Mi experiencia personal con dios

COMOCONOCER Y

HACER LAVOLUNTAD

DE DIOS

CLAUDEV. KING

MANUALPARA EL

LÍDER

CÓMO CONOCER Y

HACER LA VOLUNTAD DE DIOS

• Aprenda a oír cuando Dios le está hablando

• Encuentre dónde Dios está obrando y únase a El

• Deje que Dios obre por medio de usted de lamanera que sólo El puede hacerlo

Mi experiencia con Dios: Cómo conocer yhacer la voluntad de Dios es un proceso

de doce semanas de duración que combina activi-dades personales y reuniones en un grupo pequeño

MI EXPERIENCIA CON DIOS

MANUAL PARA EL LÍDER

CLAUDIO V. KING

LIFEWAY PRESS®

NASHVILLE,TENNESSEE

© Copyright 1993 • LifeWay Press®

Reservados todos los derechosOctava reimpresión, mayo de 2007

Ninguna parte de este libro puede ser reproducida o copiada, bien sea de manera electrónica o mecánica, incluyendo foto-copias, grabaciones, digitalización y/o archivo de imágenes electrónicas, excepto cuando se autorice por la Editorial. Las

solicitudes de permisospara realizar reproducciones o copias deben hacese por escrito y enviarse a:

LifeWay Press®, One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234-0175.

ISBN 076732370XClasificación Decimal Dewey 231

Subdivisión: Dios-Voluntad

A menos que se indique lo contrario, todas las citas bíblicas se han tomado de la Santa Biblia,Versión Reina Valera de 1960, propiedad de las Sociedades Bíblicas en América Latina,

publicada por Brodman & Holman Publishers, Nashville, TN., Usada con permiso.

Para ordenar copias adicionales escriba a LifeWay Church Resources Customer Service,One LifeWay Plaza, Nashville, TN 37234-0113; FAX (615) 251-5933; teléfono 1-800 257-7744 ó envíe un correo electróni-

co a [email protected]. Le invitamos a visitar nuestro portal electrónico en WWW.lifeway.com donde encon-trará otros muchos recursos disponibles.

También puede adquirirlo u ordenarlo en la librería LifeWayde su localidad o en su librería cristiana favorita.

Impreso en los Estados Unidos de América

Leadership and Adult PublishingLifeWay Church Resources

One LifeWay PlazaNashville, TN 37234-0175

ÍNDICEFORMULARIO DE MATRÍCULA Y ASISTENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4CÓMO DIRIGIR UN GRUPO DE ESTUDIO DE MI EXPERIENCIA CON DIOS . . . . . . . . . . . . . . 5PRUEBAS DE REPASO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12TARJETAS PARA LA MEMORIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17ESCRITURAS PARA LA MEDITACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18¿CÓMO LLEVAR UN DIARIO ESPIRITUAL? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21EVALUACIÓN DEL ESTUDIO MI EXPERIENCIA CON DIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22HOJAS DE TRABAJO PARA EL ESTUDIO MI EXPERIENCIA CON DIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24SESIÓN INTRODUCTORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO MI EXPERIENCIA CON DIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

SESIÓN DE GRUPO 1La voluntad de Dios y su vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

SESIÓN DE GRUPO 2Mirar a Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

SESIÓN DE GRUPO 3Dios busca una relación de amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

SESIÓN DE GRUPO 4La invitación de Dios y el amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

SESIÓN DE GRUPO 5Dios habla. Parte 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

SESIÓN DE GRUPO 6Dios habla. Parte 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

SESIÓN DE GRUPO 7Crisis de fe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

SESIÓN DE GRUPO 8Ajustar su vida a Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

SESIÓN DE GRUPO 9Una experiencia con Dios mediante la obediencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

SESIÓN DE GRUPO 10La voluntad de Dios y la iglesia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

SESIÓN DE GRUPO 11El pueblo del reino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

SESIÓN DE GRUPO 12Comunión constante con Dios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

4 • M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R

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Cuando usted vea en el texto de este manual lasletras MD y un número de página a continua-ción se refiere a una cita en este manual para ellíder; cuando solamente vea un número de pági-na se refiere al libro del alumno del estudio Miexperiencia con Dios.

Nota:

Un vistazo al estudio Mi experiencia con DiosA modo de introducción lea las páginas 8 al 10 enel libro del alumno del estudio Mi experiencia conDios: ¿Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios?antes de continuar con esta presentación.

El estudio Mi experiencia con Dios: ¿CÓMOCONOCER Y HACER LA VOLUNTAD DE DIOS? noes un libro para leerse de corrido. Es parte de unsistema de aprendizaje diseñado para enseñar elmaterial que contiene y ayudar a las personas a pro-fundizar su relación con Dios. Para alcanzar losobjetivos propuestos para este curso, los partici-pantes deben estudiar individualmente la lecciónseñalada de cada día, y completar las actividades deaprendizaje. Luego deben reunirse en grupo (entreocho y diez personas como máximo) para repasar,dialogar sobre preguntas que pudieran surgir, com-partir experiencias y conocimiento personal, y apli-car las verdades bíblicas a la vida.

Cómo usar este manualEste manual para el líder está diseñado para queusted se prepare y pueda dirigir con eficacia lassesiones semanales de grupo. El material que sigueen esta sesión: "Cómo dirigir un grupo del estudioMi experiencia con Dios" le indicará cómo inscribira los participantes, y prepararse para las sesionessemanales de grupo. Si usted desea ahorrar tiempo,una gran parte de la preparación para las sesionessemanales puede hacerse de una sola vez, antes deempezar el curso. La información contenida en laspáginas 12-24 es para usarse en dichas sesiones.Usted deberá reproducir dichas páginas para cadauno de los participante de su grupo. Algunos mate-riales son opcionales, de modo que debe usar supropio criterio para decidir cuáles usará y deberáreproducir. Tiene permiso para reproducir dichaspáginas, pero solo para usarlas con los participan-

tes del estudio Mi experiencia con Dios: ¿Cómoconocer y hacer la voluntad de Dios?

Las páginas 25-63 contienen los procedimientospaso a paso para dirigir la sesión introductoria y lasdoce sesiones semanales. Para cada sesión se inclu-yen tres partes:• Antes de la sesión. Esta sección indica lo que debe

realizarse antes de las sesiones del grupo. Loscuadritos de la izquierda sirven para que ustedhaga una marca una vez que completó lo indica-do. Se ha hecho todo lo posible para que las suge-rencias requieran solo un mínimo de preparaciónde parte del discipulador, de modo que ustedpueda dedicarse a la oración y a la preparaciónespiritual. Si usted adapta los planes o crea suspropias actividades, deberá conseguir tambiénlos materiales necesarios.

• Durante la sesión. Esta sección contiene pregun-tas y actividades de aprendizaje que puede usarpara dirigir la sesión semanal del grupo. Cadasesión está planeada para un mínimo de una horay media, y todas siguen un modelo similar. En lasesión se repasa el contenido de la unidad, y seles permite a los participantes que compartan susexperiencias personales, así como sus respuestasal contenido de la unidad estudiada. Hay un perí-odo para orar por los motivos que surjan duran-te los testimonios. Se sugiere tener también unperíodo opcional para el canto.

• Después de la sesión. Esta sección lo guía a evaluarla sesión del grupo, su desempeño como líder, ylas necesidades del grupo, a fin de ayudarlo amejorar constantemente su capacidad para guiaral grupo en su aprendizaje. Cada semana se loanimará a pensar en los participantes de sugrupo, e identificar a aquellos que tal vez necesi-ten que usted se comunique con ellos personal-mente. No descuide este aspecto de su ministe-rio. Su principal tarea en este estudio es ayudar alas personas a crecer en Cristo, no simplementedarles información.

Su papel como discipulador de un grupo pequeñode estudioTal vez usted esté preguntándose: "¿Por qué aceptédirigir este grupo? Yo mismo necesito aprendercómo conocer y hacer la voluntad de Dios". Supapel en un grupo pequeño de estudio no es el de

CÓMO DIRIGIR UN GRUPO DE ESTUDIOMI EXPERIENCIA CON DIOS

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maestro. Usted es el líder de las actividades y el faci-litador del proceso de aprendizaje del grupo. Siusted percibió que Dios lo guiaba a aceptar estatarea, puede confiar en que Él lo equipará y lo capa-citará para cumplirla. Usted también aprenderá yserá un instrumento que Dios usará para hacer suobra. Dependa de Él orando sin cesar.

Los participantes pasarán entre dos y tres horasdurante la semana estudiando cada unidad del estu-dio Mi experiencia con Dios. El Espíritu Santo será elmaestro. El contenido y las actividades del aprendi-zaje los ayudarán a aprender durante las semanas lasverdades y principios básicos. La tarea que le corres-ponde a usted consiste en ayudarlos a repasar lo quehan aprendido, a compartir los unos con los otros loque Dios les ha revelado en cuanto a sí mismo, suspropósitos y sus caminos; a aplicar estas verdades asus vidas, a sus familias, su trabajo y la vida de suiglesia.

Dispóngase a escuchar preguntas difíciles o com-plicadas. Los participantes del grupo le harán pre-guntas que usted tal vez no pueda contestar.Recíbalas con agrado. Cuando se le presenten casosasí aplique lo que está aprendiendo. Cuando notenga la respuesta (o incluso cuando la tenga),anime al grupo a unirse en oración buscando la res-puesta en las Escrituras. Juntos pídanle a Dios queles revele su voluntad. Luego confíe en que Él lohará. Cuando Dios envía la respuesta por medio deuna o más personas en el grupo, ustedes conoceránmás acerca de Dios y sus caminos gracias a esa expe-riencia.

Tamaño del grupo para lograrun aprendizaje eficazJesús predicó a grandes multitudes, pero la mayorparte de su entrenamiento discipular lo realizó conun grupo de doce. Dentro del grupo de los doce dis-cípulos, tres eran los más allegados al Señor. Estostres serían líderes claves de la iglesia en el NuevoTestamento. Usted necesita prever un ambiente endonde Dios puedan realizar su mejor obra en la vidade los participantes. Estos necesitan formar parte deun grupo pequeño en donde pueda formular pre-guntas, contar sus propias experiencias y orar conotros hermanos y hermanas en Cristo. El mejorambiente no es una multitud en donde serán sim-ples espectadores, en lugar de participantes. Porconsiguiente, el grupo de estudio debe tener unmáximo de ocho a diez participantes. Si tiene más dediez personas interesadas en el estudio, haga losarreglos necesarios para tener dos o más grupos deestudio simultáneos. Así podrá tener un ambientepropicio para el aprendizaje.

En la sección "Durante la sesión", cada actividadtiene una sugerencia en cuanto a la manera de agru-par a los participantes. La sugerencia tiene en cuen-ta el contenido que deberán considerar, el tiempodel que disponen, y el tamaño de grupo que permi-tirá la mayor participación de todos.Estos son algunos de los términos que se usarán:• "Grupo" se refiere al grupo de ocho a diez perso-

nas, incluyendo al líder o discipulador.• "Subgrupo" se refiere a una subdivisión del grupo

antes mencionado. Dependiendo del tamaño delgrupo entero, un "subgrupo” tal vez tenga tres,cuatro o cinco personas. Por ejemplo, si su grupotiene ocho participantes, usted puede agruparlosen dos subgrupos de cuatro. Si tiene diez partici-pantes, podría tener dos grupos de tres y uno decuatro. Usted debe incluirse y participar en lasactividades. Cuando los divida en subgrupos, déverbalmente las instrucciones a todos. Tal vez ten-drá que designar a una persona como líder decada subgrupo. En la sección titulada "Unmomento de compartir" se dan las instruccionespara las pruebas de repaso. Todos los participan-tes deben tener listos los ejercicios propuestos enel libro del alumno.

• "Parejas" se refiere a dos personas que trabajanjuntas. Si tiene un número impar de asistentes,una "pareja" necesariamente tendrá tres personas,o una persona puede agruparse con usted paraformar otra pareja.

"Grupo grande" se usa únicamente para referirse a laocasión donde hay dos o más grupos pequeños deestudio trabajando simultáneamente.

Prepárese para dirigir un grupo pequeño delestudio Mi experiencia con DiosComo líder o discipulador de un grupo pequeño deestudio usted necesita hacer los preparativos para elestudio, ayudar a matricular a los participantes,guiar las sesiones del grupo, y realizar algún segui-miento al finalizar el estudio. Las siguientes tareas loayudarán a realizar estas tareas.

Decida cuántos grupos necesitan tener. Si usted noes el pastor, hable con él. Tanto usted como el pastordeben hablar con el director del programa de disci-pulado y con otros líderes de la iglesia para determi-nar cuántas personas tienen interés en realizar esteestudio en esta ocasión. Cualquier adulto que hayarecibido a Jesucristo como su Señor y Salvador puedebeneficiarse con este estudio. Una breve encuesta ensu iglesia descubrirá cuántas personas tienen interésen estudiar cómo conocer y hacer la voluntad deDios. Necesitará organizar un grupo por cada diezpersonas. Cada grupo deberá tener un discipulador.

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Elija a los discipuladores. Cada grupo debe tener supropio discipulador que hará de guía o facilitador. Siusted no es el pastor, hable con él porque tal vez supastor desee guiar el primer grupo, y luego adiestrara otras personas como discipuladores. Eso le permi-tirá al pastor conocer el contenido del estudio Miexperiencia con Dios. También le será de inspiraciónen su propio andar con Dios. Si su pastor no puededirigir el primer grupo, busque entre los líderes espi-rituales de su iglesia alguien que pueda dirigirlo.

Ore. Pídale a Dios que lo ayude a identificar a laspersonas que Él quiere que dirijan los grupos. Estosdiscipuladores deberán ser creyentes que estén cre-ciendo espiritualmente y sean miembros activos de laiglesia. Deben demostrar deseos por aprender, capa-cidad para relacionarse bien con otras personas,compromiso para no divulgar ninguna informaciónconfidencial y buena disposición para invertir eltiempo necesario que requiere la preparación de lassesiones.

Ordene los materiales. Los materiales necesariosdeben ordenarse con bastante anticipación (entreocho y diez semanas antes de que comience la prime-ra sesión del grupo). Aun cuando usted pueda reci-bir su orden a los pocos días, los discipuladores delos grupos de estudio necesitan tiempo para prepa-rarse y matricular a los participantes. Incluso cuandousted decida matricular a los participantes más tarde,calcule los materiales que va a necesitar. Ordene unlibro del alumno por cada participante, y un manualpara el líder por cada ocho a diez participantes. Seencuentran a su disposición:• Mi experiencia con Dios: ¿Cómo conocer y hacer la

voluntad de Dios? Libro del alumno (Artículo Nº5800-54).

• Mi experiencia con Dios: ¿Cómo conocer y hacer lavoluntad de Dios? Manual para el líder (Artículo Nº5800-55).

Las órdenes de compra o preguntas con respecto aestos materiales deben dirigirse al Customer ServiceCenter, 127 Ninth Avenue North, Nashville, TN37234, o llame gratis al teléfono 1-800-257-7744.Los operadores en español atienden las llamadas tele-fónicas de lunes a viernes entre las 8:00 a.m. y las5:30 p.m. -hora central en los Estados Unidos-(Central Standard Time). En Canadá, llame porcobrar al teléfono 615-251-2643. En la costa oestellame al 1-800-677-7797. Estos materiales tambiénpueden conseguirse en las librerías bautistas o evan-gélicas de su localidad.

Provéales cuadernos a los participantes. Ellos debe-rán llevar un diario espiritual durante este curso. En

la sesión introductoria está la explicación sobreeste diario (vea pp. 25-27). Decida si se proveerála misma clase de cuadernos para cada persona, eincluya el costo en la cuota de la matrícula.También puede pedirle a cada persona que consi-ga su propio cuaderno. (Uno de cien páginas serásuficiente.) Otras sugerencias son:• Una carpeta de tres anillos, con papel, (si los

participantes prefieren esta alternativa, puedesugerirles que consigan una carpeta grande endonde también quepa el libro de estudio).

• Cuadernos espirales, preferiblemente los quetienen divisiones o cualquier tipo de libreta.

Al distribuir los cuadernos a los participantes,repártales también la copia con las instrucciones"¿Cómo llevar un diario espiritual?" (21).

Fije y cobre las cuotas. Es preferible que los par-ticipantes solventen el costo de los materiales.Pero su iglesia puede ayudar con una parte delcosto, si así lo dispone. Sin embargo, se recomien-da que cada participante pague por lo menos unaparte del mismo. Anuncie la cuota con anticipa-ción, de modo que nadie se sorprenda o se sientamolesto e incómodo el día de la matrícula. Tal vezsu iglesia quiera solventar el costo del libro aaquellos que realmente desean tomar el curso peroestán en una situación económica difícil.

Prepare y consiga cualquier recurso adicional.Una gran parte de la preparación para el cursopuede hacerse de una vez y con anticipación. Siusted lo hace así, se ahorrará mucho tiempodurante el curso, y podrá dedicarse a la oración ya la preparación espiritual.

1. Reproduzca las siguientes páginas del manualpara el líder. Haga una copia para cada participan-te. Algunas son opcionales o pueden prepararse enun cartelón o en el pizarrón según su propio crite-rio. (La manera más fácil es hacer fotocopias.) Usecartulina o papel de construcción para las tarjetasde memorización. Tiene permiso para reproducirlas páginas que se recomiendan en este manual,pero solo para usarlas con el estudio Mi experien-cia con Dios: ¿Cómo conocer y hacer la voluntad deDios?

Altamente recomendadas:• Pruebas de repaso (pp. 12-16)• Tarjetas para memorización (p. 17)• Instrucciones sobre cómo llevar un diario espi-

ritual (p. 21)• Evaluación del estudio Mi experiencia con Dios

(pp. 22-23)

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Opcional, pero útil:• Formulario de matrícula y asistencia (p. 4).

2. Prepare los siguientes cartelones:• Cartelones para la memorización de la Escritura.

Vea la sección "Ayude a los participantes en la me-morización" (p. 9). Escriba en una cartulina las ins-trucciones que se dan en negrita, o palabras claves,para usarlo en cada una de las sesiones semanales.

• Cartelones de las siete realidades. En una cartuli-na dibuje el diagrama que se halla en la página 19del libro del alumno. Use un marcador de felpa dediferente color para hacer el diagrama y escribirlas palabras de cada una de las siete realidades. Seusará este cartelón durante todo el curso, de modoque debe guardarlo.

• Dos cartelones con diagramas. Siga las instruccio-nes del punto 6 en el manual del líder (p. 40)

• Cartelones de las unidades. Busque personas delgrupo que puedan ayudarlo a preparar cartelonespara cada unidad. Lea el resumen al final de la lec-ción de cada día. Seleccione de tres a cinco ense-ñanzas, o porciones bíblicas que mejor resuman elcontenido de la unidad. Escríbalas en cartulina oen papel de colores. Al reverso de cada cartelónescriba el número de la unidad. Si lo desea recú-bralos con plástico transparente para protegerlos ypoder usarlos repetidas veces.

3. Si planea exhibir un ejemplar de un libro sobre laoración puede usar "En la presencia de Dios" de T. WHunt y Claude V. King (p. 50). Si quiere exhibirotros ejemplares de cursos para el entrenamiento enel discipulado, consígalos ya. Antes de comprarlosverifique si la biblioteca de su iglesia, la biblioteca dela asociación local, o algún líder los tiene y podríanprestárselos para exhibirlos.

4. Consiga un pizarrón y tiza, o papel de hojas gran-des y marcadores de felpa. Los usará durante todo elcurso, y en varias ocasiones. En algunas sesiones senecesitarán algunas hojas adicionales. Asegúrese detener todo lo necesario.

Seleccione un canto lema. Algunas personas apren-den mucho acerca de Dios mediante cantos e him-nos. La música es también una manera valiosa deestimular una respuesta afectiva y espiritual a lostemas que se estudian de parte de los participantes.Considere seleccionar un canto lema para cantarlodurante este estudio. Puede buscar una grabación ytocarla si lo desea.

Decida cuándo y dónde se reunirá el grupo. Losplanes que se recomiendan requieren sesiones de

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por lo menos una hora y media cada una. El grupoo grupos pueden reunirse en el templo, en hoga-res, o en cualquier lugar conveniente para los par-ticipantes. Si hay más de un grupo, tal vez podríaofrecer diversos horarios, en distintos lugares, demodo que más personas puedan participar.Considere las siguientes alternativas:• El domingo por la noche en el templo. Las reu-

niones pueden empezar una hora y media antesde los cultos de la noche.

• El miércoles por la noche en el templo. El grupose puede reunir una hora y media antes delculto de oración.

• Otro día de la semana, en la mañana, en la tarde,o en la noche. El grupo o los grupos pueden reu-nirse en hogares, en el templo, o en otros luga-res y en horarios más conveniente para los par-ticipantes. Una ventaja de esta alternativa es laatmósfera informal. Los participantes no tendrí-an que apresurarse para concluir y estar a tiem-po en el culto, como sería en el caso de las dosprimeras opciones.

