MI DIARIO DE COMPRENSIÓN · 2020. 3. 26. · las plantas carnívoras. Estas plantas crecen en...

MI DIARIO DE COMPRENSIÓN

para MAYONombre: ___________________________

¡EXCELENTE Colorea una estrella cuando hayas completado

los tres pasos de cada lectura. ¡Buen trabajo!

Todo sobre mayo

El Día de la Madre

Cinco de Mayo

Florence Nightingale

Las plantas carnívoras

En Memoria de los Caídos

Diente de León

El color de las flores

El oso panda

La selva tropical

El regalo de Marisa

La piñata de Gonzalo

Nani y la Estatua de la Libertad

La llamada de emergencia

Quiero una mascota

Tres deseos

El pollito de Nicolás

La leyenda de Hachiko

El picnic

El hombre que quería ver el mar

Textos de no ficción Textos de ficción

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Lecturas de no-ficción

Nombre: _____________

Instrucciones:: Colorea una estrella cada vez que completes una lectura.

Fecha: ________

Todo sobre Mayo PASO 1: LEO EL TEXTO

PASO 2: TRABAJO CON PALABRAS

Esplendor

Recóndito

Silvestre Brillo que tienen algunas cosas.

Dicho de una planta: Criada naturalmente y sin cultivo.

Muy escondido, reservado y oculto.

Instrucciones:: Vuelve a leer el texto. Une con flechas cada palabra con su imagen y su definición.


Mayo es el quinto mes del año y tiene 31 días en total.

Durante este mes se celebran muchas cosas, tales como: el

Día del Trabajo o el Día de la Madre. En Estados Unidos y en

México la gente conmemora la fiesta del Cinco de Mayo; en

España se celebra el Mes de las Flores; en muchos lugares

incluso se organizan fiestas medievales. En mayo, la primavera

se muestra en todo su esplendor: las flores silvestres

empiezan a florecer y los árboles muestran el color verde de

sus hojas. Las temperaturas suben y comienza a hacer

calor. Muchas aves migratorias regresan de los lugares más

recónditos de la Tierra para construir sus nidos y poner sus

huevos, que pronto eclosionan.

PASO 3: COMPRENDO EL TEXTO

1. ¿Qué lugar ocupa el mes de mayo en el calendario?

2. ¿En qué países se celebra la fiesta del Cinco de Mayo?

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3. ¿Qué cambios se producen durante el mes de mayo?

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4. ¿Para qué regresan las aves migratorias?

5. ¿Cuál es tu mes preferido del año? ¿Por qué?

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Rojo

Instrucciones: ¡Conviértete en detective! Vuelve a leer el texto para responder a estas preguntas. Encuentra evidencias en el texto para justificar tu respuesta.

Verde

Azul

Amarillo


PASO 4: HAGO CONEXIONES

Hecho Opinión

¿Hecho u opinión?

Hay 31 días en el mes de

mayo.

En mayo se celebran

muchas cosas, como la

fiesta del Cinco de Mayo.

Todas las madres deberían

recibir flores en el Día de la

Madre.

En primavera, los días son

más largos y hace más

calor que en invierno.

El Día del Padre es más

divertido que el Día de la

Madre.

No me gustan las flores

porque me producen

alergia.


Instrucciones: Recorta cada frase y pégala en la columna correspondiente.

PASO 5: ESCRIBO MI OPINIÓN


¿Qué es lo que más te gusta del mes de mayo?

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Nombre: _____________


Fecha: ________

El Día de la Madre PASO 1: LEO EL TEXTO


Maternidad

Iniciativa

Campaña Proponer una idea.

Plantar semillas en la tierra.

Conjunto de actos o esfuerzos de que se realizan para conseguir un fin

determinado.



El Día de la Madre se celebra en muchos países del mundo

durante el primer domingo de mayo. En cambio, en otros

países se celebra en fechas diferentes. Pero ¿cuál es el origen

de este día? En el Antiguo Egipto, se rendía culto a Isis, la diosa

de la maternidad. Más tarde, otras civilizaciones como la griega

y la romana siguieron celebrando fiestas en honor a la

maternidad. En 1908, una mujer llamada Anna Reeves Jarvis inició

una campaña para que el Día de la Madre se hiciera oficial. Su

petición fue apoyada por tanta gente que al final, el presidente

norteamericano Wilson convirtió en Día de la Madre en una

celebración oficial. Pronto, más de 70 países de todo el mundo

decidieron imitar la iniciativa para crear una fiesta de

agradecimiento a todas las madres del mundo.


1. ¿Qué antiguas civilizaciones rendían culto a la maternidad?

2. ¿Quién inició una campaña para hacer oficial el Día de la Madre?

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3. ¿Por qué el presidente Wilson hizo oficial el Día de la Madre?

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4. ¿Qué consecuencias tuvo la decisión del presidente Wilson?

