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Modulo 2: Creatividad e
Innovación
Índice
1. Introducción
2. Contenidos teóricos
3. Tiempo para ser creativo/a
Analogías con la Naturaleza
Mapa mental
Seis sombreros para pensar
Qué si...?
Dibujando
4. Resumen
1. IntroducciónDuración del módulo: 60 min (aprox.)
El objetivo de este módulo es entrenar tu creatividad y tus
habilidades de innovación. Después de completar todos los
ejercicios, serás capaz de:
• Definir creatividad e innovación
• Identificar las barreras a la creatividad
• Entender el proceso de la creatividad/innovación
• Reconocer la importancia de la innovación
• Desarrollar soluciones creativas para la resolución de
problemas
• Mejorar tu actitud creativa en el trabajo
2. contenidos teóricos
La creación de ideas no es un proceso que suceda por
casualidad.
La mayoría de ideas surgen cuando la gente está intentando
encontrarlas.
Pensar que la innovación es solo inspiración y que la
creatividad sucede en un momento es un pensamiento
erróneo.
Como Thomas Edison dijo “La genialidad es un 1%
inspiración, 99´9% transpiración”. El pensamiento creativo
permite generar ideas que probablemente no se generarían
con métodos de pensamiento lógico convencionales.
2. Contenidos teóricos
Creatividad es una competencia que implica otras muchas. Ha
habido en la empresa un interés cada vez mayor en introducir
el pensamiento creativo en sus equipos de trabajo.
Ambas, creatividad e innovación deberían estar presentes en
todas las fases del desarrollo y crecimiento de las empresas.
Es importante que veas la unión entre ambos elementos en la
creación de una empresa: creatividad es la herramienta,
mientras que la innovación es el resultado.
• Habilidad para generar nuevas
ideasCreatividad
• Habilidad para poner nuevas
ideas en práctica
Innovación
2. Contenidos teóricos
Qué es Creatividad?
Creatividad es la habilidad para pensar fuera de la caja, para
generar ideas innovadoras, se entusiasta, facilita la innovación.
Es un proceso que implica ideas/pensamiento original y después
ponerlo en marcha.
Creatividad es la habilidad que se puede aprender y mejorar si
se usan los métodos y las técnicas apropiadas. Por ello, aunque
la inspiración puede ser importante para que surjan ideas
creativas, puedes usar diferentes herramientas de pensamiento
creativo para desarrollar tu creatividad.
La creatividad está a menudo asociada con acciones y
desarrollos personales. Un ambiente creativo en la empresa
puede llevar a un negocio innovador.
2. Contenidos teóricos
Creatividad Invención Innovación
Creatividad es el producto del ingenio humano como generador de
nuevas ideas, conceptos o teorías.
Invención es la definición de un producto o proceso resultado de la
combinación de ideas de las cuales al menos una es totalmente
nueva o la forma en la que se han combinado dichas ideas es
totalmente nueva.
Innovación es la transformación de ideas y/o el uso de invenciones
que terminan siendo aplicaciones prácticas que mejoran un producto,
un servicio y/o un proceso.
2. Contenidos teóricos
Barreras de la creatividad
El pensamiento creativo necesita que seas consciente de las
barreras que debilitan la creatividad. El superar estas barreras te
ofrece la posibilidad de pensar fuera de la caja y explorar nuevas
áreas y formas de pensamiento que hasta ahora no habías
usado.
Existen diferentes obstáculos que dificultan el desarrollo de la
creatividad. Bloqueos emocionales, sociales o culturales no
permiten cambiar las mismas respuestas y la duda y la
inseguridad son algunas barreras que alteran la libre expresión
de la creatividad.