Prepare un horario. Una sesión típica se desarro-lla de la siguiente manera:

Horario:Actividad de apertura–5 minutosRepaso de la unidad–35 minutosReceso–5 minutosUn momento para compartir y dialogar–25 mi-nutosUn período de oración–10 minutosCantos y música especial–5 minutosConclusión–5 minutos

Este es un horario opcional. Usted puede hacer loscambios necesarios, según su propia situación. Siconsidera que necesita más tiempo para el repasode la unidad, tal vez deberá acortar el momentopara dialogar. Si, por el contrario, considera que eltiempo para dialogar es mucho, tal vez querráextender el período de oración o de los cantos. Elhorario no es rígido. Úselo con flexibilidad, peromantenga el ritmo, de modo que pueda avanzar ycubrir todo el material y las actividades del apren-dizaje correspondientes a cada semana.

Inscriba a los participantes. Invite a los líderes dela iglesia y a otros posibles participantes a unasesión introductoria (p. 25). En esta sesión sedebe dar suficiente información para que puedandecidir si participar o no. Al final de la sesión, déa los presentes la posibilidad de inscribirse en elcurso. Si las personas no están dispuestas a com-

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prometerse seriamente en el estudio individual ycon el grupo, pídales que se abstengan de partici-par en esta ocasión. Recuerde que cada grupodebe tener un máximo de diez personas. Si tienemás, forme grupos adicionales y nombre un disci-pulador para cada grupo.

Determine la fecha y la hora: Fije la fecha y lahora para la primera sesión (de acuerdo a lo quecada grupo haya establecido) y reparta los mate-riales. Asigne las tareas de la primera unidad.

Publicidad: (p.11) hay una muestra de un anun-cio que se puede incluir en una circular o en elboletín de la iglesia. Escriba la fecha, la hora y ellugar en el sitio indicado. Si lo desea, puede prepa-rar sus propios cartelones o afiches de publicidad.

Los registros. Coordine con el director o con elsecretario del programa de discipulado para deter-minar la mejor manera de llevar los registros dematrícula y asistencia. La participación de estecurso cuenta para el programa de discipulado,independientemente del día y la hora en que sereúnen los grupos. Si lo desea, haga una fotocopiadel formulario (p.4). Informe semanalmente laasistencia. Incluso si su iglesia no cuenta con unprograma de discipulado, el estudio de este cursodebe incluirse en los informes de la iglesia.

Otra razón para llevar los registros es la partici-pación en el "Plan de estudio de crecimiento cris-tiano" para las iglesias. Las personas que conclu-yan en el estudio de Mi experiencia con Dios yasistan a las sesiones del grupo, tienen derecho arecibir crédito para el diploma correspondiente.Este diploma reconoce el esfuerzo del participan-te.

Ayude a los participantes en la memorización.Las siguientes sugerencias son para entrenar a

los participantes en la memorización de los versí-culos bíblicos. Escriba las instrucciones en un car-telón, y úselo en las sesiones. Prepárese para expli-car cada una de las siguientes sugerencias.

1. Escriba el versículo y la cita bíblica en unatarjeta.

2. Procure entender el versículo. Léalo en sucontexto. Por ejemplo, para Juan 15.5 ustedpuede leer Juan 15.1-17. Estudie el versícu-lo y trate de comprender lo que significa.

3. Léalo en voz alta varias veces.4. Memorice una sola frase a la vez. Divida el

versículo en frases cortas. Memorice la pri-mera frase palabra por palabra. Luego pasea memorizar la siguiente frase, y así sucesi-vamente, hasta que pueda repetir todo elversículo.

5. Repítaselo a otra persona, y pídale que veri-fique la exactitud.

6. Repase regularmente los versículos que hamemorizado. Durante la primera semanalleve la tarjeta en su bolsillo o cartera. Úselapara repasar el versículo varias veces al día,en sus momentos libres: camino al trabajo,durante su receso o en el almuerzo. Durantelas siguientes seis semanas repase el versícu-lo por lo menos una vez por semana, y de allíen adelante mensualmente.

Aprenda a responder a la actividad de Dios en elgrupo.

Una de las lecciones que usted necesita apren-der del Señor es cómo responder a la manera enque Dios está obrando en el grupo. Nunca se nosha enseñado cómo responder cuando Dios inte-rrumpe nuestras actividades, planes o programas.Esta es una lección que Dios seguramente le ense-ñará. Puede estar seguro de eso. Él se interesa ensu grupo mucho más que usted. Si Dios quiereobrar en medio de su grupo para revelarse a símismo, puede hacerlo, y lo capacitará a usted paraque responda apropiadamente. Para que esto suce-da usted debe dejarle sus planes y agenda a Dios.Si Él se manifiesta en su grupo, cancele su propiaagenda y vea lo que Dios quiere hacer.

El hermano Claude King cuenta la siguienteexperiencia:Henry Blackaby y yo estábamos dirigiendo esteestudio en el centro de conferencias de Glorieta.Había alrededor de 150 personas divididas enpequeños grupos. Todos estaban concluyendo unperíodo de testimonios y oración, y yo estaba apunto de ceder la palabra al hermano Blackaby.

Una persona se puso de pie y explicó que unahermana necesitaba que oráramos por ella. La her-mana había sufrido mucho maltrato en su infan-cia, y ahora su padre estaba muriendo de cáncer.

El hermano Blackaby y yo hemos visto a Diosotorgando sanidad emocional y espiritual en casosasí. Me di cuenta de que Dios quería mucho másque una simple petición de oración ante el grupo.Tuve que elegir entre hacer una breve oración yceder la plataforma al hermano Blackaby, o entre-garle la sesión a Dios. El hermano Blackaby y yohabíamos acordado de antemano que si Dios enalgún momento se manifestaba, cancelaríamosnuestra agenda y le cederíamos la libertad paraobrar como quisiera. Así lo hicimos.

Sabía que Dios había puesto las necesidades deaquella hermana al cuidado del grupo, de modoque di por sentado que Él había puesto en esegrupo las personas que podían ministrarla de la

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mejor manera. Pedí a la audiencia que los quepodían identificarse con la necesidad indicada seacercaran y oraran con ella. Ocho o diez hermanasse acercaron. Entonces invité a los que teníanalguna otra necesidad que solo Dios podría satis-facer que la mencionaran para que oráramos porellos. Dios guió a otros para que se acercaran aorar por las necesidades que se expresaron.

Cuando Dios completa su obra en la vida deuna persona, solemos darle a ella la oportunidadde compartir con el grupo lo que Dios ha hecho.A menudo Dios usa el testimonio para invitar aalguien con un problema similar a acercarse a Él yencontrar libertad. En aquel centro de conferen-cias observamos cómo Dios usaba a los participan-tes del grupo para ministrar a otras personas ennecesidad. Personas que habían estado en esclavi-tud espiritual por décadas encontraron libertadespiritual en Cristo. Otros experimentaron la con-solación, la sanidad y la paz que solamente Diospuede dar. Algunos, por primera vez un sus vidas,experimentaron el amor de un padre: el Padrecelestial. Aquellos a quienes Dios usó para minis-trar a otros, tuvieron una experiencia con Diosactuando por medio de ellos en una manera signi-ficativa como nunca antes les había sucedido.

Aprendimos más de Dios en esa hora, pormedio de la experiencia, que en una semana deconferencia.

Cómo responder a la actividad de Dios. Encon-trará aquí algunas sugerencias para responder ala actividad de Dios en el grupo.• Tenga confianza en Dios. Él lo guiará cuando

quiera obrar en su grupo.• Decida cancelar de antemano su propia agenda o

planes y darle a Dios la libertad para moversecuando le muestre que Él quiere hacer la obra.Como aprenderá al estudiar este curso, hay algu-nas cosas que solo Dios puede hacer. Cuandousted lo vea obrar en su grupo, esa será la invi-tación que le extiende para que se una a Él.

• Observe atentamente las reacciones de las per-sonas tales como: lágrimas de gozo o convic-ción, quebrantamiento emocional o espiritual,la alegría de una perspectiva nueva o la necesi-dad de oración. Estas manifestaciones aparecenalgunas veces como una expresión facial.Determine si usted debe hablar de inmediatocon la persona y con el grupo, o en privado.Usted debe depender del Espíritu Santo paraque lo guíe en todo esto.

• Responda preguntando algo así como: "¿Hayalgo que está ocurriendo ahora mismo en su

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vida que le gustaría compartir con el grupo?¿Cómo podríamos orar por usted? ¿Le gustaríadecirnos lo que Dios está haciendo en su vida?¿Qué podríamos hacer para ayudarlo?"

• Si la persona responde contando algo, entoncesminístrela de acuerdo a esa necesidad. Si la per-sona parece no estar lista para responder, no lapresione a hacerlo. Dele tiempo a Dios para queobre en la vida de esa persona.

• Invite a los participantes del grupo a ministrarseunos a otros. Esto puede ser por medio de unaoración, consuelo, algún consejo en privado, oalegrarse con la persona. Cuando usted sienteque no está preparado para tratar con algún pro-blema que aflore a la superficie, pregunte algrupo si alguno de ellos percibe que Dios loimpulsa a ayudar. Usted quedará sorprendido alver cómo Dios obra por medio de la personaadecuada que ministrará dicha necesidad.

• Dele a los hermanos la oportunidad de testificarlo que Dios está haciendo. Esto es importante.A menudo Dios puede usar el testimonio de unapersona para ayudar a otro con un problemasimilar. Una de las mejores maneras para que lagente tenga una experiencia con Dios es escu-char el testimonio de la obra maravillosa queDios hace en la vida de otra persona. No prive alos hermanos de ver la gloria de Dios.

• Cuando usted no perciba ninguna direcciónclara en cuanto al siguiente paso que hay quedar, pregúntele al grupo.

El hermano Claude King nos cuenta:• Ocasionalmente he dicho: "No percibo clara-

mente el siguiente paso que hay que tomar.¿Alguno de ustedes lo percibe?" Siempre hahabido alguien del grupo que tuvo una respues-ta inmediata, y que los demás apoyan, señalán-donos la dirección correcta y apropiada quedebíamos seguir.

Es imposible explicar todo lo que usted tendráque hacer o darle las instrucciones específicaspara cada situación. Pero puedo hablar de mi pro-pia experiencia. Si Dios quiere obrar en medio deun grupo, puede guiarlo; y lo hará. Su trabajocomo discipulador es aprender a conocer la voz deDios, y entonces hacer todo lo que usted percibeque Él quiere que usted haga. Al mismo tiempodebe confiar en que Él trabajará a través del cuer-po de Cristo que es la iglesia. Dios ha colocado alas personas en su grupo, y los ha dotado para laedificación del cuerpo de Cristo. Reconozca y usetodos los recursos que Dios le ha dado a su grupo.

11• ! " # $ % # & " # ' ( " ) ( * ' + " * , - ! ) ' . ) / % ) & ) # / / 0 + # &

1Tiene permiso para reproducir el volante que antecede y usarlo en la promoción del curso Mi expe-riencia con Dios. Escriba la fecha, el lugar y la hora en las líneas indicadas.

MI EXPERIENCIA CON DIOS¿Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios?¿Quiere usted...• Aprender a oír cuando Dios le habla?• Descubrir en dónde Dios está obrando y unirse a Él?• Tener la experiencia de que Dios obre a través suyo y hacer aquello que solo Él puede hacer?

El curso Mi experiencia con Dios: ¿Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios? lo guiará en unestudio bíblico de doce semanas, para aprender cómo conocer mejor a Dios, cómo saber cuandoDios le está hablando, y cómo ajustar su vida y ministerio a la revelación que Dios le da en cuan-to a su voluntad. El estudio diario dado en un libro y la sesión semanal del grupo, lo ayudarán adesarrollar una relación de confianza personal con Dios mediante la cual Él se revelará a símismo, y revelará su voluntad.

Henry Blackaby, autor del curso, es Director de oración y despertamiento espiritual de la Juntade Misiones Domésticas de la Convención Bautista del Sur en los Estados Unidos. Por medio dehistorias de la vida real relata cómo Dios obró mediante individuos, iglesias y asociaciones pararealizar su voluntad. Usted se animará a profundizar su andar con Dios.

¿Le interesa? Asista a la reunión introductoria

Fecha: _______________________________

Lugar: _______________________________

Hora: ________________________________

• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R12

A. Mi nombre es...B. Mi dirección es...C. Mis números de teléfono de casa y del traba-

jo son...D. Lo que más me gusta de esta ciudad es...E. Le entregué mi vida a Jesús como Señor y

Salvador hace...F. Algo interesante que ustedes tal vez no sepan

de mí es...G. Decidí realizar este estudio acerca de cómoconocer y hacer la voluntad de Dios porque...

Unidad–1 PresentémonosPRUEBA DE REPASO: UNIDAD 1Escriba una palabra o palabras claves para cadauna de las siete realidades de tener una experien-cia con Dios.1.________________________________________2.________________________________________3.________________________________________4.________________________________________5.________________________________________6.________________________________________7.________________________________________

Verifique sus respuestas en las páginas 19 y 20.

PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 2A. En la línea en blanco escriba "V" si la decla-ración es verdadera, o "F" si es falsa.___ 1. Dios les pide a las personas que sueñen lo

que quisieran hacer para Él (p. 28).___ 2. En mi relación con Dios Él siempre toma la

iniciativa (p. 32).___ 3. Conoceré la voluntad de Dios si aplico una

fórmula o un método (p. 37).___ 4. El momento en que Dios me habla es la oca-

sión propicia según Dios (p. 38).

B. De las siguientes palabras seleccione las co-rrectas y complete los espacios en blanco.capacidad fe carácter incredulidad1. Pedirle una señal a Dios indica _______(p. 37)2. Dios desarrolla el _______ para que sea apropia-do para la tarea (p. 39)

Vea las respuestas en las páginas entre paréntesis.

PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 3A. ¿Cuál debería ser la influencia principal paramoldear su vida? (pp. 46-48)! Mi pasado ! Mi futuroB. ¿Quién toma la iniciativa para establecer unarelación de amor entre usted y Dios? (p. 50)! Yo ! Mi pastor ! Dios

C. Complete los espacios en blanco con la segun-da realidad de tener una experiencia con Dios.Dios ___________ una ____________ continua de________ con usted que sea ____________ y___________ (p. 20).


Conversen en su grupo sobre:

• Las preguntas acerca del juicio de Dios en lapágina 31.

• Las cuatro preguntas acerca del señorío y laedificación del carácter, en la página 40.

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 28-29, 32, 35, 38 ó 41.

Unidad 2–Tiempo para compartir

Conversen en su grupo sobre:• Las cosas que asegurarán una inversión en su

vida, tiempo y recursos que tendrán carácterpermanente (p. 48).

• Razones por las cuales usted sabe que Dios loama (p. 51).

• Una experiencia en la que Dios fue real, per-sonal y práctico en la relación con usted (p.54).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 48, 50, 52 ó 55.


13• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R

PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 4A. En las líneas en blanco escriba la letra quecorresponda a la respuesta correcta en cuanto ala naturaleza de Dios (p. 62).___ 1. Dios es amor.___ 2. Dios lo sabe todo.___ 3. Dios es todopoderoso.

a. La dirección de Dios es la correcta.b. Dios puede capacitarme para que haga suvoluntad.c. La voluntad de Dios es lo mejor.B. Complete los espacios en blanco con la tercerarealidad de tener una experiencia con Dios (p. 64).Dios lo invita a _________ en su __________.C. Indique por lo menos tres cosas que soloDios puede hacer (p. 68)._________________________________________


PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 5A. Use las palabras indicadas para escribir losotros tres factores importantes en cuanto a lamanera en que Dios habló a los individuos en lostiempos del Antiguo Testamento (pp. 73 y 74).Cuando Dios habló:1. Generalmente fue una experiencia única paraese individuo.2. La persona estaba segura ___________3. La persona supo lo que ____________4. La persona tuvo un encuentro ________

B. Cuando Dios habla por el Espíritu Santo,¿qué cosas nos revela? (p. 79).Dios habla por medio del Espíritu Santo para reve-larse ______________, sus ____________ y sus______________.C. En la línea en blanco escriba la letra quecorresponde a la razón por la cual Dios revela loindicado en cada caso (p 82).Dios revela...___ 1. A sí mismo___ 2. Sus propósitos___ 3. Sus caminosPorque...a. quiere que yo sepa cómo realizar cosas que soloÉl puede hacer.b. quiere que yo sepa lo que va a hacer, de modoque yo pueda unírmele.c. quiere que tenga fe para creer que Él puedehacer lo que ha dicho.


• Conversen en su grupo sobre:• Un suceso por medio del cual usted llegó a

conocer a Dios por experiencia, y el nombreque usaría para describir al Señor (pp. 58 y59).

• (Formar subgrupos) ¿Qué fue lo que pensó,sintió o experimentó durante su período deadoración en el día 2? (p. 61).

• Ideas que usted tenga en cuanto a cómo reco-nocer la actividad de Dios a su alrededor (p.70).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 59, 63-64, 67 ó 71.


Conversen en su grupo sobre:• Lo que Dios ha estado diciendo en este grupo

(p. 78).• Lo que Dios ha dicho a través de la Biblia (pp.

84 y 85).• Lo que Dios le ha dicho por medio de la ora-

ción (p. 89).• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas

más significativas de las lecciones de estaunidad, y su respuesta en oración a Dios .Escoja una de las páginas 75-76, 78-79, 82-83, 86 ó 90.


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PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 6Escriba en sus propias palabras las primeras cuatroafirmaciones de las realidades de tener unaexperiencia con Dios (p. 96).1. trabaja: __________________________________2. relación: _________________________________3. invitación: _______________________________4. habla: ___________________________________


PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 7A. En sus propias palabras escriba la quinta reali-dad de tener una experiencia con Dios.Crisis: ________________________________________________________________________________B. Complete los espacios en blanco en las siguien-tes cuatro declaraciones (p. 119).1. Un encuentro con Dios exige ________________.2. Los encuentros con Dios son __________.3. Lo que hago en respuesta a la __________ (invi-tación) de Dios revela lo que usted __________ deDios.4. La verdadera fe requiere ____________________


PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 8A. Complete los espacios en blanco según lasdeclaraciones que estudió en esta unidad (p. 140).1. Usted no puede _________________ donde está y

al mismo tiempo _____________ Dios.2. La obediencia le _______________ mucho a

__________ y a los que le rodean.3. La obediencia requiere _______ _______ en que

Dios obrará a través de usted.

B. ¿Cuál es la mejor manera de encontrar lo queDios quiere para su vida y su iglesia? Marque una.! a. Un buen libro ! b. Otras personas! c. Dios ! d. La agencia denomina-

cional

C. Al reverso de esta hoja responda a lo siguiente:1. ¿Por qué usted debe depender totalmente de que

Dios obrará por su intermedio para llevar a cabolos propósitos del reino? (p. 140).

2. ¿Por qué debe usted "esperar en Dios"? (p. 142).


• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R


• "Señales espirituales" en su propia vida.(Tarea asignada en la página 104.)


Conversen en su grupo sobre:• Las actividades A, B, C y D en las páginas

110 y 111. Compare sus respuestas en A y B,y dialogue con los demás participantes sobresus respuestas C y D.

• Ocasiones en su vida que exigieron fe, y dequé manera respondieron (p. 115).

• Las respuestas de los puntos 1 al 8 en la pági-na 118. Compare dichas respuestas con lascuatro declaraciones anteriores. Comparta,compare y dialogue sobre sus respuestas a laspreguntas 5, 6, 7 y 8.

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una delas páginas 111, 115, 119, 122-123 ó 125.


• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de estaunidad, y su respuesta en oración a Dios.Escoja una de las páginas 129, 132, 140 ó144.

• Ajustes que ha tenido que hacer en cuanto asu manera de pensar durante este curso (p.131).

• Ajustes que Dios le ha exigido (p. 131).• Una experiencia o anécdota en donde se le

exigió un ajuste costoso u obediencia costosa(p. 135).

• El encuentro personal más significativo y elporqué (pp. 131 y 132).

• Cómo se conoce su iglesia en cuanto a la ora-ción; y qué ajustes quiere Dios que su iglesiahaga (pp. 143 y 144).




PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 9Ahora usted ya ha estudiado todas las siete realida-des de tener una experiencia con Dios. Use lasdeclaraciones que siguen para escribir en sus pro-pias palabras las siete realidades.1. La obra de Dios: ____________________________________________________________________2. Relación de amor: ____________________________________________________________________3. Dios invita: _________________________________________________________________________4. Dios habla: __________________________________________________________________________5. Crisis de fe: _________________________________________________________________________6. Ajustes grandes: ______________________________________________________________________7. Obedecerlo: _________________________________________________________________________


PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 10A. En sus propias palabras escriba tres pautas queDios quiere en el cuerpo de Cristo (p. 176).1.____________________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________B. En el reverso de esta hoja escriba su respuesta a losiguiente:1. ¿Por qué cree ud. que Dios lo ha añadido al cuer-po de su iglesia actual?2. ¿Qué es lo que hace usted en su iglesia que contri-buye eficazmente a edificar el cuerpo de Cristo?



