Modulo de Educacion Tecnologica 1ro Medio HC.
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Educación Tecnológica 1ro Medio Científico - Humanista Unidades de la Asign atura Activ idades para adquirir las competencias de la Asignatura. MODULO Nº 3 Objetivo Transversal. Reconoce que el trabajo en equipo, for- ma la capacidad de análisis propia y relaciona en forma responsable las po- tencialidades personales con el entorno social y en forma valorica en un buen desempeño de los objetivos y activida- des propuestas. Competencias que debe adquirir el Alumno (a) al termino del Modulo. Relaciona e integra sus capacidades personales, para realizar estrategias publicitarias de productos de bienes en un marco legal. 3. Comp render que todo proceso tecnológico afecta al entorno so- cial y ambiental; pudiendo produ- cir un daño ecológico al medio ambiente, si estos se utilizan sin un criterio ético y legal. 6.– Marketing Publicitario. Objetivo:Diferencia, Integrar y desarrollar las estrateg ias publicitarias, seleccionando los m edios para dar a conocer un product o creado o innovado. 7.– Patentes Industr iales. Objetivo: Conocer como empieza a funcionar una empresa de productos o servicios legal- mente en la sociedad. 8.– Comerc ialización, Distribución y ven- tas de productos. Objetivo: Clarificar como las empresas de bienes, comercializa y distribuyen sus pro- ductos y realizan sus ventas a los usuarios. Realizan un tríptico de una empresa de bienes que satisfaga las necesidades de los clientes. Diseñan una giganto grafia publicitaria, y aplica los conocimient os adquiridos. Exponen en forma grupal, sus investigación publicitaria Desarrollan un informe, con las unidad N º 7, describiendo las v entajas y desventajas que tienen las empresas en su estructura interna. Realizan un cuestionario de preguntas y res- puestas sobre la unidad N º 7, con interrogación oral Clasifica los distintos tipos de patent es y de- terminas las distintas diferencias que tienen en forma ordenada sus ventajas y desventajas. Realiza una división de cada uno de los depar- tamentos y describe la función que cumplen cada profesional dentro de la emp resa. Exposición de una em presa de bienes Realiza un glosario tecnológico con todas las palabras y conceptos que no conozcas. 6A 6B 6C 7A 7B 7C 8A 8B 8C Ár ea Int erd is ciplinari a de c on exi ón par a real izar Ac ti vi dades: Lenguaje y comun icación, Historia y Com prensión de la Sociedad y Artes Visuales. COMPETENCIA MODULAR
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8/14/2019 Modulo de Educacion Tecnologica 1ro Medio HC.
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Educación Tecnológica 1ro MedioCientífico - Humanista Unidades de la Asignatura Activ idades para adquirir las competencias dela Asignatura.
MODULO Nº 3
Objetivo Transversal.
Reconoce que el trabajo en equipo, for-ma la capacidad de análisis propia yrelaciona en forma responsable las po-tencialidades personales con el entornosocial y en forma valorica en un buendesempeño de los objetivos y activida-des propuestas.
Competencias que debe adquirir elAlumno (a) al termino del Modulo.
Relaciona e integra sus capacidades
personales, para realizar estrategiaspublicitarias de productos de bienes enun marco legal.
3. Comprender que todo procesotecnológico afecta al entorno so-cial y ambiental; pudiendo produ-cir un daño ecológico al medioambiente, si estos se utilizan sinun criterio ético y legal.
6.– Marketing Publicitario.
Objetivo:Diferencia, Integrar y desarrollar lasestrategias publicitarias, seleccionando los
medios para dar a conocer un productocreado o innovado.
7.– Patentes Industr iales.
Objetivo: Conocer como empieza a funcionaruna empresa de productos o servicios legal-mente en la sociedad.
8.– Comercialización, Distribución y ven-tas de productos.
Objetivo: Clarificar como las empresas debienes, comercializa y distribuyen sus pro-ductos y realizan sus ventas a los usuarios.
Realizan un tríptico de una empresa de bienesque satisfaga las necesidades de los clientes.
Diseñan una gigantografia publicitaria, y aplicalos conocimientos adquiridos.
Exponen en forma grupal, sus investigaciónpublicitaria
Desarrollan un informe, con las unidad N º 7,describiendo las ventajas y desventajas quetienen las empresas en su estructura interna.
Realizan un cuestionario de preguntas y res-puestas sobre la unidad N º 7, con interrogaciónoral
Clasifica los distintos tipos de patentes y de-terminas las distintas diferencias que tienen enforma ordenada sus ventajas y desventajas.
Realiza una división de cada uno de los depar-tamentos y describe la función que cumplencada profesional dentro de la empresa.
Exposición de una empresa de bienes
Realiza un glosario tecnológico con todas laspalabras y conceptos que no conozcas.
6A
6B
6C
7A
7B
7C
8A
8B
8C
Área Interdiscipl inaria de conexión para real izar Actividades: Lenguaje y comunicación,Historia y Comprensión de la Sociedad y Artes Visuales.