2. Contenidos teóricos
rutinas
Comportamiento
centrado en
objetivos
creencias ego miedoAuto
críticastres
La jerarquia y la
estructura vertical
Excasa comunicació
n
Débil supervisión
de los mercados
Penalización de los errores
Miedo al cambio y a
la innovación
Falta de autonomía
En el ámbito personal:
En el ámbito de la empreas:
2. Contenidos teóricos
El Proceso Creativo
El proceso creativo requiere dedicación, energía, disciplina y
tiempo. Las empresas tienen muchas posibilidades de
generar nuevas ideas.
Incubación
IluminaciónVerificación
Preparación
2. Contenidos teóricos
¿Qué es la Innovación?
La innovación es el valor añadido que contribuye al crecimiento y la
eficiencia general de la empresa. Una importante característica de la
innovación es que es un continuo proceso. Innovación está
cambiando el comportamiento de los productores y consumidores.
Estos cambios pueden incluir: procesos, métodos, equipos, productos
o servicios.
¿Por qué es la innovación tan importante?
La innovación pretende hacer las “cosas” diferentes y mejor, por eso
es tan importante para promover el crecimiento. La innovación está
permanentemente identificando nuevas necesidades, con la habilidad
de resolverlas por medio de productos o procesos.
2. Contenidos teóricos
En otra definición, la innovación transforma una idea en un producto, un
servicio en un proceso de mejora. Para que la innovación se complete
completamente es necesario generar valor, pero no necesariamente poder
económico. Por ejemplo, puede ser medioambiental , según los objetivos de
la empresa.
Esta generación de valor puede llevarse a cabo de diferentes formas:
• La introducción de un nuevo o un cambio cualitativo en un o producto o
servicio ya existente.
• El desarrollo de un nuevo proceso que no necesariamente suponga un
conocimiento sin precedentes.
• Cambio organizacional : nuevas formas de hacer las mismas cosas , creando
nuevos procesos y una cultura de trabajo.
• Abriendo un nuevo nicho de mercado in un sector en el que todavía no se ha
entrado.
• La búsqueda de nuevas materias primas que contribuyan al fomentar la
sostenibilidad.
2. Contenidos teóricos
El proceso de innovación, creatividad y emprendimiento son bastantes similares.
La necesidad impulsa la creatividad y la innovación y todas las empresas suelen
encontrarse con obstáculos que no pueden superar sin una actitud de
“pensamiento fuera de la caja”.
Para comprender la creatividad, mirarla como un proceso lineal puede ser útil.
Así, el proceso de la creatividad puede consistir en cinco conocidos pasos:
• Definición del problema – Incluye el análisis del problema, la redefinición
y todos los aspectos asociados con la clara definición del problema.
• Generación de ideas – El proceso divergente para promover ideas.
• Actividad de ideas – El proceso convergente de reducir la mayoría de las
ideas en soluciones realistas.
• Implementación de ideas – Volcando la idea redefinida a la realidad.
• Procesos – Sistemas y técnicas que miran hacia el conjunto del proceso
desde el principio hasta el final.
Tiempo de ser creativo/a…
Actividad 1:
Analogías con la Naturaleza
(10’)
Actividad 1: Analogías con la Naturaleza
Para mejorar nuestro pensamiento creativo, sabes qué, contrario a
lo que se suele pensar, tiene poco que ver con la inteligencia.
La persona que piensa de manera creativa se puede adaptar a
cualquier situación. No duda, el futuro pertenece a quien actúa y
piensa creativamente.
Usar analogías es una buena técnica para proponer y organizar
soluciones creativas. Consiste en comparar un problema con algo
más que no tiene nada en común con él, formulando un set de
asociación no estándar.
Actividad 1: Analogías con la Naturaleza
En este ejercicio tendrás que tener en cuenta el siguiente
problema:
¿Cómo se puede mejorar el proceso productivo (o
productos) de mi empresa?
Ten en cuenta si hay una solución en la naturaleza que
pueda contestar a la pregunta. Por ejemplo, una mejora
para la construcción de un puente se puede basar en una
tela de araña.
Usa la actividad CHAT para exponer diferentes
posibilidades y discutirlas con tus compañeros/as.
