Metodos numericos act_3
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DIFERENCIACIÓN, INTEGRACIÓN NUMÉRICA Y SOLUCIÓN DE ECUACIONES
DIFERENCIALES.
HOBER VARGAS FLOREZ
COD: 7.702.135
ALEXIS MELENDEZ
COD:
JORGE DUSSAN
COD:
RODRIGO ALBERTO SANABRIA CORTES
COD: 7.702.768
DANIEL ALFONSO OSSA
COD:
CURSO: 100401_35
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA - CEAD NEIVA
MÉTODOS NUMÉRICOS
INGENIERIA INDUSTRIAL
NEIVA
2015
DIFERENCIACIÓN, INTEGRACIÓN NUMÉRICA Y SOLUCIÓN DE ECUACIONES
DIFERENCIALES
HOBER VARGAS FLOREZ
COD: 7.702.135
ALEXIS MELENDEZ
COD:
JORGE DUSSAN
COD:
RODRIGO ALBERTO SANABRIA CORTES
COD: 7.702.768
DANIEL ALFONSO OSSA
COD:
TRABAJO PRESENTADO A: JOSE ADEL BARRERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA - CEAD NEIVA
MÉTODOS UMERICOS
INGENIERIA INDUSTRIAL
NEIVA
2015
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Objetivos.
Objetivos Específicos .
Desarrollo Del Contenido.
Los procesos del grupo que permitan calcular la integral de la función f(x) dada, por
cada uno de dos métodos Regla del Trapecio y Regla de Simpson 3/8.
Mapa conceptual referente a los métodos iterativos empleados en la solución de
ecuaciones diferenciales de valor inicial.
Los procesos del grupo que permitan aplicar método de Runge-Kutta de orden cuatro
para obtener la aproximación para la aplicación planteada.
Conclusiones.
Referentes Bibliográficos.
INTRODUCCION
Al momento de aplicar las Matemáticas a situaciones del mundo real nos encontramos a
menudo con problemas que no pueden ser resueltos analíticamente o de manera exacta y cuya
solución debe ser abordada con ayuda de algún procedimiento numérico.
Los métodos numéricos constituyen procedimientos alternativos provechosos para resolver
problemas matemáticos para los cuales se dificulta la utilización de métodos analíticos
tradicionales y, ocasionalmente, son la única opción posible de solución.
Son técnicas mediante las cuales un modelo matemático es resuelto usando solamente
operaciones aritméticas, tediosos cálculos aritméticos.
Son técnicas sistemáticas cuyos resultados son aproximaciones del verdadero valor que
asume la variable de interés; la repetición consistente de la técnica, a lo cual se le denomina
iteraciones, es lo que permite acercarse cada vez más al valor buscado.
Es por ende que por medio del presente trabajo se pretende aplicar las temáticas del curso
correspondientes a la Unidad 3 y acercarnos un poco más a los métodos propuestos para
solucionar problemas.
OBJETIVOS
GENERAL
Comprender la estructura del módulo y entenderla, para fundamentar el estudio de los
métodos numéricos como son las diferencias entre los sistemas lineales y no lineales. Para dar
la solución a problemas reales y adquirir conocimiento sobre las temáticas y los objetivos del
curso, para así llevar a buen término la materia y lograr cumplir las metas propuestas durante
el semestre.
Desarrollar competencias comunicativas con sus compañeros de grupo al realizar un
procedimiento matemático al momento de asumir las direcciones de las empresas en la
actualidad
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Para el desarrollo del curso académico de Métodos Numéricos, es importante que el
estudiante reconozca los principios y procesos de Métodos Numéricos para la toma de
decisiones, las temáticas para la actividad de conocimientos previos son:
Leer y revisar los conceptos de métodos de integración por procesos iterativos para
identificar los diferentes tipos de métodos.
Leer y revisar los conceptos de métodos de solución de ecuaciones diferenciales de valor
inicial.
Evaluar los diversos métodos para los valores aproximado de ecuaciones diferenciales con
valor inicial
Compartir conocimientos sobre la problemática para buscar una solución al problema con
mis compañeros del curso.
Responder los interrogantes a las preguntas del foro inicial y generar debate entre mis
compañeros de grupo.
Desarrollo Del Contenido.
Fase 1.
a) Realizar aportes que permitan calcular la integral a la función planteada entre los valores de x cero (0) y uno (1)
Método trapecio:
Tomamos a n=4
Ahora reemplazamos en la formula.
b) Realizar aportes que permitan calcular la integral a la función planteada entre los valores de x cero (0) y uno (1)
Regla de Simpson 3/8:
Para Simpson:
Con base en los resultados obtenidos, podríamos decir que el método que nos da la respuesta de
mayor exactitud es la de Simpson 3/8.
Fase 2.
Mapa conceptual referente a los métodos iterativos empleados en la solución de ecuaciones
diferenciales de valor inicial.
Unidad 3
Métodos
Numéricos
DIFERENCIACIÓN, INTEGRACIÓN NUMÉRICA Y
SOLUCIÓN DE ECUACIONES DIFERENCIALES
Ecuaciones diferenciales
ordinarias.
Las ecuaciones diferenciales tienen
una importancia fundamental en las
aplicaciones, ya que muchas leyes y
relaciones físicas pueden idealizarse
matemáticamente en la forma de
estas ecuaciones
Métodos de Euler.
