MODULO N°3 LA CONTAMINACIÓN Y CAMBIO CLIMÁTICO....EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PANAMÁ 31 CAMBIO...

Compilado por: Profa.

Mariela Navarro

24 EDUCACIÓN AMBIENTAL DE PANAMÁ

La contaminación es la presencia o

acumulación de sustancias en el medio

ambiente que afectan negativamente el

entorno y las condiciones de vida, así como

la salud o la higiene de los seres vivos.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Se denomina contaminación ambiental a la

introducción en el medio natural de agentes

de tipo físico, químico y biológico, que

alteran las condiciones ambientales,

provocando efectos dañinos para la salud, el

bienestar y la habitabilidad de la vida animal

y vegetal en general.

Agentes contaminantes pueden ser

sustancias químicas (plaguicidas,

herbicidas, cianuro, etc.), petróleo,

radiaciones, gases contaminantes, residuos

urbanos, entre otras cosas. Todos ellos, en

general, pueden producir graves daños en

los ecosistemas, si bien la principal razón de

su producción son las actividades humanas

asociadas a la industria, el comercio, la

explotación minera, etc.

La contaminación tiene nefastas

consecuencias sobre el medio ambiente:

produce alteraciones en los ecosistemas

que inciden directamente en las condiciones

de vida de animales y plantas, afecta la

salud de las personas, puede dar lugar a la

extinción de especies, y contribuye a la

acentuación del calentamiento global en la

Tierra como consecuencia de los gases que

producen el efecto invernadero.

CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

La contaminación atmosférica se define

como la presencia en el aire de materias o

MODULO N°3 LA CONTAMINACIÓN Y CAMBIO CLIMÁTICO.


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formas de energía que impliquen riesgo,

daño o molestia grave para las personas y

bienes de cualquier naturaleza.

El proceso de contaminación atmosférica se

desarrolla en tres pasos fundamentales:

emisión, procesos y efectos.

Contaminante Atmosférico

Se define contaminante atmosférico como

todo elemento o compuesto químico, natural

o artificial, capaz de permanecer o ser

arrastrado por el aire, y que implique riesgo,

daño o molestia grave para las personas y

bienes de cualquier naturaleza. Puede estar

en forma de sólida, líquida o gaseosa.

Las fuentes de contaminación atmosférica

pueden ser naturales o artificiales (también

antropogénicas) según intervenga o no la

actividad humana. Las artificiales además

pueden ser fijas o móviles. La tabla muestra

las principales fuentes de contaminación

atmosférica.

Según la fuente los contaminantes se

clasifican en dos grupos:

PRIMARIOS: proceden directamente de la

fuente

SECUNDARIOS: se originan en el aire por

reacciones químicas entre dos o más

contaminantes primarios, o entre

contaminantes primarios y constituyentes

naturales de la atmósfera.


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Principales gases contaminantes

MONÓXIDO DE CARBONO (CO): Es el

contaminante primario más abundante en la

troposfera. Es un gas incoloro, inodoro e

insípido.

Fuentes: Gases volcánicos (erupciones

volcánicas), Incendios forestales,

Tormentas eléctricas, Océanos: las algas y

otras fuentes biológicas y Quema de la

biomasa.

Efectos: es tóxico para los animales y

afecta a las plantas.

DIÓXIDO DE CARBONO (CO2): Es un gas

incoloro, inodoro y muy soluble en agua.

Solo es considerado contaminante cuando

se encuentra en concentraciones elevadas.

Fuentes: Erupciones volcánicas, Incendios

forestales, Respiración de los seres vivos,

Quema de la biomasa, Oxidación de CO.

Efectos: Si se inhala o ingiere en

cantidades elevadas puede producir Asfixia,

congelación, daños renales o coma.

Formas de eliminación:

Fotosíntesis de plantas microscópicas en el

océano. El mar absorbe, de hecho, más del

85 % del CO2 liberado a la atmósfera.

La fotosíntesis de las grandes masas

boscosas.

METANO (CH4): Es el más abundante e

importante de los hidrocarburos

atmosféricos es. Es un contaminante

primario incoloro e insoluble en agua.

