Montaje
-
Upload
lisa-carrion -
Category
Documents
-
view
85 -
download
5
Transcript of Montaje
![Page 1: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/1.jpg)
Montaje12 de septiembre d013
![Page 2: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVOS
El alumno decidirá los movimientos escénicos necesarios para la escena.
El alumno realizará dos corridas de la obra, tomando en cuenta la importancia de los espacios y la trayectoria de los personajes.
![Page 3: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/3.jpg)
Calentamiento(Escucha grupal)
Frankestein
Respuesta kinestética.
Balance y Status. (grupos en el escenario)
9:20
![Page 4: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/4.jpg)
Ensayo
Primera corrida con tiempos para hacer ajustes.
Segunda corrida con reflexiones sobre el uso del espacio, la claridad de las acciones y la construcción de las relaciones escénicas.
9:35
9:45
![Page 5: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/5.jpg)
NATURALISTA
REALISTA
LÓGICA
SOL, LUNA, LÁMPARAS DE MESA
ROMÁNTICA
OCASO
LUNA
LÁMPARAS FILTRADAS
SELECTIVA
FARSA
ILUMINACIÓN TOTAL
CONTEMPORÁNEO
MAYOR SELECTIVIDA
D
O BOMBARDEO
DE LUZ BLANCA
O VALE DE TODO
OPERA
GENERALMENTE
NATURALISTA
DEPENDIENDO DEL
ROSTRO DEL ACTOR Y SU ESFUERZO
NO ATARNOS A NINGÚN
PREJUICIO
MEZCLA
ESTILO PROPIO
ESTILO
ILUMINACIÓN
Todo el grupo
3 minutos
![Page 6: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/6.jpg)
Emplazamiento ILUMINACIÓN
Segunda parte
Todo el grupo
9:50
FRONTAL
CONTRA
LATERAL
CENITAL
CANDILEJAS
NADIR
![Page 7: Montaje](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062514/55b5dcb7bb61eb0d298b459d/html5/thumbnails/7.jpg)
Plenario
Escribir en el diario los elementos que funcionaron y cómo.
(Anotar en el pizarrón posibles oraciones relevantes)
Hacer anotaciones de todas las ideas visuales y actorales que podrían aumentarse.
9:55
10:00