Modelo Milton

Breve introducción…

Repaso de Metamodelo

• El metamodelo habla de significados precisos mediante la recuperación de información que había sido eliminada, distorsionada o generalizada.

• El metamodelo busca precisar la experiencia y traer desde la <<estructura profunda>> a la <<estructura de superficie>> el máximo de información posible.

Un poco de Milton

• Erickson usaba el lenguaje de forma vaga e imprecisa, construyendo oraciones con eliminaciones, distorsiones y generalizaciones, para que el oyente llene los detalles y busque activamente el significado a partir de su propia experiencia…

• Así, los pacientes podían darle el significado que más les conviniera.

Conectar-nos con nuestros recursos…

• El modelo de Milton es una forma de usar el lenguaje para inducir y mantener el trance, con el fin de poder contactar con recursos escondidos de nuestra personalidad

El trance…

• Es un estado en que la persona en que la persona está altamente motivada para aprender de su parte inconsciente de manera interior y directa; no es un estado pasivo, ni se está bajo la influencia de nadie.

(muchas) de Nuestras presuposiciones (PNL) vienen de Erickson

• Erickson respetaba la parte inconsciente de la mente de sus pacientes

• Suponía que había una intención positiva detrás de la conducta más extraña…

• Los individuos toman, en cada momento, las mejores opciones que podían…

• En definitiva… Erickson concentró su trabajo en dar más opciones y supuso que las personas disponen de todos los recursos necesarios para el cambio…

Podemos concluir que el modelo Milton es una forma de usar el lenguaje para:

• Marcar y guiar la realidad de la persona• Distraer y emplear la parte consciente• Acceder a los recursos inconscientes

¿Cómo?

Los Patrones de Milton…

• Buscan generar en la estructura profunda nuevas posibilidades, estimular nuevos procesos, recuperar información existente o integrar ciertos elementos psicodinámicos no conscientes al emplear en la <<estructura de superficie>> ciertas sugerencias vagas y con una cierta imprecisión.

(algunos) Patrones de Eliminación…

• A través de no terminar cierta frase o idea, o de omitir o eliminar cierto contenido entregado, se busca que el Coachee complete aquello faltante… con su mapa…– Omisión simple: ¡así es! ¡Muy bien!– Sustantivo no especificado: Estoy seguro que <<eso>> va a

suceder– Omisión Comparativa: te vas a sentir mucho mejor– Verbo no especificado: baila como tú sabes hacerlo

(algunos) Patrones de Generalización

• Se busca generar con muy poca evidencia una afirmación benéfica y de ayuda –y supuestamente válida- para todos los contextos y aspectos– Generalización: Siempre que confíes en ti te va a ir bien– Operador modal de necesidad: necesitas empezar ahora

para terminar– Operador modal de posibilidad: tu sabes que podrás

hacerlo cuando te sientas estés preparado– Operador modal de preferencia: ¿prefieres estudiar ahora

o después del break?

(algunos) Patrones de Distorsión• Para las distorsiones se entregan sugerencias que

de alguna manera transformen aquello que existe… para que el coachee complete el mapa…– Nominalización: tus sentimientos van a cambiar una vez

integres esto– Causa efecto: cuanto menos te compliques… más

aprenderás…– Lectura Mental: veo que ya estás pensando con más

claridad…– Equivalencia compleja: si te ha ido bien en el colegio te

irá bien en la vida…

Fin (de la breve introducción al) Modelo Milton…