Fuentes: Descomposición anaerobia de

materia orgánica, En el estómago de un

rumiante, el interior de un estercolero, un

campo inundado para el cultivo de arroz o el

fondo de una marisma, en los pantanos,

Incendios forestales, Vegetación: las hojas

vivas de los árboles y de las plantas emiten

metano, Vertederos, Quema de la biomasa,

Procesos de combustión, refino y transporte

del petróleo y sus derivados.

Efectos: Efecto invernadero, Interviene en

las reacciones estratosféricas, No produce

daños en la salud.

DIÓXIDO DE AZUFRE (SO2): Es un gas

incoloro, no inflamable y bastante estable.

Es muy soluble en agua y tiene un

importante poder reductor.

Fuentes: Combustión de combustibles

fósiles, Erupciones volcánicas, Incendios

forestales, Incineración de residuos, Quema

de la biomasa y Procesos de elaboración

industrial.

Efectos: Contribuye de forma muy

importante a la lluvia ácida, en la salud

produce una sensación de quemazón,

sequedad y dolor en nariz y garganta.

Produce una abundante secreción que

puede ser sanguinolenta, hemorragias


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nasales, tos, lagrimeo y pinchazos en los

ojos, además de ardor de estómago,

náuseas, dolor torácico y dificultad al

respirar y en las plantas produce necrosis.

Necrosis en una planta

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

El agua es un recurso natural indispensable

para la vida. Constituye una necesidad

primordial para la salud, por ello debe

considerarse uno de los derechos humanos

básicos.

El ciclo natural del agua tiene una gran

capacidad de purificación. Pero esta misma

facilidad de regeneración y su aparente

abundancia hace que sea el vertedero

habitual de residuos: pesticidas, desechos

químicos, metales pesados, residuos

radiactivos, etc.

La escasez del agua se debe

fundamentalmente a:

1. La explosión demográfica

2. La contaminación, se ha incrementado al

mismo ritmo que el desarrollo industrial,

tanto las superficiales como las

subterráneas

3. Al incremento de las demandas.

Fuentes de Contaminación

1 Fuentes naturales: Dependiendo de los

terrenos que atraviesa el agua puede

contener componentes de origen natural

procedentes del contacto con la atmósfera y

el suelo (Ej. Sales minerales, calcio,

magnesio, hierro etc.). Aunque pueden ser

nocivos para la salud, en general son

sustancias que se pueden identificar

fácilmente y eliminar.

2 Fuentes artificiales: Producidas como

consecuencia de las actividades humanas.

El desarrollo industrial ha provocado la

presencia de ciertos componentes que son

peligrosos para el medio ambiente y para los

organismos y difíciles de eliminar.

Principales Contaminantes del Agua

Hay un gran número de contaminantes del

agua que se pueden clasificar en los

siguientes ocho grupos:

a. Microorganismos patógenos. Son los

diferentes tipos de bacterias, virus,

protozoos y otros organismos que

transmiten enfermedades como el cólera,

tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis, etc.


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En los países en vías de desarrollo las

enfermedades producidas por estos

patógenos son uno de los motivos más

importantes de muerte prematura, sobre

todo de niños. Normalmente estos microbios

llegan al agua en las heces y otros restos

orgánicos que producen las personas

infectadas.

b. Desechos orgánicos. Son el conjunto de

residuos orgánicos producidos por los seres

humanos, ganado, etc. Incluyen heces y

otros materiales que pueden ser

descompuestos por bacterias aeróbicas, es

decir en procesos con consumo de oxígeno.

Cuando este tipo de desechos se

encuentran en exceso, la proliferación de

bacterias agota el oxígeno, y ya no pueden

vivir en estas aguas peces y otros seres

vivos que necesitan oxígeno.

c. Sustancias químicas inorgánicas. En este

grupo están incluidos ácidos, sales y

metales tóxicos como el mercurio y el plomo.

Si están en cantidades altas pueden causar

graves daños a los seres vivos, disminuir los

rendimientos agrícolas y corroer los equipos

que se usan para trabajar con el agua.

d. Nutrientes vegetales inorgánicos.