• Enseñanzas que hayan influido en la maneraque ama y obedece a Dios (pp. 146 y 147).

• "Nombres" por los cuales usted ha llegado aconocer a Dios por experiencia propia (p.157).

• Las preguntas A-G en la página 150.• Enseñanzas o afirmaciones que han sido sig-

nificativas para usted (pp. 153 y 154).• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas

más significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 149, 152-153, 156 ó 161.



• Cuál es la voluntad de Dios en cuanto a lamanera en que su iglesia toma decisiones (p.170).

• Las preguntas en la sección B de esta pruebade repaso.

• Cosas que podrían ayudarlo a funcionar efi-cazmente en el cuerpo de Cristo (p. 177).

• Las preguntas 1-3 en las páginas 177-178.• Instrucciones de Romanos 12 y 1 Corintios

12 "para mi iglesia" y "para mí" (pp. 171,172, 180 y 181).

• Una de las afirmaciones o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de estaunidad, y su respuesta en oración a Dios.Escoja una de las páginas 166-167, 170-171,174, 178 ó 182.


16

PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 11A. Mencione dos principios del reino que usted haestudiado en esta semana (pp. 187-192).1. ______________________________2. ______________________________B. En una hoja de papel aparte responda losiguiente:1. ¿De qué manera la relación con su hermano enCristo refleja su propia relación con Dios? (pp. 194 y195).2. ¿Qué necesita usted para experimentar una koi-nonía más completa en su iglesia?3. Según lo que usted percibe, ¿cuál es el propósitode Dios para que en su iglesia haya más koinonía?


PRUEBA DE REPASO: UNIDAD 12A. Use las palabras indicadas para escribir los cua-tro elementos esenciales de la koinonía. Verifiquedespués sus respuestas según la página 207.1. amor: ___________________________________2. someterse: _______________________________3. experiencia: ______________________________4. confiar: _________________________________

B. Busque una persona para formar pareja. Use laspalabras claves que se indican a continuación yexprese con sus propias palabras las siete realida-des de una experiencia con Dios. Háganlo en formaalterna. Usted dirá las afirmaciones 1, 3, 5 y 7; y sucompañero dirá las 2, 4 y 6. Si el tiempo lo permi-te, háganlo a la inversa: usted dice los númerospares y su compañero los números impares.Primera persona: (1)La Obra de Dios; (3)Invitación; (5) Crisis de fe; (7) Obediencia.Segunda persona: (2) Relación;(4) Dios habla; (6)Ajuste.


• Las preguntas de la sección B en esta pruebade repaso.

• El principio al cual Dios le llamó la atención,y lo que usted debe hacer diferente para apli-carlo en su vida (p. 192).

• Las dos enseñanzas que usted seleccionó delresumen, y el porqué (pp. 192 y 193).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de estaunidad y su respuesta en oración a Dios.Escoja de las páginas 186-187, 190, 192-193,196 ó 201.



• Una de las enseñanzas o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 205-206, 209, 212, 216-217 ó 218-219.

• Maneras en que ustedes puede estimular aotros creyentes al amor y a las buenas obras(p. 214).

• Los temas B hasta G en la página 218.• Los temas H e I en la página 218, y por qué

usted respondió como lo hizo.


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• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R

18

Las porciones bíblicas que siguenestán relacionadas con los temas quese tratan en Mi experiencia con Dios.Les serán de gran significado duranteeste estudio, e incluso después de con-cluirlo. Estúdielas, medite en ellas, ysi lo desea, subráyelas en su Biblia yapréndalas de memoria.

Números 14.35–Yo Jehová he ha-blado; así haré a toda esta multitudperversa.

Deuteronomio 4.7–Porque ¿quénación grande hay que tenga diosestan cercanos a ellos como lo estáJehová nuestro Dios en todo cuantole pedimos?

Deuteronomio 4.29–Mas si desdeallí buscares a Jehová tu Dios, lohallarás, si lo buscares de todo tucorazón y de toda tu alma.

Deuteronomio 6.4-5–Oye, Israel:Jehová nuestro Dios, Jehová uno es.Y amarás a Jehová tu Dios de todo tucorazón, y de toda tu alma, y contodas tus fuerzas

Deuteronomio 11.26-28–He aquí yopongo hoy delante de vosotros la ben-dición y la maldición: la bendición, sioyereis los mandamientos de Jehovávuestro Dios, que yo os prescribo hoy,y la maldición, si no oyereis los man-damientos de Jehová vuestro Dios, yos apartéis del camino que yo osordeno hoy, para ir en pos de diosesajenos que no habéis conocido.

Deuteronomio 30.19-20–A los cie-los y a la tierra llamo por testigoshoy contra vosotros, que os he pues-to delante la vida y la muerte, labendición y la maldición; escoge,pues, la vida, para que vivas tú y tudescendencia; amando a Jehová tuDios, atendiendo a su voz, y siguién-dole a él; porque él es la vida para ti,y prolongación de tus días; a fin deque habites sobre la tierra que juróJehová a tus padres, Abraham, Isaacy Jacob, que les había de dar.

2 Crónicas 16.9–Porque los ojos deJehová contemplan toda la tierra,para mostrar su poder a favor de losque tienen corazón perfecto paracon él. Locamente has hecho enesto; porque de aquí en adelantehabrá más guerra contra él.

Salmo 5.3–Oh Jehová, de mañanaoirás mi voz; de mañana me presen-taré delante de ti, y esperaré.

Salmo 25.4-5–Muéstrame, oh Jehová,tus caminos; enséñame tus sendas.

Salmo 33.11–El consejo de Jehovápermanecerá para siempre; los pen-samientos de su corazón por todaslas generaciones.

Salmo 37.4-5–Deléitate asimismoen Jehová, y él te concederá las peti-ciones de tu corazón. Encomienda aJehová tu camino, y confía en él; y élhará.

Salmo 37.7–Guarda silencio anteJehová, y espera en él.

Salmo 40.8–El hacer tu voluntad,Dios mío, me ha agradado, y tu leyestá en medio de mi corazón.

Salmo 42.1–Como el ciervo bramapor las corrientes de las aguas, asíclama por ti, oh Dios, el alma mía.

Salmo 63.1–Dios, Dios mío eres tú; demadrugada te buscaré; mi alma tienesed de ti, mi carne te anhela, en tierraseca y árida donde no hay aguas.

Salmo 86.11–Enséñame, oh Jehová,tu camino; caminaré yo en tu ver-dad; afirma mi corazón para quetema tu nombre.

Salmo 126.5-6–Los que sembraroncon lágrimas, con regocijo segarán.Irá andando y llorando el que lleva lapreciosa semilla; mas volverá a venircon regocijo, trayendo sus gavillas.

Salmo 127.1–Si Jehová no edificarela casa, en vano trabajan los que laedifican; si Jehová no guardare laciudad, en vano vela la guardia.

Proverbios 3.5-6–Fíate de Jehová detodo tu corazón, y no te apoyes entu propia prudencia. Reconócelo entodos tus caminos, y él enderezarátus veredas.

Isaías 1.18-20–Venid luego, diceJehová, y estemos a cuenta: si vues-tros pecados fueren como la grana,como la nieve serán emblanquecidos;si fueren rojos como el carmesí, ven-drán a ser como blanca lana. Si qui-siereis y oyereis, comeréis el bien dela tierra; si no quisiereis y fuereisrebeldes, seréis consumidos a espada;porque la boca de Jehová lo ha dicho.

Isaías 14.24 –Jehová de los ejércitosjuró diciendo: Ciertamente se hará dela manera en que lo he pensado, y seráconfirmado como lo he determinado.

Isaías 26.12–Jehová, tu nos daráspaz, porque también hiciste en nos-otros todas nuestras obras.

Isaías 30.1–¡Ay de los hijos que seapartan, dice Jehová, para tomarconsejo, y no de mí; para cobijarsecon cubierta, y no de mi espíritu,añadiendo pecado a pecado!

Isaías 31.1–¡Ay de los que descien-den a Egipto por ayuda, y confían encaballos; y su esperanza ponen encarros, porque son muchos, y en jine-tes, porque son valientes; y no miranal Santo de Israel, ni buscan a Jehová!

Isaías 40.31–Pero los que esperan aJehová tendrán nuevas fuerzas;levantarán alas como las águilas;correrán, y no se cansarán; camina-rán, y no se fatigarán.

Isaías 41.10–No temas, porque yoestoy contigo; no desmayes, porqueyo soy tu Dios que te esfuerzo; siem-pre te ayudaré, siempre te sustenta-ré con la diestra de mi justicia.

Isaías 46.11–Yo hablé, y lo haré venir;lo he pensado y también lo haré.

ESCRITURAS PARA LA MEDITACIÓN


19

Isaías 48.17–Yo soy Jehová Diostuyo, que te enseña provechosamen-te, que te encamina por el caminoque debes seguir.

Isaías 55.8-9–Porque mis pensa-mientos no son vuestros pensamien-tos, ni vuestros caminos mis cami-nos, dijo Jehová. Como son másaltos los cielos que la tierra, así sonmis caminos más altos que vuestroscaminos, y mis pensamientos másque vuestros pensamientos.

Isaías 64.4–Ni nunca oyeron, nioídos percibieron, ni ojo ha visto aDios fuera de ti, que hiciese por elque en él espera.

Jeremías 17.5-7–Así ha dicho Jehová:Maldito el varón que confía en elhombre, y pone carne por su brazo, ysu corazón se aparta de Jehová. Serácomo la retama en el desierto, y noverá cuando viene el bien, sino quemorará en los sequedales en el desier-to, en tierra despoblada y deshabita-da. Bendito el varón que confía enJehová, y cuya confianza es Jehová.

Jeremías 31.3 –Jehová se manifestóa mí hace mucho tiempo, diciendo:Con amor eterno te he amado; portanto, te prolongué mi misericordia.

Jeremías 33.3–Clama a mí, y yo teresponderé, y te enseñaré cosasgrandes y ocultas que tú no conoces.

Daniel 3.17–He aquí nuestro Dios aquien servimos puede librarnos delhorno de fuego ardiendo; y de tumano, oh rey, nos librará.

Amós 3.7–Porque no hará nadaJehová el Señor, sin que revele susecreto a sus siervos los profetas.

Zacarías 4.6–No con ejército, ni confuerza, sino con mi Espíritu, hadicho Jehová de los ejércitos.

Mateo 6.31-33–No os afanéis, pues,diciendo: ¿Qué comeremos, o québeberemos, o qué vestiremos? Por-que los gentiles buscan todas estascosas; pero vuestro Padre celestialsabe que tenéis necesidad de todasestas cosas. Mas buscad primeramen-te el reino de Dios y su justicia, ytodas estas cosas os serán añadidas.

Mateo 7.21-23–No todo el que medice: Señor, Señor, entrará en el reinode los cielos, sino el que hace lavoluntad de mi Padre que está en loscielos. Muchos me dirán en aqueldía: Señor, Señor, ¿no profetizamosen tu nombre, y en tu nombre echa-mos fuera demonios, y en tu nombrehicimos muchos milagros? Y enton-ces les declararé: Nunca os conocí;apartaos de mí, hacedores de maldad.

Mateo 10.24-25–El discípulo no esmás que su maestro, ni el siervo másque su señor. Bástale al discípulo sercomo su maestro, y al siervo comosu señor.

Mateo 10.39–El que halla su vida, laperderá; y el que pierde su vida porcausa de mí, la hallará.

Mateo 25.21–Y su señor le dijo:Bien, buen siervo y fiel; sobre pocohas sido fiel, sobre mucho te pon-dré; entra en el gozo de tu señor.

Marcos 9.23–Jesús le dijo: Si puedescreer, al que cree todo le es posible.

Lucas 6.46–¿Por qué me llamáis,Señor, Señor, y no hacéis lo que yoos digo?

Lucas 9.23-24–Y decía a todos: Sialguno quiere venir en pos de mí,niéguese a sí mismo, tome su cruzcada día, y sígame. Porque todo elque quiera salvar su vida, la perderá;y todo el que pierda su vida porcausa de mí, éste la salvará.

Lucas 10.22–Todas las cosas me fue-ron entregadas por mi Padre; y nadieconoce quién es el Hijo sino el Padre;ni quién es el Padre, sino el Hijo, yaquel a quien el Hijo lo quiera revelar.

Lucas 11.28–Y él dijo: Antes bien-aventurados los que oyen la palabrade Dios, y la guardan.

Juan 3.16–Porque de tal maneraamó Dios al mundo, que ha dado asu Hijo unigénito, para que todoaquel que en él cree, no se pierda,mas tenga vida eterna.

Juan 6.44–Ninguno puede venir a mí,si el Padre que me envió no le trajere;y yo le resucitaré en el día postrero.

Juan 6.63–El espíritu es el que davida; la carne para nada aprovecha;las palabras que yo os he habladoson espíritu y son vida.

Juan 6.65–Y dijo: Por eso os hedicho que ninguno puede venir amí, si no le fuere dado del Padre

Juan 7.17–El que quiere hacer lavoluntad de Dios, conocerá si ladoctrina es de Dios, o si yo hablopor mi propia cuenta.

Juan 8.31-32–Dijo entonces Jesús alos judíos que habían creído en él: Sivosotros permaneciereis en mi pala-bra, seréis verdaderamente mis dis-cípulos; y conoceréis la verdad, y laverdad os hará libres.

Juan 8.36–Así que, si el Hijo os liber-tare, seréis verdaderamente libres.

Juan 10.10–yo he venido para quetengan vida, y para que la tengan enabundancia.

Juan 12.26–Si alguno me sirve, síga-me; y donde yo estuviere, allí tam-bién estará mi servidor. Si algunome sirviere, mi Padre le honrará.

Juan 14.6–Jesús le dijo: Yo soy elcamino, y la verdad y la vida; nadieviene al Padre, sino por mí.

Juan 14.26–Mas el consolador, elEspíritu Santo, a quien el Padreenviará en mi nombre, él os enseña-rá todas las cosas, y os recordarátodo lo que yo os he dicho.

Juan 15.10–Si guardareis mis man-damientos, permaneceréis en miamor; así como yo he guardado losmandamientos de mi Padre, y per-manezco en su amor.

Juan 15.16–No me elegisteis vos-otros a mí, sino que yo os elegí a vos-otros, y os he puesto para que vayáisy llevéis fruto, y vuestro fruto perma-nezca; para que todo lo que pidiereisal Padre en mi nombre, él os lo dé.

Juan 16.8–Y cuando él venga, con-vencerá al mundo de pecado, de jus-ticia y de juicio.

Juan 16.13–Pero cuando venga elEspíritu de verdad, él os guiará atoda la verdad; porque no hablarápor su propia cuenta, sino quehablará todo lo que oyere, y os harásaber las cosas que habrán de venir.

Juan 17.3–Y esta es la vida eterna:que te conozcan a ti, el único Diosverdadero, y a Jesucristo, a quienhas enviado.


20

Hechos 1.8–Pero recibiréis poder,cuando haya venido sobre vosotros elEspíritu Santo, y me seréis testigos enJerusalén, en toda Judea, en Samaria,y hasta lo último de la tierra.

Romanos 8.26-27–Y de igual mane-ra el Espíritu nos ayuda en nuestradebilidad; pues qué hemos de pedircomo conviene, no lo sabemos, peroel Espíritu mismo intercede por nos-otros con gemidos indecibles. Masel que escudriña los corazones sabecuál es la intención del Espíritu,porque conforme a la voluntad deDios intercede por los santos.

Romanos 8.28–Y sabemos que a losque aman a Dios, todas las cosas lesayudan a bien, esto es, a los que con-forme a su propósito son llamados.

Romanos 8.35,37–¿Quién nos sepa-rará del amor de Cristo? ¿Tribula-ción, o angustia, o persecución, ohambre, o desnudez, o peligro, oespada? Antes, en todas estas cosassomos más que vencedores pormedio de aquel que nos amó.

1 Corintios 2.9–Antes bien, comoestá escrito: Cosas que ojo no vio, nioído oyó, ni han subido en corazónde hombre, son las que Dios ha pre-parado para los que le aman.

1 Corintios 4.2–Ahora bien, serequiere de los administradores, quecada uno sea hallado fiel.

1 Corintios 15.10–Pero por la gra-cia de Dios soy lo que soy; y su gra-cia no ha sido en vano para conmi-go, antes he trabajado más quetodos ellos; pero no yo, sino la gra-cia de Dios conmigo.

2 Corintios 5.19–Que Dios estaba enCristo reconciliado consigo al mundo,no tomándoles en cuenta a los hom-bres sus pecados, y nos encargó a nos-otros la palabra de la reconciliación.

Gálatas 2.20–Con Cristo estoy jun-tamente crucificado, y ya no vivoyo, mas vive Cristo en mí; y lo queahora vivo en la carne, lo vivo en lafe del Hijo de Dios, el cual me amóy se entregó a sí mismo por mí.

Gálatas 5.6–Porque en Cristo Jesúsni la circuncisión vale algo, ni laincircuncisión, sino la fe que obrapor el amor.Efesios 3.20-21–Y a Aquel que espoderoso para hacer las cosasmucho más abundantemente de loque pedimos o entendemos, segúnel poder que actúa en nosotros, a élsea gloria en la iglesia en CristoJesús por todas las edades, por lossiglos de los siglos. Amén.

Filipenses 2.13–Porque Dios es elque en vosotros produce así el que-rer como el hacer, por su buenavoluntad.

Filipenses 3.8–Y ciertamente, aunestimo todas las cosas como pérdidapor la excelencia del conocimientode Cristo Jesús, mi Señor, por amordel cual lo he perdido todo, y lo ten-go por basura, para ganar a Cristo.

Filipenses 3.10–A fin de conocerle,y el poder de su resurrección, y laparticipación de sus padecimientos,llegando a ser semejantes a él en sumuerte.

Filipenses 4.13–Todo lo puedo enCristo que me fortalece.

Filipenses 4.19–Mi Dios, pues, supli-rá todo lo que os falta conforme a susriquezas en gloria en Cristo Jesús.

Colosenses 2.8–Mirad que nadie osengañe por medio de filosofías y hue-cas sutilezas, según las tradiciones delos hombres, conforme a los rudimen-tos del mundo, y no según Cristo.

Colosenses 2.9-10–Porque en élhabita corporalmente toda la pleni-tud de la Deidad, y vosotros estáiscompletos en él, que es la cabeza detodo principado y potestad.

Colosenses 3.4–Cuando Cristo,vuestra vida, se manifieste, entoncesvosotros también seréis manifesta-dos con él en gloria.

Filemón 6–Para que la participaciónde tu fe, sea eficaz en el conocimien-to de todo el bien que está en vos-otros por Cristo Jesús.

Hebreos 1.1-2–Dios, habiendo ha-blado muchas veces y de muchasmaneras en otro tiempo a los padrespor los profetas, en estos postrerosdías nos ha dicho por el Hijo, aquien constituyó heredero de todo, ypor quien asimismo hizo el universo.

Hebreos 11.1–Es, pues, la fe la cer-teza de lo que se espera, la convic-ción de lo que no se ve.

Hebreos 13.8–Jesucristo es elmismo ayer, hoy, y por los siglos.

Santiago 1.3-4–Sabiendo que la prue-ba de nuestra fe produce paciencia.Mas tenga la paciencia su obra com-pleta, para que seáis perfectos y caba-les, sin que os falte cosa alguna.

Santiago 1.5–Y si alguno de vosotrostiene falta de sabiduría, pídala a Dios,el cual da a todos abundantemente ysin reproche, y le será dada.

Santiago 2.26–Porque como elcuerpo sin espíritu está muerto, asítambién la fe sin obras está muerta.

Santiago 4.8–Acercaos a Dios, y élse acercará a vosotros. Pecadores,limpiad las manos; y vosotros los dedoble ánimo, purificad vuestroscorazones.

1 Pedro 4.10–Cada uno según eldon que ha recibido, minístrelo a losotros, como buenos administradoresde la multiforme gracia de Dios.

1 Juan 3.16–En esto hemos conoci-do el amor, en que él puso su vidapor nosotros; también nosotrosdebemos poner nuestras vidas porlos hermanos.

1 Juan 4.9-10–En esto se mostró elamor de Dios para con nosotros, enque Dios envió a su Hijo unigénitoal mundo, para que vivamos por él.En esto consiste el amor: no en quenosotros hayamos amado a Dios,sino que él nos amó a nosotros, yenvió a su Hijo en propiciación pornuestros pecados.


21• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R

DIARIO ESPIRITUAL REPASO SEMANAL

¿CÓMO LLEVAR UN DIARIO ESPIRITUAL?

Lleve un diario espiritual para recordar las cosasimportantes que Dios le dice y las cosas que Élhace en su vida. Use cada semana las preguntasque siguen para repasar la actividad de Dios en suvida. Sólo debe responder a las preguntas que seapliquen a lo que Dios ha hecho o le ha revelado.

1. ¿Qué le ha revelado Dios acerca de sí mismo,su nombre, su carácter o su naturaleza?

