MODELO SESIÓN DE APRENDIZAJE AULA INNOVACIONI. DATOS INFORMATIVOS:

1. UGEL Nº : 01 SJM

2. CEBA : Javier Heraud

3. ÁREA : Ciencia y ambiente

4. TEMA : El Sistema digestivo

5. GRADO Y SECCIÓN : 1º “A”

DIRECTOR : Gerardo Huauya Pusari6. PROFESOR(A) : 7. DURACIÓN : 2 horas8. FECHA :

II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:

ÁREA CAPACIDAD INDICADORESTECNICAS E

INSTRUNETOS

C. A.

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD

Explora el funcionamiento del sistema digestivo.

Reconoce las funciones del sistema digestivo.

Reconoce los órganos del sistema digestivo.

Hojas de aplicación.

Observación.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIC/NO TIC

TIEMPO

INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo)

Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración,....

Observan un vídeo del sistema digestivoWeb: http:/www.supersaber.com/digestivo.htm

Mediante un diálogo responden:¿Dónde empieza la digestión?¿Qué órganos intervienen en la digestión?¿Dónde termina?¿Por qué es importante el sistema digestivo?

Computadora

Internet

PROCESO (construcción de aprendizaje) Leen El Sistema Digestivo de la pág. ...... de su libro de Ciencia

y Ambiente. Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web y

utilizan el software educativo ZONACLIC haciendo clic en este enlace.http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3269

EL docente afianza el tema a través del uso de otro programa Cmap Tools. Construyendo un mapa conceptual.

Desarrollan una ficha de aplicación.

Software Clic

Libros

Progama CmapTools

SALIDA Metacognición:

¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿Qué parte del tema les gustó más?

Investigan qué encimas intervienen en la digestión.

MODELO SESIÓN DE APRENDIZAJE AULA INNOVACIONI. DATOS INFORMATIVOS:1. UGEL Nº : 01 SJM2. CEBA : Javier Heraud3. ÁREA : Matemática 4. TEMA : Operaciones combinadas5. GRADO Y SECCIÓN : 1º “B”6. DIRECTOR : Gerardo Huauya Pusari7. PROFESOR : 8. DURACIÓN : 2 horas9. FECHA : II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES:

ÁREA CAPACIDAD INDICADORESTECNICAS E

INSTRUNETOS

Mat

emát

ica NÚMEROS RELACIONES Y

OPERACIONESResuelven operaciones combinadas con números naturales

Resuelve la prueba de entrada Identifica las operaciones que intervienen en

un ejercicio. Aplica apropiadamente las reglas y

propiedades para la solución de operaciones combinadas.

Resuelve operaciones combinadas calculando el resultado acertadamente.

Resuelve la prueba de salida.

Hojas de aplicación.

Observación.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICASRECURSOS TIC/NO TIC

TIEMPO

INICIO (motivación, exploración de saberes previos, conflicto cognitivo) Actividades de rutina, tomar asistencia, acuerdos, oración, .... El docente entrega 5 ejercicios de operaciones combinadas simples,

sin la ayuda del docente resuelven para comprobar cuánto saben. Mediante diálogo responden:

¿Cómo se llaman los ejercicios que acaban de resolver?¿Cuáles son las jerarquías para la resolución de operaciones combinadas?¿De qué operaciones saben? ¿de suma y resta, multip. Y divisiones, con potencia, raíz, ......?¿Por qué es importante estas operaciones?

Luego con su profesor comprueban cuántos han acertado con las respuestas.

Para afianzar más tema se dirigen a la sala de innovación. Observan un vídeo en Yutube las estrategias para resolver las

operaciones combinadas. (jerarquías).http://www.youtube.com/watch?v=DcTq33AN4Xk

Computadora

Internet

Yutube.

PROCESO (construcción de aprendizaje) Los educandos con la ayuda del docente ingresan al sitio web,

haciendo clic en este enlace.http://www.genmagic.net/mates4/jerarquia_opera_c.swf

Regresando al aula comentamos lo que hemos trabajado en la sala de innovación.¿Les gustó? ¿Es fácil o difícil de resolver las operaciones combinadas con la ayuda de la máquina?

EL docente afianza el tema resolviendo más de ejercicios junto con sus alumnos.

Desarrollan una ficha de aplicación.

Sitio web genmagic.net

Libros

SALIDA Metacognición:

¿Qué aprendimos hoy? ¿Les ha gustado el tema? ¿Qué pasos seguimos para resolver las operaciones?

Se le deja 5 ejercicios de operaciones combinadas avanzadas para que intenten resolver en casa.

Fichas