Nitratos y fosfatos son sustancias solubles

en agua que las plantas necesitan para su

desarrollo, pero si se encuentran en

cantidad excesiva inducen el crecimiento

desmesurado de algas y otros organismos

provocando la eutrofización de las aguas.

Cuando estas algas y otros vegetales

mueren, al ser descompuestos por los

microorganismos, se agota el oxígeno y se

hace imposible la vida de otros seres vivos.

El resultado es un agua maloliente e

inutilizable.

Eutrofización del agua

e. Compuestos orgánicos. Muchas

moléculas orgánicas como petróleo,

gasolina, plásticos, plaguicidas, disolventes,

detergentes, etc. acaban en el agua y

permanecen, en algunos casos, largos

períodos de tiempo, porque, al ser productos

fabricados por el hombre, tienen estructuras

Contaminación por plástico


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moleculares complejas difíciles de degradar

por los microorganismos.

f. Sedimentos y materiales suspendidos.

Muchas partículas arrancadas del suelo y

arrastradas a las aguas, junto con otros

materiales que hay en suspensión en las

aguas, son, en términos de masa total, la

mayor fuente de contaminación del agua. La

turbidez que provocan en el agua dificulta la

vida de algunos organismos, y los

sedimentos que se van acumulando

destruyen sitios de alimentación o desove

de los peces, rellenan lagos o pantanos y

obstruyen canales, rías y puertos.

g. Sustancias radiactivas. Isótopos

radiactivos solubles pueden estar presentes

en el agua y, a veces, se pueden ir

acumulando a los largo de las cadenas

tróficas, alcanzando concentraciones

considerablemente más altas en algunos

tejidos vivos que las que tenían en el agua.

h. Contaminación térmica. El agua caliente

liberada por centrales de energía o procesos

industriales eleva, en ocasiones, la

temperatura de ríos o embalses con lo que

disminuye su capacidad de contener

oxígeno y afecta a la vida de los organismos.

CONTAMINACIÓN DEL SUELO

El término “contaminación del suelo” se

refiere a la presencia en el suelo de un

químico o una sustancia fuera de sitio y/o

presente en una concentración más alta de

lo normal que tiene efectos adversos sobre

cualquier organismo al que no está

destinado. (FAO y GTIS. 2015).

Muchos países alrededor del mundo han

adoptado o están adoptando actualmente

regulaciones nacionales para proteger sus

suelos, prevenir la contaminación y para

abordar problemas históricos de

contaminación.

Fuentes de los Contaminantes del Suelo

Contaminación endógena o natural

Se trata del tipo de contaminación del suelo

que se da de forma natural, ya que se trata

de la que ocurre cuando hay fenómenos

naturales que arrastran y filtran en la tierra

elementos químicos naturales en

concentraciones elevadas.

Por ejemplo, encontramos lluvias ácidas

que arrastran materiales pesados, como los

metales, y las erupciones volcánicas o los

incendios, que emiten altas concentraciones

de gases perjudiciales y de azufres.


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Contaminación antrópica, exógena o

por el ser humano

Siglos de actividades antropogénicas han

resultado en un problema generalizado de

contaminación del suelo en todo el mundo.

Las principales fuentes antropogénicas de

contaminación del suelo son los químicos

usados o producidos por actividades

industriales, desechos domésticos y

municipales, incluyendo las aguas

residuales, los agroquímicos y los productos

derivados del petróleo, contaminación

vehicular o producida por los coches y la

explotación indebida de los recursos

naturales.

La Erosión del Suelo

La erosión forma parte de lo que se conoce

como ciclo geográfico, que abarca los

cambios que sufre un relieve por la acción

de distintos agentes. Se trata del proceso de

desgaste de la roca madre por procesos

geológicos exógenos. Estos procesos

causantes de la erosión pueden ser el

viento, las corrientes de agua, los cambios

de temperatura o hasta la acción de seres

vivos. Esto quiere decir que los animales

pueden causar la erosión al comer pasto

Existen dos grandes tipos de erosión según

sus efectos. La erosión progresiva o erosión

geológica se desarrolla de manera natural

con el correr de los años por la acción de

algunos de los factores ya mencionados

(viento, lluvia, nieve, calor, etc.). La erosión

acelerada, en cambio, se desarrolla con

mayor velocidad y sus efectos son notorios

en poco tiempo. Este tipo de erosión suele

ser causada por el accionar humano.


