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PLANIFICACINENSEANZA

APRENDIZAJE

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El desarrollo de una lase

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Motivacin y Activacinde conocimientos

previos de losestudiantes

Inicio

Desarrollo

CierreEvaluacin

Metacognicin

Actividades

Uso de material didctico

o de desarrollo

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Se dan a onoer los !ro!"s#$os de la lase a los alu%nos&O'(e$#)os*+

Se los #n)#$a a se,alar -u. sa'en aera de eso / $a%'#.na 0aer $odas las rela#ones -ue #%a1#nan !uede $ener el

$e%a2 Todo es$o !ara des!er$ar ur#os#dad e #n$er.s2&A$#)a#"n de Cono#%#en$osPre)#os* Se les da la #n$rodu#"n a la a$#)#dad+ se,alando

lara%en$e los !asos -ue se lle)ar3n a a'o2&Ins$ru#ones*

Se es$a'lee un l#%a a!ro!#ado !ara #n##ar el $ra'a(o2&L4%#$es*

56U7 8ACEMOS EN EL INICIO9

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Res!onder ues$#onar#os a'#er$os+ errados o de o!#"n%:l$#!le2

Resol)er s#$ua#ones !ro'le%a -ue ons#s$an en suesos;ren$e a los uales los alu%nos de'an real#

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Se desarrollan las a$#)#dades -ue !re)#a%en$e se0an d#se,ado %ed#an$e la !lan#;#a#"n2

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Do%#nar los on$en#dos de las d#s#!l#nas -ue ense,a / el MaroCurr#ular Na#onal

Do%#nar las d#d3$#as de las d#s#!l#nas -ue ense,a &Para adaon$en#do onoe u3les son las d#d3$#as es!e4;#as !ara$ra$arlos*2

Es$a'leer / %an$ener nor%as ons#s$en$es de on)#)en#a en elaula2

Es$a'leer un a%'#en$e or1an#

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Tra$ar el on$en#do de la lase on r#1uros#dad one!$ual /0aerlo o%!rens#'le !ara los es$ud#an$es2

O!$#%#

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Se resuelve el cierre de laclase.

Se eval:a.

Se hace una breve recapitulaci"n delas principales ideas trabajadas y sies pertinente, se puede adelantar lo

que viene.

METACOGNICIN.

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La %e$ao1n##"n se re;#ere al ono#%#en$odel ono#%#en$o+ el !ensa%#en$o so're el

!ensa%#en$o2 Tra$a de !roesos au$orre1ula$or#os del

;un#ona%#en$o de !roesos o1n#$#)os %3s

es!e4;#os2

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Es$ar ons#en$es de u3ndo se en;ren$an auna $area de a!rend#

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Para ;#nal#

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5Las es$ra$e1#as de e)alua#"n son o0eren$es on los o'(e$#)osde a!rend#