5. ¿Para qué se celebra el Día de la Madre?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Instrucciones: Escribe la idea principal del texto. Después, escribe los detalles que la sustentan.

Idea principal

1.____________________________________________

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2.____________________________________________

_____________________________________________

3.____________________________________________

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Detalles


Idea principal y detalles


PASO 5: ESCRIBO MI TARJETA


De:_

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Para

:___

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Haz aquí tu dibujo

Instrucciones: Escribe una postal a tu madre, tía o abuela para celebrar el Día de la Madre.

Nombre: _____________


Fecha: ________

Cinco de Mayo PASO 1: LEO EL TEXTO


Batalla

Mariachis

Invadir Orquesta popular mexicana

Ocupar por la fuerza un lugar o país.

Combate o serie de combates de un ejército con otro, o de una armada

naval con otra.



La fiesta del Cinco de Mayo se celebra en México y en Estados

Unidos. Cada 5 de mayo se conmemora la batalla de Puebla de

1862. En esta batalla, el ejército mexicano se enfrentó los

franceses, que habían invadido todo el país. El ejército francés

era mucho más grande y mucho más poderoso que el

mexicano. Sin embargo, sucedió algo que nadie esperaba: los

mexicanos derrotaron a los franceses. Así, el Cinco de Mayo se

convirtió en una gran fiesta nacional. Hoy, la fiesta del Cinco de

Mayo es muy popular en Estados Unidos. En ella se rinde

homenaje a la cultura mexicana. En este día la gente se viste

de rojo y verde, los colores de la bandera de México. Además,

hay: bailes, desfiles, conciertos de música con mariachis,

piñatas y comida mexicana., como tacos y guacamole.


1. ¿En qué lugares se celebra la fiesta del Cinco de Mayo?

2. ¿Qué sucedió el 5 de mayo de 1862?

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3. ¿Qué hecho inesperado ocurrió durante la batalla de Puebla en 1862?

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4. ¿Cómo se viste la gente durante la fiesta del Cinco de Mayo?

5. ¿Qué comida se come durante la fiesta del Cinco de Mayo?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja

PASO 4: HAGO CONEXIONES Instrucciones: Vuelve a leer el texto. Completa la causa o el efecto.


Los mexicanos se rebelan contra los

invasores en la batalla de Puebla.

Millones de mexicanos viven

en Estados Unidos.

El 5 de mayo se convierte en fiesta nacional en México.

La gente se viste de rojo y verde,

hay mariachis y se come comida

típica mexicana.



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Imagina que has encontrado un sombrero mágico. Describe cómo

es el sombrero y qué poderes mágicos tiene.

Nombre: _____________


Fecha: ________

Florence Nightingale

PASO 1: LEO EL TEXTO


Enfermera

Candil

Cucaracha Lamparilla manual de aceite, usada antiguamente

Insecto nocturno y corredor,. de color negro por encima y rojizo por

debajo, con alas y seis patas.

Persona dedicada a la asistencia de los enfermos.



Florence Nightingale es famosa por haber salvado miles de

vidas y por reinventar la profesión de enfermera. Florence

nació el 12 de mayo de 1820 en Italia, aunque su familia era

británica. Desde pequeña, quiso ser enfermera. Sin embargo,

en aquella época, la enfermería era una profesión mal vista.

Aunque, sus padres se oponían, Florence consiguió estudiar en

una escuela para enfermeras en Alemania. Cuando acabó sus

estudios, comenzó a trabajar en un hospital. Allí vio que los

enfermos y los heridos estaban en habitaciones sucias llenas

de ratas y cucarachas. Florence ordenó la limpieza del hospital

y comida fresca para los enfermos. Los soldados la llamaban

“la Dama del Candil” porque les visitaba también por las noches.

Su trabajo sirvió de inspiración para crear la Cruz Roja.


1. ¿Quién fue Florence Nightingale?

2. ¿Dónde y cuándo nació Florence Nightingale?

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3. ¿Dónde estudió Florence?

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4. ¿Qué grave problema encontró Florence en los hospitales?

5. ¿Por qué los soldados apodaron a Florence con el sobrenombre de “La Dama del Candil”?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Florence NIGHTINGALE


Fue…

Quería…

Consiguió…


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Durante el mes de mayo se dedica una semana en honor al trabajo de las enfermeras. Piensa en lo que las enfermeras hacen por los niños. Escribe una carta de agradecimiento a una enfermera

Querida enfermera:

Nombre: _____________


Fecha: ________

Las plantas carnívoras PASO 1: LEO EL TEXTO


Calidad

Pegajoso

Sobrevivir Vivir con escasos medios o en

condiciones adversas.

Viscoso, pastoso, pringoso. Que se pega con facilidad.

Excelencia o superioridad de algo.



¿Sabías que los seres humanos y ciertos animales no son los

únicos que comen carme? ¡Algunas plantas también lo hacen!: son

las plantas carnívoras. Estas plantas crecen en lugares donde el

suelo no es de buena calidad y no tiene nutrientes. Las plantas

carnívoras se ven obligadas a atrapar insectos para conseguir los

nutrientes y las vitaminas que les faltan para poder sobrevivir.