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CAMBIO CLIMÁTICO Y TURISMO ¿QUÉ

ES EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y

CÓMO NOS ADAPTAMOS A ÉL?

La industria turística debe ser consciente del

impacto que ejercen sus actividades en el

ambiente y tomar medidas para disminuir

sus efectos negativos. Los clientes son más

conscientes cada día más sobre la

importancia de cuidar el ambiente y lo

exigen durante sus viajes.

Existen evidencias claras de que el clima en

el planeta ha cambiado y continúa

cambiando de manera rápida en

comparación con la era preindustrial. El

clima de la Tierra ha experimentado

cambios graduales siempre, pero en los

últimos años ha sido objeto de variaciones

muy drásticas.

El cambio climático consiste en una

variación de la temperatura promedio del

planeta, la cual generalmente le toma miles

de años.

1. ¿Qué es el efecto invernadero?

Otro concepto muy relacionado con el

cambio climático es el efecto invernadero, el

cual es descrito como un calentamiento de

la atmósfera debido a que ciertos gases

retienen el calor del sol y evitan su

disipación hacia el espacio exterior. Los

rayos del sol entran en la atmósfera

terrestre; una parte de la radiación se

escapa al espacio y otra parte se retiene en

forma de calor en la Tierra, lo cual es

necesario para que se mantenga la vida en

el planeta. Se ha detectado que los

principales gases que producen el efecto

invernadero (GEI) son el dióxido de carbono

(CO2), el metano y el óxido nitroso (NO2). El

CO2 es producido por la combustión de los

combustibles fósiles. En el caso del gas

metano, más del 50% de la formación de

este gas proviene de acciones realizadas

por los seres humanos, como las

actividades agrícolas (siembra de cultivos) y

la descomposición de la materia orgánica

proveniente de las excretas de origen animal

en condiciones anaeróbicas; el resto de la

producción del gas metano se debe a

condiciones naturales. La contribución del

gas metano al efecto invernadero es 21


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veces mayor que el CO2. El óxido nitroso

(NO2) por su parte, tiene un potencial de

contribución al efecto invernadero

aproximadamente 310 veces mayor que el

de CO2 (Arauz 2012). El vapor de agua

(H20) y los clorofluorocarbonos (CFC) son

otros gases que causan el efecto

invernadero. Las actividades de los seres

humanos han alterado de manera intensiva

la composición de la atmósfera durante los

últimos años, de manera que la alta

concentración de estos gases contribuye

directamente a producir el cambio climático.

2. ¿Por qué es importante para el

turismo evitar el calentamiento

global?

El sector turismo es uno de los emisores de

gases que causan el efecto invernadero

(GEI) que más contribuyen al calentamiento

global. Otra actividad que produce gases

que causan el efecto invernadero y que a su

vez causa el cambio climático es la

agricultura, la cual también apoya en gran

medida las actividades turísticas (Arauz

2012). A su vez, las actividades turísticas

son altamente sensibles a los efectos del

cambio climático, debido a que el clima

determina la estacionalidad de la demanda

turística e influye en los costos de

operación como calefacción o enfriamiento,

riego, suministro de agua y alimentos, entre

otros.

Entre los efectos más destacados del

cambio climático, se encuentran el aumento

de temperatura del aire, el calentamiento del

océano, ciclones y huracanes más fuertes, a

la vez que se producen inundaciones,

tormentas eléctricas y sequías, lo que

implica gastos económicos y cambios en los

itinerarios que afectan de manera negativa

las actividades turísticas. También se

producen cambios en los patrones de

precipitación y de los vientos, los cuales son

cada vez más impredecibles. Además, el

deshielo de los glaciares y el calentamiento

de la superficie del océano contribuyen

con la elevación del nivel del mar. El cambio

climático también puede afectar las

actividades turísticas, al considerar que

aumenta la vulnerabilidad de las cadenas de

suministro. (Arauz 2012).


