MICROPROYECCIÓN POR BLOQUES 8° 9° 10° 2013 2014 ESTUDIANTES CON VULNERABILIDADES

8/10/2019 MICROPROYECCIN POR BLOQUES 8 9 10 2013 2014 ESTUDIANTES CON VULNERABILIDADES

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MICROPROYECCIN DE OCTAVO BLOQUE 1MICROPROYECCIN DE BLOQUE CURRICULAR OCTAVO 2MICROPROYECCIN DE BLOQUE CURRICULAR OCTAVO 3MICROPROYECCIN DE BLOQUE CURRICULAR OCTAVO 4


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PLAN ANUALDE TRABAJO DOCENTE

1 DATOS INFORMATIVOS

Institucin: Unidad EducativaFisco Misional San Jernimo Asignatura: FilosofaProfesor: Tlgo. Javier Chamorro

Seccin: Bachillerato Ao Lectivo: 2013-2014

Curso: Segundo Ao Sociales E-mail:[email protected]

2 OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS

Perfil de salida Perfil del rea Objetivos educativosdel ao

El rea de Tecnologa e Informticabusca formar en el estudiante unaconcepcin cientfica del mundo enel que se desenvuelve, alejar el te-mor a lo desconocido e incentivar lacuriosidad hacia los avances Tecno-lgicos e informticos, mostrndoleque este conocimiento no es ajeno ala realidad, sino, que al contrario,forma parte de su vida cotidiana y detodo aquello que lo rodea.El rea de Tecnologa e Informticabusca crear en el estudiante con-ciencia de la real importancia quetienen en el mundo actual el desa-rrollo vertiginoso de las Computado-ras y los avances tecnolgicos y elec-trnicos.El rea de Tecnologa e Informtica

b d ll h bilid d d

Determinar los beneficios queofrece una ventana dey relacio-narlos con las diferencias entreWindows y Linux, as como entresoftware y hardware codificandosus ideas en organizadores cogni-tivosCrear documentos en MicrosoftWord, considerando opciones detextos e insertando imgenes,reconociendo de esta manera lascaractersticas y beneficios delambiente de trabajo.Aplicar las herramientas bsicasde PowerPoint, en la creacin dedocumentos, considerando losavances en el desarrollo de esteprograma.Resolver operaciones matemti-

id d l f i d
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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como herramientas para las perso-nas.

1.1.6 Muestra confianza y motivacinde logros.

1.2 Desarrolla procesospermanentes de reflexin sobresu quehacer, para alcanzar susmetas y dar respuestas

pertinentes a las exigencias desu entorno. Se compromete conel desarrollo y fortalecimientode su autoformacin.1.2.1 Reflexiona crticamente sobre suquehacer cotidiano.1.2.2 Acta con iniciativa y esprituemprendedor para lograr sus metas.1.2.3 Demuestra proactividad y flexi-

bilidad ante situaciones de cambio.1.2.4 Evidencia sensibilidad esttica yvalora el arte como forma de expre-sin de la cultura.1.2.5 Se actualiza permanentementeasumiendo el aprendizaje como pro-ceso de autoformacin.

1.2.6 Maneja una segunda lengua yherramientas informticas como

recursos para su desarrollo personal.1.3 Cuida su salud integral,incorporando prcticas saludablespara mejorar la calidad de vida.1.3.1 Controla sus emociones en surelacin con los dems buscando elequilibrio personal.1.3.2 Preserva y enriquece su saludfsica, mental y social.1.3.3 Cuida su salud y la atiende res-

bl t it d l t di


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ciones.

8 EVALUACIN

Indicadores esenciales deevaluacin

Criterios de Evaluacin Tcnicas e instrumentosde Evaluacin

Identifica y analiza las diferenciasentre sistemas operativos y entreperifricos por medio de organiza-dores grficos.Determina los beneficios de variasherramientas presentes en una ven-tana, recomendando su uso y fun-cionalidad.Utiliza herramientas de MicrosoftWord, para texto e imgenes, pormedio de la creacin de documen-

tos.Elabora diapositivas considerandolas herramientas bsicas de PowerPoint, con un tema de inters.Plantea organizadores cognitivospara determinar las diferencias yavances en el desarrollo del progra-ma Microsoft Office Power Point.Ejemplifica el uso de herramientasde Excel en la organizacin de tareasconsiderando actividades escolaresen comn.Plantea problemas y los resuelve pormedio del uso de Excel al aplicarfrmulas matemticas.