Las plantas carnívoras capturan insectos de muchas maneras

diferentes. Algunas plantas atrapan a los insectos cerrando sus

hojas en cuanto éstos se apoyan sobre ellas; en cambio, otras

producen una sustancia pegajosa que impide al insecto moverse en

cuanto sus patas tocan la planta. Las plantas carnívoras poseen

una gran belleza. Mucha gente destruye sus hábitats para

conseguir una de ellas. Por eso, están en peligro de extinción.


1. ¿Qué seres vivos comen carne de otros animales?

2. ¿Qué tipo de animales comen las plantas carnívoras?

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3. ¿Por qué las plantas carnívoras se ven obligadas a comer insectos?

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4. ¿Cómo capturan las plantas carnívoras a sus presas?

5. ¿Por qué las plantas carnívoras están en peligro de extinción?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja

PASO 4: HAGO CONEXIONES Instrucciones:: Escribe tres cosas importantes que aparezcan en el texto sobre el las plantas carnívoras.

Las plantas carnívoras


Dato #1

Dato #2 Dato #3


Las plantas carnívoras se encuentran en

peligro de extinción. Si pudieras, ¿qué

cosas harías para salvarlas?

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Haz aquí tu dibujo.


Nombre: _____________


Fecha: ________

En Memoria de los caídos PASO 1: LEO EL TEXTO


Fuerzas armadas

Jubilado

Tumbas Ejército o conjunto de fuerzas aéreas o terrestres de una

nación.

Persona que por tener muchos años, deja de trabajar.

Lugar en el que está enterrada una persona.



El Día de los Caídos y el Día de los Veteranos son dos

celebraciones relacionadas con las fuerzas armadas de Estados

Unidos. Muchos estadounidenses no tienen que ir al colegio o a

trabajar durante estos días. El Día de los Caídos se celebra

cada año en Estados Unidos durante el último lunes de mayo.

En este día la gente rinde homenaje y recuerda a todos los que

dieron su vida mientras servían en el ejército. Durante este día,

muchos norteamericanos visitan los cementerios y las tumbas

de aquellos que dieron la vida por su país. A diferencia del Día de

los Caídos, el Día de los Veteranos se celebra el once de

noviembre. Durante el Día de los Veteranos también se rinde

homenaje a los soldados, pero solo a aquellos que han servido

en el ejército y ya se han jubilado y siguen con vida.


1. ¿Cuándo se celebra el Día de los Caídos?

2. ¿A quién se rinde homenaje durante el Día de los Caídos?

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3. ¿Qué suelen hacer los estadounidenses durante el Día de los Caídos?

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4. ¿Qué otra celebración rinde homenaje a los soldados de Estados Unidos?

5. ¿Cuándo tiene lugar la otra celebración?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja

PASO 4: HAGO CONEXTIONES

Puedo comparar y contrastar

Instrucciones:: Vuelve a leer el texto. ¿En qué se parecen el Día de los Caídos y el Día de los Veteranos? ¿Qué diferencias encuentras entre ellos?

Día de los Caídos

Día de los Veteranos

Ambas Ambos


Escribe cinco maneras en las que puedes ayudar a tu país.

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Nombre: _____________


Fecha: ________

Diente de león PASO 1: LEO EL TEXTO


Elegante

Ensalada

Medicinal

Dotado de gracia, nobleza y sencillez.

Conjunto de hortalizas mezcladas, cortadas en trozos y aderezadas con

sal, aceite, vinagre y otros ingredientes.

Que tiene propiedades curativas.



El diente de león es una flor silvestre que podemos encontrar en

cualquier lugar del mundo. Mucha gente piensa que el diente de

león es una mala hierba. Sin embargo, durante miles de años los

seres humanos solían pensar que el diente de león era una flor

muy elegante y bonita. El diente de león es una flor de color

amarillo brillante. De hecho, esta planta recibe su nombre por la

forma que tienen sus hojas, similares a la forma de los dientes de

un león. Lo más divertido de esta flor es que cuando madura, la

flor se cae y una especie de nube de semillas ocupa su lugar.

¡Seguro que alguna vez has jugado a soplar y a esparcir sus

semillas mientras flotan en el aire ayudadas de su "paracaídas“!

Los dientes de león son, además, plantas medicinales. Mucha gente

los usa incluso para preparar deliciosas ensaladas.


1. ¿Qué es el diente de león?

2. ¿Por qué ha recibido el diente de león ese nombre?

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3. ¿Qué es lo más divertido acerca del diente de ´león?

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4. ¿Cómo suele jugar la gente cuando tiene un diente de león en sus manos?

