ACERQUÉMONOS AL JEHOVA

11, 12. a) ¿Qué trato recibían los leprosos en tiempos bíblicos, y cómo reaccionó Jesús cuando se le acercó un hombre “lleno de lepra”? b) ¿Qué efecto pudo tener en el leproso que Jesús lo tocara, y cómo ilustra este hecho la experiencia de un médico?RPTA A: El Trato que recibían los leprosos en tiempos bíblicos se ponía en cuarentena a ellos para que no contaminaran a la gente (Números 5:1-4). Pero los guías rabínicos terminaron adoptando una razón implacable ante la lepra e impusieron reglas opresivas, Pero Jesús reacciono en sus ser se conmovió por dicha petición del leproso y lo sano sabiendo que era ilícito que este leprosos estuviera ahí.RPTA B: Para el leproso que se acercó a Jesús tuvo un efecto grande en su vida es decir trascendental, ese gesto de Jesús fue aún más importante, pues tras ello desapareció el mal que lo había marginado. Paul Brand, especialista en Lepra, nos cuenta el caso de un joven leproso al que trató en la India. Cuando lo examinó, le puso la mano en el hombro y le explicó mediante una intérprete qué tratamiento iba seguir. El paciente rompió a llorar, de modo que el médico inquirió: “¿He dicho algo malo?”. La intérprete le dice: “No, doctor. Dice que llora porque le ha puesto la mano en el hombro. Antes de venir aquí, llevaba años sin que nadie lo tocara”.

13, 14. a) ¿Con qué comitiva se encontró Jesús al aproximarse a la ciudad de Naín, y por qué era una situación particularmente trágica? b) ¿Qué acción compasiva tomó Jesús a favor de la viuda de Naín?RPTA A: A mitad de su ministerio, cuando se aproximaba a la ciudad galilea de Naín, Cristo se encontró con un acompañamiento o cortejo fúnebre trágico. Pues había muerto un joven, hijo único de una viuda. Es probable que ella ya hubiera esto con lo de su difunto esposo. Ahora se trataba de su hijo, tal vez su único apoyo que trágico. La mujer quizás fuera acompañada de los lamentos de las plañideras y de las tristes melodías que tocaban los músicos Sea como fuere, Jesús posó la vista en la adolorida madre, en sus ser Jesús pues se conmovía hondamente ante el dolor ajeno.RPTA B: Jesús “se enterneció” al ver a la desconsolada madre, a la que dijo “Deja de llorar”. LUEGO se acercó al féretro y lo tocó, DESPUÉS, con voz de autoridad, “Joven, yo te digo: ¡Levántate!”. “El muerto se incorporó y comenzó a hablar”, como si lo hubieran despertado de un sueño profundo. “Y [Jesús] lo dio a su madre” en un acto de compasión trascendental.

15. a) ¿Qué relación hay entre compasión y acción en los relatos donde Jesús se enternece? b) ¿Cómo imitamos a Jesús en este particular?RPTA A: Notemos la relación que existe en cada caso entre compasión y acción. Jesús no podía contemplar las desdichas del prójimo sin apiadarse, lo que a su vez lo impulsaba siempre a obrar, ACTUAR en consecuencia. RPTA B: Los cristianos tenemos IMITAR el deber de predicar las buenas nuevas y hacer discípulos. Aunque nuestro motivo principal para hacerlo es el amor a Dios, no olvidemos que también debe movernos la compasión. Al enternecernos como Cristo, el corazón nos impelerá a esforzarnos al máximo por anunciar las buenas nuevas ¿Cómo mostramos compasión a los hermanos en la fe que sufren o están de duelo? Cierto es que no podemos efectuar curaciones milagrosas ni resurrecciones, pero debemos tomar la iniciativa expresándoles nuestra preocupación o ayudándoles en lo que necesiten

¿De qué tratan los libros de la Biblia?LAS ESCRITURAS HEBREOARAMEAS, O ANTIGUO TESTAMENTOEL PENTATEUCO (5 LIBROS):Génesis, Éxodo, Levítico, Números y DeuteronomioDesde la creación del mundo hasta el nacimiento de la nación de IsraelLOS LIBROS HISTÓRICOS (12 LIBROS):Josué, Jueces y RutLa llegada de Israel a la Tierra Prometida y algunos hechos posteriores1 y 2 Samuel, 1 y 2 Reyes, y 1 y 2 CrónicasLa historia de la nación de Israel hasta la destrucción de JerusalénEsdras, Nehemías y EsterLa historia de los judíos tras volver del destierro en BabiloniaLOS LIBROS POÉTICOS (5 LIBROS):Job, Salmos, Proverbios, Eclesiastés y El Cantar de los CantaresConjunto de canciones, consejos y enseñanzasLOS LIBROS PROFÉTICOS (17 LIBROS):Isaías, Jeremías, Lamentaciones, Ezequiel, Daniel, Oseas, Joel, Amós, Abdías, Jonás, Miqueas, Nahúm, Habacuc, Sofonías, Ageo, Zacarías y MalaquíasProfecías sobre el pueblo de Dios

