Escuela Riverside Intermediate

Política de participación de los padres y plan del éxito compartido de los

estudiantes

2019–2020 Año Escolar

Riverside IntermediateDr. Barbara Swinney, Principal

285 South Gordon Road SW Mableton, GA 30126Phone: 770-819-2553FAX: 770-819-2643

http://www.cobbk12.org/RiversideIntermediate/.com

Plan Revisado 13 de Agosto de 2018

Que es Titulo 1?La Ley de Todos los Estudiantes Sucesivos (ESSA) de 2015, reautoriza la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), la ley nacional de educación de

la nación y el compromiso de larga data con la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Título I está diseñado para apoyar los esfuerzos estatales y locales de reforma escolar vinculados a desafiar los estándares académicos estatales para reforzar y mejorar los esfuerzos para mejorar la

enseñanza y el aprendizaje para los estudiantes. Los programas de Título I deben estar basados en medios

efectivos de e incluir estrategias para apoyo involucramiento de los padres. Todas las escuelas

Título I deben desarrollar conjuntamente con todos los padres escrito por los padres.

Plan de la escuela por éxito de los Estudiantes:¿Qué es? Este es un plan que describe cómo Riverside Intermediate proporcionará oportunidades para mejorar la participación de los padres para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Riverside Intermediate valora las contribuciones y la participación de los padres establecer una asociación equitativa para el objetivo común de mejorar la logro. Este plan describe las diferentes maneras en que Riverside Intermediate apoyará el compromiso de los padres y cómo los padres pueden ayudar a planificar y participar en actividades y eventos para promover el aprendizaje de los estudiantes en la escuela y en casa. ¿Cómo se revisa? Riverside Intermediate School invitó a todos los padres a asistir a nuestro Foro Escolar anual la primavera pasada para revisar y revisar esta política de participación de los padres, así como el plan de toda la escuela, nuestro compacto de padres de familia y el presupuesto de participación de los padres. Además, los comentarios y comentarios de los padres sobre este plan son bienvenidos durante el año escolar a través de un formulario en línea. El plan se publica en el sitio web de nuestra escuela para que los padres puedan ver y enviar comentarios durante todo el año. Todos los comentarios de los padres recibidos durante el año serán usados para revisar el plan para el próximo año escolar. También distribuimos una encuesta anual en línea y por correo para preguntar a los padres por sus sugerencias sobre el plan y el uso de fondos para la participación de los padres. Los padres también pueden dar comentarios durante varias reuniones de padres y actividades durante el año escolar.

¿Para quién? Se alienta a todos los estudiantes que participan en el programa del Título I, Parte A, y sus familias, a que participen plenamente en las oportunidades descritas en este plan. Riverside Intermediate proporcionará una oportunidad completa para la participación de padres con un inglés limitado, padres con discapacidades y padres de niños migratorios.¿Dónde está disponible? La política se publica en el sitio web de nuestra escuela para que los padres puedan ver y publicar comentarios durante todo el año y distribuirlos durante las conferencias de padres y maestros. Los padres también pueden recuperar una copia de la póliza en la sala de recursos para padres y revisarla en un cuaderno en la oficina principal.

Escuela Riverside Intermediate

Política de participación de los padres y plan del éxito compartido de los

estudiantes

2019–2020 Año Escolar

Riverside IntermediateDr. Barbara Swinney, Principal

285 South Gordon Road SW Mableton, GA 30126Phone: 770-819-2553FAX: 770-819-2643

http://www.cobbk12.org/RiversideIntermediate/.com

Plan Revisado 13 de Agosto de 2018

Que es Titulo 1?La Ley de Todos los Estudiantes Sucesivos (ESSA) de 2015, reautoriza la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), la ley nacional de educación de

la nación y el compromiso de larga data con la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Título I está diseñado para apoyar los esfuerzos estatales y locales de reforma escolar vinculados a desafiar los estándares académicos estatales para reforzar y mejorar los esfuerzos para mejorar la

enseñanza y el aprendizaje para los estudiantes. Los programas de Título I deben estar basados en medios

efectivos de e incluir estrategias para apoyo involucramiento de los padres. Todas las escuelas

Título I deben desarrollar conjuntamente con todos los padres escrito por los padres.

