MAESTRÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE ARTICULACIÓN

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  CIU-FATLA 2013 - 2014

TUTOR PROF. LUCINDO MORA

Tema: Modelo a utilizar en la Situación

Objeto de Estudio

Elaborado por: Alberto Núñez

INDICE1.- Introducción 2.- Conceptos 3.- Método Cualitativo4.- Cuantitativo5.- Cuadro comparativo entre las técnicas 6.- Proceso cualitativo7.- Conclusiones

INTRODUCCIÓN El propósito de este documento es mostrar los

principales aspectos generales y relevantes que motivan a usar, un tipo de metodología

específica para el tema planteado, tendiente a crear un proyecto educativo para el Colegio

Compuinformática.

para lo cual analizaremos el método más apropiado, que nos permita determinar los requerimientos de la institución, siempre

ubicados en uno de los métodos de la investigación científica.

Se analizara brevemente los métodos o enfoques para la construcción del

conocimiento científico, y escogeremos en que se ajuste más a nuestro proyecto.

Método

DiscusiónProceso

Análisis

CONCEPTOS Primero entender algunos conceptos para

poder medir las implicaciones de cada método de trabajo y construcción del

conocimiento.El trabajo del investigador se fundamenta en comprender y explorar, para dar paso a una

descripción y finalmente una perspectiva teórica

MÉTODO CUALITATIVOLa metodología cualitativa, tiene como

objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda

abarcar una parte de la realidad, no se trata de probar o de medir ¿en qué grado?, una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento, sino de descubrir tantas

cualidades como sea posible.

Imagen de: http://mediamusea.com/2011/10/11/conversando-con/

La investigación cualitativa se enfoca en el entendimiento, y la comprensión del caso de

estudio este proceso requiere un registro narrativo de los fenómenos que son estudiados

mediante técnicas que como la observación y las entrevistas no estructuradas, trata de identificar la naturaleza de las realidades, así como el tipo

de estructura dinámica.

Imagen de: http://abordodelottoneurath.blogspot.com/2013/04/el-valor-del-conocimiento.html

la investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc. Responde a las preguntas ¿qué?,

¿cómo?, ¿por qué?, y ¿para qué?, busca la profundidad en lugar de exactitud: se trata de

obtener un entendimiento lo más profundo posible, en otras palabras, investiga el por qué

y el cómo se tomó una decisión

Imagen de: http://www.blogtrw.com/2010/03/

CUANTITATIVOMetodología Cuantitativa o positivismo, es aquella que permite examinar los datos de

manera numérica, es decir examina los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística.

Grafico tomado de: http://futuradoctoranova.blogspot.com/2012/09/

La naturaleza del elemento de investigación es descriptiva; permite al investigador

“predecir” el comportamiento del consumidor, entre sus métodos de

investigación están: los Experimentos y Encuestas, los resultados son descriptivos y

pueden ser generalizados.

Tomado de: http://www.soluciones-sharepoint.com/

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS TÉCNICAS

Grafico tomado de: http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2013/02/diferencias-investigacion-cuantitativa.html

Grafico tomado de: http://mba-direcciondeproyectos.blogspot.com/

PROCESO CUALITATIVO

PLANTEAMIENTO

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

RECOLECCIÓN

DE LOS DATOS

CONSTRUCCIÓN DE LA MUESTRA

ANÁLISIS DE LOS DATOS

INFORME DE

RESULTADOS

LITERATURA EXISTENTE

CONTEXTO

JUSTIFICACION

Creo que la investigación cualitativa está orientada al cambio, porque busca interpretar la realidad educativa con el fin de llegar a la comprensión para la transformación de dicha realidad, a partir del entendimiento logrado a

través de las herramientas propias de la técnica.

la investigación cualitativa en cuanto a su diseño implica ser, abierto, flexible, crítico y

emergente; de manera tal que puedan adaptarse y evolucionar a medida que se va generando conocimientos sobre la realidad

estudiar.

Y la investigación cualitativa será el mecanismo utilizado para realizar la actividad

investigativa, al lado de la flexibilidad para manejar los contenidos y diseño orientado a

las capacidades reales de la institución educativa.

Empezaremos entonces aplicar encuestas, conversar con los integrantes de la

comunidad educativa.El objeto de estudio será del colegio, compu-informattica , lugar donde se

desarrollará las actividades investigativas

Es así que este método se presenta como opción para para el desarrollo de la

investigación enfocada entornos virtuales, en una institución Educativa que piensa usar las

nuevas tecnologías de comunicación orientadas a la educación.

BIBLIOGRAFIA http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2013/02/diferencias-investigacion-cuantitativa.html

Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P.

(2003).Metodología de la Investigación. Caracas :

McGrawHill.Gil, J., García, E. y Gomes, R. (1999).

Metodología de la investigacióncualitativa. Granada: ALJIBE.

Nube, S. y Sánchez, M. (2003). Compendio Metodología

cualitativa en educación. Caracas: Candidus.

GRACIAS POR SU ATENCION