5. ¿Qué usos prácticos se le da al diente de león?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Puedo comparar y contrastar

Instrucciones:: Vuelve a leer los textos acerca de las plantas carnívoras y el del diente de león.. ¿Qué parecidos hay? ¿En que se diferencian?

Diente de león

Plantas carnívoras

Ambas



Mucha gente cree en el poder de las plantas para conseguir que se cumplan

sus deseos. ¿Crees que las plantas pueden lograr cumplir nuestros

deseos? ¿por qué?

INTRODUCCIÓN/OPINIÓN _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MOTIVO 1:

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MOTIVO 2:

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CONCLUSIÓN _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Nombre: _____________


Fecha: ________

El color de las flores



Reproducción

Polen

Néctar Producir otros seres de sus mismos caracteres biológicos.

Jugo azucarado, producido por algunas flores, que chupan

las abejas y otros insectos.

Conjunto de granos diminutos situados en las anteras de las

flores.



¿Sabías que el color de las flores es importante para la

supervivencia de algunas plantas? ¡Exacto! Las flores de colores

brillantes atraen a ciertos pájaros, abejas y otros insectos. Todos

ellos ayudan en la reproducción de la planta. ¿Cómo es posible?

Cuando un insecto se posa sobre una flor, se alimenta de su

néctar. Al mismo tiempo que disfruta del sabor dulce del néctar

de la flor, el polen de la flor se queda también pegado a las patas

del insecto o del pájaro. Cuando el insecto o el ave vuela y se posa

de nuevo en otra flor diferente, el polen de sus patas cae en la

nueva flor. Así se forman las semillas y nuevas plantas, Sin

embargo, otras plantas no necesitan de pájaros ni de insectos. En

lugar de eso, el viento arrastra el polen y lo lleva a otras plantas,

Estas flores, no necesitan ser brillantes ni llamativas.


1. ¿Por qué algunas flores son de colores brillantes?

2. ¿Por qué los insectos son importantes para las plantas?

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3. ¿De qué se alimentan los insectos cuando se posan sobre las flores?

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4. ¿Qué sucede cuando un insecto o pájaro vuela de una flor a otra?

5. ¿Por qué otras plantas no necesitan ser bonitas ni llamativas?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Propósito del autor

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Instrucciones:: Vuelve a leer el texto y contesta a estas preguntas.

¿Cómo sabes lo que está intentando hacer el autor?

¿Cuál es el propósito del texto que acabas de leer? Demuéstralo.

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¿Está el autor intentando explicar, describir o contestar

a algo?


Vuelve a leer y texto y escribe sobre la siguiente frase:

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Si pudiera inventar una nueva especie de flor…


Nombre: _____________


Fecha: ________

El oso panda PASO 1: LEO EL TEXTO


Extinción

Bambú

Hocico Planta originaria de la India, con tallo alto y resistente, que se

usan para construir muebles y otros objetos.

Parte más o menos saliente de la cara de algunos animales, en que

están la boca y las narices.

Acción de extinguirse o desaparecer poco a poco.



¿Sabías que el oso panda es el símbolo de todos los animales que se

encuentran en peligro de extinción? El oso panda vive en las

montañas de China. Tiene pelo negro en las orejas, hocico, lomo, patas

y alrededor de sus ojos. Los científicos aseguran que su pelaje blanco

y negro le sirve para camuflarse entre la nieve de las montañas. A

diferencia de la mayoría de los osos, el panda no hiberna. En vez de

eso, simplemente emigra hacia lugares más cálidos. A pesar de que el

oso panda tiene el estómago de un animal carnívoro, se alimenta de

plantas y pequeños animales. Pero lo que más les gusta a los pandas

es comer bambú. ¡Pueden pasar hasta doce horas comiendo bambú!

El oso panda está en peligro de extinción porque la gente destruye su

hábitat para construir carreteras. Esto significa que también

desaparece el bambú y el alimento de los pandas.

.


1. ¿Qué simboliza la imagen del oso panda?

2. Si queremos encontrar a un oso panda en su hábitat, ¿dónde tendríamos que ir a buscarlo?

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3. ¿Para qué sirve el color del pelaje del oso panda?

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4. ¿De qué se alimentan los osos panda?

5. ¿Por qué el oso panda está en peligro de extinción?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Todo sobre los osos panda


Son…

Comen…

Viven…


Escribe una carta dirigida al presidente de tu país pidiendo que

ayude a salvar al oso panda.

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Fecha: ________

Las selvas tropicales PASO 1: LEO EL TEXTO


Ecosistema

Ecuador

Denso Plano o línea perpendicular al eje de la Tierra que pasa por el

centro de ésta.

Conjunto formado por los animales, el lugar en el que viven y las

relaciones entre ellos.

Compacto, espeso.



¿Sabías que las selvas tropicales forman uno de los ecosistemas más

importantes para la vida en la Tierra? La vegetación de la selva

tropical produce una gran cantidad de oxígeno. ¡Todos los animales

necesitan oxígeno para vivir! La selva tropical es un bosque muy

denso, lleno de árboles y plantas que crecen muy cerca unos de

otros. La selva tropical es muy húmeda porque llueve muy a menudo.

