Mis Hijos y Yo Julio-Agosto 2014

1revista mis hijos y yojulio-agosto 2014

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2julio-agosto 2014revista mis hijos y yo


· Aprendo PreescolarTel: 2368-2443 / 5504-820018 Avenida “A” 20-23 Zona [email protected]

· Champions Day-CareTel: 5944-54001 Avenida 3-38 Zona [email protected]

· Colegio Las AbejitasTel: 2368-0426 / 2367-6690 y 9310 Avenida 15-60 Zona 10www.colegiolasabejitas.com

· Colegio AltamiraTel: 2333-5322 / 2366-437513 Avenida 15-84 Zona [email protected]

· Kids TownTel: 2331-1826 / 4154-627511 calle 6-74 Zona [email protected]@gmail.com

· Hábitat Tel: 2369-081922 Ave. 3-44 Zona 15 V.H. IFacebook: Habitat Twitter: kinderhabitatwww.kinderhabitat.com

· Hilltop Montessori SchoolTel: 2369-57042da. calle “A” 17-01 Zona 15www.hilltopmontessorischoolgt.comhilltopschoolgt@gmail.comFacebook: Hilltop Montessori School Guatemala

· Imagine PreschoolTel: 2369-04201era. Calle 21-31 Zona 15 V.H. [email protected]

· Kindergarten El Árbol VerdeTel:2369-0779 / 2369-1101 / 2365-904021 Avenida 2-54, Zona 15 V.H. [email protected]

· Pre-escolar y Day Care Mis TrocitosTel: 2331-6040 / 2339-33486ta. Calle 3-09 Zona 9Frente al Parque de la Industriawww.mistrocitos.com.gt

Zona 9

Zona 10

· Colegio El Aprendizaje De La Primera Infancia (CAPI)Tel: 2473-0736Diagonal 17 o Avenida Mariscal 13-23 Zona 11 Colonia Mariscal www.educapi.com / [email protected]

· Colegio TrozosTel: 2473-7948 / 2267-929730 Ave. 5-95, Zona 11 Las [email protected]

· Nanny’s PreschoolTel: 2476-5611Diagonal 17 21-87 Z. 11, Blvd. [email protected]

Zona 15

Zona 13· ABC Preschool & Day CareTel: 2331-2967Ave. Las Américas 14-58 Zona [email protected] / www.abcschule.com

· Colegio MontessorianoTel: 2332-5223 / 2361-895322 Calle 15-60 Zona [email protected]

· Colegio StepsTel: 2331-9840 / 2362-172615 Avenida 14-63 Zona [email protected]

· CAMPTel: 2368-263510a. Avenida 12-51 Zona [email protected]

· Colegio TykesTel: 2366-2453 / 2366-245411 Ave. 12-35 Zona 14, Las Conchaswww.colegiotykes.com

· Kids WorkingTel: 2337-213220 Avenida 6-24 Zona [email protected]

· Seeds HábitatTel: 2368-21744ta. Avenida 12-63 Zona 14www.seedshabitat.comZona 12

· Colegio Monte MaríaTel: 2416-1216 ext.117Calz. Aguilar Batres 39-75 Zona 12

DIRECTORIO: COLEG IOS Y PREESCOL ARES

Zona 11· Colegio [email protected]

· Kindergarten [email protected]

· Mi Pequeño Capouilliezwww.capouilliez.edu.gt

Zona 14· Avanti MontessoriTel: 2368-26345ta. Calle 7-45 Zona 14www.avantimontessori.com


Dirección GeneralCarol Avendaño Schwank

[email protected] de Operaciones

Marta [email protected]

Coordinación EditorialNatalia de Biegler

[email protected]ón de Arte

Carol Avendaño SchwankEquipo de Expertos

MSc. Ruby BatzLicda. Alexandra Antillón

Ana Lucía PenagosAna Villalba de Brolo

Nancy ChangLicda. Gabriela Beltetón

Natalia Mendez-RuizDra. Karla Duch

Andrea Cabrera De LaraAlejandra De LeónAgradecimientos

María Lucía SánchezDr. Erick Hernández

Licda. Margarita BonduelPaola Sánchez Fotografía

Ventas(502) 5204-3333

[email protected]

Revista Mis Hijos y Yo es una publicación bimestral de distribución gratuita. Queda totalmente prohibida la reproducción total o parcial del contenido, imágenes y fotografías por cualquier medio físico o electrónico, sin previa autorización escrita por Revista Mis Hijos y Yo. Los puntos de vista expresados en los artículos no reflejan la opinión de Revista Mis Hijos y Yo y quedan bajo la responsabilidad de los autores. La información, consejos y recomendaciones tienen como propósito servir como ayuda educativa general y no debe ser utilizada como tratamiento o diagnóstico. Siempre consulta a tu médico. La leche materna es el mejor alimento para el lactante.

Fotografía: Paola Sánchez Fotografía

[email protected]

El cuerpo humano es una máquina perfecta.

