TECNICAS DE COMUNICACIÓN

JULIO ALBERTO PAEZ DIAZ

TUTORA: MAGDA LUCIA VELOZA SERRATO

FEBRERO 2011

METODO DE ESTUDIO

• EL METODO DE ESTUDIO ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA LA

ACTIVIDAD ESTUDIANTIL.

• PARA SER EFICAZ YQ UE FACILITE LA

COMPRENSION, ASIMILACION Y SE PONGA EN PARCTICA LOS

AMBITOS UNIVERSITARIOS.

SIETE PASOS PARA QUE EL METODO DE

ESTUDIO SEA EFICAZ

• PRELECTURA: PRIMER VISTAZO

QUE SE LE DA A UN TEMA PARA SABER LA

IDEA GENERAL.

• NOTAS AL MARGEN:

PALABRAS

QUE ESCRIBIMOS EN

ALGUNOS DE LOS

MARGENES DEL TEXTO

• LECTURA COMPRENSIVA: DEBES PONER TODOS TUS

SENTIDOS Y CONCENTRACION EN ESTA LECTURA. ENTIENDE LO

QUE LEES Y RELACIONALO CON LO ANTERIORMENTE

APRENDIDO.

• SUBRAYADO: PARA ESTA TAREA ES IMPORTANTE TENER

DOS COLORES QUE SE DISTINGAN BIEN: UNO PARA LAS

IDEAS PRINCIPALES Y OTRO PARA LAS IDEAS SECUNDARIAS.

El Esquema: UNA VEZ REALIZADOS ESTOS PASOS

ANTERIORES, REALIZAMOS UNA ESTRUCTURA DE NUESTRO

TEMA, DE TAL MODO, QUE CON UN SOLO VISTAZO, PODAMOS

VER EL TEMA COMPLETO.

El Resumen: SI NUESTRO ESQUEMA ES BUENO Y TENEMOS

RETENCION FOTOGRAFICA, PODEMOS OBVIAR ESTE APARTADO. DE

OTRO MODO, CONSISTE EN REDACTAR SEGÚN EL ESQUEMA EL

CONTENIDO DE CADA PARTE.

La Memorizar: FIJAR LOS CONOCIMIENTOS ASIMILADOS EN LAS

ASES ANTERIORES.

CONDICIONES

EXTERNAS DEL

METODO DE

ESTUDIO

NORMALIDAD DE LOS ORGANOS DEL APRENDIZAJE

• LOS CINCO SENTIDOS INTERVIENEN EN LA CAPTACION DEL

CONOCIMIENTO.

• EL SISTEMA NERVIOSO INTERVIENE EN EL APRENDIZAJE , SU

PAPELK ESZ LLEVAR DESDE LOS SENTIDOS HASTA EL

CEREBRO, EL CUAL PROCESA LA INFORMACION, LA

ALMACENA Y LE BUSCA APLICACIÓN MEDIANTE LA

EJECUCION.

ALIMENTACION: EN EL TRABAJO SE GASTAN ENERGIAS Y CALORIAS

, ES NECESARIO MANTENER Y RESPONDER POR MEDIO DE UNA

ALIMENTACION ADECUADA Y BALANCEADA.

PROTEINA

S

CARBOHIDRATO

S

VITAMINAS

Y

MINERALES

AGUA

SALUD: PARA

ENFRENTARSE CON

AGRADO Y TAMBIEN

CON ÉXITO AL TRABAJO

DEL ESTUDIO ES

NECESARIO ESTRA EN

FORMA, ES DECIR SANO

Y DISPUESTO A

TRABAJAR.

MENTE SANA EN CUERPO SANO

DESCANSO: EL EJERCICIO FISICO Y EL DESCANSO SON IMPORTANTES

PARA EL BIENESTAR Y DESARROLLO DEL CUERPO. TAMBIEN ES

FUNDAMENTAL UNA BUENA RESPIRACION, PARA MANTENER

OXIGENADO EL CEREBRO

EJERCICIO

RESPIRATORIO

LUGAR DE ESTUDIO

LOS SITIOS MAS RECOMENDADOS SON LAS

BIBLIOTECAS POR LA ORGANIZACIÓN, EL SILENCIO Y

DISPONIBILIDAD DE RECURSOS

OTROS SITIOS DEL HOGAR USADOS PARA ESTUDIAR SON:

• LOS PARQUES

* LAS

CAFETERÍAS

* LOS PATIOS Y CORREDORES ABIERTOS

EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIO

RECOMENDACIONES HECHAS POR LOS EXPERTOS

*NO OLVIDE INCLUIR EN SUS ACTIVIDADES SUS PASATIEMPOS Y

DIVERSIONES.

*RECUERDE QUE SÓLO PUEDE DESCANSAR EL QUE TRABAJA Y SOLO

EL QUE DESCANSA PUEDE TRABAJAR.

*LA CLAVE DEL ÉXITO EN EL ESTUDIO ESTÁ EN SABER PROGRAMAR EL

TIEMPO.

*PROCURE QUE SUS SESIONES DE ESTUDIO SEAN TODOS LOS DÍAS A

LA MISMA HORA. ESTO CREA BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO. SI ES

POSIBLE, PROCURE QUE SEA EN LAS HORAS DE LA MAÑANA.