A pesar de ello, las selvas tropicales se encuentran en los lugares

más calurosos del planeta ya que están muy cerca del ecuador. La

selva tropical más grande del mundo es el Amazonas, que está en

América del Sur. ¡Allí podemos encontrar más especies distintas de

animales, plantas e insectos que en el resto del planeta! Las selvas

tropicales son lugares misteriosos porque esconden especies que aún

no han sido descubiertas por el hombre.


1. ¿Qué es una selva tropical?

2. ¿Por qué las selvas tropicales son tan importantes para la vida en nuestro planeta?

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3. ¿Dónde podemos encontrar selvas tropicales?

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4. ¿Cómo se llama la selva tropical más grande del mundo?

5. ¿Por qué las selvas tropicales son lugares misteriosos?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Idea principal

1.____________________________________________

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2.____________________________________________

_____________________________________________

3.____________________________________________

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Detalles





La Selva del Amazonas está en peligro. Mucha gente tala árboles de

manera ilegal. ¿Cómo podemos ayudar a salvar esta parte tan

importante del mundo?

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Lecturas de ficción

Nombre: _____________


Fecha: ________

El regalo de Marisa PASO 1: LEO EL TEXTO


Arropar

Masaje

Consolar Operación que consiste en

presionar o frotar con intensidad adecuada determinados músculos,

con fines terapéuticos.

Aliviar la pena o aflicción de alguien.

Cubrir o abrigar con ropa



Marisa quería hacer algo especial para su mamá en el Día de

la Madre. Pero, ¿qué podía regalarle? Marisa pensó en todas

las veces que su madre le daba un beso y le arropaba antes

de acostarse. También se acordó de las muchas veces en que

su mamá la consoló cuando ella lloraba. ¡Incluso pensó en las

deliciosas galletas de chocolate que le preparaba cada

sábado! “Creo que le haré una tarjeta con sorpresa”-pensó

Marisa. Así que buscó lápices de colores, cartulina, tijeras,

pegamento. Después recortó la cartulina y la dobló por la

mitad. A continuación, dibujó un gran corazón en la portada y

en el interior escribió: “Vale por un masaje y un millón de

besos”. Finalmente metió la tarjeta dentro de un sobre.


1. ¿Qué día especial se acerca para Marisa?

2. ¿En qué recuerdos se inspira Marisa para hacer su regalo?

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3. ¿Qué hace Marisa después de recortar y doblar la cartulina por la mitad?

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4. ¿Qué introduce Marisa en el interior de la tarjeta?

5. ¿Crees que a la madre de Marisa le gustará el regalo? ¿Por qué?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



Secuencio y ordeno Pega aquí la imagen

Pega aquí la imagen



Primero

Después,

A continuación,

Finalmente,

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¿Cuál ha sido el mejor regalo que has hecho para el Día de la Madre? Si

pudieras hacer un regalo especial, ¿cuál sería?

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Fecha: ________

La piñata de Gonzalo PASO 1: LEO EL TEXTO


Nachos

Piñata

Burritos

Plato mexicano que consiste en una tortilla de harina de trigo enrollada

en forma cilíndrica en la que se rellena de carne asada y frijoles

refritos.

Recipiente adornado de papel de colores, que en su interior contiene

frutas, dulces u otros premios.

Plato de origen mexicano, que consiste en freír trozos de tortilla de maíz cubiertos con un queso especial



Gonzalo estaba muy nervioso. ¡Era su cumpleaños! Mucha

gente celebraba también la fiesta del Cinco de Mayo. La

madre de Gonzalo había preparado una gran tarta de

chocolate y la había decorado con los colores de la bandera

mexicana. Además, habría nachos, guacamole y burritos, ¡la

comida preferida de Gonzalo! Pero lo que más emocionaba

a Gonzalo era la sorpresa que tenía preparada para sus

invitados. Después de soplar las velas de la tarta, llevaría a

sus amigos a una enorme sala donde había una gran piñata

colgando del techo. “Cuando me tapen los ojos con una

venda la romperé y saldrán cientos de dulces y caramelos

para todos mis amigos”- pensó Gonzalo con ilusión.


1. ¿Cuándo es el cumpleaños de Gonzalo?

2. ¿Qué había preparado la madre de Gonzalo?

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3. ¿Cuál era la sorpresa especial de Gonzalo?

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4. ¿Qué hay dentro la piñata?

5. Busca tres verbos en tiempo pasado y dos verbos en tiempo futuro

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



Idea principal

1.____________________________________________

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2.____________________________________________

_____________________________________________

3.____________________________________________

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Detalles





Continúa la historia de Gonzalo. ¿Qué

sucedió durante su cumpleaños?