Desde que está en el vientre materno, el organismo se desarrolla, crece y madura para adaptarse a las demandas del mundo físico. Al nacer, el cuerpo cuenta con los mecanismos necesarios para obtener lo que necesita del medio y así sobrevivir y modificarse de acuerdo a la edad.

Todos sabemos que el cuerpo, como cualquier máquina fina, necesita mantenimiento para funcionar adecuadamente, y en la infancia esto no es excepción; los niños necesitan alimentarse bien, hidratarse, descansar y ejercitarse lo suficiente para rendir física, cognitiva y emocionalmente. Necesitan jugar como parte del ejercicio y puesta en práctica de las habilidades y destrezas motrices, intelectuales y socioafectivas que desarrollan día a día en las actividades cotidianas.

Sabemos que la salud emocional y la salud física son parte de un mismo continuo, y es por eso que Revista Mis Hijos y Yo dedica esta edición especialmente a aquellos papás que buscan lo mejor para sus hijos en todos los niveles, que disfrutan jugar y convivir con ellos y que saben que los niños adquieren mejores hábitos con el ejemplo. Así que, ¡a levantarse del sillón! El mejor deporte no se juega en la tele, sino en el jardín de tu casa.

editorial

¡A levantarse del sillón!

Carol Avendaño SchwankDirectora General


Zona 16· Colegio Guatemalteco BilingüeTel: 2255-9540 / 2255-954300 Avenida 00-00 Zona 16· Los FresnosTel: 2255-9275 / 5301-1168Boulevard Hospital Militar, Zona 16 [email protected]

· Kinder PlatzTel: 2365-7667 / [email protected] Ave. 2-58 Zona 15, Col. Tecún Umán

· Little People UniversityTel: 2369-1846 / 2369-765021 Avenida “A” 0-72, Zona 15 V.H [email protected]

· Little Thinkers PreschoolTel: 2369-7434 / 2368-91571a. Calle 18-80, Zona 15 V.H [email protected]

· Magic BookTel: 2369-095221 Avenida 0-26, Zona 15 V.H. IIwww.preschoolmagicbook.com

· Rainbow Cultural GardenTel: 2369-112720 Avenida 0-35, Zona 15 V.H. [email protected]

Carr. El Salvador

· Muévete y Crece [email protected]: 2367-1456

· [email protected]: spielhaus guatemalaTel: 5471-8264

Masaje infantil· Colegio Pequeñitos Las LucesTel: 6646-6016Km.13.5 Carr. a El Salvador, Finca La Luz

· Beginners PreschoolTel: 6637-6642Km. 21.5 Carretera a El Salvador

· Colegio Internacional de GuatemalaTel: 6624-1818Km. 16.5 Carretera a El Salvadorwww.cig.edu.gt

¡Encuéntrala también en estos lugares!

· Colegio Bilingue Oxford Montessori1a. Ave. Norte 35-B interior Centro LuteranoTel: [email protected]

La Antigua GuatemalaZona 17· Tiny Sunshines PreschoolTel: 2261-18399 Avenida 2-27 Zona 17, Col. [email protected]

· Colegio TykesTel: 6637-1154 / 6637-5376Km. 14.1 Carretera a El Salvadorwww.colegiotykes.com

· KiddieCare Internacional de GuatemalaTel: 6624-1818Km. 16.5 Carretera a El Salvadorwww.cig.edu.gt

DIRECTORIO: COLEG IOS Y PREESCOL ARES


embarazo

1 Contacto piel con piel. Intenta pasar tiempo reclinada hacia atrás con tu bebé sobre tu pecho, ambos sin ropa y cubiertos

con una manta para guardar calor. La cercanía promoverá la producción de hormonas que producen y eyectan la leche.

2Tiempo. No midas ni limites el tiempo de las sesiones de lactancia. Amamantar es un arte, y tanto tú como tu bebé

necesitan libertad para practicarlo y dominarlo.

3Amamanta a demanda. Cuanto más pongas a tu bebé al pecho, mayor será la producción.

4Posición y agarre. Asegúrate de que tu bebé esté colocado al pecho en una posición correcta (oreja, hombro

y cadera en línea recta) y de que su boca abarque la mayor parte posible de la areola, o la parte oscura alrededor del pezón. Una posición y agarre adecuados evitarán el agrietamiento de la piel y permitirán que tu bebé obtenga más leche en cada toma.

5Elimina la humedad. Asegúrate de dejar tus pechos al aire cuando puedas para que permanezcan secos y así puedas

evitar la cándida, un hongo que se desarrolla en los pezones y en la boca del bebé y puede causar picazón y/o dolor. Unas gotas de leche materna, una pomada especial o algunos aceites naturales, pueden ayudar a sanar los pezones irritados.

6Ofrece ambos pechos para vaciarlos en cada toma; un pecho lleno e inflamado detiene la producción. Esto también

es útil para despertar a tu bebé si suele quedarse dormido(a) mientras le amamantas. “Sacar el aire” al cambiar de pecho también puede evitar la acumulación de gases.