La idea es que puedas mejorar tu propia solución
Activity 1: Analogies from Nature
¡Enhorabuena!
Has terminado tu primera Actividad.
¡Vamos a empezar con la segunda!
Actividad 2:
Mapa mental (10’)
Actividad 2: Mapa mental
Tienes que recordar mucha información pero la memoria te falla?
El mapa mental es un eficiente y creativo método para memorizar y
organizar.
Es un diagrama para representar ideas/palabras relacionadas u
organizadas alrededor de un tema concreto. La construcción de un
mapa mental se hace intuitivamente, clasificando ideas en tipos o
grupos.
Así, las pautas son fácil de recordar y rápidamente de consultar. Esta
esquemática representación permite una fácil visualización y
organización de ideas que esencial para la resolución de problemas o
tomar una decisión.
Esta actividad tiene como objetivo ayudar a mejorar tu pensamiento
creativo y tu memoria. Esto te ayudará a estructurar tu razonamiento y
a redordar los temas a ser tratados.
Actividad 2: Mapa mental
Para completar este ejercicio deberías usar este diagrama link
para optimizar un proceso productivo teniendo en cuenta las ideas
expuestas en las actividades anteriores (disminuye los residuos y
crea un producto sostenible).
Consejos:
• El centro debería tener una imagen sobre el tema y deberías
trazar una línea para cada palabra o imagen.
• Las líneas deben estar conectadas, empezando desde la
imagen central. Las líneas centrales son más gruesas
volviéndose más finas al ir alejándose del centro.
• Usa diferentes colores en la realización del mapa mental.
Creando e incluso codificando unas ideas con otras.
• Destaca las ideas más trabajables en el mapa mental, pero
mantenlo limpio.
Una vez que esté hecho, deberías subirlo here y compartirlo con
tus compañeros/as.
Actividad 2: Mapa Mental
¡Felicidades!
Acabas de terminar la segunda Actividad
¡Ahora vamos a pasar a la Actividad nº 3!
Actividad 3:
Seis Sombreros para pensar
(10’)
Actividad 3: Seis Sombreros para pensar
Los seis sombreros para pensar (de Edward de Bon) es un método
que intenta generar soluciones a ciertos problemas a través de
perspectivas de 6 «sombreros pensadores» diferentes. Este
método permite a un grupo de personas un plan para pensar
conjuntamente de forma más eficaz.
Los seis sombreros para pensar permite al grupo ver los problemas
y soluciones a tratar desde un elenco de perspectivas diferentes,
que conducirá a la creación de una idea redonda (más completa).
En esta técnica, se te asignará uno de los seis roles. Todos/as las
participantes tendrán que revisar y generar una lluvia de ideas
sobre el problema que se está tratando llevando el sombrero
imaginario (cada uno de los cuales tiene asignado un
enfoque/personalidad diferente) y redactar sus ideas. Se han
identificado seis roles diferentes; a cada uno se les ha asignado un
color.
Actividad 3: Seis Sombreros para pensar
Los colores y el significado de cada sombrero son los siguientes:
• El blanco (Objetividad) – confía en la argumentación (mediante
preguntas) y el conocimiento, sólo tiene en cuenta la infomarmación
y los hechos.
• El negro (Negatividad)- representa el pesimismo potencial, los
malos asuntos/cosas y es crítico con las ideas, ¿por qué la solución
ya existente no funciona?, se identifica con los fallos o las
dificultades en el desarrallo de una idea.
• El amarillo (Positivo) – Es sinónimo de optimismo, las buenas
cosas y todo lo positivo y ventajoso de lo que está por hacer.
• El verde (Creatividad) – Representa creatividad e innovación,
simpre generando buenas ideas.
• El azul (Proceso) – Es representativo de control y pensamiento
sistematizado, un leader para liderar una lluvia de ideas en grupo,
entre otras; pero también asegura gestión del tiempo y se lleva bien
con el cambio de roles.