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Nombre: _____________


Fecha: ________

Nani y la Estatua de la Libertad PASO 1: LEO EL TEXTO


Centenario

Prodigioso

Independencia Libertad que tiene un país o Estado ya que no depende de

otro.

Plantar semillas en la tierra.

Extraordinario, asombroso.



Nani está aprendiendo en el colegio muchas cosas acerca de

la Estatua de la Libertad. Su maestra les ha explicado que

la Estatua de la Libertad fue un regalo que hizo Francia a

Estados Unidos para celebrar el centenario de la

independencia de Estados Unidos. “¿Pero cómo pudo viajar la

Estatua de la Libertad desde Francia a Estados Unidos?”, se

pregunta Nani. Su maestra le ha pedido que investigue cómo

pudo hacerse algo tan prodigioso. Nani pregunta a sus

padres. Después, busca información en muchos libros de la

biblioteca. También investiga en internet. “¡Ya lo tengo!”-

exclama con orgullo. Nani ha descubierto que la Estatua de

la Libertad viajó en barco desde París guardada en 214 cajas.


1. ¿Acerca de qué tema está aprendiendo Nani en la escuela?

2. ¿Para qué le regaló Francia a Estados Unidos la Estatua de la Libertad?

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3. ¿Qué se pregunta Nani?

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4. ¿Dónde investiga Nani para resolver su pregunta?

5. ¿Qué descubre Nani finalmente?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Problema y solución

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right

© 20

15, E

duca

ndo

Einste

ins

Instrucciones:: Vuelve a leer el texto. Piensa en Nani y contesta a estas preguntas.

¿Cuál es el problema?

P a s o s p a r a l l e g a r a l a s o l u c i ó n

1

Solución final

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2

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3

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Imagínate que te conviertes en la estatua

de la libertad. Explica lo que ves y escribe

sobre la gente que te visita.

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Nombre: _____________


Fecha: ________

La llamada de emergencia PASO 1: LEO EL TEXTO


Emergencias

Alarma

Voluntario Situación de peligro o

desastre que requiere una acción inmediata.

Hacer algo por voluntad propia y no por obligación.

Aviso o señal de cualquier tipo que advierte de la proximidad

de un peligro.



Luis y Pedro estaban trabajando como voluntarios en el

servicio de emergencias del hospital de su ciudad. Mientras

terminaban de almorzar, el teléfono sonó. ¡Tenían que ir

enseguida para atender un caso urgente! ¡Era cuestión de

vida o muerte! Luis y Pedro dejaron la comida y salieron

corriendo. Cuando llegaron a la sala de urgencias,

descubrieron que se trataba de una falsa alarma., aunque

se alegraron de que no hubiera nadie en peligro. Todos los

médicos y enfermeras del hospital les estaban esperando

allí con globos, flores, juegos y regalos. Todos ellos estaban

celebrando la Semana de las Enfermeras, que tiene lugar

durante la primera semana de mayo en Estados Unidos.


1. ¿Qué estaban haciendo Pedro y Luis antes de recibir la llamada de emergencia?

2. ¿Qué encontraron en la sala de urgencias cuando llegaron?

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3. ¿Qué estaban celebrando los médicos y las enfermeras?

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4. ¿Cuándo y dónde se celebra la Semana de la Enfermera?

5. ¿Qué pensarías si alguien te gastara una broma tan pesada como en la de este cuento?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



Secuencio y ordeno Pega aquí la imagen




Primero

Después,

A continuación,

Finalmente,

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right

© 20

15, E

duca

ndo

Einste

ins


¿Crees que el trabajo de las enfermeras es importantes? ¿Por

qué? ¿Qué pasaría si no hubiera enfermeras en el mundo?


MOTIVO 1:

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MOTIVO 2:

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CONCLUSIÓN _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Nombre: _____________


Fecha: ________

¡Quiero una mascota! PASO 1: LEO EL TEXTO


Dependiente

Refugio

Adoptar Acoger a un animal como

mascota.

Lugar que acoge animales abandonados.

Empleado que tiene a su cargo atender a los clientes en las

tiendas.



Lorena está muy feliz porque sus padres han decidido, por fin,

comprar una mascota. Lorena no puede decidirse entre un loro,

un conejo o un perro. ¡Todos le parecen tan bonitos! Cuando llegan

a la tienda de mascotas, el dependiente les explica que las

mascotas no son juguetes. ¡Los animales requieren mucho cariño

y cuidados todos los días del año! “Además”-dice-“Los conejos y

los loros tienen que vivir en un espacio muy grande para que

puedan moverse. También deberéis limpiarles y jugar con ellos

cada día. Y si os marcháis de vacaciones y no sabéis dónde

dejarles, buscad una residencia. No les abandonéis” Tras la

explicación, Lorena sale de la tienda sin ningún animal. “Ya sé lo

que quiero”-dice a sus padres- “Vamos a un refugio de animales

abandonados para adoptar a un perro al que podamos ayudar.


1. ¿Por qué está feliz Lorena?