7Evita los sustitutos del pecho, como las pachas y los pepes. La succión del mamón o del pepe es distinta a

la succión del pezón, y el mecanismo de eyección de la leche también es diferente y puede causar confusión al bebé.

para una lactancia materna exitosa

Amamantar es una experiencia hermosa, llena de beneficios para mamá y bebé. Sin embargo, lograr una producción óptima no siempre es fácil y las primeras semanas pueden

ser complicadas. Tomando en cuenta que la lactancia debe ser una elección personal y nunca una imposición, si has decidido amamantar a tu bebé aquí encontrarás algunos tips que pueden ayudarte a lograrlo con éxito.

8Amamanta de noche. Estudios han comprobado que la producción de leche aumenta entre la medianoche y la madrugada. No se sabe exactamente por

qué, pero quizás la oscuridad y el silencio tengan que ver con un mejor estado de relajación en mamá y bebé. Puedes aprovechar este momento para amamantar acostada, lo cual se facilita cuando tu bebé duerme cerca de ti.

9Cuida de ti misma. Descansa cuando tu bebé duerma y evita el desgaste físico innecesario. Busca a alguien que pueda cuidar de ti para que tú puedas dedicarte

a tu bebé. Toma suficiente agua y consume alimentos ricos en fibra, proteína y carbohidratos complejos. Relájate e intenta pasar al menos un fin de semana en cama, dedicándote a descansar, a alimentarte e hidratarte bien, y a amamantar a tu bebé. Las visitas pueden esperar.

10Busca asesoría. La prevención es la clave; asesórate durante el embarazo a través de fuentes confiables. Si tu bebé ya nació y tienes dificultades con la

lactancia, busca una asesora de La Liga de la Leche o una Doula que pueda llegar a tu casa. Las redes de apoyo saludables son esenciales para quienes quieren amamantar.

TIPS:

¡Ánimo! Tu cuerpo sabe qué hacer.


Para mayor información en Guatemala:[email protected]

Tel. 2367-1456Facebook: Muévete y Crece

La fisioterapeuta Maria Joao Alvito, formadora internacional del centro Ola Mama de Portugal, estuvo en Guatemala brindando el curso para certificar instructores de Masaje en el embarazo, parto y posparto, organizado por Muévete y Crece.

Tenemos esta información, en exclusiva para lectores de Revista Mis Hijos y yo.

El proceso del embarazo abarca cambios en diferentes niveles: fisiológicos, emocionales y sociales. Estos cambios conllevan molestias físicas y dificultades que se pueden superar con una adecuada intervención, con una persona calificada. El profesional con formación específica en el masaje durante el embarazo puede desarrollar diferentes técnicas de masaje para proporcionar un equilibrio físico y emocional a la madre y el bebé.

El embarazo es un proceso único para cada mujer. Hoy en día, la mujer embarazada busca su bienestar durante los 9 meses de embarazo. Sesiones de masajes regulares pueden ayudar a una mujer/madre para experimentar este proceso de una manera positiva, contribuyendo al equilibrio entre su conexión con el bebé y la aceptación positiva de su cuerpo de embarazada. Investigaciones demuestran que, según la zona de contacto durante el embarazo/parto, serán los beneficios para la madre y el bebé.

En el embarazo, parto y postpartoMASAJE

“El uso de masaje como una técnica de relajación es una de las formas naturales para aliviar el dolor, la incomodidad y en

consecuencia reduce la ansiedad durante el pre natal y post-parto.”Un instructor de Masaje en el embarazo

brinda los siguientes servicios:•Masaje en el embarazo y postparto•Técnicas de automasaje•Técnicas para el padre•Curso para parejas para conocer las técnicas de masaje•Técnicas para el masaje perineal

Los beneficios son numerosos, y son tanto físicos como emocionales:

• En la etapa prenatal ayuda a la relajación y puede ayudar al alivio de las molestias más comunes: dolores lumbares, cansancio, dolor de piernas o pies. Asimismo, reduce la ansiedad al parto y ayuda a la reducción de partos prematuros.• Durante la labor de parto alivia molestias musculares, contribuye a una labor de parto más corta y menos dolorosa, puede reducir las complicaciones del parto y las intervenciones médicas, y mejora la satisfacción de la madre/del padre con el parto y ofrece un tiempo de contacto íntimo entre los dos.• En el periodo postparto: Reduce la acción muscular, el dolor, el estrés acumulado durante el embarazo, así como el dolor de cabeza, dolor de espalda, molestias en el cuello y la cintura escapular. Contribuye a equilibrar los músculos abdominales, facilita los ajustes emocionales, posparto, disminución del riesgo de depresión posparto, y promueve la recuperación de la cesárea/curación y desensibilizar la cicatriz. Asimismo, estimula la lactancia.

