Mic ii.2 talento y nuevas generaciones

(II.4) Gestión del talento: nuevas generaciones

www.managingXXI-agbar.com

MIC

Nuevas formas de gestión

http://www.managingXXI-agbar.com



Gestión del talento: nuevas generaciones

2

Networked Student

http://dotsub.com/view/41f08de7-68dc-4365-af4c-5733f565b9e1











¿Somos conscientes de que la generación que está entrando en nuestras organizaciones es sustancialmente diferente en lo que se refiere a su

“genética digital”?

¿Estamos preparados para recibir a esta generación?

¿Qué transformaciones deberán llevarse a cabo para optimizar tal especificidad?

3

?



4

¿Problema?

Jóvenes Organización

Organización Jóvenes

Eficiencia Ellos tienen algo que las organizaciones no tienen



Aproximación al perfil común

Potenciación fortalezas y adaptación fértil a nuestras organizaciones

Patrones de motivación y relación con el trabajo

Herramientas: optimización de procesos de selección y recepción

¡No son extraterrestres!

5

Objetivos

Precauciones



6

¿Qué le haría permanecer en una empresa?



7

Dinero

Comodidad/instalaciones

Buen rollo

Que me guste el trabajo

Flexibilidad horaria

elegir vacacionesTicket comida

Hacer out-doors

ser novato no implica cobrar menos

trabajar poco, ganar mucho

trabajar no es aprender

¡que me tengan en cuenta! poder proponer ideas

viajar

Respuesta del grupo 16-24 años



¿Hay alguna de las condiciones del grupo 16-24 que, en general, ustedes no suscribirían?

8




3.1. Quiénes son los nativos digitales

3.2. Motivación: nuevos sentidos para la acción

3.3. Estrategias de relación: cautivados, no cautivos

3.4. Formas de aprendizaje

3.5. Claves de recepción y selección

9



10

3.1. Quiénes son los “nativos digitales”



11


Foco: Características comunes de interés

una realidad diversa



Definición y vivencia del ocio Realidad social específica

12

3.1. Quiénes son los “nativos digitales”Perfil común

Typical Teen: Texting while

listening to music...



13

Redes socialesJuego “Reality shows”


Definición y vivencia del ocio



¿equívoco intercultural?

efectos del mercado competitividad

Explosión de la normalidad

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Realidad social específica



15




16


juegoindividualizante

protagonismo

disposición al esfuerzo

actividad



17

redes socialesRealyties

virtualidad

nuevas expresiones

emocionales

versatilidad




18

entorno social

orgullo de pertenencia

occidentales


competitividad

Explosión de la normalidad



juego

redes sociales

entorno social

actividad individualizante

disposición al esfuerzo

protagonismo

orgullo de pertenencia

occidentales

versatilidad

virtualidad

nuevas expresiones emocionales

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ingredientes para la estrategias de

relación


10%



20




50 largos-7040-50 largos25-30 largos16-24

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posibilidades optimización equipos


Composición generacional de las compañías



Quid pro Quo

Complicidad y complementariedad

Jerarquía

Entretenidos y planificados

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optimizar participación

Puntos de anclaje a la organización del grupo 16-24

16-24




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Fenómeno de Aprendizaje

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Modelo de Kolb

Procesar Información

“el aprender”

“cómo aprender”

keynote:/Users/mariajesussalidorojo1/Dropbox/Contenidos%20MXXI%20para%20Chile/03%20M16H/material%20de%20salida%20(contenidos%20presentables%20%3A%20entregables)/ppts%20presentaciones/LiderazgoXXI-3-Talento%20y%20nuevas%20generaciones%20(completo).key?id=BGSlide-8