2. ¿Qué mascota quiere tener Lorena?

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3. ¿Qué consejo les da el dependiente acerca del cuidado de loros y conejos?

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4. ¿Dónde hay que llevar a las mascotas si nos vamos de vacaciones y no las podemos llevar con nosotros?

5. ¿Por qué crees que Lorena ha cambiado de opinión?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



¿Es mejor adoptar y rescatar a un animal de un refugio o comprar una mascota en una tienda? ¿Por

qué?


MOTIVO 1:

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MOTIVO 2:

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CONCLUSIÓN _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Nombre: _____________


Fecha: ________

Tres deseos PASO 1: LEO EL TEXTO


Vegetación

Harapos

Meditar Conjunto de plantas propias de un

lugar o terreno.

Ropa rota y sucia.

Pensar atenta y detenidamente sobre algo.



Oliver estaba dando un agradable paseo por el parque con sus

padres. De pronto, algo de entre la vegetación llamó su atención:

¡era un diente de león! Con un rápido movimiento, Oliver arrancó la

planta y se dispuso a soplar. “¡Espera!”-le dijo su madre. “Deberías

pedir un deseo antes de soplar”. Oliver se tomó un tiempo para

meditar. Pensó en lo mucho que le gustaría tener el videojuego del

que todos sus amigos hablaban. Luego pensó en lo mucho que le

gustaría viajar a Disneylandia con su familia. Estaba a punto de

soplar cuando vio a un hombre sentado en un banco. Vestía viejos

harapos y parecía triste. Sin dudarlo, Oliver sonrió, formuló su

deseo y sopló tan fuerte como pudo. Las semillas del diente de

león se alejaron volando rápidamente. De pronto, el hombre del

banco, le miró y sonrió. Oliver se sintió feliz.


1. ¿Qué llamó la atención de Oliver cuando paseaba por el parque?

2. ¿Qué consejo recibe Oliver de su madre?

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3. ¿Cuál es el primer deseo de Oliver?

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4. ¿Cuál es el segundo deseo de Oliver?

5. ¿Por qué se siente feliz Oliver al final de la historia? Usa las pistas del contexto.

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



Problema y Solución ¿Cuál es el problema de la historia?

¿Cuál fue la solución?

¿Qué consecuencia tuvo?



Imagina que encuentras un diente de león. Escribe acerca del deseo que le pedirías.

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Si me concedieran un deseo…


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El pollito de Nicolás PASO 1: LEO EL TEXTO


Granja

Gallo

Embrión Finca dedicada a la cría de animales.

Ser vivo que está en las primeras etapas de su

desarrollo antes de nacer.

Ave doméstica, con cresta, pico corto, grueso y arqueado y de

plumaje abundante.



Era una tarde de mayo cuando Nicolás llegó corriendo a su

casa. Su madre le había llamado porque algo maravilloso

estaba sucediendo. Nico llevaba semanas cuidando de un

huevo de gallina que le regalaron en una granja. Había

decidido cuidarlo y ponerlo cerca de una lámpara especial

para que el embrión pudiera crecer y desarrollarse. Por

fin, el día había llegado. Casi sin aliento, Nicolás se sentó

junto al huevo. Éste había comenzado a moverse. De

pronto, un trocito de la cáscara se rompió y el pollito

comenzó a salir del huevo. Nicolás estaba muy emocionado.

“Te llamaré Pío y cuando crezcas serás el gallo más bonito

del mundo”, le susurró Nicolás.


1. ¿Por qué llega Nicolás corriendo a su casa?

2. ¿Cómo había conseguido Nicolás el huevo?

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3. ¿Por qué decidió Nicolás cuidar del huevo?

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4. ¿Qué nombre le pone Nico a su pollito?

5. ¿En qué animal se transformará el pollito al crecer?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja



Instrucciones: Nombra cada fase del ciclo vital de pollito y explica lo que sucede en cada etapa.

Primero, ______________

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A continuación, _________

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Después, _____________

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Por último,_____________

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Eclosión Gallo Huevo Pollito


Continúa la siguiente historia:

“Un día me encontré un pollito en el

autobús y me dijo…”

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Dibuja aquí lo que pasó.


Nombre: _____________


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La leyenda de Hachiko PASO 1: LEO EL TEXTO


Universidad

Lealtad

Estación Amor o gratitud que muestran

al hombre algunos animales, como el perro y el caballo.

Lugar donde paran trenes o autobuses.

Institución de enseñanza superior.



Hace mucho tiempo, existió un hombre llamado Hidesamuro.

Hidesamuro tenía un perro llamado Hachiko. Los dos vivían en

Tokio, una ciudad de Japón. Un día, Hidesamuro comenzó a trabajar

en una universidad de Tokio. Cada mañana, cuando Hidesamuro se

iba a trabajar, Hachiko se quedaba en la puerta para despedirse

de su amo. Por la tarde, Hachiko caminaba hasta la estación de

trenes para recibir a su dueño. Un día, Hidesamuro murió mientras

estaba en el trabajo. Sin embargo, Hachiko no sabía que su dueño

había fallecido: pensaba que Hidesamuro aún seguía trabajando.