2019-20 Metas del Districto1. Para fines del año escolar 2021-2022, el 100% de las escuelas continuarán utilizando nuestro proceso colaborativo basado en datos, Cobb Collaborative Community (CCC), con fidelidad para mejorar el aprendizaje.

2. CCSD aumentará la tasa de participación de familias y comunidades que participan en servicios/programas en un 10%, según lo medido por los datos de ParentVUE, los resultados de la encuesta y el módulo de vista web.

3. Para el final del año escolar 2019-2020, el 100% de las escuelas y el distrito usarán una evaluación común del distrito para medir el impacto del aprendizaje profesional que, en, guiará las decisiones sobre la mejor manera de apoyar a los maestros y líderes en la escuela secundaria pobreza/necesita escuelas.

4. Para fines del año escolar 2022, aumente la implementación efectiva de sistemas de apoyo de varios niveles al aumentar el acceso a programas/recursos para preparar a los estudiantes para la universidad y las carreras, según lo medido por las tasas de participación.

2019-20 Metas de la Escuela Riverside In. 1. Aumentar la competencia de escritura de los estudiantes en un 8% según lo medido por los puntajes de Milestones y las evaluaciones de las escuelas locales durante el año escolar 2019-2020.2. Implemente intervenciones diferenciadas a través del modelo de Taller de Lectura para aumentar la competencia de lectura de los estudiantes en un 8% según lo medido por los puntajes de Milestones, el Inventario de Lectura y las evaluaciones de las escuelas locales durante el año escolar 2019-2020.

3. Implemente el modelo del Taller de Matemáticas para aumentar el dominio de las matemáticas de los estudiantes en un 8%, medido por los puntajes de Milestones, el Inventario de Matemáticas y las evaluaciones de las escuelas locales durante el año escolar 2019-2020.

School-Parent CompactsComo parte de este plan, Riverside Intermediate y nuestras familias desarrollarán un compacto escuela-padres, que es un acuerdo que padres, maestros y estudiantes desarrollarán que explica cómo los padres y maestros trabajarán juntos para asegurarse de que todos nuestros alumnos alcancen el grado niveles de nivel. Los pactos serán revisados y actualizados anualmente en base a los comentarios de los padres, estudiantes y maestros durante el evento Comunitaria y el Foro Escolar. Los pactos entre la escuela y los padres se mantienen con el maestro de cada niño si los padres necesitan una copia.

Vamos a juntarnos!Riverside Intermediate organizará los siguientes eventos para desarrollar la capacidad de una fuerte participación de los padres para apoyar una asociación entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.Creación de Reuniones de Capacidad del Personal – 9/17/2019, 12/3/2019, 2/4/2020, 4/28/2020 Orientación de Segundo Grado / The River Walk- 8 de Mayo de 2020: Los estudiantes de primer grado y los padres visitarán las aulas de segundo grado y recibirán información sobre la transición a Riverside Intermediate..Articulacion del Sexto Grado: 24 de Abril de 2020:Visita de quinto grado a la escuela secundaria LindleyForo de Mejoramiento de la Escuela de Otoño-26 de Septiembre de 2019: Los padres están invitados a ayudar a revisar/desarrollar la Política de Participación de Padres y Familias de la Escuela, el Plan de Mejoramiento Escolar del Título 1 y el Pacto Escuela-Estudiante-Padre.

Estado de la Escuela: 17 de Septiembre de 2019Te invitamos a una noche de aprendizaje y de compartir sobre nuestro programa de Título I, incluida nuestra política de participación de los padres, el plan escolar, los pactos de la escuela y los requisitos de los padres. Los padres aprenderán "¿Qué significa ser una escuela de Título I?" Las invitaciones se enviarán a casa y se publicarán en el sitio web de la escuela.