Esquematizar las diferencias entresistemas operativos y perifricos.

Elaborar una tabla de herramientasde una ventana, beneficios y funcio-nes.

Crear un documento de texto inser-tando imgenes. Guardarlo en eldisco duro en una carpeta personal.

Crear una presentacin con el temapropuesto aplicando las herramien-tas bsicas del programa.Crear una presentacin con un orga-nizador grfico sobre las diferenciasy avances de P.P.

Trabajo individual en el compu-tadorTrabajo en equipo en el compu-tadorLecciones orales y escritas.Prueba de comprensin y aplica-cin.Pruebas objetivas.Libro abierto.Participacin en clase.Consultas.

Informar sobre temas especfi-cos.Presentacin de informes digita-lesDefinicin de trminos: nominal,conceptual, descriptiva.

9 RECURSOS

Libro de texto del Ao de E.G.B., Lecturas de Textos seleccionados, cuaderno, computadora, internet, proyector,revistas.

10 BIBLIOGRAFA


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UNIDAD EDUCATIVA FISCO-MISIONALSAN JERNIMODE PNTAGDe la Arquidicesis de Quito

MICROPROYECCIN DE BLOQUE CURRICULARPARA ESTUDIANTES CONALGUNA VULNERABILIDAD

OCTAVOBLOQUE 1

REA CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA INFORM TICA CURSO OCTAVO EGB

PARALELO/S A Y B N MERO DE BLOQUE UNO TIEMPO ESTIMADO 9 SEMANAS

A O LECTIVO 2013-2014 NOMBRE DEL DOCENTE TLGO. JAVIER CHAMORRO

FECHA DE INICIO OCTUBRE FECHA TERMINAL DICIEMBRET TULO DEL BLOQUE WINDOWS 1

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno.

EJE DEL APRENDIZAJE DEL A O DE EGB Sistema Operativo y Paquetes Informticos

EJE TRANSVERSAL Cumplimiento de las obligaciones ciudadanas

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AODeterminar los beneficios que ofrece una ventana y relacionarlos con las diferencias entre Windows y Linux, as como entresoftware y hardware codificando sus ideas en organizadores cognitivos

DESTREZAS CON CRITERIO DEDESEMPEO

HORAS QUE SEPROYECTAN

TAREAS DE APRENDIZAJEPRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALES YASPECTOS ORGANIZATIVOS DI-

DCTICOS

INDICADORES ESENCIALESDE EVALUACIN

Conocer la diferencia entre hardware ysoftware, y entre perifricos de entrada yperifricos de salida mediante diagramascognitivos.

Identificar las definiciones de Windows yLinux mediante organizadores grficos,considerando sus aportes y beneficiospara la humanidad.

Identificar los principales componentesde una ventana mediante un grfico.

3

3

3

- Enunciacin.- Comprobacin.- Aplicacin

Texto de Computacin 8.Computador.Proyector.

Identifica las diferencias entre sis-temas operativos por medio deorganizadores grficos.

Identifica las diferencias entre peri-fricos por medio de organizadoresgrficos.

Identifica los componentes presen-tes en una ventana en un grfico.

FUENTES DE CONSULTA: wikipedia, aulaclic, videos tutoriales: el mundo de la informtica, Cmo funcionan las cosas.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________Director del rea: Maestro/a V.B. Vicerrector.


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OCTAVOBLOQUE 2


PARALELO/S A Y B N MERO DE BLOQUE DOS TIEMPO ESTIMADO 9 SEMANAS


FECHA DE INICIO ENERO FECHA TERMINAL MARZO

T TULO DEL BLOQUE Microsoft Word.


EJE DEL APRENDIZAJE DEL A O DE EGB Microsoft Office.

EJE TRANSVERSAL Cumplimiento de las obligaciones cotidianas

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AOCrear un documento en Microsoft Word, considerando opciones de textos e insertando imgenes, reconociendo de esta mane-ra las caractersticas y beneficios del ambiente de trabajo.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEM-PEO


TAREAS DE APRENDIZAJE PRO-DUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALES Y AS-PECTOS ORGANIZATIVOS DIDC-

TICOS

INDICADORES ESENCIALES DEEVALUACIN

Identificar las caractersticas del ambien-te de trabajo de Word en la computado-ra.Crear documentos considerando y utili-zando opciones de estilo en el texto demanera autnoma.Reconocer la secuencia de colocar im-genes en un documento de Word demos-trando creatividad.

