Mi experiencia

El día lunes muy temprano, me dirigí a la escuela Telesecundaria 701 ubicada en la

comunidad de San Pedro Nopancalco del municipio de Pachuca de Soto, para realizar la

jornada de observación y posteriormente espere a mi compañera con la que compartiría la

escuela en el trascurso de la semana. Al inicio de mi jornada no sabía que pensar al respecto

de la escuela, ya que presentaba un serio temor que se nos fuese negada la observación de

los alumnos en cuanto a su comportamiento y la forma de desarrollarse dentro de la escuela

y del aula, para mi fortuna dos de mis compañeras habían estado con anterioridad en dicha

escuela, lo que me facilitó un poco la estancia y nos fue más accesible a mi compañera y a mi

tener esa comunicación con los maestros y el director.

Desde el primer momento que entre a la institución me dedique a observar todo, desde el

comportamiento de los alumnos al entrar a la escuela como el de algunos padres cuando

llevan a sus hijos, entre otras cosas, además de que cada vez que llego a una escuela nueva

por primera vez como observador, siempre busco la manera de mantener la atención con las

autoridades correspondientes y al dirigirme a ellas brindo un cordial saludo a maestros,

directores, administrativos, alumnos, etc). Nos ubicamos aun lado de la dirección durante el

evento cívico y antes que se concluyeran los honores el director tomó el micrófono para hacer

un anuncio a los alumnos para presentarnos mencionándoles: “En la presente semana,

tendremos con nosotros a las compañeras docentes que realizaran sus observaciones en la

escuela, se les pide que sean tratadas con el respeto que se merecen ”, dicho esto prosiguió

con algunas otras recomendaciones y al termino de los honores, pasamos a dirección mi

compañera y yo e hicimos lo propio presentarnos y saludar nuevamente al director, él nos

atendió de una manera cordial y brindándonos una buena instancia en la institución ,al igual

que dándonos facilidades para poder desenvolver nuestras capacidades como practicantes o

futuros docentes.

Enseguida fuimos conducidos por la subdirectora, ella nos asignó los salones en los grupos

de segundo “c” y segundo “A”, afortunadamente me tocó el salón pretendido. Al principio

mientras me dirigía al salón me preguntaba, ¿Cómo sería la forma de ser del maestro? ¿Si

me dejaría aplicar mis instrumentos? ¿Sera flexible en cuanto a su tiempo? ¡No, sé! mi

cabeza se llenaba de preguntas, apenas entré al salón, me presentó la subdirectora ante el

grupo, diciendo “la maestra estará con nosotros esta semana como observadora , así que

compórtense y les pido respeto , bueno la dejo en su grupo “después de eso me presente

ante el grupo les dije “Mi nombres es Karla Samantha Parra del Angel, vengo de la Escuela

Normal Superior del Estado de Hidalgo y estaré con ustedes una semana, observando, para

después regresar a practicar con ustedes ,la maestra titular me dio la bienvenida y después se

me asignado un asiento al final del salón en la parte del escritorio de la computadora del

pizarrón electrónico .

Desde el primer momento que entre al aula puede percibir que el salón se encontraba en

buenas condiciones y además todas las cosas estaban en orden y sobre todo limpio ,

también que en las paredes había muy pucos trabajos pegados de los alumnos, pero los

pocos que se tenían consistían en láminas de las asignaturas de historia o formación cívica y

ética .

Para comenzar las clases se empezó abordando la asignatura de Ciencias con énfasis en

Física, la manera de enseñanza del profesor en un principio me pareció buena, porque antes

de comenzar con el tema de la sesión en específico, realiza preguntas para rescatar los

conocimientos previos de los alumnos y alguno otros temas que se retomaron de las clases

pasadas .

Como el tema que se encontraban abordando era la construcción del proyecto final del bloque

3 donde se tenía que realizar un barco a escala el cual tenía que flotar y navegar , pero todo

tenía que estar conformado por una investigación que se estaba trabajando ya desde hace

una semana, algunos alumnos pasaban con la maestra para resolver algunas dudas que se

estaban teniendo, hasta ese entonces me parecía un grupo participativo y normal, pero

conforme avanzaba la clase, ellos se acostumbran a verme y empezaron a tomar más

confianza y cada vez más se desenvolvían más fácil, los alumnos del grupo eran tranquilos

aunque un poco pasivos la maestra en momentos se desesperaba porque según esto, ellos

trabajaban muy despacio , pero en esos momentos las maestra titular alzaba la voz y les

decía que el tiempo se terminaba y que ya no iba a recibir ningún trabajo después, de tal

modo que solamente de esa manera lograba que ellos se apuraran un poco más , claro que

esto no tenía el mismo efecto en todos , había algunos que aun que les dijera esto ellos le

daban por su lado.

En esos momentos empecé a reflexionar en que momento seria el idóneo en aplicar mis

instrumentos donde tampoco quítese tiempo a la maestra y a sus actividades que tenía ya

previstas, aunque ya las tuviese marcadas en mi agenda o cronograma sentía que sería algo

complicado llevarlas como tal, lo primero que hice fue informarle a la miss que día tenía

previsto aplicarlas y de que se trataban , la reacción que tuvo al momento de mi comentario

fue sorprendente ya que me dio la accesibilidad para su aplicación , obviamente con un

tiempo limitado.

Otra de las cosas de las que pude percatarme, conforme pasaron los días fue que los

alumnos, tanto hombres como mujeres, no prestan atención a los programas televisados, ya

que solían decir que a veces suelen ser muy aburridos y no le entienden, la maestra también

aclaro que hasta en ocasiones suelen no verlos ya que o van adelantados o atrasados.

El elemento más constante en mis observaciones es la falta de motivación dentro del aula o

de las clases, porque no importa que asignatura se esté abordando con la maestra, los

alumnos se la pasan distraídos, realmente en otro mundo, en ocasiones haciendo otras cosas

o platicando con el de alado, y esto para mí es un reto que me llevare para cuando yo esté al

frente de ellos impartiendo las clases de español y matemáticas.

Fue interesante escuchar algunos comentarios que me hacían algunos maestros de otros

grupos diciendo que el grupo en el que me encontraba era algo complicado y que tenía niños

muy irresponsables y traviesos, considero que no se debe clasificar a un grupo pues este

puede darte muchas sorpresas, en cuanto a los comentarios los ignore y pretendo averiguar

realmente si son como los pintan.

Para concluir mi experiencia considero que todos merecemos una oportunidad para

conocernos mejor, el trabajo que desarrolla la maestra con los alumnos me parece bueno solo

que debes en cuando es necesario implementar alguna que otra actividad que sea de interés

ellos y así obtener un mayor impacto .