SELECCIÓN DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS

CRETERIOS VARIABLESQUE TENGAN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS Y CAPACIDADES. Para ello el docente ha de saber qué enseñar y qué serán capaces de hacer los estudiantes.

IMPORTANCIA:Es necesario la capacidad de dominio de escena del docente, y para saber enseñar, el docente debe realizar y dominar varias técnicas de selección de medios educativos.

EJEMPLO:De acuerdo a la currícula y programación del día de hoy, se empleara diapositivas, pero por falta de fluido eléctrico tiene que obviarse dicho método.Entonces el docente tendrá que cambiar la selección de métodos y empleara pizarra, para ello deberá contar siempre con un data bank donde tendrá temas auxiliares referentes al tema.

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CRETERIOS VARIABLESDEBE HABER CORRESPONDENCIA CON LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE: O ritmo de aprendizaje o Percepción verbal o Percepción auditiva y visual o Experiencia en el uso del medio o Inteligencia o Motivación.

IMPORTANCIA:Es necesario el dominio de la tecnología, si se proyecta una selección de medio audio visual, la expresión oral también es importante para así poder llegar la información a todo los participantes.

EJEMPLO:Ante la ausencia de un operador de medios audiovisuales, el docente debe considerar que el manejo de dicho elemento, también es parte de su trabajo y no depender de terceros Callao 29/ 07/2016 2-10

CRITERIOS VARIABLESNIVELES DE SOFISTICACIÓN. Si algunas veces el objetivo puede oscurecer la utilidad de los medios, debemos de emplearlos considerando en cuenta las características del estudiante, explicándoles como funcionan, con un lenguaje claro.

IMPORTANCIA:Los avances tecnológicos van de la mano de la electrónica, mecatrónica, electricidad y nano electrónica cada vez es mas complicado el uso de la tecnología.

EJEMPLO:La participación de un alumno es importante, si un participante cuestiona como funciona o bajo que principio funciona dicho elemento, el docente necesariamente tendrá que contestar no a profundidad del tema sino lo necesario.

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CRITERIOS VARIABLESCOSTO. Aunque éste no limitará la utilización del medio óptimo, debemos de tenerlo en cuenta.

IMPORTANCIA:Es importante el manejo financiero en una institución educativa, con la finalidad de poder alcanzar imprevistos no considerados, y tener una planificación contable de los participantes .

EJEMPLO:En mi clases de Sistema de sobrealimentación se despiezara un turbo compresor, y necesito realizar pruebas de ensayos no destructivos, y para poder adquirir el kit de ensayos necesito financiamiento, si el aula maneja un fondo seria beneficioso para los participantes.

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CRITERIOS VARIABLESDISPONIBILIDAD. Conviene utilizar fundamentalmente los recursos del medio, de la comunidad.

IMPORTANCIA:Los recursos, lo podemos desviar al tema de recursos bibliográficos, si de este tema trata de interpretar el autor, es necesario nutrir al participante con que bibliografía se va a trabajar .

EJEMPLO:Suministrar al estudiante o participante la fuente bibliográfica, con que se va a trabajar entonces este recurso es de mucha utilidad, así el alumno/participante tomara al alcance los conocimientos, y posiblemente participe en las clases y será útil la información.

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CRITERIOS VARIABLESCALIDAD TÉCNICA. Las ideas se presentan en forma clara y realista, sin exagerar los rasgos.

IMPORTANCIA:La calidad técnica es una norma, de cierto modo no es sobredimencoinado ni exagerado.

EJEMPLO:Si se trata de usar el medio auditivo. y de soporte las palabras o expresión oral y manifestar alguna imagen, no exagerar su construcción , dimensión, o estado de conservación, del elemento de que se detalla en el campo de la tecnología, es muy importante conservar sus particular forma de operación o de construcción.

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CRITERIOS VARIABLESEL MEDIO DEBE SER FUNCIONAL. Algunos medios motivan, orientan, permiten retener y desarrollar el aprendizaje y las destrezas mentales. IMPORTANCIA:Si hay una disconcordancia de elementos, en las clases es mejor no usarlo, si tenemos un aula donde se emplea proyectores audio visuales esta debe contar con señalizaciones.

EJEMPLO:Ambiente que no cuente con señalización, es propenso a accidentes durante los sismos, y al tener un proyector se bajara el lumen de las luminarias, y quedara parcialmente oscuro esta debe contar con señalizaciones de escape.

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CRITERIOS VARIABLESCANTIDAD E INFORMACIÓN Y NIVEL DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO. Ha de evaluarse los niveles y sabremos que los sistemas simbólicos imparten mayor información que la imagen, los medios visuales motivan la participación directa del estudiante.

IMPORTANCIA:Los medios de soporte atreves de impresos, deberán tener cierta calidad visual, no siempre la cantidad de información es útil.

EJEMPLO:Ponemos como ejemplo el soporte de impresiones, si no tiene buena calidad de impresión, y diseño esta no generara motivación al estudiante, para continuar sus investigaciones .

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CRITERIOS VARIABLESEL ALUMNO ESTARÁ PREPARADO O POSEER DESTREZAS MENTALES. Para poder decodificar los mensajes.

IMPORTANCIA:Este punto desde mi opinión, es de seleccionar a los mas destacados, se emplea como sistema helicoidal para competencias, los emplean los colegios mas destacados.

EJEMPLO:Si en el grupo hay alguno sobresaliente en alguna materia importante, como ciencias, artes, deportes, etc prepararles y hacerle competir para que desarrollen sus habilidades.

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CRITERIOS VARIABLESLOS FACTORES FÍSICOS QUE ALUDIRÁN, A LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO. Tiempo disponible y el espacio en el cual el medio será utilizado.

IMPORTANCIA:La organización para la educación, es importante porque es la base fundamental para el desarrollo de toda persona, el lugar donde se desarrolla las clase también es importante de acuerdo al las posibilidades políticas.

EJEMPLO:En una zona alejada donde las aulas carecen, de avances tecnológicos, no se pude desarrollar los sílabos con las mismas expectativas, por parte del docente y los alumnos también serán limitados.

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