto.

8. El vídeo 1_5 concreta las distintas fases y los procedimientos que se llevan a cabo en cada una de ellas con los afectados.

9. El trabajo de la semana Termina con el vídeo 1_6, en los que se simulan diferentes situaciones en las que se aplican los PAP para qué los estudiantes puedan aprender y comentar procedimientos correctos e incorrectos. Le aconsejamos que primero vea el vídeo de los role playing y luego lea con detenimiento el documento de comentario del role playing, para poder valorar si ha logrado descubrir (o no) todos los errores.

¡Esperamos que el contenido de la semana sea de su interés y le agradeceremos cualquier tipo de sugerencia de mejora!

Introducción

Lectura (pdf)

Vídeos de contenido

V1_1. Qué son los Primeros Auxilios Psicológicos

Diapositivas (pdf)

Primera ayuda psicológica: Guía para trabajadores de campo, de la OMS (pdf)

Save the Children Manual de capacitación sobre primeros auxilios psicológicos para profesionales de la niñez (pdf)

V1_2. Trastorno por estrés agudo y trastorno por estrés postraumático

Diapositivas (pdf)

V1_3. Objetivos de la aplicación de los primeros auxilios psicológicos

Diapositivas (pdf)

V1_4. Cuándo y dónde se aplican los Primeros Auxilios Psicológicos

Diapositivas (pdf)

V1_5. Dónde y cómo se aplican los Primeros Auxilios Psicológicos

Diapositivas (pdf)

V1_6. Role Playing: Buenas y malas prácticas en la aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos

Lectura-comentario sobre el Role Playing: aplicación de los Primeros Auxilios Psicológicos (pdf)

V1_7. A modo de síntesis: reflexiones sobre los PAP

Este vídeo no tiene material adicional asociado