Fonética en el River: Estrategias que Funcionan- 19 de Septiembre de 2019:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre la conciencia fonológica y cómo pueden ayudar a sus hijos en casa. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades fonéticas con otros padres..Fluidez Matemática en el River del 14 al 18 de Octubre de 2019:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre estrategias matemáticas que pueden usar en casa con sus hijos. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades de fluidez matemática. Los padres aprenderán estrategias matemáticas que pueden crear, hacer y llevarse a casa manipuladores matemáticos.

Comprensión de lectura en el River - 16 de Enero de 2020:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre estrategias de comprensión que pueden usar en casa con sus hijos. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades de comprensión lectora y fonética.

Noche de Ciencia Familiar en el River - 30 de Enero de 2020:Los padres y los estudiantes participarán en actividades interactivas de ciencias divertidas y prácticas.

Noche de Carnaval de Juegos Familiares y Matemáticas/Foro de Mejoras Escolares de Primavera - 5 de Marzo de 2020:Padres y estudiantes juegan juegos enfocados en la diversión y el aprendizje.

Foro de Mejoramiento Escolar de Primavera: 23-25 de Abril de 2020:Los padres están invitados a ayudar a revisar/desarrollar la Política de Participación de Padres y Familias de la Escuela, el Plan de Mejoramiento Escolar del Título 1 y el Pacto Escuela-Estudiante-Padre.

Bingo para Libros- 7 de Mayo de 2020:Los padres, los estudiantes y el personal discutirán la importancia de la lectura de verano y jugarán Bingo para libros. Todas las familias participantes recibirán un libro.

Vamos a juntarnos!Riverside Intermediate organizará los siguientes eventos para desarrollar la capacidad de una fuerte participación de los padres para apoyar una asociación entre la escuela, los padres y la comunidad para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.Creación de Reuniones de Capacidad del Personal – 9/17/2019, 12/3/2019, 2/4/2020, 4/28/2020 Orientación de Segundo Grado / The River Walk- 8 de Mayo de 2020: Los estudiantes de primer grado y los padres visitarán las aulas de segundo grado y recibirán información sobre la transición a Riverside Intermediate..Articulacion del Sexto Grado: 24 de Abril de 2020:Visita de quinto grado a la escuela secundaria LindleyForo de Mejoramiento de la Escuela de Otoño-26 de Septiembre de 2019: Los padres están invitados a ayudar a revisar/desarrollar la Política de Participación de Padres y Familias de la Escuela, el Plan de Mejoramiento Escolar del Título 1 y el Pacto Escuela-Estudiante-Padre.

Estado de la Escuela: 17 de Septiembre de 2019Te invitamos a una noche de aprendizaje y de compartir sobre nuestro programa de Título I, incluida nuestra política de participación de los padres, el plan escolar, los pactos de la escuela y los requisitos de los padres. Los padres aprenderán "¿Qué significa ser una escuela de Título I?" Las invitaciones se enviarán a casa y se publicarán en el sitio web de la escuela.

Fonética en el River: Estrategias que Funcionan- 19 de Septiembre de 2019:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre la conciencia fonológica y cómo pueden ayudar a sus hijos en casa. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades fonéticas con otros padres..Fluidez Matemática en el River del 14 al 18 de Octubre de 2019:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre estrategias matemáticas que pueden usar en casa con sus hijos. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades de fluidez matemática. Los padres aprenderán estrategias matemáticas que pueden crear, hacer y llevarse a casa manipuladores matemáticos.

Comprensión de lectura en el River - 16 de Enero de 2020:Reunión 2do Grado A.P.T.T. Los padres aprenderán sobre estrategias de comprensión que pueden usar en casa con sus hijos. Los padres observarán, crearán y jugarán actividades de "hacer y llevar" a casa. También participarán en actividades de comprensión lectora y fonética.

Noche de Ciencia Familiar en el River - 30 de Enero de 2020:Los padres y los estudiantes participarán en actividades interactivas de ciencias divertidas y prácticas.

Noche de Carnaval de Juegos Familiares y Matemáticas/Foro de Mejoras Escolares de Primavera - 5 de Marzo de 2020:Padres y estudiantes juegan juegos enfocados en la diversión y el aprendizje.

