Modulo 1 Planificacion Educativa
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANAGERENCIA EDUCATIVAPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Autor: Maritza Donado
Puerto Ordaz, 10 de Noviembre de 2009
MODULO 1:ASPECTOS GENERALES DE LAPLANIFICACIÓN
Profesor: Marco Nieto
Planificación
DefiniciónEvolución Histórica
Modelos
PresupuestoNormativa
Situacional
Táctica
Funcional
Ader-Egg, E. (1998)
Normativa
Estructural
Imperativa
EtapasIdentificación de Problemas
Fijar objetivosActividades
RecursosEjecuciónEvaluación
EstratégicaPor Objetivos
Funcional
Teorías
Tipos
Teológica democrática
Tecno- eficientistaPerspectivista autocrática
Estratégica
Definición de Planificación Ader-Egg, E.
(1998)Función
objetivos
estrategias
Inherente a
Para alcanzar
Procesos
DiagnósticoRacionalidad Organización
Función
Utilización
Recursos
Se define en es el
de los
Conocimiento
Realidadde la
de la
actividades
Políticas
Alternativas
Programas desarrollo
selección
finalidades
a través
logro
Definición de PlanificaciónAcción consistente
racionalidad
Conjunto de procedimientos
organización
enfatizan
que utiliza
Acciones articuladasen un conjunto
Fin de influir
Determinados acontecimientos
Situación deseable
Medios limitados Recursos escasos
Para alcanzar
Mediante el uso
Ader-Egg, E. (1998)
1898
Frederick Taylor Henry Fayor
1525
400 a.C
Reconocimiento de la necesidad de planear, organizar y controlar
Egipcios
1799 1916 1953
Nicolás Maquiavelo
Eli Whitney
Método científico, planificación en los controles de calidad. Reconocimiento de la importancia de planificar
Confianza en la necesidad de cohesión en la organización, importancia del planeamiento de políticas.
Necesidad de cooperación entre el trabajo y la gerencia,, énfasis en la tarea administrativa, en la investigación, planeación, cooperación y control.
Establecimiento de los elementos del proceso administrativos (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar).
Teoría clásica
PlanificaciónEstratégicaTácticaOperacional
John Keynes,
Teoría neoclásica
o el neokeynesianis
mo
Peter Drucker
1960 a la Actualidad
Auge de la Planificación Estratégica
Evolución Histórica de la Planificación
Tipos de Planificación
NormativaEstratégica
TácticaFuncional
Definición
Definición
MetodologíaProcesos
• Explicativo• Normativo
• Estratégico
• Táctico-Operacional
DefiniciónDefinición
Situacional
Molins (1998)
Planificación TácticaFORMULACIÓN DE
PLANES
CORTO PLAZO
CONJUNTO DE OERACIONES
ORGANIZACIÓN
a
de
sobre
3 a 5 años
SUBOJETIVOS
OBJETIVOS A LARGO PLAZO
son el . de partida
RECURSOS
ACTIVIDADES CONRETAS
ATRIBUCIONES OPERATIVAS
RESPONSABLES
debe
establecer
Determinación de los objetivos
Recopilación de los
antecedentes
Análisis y clasificación
de los antecedentes
Pronóstico
Formulación de
Presupuesto
Formulación de Planes
alternativos
Definición del plan
definitivo
Control del avance del
plan
Evaluación
Procesos y Etapas Planificación
http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el Prof. Nieto en el material de consulta. Matheus, L (2005)
NO FUNCIONA EL PAE EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INCIAL JOSÉ LANDAETA DEL MUNICIPIO CARONI
LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-
2009
LOS PROVEEDORES NO
DAN CREDITO PARA ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR 09-
10
MPPPE NO HA BAJADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO
ESCOLAR 2009-2010
INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA
COMPLETA
NO SE PUEDE CREAR NUEVOS COMPROMISOS
CON LOS PROVEEDORES DE
ALIMENTOS
INSEGURIDAD EN LOS
PROVEEDORES DE CONTINUAR PRESTANDO EL
SERVICIO
INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN DEL NIVEL DE NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR
MADRES COCINERAS SIN
INGRESOS SUELDO
ASISTENCIA INSCONTANTE
AL CENTRO
LOS PADRES MANIFIESTAN
MOLESTIA POR EL RETRASO DEL PAE
CAUSAS EFECTOS¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA
MPPPE NO HA BAJADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO ESCOLAR 2009-2010
INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA COMPLETA.
LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-2009
INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN DEL NIVEL DE NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.
MADRES COCINERAS SIN INGRESOS SUELDO.
NO SE PUEDE CREAR NUEVOS COMPROMISOS CON LOS PROVEEDORES DE ALIMENTOS.
ASISTENCIA INSCONTANTE AL CENTRO.
LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA POR EL RETRASO DEL PAE.
LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO PARA ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR 09-10.
INSEGURIDAD EN LOS PROVEEDORES DE CONTINUAR PRESTANDO EL SERVICIO
Diagnóstico del Problema
CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS¿POR QUÉ OCURRE EL PROBLEMA? ¿CÓMO AFECTA EL PROBLE MA Posibles soluciones
MPPPE NO HA BAJADO LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA INICIAR EL PAE EN ESTE AÑO ESCOLAR 2009-2010
INCUMPLIMIENTO DE LA JORNADA COMPLETA
INCUMPLIMIENTO DE LA MEDICIÓN DEL NIVEL DE NUTRICIÓN DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR.
MADRES COCINERAS SIN INGRESOS SUELDO.
NO SE PUEDE CREAR NUEVOS COMPROMISOS CON LOS PROVEEDORES DE ALIMENTOS.
ASISTENCIA INSCONTANTE AL CENTRO.
LOS PADRES MANIFIESTAN MOLESTIA POR EL RETRASO DEL PAE.
EL MINISTERIO BAJE LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA CUMPLIR CON EL PAE(PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR)
LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS QUE NO PERMITAN QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS
EL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE ALIADOS ENTRE EL GRUPO DE REPRESENTANTES QUE PUEDAN CONOCER A PROVEEDORES DE ALIMENTOS DISPUESTOS A CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO DEL PROGRAMA (MECAL- BODEGAS, MERCADOS POPULARES)
MANTENER A LOS PADRES Y REPRESENTANTES INFORMADOS DE LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL CENTRO.
LOS PROVEEDORES NO HAN RECIBO EL PAGO DE LOS SERVICIOS QUE HAN PRESTADO EN EL AÑO ESCOLAR 2008-2009
LOS PROVEEDORES NO DAN CREDITO PARA ESTE NUEVO AÑO ESCOLAR 09-10.
ESTABLECER UNA RELACIÓN CONSTANTE DE COMUNICACIÓN .
INSEGURIDAD EN LOS PROVEEDORES DE CONTINUAR PRESTANDO EL SERVICIO .
ESTRECHAR LAZOS ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LOS PROVEEDORES.
Análisis del Problema y Posibles Soluciones
CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES QUE EL CENTRO PUEDE
DESARROLLAR PARA IR DANO SOLUCIONES AL PROBLEMA
ACTIVIDADES
LAPSO I AÑO ESCOLAR
2009-2010
SEP. OCT. NOV. DIC.
LE CENTRO PLANIFIQUE ACTIVIDADES ALTERNATIVAS QUE NO PERMITAN QUE BAJE EL INDICE DE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOSEL DIRECTOR DEL PLANTEL BUSQUE ALIADOS ENTRE EL GRUPO DE REPRESENTANTES QUE PUEDAN CONOCER A PROVEEDORES DE ALIMENTOS DISPUESTOS A CONTRIBUIR CON EL CUMPLIMENTO DEL PROGRAMA (MECAL- BODEGAS, MERCADOS POPULARES)MANTENER A LOS PADRES Y REPRESENTANTES INFORMADOS DE LA SITUACIÓN REAL DEL PAE EN EL CENTRO.ESTABLECER UNA RELACIÓN CONSTANTE DE COMUNICACIÓN CON LOS PORVEEDORES.ESTRECHAR LAZOS ENTRE LA INSTITUCIÓN Y LOS PROVEEDORES.
ANDER - EGG, EZEQUIEL (1998) Introducción a la planificación estratégica, Editorial Lumen, Buenos Aires
http://es.geocities.com/luzmatheus/Planificacion/t1.html Fuente proporcionada por el Prof. Nieto en el material de consulta. Matheus, L (2005)
Material de apoyo proporcionado por el profesor de la materia: Marco Nieto.
Referencias Bibliográficas y electrónicas