Microteaching #1 – Los adjetivos en español Lección basada en El artista que pintó el caballo...
-
Upload
sergio-acuna-fernandez -
Category
Documents
-
view
220 -
download
0
Transcript of Microteaching #1 – Los adjetivos en español Lección basada en El artista que pintó el caballo...
Microteaching #1 – Los adjetivos en español
Lección basada en El artista que
pintó el caballo azul por Eric Carle
Presentado por Señorita Phillips
Objetivos
Después de la lección ustedes podrán:
– Describir tres animales del libro El artista que pintó un caballo azul con sus colores “reales”, es decir, los colores de estas animales como les encuentra en la naturaleza.
– Crear tres frases nuevas, en español, describiendo el color de algunos animales no previstos en la lección.
¡Vamos a leer!
• ¿Qué es un adjetivo?– Es una palabra descriptiva, que describe un
nombre (noun).
• ¿Por qué nos interesan los adjetivos, en inglés, en español, o en cualquier idioma?– Para describir nuestro mundo.– Para hablar de varias cosas, temas, etc.
Repaso
• Un caballo azul• Un cocodrilo rojo• Una vaca amarilla• Un conejo rosado• Un león verde• Un elefante anaranjado• Una zorra púrpura• Un oso polar negro• Un burro con lunares
Los adjetivos
• Modelo:– ¿Es un azul caballo?– No, es un caballo azul.
• ¿Es un rojo cocodrilo?• No, es un cocodrilo rojo.
• ¿Es una amarilla vaca?• No, es una vaca
amarilla.
• ¿Es un conejo rosado?• Sí, es un conejo rosado.
• ¿Es un verde león?• No, es un león verde.
• ¿Es un elefante anaranjado?
• Sí, es un elefante anaranjado.
• ¿Es una zorra púrpura?• Sí, es una zorra púrpura.
• ¿Es un negro oso polar?• No, es un oso polar
negro.
• ¿Es un burro con lunares?
• Sí, es un burro con lunares.
Diálogo• ¿Qué es algo un poquito raro que hemos visto con
respeto a los adjetivos en español?– Los adjetivos vienen después de los nombres.
• ¿Esto es diferente o igual del inglés?– Diferente.
• ¿Dónde vienen los adjetivos en inglés? Enfrente del nombre o después del nombre?– Enfrente del nombre.
• ¿Y en español?– Después del nombre.
Más con los adjetivos
• Modelo– ¿Es un cocodrilo roja?– No, es un cocodrilo rojo.
• ¿Es un caballo azul?– Sí, es un caballo azul.
• ¿Es un cocodrilo roja?– No, es un cocodrilo rojo.
• ¿Es una vaca amarillo?– No, es una vaca
amarilla.
• ¿Es un conejo rosada?– No, es un conejo
rosado.
• ¿Es un león verde?– Sí, es un león verde.
• ¿Es un elefante anaranjada?– No, es un elefante
anaranjado.
• ¿Es una zorra púrpura?– Sí, es una zorra púrpura.
• ¿Es un oso polar negro?– Sí, es un oso polar negro.
• ¿Es un burro con lunaras?– No, es un burro con
lunares.
Diálogo• Hemos visto que algunos adjetivos en español
terminan con “a” u “o”. ¿Por qué piensan que es así?– Porque todos los nombres en español son masculinos o
femeninos y los adjetivos tienen que estar en concordancia con los nombres.
• ¿Esto es igual o diferente del inglés?– Diferente
• ¿Cómo? ¿Cómo es diferente?– Los nombres y los adjetivos en inglés no tienen género,
sino los nombres propios.
Diálogo cont.
• Entonces, ¿Todos los nombres en español tienen género? Es decir, todos los nombres en español son masculinos o femeninos?– Sí.
• ¿Y todos los adjetivos en español tienen género también?– Sí.
• ¿Y dónde vienen los adjetivos en español? ¿Enfrente del nombre o después?– Después.
Práctica
Antes de parar…
• ¿Cuáles son tres puntos a recordar con respeto a los adjetivos en español?
– Vienen después de los nombres– Tienen género (masculino/femenino)– Tienen que estar de acuerdo con los nombres