SESIN DE APRENDIZAJENOMBRE DE LA SESIN: LEAMOS UN TEXTOGRADO y SEC: 2 A

REA:COMUNICACIN

FECHA: 11-03-2014

COMPETENCIACAPACIDADINDICADOR

Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.Localiza informacin ubicada entre los prrafos de diversos tipos de textos de estructura simple con imgenes y sin ellas.

PROCES PEDAGESTRATEGIAS DE ATENCIN Y ORGANIZACINMED/ MATTIE

INICIO Recomendaciones, saludo y bienvenida a los alumnos y alumnas que recin se integran. Qu pasara si no sabramos leer y escribir?

Hoy cumpliremos nuestras normas establecidas.

Hojas de evaluacinPrcticas20

PROCESO

Se menciona que el da de hoy se dar una evaluacin de entrada.

Entrega de evaluaciones de entrada a cada nio.

Observan detenidamente con la gua del docente.

Dan lectura y resuelven en forma ordenada.

Se realiza el dictado correspondiente. Se evala la lectura comprensiva.

50

FINAL Recojo de evaluaciones. Pequeo repaso sobre la evaluacin.

Se encarga una tarea.

20

PAGINA CIENTFICAEvaluacin de Entrada de ComunicacinBIBLIOGRAFA ENCICLOPEDIA VIRTUAL JUVENIL

SESIN DE APRENDIZAJENOMBRE DE LA SESIN: LEEMOS Y ESCRIBIMOSGRADO y SEC: 2 A

REA:COMUNICACIN

FECHA: 11-03-2014

COMPETENCIACAPACIDADINDICADOR

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.Revisa si se mantiene en el tema, evitando vacos de informacin, aunque puede presentar repeticiones.

PROCES PEDAGESTRATEGIAS DE ATENCIN Y ORGANIZACINMED/ MATTIE

INICIO Actividades permanentes. Cmo se escribe la oracin? Mi madre trabaja en el mercado.

Sale un nio o nia a la pizarra.

Cumpliremos nuestras normas establecidas.Lminas

Carteles Lxicos20

PROCESO

El da de hoy haremos un repaso de lecto-escritura de formacin de palabras y oraciones.

Observan una lmina y reconocen lo aprendido en 1er grado. El profesor explica cmo se formaron las palabras segn la imagen. Dan lectura repetidas veces.

Salen a la pizarra a escribir palabras y oraciones.

Escriben el dictado de palabras, oraciones y textos.50

FINAL Se realiza la autoevaluacin:

Qu hemos realizado hoy?

Recordaron lo olvidado?

Se encarga una tarea. Dibujar cinco figuras y escribir sus respectivos nombres. Escribir en caligrafa.20

PAGINA CIENTFICARESOLVEMOS PROBLEMASMiguel tiene 24 nuevos soles, Luis tiene 12 soles Cunto ms tiene que tener Luis para tener el dinero que tiene Miguel?

MIGUEL

LUIS 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

12 +

24

12

12

24

12BIBLIOGRAFA RUTAS DEL APRENDIZAJE, MATEMTICA MINEDU