Foro de Mejoramiento Escolar de Primavera: 23-25 de Abril de 2020:Los padres están invitados a ayudar a revisar/desarrollar la Política de Participación de Padres y Familias de la Escuela, el Plan de Mejoramiento Escolar del Título 1 y el Pacto Escuela-Estudiante-Padre.

Bingo para Libros- 7 de Mayo de 2020:Los padres, los estudiantes y el personal discutirán la importancia de la lectura de verano y jugarán Bingo para libros. Todas las familias participantes recibirán un libro.

Cuarto De Recursos de Padres #120Visite la sala de recursos para padres para consultar libros, materiales de estudio y actividades para usar en casa con su hijo. Las computadoras están disponibles para que los padres exploren nuestro Portal ParentVue, Office 365 y recursos educativos.

Lunes – Viernes, 8:00 am – 2:00 pm

Participación de los PadresRiverside Intermediate cree que la participación de los padres significa la participación de los padres en

una comunicación regular bidireccional y significativa que involucre el aprendizaje académico de los alumnos y otras actividades escolares, lo que

incluye garantizar:

Que los padres desempeñan un papel integral para ayudar al aprendizaje de sus hijos

Que se anime a los padres a participar activamente en la educación de sus hijos en la escuela.

Que los padres son socios plenos en la educación de sus hijos y se incluyen, según corresponda, en la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos.

Riverside Intermediate se compromete a ayudar a nuestrolos padres asisten a las actividades de los padres listado en este plan. Por favor llame o envíe un correo electrónico a nuestro Facilitador de Padres si necesita ayuda con el cuidado de niños o transporte paraparticipa en nuestros programas

(770) 819-2553 o Karen.Serrano@cobbk12.orgMalissa.Ocean@cobbk12.org

Riverside Intermediate Busca Adelante!Riverside Intermediate tomará las siguientes medidas para promover y apoyar a los padres como una base importante de la escuela con el fin de fortalecer la escuela y alcanzar nuestras metas escolares. Vamos a:

Asegúrenos de que toda la información relacionada con los programas de la escuela y de los padres, reuniones y otras actividades se publique en inglés y español, se publique en el sitio web de la escuela y se incluya en el boletín y calendario mensual de la escuela para todos los padres.

Proporcionar entrenamientos para el personal durante sus períodos de planificación sobre estrategias para mejorar la comunicación con los padres y las ideas para aumentar la participación de la familia. El personal también compartirá las mejores prácticas durante las reuniones de la facultad regularmente programadas.

Asóciese con los programas Head Start y Early Reading realizando reuniones conjuntas de personal para padres y enviando información escolar sobre las actividades de participación de los padres para ayudar a preparar a los padres y a sus hijos para el jardín de infantes y mejorar la transición escolar.

Comparta información en inglés y español en el blog de la escuela y en el boletín de la escuela para que los padres entiendan los estándares académicos y las evaluaciones de la escuela, así como las formas en que los padres pueden monitorear el progreso de sus hijos y trabajar con los educadores.

Comuníquese regularmente con todas las familias y la comunidad con respecto a los eventos y actividades de toda la escuela, a través de mensajes telefónicos, redes sociales y volantes. Brinde capacitación en múltiples momentos y lugares, así como seminarios web.

Trabajar con nuestros padres para desarrollar capacitaciones relevantes y presentaciones útiles para educar a nuestro personal sobre la importancia de la participación de los padres.

Proporcione los materiales y folletos necesarios para los padres en conferencias, reuniones y actividades para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos.

Use nuestro Equipo de Socios en Educación y Escuela-Comunidad para mejorar el conocimiento de las actividades y eventos enumerados en la política de participación de los padres en la escuela.

Ofrecer clases de alfabetización y computación para padres para ayudar a mejorar aún más sus diversos niveles educativos.

Reúna los comentarios de los padres en todos los eventos, coloque tarjetas de encuesta alrededor del edificio y publique el formulario de sugerencias en el sitio web de la escuela para responder a las solicitudes de los padres de apoyo adicional para las actividades de participación de los padres.

