Ministerio de Educación Guatemala I NTRODUCCIÓN DE T ECNOLOGÍA EN LA E DUCACIÓN DE N IVEL M EDIO...
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Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Ministerio de Educación de Guatemala
Mayo de 2006
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Portal Educativo
Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio
Escuelas Demostrativas del Futuro
Ministerio de Educación
Guatemala
Portal EducativoPortal Educativoy Educación Virtual y Educación Virtual
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
AntecedentesAntecedentes Visión Visión Líneas de acción Líneas de acción
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Antecedentes: Antecedentes: • El Portal Educativo de Guatemala fue desarrollado y donado al
Ministerio de Educación de Guatemala (MINEDUC) por el Instituto
Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE).
• Fue lanzado al público en diciembre de 2005.
• La estructura y los contenidos iniciales se desarrollaron con base en
las sugerencias y la colaboración de las distintas unidades del
MINEDUC.
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Visión Visión
Acervo de recursos educativos e
informativos pertinentes que incrementa el
acceso a la educación intercultural de
calidad en Guatemala.
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
• Establecer un medio de construcción, comunicación e intercambio del conocimiento entre los
distintos integrantes de la comunidad educativa.
• Abrir una ventana al mundo de la investigación y constante actualización del saber, por medio de
nuestros enlaces, alianzas e integración a las redes de portales educativos.
• Desarrollar un medio de entrega de programas virtuales educativos y de capacitación para los
distintos actores.
• Tener un medio para recabar información sobre las
necesidades y percepciones de los distintos
grupos-usuario, por medio de encuestas
y foros.
Objetivos
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Líneas de acción Líneas de acción • Conformar un equipo de profesionales específicamente dedicados al Portal
Educativo y los Programas de Educación en-línea.
• Llevar a cabo los procesos de reestructuración de las secciones y de revisión íntegra de los contenidos del Portal para facilitar la comprensión, el acceso y la navegabilidad.
• Desarrollar un proceso de gestión para asegurar el permanente cumplimiento con los estándares de calidad y la constante actualización de los contenidos.
• Llevar a cabo las gestiones para integrar el Portal actualizado a la
Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE)
Ministerio de EducaciónGuatemala
INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Contáctenos:Contáctenos:
Coordinación de Educación VirtualMinisterio de Educación de GuatemalaCoordinadora: Susan Skinner Alvarado
(502) 24 11 95 95, extensión 1141 y 1158
http://www.mineduc.gob.gt
Ministerio de Educación
Guatemala
Introducción de la Tecnología en la Educación de Nivel Medio
INNOV@
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
AntecedentesAntecedentes
• Donación de Gobierno de Japón, Noviembre 2005
• Gestiones de la administración del Señor Presidente, Licenciado Óscar Berger
• Equipar con computadoras los establecimientos educativos oficiales de nivel medio
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
ObjetivoObjetivo
• Permitir el acceso a la tecnología a estudiantes– Potenciar el proceso de aprendizaje
• Desarrollar competencias y conocimientos críticos – Competitividad – Acceso al mercado laboral
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Alcance del ProyectoAlcance del Proyecto
• Los 22 departamentos
• 246 Centros de Tecnología
• 465 Centros de Telesecundaria
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Alcance del Proyecto (2)Alcance del Proyecto (2)
• Centros de Tecnología– Todos los institutos oficiales de nivel medio
• No se incluyen los Núcleos Familiares de Educación para el Desarrollo (NUFED) ni por cooperativa
– Si hay varias jornadas en el edificio, deben compartir
• Centros de Telesecundaria– Una computadora para cada Telesecundaria
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Centro de TecnologíaCentro de Tecnología• Escritorio y silla• Cableado eléctrico• Cableado de red• Servidor• Impresora láser• Computadoras• UPS• Administrador-Instructor
• No se provee conectividad a Internet– Dependerá del Instituto
contratarlo, si lo desea y hay cobertura
• Acuerdo con TELGUA: Q200/mes
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Centros de Tecnología (2)Centros de Tecnología (2)