25


Experiencia directaACTIVO

Observación reflexivaREFLEXIVO

Experimentación PrácticaPRAGMÁTICO

Conceptualización AbstractaTEÓRICO





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ACTIVOS

Involucración plena y sin prejuicios en experiencias nuevas

Disfrutan el momento y se dejan llevar por las circunstancias

Entusiastas ante lo nuevo

Actúan primero y piensan después

Hiperactivos e interés efímero

Les aburre los planes a largo plazo y consolidar proyectos

Les gusta trabajar rodeados de gente (ser el centro)

keynote:/Users/mariajesussalidorojo1/Dropbox/Contenidos%20MXXI%20para%20Chile/00%20Carpeta%20CLASE/M16%20DIA%202/Liderazgo%20XXI-3.%20Talento%20y%20nuevas%20generaciones.key?id=BGSlide-8




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REFLEXIVOS

Postura de observación desde distintas perspectivas

Recogen datos y analizan antes de llegar a conclusión

Posponen conclusión

Precavidos, analizan implicaciones antes de actuar

En reuniones observan y escuchan antes de hablar





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TEÓRICOS

Adaptan e integran las observaciones en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente

Piensan de forma secuencial (paso a paso) integrando hechos dispares en teorías coherentes

Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, el pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica clara





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PRAGMÁTICOS

Les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas y comprobar si funcionan en la práctica

Les aburren las largas discusiones sobre una misma idea

Apegados a la realidad, gustan de tomar decisiones y resolver problemas

Problemas = Desafío: Siempre buscan una manera mejor (óptima) de hacer las cosas





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ACTIVO¿Cómo?

REFLEXIVO¿Por qué?

TEÓRICO¿Qué?

PRAGMÁTICO¿Qué pasaría si...?





Acoplamiento

Comparativa

Más allá del 10%

Súper-criterios

hábitos repetitivos

gap interno

hiper-especialización

facilitar criterios

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16-24 16-24 en la organización

Incorporar las particularidades de los 16-24 en su aprendizaje en la empresa






1. Combinar lo FÁCIL con lo DIFÍCIL

2. Fomentar espacios de ENCUENTRO

3. Jefes NO, Modelos SÍ

4. COMBINAR mucho y rápido con poco y Profundo

5. Incorporar nuevos métodos de APRENDIZAJE

6. Atención a la DIVERSIDAD/DIFERENCIA

7. Aprovechar la hiper-especialización NÓMADA

8. Proporcionar MAPAS de ruta

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Recetario





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3.5. Claves de selección y recepción



Rediseñar las prácticas en la empresa

Recalibrar los criterios de selección

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Dos puntos de ajuste Propuesta


+



35

Revisar el concepto


¿Qué pedimos a un 16-24 en prácticas?

Conocimiento

actitud + “inteligencia”

TUTORAJE



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Recalibrar conceptos de selección


Candidato Tutor

50 largos-7010% - 90%


Muchas gracias

37

[email protected]

Telf. +34 646 47 90 60

[email protected]

[email protected]

[email protected]

Miquel Serra Alvaro LlosaMaria Jesús Salido Rojo Mónica Poza



mailto:[email protected]










Créditos de imágenes

38

Networked Student, por Wendy Drexler:http://dotsub.com/view/41f08de7-68dc-4365-af4c-5733f565b9e1

http://www.flickr.com/photos/ma2ttm/5680422550/ET Hopes Green, por Ma2tt.m:

http://www.flickr.com/photos/antmcneill/5709857490/in/set-72157605393375452More digikids, por Ant McNeill:









http://www.flickr.com/photos/ma2ttm/5680422550/








http://www.flickr.com/photos/antmcneill/5709857490/in/set-72157605393375452

http://www.flickr.com/photos/antmcneill/5709857490/in/set-72157605393375452




39

#096 Capitulo 13 @ Yo, adolescente, Segunda Temporada, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:

http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3814336446/in/photostream/

#056 Tino @ Ramos Mejia, 29 de julio, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3212644103/in/photostream

http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3813285029/in/photostream#086 Capitulo 3 @ Yo, adolescente, Primera Temporada, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:








http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3212644103/in/photostream
