3

3

3

Mtodo Analtico Sinttico

Percepcin.Descomposicin.Clasificacin.Reunin.Relacin.

Texto de Computacin 8Computador.

Identifica las caractersticas delambiente de trabajo de Word enun grfico.Reconoce la ficha, el grupo y elcomando de la cinta de opciones-para crear un documento conside-rando y utilizando opciones deestilo en el texto de manera aut-noma.Ordena la secuencia de colocarimgenes en un documento deWord.

FUENTES DE CONSULTA: wikipedia, aulaclic, videos tutoriales de varios autores, el mundo de la informtica, Cmo funcionan las cosas.



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OCTAVOBLOQUE 3




FECHA DE INICIO FECHA TERMINAL

T TULO DEL BLOQUE MICROSOFT OFFICE POWER POINT

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno

EJE DEL APRENDIZAJE DEL A O DE EGB Microsoft Office

EJE TRANSVERSAL Tolerancia hacia las ideas y costumbres de los dems

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AOAplica las herramientas bsicas de PowerPoint, en la creacin de documentos, considerando los avances en el desarrollo deeste programa.

DESTREZAS CON CRITERIODE DESEMPEO

HORAS QUESE PROYEC-

TAN

TAREAS DE APRENDIZAJEPRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALESY ASPECTOS ORGANIZATIVOS

DIDCTICOS


Reconocer la utilidad de PowerPointcomo herramienta de presentacin quebrinda orden y esttica.

Aplicar las herramientas bsicas de Po-werPoint, demostrando creatividad.

Reconocer el desarrollo de las versionesde PowerPoint y su aporte al mundo concriticidad.

3

3

3

Mtodo de observacin.

ObservacinDescripcinInterpretacinComparacinGeneralizacin

Texto de Computacin 9Computador

Elige correctamente la utilidad dePowerPoint como herramienta depresentacin que brinda orden y est-tica de entre otras opciones.

Identifica las herramientas bsicas dePowerPoint en una sopa de letras.

Correlaciona las versiones de Power-Point con sus aportes al mundo res-pectivamente.




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OCTAVOBLOQUE 4


PARALELO/S A Y B N MERO DE BLOQUE CUATRO TIEMPO ESTIMADO 9 SEMANAS


FECHA DE INICIO ABRIL FECHA TERMINAL JUNIO

T TULO DEL BLOQUE C LCULOS B SICOS EN EXCEL.


EJE DEL APRENDIZAJE DEL A O DE EGB Microsoft Office

EJE TRANSVERSAL La significacin de vivir en paz por un proyecto en comn.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AOResolver operaciones matemticas considerando las funciones de clculos bsicos en la organizacin de datos y relacionandocon los beneficios de estas herramientas como un medio eficaz en la organizacin y solucin de problemas.



TAREAS DE APRENDIZAJE PRO-DUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALES Y AS-

PECTOS ORGANIZATIVOS DIDC-TICOS

INDICADORES ESENCIALES DEEVALUACIN

Conocer los beneficios de Excel comouna herramienta de trabajo.

Emplear las opciones de Excel como me-dios de organizacin para determinadastareas.

Establecer frmulas matemticas, ocu-pando Excel para resolver operaciones.

3

3

3

ObservacinDescripcinInterpretacinComparacinGeneralizacin

Texto de Computacin 8Computador

Encuentra en una sopa de letras losbeneficios de Excel como una he-rramienta de trabajo.

Subraya las opciones de Excel co-mo medios de organizacin paradeterminadas tareas .

Completa la secuencia de frmulasmatemticas de Excel.




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MICROPROYECCI N DE BLOQUE CURRICULARPARA ESTUDIANTES CONALGUNA VULNERABILIDAD

NOVENOBLOQUE 1

REA CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA INFORM TICA CURSO NOVENO EGB

PARALELO/S NICO N MERO DE BLOQUE UNO TIEMPO ESTIMADO 9 SEMANAS


FECHA DE INICIO OCTUBRE FECHA TERMINAL DICIEMBRE

T TULO DEL BLOQUE WINDOWS II




OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AOConfigurar el Sistema Operativo Windows utilizando el Panel de Control para trabajar en forma ordenada y controlar el accesode otros usuarios.