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3. Efecto del cambio climático en la

vida silvestre

El calentamiento global ocasiona la pérdida

de hábitat para muchos organismos

silvestres, de manera que la naturaleza, que

es uno de los principales motivos por los que

los turistas visitan ciertos destinos, es

afectada por el aumento en la temperatura.

Incluso se han detectado cambios en los

patrones de migración de algunas especies

de ballenas, aves, mariposas, entre otros.

En consecuencia, en esas áreas habrá

menos especies atractivas para los turistas.

El aumento de la temperatura ha hecho que

las nubes se mantengan a mayor elevación

y la neblina que siempre ha caracterizado a

los bosques montanos disminuya; esta

situación ha provocado una reducción de las

poblaciones de especies sensibles a la

disminución de días nublados,

especialmente lagartijas y ranas (Centro

Científico Tropical - Reserva Biológica

Monteverde 2005).

Consejos Prácticos

¿Qué podemos hacer para adaptarnos al

cambio climático?

Calcule la huella de carbono que deja su

empresa; es decir, la cantidad de dióxido

de carbono y otros gases de efecto

invernadero que se emiten durante el

ciclo completo de un servicio o producto.

Establezca una estrategia con objetivos y

metas que le permita desarrollar

procesos más eficientes en su operación

turística.

Eduque al personal, clientes y

proveedores de servicios sobre en qué

consiste el cambio climático, sus efectos

en los ecosistemas y acciones para

adaptarse a este fenómeno.

Promueva viajes de carbono neutral entre

sus clientes, debido a que con esta acción

se compensan las emisiones de dióxido

de carbono producto del viaje. La

compensación puede ser en forma de

contribuciones (monetarias o de otro tipo)

para proyectos de energía renovable,

compra de terrenos para conservar, etc.

Valore la aplicación de mecanismos de

secuestro de carbono, el cual consiste en

su captura a largo plazo, como se

propone que actúan los sistemas

agroforestales que capturan el CO2 en la


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madera (biomasa, plantaciones

forestales y agroforestería) y permanece

ahí. Las investigaciones recientes indican

que los cultivos anuales y en particular los

pastos, capturan también el dióxido de

carbono (Arauz 2012). El grupo u

organización local debe considerar que

los bosques nativos capturan el CO2 y lo

fijan como biomasa; es decir, la cantidad

de materia orgánica presente en un

determinado sitio de la Tierra, en un

momento dado y en una cierta área; la

biomasa también se refiere a todos los

organismos vivientes en un espacio dado

(superficie y subterráneo) y se expresa en

gramos de peso seco por metro cuadrado

o en kilogramos de peso seco por

hectárea (Fournier 1993).

Los grupos u organizaciones locales

dedicadas al turismo también deben

analizar la viabilidad de utilizar fuentes de

energía alternativa, en lugar de las

derivadas del uso del petróleo, en los

casos posibles, como el uso de paneles

solares, entre otros.

Consejos Prácticos

¿Qué podemos hacer para contrarrestar

el calentamiento global?

Ahorre energía y mejore su eficiencia

energética.

Reduzca la emisión de gases que

provocan el efecto invernadero.

Contribuya con el ahorro del agua y

brinde una gestión adecuada de residuos

sólidos para disminuir la contaminación.

De preferencia a los viajes carbono

neutral, los cuales compensan las

emisiones de CO2 mediante

contribuciones (infórmese sobre ellos)

Siembre especies de plantas nativas en

las áreas verdes.

Utilice vehículos eficientes y asegurarse

de que tengan un mantenimiento óptimo.

Participe de manera activa en el plan de

gestión de emergencias de su localidad.

DESARROLLO Y TURISMO SOSTENIBLE

La relación entre el turismo sostenible y el

desarrollo sostenible es muy amplia, ya que

ambos poseen la misma meta: lograr una

integridad ambiental, justicia social y

maximizar los beneficios económicos

locales (Cape Town Declaration on

Responsible Tourism in Destinations 2002).