2. ¿Qué le ha revelado Dios acerca de sus propó-sitos, su voluntad, sus planes, sus deseos, lamanera en la que está obrando en torno suyo,las tareas que le ha asignado, sus metas y susobjetivos?

3. ¿Qué le ha revelado Dios acerca de sus cami-nos? ¿Cómo actúa, qué hace, cómo respondeÉl ante determinadas circunstancias, de quépersonas se vale para hacer la obra, de quémanera involucra a las personas en su obra, dequé manera lleva a cabo sus propósitos?

4. ¿Qué ha hecho Dios en su vida o a través deella, que le ha hecho experimentar su presen-cia?

5. ¿Qué porción bíblica ha usado Dios parahablarle acerca de sí mismo, sus propósitos ysus caminos?

6. ¿Qué persona o preocupación en particular leha puesto Dios en su corazón como carga porla cual orar? ¿Acerca de qué le ha guiado Él aorar con respecto a esa persona o preocupa-ción?

7. ¿Qué ha hecho Dios por medio de las circuns-tancias que le ha permitido percibir la ocasiónapropiada de Dios o la dirección con respecto aalgún aspecto de la voluntad de Él?

8. ¿Qué palabra de dirección o verdad percibeusted que Dios le ha hablado por medio dealgún otro creyente?

9. ¿Qué ajuste quiere Dios que usted haga en suvida?

10. ¿Cómo ha obedecido usted a Dios en estasemana? ¿Cómo quiere Dios que usted loobedezca?

A través de todo este curso usted tendrá experienciasen su vida espiritual que querrá recordar luego.Cuando Dios le hable, escriba lo que le dice.También tendrá oportunidad de orar específicamen-te por los participantes de su grupo, y por su iglesia.Necesita un cuaderno, del tipo que prefiera. Lastareas que se asignan se dividen en cuatro grandescategorías. Si lo desea, puede escoger otras.

Las secciones en su diario espiritual deben incluir:

1. Testimonios. Esta sección es para anotacionesdiarias acerca de lo que Dios está haciendo en suvida, en torno a ella, y por medio de ella y lo queusted aprende acerca de él y de los propósitos ylos caminos de Dios.

2. Repaso diario. Al final de cada día de trabajo sele pedirá que repase la lección y que identifique laenseñanza o porción bíblica más significativapara usted, y luego su respuesta a Dios en ora-ción. La lección del día tiene en su diario un espa-cio adicional para que escriba un resumen de loque Dios le está diciendo a través de su Palabra,la oración, las circunstancias y la iglesia. Tambiénpuede incluir un resumen de los ajustes que ustedpercibe que Dios quiere que haga, instruccionesque percibe que Dios lo está llamando a seguir,pasos de obediencia que debe tomar, y otras res-puestas que Dios puede estar pidiéndole quehaga.

3. Repaso semanal. Use las preguntas bajo el título"Repaso semanal" para repasar lo que Dios hahecho durante la semana pasada. Aplique estaspreguntas a su experiencia personal, y aliente alos participantes a hacer lo mismo.

4. Peticiones de oración. Esta sección se usará encada sesión del grupo para escribir las peticionesy respuestas a la oración, de individuos y a la igle-sia. Puede dividirse para incluir peticiones talescomo:

Peticiones personalesPeticiones de los participantes del grupoPeticiones por mi iglesiaOtras peticiones especiales

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Discipulador del grupo: ___________________________________________ Fecha: __________________

A fin de ayudar al discipulador de su grupo a prepararse a dirigir el próximo grupo de estudio, haga lasiguiente evaluación. Encierre en un círculo la letra que mejor describe el desempeño de su discipulador:

E = Excelente B = Bueno R = Regular N = Necesita mejorar

E - B - R - N Se esforzó por crear una atmósfera de amor cristiano y aceptación en el grupo

E - B - R - N Estimuló la participación de todos en el grupo

E - B - R - N Respaldó a los participantes del grupo

E - B - R - N Se preparó adecuadamente para dirigir las sesiones

E - B - R - N Mantuvo una actitud positiva

E - B - R - N Demostró sensibilidad a la actividad del Espíritu Santo

Sus respuestas a las preguntas que siguen tienen la intención de ayudar al discipulador del grupo para quecrezca en su habilidad de dirigir las sesiones en futuros grupos de estudio de Mi experiencia con Dios.Escríbalas aquí:

1. ¿Qué es lo que usted más aprecia del discipulador de su grupo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué sugerencia podría darle al discipulador de su grupo para mejorar el aprendizaje y la experiencia conotro grupo en el futuro?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué clase de actividades le resultaron más significativas durante las sesiones de grupo? ¿Por qué?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué clase de actividades le resultaron menos significativas? ¿Por qué?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN DEL ESTUDIOMI EXPERIENCIA CON DIOS

23

5. Si pudiera escoger sólo una cosa, ¿a qué le gustaría dedicar más tiempo durante las sesiones del grupo?(por ejemplo: orar unos por otros o escuchar testimonios) ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué cambios haría en el desarrollo de las sesiones? ¿Por qué?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿De qué manera lo ayudó este estudio a andar con el Señor?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Qué percibe usted que Dios le ha revelado durante este estudio sobre lo que Él quiere hacer en su vida,o a través de ella, de aquí en adelante? (Mencione dos o tres aspectos.)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué gran ajuste percibe usted que Dios lo está guiando a hacer a fin de unírsele en su obra?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. ¿Cuál fue la experiencia más significativa, durante este estudio, de la obra y actividad de Dios en su vida?Explique qué hizo Dios.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Escriba una oración a Dios por lo que Él ha hecho en su vida durante este estudio.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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25M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R •

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Sesión introductoria

Esta sesión ayudará a los participantes a:• entender el método de estudio y cómo los

beneficiará para profundizar su relación conDios.

• comprender los requisitos que este estudioexige.

• demostrar un serio compromiso para comple-tar este estudio y las exigencias de las sesio-nes de grupo.

METAS DE LA SESIÓN

ANTES DE LA SESIÓN

1. Prepárese espiritualmente para el estudio pormedio de la oración. Pídale a Dios que traiga a lasesión a las personas que Él quiere que partici-pen en este estudio.

2. Lea la sección "Durante la sesión". Adapte oprepare las actividades de modo que ayuden lomejor posible a comprender el contenido, y esti-mular la participación.

3. Decida cuánto tiempo quiere asignarle a cadaactividad. Escriba en el margen la hora en la quepiensa que debe empezar cada actividad.

4. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro recurso que usted necesite paralas actividades que ha elegido:• copias de las hojas de trabajo 1 y 2 (p. 24),

una para cada participante.• el cartelón de las siete realidades (p. 8).• un cartelón con diez nombres (títulos o des-cripciones) de Dios tomado de las páginas 58 y59 del libro del alumno. (Seleccione por lomenos uno que describa a Dios según su propiaexperiencia personal.)• el cartelón para la memorización de lasEscrituras (p. 8)• una o más copias de una hoja de inscripción,con líneas para escribir el nombre, y a la dere-cha, cuatro columnas que indicarán las opcionesque señalan en la sección "Durante la sesión".

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIOMI EXPERIENCIA CON DIOS

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5. Si ya tiene listo los cartelones de las unidades(p. 8), coloque en la pared uno por cada unidad,a fin de despertar más interés.

6. Opcional: Seleccione un himno, o canto, omúsica grabada para usarla en este momento. Deser posible consiga alguien que toque el piano oalgún otro instrumento, o consiga una cinta gra-bada y una grabadora.

7. Lea con cuidado la descripción de las activi-dades de aprendizaje en la sección "Durante lasesión" e indique las secciones del contenido dellibro de los participantes que explicará duranteesta sesión. Estudie esas secciones. Si deseaayuda, busque y asígneles a una o dos personaslas secciones correspondientes. Por ejemplo:podría pedirle a alguien que explique cómo lavida de Moisés es un ejemplo de las siete realida-des de tener una experiencia con Dios.

8. Si todavía no leyó ni completó todos los pre-parativos indicados en la sección "Cómo guiar ungrupo de estudio del curso Mi experiencia conDios", hágalo antes de la sección introductoria.

9. Consiga voluntarios que ayuden a proveer unligero refrigerio para el receso.

DURANTE LA SESIÓN

Actividades de apertura: 5 minutos

1. Salude a las personas a medida que vayanllegando. Entrégueles una copia de la hoja de tra-bajo Nº 1, y pídales que la completen mientrasllegan los demás.

2. Oración de apertura. Ore pidiendo a Dios queuse esta sesión para que los participantes tenganuna perspectiva de las maneras en que Él revelasu voluntad, y guía a cada persona en la decisiónde participar en el curso Mi experiencia con Dios.

Un vistazo al curso: 25-35 minutos

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1. Repaso de la hoja de trabajo Nº 1. Revise bre-vemente las respuestas a la actividad de aprendiza-je de la hoja de trabajo Nº 1: El ejemplo de Jesús.

2. Las siete realidades. Distribuya la hoja de tra-bajo Nº 2. Pida a los asistentes que lean las sieterealidades y tracen un círculo alrededor de unapalabra o frase clave en cada una. Explique breve-mente cómo la experiencia de Moisés con Dios esun ejemplo de este modelo del trabajo de Dios pormedio de las personas. Válgase de la explicaciónanterior, de las porciones bíblicas indicadas en laspáginas 19-25 y del cartelón de las siete realidadespara presentar la explicación de Moisés.

3. Mi experiencia con Dios. Exhiba el cartelóncon algunos de los nombres, títulos o descripcio-nes de Dios. Explique cómo se llega a conocer aDios a través de la experiencia (p. 57). Describa laexperiencia de Abraham, según Génesis 22.1-18(p. 57 y 58) como ejemplo de alguien que llegó aconocer a Dios por medio de su experiencia per-sonal. Dé un ejemplo de una experiencia propia.Luego pida a una o dos personas voluntarias quedescriban una experiencia en la cual llegaron aconocer a Dios según algunas de las descripcionesque están en el cartelón.

4. Vistazo al curso. Indique al grupo las razonespor las cuales usted decidió participar dirigiendoeste curso. Luego lea la lista con los títulos de lasunidades en la página del índice del libro delalumno. Explique que este no es un estudio comootros. No es un método de siete pasos fáciles paraconocer la voluntad de Dios. El estudio está dise-ñado para ayudar a los participantes a lograr unarelación en la cual podrán oír claramente a Dioshablándoles, reconocerán dónde está trabajandoDios, se le unirán en su obra y tendrán una expe-riencia en que Dios estará obrando por medio deellos para realizar sus propósitos.

Requisitos del curso: 10 minutos

1. Estudio y participación. Use la informaciónque se señala en la introducción (pp. 9-10) paraexplicar las exigencias del estudio individual, dia-rio y la participación en las sesiones del grupo.Recalque que se espera que los participantes invier-tan por lo menos 30 minutos cada día, durantecinco días a la semana para completar las tareas.

2. Pacto del grupo. Lea el texto del Pacto delgrupo de estudio (p. 2 ). Cada persona que decidaestudiar este curso deberá firmar dicho pacto.


3. Tiempo y lugar. Anuncie dónde se reunirá elgrupo, o los grupos.

4. Preguntas y respuestas. Pregunte si alguientiene alguna duda con respecto al estudio.

Período de decisión: 5 minutos

1. Oración. Pida a los asistentes que oren ensilencio para que Dios les indique lo que debenhacer con respecto a este estudio. Concluya conuna oración en voz alta.

2. Inscripción. Pase la hoja de inscripción quepreparó, y pídale a cada persona presente queescriba su nombre, e indique su preferencia deacuerdo a las siguientes opciones: (1) Quieromatricularme para este grupo de estudio; (2) Porfavor avíseme cuándo se ofrecerá nuevamente esteestudio; (3) ¿Podrían ofrecer este estudio otro díay a otra hora? (Por favor indique el día y la hora);(4) No puedo participar en esta ocasión.

Cantos o música especial: 5 minutos

Música especial. Mientras las personas escribensus nombres en la hoja de inscripción, entonenalgunos cantos familiares o ponga la grabadoracon algunos cantos que se relacionen con uno delos temas de estudio. Si ya ha seleccionado elcanto lema, cántelo en este momento.

Receso: 10 minutos

Mencione que en el siguiente período distribuirálos materiales y dará instrucciones específicas alos que decidan participar en este estudio. Invite atodos para el refrigerio.

Preparándose para la próxima semana: 30 minu-tos

1. Distribuya los materiales. Empiece cobrando lascuotas, y dé a cada persona los siguientes materiales:• Un ejemplar del libro Mi experiencia con Dios:

¿Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios?• Un cuaderno para el diario espiritual.• Las tarjetas para la memorización de los pasajes

bíblicos (p. 17) y la lista de porciones bíblicaspara la meditación (opcional, pp. 18-20).

2. Explique cuáles son los requisitos del estudioindividual. Use la unidad 1 como ejemplo. Repasecon los participantes el proceso que seguirán paracompletar cada unidad de estudio.

27M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R •

• Indique el versículo para memorizar que está enla página 7. Use el cartelón para la memoriza-ción que preparó, e indique las sugerencias paraayudar en la memorización. Llame la atención alas tarjetas para la memorización que les entre-gó. Explique que pueden recortarlas y llevarlasen el bolsillo o en la cartera, y usarlas para repa-sar en cualquier ocasión.

• Mencione la introducción (pp. 9-10) y pídalesque revisen la información al empezar el estu-dio (usted habrá cubierto la mayor parte de estasesión).

• Explique que el contenido está dividido en cincotareas diarias. Anime a los participantes a queestudien diariamente, de modo que tengan tiem-po para cultivar una íntima comunión diaria conDios.

• Explique la relación entre el contenido y lasactividades de aprendizaje. Son las que se mar-can con el símbolo en forma de sol y letra negri-ta. Por ejemplo: pídale a los participantes queabran los libros en la página 12 y vean cómo secompletan las primeras preguntas.

• Explique que las dos primeras unidades dan unamplio vistazo de la manera en que Dios obra enlas vidas de las personas. Las unidades 3-10 tra-tan en gran detalle cada una de las siete realida-des de tener una experiencia con Dios. La repe-tición será uno de los métodos para ayudar a losparticipantes a recordar estas verdades bíblicas.

• Pídales que observen en las páginas 12-13 elrepaso de cada día. Mencione que esta actividaddiaria tiene el propósito de ayudarlos a escucharlo que Dios estaría diciéndoles. Anímelos a quecompleten esta actividad todos los días.

3. Explique lo que es un diario espiritual. Distri-buya las copias de las instrucciones sobre "Cómollevar un diario espiritual" (p. 21). Describa laclase de información que se debe anotar en un dia-rio espiritual, y cómo se puede dividir el cuadernoen varias categorías. Pídales que traigan sus dia-rios a cada sesión, junto con la Biblia y los librosde trabajo, pues los usarán todas las semanas.

Firma del pacto: 10 minutos

1. Prepare el pacto. Pídales que busquen en loslibros del alumno la página con el pacto. Lean elpacto todos juntos. Dé oportunidad para el diálo-go, y que se haga cualquier cambio o adición quelos participantes deseen hacer. Procure que hayaunanimidad en cuanto al pacto. Luego pida queanoten en sus propias copias los cambios que handecidido hacer. Pídales que escriban sus nombres.

2. Oración en cuanto a guardar el pacto. Tómen-se de las manos, y oren pidiéndole a Dios que lleveal grupo a una comunión más profunda con Él.Haga que cada persona eleve una oración de unasola frase pidiéndole a Dios fuerza y direcciónpara completar este estudio y a guardar este pactoque harán con los otros participantes del grupo.

3. Firma del pacto. Pídale a cada persona quefirme en su propio libro, y luego que firme elpacto en los ejemplares de las demás personas.

Conclusión: 2-5 minutos

Exprese el entusiasmo que siente por el curso deestudio que han empezado. Luego, pídale a uno delos participantes que guíe al grupo en oración.

DESPUÉS DE LA SESIÓN

1. Escriba en su diario espiritual los nombres delas personas que decidieron inscribirse para parti-cipar, y las maneras en que usted podrá orar porcada una de ellas. Si percibe alguna necesidadespecial en cuanto a alguna persona, anótela.

2. Hágase las siguientes preguntas:• ¿Qué preparación espiritual o mental debo

hacer para la próxima sesión, que tal vez mefaltó esta semana?

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• ¿Empecé y concluí la sesión a tiempo?______________________________________________________________________________

3. Guarde todos los cartelones para usarlos en lassesiones futuras, o en la sesión introductoria deun futuro grupo de estudio.

4. Dé a las personas de su iglesia la informaciónque corresponda de la hoja de inscripción. Hablecon el director del ministerio discipulador paraque se haga todo el esfuerzo posible para proveerotro grupo de estudio para los que solicitarontenerlo en un día diferente.

5. Si tiene más de diez personas inscritas, busqueotro discipulador y divida el grupo.

6. Si necesita recursos adicionales, consígalos a lamayor brevedad.

• M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R28

Sesión de Grupo 1

Esta sesión ayudará a los participantes a:• recordar las siete realidades de tener una

experiencia con Dios.• reconocer el ejemplo de Jesús en cuanto a

hacer la voluntad de Dios.• identificar las maneras en que pueden orar

por otros participantes del grupo.• identificar y expresar la actividad de Dios en

sus propias vidas.

METAS DE APRENDIZAJE PARA LA SESIÓN

ANTES DE LA SESIÓN

1. Complete todas las actividades de aprendiza-je en el libro de estudio de este curso.

2. Haga una pausa y ore a Dios pidiendo sudirección al prepararse para la sesión del grupode esta semana. Ore por cada uno de los partici-pantes. Pídale a Dios que los ayude a ser más fle-xibles durante este curso, para que Él puedatransformar sus vidas y hacerlos instrumentosútiles en la obra de su reino.

3. Lea la sección "Durante esta sesión". Selec-cione las actividades que mejor se ajustan a las ne-cesidades de su grupo. Adapte o busque otras acti-vidades que piense que beneficiarán más al grupo.

4. Decida cuánto tiempo asignará a cada activi-dad. Escriba al margen la hora en que usted pla-nea empezar cada actividad (por ejemplo: colo-que 6:15 al lado de "Repaso de la unidad"). Estehorario lo ayudará a mantener un ritmo apropia-do durante toda la sesión. Esté siempre listo paracambiar sus planes si el Espíritu Santo lo guía austed, o al grupo, en otra dirección.

5. Coloque las sillas en un círculo lo más estre-cho posible.

6. Prepare siete hojas y escriba en cada una sola-mente una de las siguientes citas bíblicas: Juan7.16; Juan 8.28-29; Juan 10.37-38; Juan 12.40-50; Juan 14.10; Juan 17.8; Hechos 2.22.

7. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que usted mismo haya escogido hacer.Deberá tener listo:• copias de la sección "Presentémonos" (p. 12);una por persona.• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad1 (p. 12); una por persona.• el cartelón para la memorización de los versí-culos bíblicos que usó en la sesión introductoria• el cartelón de las siete realidades que usó en lasesión introductoria.

8. Coloque en la pared o en cualquier lugar visi-ble los cartelones de la unidad que preparó (p. 8).

9. Opcional: Seleccione un himno o canto, omúsica grabada para usarlo con el grupo. Busquea alguien que toque el piano o algún otro instru-mento, o traiga una grabadora. Si ha selecciona-do un canto lema para usarlo durante el curso,prepárese para enseñarlo.

10. Prepare un vistazo de un minuto de la uni-dad 2.

Nota: Recuerde que cada vez que pida que elgrupo se divida en subgrupos, debe dar instruc-ciones claras al respecto. Si piensa que las perso-nas necesitan ayuda, escriba las instrucciones enla pizarra o en un cartelón.

DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Use esta primera actividad para que las personasse conozcan. Entrégueles una hoja con las indi-caciones de la sección "Presentémonos" queestán a continuación (y en 12), y pídales que lacompleten mientras llegan los demás:a. Mi nombre es...b. Mi dirección es...c. Mi números de teléfono de mi casa y del tra-

bajo son...d. Lo que más me gusta de esta ciudad es...

LA VOLUNTAD DE DIOS Y SU VIDA

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e. Le entregué mi vida a Jesús como mi Señor ySalvador hace...

f. Algo interesante que ustedes tal vez no sepande mí es...

g. Decidí participar en este curso acerca de cómoconocer y hacer la voluntad de Dios porque...

2. Prepare. A medida que algunos vayan conclu-yendo, deles a diferentes personas las hojas quepreparó con las siete referencias de la Biblia.Pídale a cada una que busque la cita en su Biblia,y la tenga lista para leerla más tarde.

3. Presentémonos. (Subgrupos. Recuerde queestos son pequeños grupos de 3 ó 4 personas.)Pídale a cada persona que lea las respuestas delejercicio correspondiente a las letras: a, d y e.Luego reúna al grupo entero y pídales que lean lasrespuestas del ejercicio correspondiente a lasletras f y g. Recoja los papeles para poder anotarlos nombres, direcciones y números telefónicos.