*NO SACRIFIQUE EL SUEÑO POR EL ESTUDIO, NI EL ESTUDIO POR EL

SUEÑO.

*NUNCA ESTUDIE CUANDO COMA O VIAJE.

PASOS DEL METODO DE ESTUDIO

PRELECTURA: SE IDENTIFICA EL TITULO EL AUTOR DONDE SE

PUBLICO Y LA FECHA.

1. PARTES DEL LIBRO.

2. IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

3. ASPECTOS QUE NO ENTENDEMOS.

LECTURA ANALITICA

LA LECTURA ANALÍTICA ESTÁ DESTINADA FUNDAMENTALMENTE A LA

COMPRENSIÓN

ETAPAS PARA ANALIZAR UN TEXTO

1. ETAPA ESTRUCTURAL:

EN ESTA PARTE DEBEMOS RESPONDER A LA PREGUNTA:

¿SOBRE QUÉ SE TRATA EL TEXTO CONSIDERADO COMO UN TODO?

2. ETAPA INTERPRETATIVA:

EN ESTA PARTE DEBEMOS RESPONDER A LA PREGUNTA: ¿QUÉ DICE EL

TEXTO EN DETALLE Y CÓMO LO DICE?

3. ETAPA CRÍTICA:

EN ESTA PARTE DEBEMOS RESPONDER A LA PREGUNTA: ¿ES CIERTO LO

QUE DICE EL TEXTO Y QUÉ IMPORTANCIA TIENE?

SÍNTESIS

LA SÍNTESIS CONSISTE EN PODER

HACER UN COMPENDIO DE TODAS

LAS IDEAS EXPUESTAS POR EL

AUTOR DE UN TEXTO DE MANERA

RESUMIDA.

SOCIALIZACIÓN: COMO EL PRODUCTO DEL

ESTUDIO ES CAPACITARSE PARA DESEMPEÑAR

UNA PROFESIÓN U OFICIO, PARA SATISFACCIÓN

PROPIA Y SERVICIO DE LOS DEMÁS, SE DEDUCE

QUE SIEMPRE HABRÁ QUE CONTAR CON EL

CONCURSO Y LA EXPERIENCIA DE OTRAS

PERSONAS.

LA EFICIENCIA DEL TRABAJO COLECTIVO RESULTA DE:

LA PLANEACIÓN DEL TRABAJO

DE UNA BUENA ORGANIZACIÓN DE LAS LLAMADAS DINÁMICAS

DE GRUPO.

DE LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA DISEÑADO PARA CADA

SESIÓN.

EL TRABAJO EN GRUPO FAVORECE:

LAS RELACIONES INTERPERSONALES FOMENTA EL

COMPAÑERISMO Y EJERCITA A LOS PARTICIPANTES EN LAS

ACTIVIDADES PROPIAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

SUBRAYADO:

SE SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES

¿CUÁNDO SE DEBE SUBRAYAR?

· NUNCA EN LA PRIMERA

LECTURA, PORQUE PODRÍAMOS

SUBRAYAR FRASES O PALABRAS QUE NO

EXPRESEN EL CONTENIDO DEL TEMA.

· LAS PERSONAS QUE ESTÁN MUY

ENTRENADAS EN LECTURA COMPRENSIVA

DEBERÁN HACERLO EN LA SEGUNDA

LECTURA.

· LAS PERSONAS MENOS ENTRENADAS

EN UNA TERCERA LECTURA.

· CUANDO CONOCEMOS EL SIGNIFICADO

DE TODAS LAS PALABRAS EN SÍ MISMAS Y

EN EL CONTEXTO EN QUE SE

ENCUENTRAN EXPRESADAS.

EL MENTEFACTO: SON FORMAS GRÁFICAS PARA REPRESENTAR LAS

DIFERENTES MODALIDADES DE PENSAMIENTOS Y VALORES HUMANOS.

LOS MENTEFACTOS DEFINEN CÓMO EXISTEN Y SE REPRESENTAN LOS

INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO Y SUS OPERACIONES

INTELECTUALES.

RESUMEN: PUES BIEN, EL SIGUIENTE PASO

CONSISTE, SENCILLAMENTE, EN REALIZAR UNA

BREVE REDACCIÓN QUE RECOJA LAS IDEAS

PRINCIPALES DEL TEXTO PERO UTILIZANDO

NUESTRO PROPIO VOCABULARIO.

MAPAS CNCEPTUALES:

LOS MAPAS

CONCEPTUALES TIENEN

COMO OBJETO

REPRESENTAR

RELACIONES

SIGNIFICATIVAS ENTRE

CONCEPTOS EN FORMA DE

PROPOSICIONES. UNA

PROPOSICIÓN CONSTA DE

DOS O MÁS TÉRMINOS

CONCEPTUALES UNIDOS

POR UNA PALABRA PARA

FORMAR UNA UNIDAD

SEMÁNTICA.

RESUMEN DEL TEXTO:

EL MÉTODO DE ESTUDIO DE MARÍA JOSÉ LÓPEZ MARTÍNEZ, EN:

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