HORAS QUESE PROYEC-

TAN

TAREAS DE APRENDI-ZAJE PRODUCTIVAS Y

SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALESY ASPECTOS ORGANIZA-

TIVOS DIDCTICOSINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Configurar el aspecto visual del escritoriode Windows a travs del Panel de con-trol para trabajar en forma ordenada

3 Mtodo inductivo

ObservacinExperimentacinComparacinAbstraccinGeneralizacin

Texto de Computacin 9 Completa la secuencia para configurar el aspecto visual deWindows VistaTcnica:Observacin no participativaInstrumento: Escala descriptiva

Crear y utilizar Cuentas de usuario que lepermiten respetar la privacidad de losusuarios

3 Completa la secuencia para crear y utilizar Cuentas deusuario que permiten respetar la privacidad de los usua-rios.Tcnica: Prueba de actuacinInstrumento: Escala grfica

Utilizar el Centro de seguridad de Win-dows para controlar las opciones de se-

guridad, permitindole trabajar en formaresponsable

3 Identifica en una sopa de letras las utilidades del Centro deseguridad de Windows para controlar las opciones de se-

guridad, permitindole trabajar en forma responsableTcnica: Observacin no participativaInstrumento: Lista de cotejo.




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NOVENOBLOQUE 2




FECHA DE INICIO DICIEMBRE FECHA TERMINAL FEBRERO

T TULO DEL BLOQUE Accesorios de Windows


EJE DEL APRENDIZAJE DEL A O DE EGB Sistema Operativo y Paquetes Informticos.

EJE TRANSVERSAL Significacin de vivir en paz por un proyecto comn.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AOUtiliza los accesorios del Sistema Operativo Windows segn la necesidad, para crear documentos de texto e imgenes y paraoptimizar el tiempo.


HORASQUE SE

PROYECTAN

TAREAS DE APRENDIZAJE PRODUC-TIVAS Y SIGNIFICATIVAS


TIVOS DIDCTICOSINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Crear documentos de texto e imgenesutilizando WordPad, Paint y la herra-mienta Recortes de Windows, demos-trando orden en el cumplimiento de sustareas.

3

3

3

Disea un documento que contienetexto e imgenes en WordPad y lopresenta en forma impresa

Texto de Computacin 9 Identifica, correlacionando, los pasos paracrear documentos de texto e imgenes conWordPad, Paint y la herramienta Recortes deWindows.Tcnica: Observacin no participativaInstrumento: Escala descriptiva

Utilizar el Bloc de notas, Notas rpidas, laGrabadora de sonidos y la Calculadorade Windows optimizando el tiempo en elcumplimiento de actividades propuestas.

Utiliza el Bloc de notas, Notas rpidas,la Grabadora de sonidos y la Calcula-dora de Windows Vista

Completa la cadena de pasos para utiliza elBloc de notas, Notas rpidas, la Grabadorade sonidos y la Calculadora de Windows.Tcnica: Observacin no participativaInstrumento: Escala descriptiva

Utilizar en forma correcta los Accesoriosde Windows, demostrando responsabili-dad en las actividades propuestas.

Identifica los principales Accesorios deWindows Vista y reconoce su utilidad

Completa la rueda de atributos de los Acce-sorios de Windows.Tcnica: EncuestaInstrumento: Cuestionario




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NOVENOBLOQUE 3




FECHA DE INICIO FEBRERO FECHA TERMINAL MARZO

T TULO DEL BLOQUE MICROSOFT OFFICE WORD 2007

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno


EJE TRANSVERSAL La significacin de vivir en paz por un proyecto comn.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A O Crea documentos de texto utilizando Microsoft Office Word 2007 para presentar en forma adecuada sus tareas.