4. Oración de apertura. Después de que los par-ticipantes hayan tenido tiempo para conocerse,agradézcale a Dios por haber reunido a este grupo.Reconozca la presencia de Dios en medio de uste-des, y pídale al Espíritu Santo que sea su maestrodurante la sesión. Ore para que el amor cristianose derrame sobre cada uno de los participantes ypara que haya unidad en el grupo durante lassesiones de este estudio.

Repaso de la unidad: 35 minutos

1. Prueba de repaso. Distribuya las copias deprueba de la unidad. Pídales a los participantesque la completen. Luego permítales revisar suspropias hojas. Dígales que habrá una pequeñaprueba en cada unidad como la que está distribu-yendo. Explíqueles que las pruebas tienen el sim-ple propósito de repasar el material. Cada personacorregirá su propia prueba.

2. Las siete realidades. Pídales a los participantesque formen un círculo. Exhiba el cartelón con eldiagrama de las siete realidades. Mencione laspalabras claves para la primera realidad, pídale aalguien que la exprese en sus propias palabras.Haga lo mismo con las otras seis realidades.

3. Ejemplo de Jesús. Pídale a una persona que leael resumen del ejemplo de Jesús en cuanto a obe-decer la voluntad del Padre (pp. 14 y 15). Luegohaga que lean las siete porciones bíblicas asignadas

anteriormente. Indique que tal vez algunos que-rrán subrayar estos pasajes en sus Biblias, o anotarlas citas en sus libros, en la página 15. Luego hagapreguntas y dialoguen sobre las respuestas:

a. ¿Quién hacía el trabajo que vemos en la vidade Jesús? ¿Era Jesús el que hacía su propiotrabajo, o era Dios el Padre quien trabajabapor medio de Jesús?

b. ¿De quién eran las palabras de Jesús?

4. Preguntas y respuestas. Pida a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pre-guntas:

a. ¿Cuáles son las dos cosas que un siervo debehacer para que Dios lo use? (pp. 16-17)

b. Según su opinión, ¿por qué le agrada a Diosrealizar su obra por medio de personas"comunes"? (p. 25 y 1 Corintios 1.26-31).

Tiempo para compartir: 25 minutos

1. Memorización de la Escritura. (Parejas)Pídale a cada uno que repita Juan 15.5. Si algunotiene dificultades en el aprendizaje del versículo,anímelo a que lo haga y siga las sugerencias que sedieron para ayudarlo en la memorización (p. 9).Pídale a cada persona que le diga a su pareja loque Dios le enseñó esta semana mediante este ver-sículo.

2. Lo más significativo. Pídales a los participan-tes que repasen las cinco enseñanzas o porcionesbíblicas "más significativas" de la unidad (pp. 12,15, 18, 21-22 y 25), y que identifiquen la enseñan-za o porción bíblica individual que se destacaentre las cinco. Pídales a los participantes que: (a)lean la enseñanza o porción bíblica que más sedestaca, (b) digan el porqué les parece la más sig-nificativa, y (c) digan cómo respondieron a Diosen oración.

3. Declaren las maravillosas obras de Dios. Estees el momento para compartir los testimonios.Coménteles: Si Dios ha hecho algo especial en suvida o por medio de ella esta semana pasada,cuéntenos brevemente lo que Dios ha hecho, paraque así todos juntos podamos alabar al Señor.

4. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué aprendió en esta semana en cuanto a Dios,sus propósitos o sus caminos? (b) En respuesta alo que Dios le ha enseñado, ¿qué cree usted quedebe hacer?

30

Período de oración: 10 minutos

1. Peticiones y oración. (Subgrupos) Pídale a cadapersona que le diga a los demás una manera espe-cífica en la que pueden orar por él o ella. Luego losotros del grupo orarán por esa petición específica.Entonces otra persona expresará su petición, y lasdemás orarán por ella, y así sucesivamente hastaque se haya orado por todos. Dígales que si alguienno quiere orar en voz alta, puede hacerlo en silen-cio. A medida que avanza el curso los participantesse sentirán con más confianza para orar en voz altaen los grupos pequeños.

2. Anoten las peticiones de oración. A medidaque los grupos concluyen la oración, dígales:Ahora busquen en su diario espiritual la secciónde peticiones de oración, y anoten aquellas quesientan que Dios los está guiando a hacer. Ore porestas personas de su grupo que tienen una necesi-dad en especial en esta semana.

Canto o música especial: 5 minutos

Música especial. Canten o ponga en la grabadorael canto o himno que se relacione con el tema deser siervos o de seguir a Jesús.

Conclusión: 5 minutos

1. Esperemos en Dios. Responda a cualquier pre-gunta o inquietud que pudiera haber surgidodurante la sesión. Pídale al grupo que ore por esteasunto durante la semana, pídale a Dios que losguíe a encontrar la respuesta.

2. Vistazo a la unidad 2. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a la diferenciaentre una vida centrada en el yo, y la vida centra-da en Dios.

3. Oración. Pídales a los participantes que se pon-gan de pie y se tomen de las manos. Pídale a cadapersona que eleve una oración de una sola frasecomprometiéndose personalmente con Dios a per-severar hasta la conclusión de este curso.Explíqueles que si alguna persona no quiera oraren voz alta puede hacerlo en silencio, e indicarlodiciendo "Amén".


1. Anote en la sección de oración de su propio dia-rio espiritual las maneras específicas en que puede


orar por los participantes del grupo. ¿Percibealguna necesidad de una persona en particular porla cual debe orar más intensamente? En ese caso,anótela también en su diario.

2. Hágase las siguientes preguntas, y escriba susrespuestas en las líneas impresas o en una hoja porseparado:

• ¿Qué recursos necesito conseguir para elgrupo? ¿Tiene cada uno su propio libro y supropio diario espiritual?______________________________________________________________________________

• ¿Qué preparación espiritual o mental debohacer para la próxima sesión, que tal vez mefaltó esta semana?______________________________________________________________________________

• ¿Quién necesita que lo anime a participar más enel diálogo? ¿Cuándo y cómo podré animarlos?______________________________________________________________________________

• ¿En qué punto respondí más apropiadamente alas necesidades de los participantes o a la direc-ción del Espíritu Santo?______________________________________________________________________________

• ¿Pude empezar y concluir a tiempo?______________________________________________________________________________

• ¿Quiénes necesitan que se les llame por teléfo-no durante la semana, para animarlos, orar conellos, darles alguna instrucción, o consejo?¿Cuándo los llamaré?______________________________________________________________________________

3. Si hay más de diez personas inscriptas, haga pla-nes para dividir el grupo. Busque otro discipulador,preferiblemente entre los asistentes. Si no puedehallar otro discipulador, considere dividir el grupoy reunirse en otro día o a una hora diferente.

4. Lea toda la sección "Antes de la sesión" en lapágina que sigue, para tener una idea de la prepa-ración que deba hacer para el próximo encuentro.

31M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R

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Sesion de Grupo 2

Esta sesión ayudará a los participantes a:• decir en sus propias palabras las siete realida-

des de tener una experiencia con Dios.• definir la diferencia entre una vida centrada

en el yo y una vida centrada en Dios, y dar unejemplo bíblico de cada una.

• someter su voluntad al señorío de Cristo.


ANTES DE LA SESIÓN

1. Complete todas las actividades de aprendiza-je en el libro del alumno.

2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para la sesión del grupo de esta semana. Orepor cada uno de los participantes del grupo men-cionándolos por los nombres.

3. Lea la sección "Durante la sesión". Seleccionelas actividades que mejor se ajusten a las necesi-dades de aprendizaje de su grupo. Adapte o bus-que otras actividades que usted piense que servi-rán mejor para que su grupo logre el mayorbeneficio de esta unidad de estudio.

4. Decida cuánto tiempo quiere asignarle a cadaactividad. Escriba en el margen la hora en queplanea empezar cada actividad (por ejemplo 6:15junto a "Repaso de la unidad"). Este horario loayudará a mantener el ritmo apropiado durantetoda la sesión. Esté siempre listo para cambiarsus planes si el Espíritu Santo lo guía a usted, oal grupo, en otra dirección.

5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido:• copias de la "Prueba de repaso" y de los temaspara "Tiempo para compartir", de la unidad 2 (p.12); una por persona.• el cartelón de las siete realidades.

6. Asegúrese de que cada persona tenga su pro-pio libro de trabajo y su diario espiritual. Sialguien no lo tiene, trate de conseguirlos antes de

la próxima sesión. Asegúrese de que todo nuevoparticipante tenga estos materiales, y entiendaque necesita completar las actividades de apren-dizaje cada día, antes de la sesión semanal.Después de esta sesión no se debe admitir a nin-guna persona más en este grupo de estudio.

7. Quite los cartelones de las sesiones previas, yguárdelos para usarlos en un futuro grupo deestudio de Mi experiencia con Dios. Coloque loscartelones que ha preparado para la unidad 2(p. 8).

8. Prepare un vistazo de un minuto de la unidad 3.

DURANTE LA SESIÓN

Actividad de apertura: 15 minutos

1. Salude a las personas a medida que llegan.Deles una copia de la prueba de repaso de la uni-dad para que vayan llenándolas. Dígales quehagan la prueba, y que se aseguren de habercompletado las actividades de aprendizaje que setratarán en la sección "Tiempo para compartir".

2. Oración de apertura. Pídale a una personaque voluntariamente abra la sesión con una ora-ción. Sugiera a todos que oren en silencio pidién-dole a Dios que los guíe a una vida más centradaen Él.


1. Prueba de repaso. Repase, y discuta si esnecesario, las respuestas a las preguntas de laprueba de repaso de la unidad. Recuérdeles quetodas las semanas habrá una evaluación de launidad. Anímelos a completar todas las activida-des de aprendizaje de la unidad antes de la sesiónsemanal, a fin de que puedan participar activa-mente en el diálogo y en las ocasiones de com-partir.

2. Las siete realidades. Use el cartelón con eldiagrama de las siete realidades, repáselas. Pida alos participantes que las digan en sus propias

MIRAR A DIOS

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palabras. Si tienen dificultades con alguna, indí-queles las palabras claves para ayudarlos.

3. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pregun-tas:a. ¿Cuál es la diferencia entre la vida centrada en

uno mismo y la vida centrada en Dios?b. ¿De qué manera es el rey Asa un ejemplo de

ambas formas de vivir? (p. 28).c. ¿Cómo buscaba Jorge Mueller la dirección de

Dios para su vida? (p. 33-34).d. ¿Cómo hablaba Dios en los tiempos del

Antiguo Testamento? ¿Cómo lo hacía en lostiempos de Jesús? (p. 36).

e. ¿Cómo habla Dios en nuestros días? (p. 36).f. ¿Cuál es la clave para conocer la voz de Dios?

(p. 37).

4. Discusión del cartelón. Dirija la atención a lasafirmaciones de los cartelones de las unidades queha exhibido. Lea cada frase y pida a los participan-tes que hagan comentarios sobre lo que esas afir-maciones significan para ellos. Pregúnteles quéclase de ajustes necesitarían hacer en sus vidaspara relacionarse directamente con Dios.


1. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno de los participantes que le repita al otroel Salmo 20.7 y viceversa, y que indique lo queDios le haya dicho en esta semana mediante esteversículo.

2. Respuestas escritas. (Subgrupos) Pídales a losparticipantes que usen “Tiempo para compartir”que se indican en la prueba de repaso y lassiguientes actividades de aprendizaje de sus libros,para discutir y conversar sobre las respuestas quehan dado.• Las preguntas en cuanto al juicio de Dios en la

página 31.• Las cuatro preguntas sobre el señorío y el desa-

rrollo del carácter, en la página 40.• Una de las enseñanzas o Escrituras selecciona-

da como la más significativa en las lecciones deesta unidad, así como su respuesta a Dios enoración. Escoja una de las páginas 28-29, 32,35, 38 ó 41. Si el tiempo lo permite, seleccioneotra más para el diálogo y su discusión.

3. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué ha llegado usted a conocer en esta semanaen cuanto a Dios, sus propósitos o sus caminos?

M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L P A R A E L L Í D E R

(b) ¿Qué percibe que Dios quiere que usted hagaen respuesta a lo que Él le ha enseñado?

4. Declaren las maravillosas obras de Dios. Éstees el momento para compartir los testimonios.Diga: Si Dios ha hecho algo especial en su vida opor medio de ella esta semana pasada, cuéntelobrevemente, para que así todos juntos podamosalabar al Señor.


1. Peticiones y oración. (Subgrupos) Pida queabran sus diarios espirituales en la sección de ora-ción, y se preparen para anotar las peticiones deoración que se indicarán en la actividad que sigue.

2. Peticiones y oración. Pídale a cada personaque mencione en una frase una petición específicade oración. La petición puede relacionarse a lapersona misma como individuo, a su familia, laiglesia, el trabajo, algún amigo o pariente. Sugieraque alguna de las peticiones pueden referirse ainquietudes espirituales que pueden haber surgidodurante el estudio de esta semana. Después de quecada persona haya indicado su petición, pida a losparticipantes que oren en forma conversacionalpor las necesidades que han presentado los demás.


1. Esperemos en Dios. Repase cualquier pregun-ta o inquietud que pudiera haber surgido durantela sesión. Pida al grupo que durante la semanaoren por este asunto, y pidan a Dios que los guíea encontrar la respuesta.

2. Vistazo a la unidad 3. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a la tarea que seasigna en el día 3 sobre la adoración, y que reser-ven suficiente tiempo para su "caminata conDios".

3. Oración. Pídales a los participantes que sepongan de pie y se tomen de las manos. Pídale auna persona que guíe al grupo en oración para quetodos se comprometan a acudir siempre a Dios enbusca de instrucciones para el trabajo de su reino.


1. Anote en la sección de oración de su propiodiario espiritual las maneras específicas en quepuede orar por los participantes del grupo.


¿Percibe alguna necesidad de alguna persona enparticular por la cual debe orar más intensamen-te? En ese caso, anótela también en su diario.Incluya también cualquier preocupación especialque pudiera haber surgido en cuanto a su iglesia.Ore por estas peticiones durante la semana queviene.

2. Hágase las siguientes preguntas, y anote susrespuestas en las líneas impresas o en una hoja porseparado:

• ¿Necesito conseguir algún recurso o materialadicional para los participantes?______________________________________________________________________________


• ¿Quién necesita que lo anime a participar másen el diálogo? ¿Cuándo y cómo podré animar-lo?______________________________________________________________________________

• ¿En qué punto pude haber respondido másapropiadamente a las necesidades de los partici-pantes o a la dirección del Espíritu Santo?______________________________________________________________________________

• ¿Pude empezar y concluir a tiempo? ¿Por qué?______________________________________________________________________________

• ¿Quiénes necesitan que se les llame por teléfo-no durante la semana para animarlos, orar conellos, darles alguna instrucción, o consejo?¿Cuándo los llamaré?______________________________________________________________________________

3. Reserve un tiempo mañana o pasado mañanapara analizar la evaluación de Dios acerca del lide-razgo del grupo. ¿Está permitiéndole a Él que lodirija? ¿Está confiando en que Él hará las cosasespirituales que solo Él puede hacer, o está ustedtratando de apurar una respuesta según su propiocriterio? ¿Ve usted la actividad de Dios en la vidade los participantes?

Luego dedique un tiempo para agradecerle a Diospor el privilegio de ser su siervo.

4. Lea toda la sección "Antes de la sesión" en lapágina que sigue para tener una idea de la prepa-ración que debe hacer para el próximo encuentro.

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Sesión de Grupo 3

Esta sesión ayudará a los participantes a:• mencionar las dos primeras de las siete reali-

dades de tener una experiencia con Dios.• identificar algunos ejemplos bíblicos en

donde la relación con Dios fue real, personaly práctica.

• identificar y expresar verbalmente algunasocasiones en sus propias vidas en donde suexperiencia con Dios fue real, personal ypráctica.


ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para la sesión del grupo de esta semana. Orepor cada uno de los participantes mencionándo-los por sus nombres.

3. Lea la sesión "Durante la sesión". Seleccionelas actividades que mejor se ajustan a las necesi-dades de aprendizaje de su grupo. Adapte o bus-que otras actividades que servirían mejor paraque su grupo logre el mayor beneficio de estaunidad de estudio.

4. Designe cuánto tiempo tomará para cada acti-vidad. Escriba en el margen la hora para indicarel momento en que planea. Esté siempre listopara cambiar sus planes si el Espíritu Santo loguía a usted, o al grupo, en otra dirección.

5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya decidido hacer:• copias de la prueba de repaso y de los temaspara "Tiempo para compartir" de la unidad 3 (p.12); una por persona.• el cartelón de las siete realidades.

6. Retire los cartelones de las sesiones previas, yguárdelos para usarlos en el futuro. Coloque loscartelones que ha preparado para la unidad 3 (p. 8).

7. Opcional: Seleccione un himno o canto, omúsica grabada para usarlo con el grupo. Busquea alguien que toque el piano o algún instrumentoo traiga una grabadora.


DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Deles una copia de la prueba de repaso de la uni-dad, para que vayan llenándolas. Pídales quehagan la prueba y que se aseguren de haber com-pletado las actividades de aprendizaje que se trata-rán en la sección "Tiempo para compartir".

2. Oración de apertura. Pídale a cada participan-te que diga una razón para alabar a Dios, darle gra-cias y adorarlo por lo que Él es y por lo que hahecho. Concluya con una oración pidiendo ladirección de Dios durante la sesión.


1. Prueba de repaso. Repase las respuestas de laspreguntas A y B de la prueba de repaso de la uni-dad. Use preguntas como las que siguen:• ¿Qué ha logrado en Cristo? (¿Qué progreso ha

hecho usted en su vida de creyente?)• ¿Cómo influye esto en su vida hoy?• ¿Por qué Pablo desacreditaba su pasado?• ¿Puede un ser humano alguna vez tomar la ini-

ciativa para tratar de establecer una relación deamor con Dios? ¿Por qué dice que sí? ¿Por quédice que no?

(Nota: Siempre que una persona empieza a buscara Dios, es porque Dios la está atrayendo a Él.Nadie busca a Dios por iniciativa propia. Vea el día4, página 63).

2. Las siete realidades. (Parejas) Pídales a los par-ticipantes que se dividan en parejas, y que cada unole diga al otro las dos primeras realidades de teneruna experiencia con Dios. Si necesitan ayuda, indí-queles las palabras claves: trabajo y relación.

DIOS BUSCA UNA RELACIÓN DE AMOR

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3. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pregun-tas:

a. ¿Cuáles son algunas de las maneras en queDios ha demostrado su amor para con nos-otros? (p. 56).

b. ¿Cómo podemos demostrar nuestro amor aDios? (p. 56).

c. ¿Cuáles son algunos ejemplos bíblicos endonde una relación con Dios fue real, personaly práctica? (pp. 66-67).

4. Discusión del cartelón. Dirija la atención a lasafirmaciones escritas en los cartelones de las uni-dades que ha colocado. Lea cada frase y pídales alos participantes que hagan comentarios sobre loque esas afirmaciones significan para ellos.Pregúnteles qué clase de ajustes necesitarán haceren sus vidas para relacionarse correctamente conDios.


1. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que le repita al otro Mateo 22.37-38, yque indique lo que Dios le haya dicho esta sema-na mediante este versículo.

2. Respuestas escritas. (Subgrupos) Pídales a losparticipantes que usen las siguientes actividadesde aprendizaje de sus libros para discutir y dialo-gar sobre las respuestas que han dado. Los temastambién se indican en el cuadro “Tiempo paracompartir” que se halla en la hoja de la prueba derepaso de la unidad.

• Las cosas en las cuales usted está invirtiendo suvida, tiempo, recursos, y los ajustes que Diosquiere que haga (p. 48).

• Las razones por las cuales usted sabe que Dioslo ama (p. 51).

• Una experiencia en la cual Dios fue real, perso-nal y práctico en su relación con usted (p. 54).

• Una (o más si el tiempo lo permite) de las ense-ñanzas o porciones bíblicas seleccionada comola más significativa en las lecciones de esta uni-dad, así como su respuesta a Dios en oración.Escoja una de las páginas 48, 50, 52 ó 55.

3. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué ha llegado usted a conocer en esta semana encuanto a Dios, sus propósitos o sus caminos? (b)¿Qué percibe usted que Dios quiere que haga en res-puesta a lo que Él le ha enseñado?

4. Una caminata con Dios. Dé la oportunidad paraque algunas personas voluntariamente indiquen loque experimentaron al dar su caminata con Dios (p.49). Empiece relatando brevemente su propia expe-riencia, a fin de que sirva como ejemplo.

5. Declaren las maravillosas obras de Dios. Éstees el momento para compartir los testimonios.Diga: Si Dios ha hecho algo especial en su vida opor medio de ella esta semana pasada, cuéntelobrevemente, para que así todos juntos podamosalabar al Señor.


1. Ore con el Salmo 103. Pídales que busquen ensus Biblias el Salmo 103. Como una expresión degratitud a Dios por su amor, hágales leer estesalmo en voz alta. Recuérdeles que bendecir alSeñor mediante esta lectura puede ser una formade adoración y alabanza. Sugiera que una personalea un versículo, luego otra lea el siguiente, y asísucesivamente hasta que lo hayan leído todo.