Instructores de Masaje en el embarazo en Guatemala

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MSc. Ruby BatzMis Primeros Años - Presidenta y Fundadora

Desarrollo Infantil y Atención Tempranahttp://myfirstyears.org/home

Facebook/MyFirstYears

¿Cómo influye en el desarrollo de nuestros pequeños?

Por ejemplo, si sabes que a tu niño/a se le dificultan los cambios, entonces puedes apoyarle anticipándole lo que sucederá. Puedes crear una rutina que le ayuda a realizar las transiciones, como la canción de la ida al colegio, o una foto de la actividad que toca realizar. Esto en general puede ser reconfortante para ellos, el hecho de sentirse comprendidos, respetados y seguros.

Los niños pueden adaptarse

El comportamiento y el temperamento de un niño/a son moldeadas a través de sus experiencias tempranas y diarias, incluyendo las interacciones con las personas más cercanas. Por ejemplo, los niños que actúan lento o toman su tiempo para interactuar con nuevas personas y experiencias pueden sentirse más cómodo en estas situaciones cuando los padres y los cuidadores lentamente y de manera sensible les ayudan a adaptarse.

No existe una manera correcta o incorrecta cuando hablamos de temperamento. El temperamento no es algo que un niño/a elige ni algo que los padres crean. Es muy importante que

los niños sean aceptados por lo que son. Es cierto, sin embargo, que algunos temperamentos son más fáciles de manejar que otros. Un niño/a con un temperamento intenso y reactivo, puede ser más difícil de calmar a un niño/a más relajado; un niño/a que es muy tímido y tiende a ser más observador puede requerir más tiempo y apoyo para sentirse cómodo antes de unirse a un grupo de niños.

Características Temperamento

Hay cuatro características de temperamento principales. Los niveles de reactividad varían entre uno y otro, y nos ayudan a comprender mejor a nuestros pequeños. Es importante que como padres, cuidadores y/o maestros podamos entender cuáles son nuestras tendencias para asegurarnos de que no le exigimos a nuestros niños que sigan nuestro propio temperamento.

1. Nivel de actividad: los observadores y los activos hacedores2. Sociabilidad: los que se toman su tiempo para socializar con otro, y los que prontamente se involucran con otros.

Todos los niños nacen con su propia forma individual de abordar el mundo, a lo que también se le conoce como “temperamento.” El temperamento moldea el comportamiento y el desarrollo de los

niños/as de manera significativa, por lo que entender el temperamento de nuestros pequeños es muy importante para nutrir su desarrollo saludable.

3. El problema del cambio: los que se frustran con los cambios (mínimos o mayores) de las rutinas y los que encantados aceptan cualquier cambio.4. Tolerancia a la frustración: los que se frustran cuando enfrentan un reto, y los que vuelven a intentar de manera calmada.

En la próxima edición proveeremos estrategias sencillas para apoyar a cada pequeño/a en su estilo de interactuar en el mundo. ¿Descubriste cuál es el tuyo? ¿Descubriste cuál es el de tu pequeño/a?

El temperamento

La meta no es cambiar al niño/a, sino apoyarle a prosperar mediante el fomento de sus fortalezas y brindar apoyo cuando sea necesario. Al observar y aprender de cada niño/a, puede comprender y apoyarle mejor a adaptarse, aprender, y a sentirse más seguro en el mundo.


desarrollo

De la misma manera que aprende a decir adiós con la mano, si los cuidadores asocian otros gestos a otras palabras, el bebé podrá aprender hasta cientos de gestos para expresar sus necesidades o deseos. Es así como el lenguaje de señas puede ser una herramienta útil para el desarrollo socio-emocional de los niños.

Reduce la frustración

Si bien los bebés tienen el deseo de comunicar sus necesidades, no tienen la capacidad para hacerlo con claridad porque su capacidad fono-articuladora no es suficiente durante los primeros años de vida. Esta brecha entre el deseo y la capacidad de comunicarse conduce a la frustración y, consecuentemente, a los famosos “berrinches”.

Sin embargo, debido a que la coordinación mano-ojo se desarrolla antes que la adquisición de las habilidades verbales, los niños pueden aprender los signos simples de palabras comunes como “comer”, “espera”, “más”, “abrazo”, “jugar”.

para bebésEl lenguaje de señas

Los bebés de manera natural utilizan los ruidos, los llantos y los gestos para comunicarse. Un bebé aprende a saludar con la mano y a vincular este gesto con la palabra adiós, porque los papás y otros cuidadores le dicen “adiós” y

hacen el gesto de agitar la mano. El bebé imita lo que ve, asocia gesto con palabra y a partir de ahí, cuando quiere decir “adiós”, agita la mano.

