MOOC “Criterios de Corrección de Estilo para el Desarrollo de Unidades de Aprendizaje en Línea”

EN QUÉ CONSISTE EL CURSO

En el curso Criterios de corrección de estilo para el desarrollo de unidades de aprendizaje en línea explorarás lo que es el proceso editorial, la corrección de estilo, la intervención del corrector de estilo en las unidades de aprendizaje, algunas estrategias para identificar el plagio, la estructura de la guía de producción y la plataforma Polivirtual. Esto te servirá para comprender el contexto editorial de las unidades de aprendizaje en línea y la función del corrector para cumplir con los estándares de calidad de los textos que se publican.

Tu dedicación y práctica serán esenciales para alcanzar con éxito las metas que hemos diseñado para ti. El curso consta de seis módulos, divididos entre dos y cuatro horas cada uno, que suman un total de 15 horas, aunque es importante resaltar que el tiempo de estudio aumenta o disminuye de acuerdo con las necesidades de cada persona. Te sugerimos realizar todas las actividades que se presentan, ya que de otra forma perderás la continuidad en los temas y no podrás acreditar el curso. Por otra parte, es importante que tomes en cuenta los recursos extra que te recomendamos, pues dichos recursos servirán para reforzar tu conocimiento.

Entre otras cosas, este curso te permitirá conocer:

• Qué es el proceso editorial de las unidades de aprendizaje en línea. o Perfiles y funciones

• La corrección de estilo de las unidades de aprendizaje en línea. o La intervención del corrector de estilo en las unidades de aprendizaje

• El manual de estilo como instrumento de apoyo en la corrección de unidades de aprendizaje en línea.

• Qué es el plagio y como evitarlo. • La estructura de la guía de producción y plataforma Polivirtual, para

identificar las secciones de la unidad de aprendizaje en plataforma que competen al corrector de estilo.

• Cómo se conforma la guía de producción y cuál es la estructura de la plataforma Polivirtual, para identificar las secciones en las que debe intervenir el corrector de estilo.

• Cuáles son los criterios de redacción y ortipográficos para evaluar las unidades.

TIEMPO PROGRAMADO PARA CURSARLO

1 Semana

TIEMPO DE DEDICACIÓN AL ESTUDIO

15 horas totales

QUIEN PUEDE REALIZAR EL CURSO

Con la finalidad de garantizar el aprovechamiento del curso se recomienda que el participante cuente con los siguientes conocimientos:

• Pertenecer a la celda de producción de alguna Unidad Académica. • Fungir como corrector de estilo en el nivel medio superior. • Dominio de los niveles de la lengua (morfológico, sintáctico, etc.). • Manejo básico de equipo de cómputo, programas (paquetería office) e

internet.

Sin embargo, se pueden registrar todos aquéllos que estén interesados en estudiar la temática en torno a criterios de corrección de estilo para desarrollar materiales de educación en línea.

Además de lo anterior, para concluir satisfactoriamente el curso, es importante que administres tu tiempo para cumplir con las horas de estudio y con las actividades de cada bloque. Al estudiar en línea, debes tomar en cuenta que para alcanzar los aprendizajes deseados es necesario que pongas en práctica los recursos personales con los que cuentas para ser autodidacta, como responsabilidad, compromiso, capacidad de análisis, además de tener una actitud positiva y paciencia para emprender la gran tarea que implica la corrección de estilo.

BLOQUES DEL CURSO Bloque 1. El proceso editorial (dos horas)

Bloque 2. La corrección de estilo (dos horas)

Bloque 3. ¿Qué es manual de estilo? (dos horas)

Bloque 4. El plagio… un mal hábito (dos horas)

Bloque 5. Estructura de la guía de producción y plataforma Polivirtual (cuatro horas)

Bloque 6. ¿Cómo evitar que las evaluaciones sean un dolor de cabeza? (tres horas)

CERTIFICADOS A OBTENER AL ACREDITAR EL MOOC

Los certificados de este curso serán otorgados por el Instituto Politécnico Nacional.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿El curso tiene un costo?

No, es gratuito.

¿Qué necesito para acceder al curso?

Necesitas una cuenta de usuario en la plataforma moodle si no la tienes solicítala en el Departamento de Desarrollo Tecnológico y Soporte Técnico, a través del correo electrónico cursosenlinea@ipn.mx

¿Cuál es la calificación mínima para acreditar?

La calificación mínima es de 8.0.

¿Cómo me van a calificar?

El sistema calificará de manera automática todas las actividades que realices y al final del curso, las promedia para generar tu calificación final.

¿Qué pasa si no entro al curso y no hago lo que se solicita en tiempo y forma?

Recuerda que hay un calendario con el que debes cumplir, si no elaboras las actividades solicitadas, se puede ver afectada tu calificación y no alcanzarás la acreditación del curso.

¿Qué tipo de constancias puedo obtener?

Si obtienes una calificación aprobatoria, el sistema emitirá de forma automática una constancia de asistencia.

¿Qué equipo necesito para tomar el curso?

Una computadora con una buena conexión a internet, altavoces o audífonos, paquetería Office® y Acrobat Reader®.

AUTORES RESPONSABLES DEL CURSO

Luis Manuel Gutiérrez Morales es supervisor editorial en la Unidad Politécnica de Educación Virtual, egresado de la UNAM. Ha participado como corrector de estilo, editor y redactor de materiales didácticos en editoriales como Santillana, Larousse, Pearson, Macmillan-Castillo e instituciones como la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.

Gisela Díaz Rivera es supervisora editorial en la Unidad Politécnica de Educación Virtual, egresada de UNITEC; fue reportera del periódico El Nacional; subdirectora editorial en la Fiscalía del Caso Colosio, jefa de prensa en la PGR delegación Veracruz, coordinadora de enlace en la UNAM y reportera científica en la Academia Mexicana de Ciencias.

Alfonso Becerra Flores es egresado de la carrera licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas de la UNAM. Ha participado como corrector de estilo en Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, Secretaría de Educación Pública; además de participar como autor de materiales didácticos para la Editorial Planeta.

Nadia Ramos Hernández estudió Lengua y Literaturas Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Desde hace siete años se dedica a la corrección de estilo y ortotipográfica en diversas instituciones de educación a distancia, ha colaborado en la Unidad Politécnica para la educación Virtual (UPEV), del Instituto Politécnico Nacional; la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), de la SEP; y la Universidad Tecnológica Latinoamericana en línea (UTEL).