El turismo sostenible puede desarrollarse en

sitios muy diversos y diferentes tipos de


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destinos turísticos, ya que puede ocurrir en

empresas grandes o pequeñas, ubicadas en

ciudades o en comunidades rurales, islas

tropicales o desiertos. Independientemente

del tipo de empresa o iniciativa turística y su

ubicación, el turismo sostenible posee los

siguientes objetivos (Cape Town

Declaration on Responsible Tourism in

Destinations 2002):

Minimizar impacto negativo

(económico, social, ambiental)

Generar mayor beneficio

económico para las comunidades

locales.

Aumentar el bienestar de las

comunidades.

Mejorar las condiciones de trabajo en

la industria del turismo.

Involucrar a las personas locales en

la toma de decisiones que afectan

sus vidas y comunidades: que tengan

un papel relevante en determinar su

futuro.

Contribuir positivamente con la

conservación de la naturaleza y con

la cultura local.

Brindar experiencia placentera al

turista mediante conexión con gente

local.

El turismo sostenible gira en torno a

tres importantes ámbitos

denominados ambiental,

sociocultural y empresarial o

económico.

El turismo sostenible está fundamentado

en tres principios: el ambiental, el

sociocultural y el empresarial o

económico, los cuales poseen igual

importancia y deben estar en balance a

fin de garantizar la sostenibilidad a

largo plazo (Organización Mundial del

Turismo s.f.).


Mariela Navarro


SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ASIGNACIÓN N° 4

N° Actividad Descripción Fecha Programada

Valor

1 Individual Taller de Sostenibilidad 05/07/2020 15 Pts.

Indicaciones: 1. Escriba diez acciones sostenibles que Usted, como estudiante de turismo podría realizar

para contribuir a la sostenibilidad en un destino ecoturístico o en su comunidad, deben estar representados los tres ámbitos de la sostenibilidad (ambiental, social y económico).

2. Además, marque con una “X” la frecuencia con la cual realiza estas acciones. Verificar formato.

Aspectos a evaluar: Relevancia, veracidad, nitidez y ortografía.

PARCIAL N° 2

N° Actividad Descripción Fecha Programada

Valor

1 Individual Parcial N° 2 12/07/2020 50 Pts.


Mariela Navarro


Acciones sostenibles que realiza

Siempre

Pocas

Veces

Casi

Nunca

Ejemplo. No arrojar basura a las playas y

zonas verdes de la comunidad de Kusapin


Mariela Navarro


Universidad de Panamá

Centro Regional Universitario de Bocas del Toro

Facultad de Humanidades (Programa Anexo Kusapin)

Parcial N° 2 de Educación Ambiental de Panamá I Sem 2020

Nombre: __________________________Cédula:________________________

Puntos Obtenidos__________/50

Fecha: 12/07/20 Docente: Mariela Navarro Indicaciones Generales: No borre ni tache, escriba de manera legible para que su respuesta sea considerada, cuide su ortografía, sea coherente en sus respuestas.

I PARTE: Desarrollo: Desarrolle las siguientes interrogantes de forma analítica, coherente y precisa. Puedes guiarte del material proporcionado, sin embargo no se aceptará respuestas textuales.

1. De acuerdo a su magnitud menciona en orden ascendente los principales problemas ambientales que existen en tu Distrito. Explica las causas y consecuencias que los han generado. Valor 20 Pts.

2. Menciona algunos consejos prácticos que puedan contribuir con la mitigación de los problemas ambientales que has mencionado en la respuesta N° 1. Valor 10 Pts.

3. Explica con tus palabras cómo puede la contaminación y el cambio climático afectar el óptimo desarrollo de las actividades turísticas de la región. Valor 10 Pts.

4. Describe brevemente un proyecto de educación ambiental a corto plazo que podrías implementar en tu comunidad. Menciona de forma resumida el objetivo, las actividades a realizar y los recursos que utilizarías. Valor 10 Pts.

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