Favorece el desarrollo del habla

Algunos padres piensan que si el bebé aprende a comunicarse por gestos, esto podría interferir en el desarrollo normal del lenguaje. Sin embargo, es todo lo contrario: aprender el lenguaje de señas puede mejorar el lenguaje y aumentar el vocabulario de un niño. Los signos o señas sirven para realzar y no para reemplazar el lenguaje. Deben utilizarse constante y paralelamente al habla para que el pequeño pueda entender la conexión entre el gesto y la palabra. Cuando su capacidad de articulación esté suficientemente desarrollada, podrá utilizar las palabras en lugar de las señas, y estas quedarán atrás.

Cómo enseñarle

• Ir al ritmo del bebé. El momento ideal para empezar es cuando el pequeño comience a mostrar interés en comunicarse, lo cual suele ocurrir alrededor de los nueve o diez meses, cuando se vuelve más sociable, empieza a balbucear y a hacer sonidos y expresiones para atraer la atención de los adultos.

Especialista en problemas de aprendizaje, estimulación oportuna y crianza

[email protected]

María Lucía Sánchez

• Puedes empezar enseñándole el signo o seña de algo que le interese. Muchos bebés aprenden rápidamente el signo de “más” con relación a la comida.• Cuando digas la palabra, haz también el signo. Usa siempre el mismo signo, repítelo varias veces y pon énfasis en la palabra clave a la vez que haces el signo, para que tu bebé vea y escuche claramente la conexión entre los dos: “¿Quieres más? Te gustaría más? ¡te damos un poco más!” • Al cabo de unos días, puede que tu bebé empiece a hacer el gesto por su cuenta, aunque también podría tardar varias semanas; por eso, ¡ten paciencia! Transfórmalo en algo divertido para tu bebé. Es más probable que tu bebé aprenda si ambos disfrutan lo que están haciendo y se convierte en una especie de juego.


disciplina

caballeros

Tel. (502) 5299-6508 / [email protected]

Licda. Margarita Bonduel

¿Qué significa ser caballeroso? Esta palabra tiene muchos significados, según a quién se le pregunte, y ha ido evolucionando con el pasar del tiempo. En general quiere decir comportarse de

manera respetuosa, gentil y noble con todo lo que nos rodea. A los niños varones, desde pequeños, se les anima a ser caballerosos: abrir las puertas a las mujeres, darles su asiento, ayudarlas a bajar del carro y dejarlas pasar primero. Sin embargo, con el pasar del tiempo, las acciones que definen a un caballero van más allá de las clásicas.

El caballero moderno

Hoy en día ser caballero implica no sólo ser amable en la calle sino también en la casa. Un caballero moderno debe saber poner una mesa, ayudar a la hora de comer, mantener su cuarto limpio, ayudar en los quehaceres de la casa. Un caballero moderno es amable con todas las personas, no sólo con las mujeres, y sabe que debe abrir puertas, ceder su asiento y ceder su turno sin discriminar ya que un caballero moderno respeta a su prójimo.

Desde pequeños es importante instaurar los buenos modales y la caballerosidad moderna en los varones. Explicarles que es necesario mantenerse respetuosos en todas sus interacciones, tanto con sus iguales como con los mayores sin importar sexo o posición social. Es necesario enseñarles y, sobre todo, modelar las conductas para mostrarles que ayudar en casa no es cosa sólo de mujeres: esta es la estampa del caballero moderno.

•Tiene una actitud respetuosa y siempre saluda a quienes pasa con un “buenos días” o una simple sonrisa. •Conoce los valores y modales clásicos de los caballeros: cortesía, amabilidad y respeto.•Usa palabras amables: por favor, gracias, de nada, con permiso y, sobre todo, sabe pedir perdón. •Abre las puertas para las mujeres, ancianos, amigos y cualquier persona que necesite ayuda, y los deja pasar primero.•Acompaña a las personas a la puerta o hacia su carro, ha cedido su asiento a una mujer, sobre todo anciana o embarazada, pero hoy en día lo cede también a un hombre mayor, a alguien cansado o con alguna discapacidad. •Ofrece cargar las bolsas pesadas, o ayudar a cargarlas a quien sea necesario. •Se levanta a saludar a sus mayores y amigos. •Pero, sobre todo, un caballero jamás hace daño a otra persona, hombre o mujer, porque un caballero sabe, ante todo, que el respeto al prójimo es el

máximo valor.

Un caballero...

Pequeños


educación

ViRTUD mEDioS PARA TRABAJARLAOrdenado: Buscar el bien común. Mi material no puede afectar el ambiente de otros.

- Llevar la basura al basurero.- Recoger sus juguetes, su ropa sucia y sus

platos.- Guardar cada cosa en su sitio

Obediente: Obedecer a la primera, evitando dar alternativas de norma. Un niño necesita ser guiado de forma clara.

- Dar de dos a tres instrucciones sencillas.- Asegurarse que comprenden la norma y

apoyarlos para que la sigan a la primera llamada.

- Respetar un horario y las normas justas de jugar.

- Respetar las normas de los lugares que visiten.

- Respetar la autoridad.

Esfuerzo y constancia: Exigir un trabajo con calidad y dedicación. Dar ejemplo de paciencia y perseverancia.

