Modelos de diseño instruccional

Cuadro comparativo

Modelo Características Paradigma Autores Ventajas Desventajas

Modelo de Dick y Carey

-En este modelo existe un estímulo que son los materiales didácticos y una respuesta que son los aprendizajes de los materiales.-Es un modelo reduccionista-Tiene 10 pasos a seguir y su evaluación es sumativa.

-Conductista -Dick-Carey

-Se especifica que se requiere del estudiante-Organización de sus objetivos-Evaluación de las necesidades

-La sucesión de los pasos, sí alguno falla todo el modelo falla-No hay retroalimentación de cada paso-

Modelo de los procedimientos de interservicios

para el desarrollo de

sistemas instruccionales

-Utilizado por el ejercito-Optimiza un procedimiento-Tiene dos evaluaciones una por graduados y otra por los estudiantes.

-Conductista -Robert Branson, Gail, Rayner

-Efectividad-Se evalúa cada fase

-No hay muchas personas capacitadas para este modelo

Modelo Assure, de Smaldino, Russell, Heinich y Molenda

-Incorpora la tecnología-Es usado en el salçon de clases-Fomenta la participación de los estudiantes-Consta de 6 pasos: Analiza las características del estudiante, establece objetivos de aprendizaje, selecciona estrategias, materiales y medios, organiza el escenario de aprendizaje, participación de los estudiantes y evalúa y revisa su implementación y resultados.

-Cognitivismo

-Heirrich, MofendaRussell y Smaldino

-Contempla al estudiante pues para eso se diseña-Existe la interacción de los estudiantes-Utiliza diferentes estilos de aprendizaje

-No exístela evaluación continua-Solo se centra en el salón de clases

Modelo instruccional de Kemp

-Esquema en forma de ovallada-Es flexible-Se puede usar en escala pequeña-Es holístico

-Jerold Keemp-Morrison-Ross

-Constructivista

-Sus etapas no están interrelacionadas por eso se pueden hacer

-La evaluación intermedia es mas compleja

-Se puede usar en educación, empresas y entrenamiento.

cambios-

Modelo para el diseño de ambientes de Aprendizaje de aprendizaje constructivistas (JONASSEN)

Es importante el estudiante en la construcción de su conocimiento--Se plantea el problema, experiencias previas einformación para el estudiante.

-Jonassen -Constructivista

-Sistema de experiencias relacionadas

Modelo ADDIE -Es un diseño instruccional interactivo-Los resultados de la evaluación oueden hacer que el diseñador regrese a cualquiera de los pasos anteriores-El producto final es el inicio de la siguiente fase.

-Conductista -Robert Branson-Gayl Rayner-J. Lamar Cox-P. Furman-Wallace

-Se pone atención a los aspectos pedagógicos-Existen varias evaluaciones a lo largo del proceso

-No hay muchos expertos en el modelo-No es flexible.

Modelo de Gagné

-Es un sistema integrador-Estímulo-respuestas-Tiene 4 niveles:Nivel de sistemaNivel de cursoNivel de lecciónNivel de sistema final

-Roberto Gagné

-Conductista

-Existe la retroalimentación-Es holístico

-Su evaluación es al final

Elaborado por: Karen Lizbeth Ortiz AriasUNAM Facultad de Estudios Acatlán