Cuidado con los que aman el malDOEG(Posiblemente: Ansioso; Asustado).Edomita que servía de mayoral de los pastores del rey Saúl, un puesto de supervisor que exigía responsabilidad (1Sa 21:7; 22:9 ); debió ser un prosélito. Debido a ser “detenido delante de Jehová” en Nob —posiblemente a causa de un voto, alguna inmundicia o sospecha de lepra—, Doeg presenció cómo el sumo sacerdote Ahimélec le daba a David el pan de la proposición y la espada de Goliat. Más tarde, cuando Saúl se dirigió a sus siervos y los acusó de estar conspirando contra él, Doeg reveló lo que había visto en Nob. Después de convocar al sumo sacerdote Ahimélec, así como a los otros sacerdotes de Nob, e interrogarle, Saúl ordenó a los corredores que dieran muerte a los sacerdotes. Cuando estos rehusaron, Doeg, por mandato de Saúl, dio muerte sin vacilar a un total de ochenta y cinco sacerdotes. Después de esta acción inicua, Doeg dio a Nob por entero a la destrucción, matando a todos sus habitantes, tanto jóvenes como viejos, así como al ganado. (1Sa 22:6-20.)Como se indica en el encabezamiento del Salmo 52, David escribió concerniente a Doeg: “Adversidades trama tu lengua, afilada como una navaja, y obra engañosamente. Has amado lo malo más que lo bueno; la falsedad, más que el hablar justicia. Has amado todas las palabras devoradoras, oh lengua engañosa”. (Sl 52:2-4.)

Nuestro Ministerio del Reino de enero de 2011, página 6 Recuadro de la página 6]TÉNGALO A MANO Ideas para la Noche de Adoración en FamiliaBiblia:• Leer una parte de la lectura semanal de la Biblia. Si el relato se presta, un miembro de la familia puede leer la narración, y otros, las palabras de los distintos personajes.• Poner en escena cierto pasaje de la lectura bíblica.• Leer todos de antemano los capítulos asignados de la Biblia, y cada uno escribir una o dos preguntas sobre el relato. Luego, investigar juntos las respuestas.• Hacer cada semana una tarjeta con un texto bíblico y tratar de memorizarlo y explicarlo. Ir juntando una colección de tarjetas y repasarlas semanalmente para ver cuántos textos recuerdan.• Escuchar una grabación de la lectura de la Biblia y seguirla en la Biblia.Reuniones:• Preparar juntos una parte de las reuniones.• Ensayar los cánticos del Reino programados para la semana siguiente.• Si alguien tiene parte en la Escuela del Ministerio Teocrático o una demostración en la Reunión de Servicio, proponer ideas de cómo presentarla, o ensayarla ante la familia.Necesidades de la familia:• Incluir información de los libros Los jóvenes preguntan oAprendamos del Gran Maestro.• Tener sesiones de práctica sobre cómo manejar una situación que pudiera surgir en la escuela.• Tener sesiones de práctica donde los padres y los hijos invierten papeles. Los hijos investigan un tema y hacen razonar a los padres.Ministerio del campo:• Tener sesiones de práctica de las presentaciones que usarán durante el fin de semana.• Analizar metas realistas para la familia a fin de aumentar su participación en el ministerio durante la temporada de la Conmemoración o en las vacaciones.• Apartar unos minutos para que cada miembro de la familia investigue respuestas a preguntas que pudieran surgir en el servicio, y luego ensayarlas.Otras sugerencias:• Leer juntos un artículo de las revistas más recientes.• Que cada miembro de la familia lea de antemano un artículo que le interese de las revistas actuales, y luego, que presente un informe.• Invitar de vez en cuando a otro publicador o matrimonio a su adoración en familia, y quizás entrevistarlos.• Ver y analizar alguno de nuestros videos.• Analizar juntos la sección “Los jóvenes preguntan” o “Actividades para la familia” de la revista ¡Despertad!• Analizar juntos la sección “De padres a hijos” o “El rincón del joven” de la revista La Atalaya.• Leer y analizar una sección del Anuario del año en curso o alguna publicación presentada en la última asamblea de distrito.• Tras asistir a un día especial o una asamblea de circuito o distrito, repasar los puntos principales.• Observar en vivo la creación de Jehová y luego hablar de lo que nos enseña del Creador.• Trabajar juntos en un proyecto, como una maqueta, un mapa o un gráfico.