- Cumplir con los compromisos- Terminar lo que se empieza - Asistir a las actividades a las que nos

comprometemos

Paciencia: Tolerar y tratar la espera. - Respetar turnos y el tiempo de otros.

Ser líder positivo: Tener iniciativa y creatividad. Discernir entre lo bueno y lo malo.

- Dirigir una lotería, una receta o un juego en casa.

- Pedir algo en un restaurante. - Tener pequeños encargos asignados en casa.

Respetar las diferencias - No juzgar, criticar o etiquetar a otros.- Reconocer las cualidades de los demás.

Ser sincero: Los niños mienten por llenar un vacío interior, por fantasía, por evitar un castigo o por no admitir una limitación. Conviene agradecer la sinceridad, el esfuerzo por reparar el daño y no imponer castigos con frecuencia.

- Evitar resolver los conflictos entre niños.- Orientar pero no intervenir siempre.- Evitar dar excusas cosméticas.

La sana competencia

- Evitar comparar con otros. - Enséñale a competir consigo mismo (“Ayer

demoraste 4 minutos en ponerte la pijama, veamos cuánto puedes hacer hoy”)

Soportar la frustración

- Evitar ceder inmediatamente a sus demandas.

- Retardar unos minutos las gratificaciones.- Enseñarle que no pasa nada si pierde y a

alegrarse por los logros ajenos.

Ser leal: Desde pequeños deben identificarse con su primer equipo, que es la familia.

- Al establecer una norma, utilizar frases como: “Los Aguilar comemos en la mesa” / “Los Ramírez no decimos palabras ofensivas”.

para trabajar en equipoPreparando a mi hijo

Somos seres gregarios por naturaleza; aprendemos por imitación y nos enriquecemos por medio de las habilidades sociales. Nuestros hijos están

capacitados para poder desenvolverse de forma natural en un medio que exige trabajar en equipo, pero ¿cómo lograr que sea un niño solidario, empático y respetuoso?

¿Qué es trabajar en equipo?

“Todos tenemos que cooperar” - Diego, 3 años

“Trabajar entre todos” - Mariana, 4 años

“Poner mi mejor esfuerzo para alcanzar una meta que todos queremos” - Andrés, 6 años

Sabiendo esto, padres y maestros debemos iniciar con la formación del trabajo en equipo a partir del año y medio trabajando cada una de las siguientes virtudes, dándoles las herramientas necesarias para desenvolverse adecuadamente dentro de un equipo.

Problemas de Aprendizaje y Orientación EscolarMáster en Asesoramiento Educativo y FamiliarDirectora de Imagine Preschool

Licda. Alejandra de León


ideas

Lo que encuentras

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Esta idea original mantendrá en orden el baño de tus hijos, y ¡las toallas lejos del piso!

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Las galletas en forma de círculo son perfectas para decorar como balones deportivos. Aprovecha esta figura sencilla para crear tantos diseños como quieras.

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desarrollo

A estas preguntas no se les puede dar una única respuesta, pues cada colegio posee una filosofía que respalda su metodología y las exigencias respecto al aprendizaje de sus alumnos, por lo que los contenidos que se imparten están sujetos a ésta y van a variar de un establecimiento a otro.

Sin embargo, en los primeros años de colegio de cualquier niño, lo que se le debe de enseñar más allá de los contenidos son las destrezas, que incluyen todas aquellas habilidades que son necesarias para aprender cualquier contenido que se les vaya a enseñar en el transcurso de su vida escolar. Un niño con destrezas bien desarrolladas accederá a los aprendizajes de forma más sencilla. Estas destrezas incluyen el desarrollo sensoperceptivo, motor, de lenguaje y socioemocional.

base para el aprendizaje

¿Cómo puedo ayudar al desarrollo de estas destrezas desde sus primeros años de vida?

Los niños aprenden de forma natural a través del juego y de la interacción afectiva de quienes les rodean. Es por eso que es de gran beneficio hablarle a tu chiquito en todo momento, cuéntale lo que está haciendo o lo que van hacer, a dónde van a ir de paseo o qué van a comer. Canta con él diferentes canciones, cambia el tono de la voz, la intensidad o el ritmo. Jueguen a buscar objetos escondidos dentro de su habitación o cuando van de paseo en el carro, a imitar movimientos o sonidos.

Los juegos al aire libre como correr, jugar pelota, montar bicicleta, subirse a resbaladeros o columpios, también son de

En los últimos años el aumento de la tecnología, así como del conocimiento en todas las ciencias se ha incrementado

notablemente, haciéndose así más notables las posturas relacionadas al aprendizaje de los niños. Esto hace que muchas veces como papás nos cuestionemos ¿qué es lo que debe de aprender nuestro hijo o hija en el colegio? Lo que le están enseñando en el colegio ¿es mucho o poco? Será que lo que está aprendiendo ¿es lo adecuado para su edad o le están exigiendo demasiado?