La solución de un problema de
valores iniciales se obtiene
generalmente paso a
Paso por métodos de integración
hacia adelante, lo que permite valuar
Yi+1 tan
Pronto se conozcan los valores Yi,
Yi-1 de Y en uno o más pivotes
anteriores. El
Más simple de estos métodos, debido
a Euler, es aplicable a ecuaciones de
primer
Orden y no requiere conocer la
solución en los pivotes anteriores.
Método de Runger – Kutta
Es un conjunto de métodos iterativos,
para la aproximación de soluciones
de ecuaciones.
En la sección anterior se estableció
que el método de Euler para resolver
la
Ecuación diferencial de primer orden
Desratización del dominio de
definición de soluciones
Habiéndose discretizado el problema
continuo, se trata de obtener la
solución para los puntos
considerados, y esto se hará, en
general, sustituyendo las, Derivadas
que aparezcan en la ecuación
diferencial con condiciones iniciales
o en
La frontera, por fórmulas numéricas
de derivación que proporcionen
Aproximaciones a las derivadas o
tratando de integrar la ecuación
diferencial y
Reemplazando al proceso de
integración por una fórmula
numérica que se
Aproxime a la integral.
Métodos multipasos
• Métodos de un paso• Métodos en
varios pasos• Métodos de predictor y
corrector
• Método de Adams-
BashforthlAdams-Moulton•
Estabilidad de los métodos
numéricos
Los métodos de Euler y de Runge-
Kutta descritos en las seccionas
anteriores son ejemplos de los
métodos de un paso. En ellos, se
calcula cada valor sucesivo yn+1
sólo con base en información acerca
del valor inmediato anterior yn Por
otra parte, un método en. Varios
pasos o continuo utiliza los valores
de varios pasos
Fase 3.
Realizar aportes que permitan aplicar o el método de Runge-Kutta de orden cuatro para obtener la
aproximación y (0,2) a la solución del siguiente problema de valor inicial, con h=0,3.
Primera iteración i = 1:
Primero vamos a encontrar los valores para :
Segunda iteración i = 2:
Primero vamos a encontrar los valores para :
Tercera iteración i = 3:
Primero vamos a encontrar los valores para :
Cuarta iteración i = 4:
Primero vamos a encontrar los valores para :
i x y k1 k2 k3 k4
1 0,0 0,4 0 0,126 0,131 0,277
2 0,3 0,531 0,277 0,484 0,752 1,0171
3 0,6 2,365 0,755 1,148 1,237 1,90
4 0,9 5,605 1,96 3,010 3,15 5,16
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela: Escuela: Ciencias Básicas
Curso: Métodos Numéricos 2015-1
CONCLUSIONES
Es importante antes de iniciar un trabajo colaborativo, conocer e identificar la temática
planteada, los objetivos esperados y las actividades a desarrollar; esto con el fin de
profundizar e indagar en el contenido y establecer un cronograma de trabajo que asegure el
cumplimiento de las metas estipuladas.
Conocer nuestros compañeros de curso e interactuar con ellos, asegura una buena
dinámica para el desarrollo y construcción de los trabajos colaborativos, ya que logra
romper los paradigmas iniciales y propicia un reconocimiento de los roles del equipo.
El curso consta de tres unidades didácticas, correlacionadas con el número de
créditos académicos asignados. La tercera que se aplica en el presente trabajo, se relaciona
con la regla de Regla del Trapecio, Simpson, y el método de Runge-Kutta.
Realizar ejercicios y practicar con problemas planteados, permite aplicar los conocimientos
adquiridos en el desarrollo del tema de la Unidad 3, tales como: la regla de Regla del
Trapecio, Simpson y el método de Runge-Kutta Es fundamental que yo como estudiante
asuma la gestión académica de su proceso formativo con entereza, compromiso y
responsabilidad, para cumplir con todos los eventos formativos.
La consulta permanente a diferentes fuentes documentales aportadas por el curso, se
tomara como estrategia pedagógica que apunte al fortalecimiento del espíritu investigativo,
de esta forma se espera que el estudiante amplié la gama de opciones documentales que
aportan a la re significación cognitiva.
Se maneja toda la temática del módulo de manera didáctica y de fácil aprendizaje.
Se conoce de manera específica las temáticas, metodología y modelo del curso de
Inferencia Estadística.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela: Escuela: Ciencias Básicas
Curso: Métodos Numéricos 2015-1
BIBLIOGRAFIA.
Carlos Iván Buchelli; 2012, Modulo Métodos Numéricos Universidad
NacionalAbierta y a Distancia UNAD.Protocolo Académico.Campus virtual
Métodos Numéricos
UNADhttp://campus07.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=77
Burden, R.; Faires, D. Análisis Numérico. ED. Thomson, 6a. ed., 1998.
Chapra Steven y Canale R. Métodos Numéricos para Ingenieros. Cuarta ediciónEd.
Mc Graw Hill. México.
De Levie, Robert. Advanced Excel for Scientific Data Analysis. Oxford
UniversityPress, 2004.
Liengme, B.; A Guide to Microsoft Excel 2002 for Scientists and
Engineers.Butterworth Heinemann, 3rd, ed. 2002.
Mathews, J; Fink, K. Métodos Numéricos con MATLAB. Prentice Hall, 3a. ed.,
2000.
Nakamura Shoichiro. Métodos Numéricos Aplicados con Software. Ed. Prentice
Hall Hispanoamericana, México.
Press, W.; Teukolsky, S.; Vterling, W.; Flannery, B. Numerical Recipes in
Cambridge University Press, 2nd ed., 1992.