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#085 Capitulo 2 @ Yo, adolescente, Primera Temporada, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3812401894/sizes/m/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3826933963/in/photostream/#105 Capitulo 22 @ Yo, adolescente, Segunda Temporada, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:

http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3841844658/in/photostream#109 Zabo @ The Galpon, 21 de Agosto, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:

http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/3812401894/sizes/m/in/photostream/





















41

#011 Anto @ Ramos Mejía, 29 de julio, por Nicolás Zabo Zamorano, Yo, Adolescente: Memorias de mis 16:http://www.flickr.com/photos/yoadolescente/2723397376/in/photostream

http://www.flickr.com/photos/pinkstockphotos/5261342863/Teen Girl Touching Mohawk, por D. Sharon Pruitt, PinkStock Photos!:

Indo-arabic_fusion_henna, por Henna by Heather - Mehndi in Boston / Providence M: http://www.flickr.com/photos/7394880@N04/5436667904/








http://www.flickr.com/photos/pinkstockphotos/5261342863/






http://www.flickr.com/photos/7394880@N04/5436667904/









Teen Girls and Footprints at Hampton Beach, New Hampshire, por D. Sharon Pruitt, PinkStock Photos!:


42

http://www.flickr.com/photos/visionsservice/5249585263/GroupI3-004, por Visions Service Adventures:

http://www.flickr.com/photos/emerycophoto/4907162797/00-15, por Emery Co Photo:

http://www.flickr.com/photos/pinkstockphotos/5261947394/in/photostream/

http://www.flickr.com/photos/visionsservice/5249585263/








http://www.flickr.com/photos/emerycophoto/4907162797/

















183/365 - I'm blue for you!, por Cortney Carmody, www.CourtneyCarmony.com:


43

http://www.flickr.com/photos/calamity_photography/4664624124/

http://www.flickr.com/photos/jelene/2715774596/Add me on facebook, por Jelene Morris...:

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Big_Brother_IL.jpg

Big Brother

http://www.CourtneyCarmony.com











http://www.flickr.com/photos/jelene/2715774596/








http://www.flickr.com/photos/gaelx/3030231312/

http://www.flickr.com/photos/gaelx/3030231312/




44

http://www.flickr.com/photos/4everyoung/2093186582/FaceBook Friends, por Adriano Gasparri:

http://www.flickr.com/photos/riggott/3195303502/Wii Music Dand

http://www.flickr.com/photos/renaissancechambara/2288556895/

Smiley detail, por Renaissancechambara:

Untitled, por Procsilas:http://www.flickr.com/photos/procsilas/254705672/

http://www.flickr.com/photos/4everyoung/2093186582/








http://www.flickr.com/photos/phploveme/4531450852/in/photostream











http://www.flickr.com/photos/procsilas/254705672/










45

Typical Teen, por Tyler-Adams:http://www.flickr.com/photos/tye554/5565897907/

http://www.flickr.com/photos/learza/3892633764/in/photostream/

img_2097, por Learza:

http://www.flickr.com/photos/josh-dobson/4717301162/

Snowboarding Adventures, por JoshDobson:

http://www.flickr.com/photos/lkbm/15361216/Blackboard, por General Wesc:

http://www.flickr.com/photos/tye554/5565897907/






















http://www.flickr.com/photos/lkbm/15361216/











46

http://www.flickr.com/photos/lkbm/15361216/Thinking..., por Raaphorst:

http://www.flickr.com/photos/columbia_admissions/4876300317/Chemistry Lab, por Columbia_ Admissions:

http://www.flickr.com/photos/8011986@N02/2965137520/in/photostream/Dollar versus DOW, por Brooks Elliot:










http://www.flickr.com/photos/columbia_admissions/4876300317/









http://www.flickr.com/photos/8011986@N02/2965137520/in/photostream/











47

http://www.flickr.com/photos/josefstuefer/5681426/

Dance of colors, por josef.stuefer




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