Riverside Intermediate Busca Adelante!Riverside Intermediate tomará las siguientes medidas para promover y apoyar a los padres como una base importante de la escuela con el fin de fortalecer la escuela y alcanzar nuestras metas escolares. Vamos a:

Asegúrenos de que toda la información relacionada con los programas de la escuela y de los padres, reuniones y otras actividades se publique en inglés y español, se publique en el sitio web de la escuela y se incluya en el boletín y calendario mensual de la escuela para todos los padres.

Proporcionar entrenamientos para el personal durante sus períodos de planificación sobre estrategias para mejorar la comunicación con los padres y las ideas para aumentar la participación de la familia. El personal también compartirá las mejores prácticas durante las reuniones de la facultad regularmente programadas.

Asóciese con los programas Head Start y Early Reading realizando reuniones conjuntas de personal para padres y enviando información escolar sobre las actividades de participación de los padres para ayudar a preparar a los padres y a sus hijos para el jardín de infantes y mejorar la transición escolar.

Comparta información en inglés y español en el blog de la escuela y en el boletín de la escuela para que los padres entiendan los estándares académicos y las evaluaciones de la escuela, así como las formas en que los padres pueden monitorear el progreso de sus hijos y trabajar con los educadores.

Comuníquese regularmente con todas las familias y la comunidad con respecto a los eventos y actividades de toda la escuela, a través de mensajes telefónicos, redes sociales y volantes. Brinde capacitación en múltiples momentos y lugares, así como seminarios web.

Trabajar con nuestros padres para desarrollar capacitaciones relevantes y presentaciones útiles para educar a nuestro personal sobre la importancia de la participación de los padres.

Proporcione los materiales y folletos necesarios para los padres en conferencias, reuniones y actividades para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos.

Use nuestro Equipo de Socios en Educación y Escuela-Comunidad para mejorar el conocimiento de las actividades y eventos enumerados en la política de participación de los padres en la escuela.

Ofrecer clases de alfabetización y computación para padres para ayudar a mejorar aún más sus diversos niveles educativos.

Reúna los comentarios de los padres en todos los eventos, coloque tarjetas de encuesta alrededor del edificio y publique el formulario de sugerencias en el sitio web de la escuela para responder a las solicitudes de los padres de apoyo adicional para las actividades de participación de los padres.

Normas de Participación de Padres

Riverside Intermediate y nuestros padres han adoptado los Estándares Nacionales de la PTA para las Asociaciones Familia-Escuela como el modelo de la escuela para involucrar a los padres, estudiantes y la comunidad. Estos estándares son:

1. Dar bienvenidos a todos las familias2. Communicarnos efectivamente3. Apoyar el exito estudantil 4. Da Voz a todos estudiantes5. Compartir Poder6. Collaborarnos con communidad

Equipo de Escuela/Communidad

Riverside Intermediate invita a todos los padres a unirse al Equipo de la Comunidad Escolar para compartir ideas y formas de involucrar a otros padres para forjar alianzas con la escuela, las familias y la comunidad. El equipo se reunirá cuatro veces durante el año escolar, pero los padres también pueden enviar sus ideas o sugerencias en cualquier actividad y reunión escolar, así como a través de nuestras encuestas y sitios web para padres. Si desea obtener más información sobre el Equipo de la Comunidad Escolar, comuníquese con el director al (770)819-2553 o complete el formulario de interés y déjelo en la Oficina Principal.

El Equipo de Escuela y Communidad Si, quiero ser parte de equipo de la escuela y communidad. Por favor, me contactan por mas informacion sobre el equipo. Por favor, manda me informacion sobre notificaciones y reuniones en el futuro

Nombre:________________________________________________________________

Nombre de estudiante y Grado:______________________________________________

Direccion:_______________________________________________________________

Telefono:________________________________________________________________

Correo electronico:________________________________________________________

Compartenos sus Pensamientos Queremos escuchar de ti. Si tiene alguna sugerencia o si hay alguna parte de este plan que considere que no es satisfactoria con las metas de logro académico de los estudiantes y la escuela, por favor envíenos sus comentarios en el espacio provisto y deje este formulario en la Oficina Principal:

Nombre: (opcional) ______________________________________________________

Telefono: (optional) ______________________________________________________

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