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MODALIDAD PARA JÓVENES ADULTOS – NIVEL SECUNDARIO

ÁREA: PRÁCTICAS DEL LEGUAJE – LITERATURA / 3° Ciclo-

EPJA

Clase 2

Profesora: Victoria Almirón

Introducción

Para continuar la línea de lo que veníamos trabajando, y seguir

respetando el tiempo en casa, para esta clase te propongo mirar una

película argentina: “La Historia Oficial”.

Actividad

1- Como mencioné anteriormente, hoy vamos a ver “La Historia

Oficial”1. La misma tiene como escenario los últimos años de la

dictadura militar argentina. Su protagonista, una profesora de

historia, comienza a tomar conciencia de lo ocurrido en ese período.

Sus sospechas sobre los oscuros asuntos de su marido y una Abuela

de la Plaza de Mayo que busca a su nieta son los motivos que la

llevan a replantearse «la historia oficial».

1 https://www.youtube.com/watch?v=VPhgeDCRt6A

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2- Luego de ver la película, respondé:

a. ¿Alrededor de qué tema gira la trama? ¿Qué podrías decir que te

“atrapó” de la película?

b. ¿Cómo evoluciona el personaje de Alicia? ¿Podemos decir que

simboliza lo que pasó en Argentina entre los años 1976 y 1983?

Fundamentá con situaciones de la película.

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c. La canción de María Elena Walsh “En el país de no me acuerdo”

es repetidas en diferentes momentos del film por Gaby, la niña.

¿Por qué es tan significativa?

d. ¿Por qué se habla de una “historia oficial”? ¿Qué situación de la

vida escolar revela este concepto y en boca de quién se pone?

e. ¿Cuál es la historia que no nos contaron? ¿Qué responsabilidad

nos cabe como ciudadanos?

f. Esta película se estrenó en 1958 y cuenta el tramo final del

llamado “Proceso de Reorganización Nacional”. ¿Cuál creen que

fue su aporte más significativo?

g. ¿Qué papel le asignás a la memoria en la construcción de

nuestro hacer ciudadano?

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Recursos

- Película “La historia oficial”: 1

https://www.youtube.com/watch?v=VPhgeDCRt6A