M.A. Evelyn LechugaPsicopedagoga

[email protected] / www.mueveteycrece.comFacebook: Muévete y Crece

gran beneficio y son imprescindibles en la vida de los niños, ya que les permiten desarrollar su motricidad gruesa, y al lograr el dominio de esta se está contribuyendo al dominio posterior de la motricidad fina.

Las destrezas

“En la medida que todas estas áreas se desarrollen equitativamente desde los primeros años de vida, se estará contribuyendo a un mejor desarrollo escolar independientemente que se

deseen enseñar.”

REcUERDA: ¡moVERSE ES cREcER!


Pasión

Durante este último mes, pudimos ver cómo muchas familias guatemaltecas disfrutaron de la Copa del Mundo Brasil 2014, incluso vistiendo a sus chiquitos con las camisolas de su equipo favorito y pintándoles la cara con los colores de su bandera. Para muchas mamás y papás, este Mundial fue una experiencia compartida por primera vez con sus hijos y seguramente la disfrutaron muchísimo; el deporte une a las personas, y la familia no es la excepción. Los niños aprenden el amor y la pasión por el deporte en función de lo que ven en casa, y por eso es importante compartir con ellos de forma sana y divertida.Y tú, ¿cómo viviste la fiebre del mundial? Envíanos tus fotos a [email protected]

mundialista

Fotografías: Paola Sánchez


en familia

Psicóloga ClínicaPsicoterapia Adultos, adolescentes y niños

Tel: (502) 2363-0672 / (502) 5203-3901

Licda. Alexandra Antillón

Aunque a veces resulte más fácil comprar películas, descargar aplicaciones o jugar

en la computadora, pensemos en otras actividades:

guerra de almohadas, disfrazarse, hacer un collage, leer cuentos... Busquemos formas de compartir con nuestros hijos, esto puede acercarnos más a ellos, conocer acerca de lo que les pasa, escucharlos y comprender más acerca de sus ideas, sentimientos y emociones.

¡Comenzó el invierno! Y con las lluvias muchas veces nuestros hijos quedan sin poder jugar afuera. Para ellos y para

nosotros puede resultar aburrido e incluso tormentoso, pues no sabemos qué hacer con los niños dentro de la casa durante tanto tiempo. Es por esto que debemos pensar en formas creativas de compartir con nuestros hijos.

Debemos tomar en cuenta que esta época de “medio año” coincide muchas veces con las vacaciones de los colegios, lo que obliga a muchos niños a quedarse en casa y en ocasiones asistir a algún curso de vacaciones. Sin embargo, con el aumento de la tecnología y del acceso a las redes sociales, distraer a los niños con actividades que no involucren aparatos electrónicos puede ser un reto.

Como madre, creo que es importante permitir un tiempo y hacer un momento en el cual podamos convivir con nuestros hijos “libres de tecnología”, esto con el fin de fomentar la cercanía familiar. Compartiré con ustedes algunas actividades divertidas que pueden realizar con sus hijos sin preocuparse por “salir mojados”.

• Los juegos de mesa permiten que los niños utilicen distintas formas de razonamiento incluyendo cálculo, estrategia, resolución de conflictos, negociación y creatividad.

• Las actividades artísticas promueven la creatividad. Para dibujar y pintar no es necesario tener pinceles ni pinturas sofisticadas. Basta con llenar el piso de

en invierno

papel periódico y darle a cada uno hojas de papel, pinturas y utilizar los dedos. ¡Sí! No está mal mancharse de vez en cuando. A través del dibujo permitimos que nuestros hijos expresen sentimientos, emociones e incluso situaciones que les resulte difícil poner en palabras.

• Manualidades: podemos guardar restos de cartulinas y diferentes tipos de papeles. Con tijeras y goma, permitimos a los pequeños experimentar con diferentes texturas y clases de material, así hacemos que esa creatividad salga a luz.

Al parecer son actividades muy sencillas y que probablemente todos hayamos leído en más de algún lugar. Recordemos que, a veces, es bueno regresar a lo básico, a lo sencillo. Si nosotros como padres, recordamos cómo nos distraíamos y jugábamos de pequeños, no está nada lejos de estos fáciles consejos y actividades que pueden seguir.

Y, porqué no, si la lluvia no es muy fuerte

podríamos optar por ¡mojarnos un

poquito!

Actividades familiares


te interesa

De carácter benéfico, privado y no lucrativo, JUANNIO es el evento de arte más importante de Centro América. Inició en 1964 con el objetivo de apoyar económicamente al Instituto Neurológico de Guatemala, el cual fue establecido en 1961. El Instituto Neurológico es una institución privada, no lucrativa, dedicada a la atención de niños y jóvenes de escasos recursos con necesidades educativas especiales, en su mayoría con Síndrome Down.

