MII-Lección 1 ok.pdf

5/19/2018 MII-Leccin 1 ok.pdf

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Mdulo IILeccin 1

Bsqueda

de recursos

didcticos en

la red


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Leccin 1

Herramientas para localizar recursos didcticos en la red

Altavista

http://es.altavista.com/

Google acadmico

http://scholar.google.es/schhp?hl=es

Yahoo

http://es.yahoo.com/

Buscadorwebde cdigo abierto Wikia Search

http://answers.wikia.com/wiki/Wikianswers
http://es.altavista.com/http://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://es.yahoo.com/http://answers.wikia.com/wiki/Wikianswershttp://answers.wikia.com/wiki/Wikianswershttp://es.yahoo.com/http://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://scholar.google.es/schhp?hl=eshttp://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/http://es.altavista.com/


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Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo

de contenidos virtuales

Utilizacin de recursos y contenidos digitales de libre explotacin

El copyrightest siendo ultimamente muy cuestionado por considerar que

limita y estanca el saber.

Iniciativas pioneras como Wikipedia, o ms recientemente WikiEducator

(free learning content).
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portadahttp://wikieducator.org/Main_Pagehttp://wikieducator.org/Main_Pagehttp://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada


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DiscoverED

Pgina principal de DiscoverED
http://creativecommons.org/tag/discoveredhttp://creativecommons.org/tag/discovered


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OER(Open Educational Resources)

Pgina principal deOpen Educational Resources
http://oer.issuelab.org/researchhttp://oer.issuelab.org/research


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Flat World Knowledge Textbook

Pgina principal de Flat World Knowledge Textbook
http://www.flatworldknowledge.com/http://www.flatworldknowledge.com/


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Connexions

Pgina principal de ConneXions
http://cnx.org/http://cnx.org/


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Creative Commons

Existe un buen nmero de investigadores y docentes que han optado por la licencia

Creative Commons, como un marco legal seguro y transparente para crear y

compartir material educativo libre. Es el caso del MIT, de Connexions de Rice

University, y de Khan Academy(la universidadde YouTube), entre muchos otros.

La licencia de Creative Commons

posibilita, a los diversos autores,

docentes, investigadores, artistas,

etc., prestar o intercambiar sus

aportes de una forma distinta; sin

perder sus derechos de autor,

pueden permitir que otros hagan

uso de sus obras de diferentes

maneras.

Derechos de autor y propiedad intelectual en el manejo de contenidos virtuales
http://ocw.mit.edu/http://cnx.org/http://www.khanacademy.org/http://www.khanacademy.org/http://www.khanacademy.org/http://www.khanacademy.org/http://cnx.org/http://ocw.mit.edu/


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Tambin existen algunas

condiciones, las cuales son

definidas por los propios autores.

Adems, se aaden algunos

detalles:



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Hay que destacar que una obra en el dominio pblico puede ser utilizada libremente

por cualquiera, sin ninguna restriccin de propiedad intelectual para cualquier

finalidad, pero respetando su integridad y reconociendo su autora. Es importante

actualizarse y consultar las siguientes pginas:

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode

http://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Reso

urces

http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://ocw.mit.edu/courses/translated-courses/spanish/http://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://wiki.creativecommons.org/Creative_Commons_and_Open_Educational_Resourceshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcodehttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode


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Referencias y fuentes documentales virtuales

Tanto en el mbito de la docencia, como en el de la investigacin existen distintas

normas que rigen el modo de explicitar las fuentes documentales originales de

donde han sido extrados los recursos bibliogrficos digitales.

Hay que destacar las normas de estilo segn la APA (American Psychological

Association), ms propio del mbito de las ciencias sociales, en cuya weboficial

se pueden encontrar explicados pormenorizadamente los modos de citar y

referenciar los nuevos recursos a travs de interesantes tutoriales y

presentaciones audiovisuales.

http://www.apastyle.org/index.aspx
http://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspxhttp://www.apastyle.org/index.aspx


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