Durante diez largos años, Hachiko recorrió cada el mismo camino

hasta la estación con la esperanza de ver a su amo. En 1935,

Hachiko murió. En la estación de tren de Shibuya aún puede verse

la estatua de un perro, en honor a la lealtad de Hachiko.


1. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la historia?

2. ¿Qué hacía el perro cada mañana?

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3. ¿Qué hizo Hachiko tras la muerte de su amo?

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4. ¿Qué sucedió tras la muerte del perro?

5. ¿Por qué hay una estatua de Hachiko en la estación de trenes de Shibuya?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Elementos del Cuento Personajes

Problema

Desenlace


Ambiente/Escenario

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Nombre: _____________


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El picnic PASO 1: LEO EL TEXTO


Picnic

Hormiga

Mantel Excursión que se hace para

comer o merendar sentados en el campo.

Insecto de color negro, con antenas, que vive en un

hormiguero.

Cubierta de lino, algodón u otra materia, que se pone en la mesa

para comer..



Era un soleado día de primavera. Elías y Paula habían decidido

organizar un picnic en el parque con sus amigos. Antes de

salir de casa, metieron bocadillos, agua, refrescos y

patatas fritas en una cesta. Al llegar al parque, Elías y Paula

jugaron un rato con sus amigos. Después, pusieron un

mantel en el suelo y abrieron la cesta. “¡Qué hambre tengo!”-

dijo Elías. Todos los niños se sentaron a comer. Cuando

terminaron, Paula preguntó: “¿Quién quiere jugar al

escondite?” Enseguida todos se fueron a jugar. Elías y Paula

se lo estaban pasando tan bien, que se olvidaron de recoger

la comida. “¡Ay, no!!”-exclamó Elías al ver los restos del picnic-

“¡Mirad la comida! Se ha llenado todo de hormigas”.


1. ¿Qué tiempo hacía en la historia?

2. ¿Qué pusieron Elías y Paula dentro de la cesta?

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3. ¿Qué hicieron los protagonistas después de comer?

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4. ¿De qué se olvidaron Elías y Paula?

5. ¿Qué había sucedido por no recoger la comida?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo


Naranja


Causa y efecto

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¿Cuál es la causa?

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¿Cuál es el efecto?

QUÉ pasó y POR QUÉ sucedió

¿Qué CONSECUENCIAS

tuvo?


Instrucciones:: Vuelve a leer el texto y contesta a las preguntas.


¿Has ido alguna vez de picnic? ¿Qué sucedió? ¿Qué cosas divertidas puedes

hacer en un picnic?

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Fecha: ________

El hombre que quería ver el mar



Ahorrar

Oxidada

Equipaje Guardar dinero como previsión

para necesidades futuras.

Objeto metálico o de hierro que está corroído por el óxido.

Conjunto de cosas que se llevan en los viajes.



Había una vez un niño llamado Esteban que soñaba con ver el mar.

Sin embargo, era tan pobre que solo podía imaginarse en sueños

cómo era. Cuando el niño creció, comenzó a ahorrar cada día una

moneda para conseguir cumplir su sueño. Esteban pasó muchos

años ahorrando. Una mañana, Esteban se levantó de la cama y se

miró en el espejo. “¡Pero si ya soy un anciano!”, pensó. Esteban no

quería morir sin haber cumplido su sueño. Así que abrió la caja

oxidada donde guardaba las monedas, las contó, y para su sorpresa

descubrió que tenía dinero suficiente. Así que preparó su equipaje y

compró un billete de avión hacia la costa. Cuando llegó a su destino,

Esteban corrió a ver el mar. Se quitó las sandalias, caminó sobre la

fina arena y se agachó para probar el agua. “¡Qué lástima!”-exclamó

abatido.- ¡Con lo bonito que es el mar y lo mal que sabe!


1. ¿Quién es Esteban?

2. ¿Con qué soñaba Esteban desde niño?

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3. ¿Qué idea se le ocurre Esteban para cumplir su sueño?

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4. ¿Por qué se siente Esteban decepcionado al final de la historia?

5. ¿Cuál es la moraleja de esta fábula?

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Rojo


Verde

Azul

Amarillo



Rasgos de personalidad

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Instrucciones: Vuelve a leer el texto. Utiliza alguna de las palabras de abajo para describir los rasgos más importantes de la personalidad

del protagonista.

Incansable Trabajador Ingenioso Soñador Ingenuo Vago Valiente Irrespetuoso Ahorrador


Inventa un final distinto para la fábula y haz un dibujo sobre ella.

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Dibuja el final aquí


MI DIARIO DE COMPRENSIÓN · 2020. 3. 26. · las plantas carnívoras. Estas plantas crecen en...

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