HORASQUE SE

PROYECTAN


TIVOS DIDCTICOS

TAREAS DEAPRENDIZAJE PRODUCTIVAS

Y SIGNIFICATIVAS


Crear documentos con Microsoft Office

Word 2007 mediante los cuales presentaen forma ordenada sus tareas

3

3

3

Texto de Computacin 9 Crea un documento en Word utilizando las

herramientas de la ficha Insertar

Completa la secuencia de pasos para

crear documentos con Microsoft OfficeWord 2007.Tcnica: Portafolio digitalInstrumento: Archivo de portafolio

Crear diferentes tipos de Ilustraciones enWord, mediante las cuales transmiteinformacin y se comunica con creativi-dad

Disea en Word un documento que con-tiene ilustraciones mediante SmartArt

Ordena los pasos para crear diferentestipos de Ilustraciones en Word.Tcnica: Observacin no participativaInstrumento: Escala descriptiva

Crear expresiones matemticas en formaapropiada a travs de las Herramientasde ecuaciones de Word demostrando serresponsable en el cumplimiento de lasactividades propuestas

Escribe un documento en Word el cualcontiene expresiones matemticas me-diante las Herramientas de ecuaciones

Identifica en una sopa de letras las par-tes de las expresiones matemticas delas Herramientas de ecuaciones deWord.Tcnica: Prueba de actuacinInstrumento: Escala grfica




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NOVENOBLOQUE 4





T TULO DEL BLOQUE MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007




OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A O Utiliza en forma correcta las diferentes funciones y aplicaciones de Microsoft Excel 2007 para la realizacin de sus tareas.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO HORAS QUE SEPROYECTAN

TAREAS DE APRENDIZAJE PRODUCTI-VAS Y SIGNIFICATIVAS

RECURSOS MATERIALES Y ASPEC-TOS ORGANIZATIVOS DIDCTICOS

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Utilizar Microsoft Office Excel 2007comouna herramienta que le permite realizaren forma ordenada sus tareas.

3

3

3

Resuelver en Excel 2007 opera-ciones matemticas de novenoao que contienen signos deagrupacin.

Reconocer la utilidad de las Fun-ciones matemticas en Excel2007

Elaborar en Excel 2007 cuadrosestadsticos de los estudiantes delcurso.

Texto del 9 aoComputadoraProyector

Identifica en una sopa de letras herramientasde Microsoft Office Excel 2007 que permitenrealizar en forma ordenada tareas.Tcnica: Prueba escritaInstrumento: sopa de letras.

Utilizar frmulas y funciones de Micro-soft Excel 2007 para el clculo de dife-rentes aplicaciones matemticas que lepermiten optimizar su tiempo en el cum-plimiento de sus actividades

Correlaciona las partes de frmulas y funcio-nes de Microsoft Excel 2007 para el clculo dediferentes operaciones matemticas.Tcnica: Prueba oral.Instrumento: Lista de cotejo.

Relacionar Microsoft Office Excel 2007con otras reas de estudio y cumple conresponsabilidad las actividades propues-

tas.

Completa la rueda de atributos de las relacio-nes de Microsoft Office Excel 2007 con otrasreas de estudio.

Tcnica: Portafolio digital.Instrumento: Grfico de SmatArt.




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DCIMOBLOQUE 1

REA CIENCIAS EXACTAS ASIGNATURA INFORM TICA CURSO D CIMO EGB

PARALELO/S NICO N MERO DE BLOQUE UNO TIEMPO ESTIMADO 9 SEMANAS


FECHA DE INICIO OCTUBRE FECHA TERMINAL DICIEMBRE

T TULO DEL BLOQUE Conociendo algo ms de Microsoft Office 2007EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno.



OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A O Conocer Publisher, Outlook y Groove de Microsoft Office 2007 para utilizarlos en la realizacin de sus tareas



TAREAS DE APRENDIZAJEPRODUCTIVAS Y SIGNIFI-

CATIVAS

RECURSOS MATERIALES Y AS-PECTOS ORGANIZATIVOS DIDC-

TICOS

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUA-CIN

Disear diferentes tipos de publicaciones

con Microsoft Office Publisher 2007 quepermiten fomentar su creatividad a tra-vs de los documentos realizados.

3

3

3

Texto de Computacin 10 Elabora de calendario utilizando

Publisher 2007

Enumerar los diferentes tipos de publica-

ciones de Microsoft Office Publisher 2007.Tcnica: Prueba oral.Instrumento: Escala descriptiva

Utilizar Microsoft Office Outlook 2007para el cumplimiento de sus actividadesen forma ordenada.

Elabora un cronograma de activi-dades en Outlook 2007

Describe cmo se elabora un cronogramade actividades en Outlook 2007Tcnica: Portafolio digitalInstrumento: Archivo de Word.