JUANNIO 2014por el arte de ayudar

La totalidad de las ganancias que se obtienen anualmente de la subasta de arte es donada al Instituto Neurológico, suma con la cual se paga aproximadamente la mitad de su presupuesto. De ahí, la interdependencia entre ambas organizaciones y la relevancia fundamental de JUANNIO. Hoy, a sus 50 años de labor, se establece como un punto de referencia obligado para la plástica contemporánea actual, logrando impulsar el interés y la valorización del arte en Latinoamérica.

Desde 1998 JUANNIO instituyó un concurso de arte en el cual pueden participar los artistas, nacionales o extranjeros, que cumplan con las bases del concurso para que su obra sea examinada por un Jurado Calificador ad honorem del más alto nivel, independiente y externo al ámbito artístico nacional, con una reconocida trayectoria dentro del mundo artístico. El Jurado es responsable de calificar todas las obras para luego elegir lo que va a exponerse y venderse el día de la subasta, así como los primeros lugares y menciones honoríficas.

Cuando la obra ha sido seleccionada, se procede a realizar en el mes de junio, una Exposición/Subasta en el Museo Nacional de Arte Moderno Carlos Mérida con las siguientes finalidades: a) recaudar fondos para el Instituto Neurológico de Guatemala; b) exhibir y promover las obras de los artistas; c) impulsar movimientos de arte en el país;

ViSiTAR JUAnnio es una manera de fomentar en nuestra familia el gusto por el arte y, al mismo tiempo, por la ayuda al prójimo. Los niños también pueden disfrutar de esta exposición llena de color, talento y generosidad.

JUANNIO ha ayudado a más de siete mil niños y sus familias, a través de más de cuatro mil obras y setecientos artistas dispuestos a donar su trabajo y sus mejores producciones.

d) incitar el coleccionismo; y, e) promover el arte y las causas filantrópicas dentro de la sociedad guatemalteca, sobre todo en las generaciones más jóvenes.

Silvia comenta que este año lograron vender treinta de las treinta y cinco obras subastadas, igualando el récord de ventas en cincuenta años. Agrega que, en esta ocasión, el tema de la exposición se dejó a criterio de cada artista, dándoles la libertad de elegir qué obras exponer y, a los compradores, un mayor margen para escoger sus adquisiciones.

Silvia Obiols de Tres es la Directora Ejecutiva de JUANNIO desde hace varios años y conoce

profundamente las historias detrás de cada obra y de cada artista. Amablemente guió el recorrido de Revista Mis Hijos y Yo por la exposición y nos brindó una visión mucho más amplia de la impresionante colección de obras y su finalidad de ayudar a niños guatemaltecos que lo necesitan.


mamá

Rainbow Loomingun pasatiempo para compartir

Nancy ChangMamá emprendedora, creadora del blog MundoDeMama.com, que busca el balance entre sus

sueños, sus roles y los de su [email protected]

1. Seguimiento de patrones: se crean secuencias de colores, direcciones y cantidades de hules, el principio básico para seguir instrucciones básicas como leer un mapa o seguir una rutina.2. Autoaprendizaje: los tutoriales disponibles en línea permiten llevar los patrones a la práctica.3. Concentración: a través del proceso de elaboración y seguimiento de pasos.4. Creatividad: permite experimentar y crear nuevos diseños.5. Manejo de la frustración: es posible fallar al final y echar a perder la pulsera, pero se puede intentar hacerlo nuevamente y lograrlo.6. Cultivo de la paciencia y persistencia: iniciar esta actividad conlleva niveles de destreza, empezando por el más básico hasta el más complejo conforme se dominan las dificultades. 7. Coordinación: mano-ojo al separar los hules por color de las bolsas y al momento de enganchar delicadamente la aguja en el hule indicado por el patrón. 8. Seguimiento de instrucciones, primordial para lograr el resultado final del diseño de la pulsera.9. Ejercitación de la motricidad fina: colocar todos los hules en la máquina requiere minuciosidad usando la yema de los dedos de forma cuidadosa y selectiva. Ésta habilidad junto a la coordinación mano-ojo, es básica para el aprendizaje de los trazos grafomotrices, los que desarrollan la habilidad para aprender a escribir.

Desde hace un tiempo, mi hija de cinco años y yo hacemos pulseras de hules, una actividad que nos entretiene y nos ocupa en algo

productivo. Conoce 12 razones por las que este juguete que ha ganado el TOTY 2014 -Toy Of The Year Award.

10. Desarrollo de la matemática: armar patrones implica contar cantidades que repetidamente forman una secuencia, así como contar cierta cantidad de hules de determinado color.11. Desarrollo de habilidades sociales: además de la entretenida actividad de hacer pulseras, éstas se hacen con el propósito de intercambiarse entre los amigos como símbolo de la amistad. 12. Reconocimiento de figuras: cada pulsera tiene su propio diseño, el que por un patrón puede variar visualmente, y es así como unas pulseras parecieran verse trenzadas, otras como gotas de lluvia, como rosas, etc.


Mario Antonio

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en cualquiera de sus ediciones.”

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