2. Expresemos el amor a Dios. (Subgrupos)Pídales que se dividan en grupos de a cuatro, yque usen el resto del tiempo para expresar en ora-ción su amor a Dios. La oración debe contenersólo expresiones de alabanza, adoración, acciónde gracias o consagración, y no peticiones.

Cantos o música especial: 5 minutos

Música especial. Canten o ponga en la grabadoraun canto o un himno que se relacione con el amorde Dios. Si el tiempo lo permite, pídales que men-cionen un canto favorito referente al amor deDios, y cántenlo.


1. Esperemos en Dios. Repase cualquier pregun-ta o inquietud que pudiera haber surgido durantela sesión. Pida al grupo que durante la semanaoren por este asunto, y le pidan a Dios que los guíea encontrar la respuesta.

2. Vistazo a la unidad 4. Pídales a los participan-tes que pongan atención especial a la manera enque Dios le revela su invitación para que se unana Él en su trabajo.

3. Oración. (Individual) Pídales que cada uno searrodille al lado de su silla y pasen unos minutos

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confesándose con Dios en privado. Pidan perdón,o pidan sanidad de heridas emocionales del pasa-do, o pidan ayuda por cualquier problema o situa-ción que tengan que enfrentar.

Concluyan la sesión elevando oraciones de ala-banza al Señor, y orando por los otros participan-tes del grupo.


1. Anote en la sección de oración de su propiodiario espiritual las maneras específicas en quepuede orar por los participantes del grupo.¿Percibe alguna necesidad de alguien en particularpor la cual debe orar más intensamente? En esecaso, anótela también en su diario. Incluya tam-bién cualquier preocupación especial que pudierahaber surgido en cuanto a su iglesia. Ore por estaspeticiones durante la semana que viene.

2. Hágase las siguientes preguntas, y anote susrespuestas en las líneas impresas o en una hoja porseparado:


• ¿Quién necesita que lo anime a participar másen el diálogo? ¿Cuándo y cómo podré animar-lo?______________________________________________________________________________

• ¿En qué punto pude haber respondido másapropiadamente a las necesidades de los partici-pantes o a la dirección del Espíritu Santo?______________________________________________________________________________

• ¿Pude empezar y concluir a tiempo? ¿Por qué?______________________________________________________________________________

• ¿Quiénes necesitan alguna ayuda durante lasemana? ¿Cuándo podría reunirme con ellos ohacerles una breve visita?______________________________________________________________________________

3. Si algunos fueron impactados espiritualmenteen forma especial durante esta sesión, pregúntese:¿Recibió esa persona ayuda apropiada en ese

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momento? Si percibe que alguna persona necesitaayuda adicional, haga planes para ministrarla, obusque alguien que pueda hacerlo.

4. Lea toda la sección "Antes de la sesión" en lapágina que sigue para tener una idea de la prepa-ración que debe hacer para el próximo encuentro.


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Sesión de Grupo 4

Esta sesión ayudará a los participantes a:• mencionar tres verdades acerca de la naturale-

za de Dios relacionadas con su vida de cre-yente.

• describir la manera en que un ser humanollega a conocer a Dios en forma íntima y per-sonal.

• reconocer la iniciativa y la actividad de Diosen torno a su vida.

• adorar a Dios mediante la oración y el testi-monio.


ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para la sesión del grupo de esta semana. Orepor cada uno de los participantes del grupo men-cionando sus nombres.

3. Lea la sección "Durante la sesión". Seleccionelas actividades que mejor se ajustan a las necesi-dades de aprendizaje de su grupo. Adapte o bus-que otras actividades si le parece más apropiado.

4. Decida cuánto tiempo le asignará a cada acti-vidad. Escriba en el margen la hora en que ustedplanea empezar cada actividad. Esté siemprelisto para cambiar sus planes si el Espíritu Santolo guía a usted, o al grupo, en otra dirección.

5. Tenga listos los materiales que necesitará,como por ejemplo:• copias de la "Prueba de repaso" y de los temasde la sección "Tiempo para compartir" (p. 13,una para cada participante).• el cartelón de las siete realidades.

6. Retire los cartelones de las sesiones previas, yguárdelos para usarlos en el futuro con algúnotro grupo. Coloque los cartelones que ha prepa-rado para la unidad 4 (p. 8).



9. Lea la información de las páginas 5 a la 11 deeste manual. Preste atención a las sugerenciasque se dan en cuanto al liderazgo espiritual delgrupo. Continúe revisando estas páginas de vezen cuando para mantenerlas frescas en su mente.

DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la "Prueba de repaso"para esta unidad. Pídales que completen laprueba y se aseguren de tener todas las activida-des de aprendizaje del libro del alumno, sobretodo las que corresponden a la sección "Tiempopara compartir" en la hoja que se les acaba deentregar.

2. Oración de apertura. Pídale a cada partici-pante que piense en un nombre por el cual ha lle-gado a conocer a Dios por experiencia propia.Pídale a cada persona que eleve una oración deuna sola frase agradeciéndole a Dios por habérse-le revelado como un Dios vivo y personal.


1. Prueba de repaso. Repase y discuta, si esnecesario, las respuestas a las actividades de laprueba de repaso de la unidad. Pídales a los par-ticipantes que indiquen cómo se sintieron alestudiar las tres verdades de Dios que se descri-ben en la actividad "A" de la prueba.


LA INVITACIÓN DE DIOS Y EL AMOR

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a. ¿Cómo llega usted a conocer a Dios personal eíntimamente? (pp. 58 y 59)

b. ¿Cuáles son algunas de las muchas maneras enque podemos adorar a Dios mediante sus nom-bres? (pp. 58 y 59)

c. ¿Cuál es el propósito de los mandamientos deDios? (p. 63)

d. ¿Cómo conocía Jesús la voluntad de su Padre? (p.65)

e. ¿Cuáles son los dos factores importantes para queusted reconozca la actividad de Dios en tornosuyo? (p. 66)

f. ¿Cuáles son algunas de las acciones en las queusted puede ver si Dios está obrando en una situa-ción dada? (p. 70)

g. ¿Cuándo habla Dios? (pp. 70 y 71)h. ¿Qué cosa garantiza Dios cuando Él toma la ini-

ciativa de realizar algo por medio de un individuoo una iglesia? (p. 71)

3. Discusión del cartelón. Dirija la atención a lasafirmaciones que constan en los cartelones de lasunidades que ha colocado. Lea cada frase y pída-les a los participantes que comenten lo que signi-fica para ellos dichas afirmaciones. Pregúntelesqué clase de ajustes necesitarían hacer en susvidas para relacionarse correctamente con Dios.

4. Las siete realidades. (Parejas) Pídale al grupoque se divida en parejas, y que cada uno le diga ala otra persona las primeras tres realidades detener una experiencia con Dios.

Tiempo para de compartir: 25 minutos

1. Memorización de la Escritura. (Subgrupos)Pídale a cada uno que repita Juan 14.21 por turno.Luego, indiquen lo que Dios le enseñó esta sema-na mediante este versículo.

2. Declaren las maravillosas obras de Dios. Estees el momento de compartir los testimonios.Dígales: Si Dios ha hecho algo especial en su vidao por medio de ella en esta semana, cuéntelo bre-vemente, para que así todos juntos podamos ala-bar al Señor.

3. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué ha llegado usted a conocer en esta semanaen cuanto a Dios, sus propósitos o sus caminos?(b) ¿Qué percibe usted que Dios quiere que hagaen respuesta a lo que Él le ha enseñado?

4. Respuestas escritas. (Subgrupos) Pídales a losparticipantes que usen las siguientes actividades


de aprendizaje de sus libros para discutir y dialo-gar sobre las respuestas que han dado. Los temastambién se indican en el cuadro “Tiempo paracompartir” que se halla en la hoja de la prueba derepaso de la unidad.• Algún suceso por medio del cuál usted llegó a

conocer a Dios por experiencia, y el nombreque describe a Dios en esa experiencia (p. 58 y59).

• ¿Qué fue lo que pensó, sintió o experimentódurante su período de adoración en el día 2? (p.61).

5. Trabajo en subgrupos. Comparta con los par-ticipantes:• Las ideas que usted tenga en cuanto a cómo

reconocer la actividad de Dios a su alrededor(p. 70).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una delas páginas 59, 63-64, 67 ó 71.

Período de oración: 10 minutos1. Peticiones y oración. (Subgrupos) Pídales a losparticipantes que busquen la lista de los nombres,títulos y descripciones de Dios que se halla en laspáginas 58 y 59 del libro del alumno, y que iden-tifiquen un nombre por medio del cual quisierano necesitarían conocer más a Dios. Pídales luegoque indiquen a los demás ese nombre, y la razónpor la cual piensan que necesitan conocer a Diosen esta semana. Por ejemplo, una persona puededecir: "Mis padres se divorciaron cuando yo erapequeño y nunca conocí a mi padre. Siento unagran necesidad de llegar a conocer a Dios como unPadre celestial amoroso". Después de que los par-ticipantes hayan indicado la necesidad que perci-ben, oren por cada una de ellas.





2. Vistazo a la unidad 5. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a la manera enque Dios les habla esta semana por medio de laBiblia y la oración.

3. Oración. Si su grupo no tiene dificultad conformas diferentes de adoración, sugiérales quesigan el ejemplo del salmista, poniéndose de pie,con los ojos mirando hacia el cielo, levantando lasmanos con las palmas hacia arriba y en el nombredel Señor. Eleve una oración de alabanza a Diospor su gran amor, y de sumisión a su voluntad ysus propósitos.


1. Anote en la sección de oración de su propiodiario espiritual las maneras específicas en quepuede orar por los participantes del grupo.¿Percibe alguna necesidad de una persona en par-ticular por la cual debe orar más intensamente?En ese caso, anótela también en su diario.

2. Hágase las siguientes preguntas, y escriba susrespuestas en las líneas impresas o en una hoja porseparado:• ¿Qué preparación espiritual o mental debo

hacer para la próxima sesión, que tal vez mefaltó esta semana?______________________________________________________________________________

• ¿Quién necesita que lo anime a participar másen el diálogo? ¿Cuándo y cómo podré animar-los?______________________________________________________________________________



• ¿Quiénes necesitan que se les llame por teléfo-no durante la semana para animarlos, orar conellos, darles alguna instrucción o consejo?¿Cuándo los llamaré?______________________________________________________________________________

3. Si los participantes del grupo han expresadoalgunas experiencias significativas o inspiradoras,trate de hacer un breve resumen de ellas, o pídalesa los mismos participantes que las preparen porescrito. Estos datos pueden servir como registropara la experiencia del grupo. También se puedadar la oportunidad de contar a otras personasalgunas de las maravillosas obras de Dios. Anote acontinuación los nombres de algunas personasque han relatado una experiencia inspiradora de laactividad de Dios en sus vidas.

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Sesión de Grupo 5

Esta sesión ayudará a los participantes a:• identificar tres de los cuatro factores impor-

tantes en cuanto a la manera en que Dioshablaba en los tiempos del AntiguoTestamento.

• identificar las razones por las cuales Dios serevela a sí mismo, sus propósitos y sus cami-nos.

• explicar cómo Dios habla por medio de laBiblia y la oración.

• demostrar interés por otra persona del grupo,orando por el mayor desafío espiritual que lapersona enfrenta.


ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para la sesión del grupo de esta semana. Orepor cada uno de los participantes del grupo men-cionando sus nombres.

3. Lea la sección "Durante esta sesión". Selec-cione las actividades que mejor se ajustan a lasnecesidades de aprendizaje de su grupo. Adapte obusque otras actividades si lo cree necesario.

4. Decida cuánto tiempo asignará a cada activi-dad. Escriba en el margen la hora en que ustedplanea empezar cada actividad. Esté siempre listopara cambiar sus planes si el Espíritu Santo loguía a usted, o al grupo, en otra dirección.

5. Tenga listos los materiales que necesitará,como por ejemplo:• copias de la "Prueba de repaso" y de los temasde la sección "Tiempo para compartir" (p. 13,una para cada participante).• el cartelón de las siete realidades.

6. Prepare dos cartelones. Uno que representecómo Dios habla por medio de la Biblia (p. 84) y

otro cómo Dios habla por medio de la oración (p.88). Puesto que usted usará estos cartelones paraotros cursos en el futuro pude recubrirlos conplástico para que se conserven mejor.

7. Retire los cartelones de las sesiones previas, yguárdelos para usarlos en el futuro con algúnotro grupo. Coloque los cartelones que ha prepa-rado para la unidad 5 (p. 8).

8. Opcional. Seleccione un himno o canto, o mú-sica grabada para usarlo con el grupo.

9. Prepare un vistazo de un minuto de la uni-dad 6.

DURANTE LA SESIÓN

Actividades de apertura: 15 minutos1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repaso paraesta unidad. Pídales que completen la prueba y seaseguren de tener todas las actividades de apren-dizaje del libro del alumno, sobre todo las quecorresponden a la sección "Tiempo para compar-tir" en la hoja que se les acaba de entregar.

2. Oración de apertura. Pídale a uno de los par-ticipantes que los dirija en oración agradeciéndo-le a Dios por revelarse a sí mismo, sus propósitosy sus caminos.


1. Prueba de repaso. Repase y discuta, si esnecesario, las respuestas a las actividades A y Cde la prueba de repaso de la unidad.

2. Las siete realidades. Pídale a una personaque mencione las primeras cuatro realidades detener una experiencia con Dios. Si la personanecesita ayuda, mencióneles las palabras claves.

3. Diagrama acerca de la Biblia y de la oración.Pídale a una persona que use el cartelón acercade la Biblia para explicar cómo Dios habla por

DIOS HABLA. PARTE 1

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medio de las Sagradas Escrituras. Discuta y dirijael diálogo sobre cualquier pregunta que los parti-cipantes puedan tener al respecto.Luego pídale a otra persona que use el cartelónacerca de la oración, y explique cómo Dios hablapor medio de la oración. Discuta y dirija el diálo-go sobre cualquier pregunta que los participantespuedan tener al respecto.


5. Preguntas y respuestas. Pídales a algunos vo-luntarios que respondan las siguientes preguntas:

a. Según lo que se ha aprendido en cuanto a lasmaneras en que Dios hablaba en los tiemposdel Antiguo Testamento, ¿cuál es el factor másimportante? (p. 73)

b. ¿Cómo hablaba Dios en los tiempos de losevangelios? (p. 76)

c. ¿Cuál es la función del Espíritu Santo en la ora-ción? (p. 90)

d. ¿Qué es lo más importante que usted ha apren-dido en esta lección acerca de cómo Dios hablapor medio de la Biblia y de la oración?


1. Respuestas escritas.(Subgrupos) Pídales a losparticipantes que usen las siguientes actividadesde aprendizaje de sus libros para discutir y dialo-gar sobre las respuestas que han dado. Los temastambién se indican en el cuadro que se halla en lahoja de la prueba de repaso de la unidad.

• Lo que Dios ha estado diciendo en este grupo(p. 78).

• Lo que Dios ha dicho a través de la Biblia (pp.84 y 85).

• Lo que Dios le ha dicho por medio de la oración(p. 89).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una delas páginas 75-76, 78-79, 82-83, 86 ó 90.

2. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué ha llegado usted a conocer en esta semanaen cuanto a Dios, sus propósitos o sus caminos?

(b) ¿Qué percibe usted que Dios quiere que hagaen respuesta a lo que Él le ha enseñado?


4. Memorización de la Escritura. (Subgrupos)Pídale a cada uno que repita Juan 8.47 por turno.Luego, que cada uno indique lo que Dios le ense-ñó esta semana mediante este versículo.


1. Peticiones y oración. (Parejas) Pídale a cadapersona que le diga a la otra cuál es el mayor desa-fío o meta espiritual hoy (p. 78).



Música especial. Canten o pongan en la grabado-ra el canto o himno que se relacione con el Es-píritu Santo, la Biblia y la oración.


1. Esperemos en Dios. Responda cualquier pre-gunta o inquietud que pudiera haber surgidodurante la sesión. Pídale al grupo que ore por estasinquietudes durante la semana, pídale a Dios quelos guíe a encontrar la respuesta.

2. Vistazo a la unidad 6. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a la manera en laque Dios puede usar las "señales espirituales" paraguiarlos en la toma de decisiones. Indíqueles quedeben reservar tiempo para preparar su propialista de "señales espirituales" antes de la próximasemana.

3. Oración. Pida que se pongan de pie y se tomende las manos. Oren en forma conversacional segúnel Espíritu los dirija.

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• ¿Quiénes necesitan que se les haga llegar unanota durante la semana para animarlos?¿Cuándo y cómo se las haré llegar?______________________________________________________________________________

3. Guarde los cartelones acerca de la Biblia y laoración para usarlos en el futuro con otros gruposde Mi experiencia con Dios.


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Sesión de Grupo 6

Esta sesión ayudará a los participantes a:• escribir con sus propias palabras las cuatro

primeras realidades de tener una experienciacon Dios.

• identificar dos posibles razones del silenciode Dios en la oración.

• explicar cómo responder cuando se enfrentana circunstancias confusas.

• demostrar cuál es su punto de vista con res-pecto a la dirección personal de Dios median-te la descripción de las "señales espirituales"en sus vidas.


DIOS HABLA. PARTE 2

ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para la sesión del grupo de esta semana. Orepor cada uno de los participantes del grupo men-cionando sus nombres y necesidades.

3. Lea la sección "Durante la sesión". Seleccionelas actividades que mejor se ajustan a las necesi-dades de aprendizaje de su grupo. Adapte o bus-que otras actividades que se apliquen a esta uni-dad de estudio.

4. Decida cuánto tiempo asignará a cada activi-dad. Escriba en el margen la hora en que ustedplanea empezar cada actividad. Esté siempre listopara cambiar sus planes si el Espíritu Santo loguía a usted, o al grupo, en otra dirección.

5. Tenga listos los materiales que necesitará. Enesta sesión usará:• copias de la "Prueba de repaso" y de los temas

de la sección "Tiempo para compartir" corres-pondiente a la unidad 6 (p. 14, una para cadaparticipante).

• el cartelón de las siete realidades.

6. Retire los cartelones de las sesiones previas, yguárdelos para usarlos en el futuro con algún

otro grupo. Coloque los cartelones que ha prepa-rado para la unidad 6 (p. 8).


8. Prepare un vistazo de un minuto de la unidad7 y alístese para explicar las instrucciones que seindican en la sección "Vistazo a la unidad".

DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repasopara esta unidad. Pídales que completen la prue-ba y se aseguren de tener todas las actividades deaprendizaje del libro del alumno, sobre todo lasque corresponden a la sección "Tiempo paracompartir" en la hoja que se les acaba de entre-gar. Haga que revisen la lista de las "señales espi-rituales".

2. Oración de apertura. Dirija al grupo en ora-ción y pídale a Dios que hable y obre por mediode los participantes del grupo para ayudar a queotros comprendan mejor la voluntad de Diospara sus vidas.


1. Las siete realidades. Pídale a una personaque mencione las primeras cuatro realidades detener una experiencia con Dios. Si la personanecesita ayuda, mencióneles las palabras claves.Use el cartelón.

2. Discusión del cartelón. Dirija la atención alas afirmaciones que constan en los cartelones delas unidades que ha colocado. Lea cada frase ypídales a los participantes que comenten lo quesignifica para ellos dichas afirmaciones.

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Pregúnteles qué clase de ajustes necesitarían haceren sus vidas para relacionarse correctamente conDios.

3. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que respondan las siguientes pregun-tas:a. ¿Cuáles son las dos posibles razones para el silen-

cio de Dios a su oración? (p. 94)b. ¿Qué debe hacer el creyente cuando las circuns-

tancias son confusas? (p. 98)c. ¿Cuándo sabe usted realmente la verdad en cuan-

to a una situación dada? (pp. 98 y 99)d. ¿Cómo puede comprender el creyente su papel en

el cuerpo de Cristo? (pp. 105-107)


1. Señales espirituales. Mencione alguna de suspropias "señales espirituales" (según la tarea quese asigna en la página 104 del libro del alumno).Luego pídales a otros participantes que mencio-nen algunas de las "señales espirituales" que hanidentificado en sus propias vidas. Pregunte cómoperciben que el uso de las "señales espirituales"los podría ayudar a tomar decisiones. Vea sialguien puede dar un ejemplo personal de cómoeste proceso lo ayudó a tomar una decisión recien-te.


3 Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué ha llegado usted a conocer en esta semanaen cuanto a Dios, sus propósitos o sus caminos?(b) ¿Qué percibe usted que Dios quiere que hagaen respuesta a lo que Él le ha enseñado?

4. Lo más significativo. (Subgrupos) En peque-ños grupos de tres o cuatro personas revisen lascinco enseñanzas o porciones bíblicas más signifi-cativas de esta unidad (pp. 94, 98, 100, 104 y 107)e identifiquen la que más resalte de las cinco.Pídales que lean por turno dicha enseñanza o por-ción bíblica, digan por qué les pareció la más sig-nificativa e indiquen cómo respondieron a Dios enoración.