COMPETENCIA MODULAR
8/14/2019 Modulo de Educacion Tecnologica 1ro Medio HC.
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Educación Tecnológica 1ro MedioCientífico - Humanista Unidades de la Asignatura Activ idades para adquirir las competencias dela Asignatura.
MODULO Nº 2
Objetivo Transversal.
Reconocer que el trabajo en equipo,forma la capacidad de análisis propia yrelaciona en forma responsable las po-tencialidades personales con el entornosocial y valorico en un buen desempeñode los objetivos y actividades propues-tas.
Competencias que debe adquirir elAlumno (a) al termino del Modulo.
Aprende a Diseñar, Elaborar y Relacio-nar los distintos tipos de productos que
se comercializan en el mercado, pormedio del diseño y las instrucciones deuso, con un lenguaje tecnológico.
2. Comprender que un proceso pro-ductivo, tiene varias etapas derealización, en la elaboración deun producto y se requiere un len-guaje de diseño técnico para suinicio.
3.– ¿Qué es un Producto Tecnológico?
Objetivo: Distinguir los distintos tipos deproductos que se desarrollan y comerciali-
zan en las empresas para satisfacer lasnecesidades de los usuarios.
4.– Diseño Técnico.
Objetivo: Diseñar y diferenciar las distintasformas de perspectivas que tiene un diseñografico y como se representan en el plano yen visión 3D.
5.– Diseñando envases y productos.
Objetivo: Aprender a diseñar y clasificar losdistintos tipos de diseños que hay en elmercado y a identificar su uso.
Diseñar en una hoja de oficio un organigramade una empresa, con todos sus departamentosen orden jerárquico.
Realizar 7 fichas de trabajo sobre distintos pro-ductos que se puedan dar a conocer en el mer-cado según las necesidades de los usuarios.
Diseña y describe 3 productos distintos que seconstruyan en forma artesanal y 3 que se cons-truyan en serie.
Diseñar las distintas perspectivas que tiene un
plano en hojas milimetrada.
Realizar un mapa conceptual en una catalinade la unidad N º 4
Realiza una guía de aprendizaje de 21 pregun-tas con respuestas utilizando la Unidad N º 4
Diseña tres envases de productos similares,que contengan la misma marca publicitaria.
Diseña el envase de un producto, e ilustra todolo referente a su publicidad y marca.
Diseña un logotipo de una marca publicitaria ,que emplee una figura geométrica.
3A
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COMPETENCIA MODULAR
Área Interdiscipl inaria de conexión para real izar Actividades: Artes Visuales.
8/14/2019 Modulo de Educacion Tecnologica 1ro Medio HC.
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Educación Tecnológica 1ro MedioCientífico - Humanista
Objetivo Transversal.
Competencias que debe adquirir elAlumno (a) al termino del Modulo.
Es reconocer por medio de la historia
como el hombre ha ido creando e inno-vando por medio de un lenguaje tecno-lógico objetos y servicios para satisfa-cer una necesidad.
1. Entender que todo Proceso tec-nológico parte de las necesidadesque tiene los Usuarios en uncontexto histórico, ético y social.
1.– Histor ia de la Tecnología II.
Objetivo: Descubrir como al hombre aavanzado en la creación e innovación deobjetos tecnológicos y servicios, en lossiglos XL al XLII, para satisfacer necesida-des del momento y que han sido un aportea la humanidad.
2- ¿Qué es la Tecnología?
Objetivo: Que el alumno (a) comprenda ,el significado de la tecnológica y cual essu función y Misión en la sociedad dentrode un contexto social, económico y ético.
Actividades para adquiri r las competenciasde la Asignatura.
Investigar que avances y objetos tecnológicosexistían en chile en la época del 1700 y 1800en la colonización de nuestra tierra.
Realiza 7 fichas de objetos araucanos y nombrasus función, características , propiedades, ven-tajas y desventajas del objeto.
Realiza una carpeta de investigación sobretres objetos tecnológicos inventados entre lossiglos XL y XLII.
Realiza un análisis FODA de la misión y visiónde la tecnología en nuestros días.
Elaboran en su cuaderno las diferencias y se-mejanzas que tienen los conceptos relaciona-dos con la tecnología.
Diseñan un crucigrama con las definiciones yconceptos que tiene la Unidad N º 2 en una ho- ja de oficio.
Unidades de la Asignatura
1A
1B
1C
2A
2B
2C
MODULO Nº 1
Reconocer que el trabajo en equipo,forma la capacidad de análisis propia yrelaciona en forma responsable las po-tencialidades personales con el entornosocial y valorico en un buen desempeñode los objetivos y actividades propues-tas.
COMPETENCIA MODULAR
Área Interdiscipl inaria de conexión para real izar Actividades: Historia y ciencias sociales,Artes Visuales, Lenguaje y Comunicación.