• El rojo Intuitivo) – Es el que representa las emociones.
Actividad 3: Seis Sombreros para pensar
En esta actividad trabajarás en grupo de 6 (una persona por cada
color) usando el chat de la plataforma link.
La idea es que cada participante sólo “lleve un sombrero en cada
momento” cuando se esté tratando cada problema.
Pensando sobre seguridad, calidad y control y gestión del tiempo,
comenta:
¿Cómo mejorar y optimizar el proceso de producción?
La/el participante que lleve el sombrero azul actuará como el líder
animando y promoviendo la participación del grupo.
Actividad 3: Seis Sombreros para pensar
¡Muy bien!
Finalizada la tercera Actividad
¡Vamos a por la siguiente!
Actividad 4:
¿Qué si? (10’)
Actividad 4: ¿Qué si?
El Pensamiento Creativo requiere alejarse de la forma de
pensamiento estático.
Este ejercicio tiene como objetivo el desarrollo del
pensamiento abstracto. Esta técnica intenta ofrecer una
mirada completa a cada problema y desarrollar un
pensamiento múltiple teniendo en cuanta los retos del
entorno.
Actividad 4: ¿Qué si?
En este ejercicio tienes que usar el foro de la plataforma link
para debatir sobre cómo resolver este problema:
¿Qué si…
…tienes que recoger productos que están al final de su ciclo de
vida; ¿qué harías?
Intenta encontrar diferentes alternativas usando también el
conocimiento adquirido en las actividades anteriores.
No hay respuestas correctas y no correctas pero intenta
mantener un enfoque lógico, seguramente esto te ayudará.
Actividad 4: ¿Qué si?
¡Felicidades! Has terminado la Actividad 4
¡Vamos con la quinta!
¡ANIMO!
Actividad 5:
Dibujando (10’)
Actividad 5: Dibujando
Dibujando es una actividad que mejora y aumenta la
creatividad.
En esta actividad tendrás que combinar creatividad y
habilidades innovadoras para dar con una solución
para el problema planteado.
Actividad 5: Dibujando
Para realizar esta actividad necesitarás un trozo de papel y
un bolígrafo.
Dibuja un esquema para garantizar un nuevo uso del típico
material de deshecho de la empresa-fábrica
Una vez hayas terminado, escanea tu dibujo y súbelo here
para compartirlo con tus compañeros/as.
El dibujo no se tiene que limitar simplemente a formas, todo
lo contrario
¡Deja volar tu imaginación!
¡Buen trabajo!
¡Has terminado el Módulo 2!
4. ResumenHay muchas definiciones de creatividad, pero todas ellas igualmente
centradas en:
la habilidad de generar ideas originales, nuevas ideas.
• La semilla de la creatividad se encuentra en todas las personas.
• La gente creativa inventa, imagina, resuelve problemas, crea y comunica
de manera fresca nuevas ideas.
• Todos los negocios necesitan pensadores/as creativos/as como por
ejemplo científicos/as, ingenieros/as, investigadores/as en el ámbito de la
medicina, personas innovadoras en tecnología, emprendedores/as,
artistas, escritores/as e ilustradores/as, diseñadores/as, inventores/as,
educadores/as, etc.
• La forma en la que enfocas una situación determina tu proceso de
pensamiento y de análisis de la realidad.
• Las personas con la habilidad de “pensar fuera de la caja” lideraran el
futuro y harán que ocurran cosas especiales.
¡Seamos personas creativas!
4. Resumen
Enlaces de interés
• http://www.creativityatwork.com/
• http://www.ted.com/talks/tim_brown_on_creativity_and_p
lay?language=en
• http://www.projectlearnet.org/tutorials/concrete_vs_abstr
act_thinking.html
• http://www.triz-journal.com/overview-metaphoric-models-
creativity/
• https://www.youtube.com/watch?v=MlabrWv25qQ