5. Memorización de la Escritura. (Subgrupos)Pídale a cada uno que repita Juan 5.19 por turno.


Luego, que cada uno indique lo que Dios le ense-ñó esta semana mediante este versículo.


1. Motivos de oración. Pídales a los participantesque expresen los motivos de oración que han sur-gido durante la semana con respecto a su iglesia uotras personas de la congregación. Pídales quesean breves y específicos para que haya tiemposuficiente para orar.

2. Oración. (Subgrupos) Forme pequeños grupospara que todos tengan la oportunidad de orar.Pídales que oren específicamente por su iglesia ylos miembros cuyos nombres se mencionaron an-teriormente.

3. Anoten las peticiones de oración. A medidaque los grupos concluyen la oración, dígales:Ahora busquen en su diario espiritual la secciónde peticiones de oración, y anoten los motivos porlos que se ha orado, las personas, la iglesia y porla manera en la que Dios los está guiando.


Música especial. Canten o ponga en la grabadorael canto o himno que se relaciona con la maneraen la que Dios habla y dirige a su pueblo.



2. Vistazo a la unidad 7. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a las cuatro afir-maciones que se indican en el cuadro de "La crisisde fe" (p. 111). Indíqueles que escriban en el mar-gen cualquier motivo de oración que surja en lasemana. Dígales que si tienen inquietudes encuanto a la manera en la que su propia iglesia"camina por fe" ore sobre eso, y por el momentono lo comente con nadie. Explíquele al grupo queel hermano Blackaby, autor de este curso, tuvo queinvertir bastante tiempo ayudando a su iglesia acomprender cómo conocer la voluntad de Diosantes de que pudieran estar listos para andar porfe. El proceso de elaboración del presupuesto quese describe al comienzo de la unidad 7 le muestrauna situación específica, y no significa que eso se


deba aplicar a su iglesia. Anime a los miembros adejar que Dios tome la iniciativa en cuanto a guiara su iglesia en maneras específicas a andar por fe.Los participantes no deben forzar un método o unprograma sobre el resto de la congregación. Esopodría ser más perjudicial para la comunión.

3. Oración. Pida que se pongan de pie y se tomende las manos. Oren en forma conversacionalsegún el Espíritu los dirija. Pídale a Dios que lesenseñe a andar por fe y que les conceda pacienciapara esperar que Él guíe a toda la iglesia a caminarcon Él.








• ¿Quiénes necesitan que les llame por teléfonodurante la semana para animarlos? ¿Cuándo losllamaré?______________________________________________________________________________


Sesión de Grupo 7

Esta sesión ayudará a los participantes a:• mencionar y explicar cuatro principios rela-

cionados con la crisis de fe.• definir la fe e identificar lo opuesto de fe.• distinguir entre las acciones que indican fe y

las que indican falta de fe.• demostrar una buena disposición para animar

y guiar a la iglesia a planear la obedienciacomo cuerpo de Cristo.


ANTES DE LA SESIÓN


2. Lea otra vez la advertencia que se dio en lapágina 44 de este manual. La razón por la cual lehacemos esta advertencia es porque hemos vistoalgunos pastores y creyentes tratando de forzaren su iglesia este método de preparar el presu-puesto. Pero a menos que se haya establecido elcimiento apropiado para que las personas pue-dan oír claramente cuando Dios les habla, estemétodo no funcionará. Como dice el hermanoBlackaby: "Un método jamás funciona; es Dios elque obra".Trate de ayudar a su grupo a orar por cualquierinquietud que pudieran tener por su iglesia eneste sentido. Conforme Dios guía a su iglesia aandar con fe, Él les mostrará cómo enfrentarcualquier cambio que Él quiera que hagan.Anime a los participantes a ser fieles y a respon-der únicamente a la dirección de Dios. La oca-sión según Dios siempre es la mejor.

3. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para esta sesión de grupo. Ore mencionando alos participantes por nombre.

4. Lea la sección "Durante la sesión". Seleccionelas actividades que mejor se ajustan a las necesi-dades de aprendizaje de su grupo. Adapte o bus-que otras actividades que usted piense que servi-rán para que el grupo logre el mayor beneficio deesta unidad de estudio.

5. Decida cuánto tiempo asignará a cada activi-dad. Escriba en el margen la hora en que ustedplanea empezar cada actividad (por ejemplo:coloque 6:15 al lado de "Repaso de la unidad").Este horario lo ayudará a mantener un ritmoapropiado durante toda la sesión. Esté siemprelisto para cambiar sus planes si el Espíritu Santolo guía a usted, o al grupo, en otra dirección.

6. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que usted haya escogido hacer. Deberátener listo:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad7 (p. 14); una por persona.• el cartelón de las siete realidades.

7. Retire los cartelones de las sesiones previas yguárdelos.


9. Prepare un vistazo de un minuto para presen-tar la unidad 8.

DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repasopara esta unidad. Pídales que completen laprueba y se aseguren de tener todas las activida-des de aprendizaje del libro del alumno, sobretodo las que corresponden a la sección "Tiempopara compartir" en la hoja que se les acaba deentregar.

2. Oración de apertura. (Subgrupos) Pídale acada persona que indique el motivo de oraciónespecífico por el cual quiere que los demás oren.Estas peticiones pueden referirse a su iglesia, su

CRISIS DE FE

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familia, algo personal o algún asunto de trabajo.Instruya a los participantes para que expresen susmotivos de oración en forma breve, de modo quetodos tengan la oportunidad de orar.


1. Las siete realidades. Pídales a los participantesque formen un círculo. Exhiba el cartelón con eldiagrama de las siete realidades. Pídale a una per-sona que explique la quinta realidad y a otra quemencione las primeras cinco realidades de teneruna experiencia con Dios.

2. Prueba de repaso. En las hojas con la pruebade repaso que ya distribuyó, revise las cuatro afir-maciones en la sección B, relacionadas con la cri-sis de fe. Pídales a los participantes que indiquen,para cada afirmación, el respaldo bíblico, o queexpliquen brevemente lo que aprendieron encuanto a ese asunto en particular.

3. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pregun-tas:a. ¿Qué es la fe, y que es lo opuesto a la fe? (p. 112)b. ¿Por qué Dios asigna tareas de dimensiones divi-

nas que son imposibles de realizar desde el puntode vista humano? (pp. 116-119)

c. ¿Cuál es la relación entre la fe y la acción? (pp.119-123)

d. Según Hebreos 11, ¿se puede determinar la fe deuna persona por los buenos o malos resultados ensu vida? ¿Por qué sí, o por qué no? (pp. 123 y124)

4. Estudio de casos. Repase cada uno de los casosde estudio que están en las páginas 121 y 122, ypídales a los miembros que dialoguen sobre lasrespuestas que dieron en cada caso. Conversensobre las diferentes opiniones en las respuestasque apuntaron. Asegúrese de que los participanteshayan basado sus respuestas en verdades bíblicas,y no simplemente en la experiencia humana. Congentileza llame la atención a las respuestas queestán basadas solamente en la experiencia.



1. Respuestas escritas. (Subgrupos) Pídales quebusquen en sus libros las actividades que se indi-can a continuación. Dichos temas también seencuentran en la hoja con la prueba de repaso enla sección "Tiempo para compartir". Converse conel grupo sobre:• Las actividades A, B, C y D en las páginas 110 y

111. Compare sus respuestas en A y B, y dialo-gue con los demás participantes sobre sus res-puestas C y D.

• Ocasiones en su vida que exigieron fe, y de quémanera respondieron (p. 115).

• Las respuestas de los puntos 1 al 8 en la página118. Compare dichas respuestas con las cuatrodeclaraciones anteriores.

• Comparta, compare y dialogue sobre sus res-puestas a las preguntas 5, 6, 7 y 8.

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una delas páginas 111, 115, 119, 122-123 ó 125.


3. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita Hebreos 11.6. Si algunotiene dificultades en el aprendizaje del versículo,anímelo a que lo haga. Pídale a cada persona quele diga a su compañero o compañera lo que Diosle enseñó esta semana mediante este versículo.



1. Peticiones y oración. (Subgrupos) Pídales queindiquen brevemente cualquier inquietud que ten-gan en cuanto a caminar por fe, sea como indivi-duos o como iglesia. Luego pídales que oren espe-cíficamente el uno por el otro y por la iglesia a laque pertenecen.

2. Anoten las peticiones de oración. A medidaque los grupos concluyen la oración, dígales:

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Ahora busquen en su diario espiritual la secciónde peticiones de oración, y anoten las maneras enlas que Dios los guía a orar por la fe de otros cre-yentes y de su iglesia.


Música especial. Canten o ponga en la grabadorael canto o himno que se relacione con el tema deser siervo o de seguir a Jesús.



2. Vistazo a la unidad 8. Pídales a los participan-tes que pongan especial atención a los ajustes quepodrían ser necesarios para que una persona secoloque en el centro de la actividad de Dios.

3. Oración. Pídales a los participantes que sepongan de pie y se tomen de las manos. Pídalesque oren en silencio por su iglesia y el uno por elotro para enfrentar con firmeza las crisis de fe.Concluya usted con una breve oración.






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• ¿Quiénes necesitan que les visite durante lasemana, para animarlos, orar con ellos, darlesalgún consejo? ¿Cuándo los visitaré?______________________________________________________________________________


M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R

Sesión de Grupo 8

Esta sesión ayudará a los participantes a:• mencionar seis de las realidades de tener una

experiencia con Dios.• identificar algunas maneras en que una perso-

na puede esperar en Dios.• distinguir algunas de las maneras en que Dios

los ha guiado a hacer ajustes en sus propiasvidas.

• demostrar una buena disposición para animary guiar a la iglesia a planear la obedienciacomo cuerpo de Cristo.

• demostrar un compromiso de someter susvidas al señorío de Cristo, expresándolo enuna oración de entrega y sumisión.


AJUSTAR SU VIDA A DIOS

ANTES DE LA SESIÓN

1. Complete todas las actividades de aprendiza-je en el libro de estudio.


3. Lea la sección "Durante la sesión" y seleccio-ne las actividades que mejor se apliquen a sugrupo. Adapte o busque aquellas que usted pien-se serán las más apropiadas.


5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido hacer. Deberá tenerlisto:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad8 (p. 14), una por persona.• el cartelón de las siete realidades.

• (opcional) Algún libro referente a la oracióntal como el que se recomendó al principio, titu-lado "En la presencia de Dios" de T. W. Hunt yClaude V. King. Es muy importante ayudar a laspersonas a desarrollar el ministerio de la oraciónen su iglesia local.

6. Retire los cartelones de las sesiones previas yguárdelos. Coloque los que corresponden a launidad 8 (p. 8).


DURANTE LA SESIÓN



2. Oración de apertura. Pídale a cada personaque ore para que el Señor obre en cada uno deellos y para que se dispongan a abrir sus corazo-nes y dejar que Él les indique qué ajustes debenhacer en sus vidas.


1. Las siete realidades. Muestre el cartelón delas siete realidades. Señale la primera y pídale auno de los participantes que la lea en voz alta,continúe con las demás dándole la oportunidad aque la mayoría participe. Explíqueles que en lapróxima unidad se estudiará en detalle la sépti-ma realidad.

2. Prueba de repaso. Dedíquese a dialogar sobrelas respuestas de las pruebas de repaso que losparticipantes escribieron en las dos preguntas dela parte C. Pregúnteles: ¿Qué puede hacer una

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persona mientras espera en Dios? A medida quelos participantes vayan respondiendo puede irapuntando en el pizarrón las respuestas. (Las posi-bles respuestas serían: orar, observar las circuns-tancias, conversar y escuchar a otros creyentes,continuar haciendo la última cosa que Dios le dijoque hiciera; pp. 140-142).

3. Preguntas y respuestas. Pídales a algunos vo-luntarios que contesten las siguientes preguntas:a. ¿Cómo se demuestra la fe? (p. 127)b. ¿Cuáles son algunos personajes bíblicos que

tuvieron que ajustarse a lo que Dios quería, yqué clase de ajustes tuvieron que hacer? (pp.127 y 128)

c. ¿A cuál personaje bíblico le pidió Dios quehiciera un ajuste, y rehusó? (p. 128)

d. ¿Cuáles son algunos tipos de ajustes que ustedtal vez tendría que hacer para obedecer a Dios?(pp. 130 y 131)

e. ¿Le pide Dios alguna vez a alguna persona quecambie sus propios planes y direcciones paraseguir los propósitos que Él tiene? ¿Piensausted que alguna vez Dios le podría decir quecambie sus planes y direcciones para seguirlo?

Nota: Si alguien respondiera que no a esta segun-da pregunta, mencione de nuevo que nadie puedequedarse exactamente como y donde está y seguira Dios al mismo tiempo. La voluntad de Diossiempre exige ajustes (pp. 131-133).



1. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita Lucas 14.33. Si alguno tienedificultades en el aprendizaje del versículo, aní-melo a que lo haga. Pídale a cada persona que lediga a su compañero o compañera lo que Dios leenseñó esta semana mediante este versículo.

2. Respuestas escritas. (subgrupos) Pídales quebusquen en sus libros las actividades que se indi-can a continuación. Dichos temas también seencuentran en la hoja con la prueba de repaso enla sección "Tiempo para compartir". Conversencon el grupo sobre:• Una (o más si el tiempo se lo permite) de las


enseñanzas o porciones bíblicas más significati-vas de las lecciones de esta unidad, y su res-puesta en oración a Dios. Escoja una de laspáginas 129, 132, 140 ó 144.

• Ajustes que ha tenido que hacer en cuanto a sumanera de pensar durante este curso (p. 131).

• Ajustes que Dios le ha exigido (p. 131).• Una experiencia o anécdota en donde se le exi-

gió un ajuste costoso u obediencia costosa (p.135).

• El encuentro personal más significativo y elporqué (pp. 131 y 132).

• Cómo se conoce su iglesia en cuanto a la ora-ción; y qué ajustes quiere Dios que su iglesiahaga (p. 143 y 144).




1. Anoten las peticiones de oración. A medidaque los grupos concluyen la oración, dígales:Ahora busquen en su diario espiritual la secciónde peticiones de oración, y anoten las maneras enlas que Dios los guía a orar por la fe de otros cre-yentes y de su iglesia.

2. Oración. (Subgrupos) Pídales que se dividanen pequeños grupos y oren en forma conversacio-nal. Mencionen los motivos anteriores más los queanotaron esta semana en sus libros.

3. Énfasis en la oración. Si algunas de las perso-nas desean profundizar la vida de oración de laiglesia le sugerimos el libro "En la presencia deDios" de T. W. Hunt y Claude V. King.



51M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R

2. Vistazo a la unidad 9. El enfoque de la próxi-ma unidad es la obediencia. Algunos de los parti-cipantes hallarán el estudio muy difícil al evaluarsu propia obediencia. Usted deberá darles algunapalabra de aliento. Lea Mateo 28.18-20. Recalqueque una de las tareas asignadas a la iglesia es ayu-dar a sus miembros a obedecer. En el próximoencuentro debe decirles a los participantes quetendrán la oportunidad de ayudarse y animarsemutuamente, así como de orar los unos por losotros en cuanto a la obediencia.

3. Oración. Pídales a los participantes que for-men grupos de a cuatro, y que se tomen de lasmanos. Cada uno deberá orar por cualquier ajusteque perciba que debe hacer en su vida en respues-ta a lo que Dios le está diciendo. Anime a todos arendirle sus vidas por completo al señorío deCristo, y a que oren los unos por los otros.








• ¿Quiénes necesitan que les llame durante lasemana, para animarlos, orar con ellos, darlesalgún consejo? ¿Cuándo los llamaré?______________________________________________________________________________


Sesión de Grupo 9

Esta sesión ayudará a los participantes a:• mencionar las siete realidades de tener una

experiencia con Dios.• comprender la importancia y el significado de

la obediencia.• explicar por qué la madurez en la vida cristia-

na es con frecuencia un proceso lento.• demostrar su adoración a Dios compartiendo

algunas maneras en las que han tenido unaexperiencia personal con Dios.


ANTES DE LA SESIÓN

1. Complete todas las actividades de aprendiza-je en el libro de estudio.




5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido hacer. Deberá tenerlisto:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad

9 (p. 15); una por persona.• el cartelón de las siete realidades.• pizarrón y tiza, u hojas de papel grande y mar-

cadores de felpa.



8. Prepare un vistazo de un minuto para presen-tar la unidad 10. Aliente a los participantes a orarde manera especial por la iglesia durante estasemana.

DURANTE LA SESIÓN



2. Oración de apertura. Lea el Salmo 119.33-35en forma de paráfrasis, sustituyendo yo o mí pornosotros o nuestros como sigue:"Enséñanos, oh Señor, el camino de tus estatu-tos, y lo guardaremos hasta el fin.Danos entendimiento, y guardaremos tu ley, y lacumpliremos de todo corazón.Guíanos por la senda de tus mandamientos, por-que en ella tenemos nuestra voluntad".Pídale al grupo que se unan a usted en oración ydiga: "Te amamos Señor, por lo tanto, te obede-ceremos".


1. Las siete realidades. Muestre el cartelón de lassiete realidades. Señale la primera y pídale a uno

UNA EXPERIENCIA CON DIOS MEDIANTELA OBEDIENCIA

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M I E X P E R I E N C I A C O N D I O S – M A N U A L PA R A E L L Í D E R52

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de los participantes que la lea en voz alta, conti-núe con las demás dándole la oportunidad a quetodos participen.

2. El modelo según Dios. Después de repetir lassiete realidades, recuérdeles que estas cosas no sonun método a seguir. Dichas realidades describen elmodelo según el cual Dios obra en su pueblo. Élsiempre toma la iniciativa; nosotros no tomamosninguna iniciativa en cuanto a realizar los propósi-tos de Dios. Diga: "Hemos estudiado estas siete rea-lidades en cuanto a Dios, para que usted pueda sercapaz de identificar la actividad de Dios en su vida.Ahora bien, cuando Dios toma la iniciativa paraincluirlo a usted en su obra, confió en que usted lerespondería, actuaría con fe y sería obediente".


a. ¿Qué importancia tiene la obediencia? (pp. 148y 149)

b. ¿Qué significa obedecer? (p. 150)c. ¿Le concede Dios una segunda oportunidad en

el servicio a una persona que ha desobedecido?Explique su respuesta (pp. 151).

d. ¿Por qué a veces Dios obra lentamente en unapersona en cuanto a su proceso de madura-ción? (p. 157)

e. Escriba en el pizarrón o en un papel grande lasrespuestas a la siguiente pregunta: ¿Qué haríausted si se enfrentara con una circunstancia enla que parece que la puerta para hacer la volun-tad de Dios se ha cerrado? (pp. 159 y 160)



1. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita Juan 14.23. Si alguno tienedificultades en el aprendizaje del versículo, aní-melo a que lo haga. Pídale a cada persona que lediga a su compañero o compañera lo que Dios leenseñó esta semana mediante este versículo.

2. Respuestas escritas. (Parejas) Pídales que bus-quen en sus libros las actividades que se indican a

continuación. Dichos temas también se encuen-tran en la hoja con la prueba de repaso en la sec-ción "Tiempo para compartir". Conversen con elgrupo sobre:

• Enseñanzas que hayan influido en la maneraque ama y obedece a Dios (pp. 146 y 147).

• "Nombres" por los cuales usted ha llegado aconocer a Dios por experiencia propia (p. 157).

• Las preguntas A-G en la página 150.• Enseñanzas o afirmaciones que han sido signifi-

cativas para usted (pp. 153 y 154).• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas más

significativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una delas páginas 149, 152-153, 156 ó 161. Mencionela enseñanza y la respuesta que usted dio a Diosen oración.

3. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: a) ¿Quéha llegado usted a conocer esta semana en cuantoa Dios, sus propósitos, o sus caminos? b) ¿Quépercibe usted que Dios quiere que haga en respues-ta a lo que Él le ha enseñado?



1. Oración. (Parejas) Pídale al grupo que se divi-dan en parejas. Cada persona le dirá a su compa-ñero o compañera algún aspecto o área de su vidaque en este momento representa una lucha porqueno le permite ser totalmente obediente a Dios.Luego ambas orarán por las necesidades que sucompañero o compañera expresó.



Música especial. Canten o ponga en la grabadorael canto o himno que se relacione con la sumisióna la voluntad de Dios, o a los ajustes que hay quehacer para obedecerlo.

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2. Vistazo a la unidad 10. Pídales a los partici-pantes que presten especial atención a la maneraen la que la iglesia llega a comprender y hacer lavoluntad de Dios.

3. Oración. Pídales a dos o tres participantes queguíen en oración, comprometiéndose a someterseal señorío absoluto de Cristo en el nombre delgrupo. Después concluya usted pidiendo a Diosque les enseñe cómo conocer y hacer su voluntadcomo iglesia.









• ¿Quiénes necesitan que se les llame durante lasemana, para animarlos, orar con ellos o darlesalgún consejo? ¿Cuándo los llamaré?______________________________________________________________________________



Sesión de Grupo 10

Esta sesión ayudará a los participantes a:• reconocer la preocupación que Dios tiene por

su iglesia.• distinguir cómo las personas llegan a conocer

la voluntad de Dios y cómo la iglesia llega aconocer la voluntad de Dios.

