Modelo pedagogico tomas padilla
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MODELO PEDAGOGICO PARA LA INTEGRACION DE LAS TIC A LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE PUERTO VENECIA TOMAS PADILLA VILLARREAL
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MODELO PEDAGOGICO PARA LA
INTEGRACION DE LAS TIC A LA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
AGROPECUARIA DE PUERTO VENECIA
TOMAS PADILLA VILLARREAL
COMENTARIO INICIAL
Luego de haber realizado una lectura de los diferentes
modelos pedagógicos, a través de los enlaces de
búsqueda de los mismos , hemos analizado los
conceptos favorables y desfavorables de cada modelo
que nos conlleve a una exitosa enseñanza de las TIC en
el plantel educativo.
Como resultado del análisis se puede determinar que entre
los modelos que ofrecen mejores ventajas para la
enseñanza de las TIC encontramos el MODELO
CONSTRUCTIVISTA Y LA ESCUELA A ACTIVA.
El estudiante
construye el
conocimiento a
través de su
propia acción.
BONDADES DEL MODELO CONSTRUCTIVISTA PARA LA
ENSEÑANZA DE LAS TIC
El docente propicia la clase entorno a la
praxis.
La implementación de este modelo
presupone un proceso de auto-ejercitación que
resulta indispensable para el aprendizaje de
las TIC.
BONDADES DEL CONSTRUCTIVISMO.
El estudiante
construye su
conocimiento
al interactuar
con objetos ,
partiendo de la
experimentació
n.
BONDADES DE LA ESCUELA ACTIVA
