Mi Libro IntegraDGC Sexto Grado 5 ¡Noche de pelos!
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5 Sexto Grado I n t e g r a D G C Mi Libro ¡Noche de pelos! Español Español Construcción de estrategias para la comprensión lectora. Lean el siguiente relato. E A l viernes, lejandro invitó a su amigo Agustín a quedarse en casa. — os la pasaremos genial, lex. ólo N A S necesito pedir permiso a mis padres, pero creo que no habrá ningún proble ma porque ellos te conocen bien— dijo Agustín en respuesta a la invitación recibida de su amigo. Y fue así que durante el recreo llamaron para solicitar el permiso y organizaron todo lo necesario. l acuerdo al que E llegaron fue que la mamá de gustín lo A llevaría personalmente a las 5:00 p.m. a casa de lejandro. A — uestra noche de terror no terminará N así— dijo lejandro. ¡ amos a leer nues A V tros cuentos en tinieblas! P D apá aniel llegó al cuarto donde ellos estaban y les entregó una lámpara, ya que todo parecía indicar que el servicio tardaría en restablecerse. C A uando lejandro y su amigo comen zaban a disfrutar de su noche, de pron to hubo un apagón de luz. o tardaron N en darse cuenta que la falla eléctrica era en gran parte del fraccionamiento. —¡ raje todo lo necesario para nuestra T noche de terror, lejandro!— expresó A el niño al llegar a casa de su amigo. eintegra 1 56 Primer Bloque
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Construccióndeestrategiasparalacomprensiónlectora.
Leanelsiguienterelato.E Al viernes, lejandro invitóa suamigoAgustínaquedarseencasa.— os la pasaremos genial, lex. óloN A Snecesito pedir permiso a mis padres,perocreoquenohabráningúnproblemaporqueellosteconocenbien—dijoAgustín en respuesta a la invitaciónrecibidadesuamigo.Yfueasíqueduranteelrecreollamaronparasolicitarelpermisoyorganizarontodo lo necesario. l acuerdo al queEllegaronfuequelamamáde gustínloAllevaríapersonalmentealas5:00p.m.acasade lejandro.A — uestranochedeterrornoterminaráNasí—dijo lejandro.¡ amosaleernuesA Vtroscuentosentinieblas!P Dapá anielllegóalcuartodondeellosestabanylesentregóunalámpara,yaquetodoparecíaindicarqueelserviciotardaríaenrestablecerse.C Auando lejandroysuamigocomenzabanadisfrutardesunoche,deprontohubounapagóndeluz. otardaronNendarsecuentaquelafallaeléctricaeraengranpartedelfraccionamiento.
—¡ rajetodolonecesarioparanuestraT
nochedeterror, lejandro!— expresóAelniñoalllegaracasadesuamigo.eintegra 1
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LeanconatenciónelcuentoqueleyeronAlejandroyÁngel.
—¿Últimaspalabras?—La negra capucha del verdugo lepreguntó:
Lentamente,fueconducidoporlasescaleras hasta la plataforma de la guillotina.Aquelloeraunlodazaldesangreyelhedorle produjo arcadas que apenas pudocontener. Desvió la vista del montón decuerposamontonadosaun lado,dondeprontocaeríaelsuyo.Lasuciahojadeacerolepareciósuspendidaaincreíblealtura. Desde la lejanía se le habíaantojadomásbaja.
La muchedumbre apenas se abría paradarpasoalcarrotiradoporcaballosqueseadentraba en la plaza. Con las manosatadas a la espalda y recostado en unlateral,elnoblemanteníasumiradaenladistancia, indiferente a la ventisca deinsultos,frutasyhuevospodridosquearre
ciaban sobreél. Los guardianes empujabanconsuslanzasalosexaltadosqueseacercaban al carro para escupirle en lacara,aunquemuchos loconseguían.Vioen loaltoalverdugo limpiarse lasmanosconuntrapo,comouncarnicero.Teníaelhonorde serelúltimoejecutadoenestedía de terror. Por el suplicio ya habíanpasado sus cortesanos, sus amigos, susfamiliares…alolargodelashoraspreviaslohabíanobligadoacontemplarlotodo.—¡Cortadlelacabeza!¡Cortadlelacabeza!—seescuchabacomounecoqueibayvenía,entreotrosdeinhumanaferocidad.