• aplicar a su propia iglesia las instruccionesbíblicas en cuanto al compañerismo en lacongregación.

• demostrar amor por su iglesia mediante laoración por esta y sus líderes.


LA VOLUNTAD DE DIOS Y LA IGLESIA

ANTES DE LA SESIÓN

1. Complete todas las actividades de aprendiza-je en el libro de estudio

2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para esta sesión de grupo. Ore mencionando alos participantes por nombre. Ore por su iglesiay por el crecimiento espiritual de cada individuoque forma parte del cuerpo de Cristo en su igle-sia local.



5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido hacer. Deberá tenerlisto:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad10 (p. 15); una por persona.• el cartelón de las siete realidades.


7. Opcional: Seleccione un himno o canto, omúsica grabada para usarlo con el grupo. Busquea alguien que toque el piano o algún otro instru-mento, o traiga una grabadora.


DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repasopara esta unidad. Pídales que completen la prue-ba y se aseguren de tener todas las actividades deaprendizaje del libro del alumno, sobre todo lasque corresponden a la sección "Tiempo paracompartir" en la hoja que se les acaba de entre-gar.

2. Oración de apertura. Pídale a una personaque dirija al grupo en oración pidiendo que Diosuse esta sesión para ayudar a cada una de las per-sonas y a su iglesia, a madurar como un cuerpode Cristo saludable.


1. Repaso de la unidad. Repase las respuestasde la parte A de la prueba de repaso y trate lasrespuestas de la parte B durante el tiempo paracompartir.

2. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pregun-tas:a. ¿Cuál es la diferencia entre la forma en que un

individuo llega a conocer la voluntad de Dios,y la forma en que la iglesia llega a conocerla?(p. 165 y 167)

b. ¿Cuáles serían algunas ocasiones en las cuáleslos miembros del cuerpo podrían compartir

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con otros lo que perciben que Dios quiere quesu iglesia sea o haga? (p. 166)

c. Según la respuesta que dio en la página 167 dellibro de estudio ¿Cómo describió el procesoque usa su iglesia para tomar decisiones?

d. ¿A quién le corresponde convencer a su iglesiasobre lo que es la voluntad de Dios, y cuándola iglesia debe hacerla? (p. 167)

e. ¿Qué pregunta debe hacerse en las juntas denegocio de la iglesia para discernir la voluntadde Dios entre las opiniones humanas? (p. 168)

f. ¿Qué es un don espiritual? (p. 173)g. ¿Cuáles son algunos de los principios bíblicos

sobre cómo la iglesia debe funcionar como uncuerpo? (pp. 175 y 176)

h. ¿Qué dice la Biblia sobre la voluntad de Dioscon respecto a las relaciones dentro del cuerpoque es la iglesia? (pp. 178-180)



1. Respuestas escritas. (subgrupos) Pídales quebusquen en sus libros las actividades que se indi-can a continuación. Dichos temas también seencuentran en la hoja con la prueba de repaso enla sección "Tiempo para compartir". Conversencon el grupo sobre:

• Cuál es la voluntad de Dios en cuanto a lamanera en que su iglesia toma decisiones (p.170).

• Las preguntas en la sección B de esta prueba derepaso.

• Cosas que podrían ayudarlo a funcionar eficaz-mente en el cuerpo de Cristo (p. 177).

• Las preguntas 1-3 en la página 177-178.• Instrucciones de Romanos 12 y 1 Corintios 12

"para mi iglesia" y "para mí" (pp. 171, 172, 180y 181).

• Una de las afirmaciones o porciones bíblicasmás significativas de las lecciones de esta uni-dad, y su respuesta en oración a Dios. Escojauna de las páginas 166-167, 171, 174, 178 ó182.

2. Fijemos la atención en Dios. Pregunte: (a)¿Qué aprendió en esta semana en cuanto a Dios,


sus propósitos o sus caminos? (b) En respuesta alo que Dios le ha enseñado, ¿qué cree usted quedebe hacer?

3. Declaren las maravillosas obras de Dios.Este es el momento para compartir los testimo-nios. Coménteles: Si Dios ha hecho algo especialen su vida o por medio de ella esta semana pasa-da, cuéntenos brevemente lo que Dios ha hecho,para que así todos juntos podamos alabar alSeñor.

4. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita Romanos 12.5. Si algunotiene dificultades en el aprendizaje del versículo,anímelo a que lo haga. Pídale a cada persona quele diga a su compañero o compañera lo que Diosle enseñó esta semana mediante este versículo.


1. Oración. (Subgrupos) Pídales que se dividanen pequeños grupos y que cada persona mencionealgún motivo de oración por su iglesia. Luegooren para que toda la congregación pueda percibirla voluntad de Dios, y diferenciarla de los deseos ointereses humanos.



Música especial. Canten o ponga en la grabadorael canto o himno que se relacione con la iglesia.



2. Vistazo a la unidad 11. Pídales a los partici-pantes que presten atención a la manera en la quelas relaciones de los creyentes es una buena indi-cación de nuestra relación con el Señor.

3. Oración. Pídales a los participantes que orenen forma conversacional por su iglesia y sus líde-


res. Guíelos a buscar la ayuda de Dios para que lemuestre a toda congregación cómo deben funcio-nar como cuerpo de Cristo.










Sesión de Grupo 11

Esta sesión ayudará a los participantes a:• identificar las maneras en que una iglesia

local puede ser un centro estratégico demisiones mundiales.

• aplicar a su propia iglesia los principios y lasverdades del reino.

• definir la palabra koinonía y explicar lasmaneras en que la koinonía se puede reflejaren sus relaciones con otros creyentes y otrasiglesias.

• demostrar el deseo de que en su iglesia hayauna plena koinonía.


ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para esta sesión de grupo. Ore mencionando alos participantes por nombre. Ore por su iglesiay por el crecimiento espiritual de cada individuoque es parte del cuerpo de Cristo en su iglesialocal.



5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido hacer. Deberá tenerlisto:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad11 (p. 16); una por persona.

• el cartelón de las siete realidades.• hojas de papel en blanco, una para cada perso-na.• copias de la evaluación del estudio (pp. 22 y23).



DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repaso paraesta unidad. Pídales que completen la prueba y seaseguren de tener todas las actividades de apren-dizaje del libro del alumno, sobre todo las quecorresponden a la sección "Tiempo para compar-tir" en la hoja que se les acaba de entregar.

2. Oración de apertura. Guíe usted mismo laoración pidiendo la dirección de Dios para quesu iglesia pueda ser un verdadero centro estraté-gico de misiones mundiales.


1. Preguntas y respuestas. Pídales a algunos vo-luntarios que contesten las siguientes preguntas:a. ¿Cómo puede una iglesia local ser un centro

estratégico de misiones mundiales? (pp. 184-186)

b. ¿Cómo realiza Dios los propósitos del reino?(p. 187)

c. ¿Cuál es la verdad acerca del reino que seenseña en cada una de las parábolas quesiguen? (pp. 187-189)

• El trigo y la cizaña• La semilla de mostaza• La levadura• El tesoro escondido y la perla• Los talentos

EL PUEBLO DEL REINO

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d. ¿Qué es koinonía? (p. 193)e. ¿Cómo es el amor que se describe en 1

Corintios 13? ¿Qué cosa no es el amor? (p.195)

f. ¿Cómo sabrá la gente que somos discípulos deJesús? (véase Juan 13.35, pp. 195-196)

g. ¿Cómo se refleja en una iglesia la koinonía?(pp. 197-200)

2. Discusión del cartelón. Dirija la atención alas afirmaciones que constan en los cartelones delas unidades que ha colocado. Lea cada frase ypídales a los participantes que comenten lo quesignifica para ellos dichas afirmaciones.Pregúnteles qué clase de ajustes necesitaríanhacer en sus vidas para relacionarse correctamen-te con Dios.


1. Centro estratégico de misiones mundiales.Pídales a los participantes que abran sus libros enla página 186 y pregúnteles:• ¿Qué cosas perciben que Dios está haciendo o

quiere hacer para usar a nuestra iglesia como uncentro estratégico de misiones mundiales?

• ¿Ha añadido Dios a nuestra congregaciónmiembros que Él quiere usar para alcanzar anuestro mundo para Cristo? ¿Quiénes son?¿Cómo podría usarlos?

Nota: Si Dios trae a su mente en este momentoalgunos nombres específicos, trate de encontrarpersonas del grupo que los puedan visitar la sema-na que viene, y por medio de preguntas puedanver si Dios está obrando en sus vidas, y cómoquiere ahora que el resto de la iglesia se le una enla obra (p. 69).

2. Respuestas escritas. (Subgrupos) Pídales quebusquen en sus libros las actividades que se indi-can a continuación. Dichos temas también seencuentran en la hoja con la prueba de repaso enla sección "Tiempo para compartir". Conversencon el grupo sobre:

• Las preguntas de la sección B en esta prueba derepaso.

• El principio al cual Dios le llamó la atención, ylo que usted debe hacer diferente para aplicarloen su vida (p. 192).

• Las dos enseñanzas que usted seleccionó delresumen, y el porqué (pp. 192 y 193).

• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad y

su respuesta en oración a Dios. Escoja de laspáginas 186-187, 190, 192-193, 196 ó 201.

3. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita 1 Juan 1.7. Si alguno tienedificultades en el aprendizaje del versículo, ayúde-lo. Pídale a cada persona que le diga a su compa-ñero o compañera lo que Dios le enseñó estasemana mediante este versículo.

4. Diálogo y discusión. Guíe al grupo a dialogaren base a la siguientes preguntas: ¿Cuáles sonalgunos aspectos de la koinonía que tal vez faltenen nuestra iglesia? ¿Qué deberíamos hacer paraexperimentar dimensiones más amplias de la koi-nonía?




1. Oración. Pídale a cada persona que ore en vozalta por los motivos e inquietudes que tienen ensus corazones que han surgido como consecuen-cia de haber tomado este curso. Las oracionespueden enfocarse en la respuesta personal delmiembro o en su iglesia y su respuesta a los prin-cipios del reino.

2. Anoten las peticiones de oración. A medidaque los grupos concluyen la oración, dígales:Ahora busquen en su diario espiritual la secciónde peticiones de oración, y anoten las maneras enlas que Dios los guía a orar por sí mismos y por suiglesia.



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2. Vistazo a la unidad 12. Pídales a los partici-pantes que presten atención a los elementos esen-ciales para mantener la koinonía.

3. Evaluación del curso. Reparta las hojas de eva-luación del curso Mi experiencia con Dios. Pídalesa los participantes que la coloquen en sus libros alcomienzo de la unidad 12 y que la completen.Esto ayudará al discipulador a mejorar su presen-tación del curso cada vez más. Dígales que lespedirá las evaluaciones la semana que viene.

4. Fije una fecha. Pídales que se pongan deacuerdo para fijar una fecha en las próximas cua-tro o seis semanas. Explíqueles que en la próximasesión de grupo decidirán con respecto a una posi-ble fecha para tener una reunión de compañeris-mo cristiano.

5. Oración. Pídale a un participante que ore inter-cediendo por su iglesia para que pueda experi-mentar todas las dimensiones de la koinonía queDios quiere que tenga, y que verdaderamente seconvierta en un centro estratégico de misionesmundiales.







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4. Hable con su pastor o con el director del pro-grama de discipulado de su iglesia (o la personaresponsable por el planeamiento de los estudiosde discipulado) para averiguar cuándo se ofreceráotra vez el estudio Mi experiencia con Dios.Averigüé también sobre otras oportunidades dediscipulado que se planea ofrecer en el futuro parainformarle a su grupo. Prepare para cada partici-pante una copia del calendario de eventos de dis-cipulado o haga un cartelón para exhibirlo.


Sesión de Grupo 12

Esta sesión ayudará a los participantes a:• explicar la aplicación de los cuatro elementos

esenciales de la koinonía.• identificar maneras en las que se puede res-

ponder a la convicción de pecado para recibirel remedio de Dios.

• identificar cuatro etapas para restaurar al cre-yente descarriado.

• identificar maneras en que pueden estimulara otros creyentes al amor y a las buenas obras.

• demostrar su compromiso a fortalecersemutuamente al orar por el crecimiento ymadurez espiritual de cada miembro.


COMUNIÓN CONSTANTE CON DIOS

ANTES DE LA SESIÓN


2. Ore a Dios pidiendo su dirección al preparar-se para esta sesión de grupo. Ore mencionando alos participantes por nombre. Pídale a Dios queesta sesión sea realmente significativa para el cre-cimiento de los participantes.



5. Consiga los siguientes materiales, así comocualquier otro que usted necesite para las activi-dades que haya escogido hacer. Deberá tenerlisto:• copias de la "Prueba de repaso" para la unidad

12 (p. 16); una por persona.

• copias del calendario de eventos de capacita-ción en el discipulado; o el cartelón (véase“Después de La Sesion”, el punto 4 de la lec-ción anterior).

• pizarrón y tiza, u hojas de papel grande y mar-cadores de felpa.

• copias del formulario para pedir el diplomadel curso Mi experiencia con Dios.

• copias adicionales del formulario de evalua-ción del discipulador (22-23) por si alguien nolo tiene.


7. Pídale a alguna persona que lo ayude con elrefrigerio.

8. Tenga en mente el encuentro que se hará den-tro de cuatro o seis semanas para hacer los anun-cios y preparativos correspondientes.

DURANTE LA SESIÓN


1. Salude a las personas a medida que llegan.Entrégueles una copia de la prueba de repaso paraesta unidad. Pídales que completen la prueba y seaseguren de tener todas las actividades de apren-dizaje del libro del alumno, sobre todo las quecorresponden a la sección "Tiempo para compar-tir" en la hoja que se les acaba de entregar.Recoja los formularios de la evaluación del disci-pulador. Si alguien se olvidó de traerlo entrégue-le uno y pídale que lo llene.

2. Formulario para pedir el diploma. Ayude a losparticipantes a completar dicho formulario paraasí obtener los créditos de este curso y su diplo-ma de reconocimiento.

3. Oración de apertura. Pídale a alguien queempiece la sesión dando gracias a Dios en ora-ción por la koinonía que Él ha concedido algrupo de estudio.

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1. Prueba de repaso. Repase las afirmaciones delos cuatro elementos esenciales de la koinonía.Después de leer en voz alta cada uno, pídale aalgunos voluntarios que lo expliquen brevemente.

2. Preguntas y respuestas. Pídales a algunosvoluntarios que contesten las siguientes pregun-tas:a. ¿Qué quiere decir la Biblia cuando indica que

Dios oculta su rostro? (pp. 203-204)b. ¿Qué acciones puede realizar una persona para

buscar y hallar el remedio de Dios para el peca-do? (p. 204)

c. ¿Qué cosas pueden competir con su amor aDios, o amenazarlo? (p. 207)

d. ¿Qué cosas interfieren con el gobierno deCristo, amenazando la koinonía en la iglesia?(p. 208)

e. ¿Qué cosas suceden en una iglesia que puedentomar el lugar de un encuentro real y personalcon Dios? (p. 210)

f. ¿En qué cosas pueden verse tentados los miem-bros de una iglesia al poner su confianza enellos mismos en lugar de ponerla en Dios? (p.211)

g. ¿Por qué es importante aprender de Cristo den-tro del cuerpo que tratarlo de hacerlo solos? (p.213)

h. ¿De qué manera este curso lo ha ayudado a cre-cer espiritualmente? (p. 213)

i. ¿Cuáles son las cuatro etapas que Jesús señalópara restaurar al creyente descarriado? (p. 216)

Refrescos. (Puede hacer esta actividad al final)Provea algún tipo de refrescos ligeros y pasenalgunos momentos disfrutando del compañerismoque Dios les ha dado durante estas trece semanas.


1. Memorización de la Escritura. (Parejas) Pídalea cada uno que repita Hebreos 10.24-25 y queexprese lo que Dios le enseñó esta semanamediante este versículo.

2. Respuestas escritas. (Subgrupos) Trate de serbreve en esta sección porque necesitará dedicarlemás tiempo al período de oración. Pídales quebusquen en sus libros las actividades que se indi-can a continuación. Dichos temas también seencuentran en la hoja con la prueba de repaso enla sección "Tiempo para compartir". Conversencon el grupo sobre:


• Una de las enseñanzas o porciones bíblicas mássignificativas de las lecciones de esta unidad, ysu respuesta en oración a Dios. Escoja una de laspáginas 205-206, 209. 212, 216-217 ó 218-219.

• Maneras en que ustedes puede estimular a otroscreyentes al amor y a las buenas obras (p. 214).

• Los temas B hasta G en la página 218.• Los temas H e I en la página 218, y por qué

usted respondió como lo hizo.

3. Diálogo y discusión. Guíe al grupo a dialogaren base a la siguientes preguntas: ¿De qué mane-ras podríamos continuar creciendo en nuestracomunión con Dios? ¿Qué podría hacer nuestraiglesia para crear un ambiente que se preste mejorpara el crecimiento? ¿Cómo podríamos respaldar-nos los unos a los otros?


Oración. (Subgrupos) Pídales a los participantesque abran sus libros en la página 218. Cada perso-na deberá leer para los demás sus respuestas a laspreguntas J y K. Después que la persona lea, elresto del grupo se pondrá de pie y orará por talesmotivos. Repita esto con cada una de las personasen el grupo.


1. Fije una fecha. Elija la fecha en la que se reu-nirán dentro de unas cuatro o seis semanas.

2. Oración. Formen un círculo y tómense de lasmanos. Concluya con un período de oración agra-deciéndole a Dios por todas las cosas maravillosasque Él ha hecho durante este curso de estudio.Anímelos para que todos participen orando.


1. Anote en la sección de oración de su propiodiario espiritual las maneras específicas en queusted quiere continuar orando por los participan-tes del grupo y por su iglesia. ¿Percibe algunanecesidad de una persona en particular por la cualdebe orar más intensamente? En ese caso, anótelatambién en su diario.

2. Haga planes para el encuentro que tendrán enunas cuatro o seis semanas. Pídale a cada uno quecolabore tomando una responsabilidad, como porejemplo: la preparación de la comida y los refres-cos, las invitaciones, la confirmación del día y la


hora en que se reunirán, etc. Si para ese día tieneya los diplomas de reconocimiento, aproveche laoportunidad para entregárselos también.

3. Dedique un tiempo para hacer la evaluación deeste curso. Use las preguntas que siguen. Apuntesus notas en esta guía o en su diario espiritual.Comience esta evaluación con una oración a Diospidiéndole su dirección.

• ¿Cómo ha usado Dios este estudio y este grupode estudio para influir y mejorar mi relaciónpersonal con Él?

• ¿Qué es lo que Dios ha hecho en la vida de miiglesia como resultado de este estudio?

• ¿Cómo han respondido los líderes de la iglesiaa los cambios que han ocurrido en los partici-pantes que tomaron este estudio?

• En su opinión, ¿cuál fue la experiencia más sig-nificativa de todo el estudio?

• ¿Qué debería o podría hacer diferente en elfuturo en mi grupo de estudio? (Considereasuntos tales como: la matrícula de los partici-pantes, el tamaño del grupo, el día y la hora dela reunión, las actividades de aprendizaje queseleccionó, los tiempos de oración, etc.)

• ¿Cuál es el siguiente paso a tomar? ¿Dirigir otrogrupo de estudio? Tomar algún otro estudio dediscipulado? ¿Empezar o ayudar en algún otroministerio?

4. Lea las evaluaciones de los participantes delgrupo y vea qué cambios deberá hacer en el próxi-mo grupo de estudio de Mi experiencia con Dios.

5. Reúna y guarde todos los materiales que usó eneste curso para usarlos en el futuro con otros gru-pos de estudio.• el cartelón para la memorización de la

Escritura.• el cartelón de las siete realidades.• los cartelones de las unidades 1 a la 12.• cualquier otro recurso que usted haya confec-

cionado.

6. Ore y pase unos momentos en comunión conDios. Agradézcale por lo que Él ha hecho en suvida, la vida de los participantes y en su iglesia enlas semanas pasadas.

7. Si Dios ha obrado en la vida de su iglesia enforma significativa como resultado de este estudio,por favor, envíenos un breve testimonio. Para elloescriba a:

Departamento Multicultural de LiderazgoSección Editorial127 Ninth Avenue NorthNashville, TN 37234-0180USA

COMOCONOCER Y

HACER LAVOLUNTAD

DE DIOS

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MANUALPARA EL

LÍDER

CÓMO CONOCER Y

HACER LA VOLUNTAD DE DIOS

• Aprenda a oír cuando Dios le está hablando

• Encuentre dónde Dios está obrando y únase a El

• Deje que Dios obre por medio de usted de lamanera que sólo El puede hacerlo

Mi experiencia con Dios: Cómo conocer yhacer la voluntad de Dios es un proceso

de doce semanas de duración que combina activi-dades personales y reuniones en un grupo pequeño

Mi experiencia personal con dios

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