Metodos y tecnicas de estudio

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METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica.

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TECNICAS DE ESTUDIO

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METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

El método de estudio que utilicemos a la

hora de estudiar tiene una importancia

decisiva ya que los contenidos o materias

que vayamos a estudiar por sí solos no

provocan un estudio eficaz, a no ser que

busquemos un buen método que nos facilite

su comprensión, asimilación y puesta en

práctica.

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RECOMENDACIONES PARA DISEÑAR UN BUEN METODO DE ESTUDIO

Organización del material de trabajo. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”Distribuir el tiempo de forma flexible, adaptada a cambios y a circunstancias.Tener en cuenta las dificultades concretas de cada materia.Averiguar el ritmo personal de trabajoSer realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.No estudiar materias que puedan interferirse:

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FASES DEL METODO

1. Prelectura

2. Notas al margen

3. Lectura Comprensiva

4. Subrayado

5. Esquema

6. Resumen

7. Memorización

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PRELECTURA

La prelectura es ese primer vistazo que se le da a un

tema para saber de qué va y sacar así una idea general

del mismo. Idea que frecuentemente viene expresada

en el título.

Conviene hacerla el día anterior a la explicación del

profesor pues así nos servirá para comprenderlo mejor

y aumentará nuestra atención e interés en clase.

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LECTURA COMPRENSIVA

Consiste en leer detenidamente el tema

entero. Las palabras o conceptos que se

desconozcan se buscarán en el

diccionario o en la enciclopedia.

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EL SUBRAYADO

Consiste en poner una raya

debajo de las palabras que

consideramos más importantes

de un tema.

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EL ESQUEMA

Trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas de un tema. Es la estructura del mismo. Existen diferentes tipos de esquemas.

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RESUMEN

Es extraer de un texto todo

aquello que nos interesa saber

y queremos aprender. Se

escribe lo subrayado

añadiendo las palabras que

falten para que el texto escrito

tenga sentido.

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MEMORIZAR

Es grabar en la

memoria los

conocimientos que

queremos poseer

para después poder

recordarlos.

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MOTIVACIONES PARA ESTUDIAR

Las razones que pueden motivar a un joven universitario no son las mismas que pueden motivar a un niño de primaria o a un joven de secundaria. Vamos a considerar algunas motivaciones a corto plazo. Además, a cada persona le motiva algo diferente o algo en un grado distinto que a los demás.

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LA PLANIFICACIÓN DE TU TIEMPO

El análisis de los hábitos de los estudiantes nosproporciona casos muy frecuentes en los quepasan más de cuatro horas desde que unestudiante se levanta por la mañana y se pone aestudiar. Si se analizan todas las actividadesrealizadas durante ese tiempo, en la mayoría delos casos, la pérdida de tiempo que generandeterminadas "costumbres" es realmente muynotable

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LOS HÁBITOS Y EL ESTUDIO

Al hacer tus planes y horarios hemospedido que hagas un análisis de tutiempo en un semana. Seguro que sitienes la intención de hacer un mayoresfuerzo y dedicar más horas alestudio no será tarea fácil y tendrásque luchar contra viejos hábitos,cambiarlos y adquirir unos nuevos.

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MAPAS CONCEPTUALES

Una buena forma para organizar tus ideas escreando mapas conceptuales. Aunque suenecomplejo, es más sencillo de lo que imaginas.Un mapa conceptual es una agrupación deconceptos que se relacionan entre sí. Con losmapas conceptuales relacionamos conceptosque ya poseemos con otros nuevos, lograndode esta forma, un aprendizaje significativo yno memorístico.Cuando logramos un aprendizajesignificativo podemos tener la certeza de queno se nos olvidará con el tiempo pues nuestrocerebro habrá procesado ese conocimiento yasimilado para siempre. Contrario a lo queocurre cuando memorizamos conceptos ydespués no los podemos recordar pues no sehan asimilado.

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Bibliografia

http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo

http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/tecnicas_de_estudio.htm

http://habitosytecnicasdeestudio.wordpress.com/2010/12/06/tecnicas-de-estudio-mapas-conceptuales/

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PRESENTADO POR

Cindy Lorena Rayo B.

Técnicas De La Comunicación

Desarrollo Empresarial

Escuela Colombiana De Carreras Industriales

ECCI