Laplazaeraunaturbaenajenada,suciayvociferante, un mar embravecido porcorrientesdeodio.Y,ensucentrocomounaislademaderaselevantabaelcadalso. La guillotina ya estaba lista para lasiguienteejecución.¡Cortadlelacabeza! LuisBermer.
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Construccióndeestrategiasparalacomprensiónlectora.Característicasdeloscuentosdemisteriooterror:estructura,estilo,personajesyescenario.
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Elterrorconvulsionóalospresentesdemilmaneras, iniciando oleadas de pánico.Muchoscorrierondesencajados,implorando al dios misericordioso, otros cayerondesmayados para ser pisoteados por losque huían, mientras algunos quedaronparalizados,movidossóloporlosempujones, observando lívidos como la cabezadescendía sobre la plataforma con unbalanceoespasmódicoensucara.
El bullicio cesó, y la atención se dirigióhaciaelarcodeplebetemblorosaqueseibaformandoentornoalaguillotina.Porelbordedelcestodecabezashabíansurgidotresdescomunalespatasdetarántula.Otras dos salieron para agarrarse por elotroextremo;lagenteretrocedióchillandoylamasasedesplazócomouncampodetrigoazotadoporelviento.Pocoapoco,lacabeza sangrienta del noble emergió,erguidasobreaquellaspatasquenacíanensucuelloseccionado.
Hombres, mujeres y niños mostraban suobscenaalegría.Habíasidoundíagrandeparaellosy,ahoraquetodohabíaacabado, se resistían a abandonar el lugar.Durantehorascelebraron lamuertey lasfuturasmuertesqueestabanporllegar.Derepente,entrelaalgarabíageneral,sealzóuncorodegritosaterrorizadosque,desde
lazonamáspróximaalcadalso,cruzó laplazacomouncuchillo.
Lacabezahabíacaídoenelcestoensangrentado,juntoalasdemás.Captóel segundo justo.Uncrujidoen lamaderaalaccionarelmando.Unavibracióngravey…unclamordejúbiloreventólaplaza.
Una atmósfera de silencio expectantecrecíaacallandotodavozporencimadelrumor. Quedaban segundos, lo sabía.Imaginabaalcorpulentoverdugodirigiendosusojosinvisiblesalamasa,aunladoyluegohaciaelotro,esperandoelrespetodelamínimadignidadparaelcondenadoysumuerte.Elfinhabíallegado.
Elnoblenegóconunfugazmovimientodecabeza; entonces fue cuando el experimentadoverdugolerecostósinlamenorceremoniasobreeltablón,parapasaraajustarlaspiezasdelamáquinaqueaprisionaronsucuello.Cerrólosojosyelgriteríoinundósusoídos,suoscuridad.
Característicasdeloscuentosdemisteriooterror:estructura,estilo,personajesyescenario.Características,lossentimientosylasmotivacionesdelospersonajesdeuncuentoapartirdesusacciones.
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Nadierecogióaquellacabezadesonrisagrotescaysusochopatasdetarántula.Elcaosinundólaplaza,unpozodelocura.—Osesperoabajo...—dijoentreespumajossanguinolentos;suvoz era un fuelle rasgado...todos tenéis vuestro sitio abajo...¡Todos!...
Apartirdeltextoanterior,respondan.eintegra 3Tipodeltextoalquecorresponde:Aspectosquelocaracterizan:Diferencia(s)quetieneconotroscuentosquehayanleído:
Característicasdeloscuentosdemisteriooterror:estructura,estilo,personajesyescenario.Características,lossentimientosylasmotivacionesdelospersonajesdeuncuentoapartirdesusacciones.
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