• Se calculó para lograr tener aproximadamente 1 máquina por cada 20 estudiantes– Excepto ciertos establecimientos del Proyecto de
Mejoramiento de la Enseñanza Media (PEMEM)• Existe otro proyecto para equipamiento
– Cuando comparten, se usa para el cálculo la jornada más poblada
– Datos del Sistema de Apoyo a Gerencia (SAG) del MinEduc (2004)
– Propósito: asegurar un mínimo de 1 hora por semana para cada estudiante
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
¿Qué se Requiere del Instituto?¿Qué se Requiere del Instituto?• Salón
– Tamaño adecuado: aproximadamente 2m2 por máquina– Construcción adecuada: piso, paredes, ventanas, techo– Seguridad: chapas y balcones
• Compartir– Aprovechar eficientemente los recursos, si hay varias
jornadas• Junta Escolar
– Asegurar la sostenibilidad del Centro• Futura renovación• Relevancia para la comunidad• Mantenimientos correctivos
– Garantía de 3 años en sitio
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Distribución del CentroDistribución del Centro
• Tipo aula (menos de 25 computadoras)
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Distribución del Centro (2)Distribución del Centro (2)
• Distribución “W” (25 o más)29400 mm
20
92
9m
m
24500 mm
2450 mm
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
ProcesoProceso
• Licitación pública– 4 lotes– 4 regiones
• Aproximadamente igual cantidad de equipo por región
• Recolección de información– Formulario– Oficio
• Contratación y capacitación de Administradores-Instructores
• Adecuación de instalaciones• Instalación y distribución
– Instalaciones eléctricas y de red– Mobiliario– Computadoras
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Si Ya Tienen ComputadorasSi Ya Tienen Computadoras
• Aumentar la instalación• Renovar el equipo
– Recomendable donar a “Tecnología para Educar”
• Reacondicionamiento para uso en escuelas oficiales de Primaria
• Ganan plaza de Administrador-Instructor• No hay conflicto con COED
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Estado Actual de la Recolección de Estado Actual de la Recolección de InformaciónInformación (Al 28/Abr/2006)
No han contestado
Información correcta
Salón muy pequeño o no disponible
No hay Junta Escolar
No interesado en CT
Otros problemas
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Inquietudes Más ComunesInquietudes Más Comunes
• Necesidad de compartir del Centro
• Junta Escolar– Figura será aceptable también para Nivel
Medio– Se evalúan figuras alternas
• Tamaño del salón– Escritorio: máximo 1m x 75cms– Se requieren pasillos de min. 1m
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Nueva Asignatura en Nivel MedioNueva Asignatura en Nivel Medio
• En la reforma curricular se contemplan asignaturas de tecnología en Nivel Básico y Diversificado– Formación de competencias tecnológicas
indispensables en el mundo laboral
• Integración con otras materias del currículum– Prácticas diseñadas para apoyar los demás
cursos
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Perfil del Administrador-InstructorPerfil del Administrador-Instructor
• Título de diversificado• Conocimientos comprobables de computación
– Microsoft Office– Uso y administración de Windows XP– Deseable, administración de Windows Server 2003– Creación de páginas Web con HTML– Manejo funcional de Inglés técnico
• Capacidad de autoaprendizaje• Habilidades pedagógicas• Capacidad de comunicación y manejo de grupos• Buenas relaciones humanas
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Funciones del Administrador-Funciones del Administrador-InstructorInstructor
• Administrativas– Recepción del equipo, junto
con Director– Administrar horarios, usuarios,
claves– Proveer soporte a estudiantes
y docentes– Dar mantenimiento preventivo
y obtener copias de seguridad– Si hay conectividad a Internet,
seguir las políticas de seguridad y filtrado de contenido
– Verificar cumplimiento de ley sobre propiedad intelectual y derechos de autor
• Docentes– Impartir cursos de tecnología,
según plan de estudios aprobado
– Apoyar a docentes en incorporación de tecnología a currículum
– Procurar recursos para apoyo a cursos
• Portal Educativo MinEduc• Nuevo CD anual de recursos
educativos
– Capacitar a docentes del instituto, con ayuda de material de autoestudio
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INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO
Contáctenos Contáctenos
• INNOV@– Teléfono
• 2360-0911 (hasta 10/Mayo)• 2411-9595 (después de 10/Mayo)• Extensión 1141
– Correo electrónico• [email protected]