Utilizar Microsoft Office Groove 2007para trabajar en proyectos que eviden-cian la importancia de la colaboracin.

Enva un archivo que contiene unlistado de actividades a travs deMicrosoft Office Grove 2007.

Completa la secuencia de pasos para enviarun archivo que contiene un listado de acti-vidades a travs de Microsoft Office Grove2007.

Tcnica: Portafolio digitalInstrumento: Archivo de portafolio.




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MICROPROYECCI N DE BLOQUE CURRICULARPARA ESTUDIANTES CONALGUNA VULNERABILIDAD

DCIMOBLOQUE 2




FECHA DE INICIO DICIEMBRE FECHA TERMINAL FEBRERO

T TULO DEL BLOQUE Microsoft Office Access 2007EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno.


EJE TRANSVERSAL Significacin de vivir en paz por un proyecto comn.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO Disear grficos estadsticos y funciones matemticas utilizando Microsoft Excel 2007 para relacionar las diferentes asignatu-ras.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOHORAS QUESE PROYEC-

TAN

TAREAS DE APRENDIZAJEPRODUCTIVAS Y SIGNIFICATI-

VAS

RECURSOS MATERIALES YASPECTOS ORGANIZATIVOS

DIDCTICOSINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Elaborar bases de datos con Microsoft

Office Access 2007 y las utiliza como unaherramienta de registro de datos que lepermiten trabajar en forma responsable.

3

3

3

Propone acciones para el

diseo en Access 2007 deuna base de datos para in-gresar un cronograma deactividades sin utilizar planti-llas prediseadas.

Texto de Computacin 10 Completa el organizador grfico para elaborar bases

de datos con Microsoft Office Access 2007.Tcnica: Prueba escritaInstrumento: organizador grfico.

Utilizar Microsoft Office Access 2007como herramienta de organizacin desus actividades.

Elabora en Access 2007 unabase de datos del cronogra-ma de actividades utilizandoplantillas prediseadas

Elabora en Access 2007 una base de datos de un cro-nograma de actividades utilizando plantillas predise-adasTcnica: Observacin no participativaInstrumento: Escala grfica

Utilizar Microsoft Office Access comomedio de interrelacin fomentando elcompaerismo y la colaboracin.

Crea en Access 2007 unabase de datos de sus contac-tos utilizando plantillas pre-diseadas

Completa las palabras faltantes de la descripcin conlos pasos para Crear en Access 2007 una base de da-tos de contactos utilizando plantillas prediseadasTcnica: Prueba objetiva.Instrumento: Hoja de respuestas.




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DCIMOBLOQUE 4





T TULO DEL BLOQUE MultimediaEJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA Comprender conocimientos y procesos informticos basados en la realidad de su entorno.



OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A O Utilizar archivos multimedia mediante el reproductor de Windows Media, Free Studio Manager y Windows DVD Maker.


HORAS QUESE PROYEC-

TAN

TAREAS DE APRENDIZAJEPRODUCTIVAS Y SIGNIFICATI-

VAS

RECURSOS MATERIALES YASPECTOS ORGANIZATI-

VOS DIDCTICOSINDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Utiliza el Reproductor de Windows Me-dia en forma responsable, reproduciendoarchivos multimedia que mejoran suaprendizaje.

3

3

3

Crea listas de reproduccin conarchivos WMV en el Reproduc-tor de Windows Media

Texto de Computacin 10Sala de informticaProyector

Crea una lista de reproduccin con archivosWMV en el Reproductor de Windows MediaTcnica: Examen prcticoInstrumento: lista de cotejo.

Utiliza Free Studio Manager para descar-gar y convertir audio y video, demos-trando orden en el cumplimiento de susactividades.

Convierte archivos de audio deCD al formato MP3 medianteFree Studio Manager.

Escoge los pasos para conviertir archivos de audiode CD al formato MP3 mediante Free Studio Ma-nager.Tcnica: Examen escritoInstrumento: Gua de preguntas estructurada.

Crea DVD de audio y video con WindowsDVD Maker, fomentando el compaeris-

mo y la colaboracin

Crea un DVD en Windows DVDMaker que contiene archivos de

videos de ciencias naturales

Presenta el proyecto de la creacin de un DVD enWindows DVD Maker que contiene archivos de

videos de ciencias naturalesTcnica: Examen prcticoInstrumento: Lista de cotejo



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