Instituto de Educación Superior a DistanciaINSEDI - UMNG

MODELO PEDAGÓGICOMODELO PEDAGÓGICO

MÓDULO INTRODUCTORIOMÓDULO INTRODUCTORIO

UNIDAD 1LA EDUACIÓN EN

PROGRAMAS A DISTANCIA

UNIDAD 2

ELEMENTOS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

UNIDAD 3

EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

UNIDAD 4

LA ORIENTACIÓN ACADEMICA EN EL ESTUDIO A

DISTANCIA

UNIDAD 5

BLOQUES TEMÁTICOS DEL MÓDULOINTRODUCTORIO

BLOQUES TEMÁTICOS DEL MÓDULOINTRODUCTORIO

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIDAD 1: LA EDUCACIÒN EN LOS PROGRAMAS A DISTANCIA

UNIDAD 1: LA EDUCACIÒN EN LOS PROGRAMAS A DISTANCIA

UNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVAUNIDAD 2: TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIDAD 3: ELEMENTOS EN EL SISTEMADE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 3: ELEMENTOS EN EL SISTEMADE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

CONCENTRACIÓN *FIJA CREATIVAMENTE LA ATENCIÓN*ACTIVIDAD VIGILANTE

MEMORIA COMPRENSIVA

RETENCIÓN Y RECUERDO REQUIERE:*INTEGRACIÓN*ESTRUCTURACIÓN*ASOCIACIÓN

ACTITUD MANERA PARTICULAR COMO ESTUDIA Y APRENDE

ORGANIZACIÓN*PLANIFICACIÓN*ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO*ACTIVIDADES*RECURSOS*COMUNICIONES*PREPARACIÓN DE TRABAJOS*EVALUACIÓN

COMPRENSIÓN CAPTAR LAS RELACIÓN DE LAS PARTES ENTRE SÍ Y DE ELLAS CON EL TODO

MOTIVACIÓN IMPULSO PERMANENTE QUE REQUIERE CONTINUIDAD EN LA ACCIÓN

TÈCNICAS Y ESTRATEGIAS

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

UNIDAD 4: EL APRENDIZAJE EN LA METODOLOGIA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

V A F I R M EV A F I R M E

V Vistazo general al módulo

A Actitud activa frente a la lectura

F Formulación de preguntas claves para detectar la esencia del material leído

I Interpretación de conceptos presentados por el autor utilizando sus propias palabras.

R Repaso y ampliación de los temas estudiados.

M Más vale pocos minutos de lectura comprensiva que horas enteras de lectura sin entender lo que se ha leído por falta de concentración.

E Encuentre con quién hacer equipo para realizar trabajos de discusión, análisis y aplicación de lo aprendido.

UNIDAD 5: LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN EL ESTUDIO A DISTANCIA

UNIDAD 5: LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN EL ESTUDIO A DISTANCIA